未曾發(fā)現作文（精選29篇）
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編收集整理的未曾發(fā)現作文，希望對大家有所幫助。
未曾發(fā)現作文 篇1
這是一首小小的文章，輕輕地述說(shuō)著(zhù)那些未曾發(fā)現的美好。
行走在人生的道路上，感悟著(zhù)自然的悄聲細語(yǔ)，心中充滿(mǎn)了喜悅，卻總感覺(jué)有些未曾發(fā)覺(jué)的失落。
抬頭看見(jiàn)那輪紅日，它哺育了大地，自己卻生活在熊熊烈火中，人類(lèi)一直隔岸觀(guān)火了數億年，太陽(yáng)溫暖了我們，我們卻不知道它的寒意。
大海邊，一望無(wú)垠的它不斷地給我們呈現海平面的美景，自己卻沉淪在苦澀的鹽里，它懷中的水滋潤了我們，我們卻不知道水的渴意。
江南小鎮，坐舟上岸船的岸又在哪里呢？河上的那座小橋彎著(zhù)腰把道路背了過(guò)去，河水同情它蒼老的身影緩緩流淌。岸上靜靜地躺著(zhù)一條死去的魚(yú)，突出的雙眼看著(zhù)小河，它是死于對河水的思念。
月夜獨酌，傳來(lái)隱約的古箏聲，音樂(lè )從琴弦上漫過(guò)，琴弦陷入了更深的沉默。抬頭望月，突然發(fā)覺(jué)我們欣賞的只不過(guò)是月的幻象，隕石轟擊留下的傷痕罷了。
森林里的每一朵花兒永遠不知道自己的美麗，這是樹(shù)上的鳥(niǎo)兒告訴我的。它們還說(shuō)了許多，也許只是最簡(jiǎn)單的道理，但我卻聽(tīng)不懂。
也許只是未曾發(fā)覺(jué)吧。
未曾發(fā)現作文 篇2
星期五的下午，姚老師給我們看了西湖十景的紀錄片中的兩部，《雙峰插云》和《斷橋殘雪》。
畫(huà)面中，每當西湖或起霧，或下雨時(shí)，景色一片朦朧，遠處的西湖若隱若現，點(diǎn)點(diǎn)小舟泛舟湖面。煙霧遼繞中隱隱約約的南高峰和北高峰就像插入了云端。每當圓圓的月亮掛上了枝頭，月光灑在斷橋上時(shí)，樹(shù)影落在橋上，橋影倒印在水中，真像一幅恰到好處的水墨畫(huà)，看到這兒，我心中充滿(mǎn)了欣喜，充滿(mǎn)了驚訝；當我看見(jiàn)斷橋上下起了蒙蒙細雨時(shí)，也不免想起傳說(shuō)《白蛇傳》中的許仙與白娘子“斷橋相遇”的情形……斷橋所相對的是“西冷橋”，曾有多少文人墨客在此揮毫拔墨，不僅留下了許多燴炙人口的詩(shī)句，也留下了蘇小小的悲慘人生……
我去過(guò)北高峰，可我從來(lái)都沒(méi)有發(fā)現，原來(lái)北高峰有如此的秀麗，我到過(guò)斷橋，可我從來(lái)未發(fā)現斷橋有這樣的美景，我也曾泛舟西湖，可我從未感覺(jué)到身邊的西湖有這么的迷人，難怪古人留下了“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”這樣美妙的詩(shī)句。
西湖，杭州最美的地方，看了兩部紀錄片后，我對西湖的了解更深了，更愛(ài)她了。
未曾發(fā)現作文 篇3
她不溫柔，不感性，還兇惡，這是我們全班同學(xué)的認識。但她的美麗，只是我們沒(méi)有發(fā)現而已。她，就是我們的班主任袁老師。
初三分班之際，袁老師直到放學(xué)，始終一言不發(fā)。我原本以為她無(wú)情，卻沒(méi)有想到，快放學(xué)時(shí)她發(fā)了一段話(huà)給我，叫我轉發(fā)給同學(xué)們。假期有一天碰到她，她說(shuō)分班的那一天，她不敢多說(shuō)什么，生怕眼淚掉下來(lái)�？伤衷趺磿�(huì )知道，我們是多么希望她說(shuō)話(huà)��！哪怕一句也好��！而且，她不說(shuō)，我們又怎么會(huì )知道她比我們還在乎這個(gè)班呢？只是當時(shí)在學(xué)校，我們居然沒(méi)有發(fā)現她的悲傷！只是這時(shí)我才知道，她，原來(lái)是那么無(wú)奈，那么傷心。
平時(shí)上其它課時(shí)，教室里總會(huì )有一刻突然安靜下來(lái)。這時(shí)，大家都明白，窗外袁老師的那一雙眼睛一定在注視著(zhù)我們，為此我們還給她起了個(gè)外號“列夫托爾施琪”。因為她的眼睛像列夫托爾斯泰的眼睛那樣犀利，足以洞穿我們的肺腑，足以殺死我們全班每一個(gè)人�？墒�，我們也知道這雙眼睛雖然恐怖，但也充滿(mǎn)著(zhù)對我們未來(lái)的期盼，代表著(zhù)一個(gè)老師的職責和對學(xué)生的愛(ài)。只是我們居然沒(méi)有發(fā)現她對我們的期望之高。
當她下課后逼我們多上幾分鐘課，期末考后硬要給我們講完試卷才放學(xué)的時(shí)候，我們還常常抱怨，抱怨她經(jīng)常拖堂，抱怨她的種種不好和不公。我們只想到自己累的時(shí)候辛苦的時(shí)候，卻未曾想過(guò)她累的時(shí)候她辛苦的時(shí)候。她的目的只想我們能夠學(xué)好知識，希望我們以后走向更高更遠的天地，有選擇人生的更多機會(huì )。只是我們沒(méi)有發(fā)現而已。
記得每次運動(dòng)會(huì )，她總是站在終點(diǎn)等著(zhù)我們，跑累了，總是她第一個(gè)扶著(zhù)我們，關(guān)心我們。無(wú)論是誰(shuí)受傷了，她比任何一個(gè)人都緊張，像母親一樣嗔怪，還帶著(zhù)去校醫室。記得那次運動(dòng)會(huì )，我捂著(zhù)肚子，拖著(zhù)沉重的腳步以倒數第二名成績(jì)跑到終點(diǎn)時(shí)，她沒(méi)有責怪，還扶著(zhù)我關(guān)心地問(wèn)：“你沒(méi)事吧！是肚子疼嗎？快快去校醫室吧！”在如此小的事情上，她都沒(méi)有忘記我，還做得那么無(wú)微不至，我居然又沒(méi)有發(fā)現她的擔心與辛苦。
她說(shuō)，希望我們記得與她一起做過(guò)的最浪漫的事——靜靜地聽(tīng)完下課鈴聲。我想說(shuō)，我們永遠都不會(huì )忘記那些浪漫的下課鈴聲，因為有你！
我還想說(shuō)，分別那天，許多人回到家后就都濕了眼眶，因為不舍！我只想告訴她，我之前不懂事，給你惹了許多麻煩，直到現在才發(fā)現你的良苦用心��！希望現在為時(shí)不晚，我們的緣分是不會(huì )因為一個(gè)分班而停住的！愿時(shí)光不老，你帶的八班永遠不散！
未曾發(fā)現作文 篇4
“迅迅，今天天氣降溫，再多穿一件衣服再去上學(xué)！記得帶雨傘，今天可能下雨�！眿寢尳辜钡貙ξ艺f(shuō)道�！安灰�！”我氣沖沖地回答著(zhù)媽媽。因為今天起床晚了，我著(zhù)急上學(xué)，就趕緊背著(zhù)書(shū)包出了家門(mén)。
來(lái)到學(xué)校，一開(kāi)始，我還沒(méi)有感受到天開(kāi)始變冷了。但是，慢慢地，天開(kāi)始陰沉下來(lái)，向窗外望去，卻發(fā)現早晨還是艷陽(yáng)高照的天空，現在卻拉黑了臉。心想：千萬(wàn)不要下雨，要不然就再等一會(huì )再下吧�？墒�，老天好像是要懲罰我似的，不一會(huì )兒，大雨就下了起來(lái)。夾雜著(zhù)狂風(fēng)，叫人有些害怕。
我本以為老天爺泄了氣會(huì )變得溫柔點(diǎn)，沒(méi)想到它變本加厲，把雷電也找來(lái)了。我茫然了，窗外的景物變得模糊不清，只隱約看到窗外的樹(shù)釀釀蹌蹌地跳起了搖擺舞。早知道就聽(tīng)老媽話(huà)多穿衣服了，一陣冷風(fēng)吹來(lái)，我不僅打了個(gè)冷顫。
好不容以熬到了放學(xué)，一個(gè)新的問(wèn)題又出現了：我沒(méi)帶傘，怎么回家呀？眼看著(zhù)同學(xué)們一個(gè)個(gè)被家長(cháng)接走了，我卻一人孤伶伶地待在教室。忽然，我聽(tīng)到了那個(gè)熟悉的聲音�！把秆�，媽來(lái)接你了！”我抬頭一看，看到了媽媽出現在教室的門(mén)口。她渾身濕漉漉的，頭發(fā)顯得有些凌亂，幾根貼額頭上了，手里還拿了一把傘�！把秆�，媽來(lái)接你了，咱們走吧！”……在看媽媽的那一瞬間，我突然明白了：我原來(lái)是如此的幸福，幸福其實(shí)一直圍繞著(zhù)我，只是從前的我沒(méi)有發(fā)現而已。
天下的兒女，都是父母眼中的寶貝。所有的父母都深深?lèi)?ài)著(zhù)自己的孩子。只要留心去觀(guān)察，你會(huì )發(fā)現幸福就在你身邊。希望你能珍惜這份幸福！
未曾發(fā)現作文 篇5
每個(gè)人對幸福這個(gè)詞的理解各有不同。以前的我認為，只要每天自己過(guò)得高興快樂(lè )，那就就是幸福。自從那件事后，我對幸福的含義有了新的理解。
