我發(fā)現作文600字（精選35篇）
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家整理的我發(fā)現作文600字（精選35篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我發(fā)現作文 1
我發(fā)現，狗睡覺(jué)時(shí)總愛(ài)把鼻子放在前肢下。
發(fā)現的經(jīng)過(guò)是這樣的：今年寒假，我在婆婆家住了半個(gè)多月。婆婆家養了一只雪白雪白的小狗，可愛(ài)極了，名叫“花花”。在這半個(gè)多月里，我和花花已經(jīng)成為了好朋友。頭幾天晚上，我發(fā)現花花睡覺(jué)時(shí)都是把鼻子放進(jìn)前肢里，我想，這大概是它喜歡這么做吧，也就沒(méi)放在心上�？墒�，連著(zhù)十多天，我觀(guān)察到花花總是這樣一個(gè)固定的睡姿，沒(méi)有絲毫的改變。有一次，我怕它把鼻子埋著(zhù)睡會(huì )窒息，就用手把它的鼻子從前腿里掏出來(lái)，讓小家伙透透氣，可是我剛一轉身，前腳還沒(méi)走，它又把鼻子放到了前肢下。咦？這是怎么一回事？我不禁好奇起來(lái)，決定好好研究一番。
我把花花抱在懷里，仔細觀(guān)察它的鼻子，發(fā)現它的鼻子尖端有一塊無(wú)毛的部位；那兒密密麻麻長(cháng)著(zhù)許多小小的突起；突起的外部覆蓋著(zhù)一層粘膜一樣的東西；在這層粘膜上，還有著(zhù)很多小孔孔。我把所觀(guān)察到的這些現象全記錄下來(lái)，然后摘出關(guān)鍵詞，上電腦搜索，在電腦上找答案。
電腦轉引“百科全書(shū)”的有關(guān)知識，告訴我：狗最大的特點(diǎn)是它的鼻子具有特別靈敏的嗅覺(jué)，我所觀(guān)察到的那些“小孔孔”，其實(shí)就是一種特殊的細胞，專(zhuān)門(mén)掌管嗅覺(jué)。
哦！我頓時(shí)恍然大悟：狗睡覺(jué)時(shí)把鼻子小心翼翼地埋到前肢下，目的就是為了保護自己的鼻子，防止睡著(zhù)后鼻子受到意外的'傷害。如果鼻子受傷，勢必影響其嗅覺(jué)功能的發(fā)揮，這將給狗的生活帶來(lái)極大的不方便。
通過(guò)這個(gè)小發(fā)現，我明白了一個(gè)深刻的道理：留心處處皆學(xué)問(wèn)。大自然的奧秘是無(wú)窮無(wú)盡的，如果我們善于仔細觀(guān)察，認真研究，就一定會(huì )有新的發(fā)現，新的收獲。
我發(fā)現作文 2
在我們的日常生活中有許許多多的有價(jià)值的東西。對于注重細節，用心體驗的我而言，那些有價(jià)值的東西，無(wú)論藏得多深都會(huì )被我挖掘出來(lái)。
我發(fā)現“真理”——逆境可使人重生
進(jìn)入初三以來(lái)我總是有一種感覺(jué)，感覺(jué)自己被囚禁起來(lái)。每天都沉寂在題海之中，每天都有做不完的作業(yè)，每天都有做不完的幾何題，我就像是一臺用來(lái)學(xué)習的機器。面對這些，我的“主板”還總是短路，燃燒我的小宇宙。
我發(fā)現“真理”——理解萬(wàn)歲
