【熱門(mén)】生活發(fā)現作文三篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的生活發(fā)現作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
生活發(fā)現作文 篇1
泰戈爾說(shuō)：“世界以痛吻我，要我回報以歌�！笔堑�，在生活中總有太多的磨礪，但我們必須學(xué)會(huì )堅強。
——題記
以前總以為自己過(guò)的很好，一天在學(xué)校無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活，但自從初三進(jìn)行一次分班后，被分出來(lái)后才明白了什么是晴天霹靂，當時(shí)我真蒙了，有的同學(xué)在哭，而我只是靜靜地站著(zhù)。再后來(lái)被分出來(lái)的同學(xué)都變了，一天打打鬧鬧的，也不學(xué)習，當時(shí)我也像泄了氣的皮球一樣垂頭喪氣的，每天上課也提不起精神，那時(shí)真的覺(jué)得自己垮了一般。當我無(wú)意中看到泰戈爾的這句話(huà)，頓時(shí)醒悟了許多……
其實(shí)在我們的生活中并不是像祝福語(yǔ)說(shuō)的那樣——萬(wàn)事如意，總有一些不稱(chēng)心的事；總會(huì )遇到絆腳石；總會(huì )有一時(shí)的迷惘，而最重要的是你如何面對這些事，并不是一蹶不振，就如同那首歌詞一般“不經(jīng)歷風(fēng)雨，咋能見(jiàn)彩虹”，所以為了能見(jiàn)到彩虹不論遇到什么事都要堅強，當自己學(xué)會(huì )堅強后自己也長(cháng)大了一些。
那么就說(shuō)一個(gè)大家都熟悉的人，他就是音樂(lè )巨人貝多芬，他雙目失明而且耳聾，但他依舊寫(xiě)出了《英雄交響樂(lè )》、《田園交響樂(lè )》等大量音樂(lè )作品，他要是在失明耳聾后就放棄自己，那他如何會(huì )有后來(lái)的成就？在人的不幸中，他頑強地扼住了“命運的咽喉”。
“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”這是魯迅對司馬遷《史記》的評價(jià)，司馬遷在面對牢獄之災的時(shí)候堅強地活了下來(lái)，這才有了后來(lái)的《史記》。
所以，當遇到事的時(shí)候并不是祈禱，而是勇于面對，如同當初一蹶不振的我，即使班級換了但老師卻沒(méi)變，不論在什么環(huán)境下都會(huì )有成功的人，同學(xué)們，我們是否該攜手共同走過(guò)呢？
曾經(jīng)有人說(shuō)過(guò)，真正的強者不是別人給予的而是自己創(chuàng )造的，我們也許會(huì )有一時(shí)的迷惘，但可以從中學(xué)會(huì )一生致用的——堅強。
珍珠說(shuō)只有經(jīng)歷過(guò)痛苦才會(huì )成功；那天空的雄鷹說(shuō)只有經(jīng)歷過(guò)失敗才會(huì )成功；彩虹說(shuō)只有經(jīng)歷過(guò)之前的`風(fēng)雨才會(huì )成功。在這之前必須堅強的挺過(guò)。
我說(shuō)在路上需要堅強去面對生活。
生活發(fā)現作文 篇2
“唉!這鳥(niǎo)糞怎么又來(lái)了!”樓下的阿姨無(wú)奈地嚷道，我好奇地問(wèn)：“阿姨，什么東西啊?鳥(niǎo)糞?”“是呀，這該死的麻雀把我剛剛洗好的被子又當成它們的‘馬桶’了!”阿姨氣呼呼地說(shuō)，“這里 的鳥(niǎo)怎么會(huì )這么多啊，前幾年還沒(méi)有這么多呢!”
是啊!我早上起床，總能聽(tīng)見(jiàn)鳥(niǎo)兒們嘰嘰喳喳的叫聲，這里的鳥(niǎo)兒怎么會(huì )這么多呢?為了進(jìn)一步調查，我下樓仔細觀(guān)察。發(fā)現樓下老奶奶、老爺爺原本種菜的花壇里，全都改種成花草樹(shù)木了。更讓 我驚喜的是，路旁新種的幾棵樟樹(shù)上多了幾個(gè)小小的鳥(niǎo)窩，小區的各外角落也被綠草、樹(shù)木覆蓋。哦，我還沒(méi)注意到呢，我們小區的綠化越來(lái)越好了!近幾年，海門(mén)提倡人們多植樹(shù)，所以鳥(niǎo)兒越來(lái)越多 了，越來(lái)越喜歡到我們這兒“安家落戶(hù)”了!
我把我的想法告訴給了阿姨，阿姨心頭的怒氣一下子消盡了，說(shuō)：“鳥(niǎo)兒是人類(lèi)的好朋友，它能使我們的生活充滿(mǎn)樂(lè )趣，保護環(huán)境，人人有責，我們要愛(ài)護環(huán)境，愛(ài)護鳥(niǎo)類(lèi)，讓家園變得美好!”
生活發(fā)現作文 篇3
早晨起來(lái)，媽媽拿來(lái)兩個(gè)雞蛋，說(shuō)要考考我哪個(gè)雞蛋是熟的，哪個(gè)雞蛋是生的。
我把那兩個(gè)雞蛋放在桌子上，仔細觀(guān)察，看看顏色，一個(gè)是白色，一個(gè)是褐黑色的，感覺(jué)只看顏色真的不能辨別雞蛋的生熟，怎么辦？后來(lái)，我把兩個(gè)雞蛋分別放在我的耳邊搖了搖，第一個(gè)雞蛋在我耳邊好像睡著(zhù)了一樣，沒(méi)一點(diǎn)反應；我又拿第二個(gè)雞蛋在我耳邊搖了搖，好像也是個(gè)啞娃娃�？磥�(lái)?yè)u晃雞蛋也不能分出生熟來(lái)，真著(zhù)急呀！我手里拿著(zhù)兩個(gè)雞蛋，坐在沙發(fā)上想辦法，后來(lái)，我靈機一動(dòng)，想起來(lái)一個(gè)小朋友說(shuō)過(guò)，可以在燈光下照一照，我打開(kāi)燈，在燈光下照了照第一個(gè)雞蛋，沒(méi)有透過(guò)光去，我又拿起第二個(gè)雞蛋，還是黑乎乎的，不能辨別生熟。試完了三種辦法，我很疑惑，為什么這三種辦法都沒(méi)有成功呢？我思盡才竭，只好去網(wǎng)上查詢(xún)。
我看到轉雞蛋這個(gè)辦法挺好，于是我決定試一下，我先轉了第一個(gè)雞蛋，它搖搖晃晃跟喝醉了似的，第二個(gè)雞蛋轉得很快，這倆雞蛋有區別了，我很高興。資料上說(shuō)，轉得快的是熟的，轉得慢的是生的。我把轉得快的雞蛋打開(kāi)了，耶！我猜對了！我高興得跳了起來(lái)，我不但找到了辨別生熟雞蛋的好方法，還知道了這個(gè)方法里蘊含的科學(xué)道理。原來(lái)，生雞蛋里是液體，當雞蛋轉動(dòng)時(shí)，里面的液體由于慣性還處在靜止的狀態(tài)，這種不協(xié)調讓雞蛋轉得很慢，熟雞蛋里面的蛋黃和蛋白是固體，和蛋殼是一體的，所以熟雞蛋轉得很快。
只要我們有一雙善于發(fā)現的眼睛，生活中時(shí)時(shí)有驚喜，處處有科學(xué)。