四年級寫(xiě)節日作文:我的發(fā)現
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的四年級寫(xiě)節日作文:我的發(fā)現，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級寫(xiě)節日作文:我的發(fā)現1
火苗大家見(jiàn)過(guò)嗎？大家知道如果把水灑在火苗上，會(huì )怎么樣嗎？毫無(wú)疑問(wèn)，結果是火滅了�？山裉�，我帶來(lái)一壺與眾不同的水，它有“魔力”呢！想去見(jiàn)證一下嗎？走，跟我走進(jìn)這個(gè)奇妙的實(shí)驗中去吧！
早晨，媽媽在廚房燒水，陽(yáng)光明媚，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，是個(gè)不錯的好天氣�！班粥粥帧�，媽媽的電話(huà)響了，她讓我幫她看著(zhù)鍋。她要離開(kāi)時(shí)，特意叮囑我水開(kāi)了要記得關(guān)火。我捧了本書(shū)，端起小椅子，坐在爐旁，像個(gè)士兵一樣守衛著(zhù)它�！白套獭�，水壺里發(fā)出異樣的聲響。我嚇了一跳，觸電似的跳了起來(lái)，又小心翼翼地走過(guò)去，對水壺進(jìn)行了地毯式搜尋。
奧！原來(lái)是小水滴出來(lái)做客啦！只見(jiàn)它們扭動(dòng)著(zhù)晶瀅透亮的身軀，從壺口處像滑滑梯似的流下來(lái)，時(shí)而旋轉，靜若處子，動(dòng)若脫兔，緩若游云，疾若閃電，又穩健又瀟灑；時(shí)而像一位跳水運動(dòng)員，從跳臺上舞著(zhù)雙臂，緩緩落入水潭，完成首秀；時(shí)而成群結隊地舞袖弄姿，似一位位對鏡梳妝的瑤池仙女，浪漫而又夢(mèng)幻……我看著(zhù)看著(zhù)，漸漸入了迷�！班枧距枧尽�，一陣聲響把我驚醒。天哪，開(kāi)了個(gè)小差，水灑了這么多！別把火灑沒(méi)了，媽媽回來(lái)該笑話(huà)我了！我戴上手套，把手伸到了開(kāi)關(guān)按鍵上，可我無(wú)意發(fā)現了一個(gè)驚人的事實(shí)：一滴水落入火上，火不滅，反而燒得更旺了，這是怎么回事？難不成這火也是“打不死的小強”？好奇的我決定細細觀(guān)察，再下結論�？烧{皮的水娃娃一個(gè)接一個(gè)全跑了出來(lái)，弄得我哭笑不得，迫不得已地關(guān)了電源開(kāi)關(guān)。
作為“小問(wèn)號”的我怎么會(huì )錯過(guò)這大好時(shí)機？待媽媽前腳剛踏進(jìn)家門(mén)，我就沖了上去，向著(zhù)媽媽?zhuān)瑔?wèn)了起來(lái)。畢竟媽媽不是“百事通”，她也百思不得其解，支吾著(zhù)，一時(shí)不知所措�！澳闳ゲ橘Y料吧小��！”媽媽反應過(guò)來(lái)，我也才想起來(lái)，哎！聰明一世，糊涂一時(shí)呀！我迫不及待打開(kāi)電腦，啊，原來(lái)如此！我快速閱讀著(zhù)：水在汽化過(guò)程中產(chǎn)生氧氣，所以火遇水反而燒得更旺。我茅塞頓開(kāi)，像撥開(kāi)云霧見(jiàn)到了青天。
生活處處皆學(xué)問(wèn)，生活中的秘密有千千萬(wàn)萬(wàn)。只要我們勤于觀(guān)察，善于思考，勇于探索，一定會(huì )發(fā)現更多神奇的奧秘！
四年級寫(xiě)節日作文:我的發(fā)現2
今天下午我和小伙伴們一起玩耍，直到太陽(yáng)下山我們才各自回家，一到門(mén)口媽媽看見(jiàn)我，便無(wú)奈地對我說(shuō)：“寶貝怎么這么臟呀，快去洗個(gè)澡換身衣服�！蔽抑缓米叩揭鹿袂澳靡路䴗蕚淙ハ丛�。我剛打開(kāi)柜門(mén)，一股剌鼻的味道撲面而來(lái)，我便大聲喊道：“呀真難聞，什么味道呀？誰(shuí)搞惡作劇呀！”我媽一聽(tīng)便笑了起來(lái)：“這不是惡作劇，是樟腦丸�！鳖D時(shí)，我對樟腦丸產(chǎn)生了極大的興趣。
我匆忙地洗完澡，立即跑進(jìn)衣柜拿出一顆樟腦丸，媽媽一看好奇地問(wèn)道：“你干什么呀很難聞的�！蔽一卮穑骸拔易鰝�(gè)實(shí)驗�！薄昂谩眿寢屨f(shuō)了一聲，得到了媽媽的同意，我便立即跑進(jìn)衛生間，我想：“把樟腦丸放進(jìn)水里是否會(huì )像糖一樣化呢？于是我拿出一個(gè)盆子，倒入了一些水，把樟腦丸放進(jìn)水里。接著(zhù)我就待在一旁靜靜地看著(zhù)，20分鐘過(guò)去了，樟腦小丸子還是一直浮在水面上，一點(diǎn)兒變化也沒(méi)有。我只好以失敗告終。接著(zhù)，我又想出了一個(gè)辦法：拿吹風(fēng)機吹試一下有什么結果？我一邊想一邊早已拿出了吹風(fēng)機，插上電源，開(kāi)到高檔，剛一對到樟腦丸，它就跑到了一邊，我追它到哪，它就又跑到了另一邊�！罢娌还�，小丸子”。我自言自語(yǔ)道。最后我只有出絕招了，我一手用力按住樟腦丸，一手拿著(zhù)吹風(fēng)機，這次你一定逃不掉了吧！我心里想道�？墒俏掖盗税雮�(gè)時(shí)辰，它只溶化了一點(diǎn)。正當我準備放棄的時(shí)候，媽媽對我說(shuō)：“別灰心，失敗是成功之母，繼續想辦法�！蔽业男判囊幌铝擞只貋�(lái)了。我上網(wǎng)查找了一些關(guān)于樟腦丸的資料，看了一會(huì )兒突然我看到了一行字：樟腦丸有光亮，在學(xué)溫中揮發(fā)，火試能發(fā)生有煙的紅色火焰而燃燒。在常溫中，可我用吹風(fēng)機吹不就等于在常溫中嗎？用為試，可能可以哦！我便拿出打火機，讓媽媽點(diǎn)著(zhù)，媽媽的打火機的火一碰到樟腦丸，它就燃起了熊熊火焰，上面的煙一圈一圈的，很美麗。不到5分鐘一顆樟腦丸就燒完了�！罢婧猛妗蔽议_(kāi)心地說(shuō)�！暗拇_，真神奇呀！”媽媽也在一旁說(shuō)道。