唉，悲劇��！進(jìn)入青春期的我，恰巧遇到媽媽進(jìn)入更年期。是鬼火不容的我們，從清晨張開(kāi)眼睛開(kāi)始就一直吵架，直到夜幕降臨于周公相會(huì )，母親總是嘮叨個(gè)不停，無(wú)論我怎么努力做這件事她總是不滿(mǎn)意。而我則對她絮叨充耳不聞，依舊我行我素，但當我傾聽(tīng)其他同學(xué)的抱怨之后，突然發(fā)現我的待遇要比他們好得多，對母親的那種歉意油然而生。仔細斟灼母親也是為了我好，她也是在我成長(cháng)路上為我護航�？墒�，每當回到家中，我還是會(huì )忍不住和母親拌嘴，我與母親的關(guān)系一如既往，大戰一觸即發(fā)。后來(lái)，當我的老師與我交談心得的時(shí)候，我又重新扭轉了我世界觀(guān)，尊敬父母是每個(gè)好孩子應該做的'事，而我的行為貌似不是在尊敬父母。我應該換個(gè)角度來(lái)思考問(wèn)題，做到真正的理解他們，做一忠孝的好孩子。
在我們日常生活中只要多用心觀(guān)察，就可以發(fā)現許多至純至真的道理，而以我之見(jiàn)，自己在生活中悟出的道理要比在書(shū)上看到的、從別人口中聽(tīng)到的要有意義得多。也許我不太會(huì )什么華麗的詞藻，但話(huà)粗理不粗，總有一天你會(huì )為你所發(fā)現的這些真理所感到自豪的。
我發(fā)現“真理”—生活處處有真理。
我發(fā)現作文 3
記得法國大雕塑家羅丹曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現美得眼睛�！蹦且淮�，我就發(fā)現了美。
打著(zhù)卷無(wú)精打采的躲在樹(shù)影下。知了們占到了樹(shù)陰最涼爽的地方，但還是熱得直叫:“熱死啦，熱死啦！”水泥路上也散發(fā)出陣陣逼人的熱氣，人走在路上，像進(jìn)了烤爐一樣，不一會(huì )兒就大汗淋漓。
走進(jìn)一家冷飲店，我迫不及待地買(mǎi)了一支“綠色心情”棒冰。走出店門(mén)，三下五除二撕下了包裝紙，隨手一扔，包裝紙就飄飄悠悠的落到了人行道上。我舔了一口棒冰，一股心曠神怡的滋味頓時(shí)涌上了舌尖。我咬了一口，冰冰涼，透心涼，之前的炎熱瞬間化為烏有。
這時(shí)，迎面走來(lái)一個(gè)老奶奶，她頭發(fā)花白，滿(mǎn)臉皺紋，背有點(diǎn)駝，身子微微向前傾斜，拄著(zhù)拐杖。她步履蹣跚地向前走著(zhù)，脖子上掛著(zhù)一條毛巾，一邊走一邊擦汗。老奶奶走到我身邊，眉頭皺了一下，盯著(zhù)我扔的包裝紙，然后從背上拿下一個(gè)環(huán)保袋，又從環(huán)保袋里拿出一個(gè)透明的垃圾袋。我發(fā)現垃圾袋中已經(jīng)有很多垃圾了，有香蕉皮、衛生紙、易拉罐……只見(jiàn)她艱難地彎下腰，蹲在了地上，把拐杖放在了一旁，伸出了一只干枯的手，撿起了我扔掉的包裝紙，哆哆嗦嗦地塞進(jìn)垃圾袋，接著(zhù)慢悠悠地直起身子，拄好拐杖，顫顫巍巍地向前走去。
望著(zhù)老奶奶遠去的背影，我仿佛看見(jiàn)了老奶奶在公園里撿易拉罐，在小河邊撿香蕉皮，在馬路上撿包裝紙……她就這樣一路走一路撿，為的'是讓我們有一個(gè)整潔的家園。
想到這里，我的臉火辣辣的，也許是因為后悔，因為羞愧，身體一下子燥熱起來(lái)，剛才的涼爽勁兒一下子蕩然無(wú)存。和老奶奶相比，我顯得那么渺小。
我從老奶奶身上發(fā)現了美，同時(shí)也感受到了美的力量。
我發(fā)現作文 4
冬天來(lái)了，我正準備在閣樓找我的圍巾與手套，卻發(fā)現了柜子的頂上有一本落滿(mǎn)灰塵的相冊。
輕輕翻開(kāi)，里面是一張張我的照片，旁邊還貼著(zhù)標簽，標著(zhù)在什么地方，是幾歲。