那是去年寒假的一天，我們家打算去動(dòng)物園玩。到動(dòng)物園后，看了一會(huì )動(dòng)物看累了。于是，我們就找個(gè)休息站休息。突然，耳邊傳來(lái)了一陣“哇哇”的聲音。我好奇地循著(zhù)聲探去，發(fā)現一個(gè)小女孩正蹲在草叢里哭。我問(wèn)她：“小朋友，你為什么在這里哭呀？”起初，小女孩蹲在草叢中低著(zhù)頭不說(shuō)話(huà)。直到好一會(huì )兒，小女孩才哭著(zhù)跟我說(shuō)道：“我和媽媽出來(lái)玩，結果我走丟了，找不到媽媽了�！蔽衣�(tīng)到這里，就決定幫助小女孩找到媽媽。
我拉著(zhù)小女孩圍著(zhù)動(dòng)物園到處找，一個(gè)角落也不放過(guò)。但都沒(méi)能找著(zhù)。突然我靈機一動(dòng)，想到了一個(gè)主意。那就是到公園廣播室去尋求幫助�！罢埬衬衬车膵寢寔�(lái)廣播室，請某某某的媽媽來(lái)廣播室……”，隨著(zhù)一聲聲廣播傳出去后，小女孩的媽媽聽(tīng)到廣播之后，到了廣播室，小女孩終于見(jiàn)到了自己的媽媽。小女孩得知真相后，對我是連聲道謝�？吹叫∨⒑退膵寢屇樕祥_(kāi)心的笑容，我也為她們感到開(kāi)心。
回到家后，我回憶著(zhù)今天發(fā)生的的事情。我明白了一個(gè)道理，幸福不是只要你自己快樂(lè )就好，幸福是要大家一起快樂(lè )。幫助他人也是一種幸福，而且這種幸福是雙份的，既幫助了他人，又快樂(lè )了自己！這是一種我以前從未發(fā)現的幸福。
未曾發(fā)現作文 篇6
“世界上并不缺少幸福，只是缺少發(fā)現幸福的眼睛”，沒(méi)有錯，這個(gè)世界上有許多幸福，它們始終圍繞在你的身邊，而你只是沒(méi)有發(fā)現而已。
進(jìn)入初中以來(lái)，面對堆積如山的作業(yè)，讓我一時(shí)間很難適應，與父母的矛盾摩擦似乎更多了，就在那個(gè)傍晚，就發(fā)生了一件讓我后悔的事情。
那是一個(gè)炎熱的傍晚，我和往常一樣，回家吃完晚飯后，就開(kāi)始慢條斯理地寫(xiě)作業(yè)。也許是那天天熱的原因，我怎么也不能好好地寫(xiě)作業(yè)，不知不覺(jué)，時(shí)間一分一秒的流逝，到了半夜十點(diǎn)的時(shí)候，我的作業(yè)還沒(méi)有完成。母親見(jiàn)我還沒(méi)有完成作業(yè)，就在邊上嘮叨了我幾句，我便有些不耐煩了，便朝著(zhù)母親大吼了起來(lái)。母親見(jiàn)我發(fā)火了，沒(méi)有再多說(shuō)些什么，而是默默地離開(kāi)了……
這時(shí)的我，還是感覺(jué)自己收到了委屈。但是，看到母親那傷心的樣子，自己又有些于心不忍，心想自己的態(tài)度也不太應該。
第二天早晨，我莫名地起了一個(gè)大早，聽(tīng)見(jiàn)廚房有聲音，我小心翼翼的推開(kāi)廚房的門(mén)，發(fā)現竟然是母親起了很早為我做早餐。我注意到，母親眼睛有些通紅，似乎有些血絲，肯定昨天晚上沒(méi)有睡好�？吹竭@里，我這才意識到我昨晚的表現，真的讓母親傷心了。母親看見(jiàn)了我，便微笑著(zhù)對我說(shuō)”飯馬上就好，再等一會(huì )就好”�？吹竭@一幕，我強忍著(zhù)淚水，可是我的眼淚就是這么不爭氣，我上去一下子抱住母親，痛哭起來(lái)，我帶著(zhù)哭腔對母親說(shuō)“媽媽?zhuān)义e了……”母親沒(méi)有責怪我，只是和藹地地抱住我說(shuō)：“傻孩子，我怎么會(huì )責怪你呢？”……在那一刻，我感覺(jué)我是最幸福的了。
每個(gè)人對幸福的理解各有不同，用心去發(fā)現，你會(huì )發(fā)現幸福其實(shí)并不遙遠，它就時(shí)刻圍繞在你的身旁。愿你有一雙善于發(fā)現的眼睛，去發(fā)現那些身邊的幸福。
未曾發(fā)現作文 篇7
我叫土豆，小名叫豆豆，是一只拉布拉多犬，我忠誠、憨厚、溫和，智商高，我特別地通人性。所以，我的主人很喜歡我。
一年后，主人的小baby誕生了。伴隨著(zhù)小baby的成長(cháng)，我漸漸地感覺(jué)主人不愛(ài)我了，每天只是忙碌地照顧著(zhù)小baby，好像不再像以前那樣關(guān)心我了。有時(shí)，我想去看看小baby，主人都會(huì )把我趕走，生怕我會(huì )傷害到他。
就這樣過(guò)了一兩個(gè)月，我感覺(jué)自己真的好像被忽略了。主人總是提防著(zhù)我會(huì )咬小baby，這讓我感到十分難過(guò)。我不會(huì )咬傷小baby，我只是像向主人那樣去呵護小baby，可是人類(lèi)并不這么想�！斑@也許這就是人狗的不同吧”我心里暗自想。有一天，在門(mén)口我聽(tīng)見(jiàn)了家中老奶奶正在跟主人說(shuō)必須要把我送出去，聽(tīng)著(zhù)奶奶那堅定的語(yǔ)氣，我知道了我不能在這個(gè)幸福美好的家庭中生活了，想到這里，我的眼淚止不住地流了下來(lái)，那一天，我呆在我的小窩中一整天一動(dòng)不動(dòng)，心里是滿(mǎn)滿(mǎn)的悲傷，可是誰(shuí)又會(huì )在乎我呢？
那天晚上，我終于做了一個(gè)艱難的決定——離開(kāi)這個(gè)家。我起身看了看這個(gè)養我的家，看了看這個(gè)睡了一年多的小窩，我的眼淚又掉落下來(lái)，雖然有些不舍，雖然不想離開(kāi)，但是與其被趕走，還不如自己走。想到這里，我橫了橫心，我悲憤地跑了出去，消失在茫茫的夜色中……
我獨自走在大街上，大街上來(lái)來(lái)往往的人，來(lái)來(lái)往往的車(chē)，這下我真的成為人們口中說(shuō)的流浪狗了，世界這么大，哪里才是我的歸宿呢？走著(zhù)走著(zhù)，我變得恍惚起來(lái)，就當我準備離開(kāi)這個(gè)傷心的地方的時(shí)候，我好像聽(tīng)見(jiàn)了“土豆，土豆……”的呼喊聲，我轉身看，大街上空無(wú)一人，我這才知道原來(lái)是自己的幻聽(tīng)。唉！狗老了耳朵也不用了。
我是多么舍不得離開(kāi)主人，離開(kāi)那個(gè)溫馨幸福的小窩呀。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，主人還沒(méi)有來(lái)，看樣子他們真的不要我了。正當我打算永遠離開(kāi)這個(gè)傷心的地方的時(shí)候，我依稀聽(tīng)見(jiàn)了遠處傳來(lái)“土豆，土豆……”的呼喊聲。那聲音越來(lái)越近，越來(lái)越清晰……真的，那就是我所熟悉的主人的呼喊聲。我趕緊掉頭向著(zhù)主人的聲音方向狂奔而去，這不是幻聽(tīng)，遠遠地見(jiàn)到主人，我看到他是那么焦急……
原來(lái)主人真的沒(méi)有忽略我，看著(zhù)主人之后，我趕緊撲上去，不停地偎依在主人身旁。我多想對主人傾訴自己的思念之情，可惜狗狗是不會(huì )說(shuō)話(huà)的，我只能在主人的懷里興奮地叫著(zhù)……我還是一直有愛(ài)的狗狗，我還是幸福的。在回家的路上，主人抱著(zhù)我說(shuō)“土豆，你走丟之后，可把我嚇壞了。走吧，回家給你做好吃的�！蔽亦秽坏亟辛巳�，能夠回家，和主人在一起，吃什么我都愿意。
世間充滿(mǎn)愛(ài)，充滿(mǎn)了幸福。這段不尋常的的經(jīng)歷，讓我感受到那些沒(méi)有發(fā)現的幸福。原來(lái)，做一只狗狗，也可以這么幸福！
未曾發(fā)現作文 篇8
初夏，各種花兒爭相在各自的枝頭上展現自己婀娜的身姿，鳥(niǎo)兒成群的傲立在枝頭上，放出美妙的歌喉……一切都是那么寧靜、美好。
但是，隨著(zhù)“嘭”的一聲巨響，打破了這寧靜。只見(jiàn)一個(gè)女孩摔門(mén)而去，飛快的跑著(zhù)，仿佛有什么急事。
那個(gè)女孩就是我，昨天中午的我。昨天中午午睡，因為怕遲到，所以叮囑媽媽要早點(diǎn)叫我，但媽媽可能沒(méi)有看時(shí)間或者種種原因沒(méi)能準時(shí)叫我，當我朦朧醒來(lái)，迷迷糊糊看向表，天哪！我馬上遲到了！飛快的起床，不管三七二十一，梳了幾下頭發(fā)就向門(mén)外沖去，走出門(mén)前狠狠地撩給媽媽一句話(huà)：“你為什么不叫我”！就這樣，有了開(kāi)頭的一幕。
在那之后，我也曾后悔過(guò)，也曾自責過(guò)，可最終還是被憤怒沖昏了頭腦，憤怒過(guò)后，冷靜的回想了整件事，錯或許在我。
