我發(fā)現愛(ài)作文精選15篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的我發(fā)現愛(ài)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我發(fā)現愛(ài)作文1
“愛(ài)是什么？”“愛(ài)在哪里？”我無(wú)事可做，腦海中便冒出了這問(wèn)題，在家里我找不到答案，便想出門(mén)散散心，或許還能發(fā)現什么。
我坐在公園里的木椅上，正在我冥思苦想之際，一陣拍翅的聲音，打破了我的思緒，我抬頭望去，原來(lái)是一只鳥(niǎo)媽媽在喂幼鳥(niǎo)，只見(jiàn)它從嘴里將剛捉來(lái)的蟲(chóng)子吐出來(lái)，喂給小鳥(niǎo)。
它沒(méi)有絲毫不舍，喂完后，又匆匆飛走，捉蟲(chóng)子去了，想來(lái)它一定很累吧，飛來(lái)飛去，不知來(lái)回了幾次，也許它也餓這肚子，可為了孩子，它不辭辛苦、勞累、饑餓也要滿(mǎn)足于孩子，這不就是那偉大的母愛(ài)嗎？
我看見(jiàn)一群五六歲的孩子在一起盡情歡樂(lè )奔跑，群末有一小男孩不小心跌倒了，另一個(gè)小男孩看見(jiàn)了，馬上轉身跑回去扶起他，和他一起奔跑，這不就是在我們最需要幫助時(shí)出現的友愛(ài)嗎？
我在馬路上看見(jiàn)一位老人不小心摔到了，卻沒(méi)有一個(gè)人走過(guò)去扶起老人，大概是害怕老人訛他們的錢(qián)吧！老人大聲喊到：“我不訛你們的錢(qián)！請你們扶一扶我吧！”盡管老人說(shuō)了他不訛錢(qián)，但還是沒(méi)有一個(gè)人走過(guò)去扶起老人，就在這時(shí)，一個(gè)十七八歲的少女跑過(guò)去把老人扶了起來(lái)。難道這不是人與人之間的關(guān)愛(ài)嗎？
這一次出門(mén)散心，我看見(jiàn)了許多，發(fā)現了許多，明白了許多。愛(ài)，就在我們身旁。它是無(wú)私的，也是偉大的，它會(huì )在我們最需要的時(shí)候，給予我們精神上的鼓勵，它以一種無(wú)聲無(wú)形的方式存在著(zhù)，只要你用心去發(fā)現，你就會(huì )看到——愛(ài)，一直陪伴在我們左右……
我發(fā)現愛(ài)作文2
我們的身邊處處都有愛(ài)。比如：慈祥的母愛(ài)，威嚴的父愛(ài)，朋友之間的愛(ài)……但我發(fā)現班級里有愛(ài)。（舉例+開(kāi)門(mén)見(jiàn)山開(kāi)頭，直接引出下文。）
班級里干干凈凈，桌椅排列地整整齊齊，同學(xué)們井然有序地坐著(zhù)，黑板被擦的一塵不染。黑板上寫(xiě)著(zhù)八個(gè)醒目的大字：“自強不息，一絲不茍”。這就是我的班級，一個(gè)團結、互助、有愛(ài)的班集體。（環(huán)境描寫(xiě)，過(guò)渡，給讀者身臨其境之感，很好！牢記：描寫(xiě)景物時(shí)，要觀(guān)察有序+典型事物+詞匯+修辭，這樣描寫(xiě)事物才會(huì )細致生動(dòng)。
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記得有那么一天正在上課，我的頭突然像針扎一樣疼，豆大的汗珠從我的頭上一滴滴地掉下來(lái)，以至于老師講的內容，我就像被裝進(jìn)悶罐子里一樣，（比喻形象生動(dòng)，值得借鑒�。┦裁匆猜�(tīng)不到。眼睛不知不覺(jué)地閉上了，趴在了冰冷的課桌上。（事情的開(kāi)始。）
這時(shí)，我身邊的同桌胡軒碩仿佛察覺(jué)到了什么，小聲說(shuō)：“你，沒(méi)事吧？”我沒(méi)有回答。他連忙舉手向老師示意。老師匆忙地走到我的身邊，神色凝重地一邊摸我的頭，一邊拿來(lái)溫熱的開(kāi)水遞到我的嘴邊，深情地對我說(shuō)：“難受嗎？先起來(lái)喝些熱水吧！”我忍著(zhù)病痛，起來(lái)喝了幾口熱水。不一會(huì )兒，身體開(kāi)始出汗，病好像忽然好了一大半似的……（事情的過(guò)程。）