今天做了幾個(gè)小實(shí)驗便發(fā)現了一個(gè)大秘密，看來(lái)我們生活中還有許多秘密等我們去發(fā)現，所以我們要仔細觀(guān)察，大膽提問(wèn)實(shí)驗，這樣才能發(fā)現秘密。
四年級寫(xiě)節日作文:我的發(fā)現3
大家好，生活中處處是新發(fā)現！新發(fā)現可以在任何地方找到。比如，回家的路上，叢林中，家中…我的新發(fā)現是在天上！大家請跟隨我一起去探索吧！
星期天的下午我在小區里玩，突然烏云密布，云腳長(cháng)毛，雷聲轟鳴，要下大雨了。我的朋友們有的躲在鐵橋下，有的躲在過(guò)道內，有的躲在樓棟里。剛躲藏好，天上的雨神就打開(kāi)雨器開(kāi)始放雨，天上頓時(shí)下起了傾盆大雨�？墒沁^(guò)了幾分鐘，天上的烏云漸漸的走開(kāi)了，雨神也收起了雨器。天上出現了一道五顏六色的彩虹，那天上的彩虹猶如一條五顏六色的綢帶掛在天空中。'真美麗，真漂亮呀！'我情不自禁的贊嘆道�？蛇^(guò)了一會(huì )兒烏云又回來(lái)啦！雨神也打開(kāi)了雨器又下起雨來(lái)。我們措手不及都變成了'落湯雞'。
事后我深感好奇便找到了我心愛(ài)的寶貝書(shū)----《中國青少年百科全書(shū)》終于找到了問(wèn)題的答案。書(shū)中說(shuō):彩虹一般是下雨后才會(huì )出現。如果彩虹旁邊有些烏云證明是雨天(還要下雨)如果沒(méi)有烏云證明是晴天。
同學(xué)們，處處留意皆學(xué)問(wèn)。我們一定要做一個(gè)有心人。同學(xué)們你們也來(lái)談一談你們的新發(fā)現吧！我的新發(fā)現一天上的千變萬(wàn)化
大家好，生活中處處是新發(fā)現！新發(fā)現可以在任何地方找到。比如，回家的路上，叢林中，家中…我的新發(fā)現是在天上！大家請跟隨我一起去探索吧！
星期天的下午我在小區里玩，突然烏云密布，云腳長(cháng)毛，雷聲轟鳴，要下大雨了。我的朋友們有的躲在鐵橋下，有的躲在過(guò)道內，有的躲在樓棟里。剛躲藏好，天上的雨神就打開(kāi)雨器開(kāi)始放雨，天上頓時(shí)下起了傾盆大雨�？墒沁^(guò)了幾分鐘，天上的烏云漸漸的走開(kāi)了，雨神也收起了雨器。天上出現了一道五顏六色的彩虹，那天上的彩虹猶如一條五顏六色的綢帶掛在天空中。'真美麗，真漂亮呀！'我情不自禁的贊嘆道�？蛇^(guò)了一會(huì )兒烏云又回來(lái)啦！雨神也打開(kāi)了雨器又下起雨來(lái)。我們措手不及都變成了'落湯雞'。
事后我深感好奇便找到了我心愛(ài)的寶貝書(shū)----《中國青少年百科全書(shū)》終于找到了問(wèn)題的答案。書(shū)中說(shuō):彩虹一般是下雨后才會(huì )出現。如果彩虹旁邊有些烏云證明是雨天(還要下雨)如果沒(méi)有烏云證明是晴天。
同學(xué)們，處處留意皆學(xué)問(wèn)。我們一定要做一個(gè)有心人。同學(xué)們你們也來(lái)談一談你們的新發(fā)現吧！
四年級寫(xiě)節日作文:我的發(fā)現4
仔細觀(guān)察周?chē)氖挛�，你�?huì )發(fā)現我們身邊的有多么奇妙，每個(gè)精彩的瞬間都將讓你終身受益。在留心觀(guān)察中，我也有過(guò)不少的新發(fā)現，但許多已隨著(zhù)時(shí)間的流逝而淡忘了，只有一個(gè)發(fā)現讓我至今都難以忘懷。
那是一個(gè)多的春季的一天，布滿(mǎn)了鉛云，十分悶熱，眼看就要下了。我是個(gè)好奇心很強的孩子，這次我有了個(gè)新念頭：動(dòng)物們在下雨前有什么舉動(dòng)和放映呢？于是，我就到野外去觀(guān)察動(dòng)物們在下雨前的“舉動(dòng)”。首先映入我眼簾的是一支排著(zhù)老長(cháng)的從墻頭到墻角的隊伍，那便是螞蟻“軍隊”。我俯下身去，發(fā)現它們正在扛著(zhù)比它們還要重的食物和一些筑巢的東西。這些東西會(huì )運到哪里去呢？于是我跟著(zhù)這支長(cháng)龍般的隊伍找到源頭，果然是螞蟻的巢穴。為什么下雨當前螞蟻會(huì )拼命地搬家呢？我帶著(zhù)疑問(wèn)尋找答案。原來(lái)，螞蟻嬌小的身軀是經(jīng)不起風(fēng)吹雨打的的，于是它們策劃了一個(gè)妙招那就是搬家，把的家從低洼的地方般到高處――把安置在的家里才是最舒服最安全的�！昂呛�，咱們惹不起還躲不起嗎？”于是，它們就在雨前籌集好食物，等待一場(chǎng)暴風(fēng)雨的平息。不僅僅是螞蟻，狗也會(huì )在下雨前有個(gè)奇怪的舉動(dòng)。不知道大家注意到了沒(méi)有，狗狗們一到就直吐舌頭，發(fā)出吁吁的喘氣聲，這是因為它們是靠舌頭來(lái)散熱的。如果在下雨前實(shí)在熱得受不了，它們就會(huì )呼兄喚弟，一同到河邊泡個(gè)冷水糟，來(lái)減輕熱量：“哥們，走！咱們到河邊洗個(gè)冷水澡，爽快爽快！”因此一般情況下，下雨前狗狗們是會(huì )到河邊洗燥的。下雨前能給人們當預報員的還有一位，那就是練得一身優(yōu)美舞姿的蛇了。說(shuō)起蛇，不少人都會(huì )因它鋒利的牙齒，冷酷的本性，而聞名喪膽。的確，沒(méi)有快捷的四肢卻能穿梭自如，沒(méi)有膨大的身軀卻能稱(chēng)霸一方，聽(tīng)覺(jué)和視覺(jué)低下卻反應靈敏。蛇一般都是在夜間行動(dòng)的，夜深人靜時(shí)，陸地成了它們的樂(lè )園，但是下雨前，由于洞中悶熱，不少蛇就會(huì )出來(lái)透透氣，活動(dòng)活動(dòng)。我想，這就是民諺中所說(shuō)的“螞蟻搬家蛇過(guò)道，明日必有大雨到”的由來(lái)吧。
