我的發(fā)現話(huà)題作文4篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的我的發(fā)現話(huà)題作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的發(fā)現話(huà)題作文1
每天晚上我都會(huì )打開(kāi)錄音機聽(tīng)聽(tīng)英語(yǔ)單詞。這周星期三，我書(shū)包放在桌子上，照常打開(kāi)錄音機聽(tīng)英語(yǔ)單詞，錄音機發(fā)出的不是清脆悅耳的聲音，而是沙啞難聽(tīng)的聲音！于是我讓爸爸查找錄音機是否有問(wèn)題，奇怪的是錄音并沒(méi)有毛病，磁帶也沒(méi)有問(wèn)題呀！難不成是我耳朵有問(wèn)題？不，不會(huì )的。那一定是錄音機的問(wèn)題！但為什么錄音機會(huì )有雜音？以前不是好好的嗎？為什么偏偏是這一天錄音機出現雜音呢？爸爸說(shuō)：“你是不是在錄音機旁放了磁鐵？”我才恍然大悟，因為書(shū)包上分明有吸鐵石呀。為什么磁鐵放在錄音機旁就會(huì )產(chǎn)生雜音？
對于這個(gè)問(wèn)題，我查找了許多資料，我發(fā)現：錄音機的磁帶上涂有特殊磁粉，而錄音機在錄制磁帶的時(shí)候，就將強弱不同的聲波轉化成磁訊號。在我們聽(tīng)英語(yǔ)單詞的時(shí)候，這種磁訊號又被還原成了聲波。這樣，我們就能聽(tīng)見(jiàn)錄制在磁帶上的聲音了。磁帶如果接近磁體，這時(shí)磁場(chǎng)的訊號就會(huì )附著(zhù)在磁帶上，磁帶上的磁訊號就發(fā)生了改變，不同于原來(lái)的磁訊號了，這樣就形成雜音。
果真是這樣嗎？資料上的東西還不能全信，我們還得親手實(shí)驗才能得出結論。實(shí)驗的工具有：一塊較大的磁鐵，一臺錄音機，一塊完好的磁帶。我先把磁帶放到錄音機里聽(tīng)幾分鐘，然后把磁鐵放在錄音機旁再聽(tīng)幾分鐘，你會(huì )發(fā)現磁鐵放到錄音機旁的確有雜音，距離越近，雜音越大，靠近時(shí)錄音機里的聲音變成了怪腔怪調，太逗了！當你把磁鐵拿走，錄音機的聲音又恢復正常了。
我發(fā)現了這個(gè)秘密！
我的發(fā)現話(huà)題作文2
星期天，我、弟弟和爸爸一起去看畫(huà)展�；貋�(lái)的路上，我們看到一只可愛(ài)的小鸚鵡，鸚鵡的翅膀頂部是白色的，中間是綠色的，最下面是紅色的，色彩鮮艷明麗。我對它說(shuō)：“吃過(guò)飯了嗎?”它用無(wú)錫話(huà)回答我，說(shuō)：“剛吃過(guò)�！蔽矣终f(shuō)了一句：“hello!”想測測它的英語(yǔ)水平，誰(shuí)知，它卻說(shuō)：“什么?”哈哈，看來(lái)這是一只土鸚鵡，沒(méi)受過(guò)高等教育。突然，我腦海里出現了一個(gè)大大的問(wèn)號：鸚鵡為什么會(huì )說(shuō)話(huà)?我去問(wèn)我們家的“百科全書(shū)”—老爸�？伤麉s聳聳肩，說(shuō)：“這我可不知道，只有靠你自己去發(fā)現啦�！蔽曳_(kāi)《十萬(wàn)個(gè)為什么》，竟然什么也沒(méi)找到。無(wú)奈之下的我，只好去“百度”里搜索一下了，查到了。哦，我知道了，原來(lái)鸚鵡這種鳥(niǎo)的口腔比較大，舌頭矩形而且肉多。特別不同的是，它的兩條支氣管交叉處的鳴管與其它鳥(niǎo)不同，這個(gè)地方的`管壁非常薄，成為薄膜狀。當空氣通過(guò)鳴管時(shí)很容易就能發(fā)出聲來(lái)，鳴管外還有很發(fā)達的肌肉，叫鳴肌，通過(guò)這部分的收縮和放松，能改變鳴管的形狀，因此鸚鵡通過(guò)訓練能模仿人說(shuō)話(huà)�？吹竭@里，我茅塞頓開(kāi)，像撥開(kāi)云霧見(jiàn)到了青天。
看來(lái)動(dòng)物的學(xué)問(wèn)真不少，以后我要學(xué)習更多的關(guān)于動(dòng)物的知識。
我的發(fā)現話(huà)題作文3
春天到了，校園所有的植物都長(cháng)出了新的綠葉和枝條，柳樹(shù)抽出了新的枝條，吐出了新的嫩葉，桃花綻開(kāi)了粉紅的。但我在校園的東面發(fā)現了一株植物，特別奇怪，它上面雖開(kāi)滿(mǎn)了結白的花朵，可它為什么只開(kāi)花不長(cháng)葉呢?太奇怪了。是不是它沒(méi)有葉子呢?