走在放學(xué)的路上，不敢回家，只能坐在家門(mén)口，卻不敢按響呼喚媽媽的門(mén)鈴。門(mén)忽然開(kāi)了，媽媽沖了出來(lái)，口中大喊著(zhù)“姍姍”，臉上滿(mǎn)是焦急，一見(jiàn)到我，卻又一掃臉上的不安與著(zhù)急，擁我入懷，滴滴滾燙的淚珠淌過(guò)他的臉頰浸濕了我的頭發(fā)，口中忙說(shuō)道：“傻孩子，怎么就在門(mén)口站著(zhù)呢，怎么也不回家。凍沒(méi)凍著(zhù)呀。今天中午的事媽媽真的對不起你，今天中午本想著(zhù)叫你，可昨晚因為工作忙到兩點(diǎn)多，一不小心就睡著(zhù)了，今天中午沒(méi)遲到吧？”“沒(méi)有�！蔽覔u搖頭“媽媽?zhuān)@件事其實(shí)是我錯了，我不該向你發(fā)脾氣，也不改不體諒你，媽媽真的對不起！”媽媽臉上閃過(guò)一絲驚愕，又忙笑著(zhù)：“我的姍姍長(cháng)大嘍”。
在那一刻，我才真正明白了什么是幸福。幸福原來(lái)就是犯錯之后媽媽的原諒，幸福原來(lái)就是心情不好時(shí)媽媽的懷抱，幸福原來(lái)就是媽媽對我的愛(ài)。
鳥(niǎo)兒恢復了歡快的叫聲，花兒變得更美麗了，我發(fā)現了一種從未發(fā)現的的幸福，真好！
未曾發(fā)現作文 篇9
一提到幸福，我們首先會(huì )想到父母對我們的關(guān)愛(ài)。人們總是說(shuō)父母的愛(ài)像太陽(yáng)光，溫暖照耀我們，讓我們感到幸福。但是，如果留心觀(guān)察生活，你會(huì )發(fā)現了一種之前從未發(fā)現的幸福。
記得那是在一個(gè)寒冷的冬天，外面下著(zhù)鵝毛大雪，天地之間變得白茫茫一片。雪花紛紛揚揚的從天上飄落下來(lái)，讓人感受到冬天的寒冷。不一會(huì )兒，雪漸漸小了起來(lái)，我穿好衣服準備上學(xué)。走在大街上，因為下雪的緣故，路上雪很滑，好幾次我差點(diǎn)摔倒。
大街上行人很少，走了一會(huì )兒，發(fā)現前面有個(gè)小黑點(diǎn)，繼續往前走，走近才發(fā)現原來(lái)是一位老人正在掃雪，可是他并不是環(huán)衛工人啊。出于好奇，我走上去問(wèn)：“老人家，這么冷的天，您又不是環(huán)衛工人，您為什么要出來(lái)掃雪��？”老人停下手里的工作，抬頭看著(zhù)我，和藹地說(shuō)道：“這雪太大了，如果不掃，對行人很不方便。我每天都起得很早，就當鍛煉身體了�！�
我抬頭望望老人，發(fā)現老人臉已經(jīng)凍得發(fā)紅，邊掃著(zhù)雪，邊用手撫摸后背，看著(zhù)老人吃力的樣子，我心里很是感動(dòng)，我又問(wèn)老人：“老人家，反正會(huì )有環(huán)衛工人來(lái)掃雪，您這又是何苦呢？”老人聽(tīng)后，只是憨厚地笑了，說(shuō)道：“人活著(zhù)就應該做一些對社會(huì )有益的事情。一把老骨頭了，我可不想只能社會(huì )增加負擔。干一些力所能及的事，又累不著(zhù)，只要能方便別人，我就感覺(jué)到快樂(lè )，就會(huì )感到自己是幸福的�！�
我聽(tīng)到老人的這番話(huà)后，我的內心對老人的敬意油然而生，我提出要幫老人掃雪。老人對我說(shuō)：“小伙子，謝謝你，現在像你這種愛(ài)做好事的人不多了，不過(guò)你還要上學(xué)，就不用幫我了。這點(diǎn)活，我自己干就行了�！甭�(tīng)了這話(huà)，我只好聽(tīng)從老人的話(huà)，繼續向學(xué)校走去。
在這個(gè)下雪的冬季的早晨，雖然天氣寒冷，但我卻感受到一種溫暖，發(fā)現了一種我沒(méi)有發(fā)現的幸福。那就是老人身上這種服務(wù)社會(huì )的精神，這值得我去好好學(xué)習！長(cháng)大后，我也要做這樣的人。
未曾發(fā)現作文 篇10
幸福，對于我來(lái)說(shuō)，不需要轟轟烈烈，哪怕平平淡淡，也能感到溫暖、開(kāi)心。用心去觀(guān)察生活，你會(huì )發(fā)現一些沒(méi)有發(fā)現的幸福。不用刻意去追求，或許在不經(jīng)意間，你會(huì )發(fā)現幸福就在自己面前圍繞。
從小，我就是一個(gè)不自信的孩子，覺(jué)得自己一無(wú)是處。直到四年前，母親送給我一株土豆苗。我拿著(zhù)它跑到院子里栽下，開(kāi)始幾天我還會(huì )去給它松松土、澆澆水，陪它說(shuō)說(shuō)話(huà)，期待它的快點(diǎn)長(cháng)大，后來(lái)可能覺(jué)得沒(méi)有什么意思，索性就不去管它了。漸漸的我把它遺忘了
幾個(gè)月之后，院子中長(cháng)滿(mǎn)雜草，我才猛然想起我的那株土豆苗，我拿起鋤頭鉆進(jìn)草叢中，卻找不到當初的那株小不點(diǎn)兒，我從心中感到愧疚，我不該對它毫不關(guān)心，我懊惱地走進(jìn)屋內，似乎天空明白我的心情似的，頃刻間，天空黑沉了下來(lái)，滂沱大雨灌了下來(lái)，我坐在窗邊，望著(zhù)院中被大雨沖洗的景象，心中有說(shuō)不出的落寞。
我在腦海里想著(zhù)我把土豆苗栽下時(shí)的欣喜，期待它結果的激動(dòng)和現在放棄它的愧疚，不知不覺(jué)間睡了過(guò)去，在夢(mèng)中我似乎把它培養的很好，等它結果時(shí)它還朝我輕晃了葉子。我一下子驚醒過(guò)來(lái)，才發(fā)覺(jué)這是個(gè)夢(mèng)。
我抬頭望向窗外，剛下過(guò)雨的天空混著(zhù)泥土的味道，那樣的清新。我我起身走到屋外，看到院子中的雜草經(jīng)不過(guò)風(fēng)雨的洗滌而紛紛倒塌了下去，突然一抹綠色映入眼簾，頑強地立在風(fēng)中，像是在向其他雜草顯示自己的與眾不同。
我跑到土豆苗前面，用手小心地撥開(kāi)它周?chē)臐裢�，根下面的幾串小土豆使我感到驚奇，原來(lái)我種下的是希望，是對生命的堅持與不懈。一棵弱小的土豆苗也能如此堅強，這讓我深深地感動(dòng)了。從它身上，我感受到了一種以前沒(méi)有發(fā)現的幸福！
只要種下希望，就不該放棄，勇敢面對生活的風(fēng)雨，就一定會(huì )收獲幸福。的確，幸福便是這般簡(jiǎn)單，我們每個(gè)人都應該努力去奮斗，去爭取屬于自己的美好明天！
未曾發(fā)現作文 篇11
屋外的爭吵聲不斷，在一片死寂的夜里顯得如此刺耳。我抱著(zhù)頭，蜷縮在厚厚的棉被里。突然覺(jué)得自己就是那個(gè)掩耳盜鈴的人，傻得可笑！其實(shí)，我只是怯懦，只是不敢面對殘酷的現實(shí)。于是，我學(xué)著(zhù)鴕鳥(niǎo)，當危險來(lái)臨之時(shí)，把頭埋進(jìn)沙子里�？墒�，倉促之下，我似乎忘了考慮，總有一天，我要伸出腦袋，無(wú)奈的接受一切，接受上帝因為我怯懦而給我的懲罰。
終于，窗外的蟬不再鳴叫，無(wú)休止的爭吵也已經(jīng)停止。一切都疲倦了吧，一切都將終結了吧？炎熱的夏天，蒸發(fā)掉了所有的東西。
院子里第一片枯葉飄落的時(shí)候，媽媽提著(zhù)行李箱，匆匆地，走了。目送著(zhù)她離開(kāi)，然后轉身�；孟胫�(zhù)她今晚回來(lái)的場(chǎng)景，應該還會(huì )回來(lái)的吧？無(wú)奈，桌子上的離婚證占據了我的視線(xiàn)，恍惚之中，好像聽(tīng)到了夢(mèng)想墜落的聲音————很痛很痛。
陽(yáng)光透過(guò)窗子照進(jìn)屋里，可我卻覺(jué)得眼前一片黑暗，仿佛沉入冰冷的海底，刺骨的疼痛一點(diǎn)一點(diǎn)隨著(zhù)血液蔓延至全身，最后，疼的只剩麻木。伸手抹了抹干澀的眼角，居然沒(méi)有哭。呵！我也可以堅強��？只是，這樣慢慢堅強的過(guò)程，是不是太過(guò)殘忍？是不是太過(guò)冷酷？
“過(guò)去了的時(shí)光，他們的命運便是被遺忘�！笨粗�(zhù)五年前在日記里寫(xiě)下的這段話(huà)，神經(jīng)末梢又向我的大腦傳遞了一張沒(méi)有面容的臉，一種熟悉的感覺(jué)席卷著(zhù)我的腦海。我苦笑，已經(jīng)五年了��！我努力的忘記你，忘記你的聲音，忘記你的微笑，忘記你的面容，可每當想起你是的那種感覺(jué)，我總是忘不掉！
我無(wú)法把你當成那些在我的人生路上擦肩而過(guò)的路人，我無(wú)法把你當成生命中匆匆離去的過(guò)客，因為，我愛(ài)過(guò)。愛(ài)上以前你對我無(wú)微不至的關(guān)懷，愛(ài)上你溫暖的懷抱。因為，我恨過(guò)。恨你離去時(shí)匆匆的腳步，恨你離去時(shí)無(wú)情的臉龐！或許正因為愛(ài)過(guò)恨過(guò)，因為千方百計地想要忘記你，所以忘不掉。