這次的新發(fā)現讓我收益非淺！動(dòng)物與之間有著(zhù)千絲萬(wàn)縷的關(guān)系的，我們在一個(gè)大家庭里，就應該互相關(guān)心愛(ài)護和睦相處。
四年級寫(xiě)節日作文:我的發(fā)現5
早在9歲的時(shí)候，我就發(fā)現了有關(guān)衣服顏色深淺的規律，這可是我絞盡腦汁思考的結果。
我的發(fā)現起使于9歲的生日禮物。那年，媽媽帶我去來(lái)雅百貨買(mǎi)生日禮物。在小公主的柜臺里看中了一條美麗的黑色長(cháng)裙，媽媽看后也很中意，于是把它買(mǎi)了下來(lái)。
一次，我穿上黑裙子去上學(xué)，那天天氣炎熱，雖然裙子很短，但我仍感到十分的炎熱。而第二天天氣仍是很炎熱，但我穿的只是一件白色的襯衫，我明顯地感覺(jué)到比較涼快。這一點(diǎn)，引起了我的思考：這究竟是為什么？我曾以為是溫度的差別所引起的，于是我再做了一遍。早上，我先穿黑裙子去，明顯感到炎熱；而下午我又穿上白襯衫，發(fā)現沒(méi)有像上午那樣炎熱。我還是不相信，于是我換了一下順序，上午穿白襯衫，下午穿黑裙子，可結果還是一樣。這究竟是為什么？
于是我又對小伙伴做了一次實(shí)驗。我讓他們上午穿一件深色的衣服，下午穿淺色的衣服，但結果是一樣的。
這樣的結果更讓我疑惑不解，因為原來(lái)并不只是我會(huì )這樣，伙伴們都會(huì )這樣。于是那天我們決定去問(wèn)老師�！斑@到底是為什么呢？”我們虛心地問(wèn)老師�！按_實(shí)是會(huì )這樣，但……”老師也說(shuō)不清楚。于是我決定自己思考。
我常常拿著(zhù)兩件衣服看了又看，瞧了又瞧，恨不得答案就印在衣服上�？赡菢泳蜎](méi)有探究精神了，我告戒自己。我冥思苦想，一滴滴地汗水在我身上流淌。盡管很累，但我仍然堅持思考，因為一旦停下來(lái)，我就安不下心，總是想著(zhù)問(wèn)題。這時(shí)我抬頭看了一眼窗簾，我猛地想起來(lái)，媽媽冬天時(shí)不是經(jīng)常把窗簾換成深色的嗎？而到了夏天，媽媽則用淺色的窗簾嗎？這不跟我的問(wèn)題一樣嗎，因為深色窗簾吸熱，所以夏天穿深色衣服就熱，而冬天不就剛好相反嗎，因為深色窗簾吸熱，所以冬天要用深色窗簾，才不會(huì )冷；而淺色衣服不吸熱，夏天穿了就不熱，冬天則相反，不能使用淺色的，因為不吸熱，所以會(huì )冷。我這才發(fā)現原來(lái)我的發(fā)現竟是如此簡(jiǎn)單明了。
通過(guò)這次發(fā)現，我還明白了一個(gè)道理，一些重大的發(fā)現，結果有可能從生活中就能發(fā)現到。
四年級寫(xiě)節日作文:我的發(fā)現6
打開(kāi)窗戶(hù)，西風(fēng)呼嘯而過(guò)，像無(wú)數條鞭子無(wú)情地抽打著(zhù)一切。而在那遙遠的南半球現在卻是充滿(mǎn)了生機與活力。此地的一切都要等到春天到來(lái)才會(huì )復活。春天究竟有多遙遠?心中有個(gè)聲音在回答：明天。
花開(kāi)了是春。在春風(fēng)拂過(guò)的一剎，迎春花綻開(kāi)了孕育了一冬的花蕾，是它禁不住嚴冬的考驗，早早地開(kāi)放了嗎?不，不是，她是春天的使者，向人們報告春天的信息，那散發(fā)幽香的花瓣是春天的笑臉，喚醒沉睡的大地，為大地增上亮眼一筆。此后的一切都欣欣然起來(lái)了，百花爭艷，蜂蝶起舞。
葉綠了是春。在春天的第一縷陽(yáng)光灑向大地的時(shí)候，冰雪消融，草兒從夢(mèng)中醒來(lái)，披上了綠色的霓裳，一棵棵，一片片，“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”，頑強的生命力多么令人可敬。樹(shù)木干枯的枝條上吐出了新芽�！把嗖萑绫探z，秦桑低綠枝�！苯o人以視覺(jué)的舒暢。妖嬈嫵媚的垂柳，飄起綠色的長(cháng)發(fā)，在風(fēng)中起舞�！凹t花還須綠葉扶”，綠葉同樣裝點(diǎn)著(zhù)春天，成為春的驕傲。
鳥(niǎo)來(lái)了是春�；蛘归_(kāi)雙翅在藍天自由飛翔，或停于田間小路啄食，或于枝頭休憩，還有那電線(xiàn)上聚會(huì )的燕子，就如一個(gè)個(gè)音符奏春天的交響曲，舊燕歸春，吟唱著(zhù)春天的詩(shī)句。
風(fēng)暖了是春�！帮L(fēng)乍起，吹皺一池春水”，“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)” 。春風(fēng)是柔和的，她輕柔地撫摩著(zhù)大地，喚醒一切，樹(shù)梢綠了，大地綠了，漫山遍野都綠了。但何止是“綠”，在春風(fēng)的吹拂下，花兒紅了，天空藍了，冰融了，一池春水，蕩滌著(zhù)人的心靈。