�。ㄟ@一段還要把以后的事情寫(xiě)完整才好，這樣文章內容才充實(shí)，明白？望你今后作文，加強描寫(xiě)技巧的訓練，多看老師空間里的優(yōu)秀范文，你會(huì )有所借鑒和思悟的�。�
我發(fā)現班級里有愛(ài)，師生情是除父母愛(ài)之外最誠摯的愛(ài)。生活在這樣一個(gè)溫馨的大家庭中，你不感到快樂(lè )嗎？你不感到幸福嗎？這種感動(dòng)時(shí)常在我心中縈繞……（卒章顯志+抒情結尾，升華主題�。�
我發(fā)現愛(ài)作文3
陽(yáng)光灑下，透過(guò)樹(shù)影，給了心靈一個(gè)春天。
龜在聆聽(tīng)又春天
春天的氣息繞滿(mǎn)了房屋。又是一個(gè)明媚的午后，我在外公家，蹲在一個(gè)抹了釉彩的瓷缸前唱歌給烏龜聽(tīng)，吊蘭斜探來(lái)一抹新綠，映在淺淺的水里，那是外公的樂(lè )園�？墒�，外公的烏龜好像少了一只吧······
我蹭到外公身后，他正用心澆著(zhù)花�！斑�在一只呢?”我小聲探詢(xún)，外公的手不經(jīng)意地一拌，沉默良久，是沙啞的回答：“還在一只搬過(guò)來(lái)后想老家了，就回去了······”“哦!”我蹦跳著(zhù)走了，未去想外公沉默中的深意。
花，還姹紫嫣紅，仿佛小時(shí)候一腳踩一只烏龜在外貨的攙扶下咯咯笑的歡樂(lè )，可它們卻告訴我，應該安靜，再也不能像小時(shí)候那樣了。
我驚異地回頭看外貨的身影。孤獨，緩慢，清瘦很多，像瓷缸里那只伸著(zhù)脖子聆聽(tīng)春天的烏龜，很安詳。
窗影遠眺愛(ài)蔓延
在那只烏龜，“依戀歸去”的老屋里，曾經(jīng)，總有一個(gè)探望的身影。
我剛拐了彎，未到樓下，便看到七樓上外公望眼欲穿的目光突然間就放出一種快樂(lè )的光芒產(chǎn)。
下樓了，彎也拐了，卻還聽(tīng)見(jiàn)外公喊話(huà)，享受著(zhù)被關(guān)懷裹挾溫暖。
只是如今的新屋再也沒(méi)有小窗可以憑眺了，他便是站在擦亮所以落地玻璃前，再淡淡的吐吸的煙圈里，在那濃了又淡，淡了又濃的茶水中期盼吧!
盼盼，把那滿(mǎn)腔的愛(ài)，化為了我在背后默默的感動(dòng)。
心的傳遞又何須觸碰，自有愛(ài)的光芒從沉默的背影中投射，從凝望的雙眼中散發(fā)。外公予我這份溫暖的傳遞早在花前窗邊，在平淡的言語(yǔ)中完成了儲存。
心靈的春天，在一個(gè)感動(dòng)的瞬間，點(diǎn)染了繁華的大地，我發(fā)現——愛(ài)在蔓延。
我發(fā)現愛(ài)作文4
在我們的生活中，并不缺少愛(ài)，而是缺少體驗，缺少發(fā)現。透過(guò)我的視線(xiàn)，我發(fā)現了愛(ài)。愛(ài)就在我們的家里，愛(ài)就在我們的身邊，愛(ài)就在我們的情感里……
早晨，房里的一個(gè)忙碌的身影，那就是媽媽。正在為我準備今天早上要穿的衣服和鞋子。下午有一個(gè)人不怕寒冷的北風(fēng)站在學(xué)校門(mén)口。那是爸爸在等我放學(xué)，就這樣，我每天在家中都被濃濃的愛(ài)意包圍著(zhù)，我好幸福��！
在學(xué)校里，我和同學(xué)一起追逐嘻嘻，好不自在。隨著(zhù)一聲‘哎呀’，我跌倒在地，這時(shí)同學(xué)們把我圍起來(lái)。問(wèn)長(cháng)問(wèn)短，你怎么了？一不小心跌倒了，我卷起褲管一看，呀，劃去了一塊皮，都出血了同學(xué)們一看都忙起來(lái)，有的扶著(zhù)我，有的說(shuō)快去醫務(wù)室吧，有的趕緊找來(lái)衛生紙幫我擦，這場(chǎng)景讓我好感動(dòng)！原來(lái)我被同學(xué)們的關(guān)心圍繞著(zhù)。