無(wú)數次，輾轉反側，難以入眠。無(wú)數次，朦朧之中，看見(jiàn)了那條承載著(zhù)前世今生的奈何橋�？墒�，我始終找不到那“浮云無(wú)法掠，飛鳥(niǎo)無(wú)可渡”的忘川。沒(méi)有了忘川水，百世的輪回又如何？不過(guò)是帶著(zhù)痛苦的過(guò)去迎接繼續到來(lái)的痛苦�？墒�，渡過(guò)了忘川又如何？一世輪回之后，該經(jīng)歷的痛苦依舊會(huì )重新來(lái)過(guò)，還會(huì )有更刻骨銘心的痛。
忘川，不過(guò)是勇敢的人重新來(lái)過(guò)的機會(huì )，而我，終究只是在河岸漂游的孤魂，帶著(zhù)沉重的回憶，飄蕩在彼岸花開(kāi)的路上。
未曾發(fā)現作文 篇12
清晨，整個(gè)世界是清亮的，和煦的微風(fēng)輕輕吹過(guò)，陽(yáng)光透過(guò)淡淡的霧氣，溫柔地灑在萬(wàn)物上，歡樂(lè )的鳥(niǎo)兒在啁啾鳴唱，提醒著(zhù)人們又一個(gè)嶄新的一天開(kāi)始了。
我睜開(kāi)惺忪的雙眼，愜意地伸了一個(gè)懶腰，慵懶地把身上的露珠甩落下來(lái)。我，是一棵小小的仙人掌，墨綠色的身子長(cháng)滿(mǎn)了尖尖的硬刺，周?chē)�長(cháng)著(zhù)幾個(gè)仙人球，像一個(gè)個(gè)毛茸茸的球。每天早上，小主人會(huì )將我和大家一起搬到窗臺上曬太陽(yáng)，隨著(zhù)時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)過(guò)去，陽(yáng)光越來(lái)越強烈，身邊的伙伴們一盆盆的被搬回屋里，只剩下我自己被遺忘在了角落里，我咬緊牙關(guān)，忍住太陽(yáng)熾熱的照射，往往到了傍晚，小主人才把我搬回屋里。對此，我對小主人有著(zhù)而強烈的偏見(jiàn)。
這天，旁邊的茉莉花對我說(shuō)道：“喂，小仙人掌，我真是同情你！小主人明明不喜歡你，卻還是這樣敷衍你！”“你騙人！”我不服氣的反抗道�！澳悴恍�？那你解釋解釋?zhuān)魅藶槭裁闯３０涯惴旁陉?yáng)光底下，不肯給你多澆一滴水？”聽(tīng)著(zhù)茉莉花的分析，我一時(shí)語(yǔ)塞，一聲也不吭了。說(shuō)來(lái)也巧，小主人的妹妹穿著(zhù)拖鞋“吧嗒，吧嗒”地跑過(guò)來(lái)，把我轉移到了陰涼地，還澆了足足一瓶的水，頓時(shí)，我感覺(jué)整個(gè)身子都涼快了許多，日子一天天過(guò)片區，小主人的妹妹總會(huì )偷偷地趁著(zhù)小主人不注意，給我澆很多的水�？刹恢醯�，我漸漸呼吸急促了起來(lái)，體內的養分也供應不上了，原本尖尖的硬刺開(kāi)始發(fā)軟，終于有一天，我堅持不住自己的沉重倒了下去。
當我再次睜開(kāi)眼睛時(shí)，耳畔便傳來(lái)小主人嚴厲的訓斥聲：“我說(shuō)過(guò)都少次，仙人掌需要大量的陽(yáng)光才能長(cháng)得很好，澆水過(guò)多，反而會(huì )讓它呼吸不暢！”“我知道啦，下次絕對不會(huì )這樣了�！毙∶妹玫皖^答道。我下意識的抬頭望著(zhù)主人，映入眼簾的是主人焦急的面孔，我的鼻子不禁一酸，對自己曾經(jīng)的想法感到深深的懊悔。
原來(lái)，小主人一直在意我，只是我曾未發(fā)現�，F在，我明白，幸福就在自己身邊的一點(diǎn)一滴，把握住幸福，千萬(wàn)不要再讓它輕易地溜走。
未曾發(fā)現作文 篇13
你是不是不敢跟上司討論一個(gè)問(wèn)題？馬上去找他討論，這樣才會(huì )發(fā)現根本沒(méi)有那么恐怖。建立你的信心，用行動(dòng)來(lái)消除煩惱！有一位野心勃勃卻沒(méi)有作品的作家說(shuō)：“我的煩惱是：日子過(guò)得很快，一直寫(xiě)不出像樣的東西。 “你看，”他說(shuō)，“寫(xiě)作是一項很有創(chuàng )造性的工作，要有靈感才行，這樣才會(huì )提起精神去寫(xiě)，才會(huì )有寫(xiě)作的興趣和熱忱�！闭f(shuō)實(shí)在的，寫(xiě)作的確需要創(chuàng )造力，但是另一個(gè)寫(xiě)出暢銷(xiāo)書(shū)的作家，他的秘訣是什么呢？
“我用‘精神力量’�！彼f(shuō)：“我有許多東西必須按時(shí)交稿，因此無(wú)論如何不能等到有了靈感才去寫(xiě)，JJIS樣根本不行。一定要想辦法推動(dòng)自己的精神力量。方法如卜：我先定下心來(lái)坐好，拿一枝鉛筆亂畫(huà)，想到什么就寫(xiě)布1么，盡量放松。我的手先開(kāi)始活動(dòng)，用不了多久，我還沒(méi)注意到時(shí)，便己經(jīng)文思泉涌了�！� “當然有時(shí)候沒(méi)有亂畫(huà)也會(huì )突然心血來(lái)潮�！彼^續說(shuō)：“但大部分的好構想都是在進(jìn)入正常工作狀態(tài)以后得來(lái)的�！币硇袆�(dòng)引發(fā)行動(dòng)每一個(gè)行動(dòng)前面都有另一個(gè)行動(dòng)，大自然沒(méi)有任何一件事情可以自己行動(dòng)，即使我們天天要用的幾十種機械設備也離不開(kāi)這個(gè)原理。你家里的室溫是自動(dòng)控制的，但是你必須先選擇（采取行動(dòng)）溫度才行。只有換了檔之后，你的汽車(chē)才會(huì )自動(dòng)變速。
這個(gè)原理同樣也適用于我們的心理，先使心理平靜安詳，才能順利思考，發(fā)揮作用。有一家推銷(xiāo)機構的經(jīng)理解釋他如何訓練推銷(xiāo)員用“自動(dòng)反應的方式”工作，成就確實(shí)很大。 “每一個(gè)推銷(xiāo)員都知道，挨戶(hù)推銷(xiāo)時(shí)心里的壓力很大�！彼f(shuō)：“早上進(jìn)行的第一次拜訪(fǎng)尤其困難，即使資深推銷(xiāo)員也有這種困擾�！彼烂刻於嗌俣紩�(huì )遇到一點(diǎn)難堪，但是仍舊有機會(huì )爭取到不少生意，所以他早上晚一點(diǎn)出去推銷(xiāo)沒(méi)有什么關(guān)系。他可以多喝幾杯咖啡、在客戶(hù)附近多徘徊一下或多做點(diǎn)事，來(lái)拖延對客戶(hù)的第一次拜訪(fǎng)。 “我用這種方法訓練新人。我對他解釋?zhuān)_(kāi)始推銷(xiāo)工作的惟一方法就是立刻開(kāi)始推銷(xiāo)。不要猶豫不決，不要顧東顧西，不要拖拖拉拉。你應該這么做：把汽車(chē)停好，拿著(zhù)你的樣品箱直接走到客戶(hù)門(mén)口按門(mén)鈴，
未曾發(fā)現作文 篇14
如果問(wèn)你一加一等于幾，你一定會(huì )毫不猶豫地說(shuō)：“一加一等于二”。沒(méi)錯，是等于二，可這并不是標準答案�？吹竭@兒，你一定會(huì )問(wèn)為什么，那么我們就來(lái)看看吧。
你看，如果一個(gè)男人加一個(gè)女人，那么他們就可以生一個(gè)孩子；如果把兩堆沙放到一起，那么它們就會(huì )混合成一大堆沙；如果一個(gè)人吃了有劇毒的野果，那么他們就都會(huì )消亡在這個(gè)世上�？吹竭@兒，你還敢說(shuō)一加一只等于二嗎？每道題目，都有許多個(gè)答案，人生，也是如此。
社會(huì )就像一鍋開(kāi)水，人們就像胡蘿卜、雞蛋和茶葉。把胡蘿卜放入這鍋開(kāi)水中，它會(huì )變成一鍋胡蘿卜泥：這就像是被社會(huì )煮軟了的人，一天到晚只知道服從；把雞蛋放進(jìn)去，它里面的蛋清蛋黃會(huì )由粘稠的變?yōu)橛驳模哼@就像是被社會(huì )煮硬了的人，吝嗇、鐵石心腸；而把茶葉放進(jìn)去，它會(huì )讓開(kāi)水變成一鍋香濃的茶：這就像是讓社會(huì )更美好的人，犧牲自己，無(wú)私奉獻。你看，同樣的一鍋開(kāi)水，卻能給你三個(gè)截然不同的答案。你愿意做哪一個(gè)？
人生，沒(méi)有標準答案，有的，只是你用什么看它，你將付出怎樣的努力！
未曾發(fā)現作文 篇15
我一直以為我已經(jīng)長(cháng)大了，不用再依靠媽媽了�？晌医裉彀l(fā)現我還沒(méi)有長(cháng)大，還需要爸爸媽媽的幫助。
媽媽學(xué)校組織去舟山聽(tīng)課，兩天后才能回來(lái)。我聽(tīng)了興奮地大叫起來(lái)，“哈哈，太好了！爸爸下午要去加班，這個(gè)小天地就是我的了!”