雨來(lái)了是春�！昂糜曛獣r(shí)節，當春乃發(fā)生”，貴如油的春雨，也從天空中灑落下來(lái)。如酥小雨是柔和的，猶如千根萬(wàn)根銀絲在風(fēng)中飄舞，如云霧籠罩著(zhù)一切，她不像夏雨那樣任性小調皮，讓人捉摸不透，她是溫和的少女，默默播撒著(zhù)甘霖。落在河上點(diǎn)出細小的圓暈，落在花瓣上，像一個(gè)個(gè)滾動(dòng)的小珍珠。
此時(shí)此刻，在這瑟瑟寒風(fēng)中，我懷念著(zhù)春天。不，不僅是回憶，還有期待。
在這個(gè)冬日，我尋找著(zhù)春，冥冥中，仿佛看到，在衰草中伸出了綠色的手臂;在枯枝上吐出了一個(gè)嫩芽;在花壇里孕育著(zhù)一個(gè)花苞……是啊!冬孕育著(zhù)春。人生也一樣，當遇到挫折的時(shí)候，就是處于人生的冬季，在這個(gè)轉折點(diǎn)中，需要用樂(lè )觀(guān)、從容和勇敢的心態(tài)去面對，經(jīng)受住寒冬的考驗，才能迎來(lái)生命的春天，人生的春天。 陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，暖春總在寒冬后。
冬天來(lái)了，春天還會(huì )遠嗎?我相信。
四年級寫(xiě)節日作文:我的發(fā)現7
今年我11歲了，但，我不知道這是怎樣混過(guò)來(lái)的。
這個(gè)發(fā)現雖然算不了什么大名堂，但最起碼，這是我十一年來(lái)總結出來(lái)的發(fā)現。大家是不是覺(jué)得自己小的時(shí)候做什么都像玩游戲？總覺(jué)得能再來(lái)一次？但那是錯的，時(shí)間一去不回了，上一秒已成了歷史，一去不回了，我小的時(shí)候，總愛(ài)玩游戲，輸了便不服氣，打算回到上十分鐘，再玩一次，長(cháng)大后，我上五年級了，便發(fā)覺(jué)這一切都是錯的，這一秒，不能停留，下一秒，即將到來(lái)，一秒的時(shí)間雖短暫，但它不能永遠凝注，而是成為了歷史，想回也回不去了。每一秒都是一朵花，讓它們未綻放，就成為了歷史，一秒，一分，一刻，一小時(shí)，它們都成為了歷史，我們能期待的，就是能在下一秒，下一分鐘，下一小時(shí)，讓他們綻放出美麗的花朵�！耙荒曛嬙谟诖�，一天之計在于晨”這一秒，即將成為歷史，即將從我們的指尖滑走，不要留戀，那一秒，你要轉過(guò)頭，去抓住下一秒，不要留戀它，去吧，讓它去吧！它去了，還有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)它在等著(zhù)你，等著(zhù)你去為它畫(huà)上那輝煌的一筆，讓它永遠的成為歷史，永遠的成為歷史……當你回憶起那時(shí)的，你會(huì )無(wú)比的自豪，用筆寫(xiě)下來(lái)吧！寫(xiě)成一篇日記，記錄下你輝煌的時(shí)刻，讓它永遠印你腦里。你的目標是那崎嶇的山路通向的地方——山頂！你將比他們看得更高，望得更遠，讓所有人都知道你讓人敬佩，會(huì )有閃光燈、照相機在你面前，不，不要去那一個(gè)閃光燈就是一秒，那沒(méi)用，你的任務(wù)不是那些，而是去繼續珍惜時(shí)間，那是你的使命，童年每個(gè)人都有，雖然過(guò)程不一樣，但每個(gè)人都會(huì )有一些風(fēng)風(fēng)雨雨，那不是關(guān)鍵，關(guān)鍵是你是怎么過(guò)去的，我也曾害怕過(guò)，因為這一秒過(guò)去，就永遠也回不來(lái)了，那這樣對嗎？不對，你又浪費了一秒，你又死亡了一秒；19歲才定一個(gè)目標晚嗎？還不晚，你只要有目標，只要去努力達到這個(gè)目標，你就是好樣的！有人說(shuō)：“我數學(xué)基礎太差，趕不上了！”你錯了，一開(kāi)始我的數學(xué)基礎也不好，現在呢？每個(gè)人和每個(gè)人之間是不一樣的'，但至少在一個(gè)班里的人，學(xué)習時(shí)間一樣，指導老師一樣，教室一樣，那不一樣的是什么呢？不一樣的是心思，有人心思飛到了操場(chǎng)，有人想著(zhù)今晚的晩餐，有人想著(zhù)學(xué)習，心思一不一樣，學(xué)習成績(jì)自然能表現出來(lái)嘍！
不要讓每一秒都成為沒(méi)綻放的花朵，哪怕是最美的時(shí)刻，我們都要做到———讓它綻放！
四年級寫(xiě)節日作文:我的發(fā)現8
記得去年冬天，媽媽給我買(mǎi)了兩個(gè)火龍果，我吃了一個(gè)，另一個(gè)我舍不得吃，于是突發(fā)奇想：如果火龍果的種子埋在土里會(huì )怎么樣？
想到這，我立刻行動(dòng)起來(lái)，打開(kāi)火龍果的“紅袍”，切開(kāi)火龍果，挑出芝麻，找出家里所有大大小小的花盆，把這些小種子埋在土里，靜靜等待它的變化。
春天來(lái)了，付出才有回報！經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的精心呵護：澆水、曬太陽(yáng)，每個(gè)花盆里都蹦出了許多綠色的“小腦袋”。原來(lái)火龍果的種子發(fā)芽了，是由兩個(gè)葉形的肉芽組成的。它們完全展開(kāi)后，就開(kāi)始用各種方式看。它們有的看起來(lái)像跳舞的蝴蝶，有的看起來(lái)像玩捉迷藏的小兔子，露出一對小耳朵，有的則是隨機堆在一起，像古代的包裹一樣立在花盆里。