“王玨，考試時(shí)要細心，能得的分千萬(wàn)不能讓它失掉，認真點(diǎn)，不要老犯馬虎的毛病，好好考，老師相信你是最棒的！你一定會(huì )考出好成績(jì)的。老師給你加油！”這是老師在考試前給我的忠告。我明白了。老師在關(guān)愛(ài)著(zhù)我。
我發(fā)現了愛(ài)。我體會(huì )到了愛(ài)。愛(ài)無(wú)處不在。有了愛(ài)。生活就像春天的花朵充滿(mǎn)芬芳，有了愛(ài)，生活就像冬天的陽(yáng)光帶給人溫暖。有了愛(ài)。我們的校園更和諧。小朋友們，留心觀(guān)察吧，用心體驗吧，做個(gè)有心人，善于去發(fā)現吧，我們的生活中處處有真情，真情時(shí)時(shí)暖人心。
我發(fā)現愛(ài)作文5
在我們的生活中，處處都有愛(ài)的存在，愛(ài)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在我們身旁環(huán)繞，正是因為有了愛(ài)，我們的生活才充滿(mǎn)了快樂(lè )與幸福。
——題記
母愛(ài)
母親的愛(ài)是一道解不盡的方程，隨著(zhù)我的成長(cháng)不斷有新的解產(chǎn)生，在我的人生的16年中，媽媽給我的愛(ài)是一道永遠沒(méi)有唯一解的方程，記得有一次我胃病犯了，家里的胃藥在這個(gè)時(shí)候卻沒(méi)有了，我疼得臉都白了。媽媽說(shuō)：“我出去買(mǎi)藥�！钡抢咸焖坪跤幸庠谧脚獘寢�?zhuān)瑡寢屧诔鲩T(mén)前的一刻，下起了大雨，媽媽似乎對這場(chǎng)雨并不在意，拿起雨傘毅然的走進(jìn)了雨中，媽媽的身影漸漸的消的在雨簾中，最后就看不見(jiàn)了，不久，媽媽拿著(zhù)藥回來(lái)了，但媽媽的衣服卻濕了，在寒冷的天氣里，媽媽的衣服都濕了，那該多冷啊!此時(shí)的媽媽已經(jīng)全身發(fā)抖，嘴唇也打起了架，吃了藥，我似乎沒(méi)那么疼了，而媽媽自己卻生病了。
老師的一片恩情
教過(guò)我的老師算來(lái)也不少，但有位老師卻使我印像深刻，他就是我初一的班主任裴祥老師。
裴老師的外貌雖不怎么樣，但教書(shū)卻是一流的，正所謂人不可貌相，海水不可斗量，我是極其偏科的一位學(xué)生，我的理科是很差，文科卻還好，裴老師認為這樣在中考很難能考出好的成績(jì)，便每天晚自修放學(xué)后，就在百忙之中抽出時(shí)間為我輔導數學(xué)，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，我的數學(xué)成績(jì)有了一定的提高，這都歸功于裴老師啊!
人生中處處充滿(mǎn)了愛(ài)的氣息，讓有仇恨的人放下仇恨，讓走上歧途的人重返正義之路，所以我們應該追尋愛(ài)，讓他去感化人類(lèi)，讓人與人之間和睦。
我發(fā)現愛(ài)作文6
愛(ài)無(wú)處不在，它不需要什么花言巧語(yǔ)，也不需要什么豪言壯語(yǔ)，愛(ài)流淌在生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。只要你用心體會(huì )，隨時(shí)都可以覺(jué)察到愛(ài)的存在。
在我書(shū)桌的后面，一直存放著(zhù)一把豆沙色的舊傘。我第一次看到這把傘，是在上學(xué)期的一個(gè)雨天，那天放學(xué)時(shí)，下著(zhù)傾盆大雨，楊麗同學(xué)撐著(zhù)這把雨傘回家，我看著(zhù)感到很奇怪，他這么小怎么撐這么大的傘��！況且這傘一點(diǎn)兒也不起眼，根本不適合平時(shí)愛(ài)講究的她，我越想越覺(jué)得奇怪。