第一張照片是我4歲時(shí)在外婆家的麥田里，手里牽著(zhù)一個(gè)濕漉漉的金魚(yú)風(fēng)箏，臉上布滿(mǎn)了汗珠，一副焦急的表情。還記得，我小時(shí)候是個(gè)急性子，還很要強。俗話(huà)說(shuō)“心急吃不了熱豆腐”，這話(huà)放在這件事情上正好。當時(shí)我死活不肯讓人幫忙，把風(fēng)箏拋上了天，趕緊放線(xiàn)，沒(méi)想到它又落下來(lái)，我再做一次，又落了下來(lái)，還落進(jìn)了田渠，一下子變得濕極了。
看到第二張照片，我不由自主地笑出了聲，這是我在和外婆家的小貓花花在“玩�！�，說(shuō)是玩耍，還不如說(shuō)是欺負花花，我一臉壞笑，手里提著(zhù)花花的尾巴，花花垂在下頭，一臉驚慌，好像下一秒就會(huì )逃掉，身邊站著(zhù)氣急敗壞的外婆，畢竟我那時(shí)才三歲，不做傻事才怪。
第三張照片里，是我站在樓梯上，手臂張開(kāi)，擺出“十”字，指尖提著(zhù)鑲滿(mǎn)蕾絲和珠片的裙角。媽媽說(shuō)，這叫“孔雀開(kāi)屏”，自從我看見(jiàn)一個(gè)姐姐擺過(guò)這樣的造型，我從這張照片中的5歲到7歲，它都是我的經(jīng)典造型。還記得我在奶奶家擺了這個(gè)造型，大家都說(shuō)我成了美麗的“孔雀公主”。那一天，我心里比喝了蜜還甜。
這本相冊像一本用照片和回憶寫(xiě)的`“歷史書(shū)”，里頭有我是小嬰兒的照片，有我玩耍的照片，還有我半個(gè)月前拍的照片，每一張都寫(xiě)滿(mǎn)了故事，每一張都洋溢著(zhù)歡樂(lè )的回憶。我雖然沒(méi)有發(fā)現圍巾、手套，但找回了童年回憶，發(fā)現了爸媽對我深深的愛(ài)。
我發(fā)現作文 5
夏天到了，校園里的螞蟻也隨著(zhù)天氣的變熱而變得越來(lái)越多了。
一天，老師帶我們去大操場(chǎng)上觀(guān)察螞蟻。我一到大操場(chǎng)就東張西望，所以很快就發(fā)現了一個(gè)問(wèn)題：為什么螞蟻的觸角總在一起“打架”？突然，我看見(jiàn)一只螞蟻發(fā)現了我放在洞口引螞蟻用的糖，只見(jiàn)它用觸角碰了碰那塊糖，便飛快地跑回去。接著(zhù)，一大群螞蟻爬了出來(lái)，邊爬還邊用觸角碰沿途遇到的螞蟻的觸角，那些螞蟻也跟著(zhù)走了。對了，螞蟻就是用觸角來(lái)傳遞信息的！我欣喜若狂，也沒(méi)有去理螞蟻了。
過(guò)了一會(huì )兒，我一低頭，發(fā)現一只螞蟻東沖西撞地從我面前走過(guò)。這時(shí)，我又產(chǎn)生了一個(gè)問(wèn)題：螞蟻又是怎樣識路的呢？于是，我先用手遮擋住它上方的太陽(yáng)光，可它卻繼續不以為然地向前爬。我又用手擋在它的前面，它還是一直向前爬，直到它的觸角碰到我的手為止。我又發(fā)現了一個(gè)秘密——螞蟻辨別障礙物要用觸角！“可是，好像還有一種方法……”我望著(zhù)走走停停的螞蟻，自言自語(yǔ)道。我把螞蟻的'舉動(dòng)看了一個(gè)透，果然不出所料，螞蟻還要用氣味來(lái)分辨走過(guò)的路。
剛才那只螞蟻爬遠了，遇到了另一只螞蟻。沒(méi)想到它們不但不相互打招呼，還打起了架來(lái)。奇怪，它們不是爭食的呀，因為它們身邊沒(méi)有食物；它們也不可能有什么過(guò)結，因為它們可是不同蟻穴的呀。難道是蟻穴的不同造成的？于是，我又捉了兩只不同的螞蟻，它們果然打了起來(lái)。不同蟻穴的在一起會(huì )打架，這又是一個(gè)秘密！