幾天之內，每個(gè)芽都漸漸長(cháng)大，兩片肉芽中間長(cháng)出一個(gè)仙人掌一樣的東西，渾身都是刺，但一點(diǎn)都不扎，反而有一種癢癢的感覺(jué)。碎時(shí)呈三角形星形，薄而脆，水狀。那些東西長(cháng)得更高，更厚，更厚，瞬間就茂盛了。它們有的昂著(zhù)頭，有的倒在花盆邊上，有的貓齊腰高，肚子很大。真的是千姿百態(tài)，形態(tài)各異！
火龍果的種子很好打理。幾天不澆水還能長(cháng)。一壺水潑下來(lái)，不會(huì )淹死。有句話(huà)說(shuō)得好：“順其自然”，火龍果的種子在惡劣的環(huán)境中也能堅強的生存。即使沒(méi)有花，我的興趣也沒(méi)有減少，即使不結果，我依然愛(ài)它！不能不佩服它旺盛而頑強的生命力嗎？
四年級寫(xiě)節日作文:我的發(fā)現9
不知何時(shí)，學(xué)校旁豎起了一炳廣告傘，攤主是一位中年婦女，其貌不揚。傘下支著(zhù)一個(gè)爐子，爐子上面，蒸著(zhù)糯米團子，散發(fā)著(zhù)熱氣和香氣。我每天都要從那兒經(jīng)過(guò)。但上學(xué)時(shí)，我卻從未在攤子前停留過(guò)。
但有一次我卻被推主所感動(dòng)，還發(fā)現了人間自有真情在的道理。
記得那是一個(gè)寒冷的冬天，在鬧鈴的催促下，我極不情愿地從熱被窩里爬起來(lái)。太困了，坐在床上又打了個(gè)盹。直到鬧鈴第二次驚天動(dòng)地的響起來(lái)，我才不得不從迷糊中驚醒，伸了個(gè)懶腰，匆匆洗漱，火急火燎地走出家門(mén)。
剛出門(mén)，寒風(fēng)就灌進(jìn)我的衣袖，我下意識的打了個(gè)哆嗦，又快速向學(xué)校跑去。學(xué)校門(mén)前的小食攤子前擠滿(mǎn)了人，十分的喧鬧。
我發(fā)現賣(mài)糯米攤子前的少一些，三步并作兩步擠到了攤前。
一聞到食物的香味，我的肚子便咕嚕咕嚕的叫起來(lái)。我最喜歡的早點(diǎn)是面包，可面包攤子前的人太多了，馬上要上課了，只好退而求其次。
“來(lái)一個(gè)水晶糯米團”，我大聲說(shuō)道�！昂�，請稍等！”話(huà)音剛落，那位其貌不揚的中年婦女便開(kāi)始忙活起來(lái)。只見(jiàn)她先是抓起一把晶亮的糯米，然后往里面加了點(diǎn)芝麻和肉松，那原本色彩單調的糯米團變得五彩斑斕了，像玩魔術(shù)似的。然后，便放進(jìn)爐子上的蒸籠里。
我忽然想起了昨天的作業(yè)，有一道數學(xué)題不知道做對了沒(méi)有。我努力地回憶著(zhù)解題的過(guò)程，有些走神。
“做好了！”推主大聲說(shuō)道。我急忙用手在口袋里掏錢(qián)，誰(shuí)知，錢(qián)像蒸發(fā)了似的，不見(jiàn)了。我又翻開(kāi)書(shū)包，也沒(méi)找著(zhù)錢(qián)，僵在了那里，弄得場(chǎng)面一時(shí)尷尬起來(lái)�！鞍パ�，前面的快點(diǎn)，浪費時(shí)間！”后面的同學(xué)催促道。
“小朋友，你是沒(méi)帶錢(qián)吧！沒(méi)事，你天天從這走，咋倆都算老熟人了，這個(gè)糯米團子就當是送給你的禮物吧！”我搖了搖頭，覺(jué)得這樣很不好，想拒絕，可攤主卻早已將糯米團子塞在了我手里。我向攤主鞠了一躬，揣著(zhù)糯米團子，沖出人群，奔向學(xué)校。忽然，我的眼角濕潤了，用手一摸，竟是淚水！
散發(fā)著(zhù)熱氣和清香的糯米團子，五彩斑斕，晶瑩剔透，十分可愛(ài)。吃在嘴里，又香又甜，回味悠長(cháng)……
那一早上，吃著(zhù)香甜的糯米團子，我忽然發(fā)現，糯米團子很好吃，那其貌不揚的阿姨其實(shí)很美很美！
四年級寫(xiě)節日作文:我的發(fā)現10
在一個(gè)星期天的下午，爸爸和媽媽帶我去鄉下一個(gè)公園玩，當我走到公園的時(shí)候，眼前一排排大白菜整齊的排列在路的兩旁，給人濃烈的田園氣息。
這一排排的大白菜引起了我的好奇心，我走進(jìn)仔細觀(guān)察他們，發(fā)現它們的身上有許多圓形的小洞洞；于是我就想幫它們看看是哪個(gè)“兇手”，首先我要把大白菜的綠色外衣剪開(kāi)進(jìn)行仔細觀(guān)察；我拔了一顆大白菜剪開(kāi)后用放大鏡仔細的觀(guān)察起來(lái)，��！原來(lái)是它！——一只蝸牛；這么新奇的發(fā)現我趕緊讓媽媽上網(wǎng)幫我查查蝸牛的生活習性，媽媽說(shuō)：在農田里，蝸�？墒遣徽鄄豢鄣暮οx(chóng)！據說(shuō)它一般以綠色植物為主要食物，尤其喜歡吃植物的幼芽和嫩葉。蝸牛的外形很可愛(ài)，渾身上下沒(méi)有骨骼只有柔軟的肌肉，而且
是個(gè)大力士，所以小蝸牛每天都要背著(zhù)它那橢圓形的大房子，難道它不累么？它是軟體動(dòng)物，同時(shí)，它們雖然爬得比烏龜還慢很多，但活動(dòng)能力可一點(diǎn)兒不差，你看是不是，就這功夫，只有雜技演員才比得了吧。
它們喜歡生活在陰暗潮濕的地方，白天縮著(zhù)不動(dòng)，到了晚上才會(huì )精神百倍地出來(lái)活動(dòng)。所以不細心觀(guān)察，是不會(huì )發(fā)現它們的惡劣行徑的。聽(tīng)了這些我不禁對白菜擔心起來(lái)，媽媽說(shuō)不用擔心，這些蝸牛對農田的危害也不是很可怕，要防它作亂，只需要運用一些簡(jiǎn)單的物理、化學(xué)手段就差不多了。