下午，我和妹妹去放風(fēng)箏�；丶液笸赐纯炜斓赝媪艘恍r(shí)電腦。暗想：一個(gè)人在家的感覺(jué)真好！多自由，多自在��！
可到了晚上，我就高興不起來(lái)了。我是近視眼，為緩解近的過(guò)快，一直是晚上帶隱形眼鏡。平時(shí)都是媽媽侍候我的，今天我得學(xué)著(zhù)自己戴了。
先要清洗鏡片，不留神水龍頭開(kāi)得過(guò)大，差一點(diǎn)掉進(jìn)下水溝。像動(dòng)手術(shù)前的醫生那樣習干凈手后才發(fā)現沒(méi)人幫我打開(kāi)鏡片盒取出鏡片。自己動(dòng)手拿出來(lái)又得去水龍頭前沖洗一下才能帶上去。好不容易戴進(jìn)去，結果戴歪了。沒(méi)辦法，只好打電話(huà)叫在加班的老爸來(lái)幫忙，爸爸說(shuō)他也不會(huì )。最終那晚我沒(méi)帶成眼鏡，第二天在模模糊糊的狀況下迫切地等著(zhù)媽媽回家的腳步聲。
沒(méi)依沒(méi)靠，沒(méi)有幫助的滋味真不好呀！我發(fā)現我還沒(méi)有長(cháng)大，還需要依靠和幫助！
未曾發(fā)現作文 篇16
都說(shuō)時(shí)光飛逝，轉眼流年，但我覺(jué)得它其實(shí)一直都在，只是自己的心在變，情在變。人說(shuō)抵擋不過(guò)時(shí)間，其實(shí)是時(shí)間抵擋不過(guò)我們的善變。一組安靜感十足的小清新圖片，希望你會(huì )喜歡。
曾經(jīng)覺(jué)得世界很大，因為地球繞太陽(yáng)一圈要走一天，然后就是你無(wú)論走到哪都要遇見(jiàn)各式各樣的人，漸漸大了，你會(huì )學(xué)著(zhù)走的更遠，讓各式各樣的人來(lái)認識你，知道的不知道，不是這個(gè)世界在變小，而是我們在不停地旅行。
你說(shuō)那年輕晃過(guò)的不只是我們的秋千，還有我們的夏天。就算年華已過(guò)，你說(shuō)你都記得我最后的背影。
兩個(gè)人的相遇，就好像是在做火車(chē)，我們可能是同樣的車(chē)次，同一節車(chē)廂，相臨的號碼，但是，往往乎略的是，我們是否是一個(gè)終點(diǎn)，我們觀(guān)賞著(zhù)窗外閃過(guò)的風(fēng)景，談?wù)撝?zhù)開(kāi)心的話(huà)題，卻忘記了，每到一個(gè)車(chē)站，有人上車(chē)，有人下車(chē)，茫茫人海，有多少人和我們一樣，上演一幕幕曲終人散。
在最后的日子里，我們還是會(huì )一起看水流花落，一起看草長(cháng)鶯飛， 以最默契的姿勢仰望那片平和到寂寞的天空。班駁的江濱，一路青草義無(wú)返顧地蔓延，半落的夕陽(yáng)，一個(gè)又一個(gè)漸行漸遠的身影。沉悶的夏季， 是誰(shuí)在傳唱，不堪的憂(yōu)傷。一首無(wú)人餞行的離歌，隱沒(méi)在，若即若離的六月未央。
游走在世間昏暗迷離角落 ，用清...
未曾發(fā)現作文 篇17
在我的生活中，有許許多多的發(fā)現。其中最奇妙的是七歲那年我發(fā)現，魚(yú)是睜著(zhù)眼睛睡覺(jué)的。
在我家的客廳里，擺放著(zhù)一個(gè)圓魚(yú)缸，里面養著(zhù)一群叫不上來(lái)名字的魚(yú)。他們每一天在里面穿著(zhù)艷麗的衣裳，自由自在的游來(lái)游去，像一群在水中跳動(dòng)的精靈�？晌覐膩�(lái)沒(méi)有仔細觀(guān)察過(guò)它們。
直到有一天晚上，它們睜著(zhù)眼睛一動(dòng)不動(dòng)。幼稚的我以為它們死了急忙喊媽媽?zhuān)~(yú)死了！媽媽趕緊跑過(guò)來(lái)，一看笑了：“它們是在睡覺(jué)呢�！蔽易屑氁豢�，魚(yú)的尾巴還小幅度的晃動(dòng)�！八X(jué)為什么睜著(zhù)眼睛？”我追問(wèn)到。媽媽卻不回答了，說(shuō)：“你要真想明白的話(huà)，上網(wǎng)查一查吧�！�
于是我打開(kāi)電腦，在網(wǎng)上查找“魚(yú)睡覺(jué)時(shí)為什么睜著(zhù)眼睛？”網(wǎng)上寫(xiě)著(zhù)：魚(yú)類(lèi)沒(méi)有真正的眼瞼，眼睛完露而不能閉合，魚(yú)也和其它脊椎動(dòng)物一樣，每一天要睡眠的，只是它們都睜著(zhù)眼睛睡覺(jué)。我恍然大悟：原先因為魚(yú)沒(méi)有眼瞼，所以眼睛完露而不能閉合，睡覺(jué)時(shí)才睜著(zhù)眼睛。
那天，我發(fā)現了魚(yú)在任何時(shí)候都是睜著(zhù)眼睛的。這也讓我明白：做任何一件事，都要善于觀(guān)察，勤于思考，才能得出正確的結果。
未曾發(fā)現作文 篇18
“我發(fā)現了!我發(fā)現了!……”無(wú)論遇到誰(shuí)，我都想這樣對他喊一聲，你想知道這是為什么嗎？跟我一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)下面的真實(shí)故事吧!
以前，每當我做數學(xué)題時(shí)，都特別討厭碰到找規律這種類(lèi)型的題。我不是問(wèn)父母，就是請教老師，自己一點(diǎn)長(cháng)進(jìn)也沒(méi)有。這天，老師給大家發(fā)了份試卷，讓我們回家做。恰好，上面正恰好，上面正有一道這樣的題：2、6、4、9、6、12、( )( )我一看，不由得發(fā)出聲音：“天啊!又是填數，我頭都大了�！蔽艺婧薏坏冒丫碜铀旱�，便跑去問(wèn)爸爸：“爸爸，這道題怎么做，這么復雜�！卑职致�(tīng)后，將題審查了一遍，對我說(shuō)：“自己動(dòng)腦想一想，不要總是問(wèn)大人，我給講了多少遍了，你就不記，將來(lái)考試時(shí)，怎么，還想把我帶到考場(chǎng)呀，自己做�！睕](méi)辦法，我只能垂頭喪氣地走了，望著(zhù)試卷上的題發(fā)呆，唉聲嘆氣的。我一手托著(zhù)下巴，一手持著(zhù)筆在紙上亂畫(huà)，快要睡著(zhù)似的，迷迷糊糊。只得干等爸爸講，哎，突然，我眼睛一亮，咦，2和6之間正相差4，不，不對，又空歡喜一場(chǎng)。但是，我抓住這個(gè)機會(huì )，打起精神，仔細研究起來(lái)。對了!2和4之間相差2，而6與9之間相差3，依次類(lèi)推，最后括號中應填8與15，哈哈!總算做出來(lái)了，我欣喜若狂，急忙拿去給爸爸看，爸爸當即就伸出大拇指：“好樣的，真聰明�！蔽衣�(tīng)后，高興地心情簡(jiǎn)直無(wú)法形容，便對爸爸說(shuō)“真是功夫不負有心人，以后我種題再也難不倒我了�！卑职止瘟艘幌挛业男”亲�，笑著(zhù)說(shuō)“千萬(wàn)不能驕傲呀�！彪S后，我們又笑了起來(lái)。
啊!我總算消滅了我的絆腳石，總算發(fā)現這種題的規律，并且，通過(guò)這件事情，我也懂得了一個(gè)道理：一個(gè)人無(wú)論遇到什么事情，碰到什么問(wèn)題，都應大膽思考，勤于動(dòng)腦，這樣才會(huì )找到問(wèn)題的突破口，從而更好我解決問(wèn)題。
未曾發(fā)現作文 篇19
撫一曲暗香疏影，書(shū)一段心緒流年。
見(jiàn)著(zhù)紙上日漸工整的小楷，我越發(fā)感覺(jué)到漢字的美。
之前，由于字寫(xiě)得丑，我常常被老師、家長(cháng)批評。我也為此練習了一段時(shí)間，結果無(wú)功而返，感覺(jué)自己資質(zhì)庸常，從而陷入自卑境地，內心郁悶，不得開(kāi)心顏。
一日，去圖書(shū)館，無(wú)意間看見(jiàn)有一展廳懸掛著(zhù)一幅幅名家書(shū)法作品，白紙黑字紅色篆章，整個(gè)大廳氤氳著(zhù)墨香氣息，不由得停下腳步，聆聽(tīng)講解員的解說(shuō)：“顏真卿的楷書(shū)似唐代美女，方正飽滿(mǎn)，挺拔勻稱(chēng)；王羲之的行書(shū)如行云流水，行筆瀟灑飄逸；張旭的草書(shū)宛如驚蛇入電，倏忽萬(wàn)里……”。置身墨海，心潮起伏，這哪里是漢字，這分明就是藝術(shù)品。我不禁想起老師常常教導的話(huà)語(yǔ)：中國漢字字字珠璣，仿佛是我們心中盛開(kāi)的朵朵鮮花。有多少文人墨客提筆在紙上種花。這么靈動(dòng)的漢字，為何在我筆下卻變得如此拙笨呢？我堂堂中國男兒，寫(xiě)不好漢字？