今年冬季雨特別多，有一次，天下著(zhù)蒙蒙細雨，我坐在爸爸的汽車(chē)上，突然聽(tīng)見(jiàn)有人叫我，我打開(kāi)車(chē)門(mén)一看，原來(lái)是孫毅。咦，怎么他撐的傘和楊麗的是一樣的呢？我很納悶，心想難道小麗也買(mǎi)了同一把傘，難道哪兒有打折或不要錢(qián)的'傘嗎？我一邊坐在汽車(chē)上，一邊下定決心一定要把這件事情弄清楚。第二天早上，我就去問(wèn)楊麗：“這把傘是你的嗎？”小麗回答說(shuō)：“不是的�！笔潞�，我又去問(wèn)孫毅，孫毅回答說(shuō)：“不是我的，是老師借給我的�！苯�(jīng)過(guò)我的一番調查，幾年來(lái)班上三分之二的同學(xué)都用過(guò)這把傘，可都說(shuō)不是自己的，而是老師借給大家的。原來(lái)大家用的都是同一把傘，而這把傘就是班主任的，答案終于出來(lái)了，此時(shí)我眼眶也濕潤了。
傘阿傘，你雖然是那么不起眼，卻凝聚著(zhù)班主任老師無(wú)言的愛(ài)，反映出老師金子般的心，你是多么偉大呀！
我發(fā)現愛(ài)作文7
起風(fēng)了，樹(shù)葉左右搖擺著(zhù)沙沙作響，形成一道道綠色的漣漪。許多桃紅的小花夾在這綠葉當中。那滿(mǎn)樹(shù)的繁花好像都開(kāi)著(zhù)愛(ài)。
如同翻書(shū)一般，被命名為“小學(xué)”的那一頁(yè)，已經(jīng)被翻過(guò)去了，卻在我們每一個(gè)人的心上都刻下那些令人難忘的回憶。
畢業(yè)晚會(huì )前幾天，老師給我們每個(gè)人都發(fā)了一張桃紅的小紙片，讓我們在這上面寫(xiě)下畢業(yè)的心情未來(lái)的期待祝福什么的。雖然此時(shí)的老師一臉微笑，但仔細一看不難發(fā)現那眉宇之間流露著(zhù)不舍與難過(guò)。而此刻的我們也不像平時(shí)那般吵鬧，似乎感覺(jué)到了氣氛的沉重都默默地低下了頭，好像在思考著(zhù)什么。又幾乎同一時(shí)間拿起了筆寫(xiě)了起來(lái)，沒(méi)有人相互討論，教室里只剩下筆尖摩擦紙面時(shí)發(fā)出的細小的沙沙聲。
畢業(yè)晚會(huì )那天，當我爬到3樓時(shí)風(fēng)正好吹了起來(lái)，樹(shù)葉左搖右擺來(lái)回跳著(zhù)舞，而那些樹(shù)上的桃紅小花則把樹(shù)點(diǎn)綴得唯美如夢(mèng)境一般不真實(shí)。咦？小花，我怎么記得我們那層樓的樹(shù)上沒(méi)有小花呢？
走近細看，原來(lái)是老師前幾天讓我們寫(xiě)的小紙片��！
望著(zhù)那些小紙片，那些桃紅色的上面寫(xiě)滿(mǎn)期待與祝福的小紙片，我不禁鼻子一酸，眼睛也濕潤了。那“小花”上的每一字每一句，都深深地觸動(dòng)著(zhù)已經(jīng)開(kāi)始長(cháng)大的我那顆小小的心。
我小心抹去淚水，默默的抬起頭仰望著(zhù)那滿(mǎn)樹(shù)的繁花。那些桃紅的嬌嫩的“小花”迎著(zhù)風(fēng)逆著(zhù)光飛舞著(zhù)，此刻，我發(fā)現那滿(mǎn)樹(shù)的繁花都開(kāi)放著(zhù)愛(ài)與祝福，開(kāi)放著(zhù)希望與夢(mèng)想。
于是我剛剛抹去的淚水，便又涌了出來(lái)。
耳畔回響著(zhù)畢業(yè)時(shí)我們的歌，穿越了時(shí)空在兩年后的這個(gè)溫暖的晴空下低低吟唱，仿佛閉上雙眼就又能回到從前那段時(shí)光，回到那個(gè)純粹純真的年齡，回到那個(gè)桃紅的花朵靜靜綻開(kāi)的校園。這時(shí)的你，是否還記得——
那滿(mǎn)樹(shù)的繁花，盛開(kāi)著(zhù)愛(ài)。
我發(fā)現愛(ài)作文8
"輕輕的捧著(zhù)你的臉，為你把眼淚擦干。這顆心永遠屬于你，告訴我不在孤單。'每當我聽(tīng)見(jiàn)這首歌時(shí)，我的腦海里就浮現出一幅幅美麗的畫(huà)面。