而且這蝸牛還能治療很多疾病。聽(tīng)完媽媽的話(huà)我才松了口氣，我低頭繼續觀(guān)察小蝸牛，想跟它來(lái)個(gè)近距離接觸，我正看它的時(shí)候，它的頭跟觸角剛好伸出來(lái)，可愛(ài)極了，它頭上有四只白白軟軟的觸角，兩只角是顏色深些的兩只比較淡色的，我用放大鏡想看看它的眼睛，可是不管我怎么使勁的找也沒(méi)找到它的眼睛，爸爸看著(zhù)我猜出了我的心思，爸爸告訴我蝸牛是沒(méi)有眼睛的，它的感官敏銳而靈活。一對長(cháng)觸角頂端長(cháng)著(zhù)眼睛，能分辨晝夜、感知光線(xiàn)的強弱，一對短觸角是嗅覺(jué)器官，能聞到氣味、找到食物。它的嘴巴很小很小，就像一個(gè)小黑點(diǎn)，但是但是它們的嘴上功夫厲害，舌頭上長(cháng)著(zhù)無(wú)數細小的牙齒，多的竟達一萬(wàn)多只，只要它們把舌頭在嫩葉上這么一刮，就把嫩葉刮進(jìn)了嘴里，聽(tīng)完爸爸的話(huà)我才發(fā)現一直小蝸牛竟然這么多科學(xué)知識，我想以后我一定要好好學(xué)習，這樣才能學(xué)到更多的知識。今天真開(kāi)心從小蝸牛的身上長(cháng)進(jìn)了我的知識。
通過(guò)這次神奇的觀(guān)察，讓我們發(fā)現大自然的奇妙，一只小小的蝸牛就帶來(lái)這么多的學(xué)問(wèn)，
我以后要去發(fā)現更多的奇妙大自然。
四年級寫(xiě)節日作文:我的發(fā)現11
今天心情不太好，所以在路上總是低著(zhù)頭，漫不經(jīng)心地走著(zhù)。這時(shí)，一條黑乎乎小線(xiàn)條的東西在眼前慢悠悠地“走”過(guò)，蚯蚓，我愣了一下，向后退了幾步�！皼](méi)什么可怕的，這只是一條惡心的小東西而以�！蔽野蛋祵ψ约赫f(shuō)道�！皩α�，蚯蚓適宜在什么樣的環(huán)境下生存呢？蚯蚓是害蟲(chóng)還是益蟲(chóng)呢？蚯蚓……”
一大堆奇怪的問(wèn)題在我腦海里浮現，使我對蚯蚓產(chǎn)生了極大地好奇。我用一根小木棍將這條蚯蚓抓起，放在一個(gè)紙盒內將它帶回了家，并將它放進(jìn)一個(gè)裝有泥土的花盆里。周末，我奇怪地發(fā)現蚯蚓在花盆的泥土中上下鉆動(dòng)著(zhù)，它在干什么呢？此時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)告訴我說(shuō)：“蚯蚓的特長(cháng)就是鉆土，這樣能起到松土作用�！迸�，原來(lái)如此，那它松土是為了什么呢？難道土里有寶貝不成？這時(shí)，爸爸走來(lái)說(shuō)：“每種動(dòng)物都有自己的生活方式�！辈⒁胰ゲ殚営嘘P(guān)資料。
我既刻，從書(shū)柜里找來(lái)中國少年百科全書(shū)進(jìn)行查閱，這下全明白了。蚯蚓…這種沒(méi)有眼睛的動(dòng)物，它喜歡生活在潮濕、疏松的土壤中生活，它吃著(zhù)含有機物的腐殖土和其它雜物，它的觸覺(jué)器發(fā)達，對地面震動(dòng)、噪音、光亮和黑暗，都有敏感地反應。春秋季節是蚯蚓生長(cháng)和繁殖的季節。它的再生能力很強，在受傷或被切斷（不靠近頭的前部），會(huì )產(chǎn)生一種似胚胎的間葉細胞，能分化成各種組織繼續生存。蚯蚓的辛勤工作可以讓土壤變松，有利于作物的生長(cháng)，它的糞便還是一種高效的有機肥料。據統計，每十萬(wàn)條蚯蚓一年中可排六、七噸糞便。它的食性較雜，世界各國都利用它來(lái)處理大量垃圾。
日本有家大工廠(chǎng)養殖了10億條蚯蚓，用于處理每天排放的50噸造紙廢液。還有，蚯蚓還可以作為食品，國際上每年蚯蚓的貿易額達幾十億美元。富含高蛋白的蚯蚓，可食，干蚯蚓含蛋白質(zhì)在70％以上，鮮蚯蚓約為40％左右。世界上蚯蚓的品種約2500余種，我國約20xx種左右，最大的蚯蚓是生活在澳大利亞的巨蚓，它體長(cháng)可達123厘米！
通過(guò)理論聯(lián)系實(shí)踐，使我了解了蚯蚓有金鋼不壞之身，它還是土壤的松土機、是農民的好幫手、是作物的朋友、是人類(lèi)的益蟲(chóng)，我們可不要無(wú)故地去傷害它喲！
四年級寫(xiě)節日作文:我的發(fā)現12
春天到了，天氣漸漸暖和起來(lái)。龍潭湖中的冰漸漸融化了，湖面上泛起了陣陣波紋。公園中的桃樹(shù)被春風(fēng)從甜睡中驚醒，伸了伸腰，貪婪地吮吸著(zhù)春天的甘露。桃樹(shù)的樹(shù)枝很多，向外伸展，幾天前，樹(shù)枝上布滿(mǎn)了青綠的花骨朵，仿佛一個(gè)個(gè)翠綠的燈籠。沒(méi)過(guò)多久，粉紅色的桃花已經(jīng)開(kāi)滿(mǎn)枝頭，遠遠望去就像那一把把撐開(kāi)的大花傘。走近一看，每一朵桃花都有五、六片圓圓的花瓣，花芯中的花蕊像洋娃娃眼睛上的長(cháng)睫毛。這時(shí)，飛舞采蜜的小蜜蜂早已被一陣陣沁人心脾的芳香吸引。桃花標志著(zhù)美好春天的開(kāi)始，我愛(ài)春天，我更愛(ài)竭盡全力來(lái)打扮初春的桃花。
自然美景之可愛(ài)的月季花
