有趣的發(fā)現-三年級-記敘文
相信大家都經(jīng)常接觸到作文吧，尤其作為作文里的重要分類(lèi)的記敘文，記敘文的中心思想一般蘊含在具體材料中、通過(guò)對人、事、物的生動(dòng)描寫(xiě)來(lái)表現。那么你有了解過(guò)記敘文嗎？以下是小編精心整理的有趣的發(fā)現-三年級-記敘文，歡迎閱讀與收藏。
有趣的發(fā)現-三年級-記敘文1
星期五的下午，天氣特別晴朗，我放學(xué)后去了媽媽的單位。到了媽媽的辦公室，看見(jiàn)里面有一塊白色的板子，還有幾塊圓圓的小東西。我拿著(zhù)其中的一個(gè)去問(wèn)媽媽?zhuān)骸斑@是什么？”，媽媽說(shuō)：“這個(gè)是磁鐵�！蔽矣謫�(wèn)：“這幾塊磁鐵可以拿下來(lái)看看嗎？”媽媽說(shuō)：“可以”。
我把磁鐵拿下來(lái)，仔細地看，里面有一個(gè)黑色的小圓片，像一塊小餅干似的，我把兩塊磁鐵放在一起，突然磁鐵“啪”的一聲吸在了一起，我把它們使勁地分開(kāi)，我換了一個(gè)面兒，和上次剛好相反，好像有一股力量，要把它們推開(kāi)似的，怎么也吸不在一起。
我想：這是什么原因呢？我帶著(zhù)這些問(wèn)題去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屝χ?zhù)說(shuō)：“這是因為磁鐵有兩個(gè)極，一個(gè)是南極（S極），一個(gè)是北極（N極），同一個(gè)極在一塊兒會(huì )相互排斥，不同的極在一塊兒就會(huì )
相互吸引。還有，磁鐵只能吸鐵制成的物品，不能吸別的東西，你可以好好地驗證一下�！蔽衣�(tīng)了媽媽的話(huà)，立刻去實(shí)驗了。我先是正反面試了好幾次，又用磁鐵吸我的鐵文具盒，果然吸了起來(lái)，用磁鐵吸紙片，紙片一動(dòng)也不動(dòng)，沒(méi)有任何反應。結果和媽媽說(shuō)的一樣，真是有意思極了。
我發(fā)現了，原來(lái)磁鐵的秘密是這樣��！今天，我又增長(cháng)了新的知識，真是太高興了。
有趣的發(fā)現-三年級-記敘文2
我發(fā)現貓自己會(huì )治病大家看了這個(gè)題目可能會(huì )感到奇怪：貓自己怎么會(huì )治病呢？治的又是什么��？你又是怎么知道的呢？怎么，你們還是想不明白？好吧，那就讓我老實(shí)告訴你們吧！
今天早上，我一下樓，就發(fā)現我家的小貓有些怪怪的，跟往常不大一樣，過(guò)了一會(huì )兒，它朝外邊走去。我覺(jué)得有些奇怪，就決定悄悄地跟著(zhù)小貓，看看它到底要做些什么？固然有了重大發(fā)現：小貓竟然津津有味地吃起草來(lái)！草有什么好吃的？難道老鼠吃膩了，想換換可味？吃了一會(huì )兒草，小貓又獨自走到一個(gè)偏僻的地方，開(kāi)始嘔吐起來(lái)，吐好了。還挖一個(gè)坑，把嘔吐出來(lái)的東西埋好，小貓還很講衛生嘛，我喜歡。
那小貓到底是為什么要吃草？又為什么要嘔吐呢？難道和螞蟻搬家一樣是預報天氣？還是別的什么原因呢？算了，別亂瞎猜了，還是去請教我的老師——書(shū)吧！我終于從書(shū)上——《十萬(wàn)個(gè)為什么》找到了答案：原來(lái)小貓腸胃不舒服。吃了草能把腸胃洗干凈，然后再把這些臟東西嘔吐出來(lái)。就像我們人類(lèi)一樣，把不舒服的東西嘔吐出來(lái)。
原來(lái)，小貓自己也會(huì )治病，動(dòng)物世界真奇妙！
有趣的發(fā)現-三年級-記敘文3
大自然就像一個(gè)多變的萬(wàn)花筒，只要你細心觀(guān)察，就會(huì )發(fā)現許多有趣的事情。
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我在陽(yáng)臺澆花。突然，出現了一個(gè)小小的身影——是我的小咪。小咪是我在去年夏天從奶奶家抱回來(lái)的一只小貓。
這時(shí)，小咪敏捷的一躍，跳到了大理石板上玩耍。我剛想把它抱下來(lái)，可是已經(jīng)晚了。小咪已經(jīng)摔下去了，我閉上眼睛，不敢看這慘不忍睹的現象。忽然，耳邊傳來(lái)了一個(gè)熟悉的聲音，喵。我欣喜若狂，小咪沒(méi)受傷！我睜開(kāi)緊閉的眼睛，看了一下，小咪活蹦亂跳的�？墒俏业囊蓡�(wèn)也來(lái)了：大理石板離地面有好幾米，小咪摔下去怎么沒(méi)受傷呢？我帶著(zhù)疑問(wèn)去問(wèn)具有‘博士’之稱(chēng)的爸爸�？砂职謪s笑而不答，過(guò)了好一會(huì )兒，爸爸才說(shuō)：“小靜，我們無(wú)論遇到什么事情，都要去上網(wǎng)查資料或者從書(shū)里找答案�！甭�(tīng)了爸爸這一番話(huà)，我若有所思，立馬打開(kāi)電腦查資料。