在一個(gè)烈日當頭的中午，一位兩鬢發(fā)白，身著(zhù)深藍色布衣的老奶奶，提著(zhù)一個(gè)黑色大袋，慢慢吞吞的走著(zhù)。她走一段路便停下來(lái)休息一會(huì )兒，順便擦拭額頭上的汗珠。這時(shí)三位路過(guò)的小姑娘走了上去。其中一個(gè)搶先把老奶奶手中的大袋子提了過(guò)去�？赡苡捎谔亓税伤麄�(gè)人傾斜了一下。另一個(gè)則脫起老奶奶的手，做了一個(gè)攙扶的姿勢。最后一個(gè)用自己手中的太陽(yáng)傘擋住了照在老奶奶臉上的陽(yáng)光，還掏出一張紙輕輕擦走老奶奶臉上的汗。也許是著(zhù)一切來(lái)得太突然了，老奶奶愣了好一會(huì )兒。然后對著(zhù)三為好心的小姑娘露出一個(gè)感激的笑容。同時(shí)著(zhù)三位小姑娘也露出了甜甜的微笑。就這樣她們在炎炎烈日下不緊不慢的走著(zhù)。
三為小姑娘的熱心和老奶奶的慈祥。告訴我們愛(ài)就在我們身邊，只要你細心觀(guān)察，其實(shí)你并不難發(fā)現。
每日都曾經(jīng)過(guò)我們門(mén)前的清潔工人，他們用個(gè)人的臟換來(lái)了整條大街上的美麗與清潔。
還有我們最敬愛(ài)的老師，他們?yōu)榱耸姑恳粋�(gè)同學(xué)都的到平等的關(guān)愛(ài)，用心良苦的準備了一些小小的獎品鼓勵那些在學(xué)習上有進(jìn)步的同學(xué)。這些小小的獎品不僅給了家中有困難的同學(xué)一些物資上的幫助，更多的是給了同學(xué)們一個(gè)前進(jìn)的動(dòng)力。
生活如同一杯茶水，只有細細的品嘗才知道蘊涵其中的香甜的味道。所以只要你細細去品嘗身邊的每一間事情你都會(huì )發(fā)現其中的亮點(diǎn)。到時(shí)候你就知道愛(ài)就在我們身邊。
我發(fā)現愛(ài)作文9
愛(ài)對人有十分大的幫助，每一種愛(ài)，代表著(zhù)人們不同的感情。在家里，有母愛(ài)，父愛(ài)；在校園，有友愛(ài)；在你受傷時(shí)，有大家的關(guān)愛(ài)。在校園里的友愛(ài)，讓我印象最深。
夏天，暑氣逼人，在操場(chǎng)上的同學(xué)在拼命地跑了一圈又一圈。他們舌頭不停地探出來(lái)，好似要把熱氣給散發(fā)掉，頭上的汗珠從額頭上陸續滾下來(lái)，打濕了他們的衣服。
我也是里面的一員，終于結束了這次的跑步，又開(kāi)始了50米沖刺跑步考試，十幾名同學(xué)都開(kāi)始議論起來(lái)。
“算了！咱們一拼到底吧！”我拍了拍葉錦橋的肩，他也是像以前一樣點(diǎn)了點(diǎn)頭，沒(méi)有說(shuō)話(huà)。到了下課，我的瓶子里居然多了一大半的水，里面還帶只一朵淡黃色的小菊花！我猛的一驚，想到了昔日的好同學(xué)——葉錦橋，跑到他的位子上問(wèn)他：“錦橋，為什么我位上的杯子里的水多了那么大一截？”“潘正！你是我的知心朋友，每一次你都幫助我，還有每一次你上體育課時(shí)，你都要大量的水。我怕你不夠喝，我也喝不完，所以我到給你喝��！“”哦！“我走回位子，想起了以前我欺負的情景，我后悔極了，走到他位子的邊上，跟他握了握手，握完之后，他才發(fā)現自己手掌心多了一張小紙條：對不起。
坐回位子上，我看著(zhù)杯子里的那朵小白菊，它在微微向我點(diǎn)頭......
我發(fā)現愛(ài)作文10
有這樣一句名言：“母愛(ài)如水，父愛(ài)似山�！蹦笎�(ài)可以戰勝一切，父愛(ài)又何嘗不是呢？的確，我的父親就如此。父愛(ài)，似山！
我的爸爸既是一個(gè)沉默寡言的人又是一個(gè)嘮叨起來(lái)沒(méi)完的人，這就是我的雙面老爸。還記得轉學(xué)那會(huì )兒，我因為種種原因而不容易入學(xué)�！翱蓱z天下父母心”爸爸為此操碎了心，他每天不停地打電話(huà)接電話(huà)，他耳朵都聽(tīng)出繭子啦！而且一天要出去很多次，腳都跑酸啦！哎！真不忍心。幾天過(guò)后。終于得到我可能入校的消息。沒(méi)錯，這確實(shí)是一個(gè)值得高興的消息�？墒俏冶仨毥�(jīng)過(guò)考試才行。這是一次只許成功不許失敗都挑戰！爸爸說(shuō)：“你必須加油！因為你得在三十多個(gè)學(xué)生中考進(jìn)前三名才行！”老爸嘮叨個(gè)不停，但我面對這樣一個(gè)“誦經(jīng)人”，何嘗不是左耳進(jìn)右耳出呢！“你去把書(shū)復習一遍”爸爸又接著(zhù)說(shuō)，“所謂溫故而知新”老爸又開(kāi)始講大道理了，我耳朵都要聽(tīng)出繭子了！