漫步書(shū)房，取一方白紙，平鋪在質(zhì)樸的紅木桌上，好似一夜之間，雪染白了天地，心中頓時(shí)雜念全無(wú)。鋼筆，落筆之間，筆尖微潤，墨汁在紙上徐徐暈染開(kāi)來(lái)，似乎在對我訴說(shuō)著(zhù)文化的韻味。靜謐之中，一個(gè)美的世界徐徐展開(kāi)。
豎，正如王右軍筆下蘭亭雅會(huì )上的茂林修竹，起筆，蒼勁有力，筋骨剛健，卻不失清新自然，讓我把那高潔之美追求。
橫，是蘇子夜游赤壁所見(jiàn)之白露橫江，那牛、斗之間的月光，照亮了我尋美的方向，使我練習時(shí)不知所止，卻似遺世獨立，忽羽化而登仙。
撇，忽現李華于古戰場(chǎng)所見(jiàn)金戈鐵馬，金鱗在無(wú)垠大漠中映射光輝，拼殺出一個(gè)國家的興衰。恰如霹靂弦驚，心弦為之一顫，追尋美的勇氣與擔當在心中油然而生。
鉤，恍若小雨輕點(diǎn)的空靈，似白鶴臨風(fēng)一唳，宛轉悠揚。轉筆，青春之靈動(dòng)，滿(mǎn)載著(zhù)希望的鐘聲，積蓄著(zhù)蓬勃與活力�？|縷墨香，沁人心脾，浸入肌骨，芬芳了那顆曾經(jīng)郁悶的心。
起承轉合，橫平豎直，徜徉于美的夢(mèng)幻，筆下花朵芬芳，為生活平添幾分情致，于向晚風(fēng)中微微生香。
寒暑易節，苦練一載。漢字的姿勢在我的筆下不知不覺(jué)發(fā)生改變，或挺拔堅定，或高潔自律，或圓潤豐滿(mǎn)，或粗獷有力，或氣象萬(wàn)千……我改變了它，它也改變了我，讓還發(fā)現了我的美。
花朵只是綠葉大膽地向前邁了一步。每一個(gè)人都具有潛在的能量，只是容易被習慣所左右，被狹隘所迷離。沒(méi)必要妄自菲薄，請一定要自信我身上具有的似漢字般獨特的美。
終于發(fā)現我的美，那會(huì )是另一片星河燦爛。
未曾發(fā)現作文 篇20
給樹(shù)苗一塊土地，秋天便可收獲滿(mǎn)樹(shù)果實(shí)；給魚(yú)兒一汪清水，魚(yú)兒便可收獲自己的天地；給鳥(niǎo)兒一片天空，它們便可收獲自己的快樂(lè )……
但是，你是否發(fā)現，無(wú)論是什么收獲，都有給予在前，這些都應證了那一句話(huà)——有舍才有得，有付出才有收獲。
玩耍與學(xué)習，取與舍成為難題。
比如說(shuō)周末，想要玩，但又有很多作業(yè)，于是這時(shí)候，便有心魔在折磨著(zhù)你的心——父母不在家，是玩還是學(xué)習？幸福其實(shí)很簡(jiǎn)單
當然，結果是顯而易見(jiàn)的。若理智戰勝一時(shí)的心血來(lái)潮，日清周結，完成好每周的任務(wù)，這樣才能保證自己趕上大家的進(jìn)度，他的收獲自然是明顯的，而且任務(wù)完成，余下時(shí)刻能夠自由支配，沒(méi)有心魔的纏繞，自己對自己負責，成績(jì)自然會(huì )提高；
相反，若是貪玩的念頭讓你戰勝了理智，那么，就會(huì )有一個(gè)更大的心魔來(lái)到你身邊，讓你恐慌，讓你在玩的時(shí)候無(wú)時(shí)無(wú)刻不提心吊膽，稍微有風(fēng)吹草動(dòng)都會(huì )讓你渾身不自在，這樣的收獲，當然少得可憐，除了游戲中能夠有較高的名次外，還能收獲什么呢？一步趕不上，那就步步趕不上了呀。你要付出多大的發(fā)奮來(lái)彌補貪玩的惡果呢？
偷懶和勤奮，取與舍仍舊是難題。
比如說(shuō)體育課，想要休息，但老師布置了跑800米的任務(wù)。大家都嫌累不想跑，這個(gè)時(shí)候，你就應怎樣辦？找操場(chǎng)的犄角旮旯里躲起來(lái)？——那樣老師必須不會(huì )發(fā)現，也不會(huì )有同學(xué)揭穿，你能夠呆在陰涼處看操場(chǎng)上同學(xué)們，看他們累得上氣不接下氣的時(shí)候捂著(zhù)嘴偷笑——但這樣能夠收獲什么呢？
跑步的人，訓練了良好的體制，強化了抵抗力，愉悅了身心陶冶了情操。而你呢？躲在舒服的地方，享受這愜意的生活的你，又收獲了什么呢？看似收獲了舒適的你，一節課你都在提心吊膽怕別人發(fā)現，卻又務(wù)必鎮定自若，怕打草驚蛇，還務(wù)必盤(pán)算若是被發(fā)現找什么借口。這一切，都是為偷懶而準備。當然不會(huì )有什么收獲，還會(huì )讓你感到疲憊，緊張。
人們不勞動(dòng)，就得不到糧食；花兒不澆水，就得不到美麗芬芳……
因此，請大家記住，收獲只準備給有付出的人，只會(huì )送給發(fā)奮的人。
這，才是收獲的內涵。
未曾發(fā)現作文 篇21
耕耘，謂之耕地和除草，耕耘的目的是為了收獲。春種秋收，自然之理。而我卻要說(shuō)：但聞耕耘，莫問(wèn)收獲。
但聞耕耘，莫問(wèn)收獲是一種精神。
老師，是一個(gè)神圣的職業(yè)，他們永遠奮戰在教育的第一線(xiàn)，他們在講堂前揮灑汗水；在燈光下，伏筆桌案。他們時(shí)時(shí)刻刻，都在默默地耕耘著(zhù)。他們不為什么，為的是一種作為教育者有的精神，他們更不會(huì )索取什么，即使身后正綠樹(shù)成蔭。
你是否仔細地觀(guān)察過(guò)路邊的馬路清潔工，歲月的風(fēng)刀霜劍在他們臉上留下一道道的皺紋，連同他們那因巨大負重而佝僂的腰。讓人們的心都為之顫動(dòng)。而他們又為什么？是為了那少得可憐的工資嗎？為的是馬路的干凈，為的是人們的健康。正是這種“但聞耕耘，莫問(wèn)收獲”的精神，城市的環(huán)境才會(huì )如此的完美。
但問(wèn)耕耘，莫問(wèn)收獲是一種勇氣。
在NBA這個(gè)高度商業(yè)化的聯(lián)盟，商業(yè)運作的殘酷使得“忠誠”變得不值一文，一個(gè)球員這天也許還在發(fā)表申明說(shuō)自己是多么熱愛(ài)自己的球隊，而明天，他就有可能在輕吻另一個(gè)球的球衣了。對于教練，狀況同樣如此。但有一個(gè)人除外，他便是爵士的主帥——杰里·斯隆。這位素以嚴厲著(zhù)稱(chēng)的“魔鬼教練”，從二十年前一臉稚氣的年輕主帥變成了百發(fā)蒼蒼的老帥。二十年前，他曾率領(lǐng)斯括克頓和馬龍的猶他雙星，兩度逼進(jìn)總冠軍，但均被靜座神壇的喬丹所擊敗。曾一度在倒數幾名徘徊——一切的一切，都沒(méi)改變他對爵士的熱愛(ài)。他一向都在為球隊默默地耕耘著(zhù)，那一批一批的優(yōu)秀球員紛紛退役，只有斯隆還在，還在球隊培養著(zhù)后備人才。也正因此，他獲得了所有球隊的稱(chēng)贊與敬仰。
但問(wèn)耕耘，莫問(wèn)收獲，是做人的大境界。沒(méi)有樂(lè )于奉獻的精神，沒(méi)有對事業(yè)的熱愛(ài)，沒(méi)有對目標的執著(zhù)，一個(gè)人是不可能擁有如此之大境界。
成功的人生需要這種精神，幸福的人生需要這種精神，和諧的社會(huì )同樣需要這種精神。
未曾發(fā)現作文 篇22
輕輕走進(jìn)花香彌漫的童年田野，使人贊嘆。放眼望去，有代表熱情奔放的玫瑰；代表開(kāi)心愉悅的牡丹；代表傷心悲哀的百合；代表郁悶懊悔的郁金香……我向這一株高傲的牡丹走去，撲鼻而來(lái)的清香，霎時(shí)彌漫了大腦，一幅幅畫(huà)面浮現在我的腦海。
“嗯，好，哎，微笑，對，就這樣，真棒……”聽(tīng)，這銀鈴般的聲音是誰(shuí)發(fā)出的呢？哦！是正在糾正我動(dòng)作的油老師發(fā)出的。依稀記得，剛剛升入三年級的時(shí)候，有著(zhù)火眼金睛的油老師，發(fā)現了我一門(mén)特長(cháng)——朗誦。于是，我很快成為了油老師重點(diǎn)培養的對象之一。課上，油老師讓我領(lǐng)讀課文，多答問(wèn)題；課下，油老師向學(xué)校爭取朗誦比賽的機會(huì )，能讓我有更好的平臺展示自己。至今仍清晰記得五年級的“故事大王”比賽，我在眾多的選手中大展身手，使我脫穎而出。為了參加這個(gè)比賽，油老師督促著(zhù)我練習，盯著(zhù)我一遍一遍地背稿，并且一點(diǎn)一點(diǎn)地糾正我的毛病……