真是‘皇天不負有心人’果然被我找到了！原來(lái)貓從高處落下時(shí)，即使一開(kāi)始是四腳朝天，它也能在空中翻身，變成四腳朝下；因為貓靈活的腰腿和貓爪上厚厚的肉墊都有很強的彈性，使它總能安全著(zhù)地。
我終于知道貓在高處落下摔不死的原因了！我真高興！
有趣的發(fā)現-三年級-記敘文4
很多小朋友都喜歡吃菱角，我也喜歡吃。一直以來(lái)我都以為菱角
是樹(shù)上結的，今年暑假的一次旅行，讓我知道菱角不是樹(shù)上結的。 今年暑假，媽媽帶我去鄉下外婆家，外婆家后門(mén)有一個(gè)水塘，水塘里漂著(zhù)一種綠色植物，它層層疊疊的葉瓣，像盛開(kāi)的花朵，一朵挨著(zhù)一朵。水塘上面像鋪了一層綠色的被子。外婆坐在小船里，用手撈起一朵翻開(kāi)，上面長(cháng)了兩個(gè)帶刺的圓鼓鼓的果子，我一看，這不就是菱角嘛！外婆挨個(gè)地翻開(kāi)，每一朵上面幾乎都會(huì )有。不一會(huì )兒，就摘了滿(mǎn)滿(mǎn)一盆。
外婆掰開(kāi)一個(gè)嫩綠色的菱角，里面露出了白白的果肉，放在嘴里，清香中帶著(zhù)甜味的菱角，讓我吃了還想吃，原來(lái)菱角不僅可以生吃，而且還特別好吃。
這個(gè)暑假讓我認識了菱角原來(lái)是水中生長(cháng)的，也讓我知道了，原來(lái)走進(jìn)大自然會(huì )讓我學(xué)會(huì )很多東西。
有趣的發(fā)現-三年級-記敘文5
一天，我在院子里摘了一朵白色的花，回到書(shū)房里，因為媽媽有急事找我，我離開(kāi)書(shū)房的時(shí)候，順手把它插在墨水瓶里。第二天早上起來(lái)，想到那朵花，我進(jìn)書(shū)房看它，它已經(jīng)變得黑不溜秋的。這是怎么一回事呢？難道花朵吸收了墨水瓶里的墨水。我決定做一次試驗，仔細觀(guān)察。我到院子里摘了兩朵白色的花，一朵插在藍墨水里，一朵插在紅墨水里。
幾個(gè)小時(shí)以后，我進(jìn)書(shū)房觀(guān)察，發(fā)現花莖比較短那朵花，顏色了明顯的變化。再過(guò)三個(gè)小時(shí)，兩朵花的顏色都變了，插在藍墨水里的`花是藍色的，插在紅墨水里的花是紅色的。那么，墨水是怎樣使花變了顏色的呢？
我請教了科學(xué)老師。老師告訴我，這是植物的毛細現象，植物就是靠這種方法把根部的水運輸到葉子和花朵上的。老師給我做了個(gè)范例，把一根細管子插在水里，讓我觀(guān)察管內的水是不是比管外略高，再把一根更細的管子插入水中，我終于發(fā)現管子越細，管子里的水就越高。
哦，我明白了，植物的毛細現象就是植物“喝水”的現象，白色的花“喝”了帶什么顏色的水，花就變成什么顏色的。我真高興！
有趣的發(fā)現-三年級-記敘文6
星期天下午，我從院子里走出來(lái)，看見(jiàn)我家的母雞在旁邊的沙堆里做窩，有時(shí)拍拍翅膀，抖抖身上的羽毛，又左右搖晃，有時(shí)用嘴巴把周?chē)纳匙酉蜃约旱纳碜涌縪我想：母雞在這兒干什么呢？為什么它喜歡在這兒玩呢？難道它要在這里下蛋？我的腦海里浮現出一連串問(wèn)號，我決定自己弄個(gè)明白。
我先觀(guān)察母雞下蛋時(shí)的樣子，它挑的地方是偏僻的，隱蔽的，而不是在露天的沙堆里，下蛋時(shí)我故意走近它，它就會(huì )嗚嗚叫，好像在對我說(shuō)：“你走開(kāi)，不然我就對你不客氣了o”而現在在沙堆里應該不是下蛋o我還發(fā)現母雞沒(méi)隔一段時(shí)間，就會(huì )在陽(yáng)光明媚的時(shí)候在沙堆里做窩o后來(lái)我查閱了有關(guān)書(shū)籍，得知雞是用沙子洗澡的，我這才恍然大悟，雞是怕水的，它也怕臟，所以它就用沙子洗澡，它們太聰明了o
這個(gè)發(fā)現真有趣，以后，我要留心觀(guān)察周?chē)氖挛�，使自己知道的更多o
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