光陰似箭，日月如梭，考試這天到了。爸爸帶著(zhù)我來(lái)到鳳棲小學(xué)，這所學(xué)校格外漂亮，有綠色的塑膠操場(chǎng)，高高的教學(xué)樓，鮮艷的五星紅旗。我對這所學(xué)校簡(jiǎn)直一見(jiàn)鐘情。于是，我跟自己下了賭�？紙�(chǎng)外，老爸對我千叮囑萬(wàn)囑咐，一陣熱鬧之后，我隨很多考生一同進(jìn)了考場(chǎng)，接著(zhù)，我開(kāi)始答題了，透過(guò)門(mén)縫可以看到，外面擠著(zhù)很多家長(cháng)，可是，爸爸不在。我有繼續埋頭做題，我不時(shí)冥思苦想，不時(shí)揮動(dòng)筆尖，一個(gè)個(gè)乏味的字，在我的筆下變成了一只只跳躍的音符。我想：爸爸這時(shí)如此沉默，一定是不想讓我分心吧！
沒(méi)錯，我的爸爸就是這樣一個(gè)人！我發(fā)現沉默和嘮叨都是愛(ài)，父愛(ài)，似山。
我發(fā)現愛(ài)作文11
從小到大，從各種傳媒上，總是能看到許多社會(huì )的黑暗和好人的不幸。所以，漸漸地，我的心變成了堅冰。
暑假時(shí)的一件事改變了我的想法。那天正處在是酷暑，頭頂的太陽(yáng)火辣辣的，就好像要把地面上的一切都烤熟。在小賣(mài)部旁邊，有一個(gè)老人，他老態(tài)龍鐘，頭發(fā)花白，神智不清地在找什么東西。我問(wèn)了一下小賣(mài)部的人，他們說(shuō)這個(gè)老人是我們小區的，抗戰的時(shí)候全家死了，只剩下他自己一個(gè)人。他早年的時(shí)候是個(gè)木匠，現在靠撿垃圾為生才活到現在。幾天前有好心人帶他去過(guò)醫院，診斷有老年癡呆。我心想：那個(gè)所謂的好心人一定是為了老人剩余的一點(diǎn)錢(qián)才帶他去醫院的。
這時(shí)候來(lái)了一個(gè)小姑娘，她攙扶著(zhù)老人到樹(shù)蔭下，又跑到小賣(mài)部用自己的錢(qián)給老人買(mǎi)了一些水、食物和一只雪糕。老人楞了一下。但是，盡管他是老年癡呆，但還是對小姑娘連說(shuō)謝謝。小姑娘卻說(shuō)：尊老愛(ài)幼是中華民族的傳統美德，見(jiàn)到您有困難需要幫助，每個(gè)人都必須義不容辭地做。說(shuō)完，向老人告別。這是，來(lái)個(gè)一位阿姨，她被這個(gè)小姑娘的舉動(dòng)感動(dòng)了，對老人說(shuō)：老人家，我送你去敬老院吧，那里有很多人，很熱鬧。老人也同意了。老人帶那個(gè)阿姨回家準備東西。我望著(zhù)他們，陷入了沉思：世界上好人真的有嗎？
幾天后我又來(lái)到這個(gè)地方，聽(tīng)小賣(mài)部的人說(shuō)，那個(gè)老人已經(jīng)被安排進(jìn)了一家敬老院，現在過(guò)的很好哩。
我心中的堅冰融化了，原來(lái)愛(ài)才是世界最基本的物質(zhì)，只是我忽略了最基本的東西而去關(guān)注特殊的事情。
我發(fā)現愛(ài)作文12
那株仙人掌越發(fā)強壯了，綠得晃眼。我又和媽媽吵架了，就是因為幾道題。哎呀呀，煩！最近她脾氣為什么這么暴呢？就像這仙人掌的刺。
門(mén)被打開(kāi)了，媽媽走了進(jìn)來(lái)，坐下，又和我說(shuō)：“這次不讓你在學(xué)校吃午飯，真是失誤。全校那么多人能吃，為什么你就不行？”她正準備滔滔不絕說(shuō)下去，我起身沖出了家。真煩，真討厭！