一天放學(xué)回家后，我快速地把作業(yè)寫(xiě)完，就懷著(zhù)強大的好奇心去問(wèn)媽媽?zhuān)骸?我們校園里有一株植物，它上面長(cháng)滿(mǎn)了很漂亮的花朵，可奇怪的是它為什么不長(cháng)葉子呢?”媽媽一口否絕：“不知道�！蔽沂麡O了，就盼著(zhù)爸爸和姐姐快點(diǎn)回來(lái)，想問(wèn)個(gè)究竟，可他們回來(lái)后給我的答案還是不知道，這下我徹底絕望了。就因為這事，第二天老師講課的時(shí)候我一點(diǎn)也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，直到上科學(xué)課時(shí)，教室里的同學(xué)不時(shí)高喊道：“哦!終于可以在科學(xué)課上放松一下嘍!”
似乎科學(xué)老師就是我的救星，科學(xué)課下課后，我就再次滿(mǎn)懷著(zhù)好奇走上前去問(wèn)老師，為什么我們學(xué)校有一株只開(kāi)花不長(cháng)葉?她把我拉到辦公室，意味深長(cháng)地對我說(shuō)：“哦你說(shuō)的那株植物呢叫白玉蘭是一株花，它為什么不長(cháng)葉呢?是因為它的花朵生長(cháng)時(shí)需要的溫度要低些�，F在正好是春天，溫度較抵，所以先開(kāi)花，它的葉子恰恰相反，要等溫度高些才會(huì )長(cháng)出來(lái)�！�
聽(tīng)了老師的話(huà)我恍然大悟，啊!大自然真是個(gè)充滿(mǎn)奧秘的世界啊!現在我一定要好好讀書(shū)，長(cháng)大后一定要去探索大自然的種種奧秘。
我的發(fā)現話(huà)題作文4
暑假，我在老家玩的時(shí)候，我發(fā)現了一個(gè)螞蟻的秘密。
那是一天下午，我在地上發(fā)現了有許多的小螞蟻，我很好奇我就蹲下來(lái)觀(guān)察，我發(fā)現了小螞蟻有一個(gè)大大的腦袋，上面有著(zhù)兩只觸角，有一個(gè)大大的股，身子小小的。小螞蟻們在幾個(gè)一起的搬自己的糧食，它們非常的齊心協(xié)力。我不知道小螞蟻們?yōu)槭裁匆峒�，我就跑回去�?wèn)爺爺小螞蟻們?yōu)槭裁匆峒�？爺爺他不告訴我答案，爺爺讓我自己去觀(guān)察。我只好回到之前的地方等。我心想：小螞蟻搬家是不是因為它們的家被一只大蟲(chóng)子破壞了？還是因為它們的家太破了？到底是因為什么呢？
過(guò)了一會(huì )我聽(tīng)到了“沙沙”的聲音，好像是下雨了，我立馬快速地跑回了自己的家�；丶液笪疑暇W(wǎng)查了一下，“哦”，原來(lái)是下雨前空氣溫度增高，在地下生活的螞蟻立刻感受到了，為了不讓雨水把家沖走，就會(huì )把家往高處搬。
我今天終于知道小螞蟻為什么要搬家了。以后我也要認真觀(guān)察，這樣就能學(xué)到更多的知識，也可以在平時(shí)的生活中發(fā)現許多有趣的小秘密。
【我的發(fā)現話(huà)題作文4篇】相關(guān)文章：
我的發(fā)現話(huà)題作文13篇02-23
我的發(fā)現話(huà)題作文6篇02-22