到了比賽的那一天，我懷著(zhù)忐忑不安的心情準備著(zhù)。在后臺，我目送著(zhù)一位位選手走上舞臺，心情越發(fā)不安，而油老師走過(guò)來(lái)，和藹地說(shuō)：“白小凡，別緊張，相信自己一定行！”我在心里暗暗地說(shuō)：“對，我是最棒的，我一定行！”終于輪到我了，我按著(zhù)油老師教我的，邁著(zhù)平緩的步伐，帶著(zhù)甜甜的微笑，鎮定自若地講著(zhù)動(dòng)人心弦的故事。我按著(zhù)節奏不緊不慢地講著(zhù)，似乎一切都志在必得。故事講完了，我慢慢地走下了臺，靜靜地等候著(zhù)比賽結果。過(guò)了好長(cháng)一段時(shí)間，結果出來(lái)了，我竟然是金獎！激動(dòng)的心情，久久得不到平靜。
從那以后，我就決定向播音主持這條道路上奮發(fā)，夢(mèng)想著(zhù)成為金牌主持人！時(shí)光飛逝，花香漸漸散去，我輕輕地離開(kāi)童年田野，而那些往事卻仍是歷歷在目。我的優(yōu)點(diǎn)，是我自信的源泉，是我快樂(lè )的起點(diǎn)！
未曾發(fā)現作文 篇23
你們可能欣賞過(guò)黃山云海的優(yōu)美，可能感受過(guò)交響樂(lè )曲的壯美，可能領(lǐng)略過(guò)景德鎮瓷器的精美，但你們知道我美在何處嗎？請君且為我側耳。
堅持的美
驕陽(yáng)直射著(zhù)我的雙眼，揮汗如雨，運動(dòng)場(chǎng)上，我氣喘吁吁地來(lái)到最后一個(gè)彎道，笨重的雙腿似乎被栓上千斤重的鐵塊，每跨一步，都將我狠狠地往下壓，舉步維艱，雙膝越發(fā)覺(jué)得疼痛了，但是我絕不能放棄，后面的運動(dòng)選手也是窮追不舍，只要稍微一懈怠，就要“千帆競過(guò)”，我代表的是整個(gè)班級，是凌駕于個(gè)人之上的榮譽(yù)，勝利就在眼前，帶著(zhù)這種信念，我?jiàn)^力一搏，盡平生之力，心臟怦怦地跳，終于，我喘著(zhù)粗氣，沖過(guò)終點(diǎn)，然而心里一片欣慰。
善良的美
夕陽(yáng)西下，太陽(yáng)收回最后一縷霞光，我漫步在林間小路上，悠閑地哼著(zhù)小曲兒，手握百元大鈔，這是媽媽給我的獎勵，先去小吃部瀟灑一下吧。目光觸及之處皆是美好，突然發(fā)現一個(gè)雙腿殘疾、行動(dòng)不便的老人跪在路邊，前面擺放著(zhù)一張紙，家里由于發(fā)生重大變故導致一貧如洗、債臺高筑，只好乞討為生。我心中不由升起陣陣憐憫，我看著(zhù)手中的錢(qián)，再看看老者，似乎看到他悲慘的歸宿，于是我忍痛將百元大鈔放入碗中，默默地離去，旁邊傳來(lái)老人止不住的喃喃聲“好人一生平安”。
樂(lè )觀(guān)的美
考試結束后，我的心被石頭一壓，這個(gè)分數已經(jīng)落下了十萬(wàn)八千里了，想到老師的批評，父母的責罵，同學(xué)的嘲笑，我心里突然暗淡下來(lái)，但是李白堅信“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！�，劉禹錫相信“沉舟側畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”，古人尚且如此，我又怎能放棄。這次沒(méi)考好，下次努力就行，何必糾結于一次測試呢？想到這里，我釋?xiě)蚜嗽S多。
朋友，現在你終于認識到了我的美吧！
未曾發(fā)現作文 篇24
上了初三，用來(lái)玩樂(lè )的時(shí)間已離我們遠去，取而代之的是一張張讓人眼花繚亂的試卷。曾幾何時(shí)，我們都有一種想把試卷撕成粉碎的渴望，但漸漸地，我發(fā)現了試卷中那一份份不一樣的美……
面臨中考的我們，試卷收收發(fā)發(fā)已習以為常，許多同學(xué)見(jiàn)到試卷，或慘叫，或崩潰，或無(wú)奈。如今，我面前的試卷不再是白紙一張，我極力的尋找著(zhù)試卷中別樣的精彩。
語(yǔ)文試卷上，一陣陣文學(xué)的芬芳迎面撲來(lái)，沁人心脾，讓人馬上置身于濃濃的中國漢字的情結中。詩(shī)歌默寫(xiě)，字里行間是文人遷客那與眾不同的抱負與情懷，一幅幅充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意的畫(huà)卷呈現眼前。文體閱讀，讓我們領(lǐng)略到說(shuō)明文中那無(wú)窮的知識，體會(huì )到議論文中那深刻的道理，感受到散文中那暖人的溫情……試卷上的氛圍宛如那中國結，華麗而沉凝。
數學(xué)試卷上，文字、圖形、數字渾然一體，交錯縱橫，仿佛是一條鋪滿(mǎn)荊棘的道路，我們要以冷靜清晰的思路過(guò)關(guān)斬將。那密密麻麻的數字宛如音符一般奏成一曲動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )章，來(lái)為你指引前路。持一把寶劍，挾幾道方程，攬幾條函數，解答應用不過(guò)是無(wú)名小卒，那張牙舞爪的幾何更是被你馴服的野獸。一路勇闖，那是何等的灑脫的自在！
英語(yǔ)試卷上，活潑機靈的a、b、c像精靈一樣在試卷上跳躍，組成一支仿佛經(jīng)過(guò)編排、生動(dòng)自然的舞蹈。一個(gè)個(gè)單詞在眼前呈現，給中國漢字披上了一件國際的衣裳；一個(gè)個(gè)語(yǔ)法在心中蕩漾，與中國文化一起構成新時(shí)代的潮流。讀懂句式，聆聽(tīng)外語(yǔ)，仿佛穿梭于國外的街頭，感受外國文化悠然的精彩，感受世界進(jìn)步的飛躍。
物理試卷上，一雙求知的眼睛在探索前進(jìn)，想要解析自然的奧秘。串串并并的.電路中，無(wú)形的電流在磕磕碰碰地前進(jìn)。天邊的晨曦傳送著(zhù)光與熱，雞蛋破裂的振動(dòng)傳來(lái)了生命的聲音。是什么，讓阿基米德說(shuō)出了撬動(dòng)地球的豪言壯語(yǔ)？是什么？讓人類(lèi)對粒子和宇宙的奧秘一直苦苦追尋？人類(lèi)的智慧躍然紙上，智慧的巨舟將在這里揚帆起航。
化學(xué)試卷上，神奇有趣、扣人心弦的化學(xué)反應隨時(shí)隨刻發(fā)生著(zhù)。飄渺的分子原子構成了世界，抽象的元素遍布了地球，精彩絕倫的化學(xué)符號帶我們探索著(zhù)物質(zhì)的本質(zhì)。水分子在電流中分分合合，氧分子在火光里聚聚散散。兩種物質(zhì)的交織滲透，宣告著(zhù)舊物質(zhì)的逝去，預示著(zhù)新物質(zhì)的誕生。物質(zhì)的多樣與繁忙，點(diǎn)綴了世界，造福了人類(lèi)。
回首從前，我們常不屑于試卷的蒼白，何曾欣賞過(guò)試卷中的多彩。試卷中的美除了有智慧的繁華，更有那充滿(mǎn)教誨和期待“紅色印記”。也許那是一個(gè)流暢的大鉤，或是一個(gè)深刻的圈叉；也許那是一個(gè)格外鮮艷的100分，或是一個(gè)格外刺眼的60分；也許那是一句欣慰鼓勵的“再接再厲”，或是一句恨鐵不成鋼的“真蠢”。紅色的印記是真情的流動(dòng)，是試卷中最美的風(fēng)景。
我發(fā)現了試卷中的美，如口呷一杯清茶，細細品味，才能把這美留于心底。
未曾發(fā)現作文 篇25
在以前的記憶中，海，是洶涌而可怕的。它淹死了許許多多的人，卷翻了不可計數的船�？赡且淮�，才讓我真正地感受到海的魅力。
那是我八、九歲的時(shí)候，我們去了舟山對面的六橫的海邊。到達了目的地，許多人都換好了泳裝，撲騰撲騰沖向海水。由于沒(méi)有泳衣，我就依偎在媽媽身旁，不敢下去。好不容易被媽媽說(shuō)動(dòng)了，我光著(zhù)腳丫，踩在了沙灘上。沒(méi)想到這金黃的沙子也如此柔軟，踩上去麻麻的，真是天然的按摩器！混雜在沙子里的貝殼吸引了我，它們異常潔白，卻又很少有缺陷，于是，我就在茫茫沙地中尋找這些有大有小的家伙了。
順路走下來(lái)，就是海了。我卷起褲子，一只腳站在石頭上，一只則試探著(zhù)。！哇！一絲絲沁涼從我腳底直竄全身，海原來(lái)是這么爽！我趕緊把另一只腳也伸了進(jìn)去，我把貝殼放進(jìn)海水中洗滌，海原來(lái)是這么清！站起身，向遠處望去，海水像一塊純潔無(wú)暇的“藍寶石”，不，應該比藍寶石還藍，海原來(lái)是這么藍！他超越了我的想象，我突然發(fā)現我真的愛(ài)上海了。
嘩的一聲，海水沖上來(lái)了，我趕緊跑上岸，歡笑著(zhù)，嬉戲著(zhù)。退潮了，我就跑下來(lái)。到了再一漲潮，我又是那樣……就這樣，我們跑來(lái)跑去，笑來(lái)笑去，歡樂(lè )彌漫著(zhù)整個(gè)海灘。
我們又回到沙灘上，堆沙子，找“寶藏”，吃燒烤，天色已經(jīng)黑了下來(lái)。只見(jiàn)海面上亮亮的，那是星星的倒影，不，那是海里的石頭，會(huì )發(fā)光的石頭！我們又跑下去，用小手在水里摸索著(zhù)……