“嘿！李思齊！”原來(lái)是小鈴，她提著(zhù)一大袋菜向我走來(lái)�！澳阗I(mǎi)菜干嘛呢？”“回家做飯吃啊�！彼⑿Φ��！澳阕鲲�？你爸爸不做？”我很驚訝。她笑了笑不答，看了我一下說(shuō)：“你出來(lái)瞎溜達什么？”我忽然有點(diǎn)害羞�！鞍ρ�，能去你家玩一下嗎？”我趕緊圓場(chǎng)�！白甙��！�
她家并不寬敞，光線(xiàn)也不充足。她提著(zhù)菜，打開(kāi)了鍋，又洗米，好能干�！拔艺媪w慕你，你真厲害�！彼诔床�，聽(tīng)我說(shuō)完，用很小很小的聲音說(shuō)：“我才羨慕你呢。單親家庭的小孩，只能這樣�！薄皩Σ黄�，對不起，我不是故意的�！蔽乙幌伦佑X(jué)得內疚�！皼](méi)事，現在跟著(zhù)爸爸也很好��！”“為什么不跟你媽媽呢？”我望著(zhù)那個(gè)和廚房并不相稱(chēng)的女孩�！八V州打工了�？偛荒軒е�(zhù)我吧！媽媽她很辛苦，打工的錢(qián)很少，每個(gè)月還要給我生活費�！彼D了一下，“我要多做點(diǎn)家務(wù)，爸爸養我也不容易�！蔽姻畷r(shí)覺(jué)得，她無(wú)比偉大。這是怎樣的愛(ài)呢？我始終學(xué)不會(huì )。
“不覺(jué)得委屈嗎？這么小要做這么多……”她笑了一下：“媽媽還愛(ài)我啊，我并沒(méi)有被他們拋棄。為什么委屈？”
我明白了，生活中簡(jiǎn)單的愛(ài)，要選對角度，才能發(fā)現。我為什么討厭媽媽呢？真是荒唐。我飛快地跑回家。那個(gè)熟悉的身影又在忙碌。
我發(fā)現愛(ài)作文13
在人生大道上，有一股無(wú)法觸摸、無(wú)法輕易察覺(jué)的力量推動(dòng)著(zhù)我們向光明的未來(lái)奔去。這是什么?如此的溫暖，溫暖著(zhù)我的心靈，溫暖著(zhù)我的前途。是愛(ài)，是在人們心中鮮為人知的愛(ài)，是等待著(zhù)我們發(fā)現的愛(ài)，愛(ài)是無(wú)處不在的，它以特殊的形式出現在我們的生活中，我們的身邊，發(fā)現了它，就是一種無(wú)比的快樂(lè )。
小的時(shí)候，我總認為父母、老師對我付出的愛(ài)都是我應得的，我總是覺(jué)得，在我的身邊，除了他們，沒(méi)有人真正對我付出愛(ài)，其實(shí)，我錯了，愛(ài)是無(wú)處不在的。
愛(ài)在那兒?看不著(zhù)也摸不著(zhù)。其實(shí)，愛(ài)在眼中是無(wú)影的，但是在心中卻是有形的。有多少種愛(ài)呀!友愛(ài)、教師與學(xué)生之間的愛(ài);社會(huì )中的愛(ài)……隱藏在父愛(ài)、母愛(ài)背后的愛(ài)多種多樣!記得那次改作業(yè)時(shí)，一道題難倒了我，身邊的同學(xué)都細心地教我，我學(xué)會(huì )了如何解類(lèi)似的題目，他們個(gè)個(gè)都為我高興，這時(shí)，我體會(huì )到了深深的友愛(ài);從此，我便認真地去察覺(jué)愛(ài)，去感悟愛(ài)，在我的尋愛(ài)旅程中，一個(gè)故事再一次打動(dòng)了我：在熊熊烈火之中，出現了消防隊員的身影，在一個(gè)孩子身邊有一個(gè)油箱隨時(shí)可能爆炸!消防隊員抱起孩子，從8、9米高的窗臺上跳下，他背朝下，把孩子緊緊地抱在自己的胸前，他們落地了，消防隊員受了重傷，而孩子只擦破了一點(diǎn)皮，就在這時(shí)，油箱爆炸了，要不是英勇的消防隊員，孩子早已葬身火海，社會(huì )上也回蕩著(zhù)愛(ài)，回蕩著(zhù)無(wú)處不在的愛(ài)。
愛(ài)是什么?愛(ài)就是信任，就是團結，就是希望，就是付出……愛(ài)是偉大的，只有真心的愛(ài)才能打動(dòng)人心，但愛(ài)也并不需要歷經(jīng)什么轟轟烈烈的大事才能被發(fā)現，讓我們揚起愛(ài)的風(fēng)帆，書(shū)寫(xiě)愛(ài)的篇章。真心的體會(huì )，愛(ài)就在我們身邊，因為，愛(ài)是無(wú)處不在的!