我們院兒的花壇里，栽種著(zhù)許許多多的月季花，十分可愛(ài)。月季花的干是深綠色的，彎彎曲曲，千姿百態(tài)。它的干上有著(zhù)許多的小刺，一個(gè)個(gè)的小刺就像一個(gè)個(gè)的小衛士，保衛著(zhù)月季花，不讓人們把它摘走。干上還生長(cháng)著(zhù)無(wú)數向外伸展的小枝，茂密得連風(fēng)都透不過(guò)去。枝條上有著(zhù)許許多多片鋸齒形的葉子。在雨后，明媚的陽(yáng)光照耀在落有清亮露珠的葉子上，青綠色的色彩，使你越看越愛(ài)看。枝頭上，花托托著(zhù)一朵朵十分漂亮的大月季花。月季花有粉紅色的，大紅色的，紫紅色的……每一朵都有許多鮮艷奪目的花瓣團聚在一起，形成一個(gè)大而美麗的花朵，月季花的花芯是黃的，點(diǎn)綴在花朵中間，顯得更加美麗。月季花真美��！每次我看到它那引人注目的花朵時(shí)，都會(huì )暗暗贊嘆："月季花！你給大自然帶來(lái)多少美麗的色彩！你給人間帶來(lái)多少歡樂(lè )��！"
自然美景之綠蘿
人們似乎認為觀(guān)賞植物都是能開(kāi)出艷麗的花朵，而我卻不是這樣想。因為，我家的綠蘿就不開(kāi)花，但我卻非常喜愛(ài)它。你看，它的葉子是深綠色的，亮閃閃得似乎要出油，形狀像個(gè)桃子。它們每隔五厘米，就長(cháng)出一片葉子，它的莖很長(cháng)，好像女孩子們穿著(zhù)的連衣裙，飄垂在花架上，那美麗的裙落在地上，大約有兩米長(cháng)呢！多美麗��！而且在每長(cháng)出一片葉子的后面，便長(cháng)出一個(gè)小芽///，顏色微黃，只要你把小芽和葉子一起揪下來(lái)栽到花盆里，就又可以長(cháng)一棵了。它還可以長(cháng)出新的芽來(lái)，真有趣！我非常喜歡它，每天早晚都去看它。有時(shí)我在晚上學(xué)習累的時(shí)候，眼睛睜不開(kāi)了，總想打瞌睡。但只要看看它，那綠油油的葉子和那一長(cháng)串"衣裙"，頓時(shí)我的眼睛就會(huì )解除疲倦，精神又來(lái)了，然后我又能繼續學(xué)習。我家的綠蘿就是這樣的惹人喜愛(ài)……我真喜愛(ài)我家的綠蘿呀
四年級寫(xiě)節日作文:我的發(fā)現13
一天，我去好朋友承承家玩。一進(jìn)她家門(mén)，我就看到了鞋柜上一只獨特的杯墊：它的圖案和顏色設計很有規律，由一個(gè)個(gè)形狀相同的小零件組成。這時(shí)，我的心中升起一個(gè)疑團：這一顆顆小零件是怎么粘合在一起的呢？是用膠水粘的嗎？好像不是，那又是怎么回事呢？
回家的路上，媽媽的鑰匙扣在微風(fēng)中擺動(dòng)，我定睛一看，它和杯墊如出一轍，只是形狀不同。我心中的疑團更大了，便迫不及待地問(wèn)了媽媽。媽媽微笑著(zhù)說(shuō)：“容我先賣(mài)個(gè)關(guān)子，等我給你買(mǎi)一套手工玩具，你會(huì )玩后，問(wèn)題就迎刃而解了……”我滿(mǎn)心期待，希望能早點(diǎn)找到答案。
終于，我的手工玩具如約而至。我急忙拆開(kāi)包裝，只見(jiàn)里面有許多包顏色不同、大小各異的類(lèi)似珠子般的小東西、幾張透明模板和一個(gè)小熨斗。為什么會(huì )有熨斗呢？那一瞬間，我似乎隱約猜到了答案，為了證實(shí)我內心的想法，我找到說(shuō)明書(shū)，認真研究了起來(lái)。果不其然，真的是利用塑料受熱會(huì )軟化，冷卻會(huì )凝固的原理！我為自己的“聰慧”沾沾自喜了一把后，便開(kāi)始著(zhù)手制作自己的作品。首先，我在模板上設計好了自己喜歡的圖案，接著(zhù)，我就把熨斗放在圖案上，讓它慢慢軟化，自己到一旁休息了�？墒�，過(guò)了一段時(shí)間，我準備換另一半邊軟化時(shí)，發(fā)現熨斗和小零件和模板已經(jīng)牢牢粘在一起，天哪，我竟然忘了說(shuō)明書(shū)上“均勻加熱不超過(guò)5-8分鐘”的提醒了！
原來(lái)，只知原理，不腳踏實(shí)地認真實(shí)踐，無(wú)異于紙上談兵，結果會(huì )漏洞百出。我吸取了教訓，擺好圖案后，認真用熨斗均勻加熱，并仔細觀(guān)察小零件的狀態(tài)，發(fā)現它們從一個(gè)個(gè)獨立的個(gè)體變成“你中有我、我中有你”的一家人后，加熱時(shí)間大致就差不多了。功夫不負有心人，不久，一個(gè)漂亮的杯墊便誕生了。我樂(lè )此不疲地繼續又做了一個(gè)杯墊、還有各種鑰匙扣……看著(zhù)自己的杰作，聽(tīng)到爸爸媽媽的贊嘆聲，我的心里充滿(mǎn)了成就感。
生活就是一座知識寶庫，它只為有心人敞開(kāi)大門(mén)。只要我們善于發(fā)現、樂(lè )于探索，帶著(zhù)一顆“打破砂鍋問(wèn)到底”的心，我們一定會(huì )在不斷發(fā)現的道路上收獲一路的快樂(lè )！
四年級寫(xiě)節日作文:我的發(fā)現14
在生活中，我們會(huì )有許許多多的發(fā)現，我也不例外。在我的記憶中，有一個(gè)發(fā)現令我十分難忘。
那是一個(gè)比以往寒冷得多的冬天，我放學(xué)后，只見(jiàn)老媽哭喪著(zhù)臉對我說(shuō)，她最喜歡的杯子破碎了。我只哦了一聲，就不理老媽了，但看見(jiàn)老媽那往“茄子”發(fā)展的臉色，才忙問(wèn)：“怎樣回事？”“早上我本準備倒杯水來(lái)喝，沒(méi)想到，水剛倒進(jìn)杯里，杯子就炸了�！崩蠇尩哪樕藕昧它c(diǎn)。我卻奇怪了：“這是什么原因？”我愛(ài)鉆牛角尖的脾氣又上來(lái)了，我“咻”地進(jìn)了電腦房，上網(wǎng)查起資料，“哦！原先是那‘熱脹冷縮’惹的禍��！網(wǎng)上還說(shuō)，電線(xiàn)之所以松松得掛在兩根電線(xiàn)桿之間，也是因為‘熱脹冷縮’，如果把電線(xiàn)桿之間的電線(xiàn)都拉得緊緊的，到了冬天電線(xiàn)遇冷收縮就會(huì )繃斷……”我念出網(wǎng)上的一行資料，“如果這么說(shuō)，熱脹冷縮還真是一個(gè)麻煩的家伙！不如把它從生活中消除掉，豈不方便多了？”我嘟囔著(zhù)。