盡管后來(lái)沒(méi)找到，但這次海邊之旅給我留下了深刻的印象。
正如一首歌所說(shuō)，夜是美的，盡管再危險，但總有人熬著(zhù)夜。海也是危險的，但我卻發(fā)現了他的魅力，發(fā)現了它的美！
未曾發(fā)現作文 篇26
與我那樸實(shí)的外公相對的，便是我那迷信的外婆。從小被外婆帶大的我記憶中總有一縷香火氣息，便是從外婆的小祠堂中悠悠轉轉飄來(lái)的。
外婆的小祠堂就是客廳角落的一張小桌子，上面擠滿(mǎn)了大大小小的貢品。桌子上方掛著(zhù)一尊不知管些什么的菩薩像。小時(shí)候并不知道什么叫“信仰”，也不知道外婆口中的菩薩是不是真的會(huì )順著(zhù)香灰來(lái)抓住偷吃貢品的我，只要外婆說(shuō)拜我就拜�？耐觐^坐在一邊看外婆恭恭敬敬地上一柱香，雙手合十，口中低聲念著(zhù)什么。長(cháng)大了，知道什么叫“迷信”，也知道偷吃貢品以后什么也不會(huì )發(fā)生。想起自己傻乎乎對著(zhù)一塊泥巴像磕了五年頭，便打死也不再和外婆拜佛了。外婆拗不過(guò)我，也只好一個(gè)人跪在蒲墊上，給香灰爐中每日插上新的香。在一片香氣彌漫中閉上眼，直直地跪著(zhù)，虔誠地禮佛�；鹦窃诨璋档目蛷d中忽暗忽明，照著(zhù)外婆手中撥動(dòng)念珠和飄散的煙。
日子一天天的過(guò)，外婆的小祠堂中香火卻從未斷過(guò)，直到外婆生病搬去了他處，小祠堂在我家就此停用了。
媽媽給小祠堂蓋上了一塊布。紅色的布從菩薩像蓋到蒲墊，嚴嚴實(shí)實(shí)得把整個(gè)祠堂包起來(lái)，像是把這一角從客廳中隱去了一般。自此，家里常年飄散的香火味消失了，小桌上再也沒(méi)有大大小小的貢品。學(xué)業(yè)繁忙的我有時(shí)坐在客廳里，對著(zhù)積滿(mǎn)灰塵的布愣愣地發(fā)呆。有時(shí)我忍不住想要將它掀起，想要重新點(diǎn)上一柱香來(lái)填補內心里的空白，卻又放棄了這個(gè)“迷信”的念頭�；秀遍g我好像看見(jiàn)了外婆筆筆直地跪在蒲墊上，右手撥動(dòng)念珠，口中念念有詞的樣子，空氣中仿佛還飄蕩著(zhù)一縷樸素的香味。一切就好像以前外婆做著(zhù)禮佛的日課一樣。但一回神，這些景象好像被我的呼吸攪亂的煙縷，散入空中無(wú)處覓。墻角的祠堂依舊蓋著(zhù)布，無(wú)人問(wèn)津。
我懷念那個(gè)每日點(diǎn)著(zhù)一柱香的祠堂，懷念外婆每日小心翼翼地防我偷吃貢品的日子。
新年伊始。我看著(zhù)本來(lái)應該由外婆來(lái)打理的小祠堂，終于掀開(kāi)了照住它的布頭。我學(xué)著(zhù)外婆的樣子給菩薩恭恭敬敬的磕了幾個(gè)頭，點(diǎn)上一柱香，捏在手上，眼睛對上那尊菩薩像，默默地在心中許下愿望：祝外婆身體健康！
當把香插入爐中的一剎那，我又想起了外婆以前禮佛時(shí)一絲不茍的樣子。那恭敬的神情，也許并不是單純的迷信神佛，更多的是一種美好的祝愿。燃起一柱香，更是燃起一種希望。
未曾發(fā)現作文 篇27
我們住宅區的圍墻，被爬山虎的藤條爬得嚴嚴實(shí)實(shí)。每當我看到茂密的爬山虎時(shí)，總在想：爬山虎為什么能緊緊地抓在墻上呢?我從百科叢書(shū)中知道了爬山虎生有攀援莖，是靠“小手”抓在墻上的�？墒撬摹靶∈帧本烤褂惺裁疵孛苣�?
我考慮了很長(cháng)時(shí)間，認為有三種可能：一是“小手”上有水蛭一樣的吸盤(pán)，能緊緊地吸在墻上；二是“小手”上有像壁虎的腳趾一樣的橫褶，能緊緊地抓住墻壁；三是“小手”上會(huì )分泌一種粘液，能緊緊地粘在墻上。為了揭開(kāi)爬山虎“小手”的秘密，我對“小手”進(jìn)行觀(guān)察和研究。
我發(fā)現爬山虎的“小手”與墻貼得很牢，怎么扯也扯不下來(lái)，即使扯下來(lái)一些，這些“小手”也要把一小塊墻皮拉下來(lái)。有的“小手”已呈焦黃色，有一圈棕色的物體，與墻緊緊粘在一起，這多像一層干透了的膠水呀!
我挖了一些“小手”用放大鏡觀(guān)察，發(fā)現“小手”像一個(gè)小絨球，上面長(cháng)著(zhù)數不清的小毛毛，外圈是棕色的，里面是淡綠色的。我在老師的指導下把“小手”放在顯微鏡下觀(guān)察，看到小絨毛變成了小氣泡，哈!原來(lái)小絨球是許多小氣泡組合而成的。我想：粘液可能就是小氣泡里分泌出來(lái)的吧!于是，在爸爸的幫助下，我又做了一個(gè)小實(shí)驗：用解剖刀向嫩綠的“小手”邊緣切去，迅速用玻璃片蓋上，再在顯微鏡下觀(guān)察：果然一個(gè)個(gè)破裂的小氣泡流出許多粘糊糊的液體。我興奮極了，我的設想是正確的。
實(shí)驗結果證實(shí)我第三種設想是正確的。爬山虎的“小手”之所以能牢牢地抓在墻上，是因為那些無(wú)數的小氣泡分泌出來(lái)的粘液在起作用。
未曾發(fā)現作文 篇28
我喜歡圣誕節，從以前到現在都喜歡，即使后來(lái)知道圣誕老人是爸爸裝扮的，我依然喜歡，以前我相信真的有圣誕老人存在，直到去年我突然很想看一看圣誕老人，于是在平安夜我玩到很晚，然后躺在床上假裝睡了，爸爸見(jiàn)我睡了，就把一個(gè)漂亮的禮物盒放在我枕頭邊，這下，我終于發(fā)現圣誕老人是爸爸裝扮的，我很想起來(lái)，瞬間又轉念：還是假裝睡了吧。
躺在床上，我心里感覺(jué)很幸福，我不再執著(zhù)圣誕老人是否真的存在，我也不去追究爸爸以前為什么要說(shuō)："在你熟睡時(shí)，圣誕老人就會(huì )來(lái)送禮物的”，明明就是爸爸裝扮的圣誕老人，他為什么這么做，這么說(shuō)，我想了很多答案，最后，我覺(jué)得應該是爸爸想給我留下美好回憶。
第二天，我吃飯時(shí)，一直看著(zhù)爸爸，爸爸說(shuō)：“今天怎么了”，“爸爸，我昨天晚上夢(mèng)見(jiàn)圣誕老人了，跟你長(cháng)得有點(diǎn)像”，“胡扯”，“沒(méi)有胡扯，我夢(mèng)見(jiàn)像你一樣的圣誕老人把一個(gè)漂亮禮物盒放在我枕頭邊”�！俺燥�，別說(shuō)了”。
我終于發(fā)現圣誕老人是爸爸裝扮的，我們心里都知道，可是我們都沒(méi)說(shuō)穿，就讓美好的傳說(shuō)流傳吧！
未曾發(fā)現作文 篇29
人有數千種品格，花有數萬(wàn)種美麗，若要尋找我們之間的共同點(diǎn)，那無(wú)疑是平凡，也許平凡的價(jià)值就在于認識自己的平凡，發(fā)現自己的美麗。
看著(zhù)路邊那棵高大筆挺的泡桐樹(shù)，我漸漸忽略了身邊的車(chē)水馬龍，那棵大樹(shù)多么普通。我能用端正來(lái)形容它的身形，卻始終用不上“美麗”二字。它藏在小巷深處，被擁擠的城市逼得失去了光彩。在它粘滿(mǎn)灰塵的樹(shù)葉上，我看不到任何靈動(dòng)，若不是一陣穿堂風(fēng)恰好吹過(guò)，我永遠不會(huì )給予它目光。這時(shí)的我就像泡桐，被課業(yè)壓力逼得失去了光彩。但也許壓著(zhù)我的不是成堆的作業(yè)也不是并不好看的考試分數，而是對平凡的不甘。
這時(shí)的我已在挫折中認識到自己的平凡，卻沒(méi)能發(fā)現它的美麗，發(fā)現它的價(jià)值。
讓平凡變得不一樣的是那個(gè)晚上，我背著(zhù)沉重的書(shū)包走過(guò)那條小巷，一朵白色的小花落在我腳邊。俯身拾起它，厚厚的花瓣，淡黃的花蕊，簡(jiǎn)約而平凡，一抬頭卻看見(jiàn)成千上百朵——這樣的花。在暈黃的路燈下，流光轉動(dòng)著(zhù)，驚艷了我。
一直以來(lái)，我把自己比作泡桐樹(shù)，平凡而無(wú)光彩，這個(gè)夜晚，它卻先我一步綻放了自己。如果沒(méi)有那經(jīng)年的平凡，哪有這驚艷的美麗。泡桐一定也曾認識到自己的普通。
不論是歷史偉人，文學(xué)巨匠，每個(gè)人都一樣，平凡讓人沉淀，讓人思考，淡泊而明志，寧靜而致遠。也許真理就在平凡之中。
堅守著(zhù)平凡，我也會(huì )變得美麗。
這一天，我在泡桐身上看見(jiàn)了平凡的價(jià)值，看見(jiàn)了自己的可能。
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