我發(fā)現愛(ài)作文14
從小到大，我發(fā)現了許多秘密。而這次，我卻發(fā)現愛(ài)，這個(gè)平凡又偉大的東西，原來(lái)就在我的身邊。
有一次，我和同學(xué)們正在操場(chǎng)上上體育課。跑步的時(shí)候，后面的一個(gè)同學(xué)不小心腳被一顆小石子絆了一跤，我正好在他的前面，于是，就產(chǎn)生了“多米諾骨牌”效應——我也順勢倒了下來(lái)�！巴此牢伊�！”我小聲地說(shuō)了一聲。撞我的同學(xué)馬上扶我起來(lái)，其他幾個(gè)女同學(xué)也陪我去了醫務(wù)室。雖然我的大腿一塊青，一塊紫，還有些撞傷，但我卻很快樂(lè )，因為我發(fā)現了友愛(ài)的味道。
還有一次，是我上幼兒園的時(shí)候，那天放學(xué)，爸爸和我一塊去吃肯德基，我高興極了，坐在爸爸的自行車(chē)上哼著(zhù)小曲兒。但是這時(shí)，突然有一個(gè)叔叔迎面撞了過(guò)來(lái)。爸爸急忙剎車(chē)，可已經(jīng)來(lái)不及了�！斑恕钡囊宦�，我和自行車(chē)同時(shí)倒地。我眼前一黑。什么也看不見(jiàn)了……等我醒來(lái)，發(fā)現自己躺在醫院一張淡綠色的長(cháng)椅上。我一看，發(fā)現我的腳上綁著(zhù)一塊木板，上面還有一些紗布繞著(zhù)，左腿也動(dòng)不了。我再一看，爸爸眼睛上有一圈黑眼圈，腳上也有紗布繞著(zhù)，正在睡覺(jué)。我想：爸爸看來(lái)也受傷了，讓他睡一會(huì )兒吧。后來(lái)我才知道爸爸為了我，把自行車(chē)扔在馬路上，直接把我送到醫院里了。我不禁想哭，爸爸對我說(shuō)：“不要哭！只要你認真在幼兒園上課就好了�！被叵肫饋�(lái)，我又發(fā)現了爸爸對我無(wú)言的愛(ài)——父愛(ài)。
愛(ài)，還有很多，很多種愛(ài)。只要用心去體會(huì )，我就會(huì )輕而易舉得發(fā)現愛(ài)就在我身邊。
我發(fā)現愛(ài)作文15
“都幾點(diǎn)了，還不睡覺(jué)�？烊ニ�！孩子！”耳邊傳來(lái)媽媽的催促聲。我悶悶不樂(lè )地放下手中心愛(ài)的書(shū)本，因為禁不起媽媽的催促，我只好極不情愿地進(jìn)入臥室。
不知為什么？總是翻來(lái)覆去地睡不著(zhù)覺(jué)。也許是考試失手的緣故吧？“咦？這是哪里的燈光？”望著(zhù)從門(mén)縫傳來(lái)的一縷微弱的光芒，我的心中突然冒出了一個(gè)問(wèn)號。不行！得去看看。
好奇心驅使著(zhù)我，向門(mén)外走去。一到門(mén)口，我便四處張望，想找到光源的位置。一瞬間，我愣住了，不敢相信地揉了揉自己朦朧的雙眼。光芒居然是從媽媽的房間出來(lái)。我有點(diǎn)疑惑一向貪睡的媽媽怎么到現在還不睡呢？這有點(diǎn)蹊蹺。心中突然想起福爾摩斯偵破案件的情景，今天讓我來(lái)做個(gè)小偵探，把這件事查得水落石出。
我踮起腳尖，無(wú)聲無(wú)息地走了過(guò)去，猶如黑夜中捕食老鼠的貓。門(mén)是虛掩著(zhù)的，我順著(zhù)門(mén)縫一看，媽媽拿著(zhù)筆不知在寫(xiě)些什么。我瞇起眼睛一看，��！原來(lái)是厚厚一疊單位的文件。心中的疑團豁然開(kāi)朗，真相已經(jīng)呈現在我的面前了。媽媽為了賺錢(qián)，為了我，為了這個(gè)家，直到半夜還在辛勤地工作，而我卻還要讓母親操心。
我眼睛濕潤了，悄然回到了自己的房間，沒(méi)有驚動(dòng)媽媽。從此刻開(kāi)始，我便學(xué)會(huì )了堅持，每到困難來(lái)臨，我的眼中就會(huì )浮現出媽媽勞累的身影，想到這兒，我就會(huì )充滿(mǎn)了前進(jìn)的動(dòng)力。
如果媽媽是廣闊的大海，我就是一條小魚(yú)；如果媽媽是翠綠的森林，我就是一棵樹(shù)苗；如果媽媽是美麗的月亮，我就是一顆明朗的星辰。有一天我會(huì )變成一條翻江倒海的蛟龍，有一天我會(huì )變成一棵蒼翠的參天大樹(shù)，有一天我會(huì )變成一顆金光閃閃的星星，閃耀著(zhù)無(wú)與倫比的光輝。
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