過(guò)了幾天，我訂閱的《我們愛(ài)科學(xué)》刊物到手了，我看見(jiàn)里面我最喜歡的《魔法師洛奇和他的學(xué)生》里，主人公葉雨心也遇到了和媽媽一樣的問(wèn)題倒水的時(shí)候杯子炸開(kāi)了，里面講到了熱脹冷縮的知識，我忽然想起了我前幾天的異想天開(kāi)，急于想找到答案，便埋頭繼續看，里面講到的卻與我的想法大大相反如果沒(méi)有了熱脹冷縮，那就要出大亂子啦！
書(shū)中說(shuō)，如果沒(méi)有了“熱脹冷縮”，到了冬天時(shí)就慘了就算你把暖氣開(kāi)到最大，也不會(huì )感覺(jué)溫暖，而是越來(lái)越冷，那是因為暖氣管里的熱水不僅僅將熱量傳給暖氣片，同時(shí)也傳給了暖氣片周?chē)目諝�，空氣受熱膨脹，自然向房間上方流動(dòng)。房間里的冷空氣便會(huì )很快流過(guò)來(lái)填補位置。這正是冷熱空氣的不斷對流，才使房間變暖。如果沒(méi)有“熱脹冷縮”，熱空氣不能受熱膨脹，冷暖空氣無(wú)法對流，即使暖氣片再熱，房間里也不暖和。它還講到了如果沒(méi)有“熱脹冷縮”，煤氣爐是打不著(zhù)火的，因為空氣無(wú)法對流，就不能把燃燒的二氧化碳帶走，所以火是打不著(zhù)的。書(shū)中最終還講到，水在一般情景下是熱脹冷縮，可在一個(gè)特定溫度間，它卻是“熱縮冷脹”，這個(gè)特定溫度是4攝氏度至0攝氏度之間，即溫度越低，體積越大。水結冰后，體積會(huì )比原先的液體體積增大，所以在寒冷的冬天經(jīng)常會(huì )發(fā)生水管爆裂發(fā)生的事情。真沒(méi)想到，沒(méi)有了“熱脹冷縮”，這日子還真沒(méi)法過(guò)了。
打碎了一只杯子，卻收獲了這么多知識，值得��！
四年級寫(xiě)節日作文:我的發(fā)現15
我非常喜歡花，也喜歡聞花淡淡的香氣。
春天，天還沒(méi)有暖和，在這個(gè)時(shí)候，梅花已經(jīng)開(kāi)得很旺盛了，臘梅也還沒(méi)有謝。我和媽媽來(lái)到公園，觀(guān)賞梅花和臘梅。我覺(jué)得這兩種花長(cháng)得很像，就像花中的一對雙胞胎�？墒�，為什么它們不是都叫梅花呢？我把這個(gè)問(wèn)題告訴媽媽。媽媽說(shuō)，臘梅是臘月開(kāi)的花，所以叫臘梅；梅花比臘梅晚開(kāi)，所以不叫臘梅。
啊，好香！媽媽叫道，我立刻跑向小樹(shù)旁聞臘梅。是啊，臘梅真的好香啊，遠遠的就能聞到。那味道好像一瓶開(kāi)了口的蜂蜜，散發(fā)著(zhù)沁人肺腑的清香，空氣中到處彌漫著(zhù)香甜的味道。梅花是不是也這么香？我懷著(zhù)好奇心，走到梅花樹(shù)旁使勁聞了聞，可是一點(diǎn)兒香味也沒(méi)有。我又貼近一點(diǎn)兒聞，可還是一點(diǎn)兒也聞不到。我的鼻子都貼在花瓣上了，終于聞到了一丁點(diǎn)清香，這似有似無(wú)的香氣使我懷疑是不是臘梅的花香飄了過(guò)來(lái)。
我又觀(guān)察了它們的外表，我發(fā)現：臘梅是淡黃色的，而梅花是淡紅色的，也有些是白色的。我繼續觀(guān)察，又發(fā)現了一個(gè)奇妙的現象：臘梅的花瓣是螺旋形排列的，整齊得像一條黃色的小短裙。上面有一層黃色的蠟質(zhì)，我還摸了摸，滑滑的真舒服；而梅花的花瓣有一層的，也有多層的，很漂亮，真像一件粉紅色的蛋糕裙。
回到家，我趕緊查了一下資料。原來(lái)臘梅雖然長(cháng)得像梅花，名字里也有梅，但它并不是梅，它也叫黃梅，在農歷臘月霜雪寒天時(shí)傲然開(kāi)放。而梅花也叫紅梅，多在早春12月份開(kāi)花，比臘梅晚約2個(gè)月。另外我還知道了臘梅屬于蠟梅科，落葉灌木；而梅花則屬于薔薇科，落葉喬木。我問(wèn)媽媽?zhuān)菏裁词枪嗄�？什么是喬木？媽媽解釋說(shuō)：灌木沒(méi)有明顯的主干，它是一叢叢的矮樹(shù)叢，像常見(jiàn)的迎春花和月季花就是灌木植物；而喬木植物都有又高又壯的主干，我們平時(shí)見(jiàn)到的大樹(shù)都是喬木，像松樹(shù)啦，玉蘭樹(shù)啦。我仔細回想，果真是的，我還記得臘梅樹(shù)像從地里長(cháng)出的珊瑚。而梅花卻有一根高高的樹(shù)干，上面長(cháng)著(zhù)葉子，像梅花鹿的角。原來(lái)臘梅和梅花差距那么大！
現在我終于知道了為什么好像都是梅，卻香味不同了，原來(lái)它們不是同一個(gè)品種。同樣都是花，而且長(cháng)得那么像，香味卻不同，這讓我明白了：看待事物，不能只看表面，要深入地看它的本質(zhì)。
【四年級寫(xiě)節日作文:我的發(fā)現】相關(guān)文章：
寫(xiě)我的發(fā)現植物作文06-20
我的發(fā)現寫(xiě)植物作文06-20
2018年寫(xiě)我喜歡的節日作文04-09
我的發(fā)現英語(yǔ)作文03-26
四年級作文我的發(fā)現500字04-16
發(fā)現寫(xiě)初一作文02-18
我的發(fā)現作文100字06-20
我的發(fā)現滿(mǎn)分作文06-20
我的發(fā)現作文29篇03-04
我的發(fā)現作文30篇03-04