沒(méi)想到連螞蟻這樣的小生物都有這么多的秘密，我以后看待事物一定要改觀(guān)了。
我發(fā)現作文 6
當早晨的第一縷陽(yáng)光照在我的陽(yáng)臺上時(shí)，我看著(zhù)地球上可愛(ài)的景色。我偶然發(fā)現太陽(yáng)是如此的`慷慨和神圣和溫暖。
樹(shù)上的鳥(niǎo)在天空中分享他的藍色微風(fēng)，摸著(zhù)我們的臉。當日落的最后一縷光照在我身上時(shí)，我意外地發(fā)現光線(xiàn)如此美麗，天空中的雨水正在灌溉大地。我覺(jué)得雨水太棒了。那天晚上，月亮掛在天空中，在黑暗中閃閃發(fā)光。我想他們打敗了黑暗。坐在窗前看天空。我碰巧發(fā)現這一切都可能是個(gè)誤會(huì )。
陽(yáng)光只是每天散發(fā)出溫暖的卡路里，而不是慷慨和無(wú)私；鳥(niǎo)也許只是興奮地為他的同伴唱第一首歌。我不想為人們唱歌。微風(fēng)可能只是偶然地遇到了我們的臉頰，沒(méi)有想到撫摸我們的臉；星星和月亮。也許他們只是發(fā)光，而不是打敗黑暗。如果天空真的想分享藍色，為什么我在看天空，但它似乎與我無(wú)關(guān)。
有些人說(shuō)海很勇敢，如果海真的那么勇敢，為什么海浪不能靠岸？也許太陽(yáng)并沒(méi)有想到慷慨；也許雨水只是為了自己的灌溉；也許海洋不那么勇敢；也許鳥(niǎo)兒只是為他們的同伴唱歌；也許微風(fēng)恰逢它。也許恒星并沒(méi)有克服黑暗。我偶然發(fā)現世界上有許多誤解。我生動(dòng)地描繪了大自然的場(chǎng)景，但結果可能只是一種誤解。
我碰巧發(fā)現了這么多東西。如果沒(méi)有意外，我的發(fā)現還存在嗎？因此，我們不能僅僅依靠意外發(fā)現來(lái)關(guān)注創(chuàng )造性的觀(guān)察。
我發(fā)現作文 7
生活就像一本百科全書(shū)。只要你善于觀(guān)察，勤于思考，你一定會(huì )從中學(xué)到很多知識。奶奶家養了一只可愛(ài)的小花貓，我可喜歡它了！
每次回家，我都會(huì )陪著(zhù)小花貓一起玩耍。那天，我正和它玩得起勁，它一下子跳到了高高的圍墻上，喵喵直叫，好像在說(shuō)：“現在你抓不到我了吧！“我緊張得心都快跳到嗓子眼了，這下可糟了，萬(wàn)一小貓摔斷了腿咋辦呢？小貓卻一點(diǎn)兒也不緊張，反而悠閑自得，在圍墻上走來(lái)走去。突然，它弓起后背，輕輕一躍，便輕松地落到了地面上。我連忙走上去，把小貓從上到下仔細打量了一番，居然毫發(fā)無(wú)傷、安然無(wú)恙。這可奇怪了，難道它會(huì )輕功嗎？
我想這秘密一定在腳上，于是，我找來(lái)兩根繩子，把小貓的腿扎了起來(lái)，讓它四腳朝天。我發(fā)現它的腳掌上有一塊肉沒(méi)有毛，厚厚的，摸上去軟軟的.。這時(shí)，奶奶走過(guò)來(lái)，笑著(zhù)對我說(shuō)：“小貓腳掌上的這塊叫肉墊�！比鈮|？難道是它起了重要作用？為了弄清楚這個(gè)問(wèn)題，我打開(kāi)《十萬(wàn)個(gè)為什么》，從中找到了答案：小貓在高空降落時(shí)能在空中轉身，使身體保持平衡，然后伸出兩前足先著(zhù)地，由于肉墊的緩沖，減少落地的沖擊力，最終安全著(zhù)地�？吹竭@里，我心底的好奇心才慢慢消失了。這就是我的發(fā)現。生活中有許許多多的奇妙的事情，需要我們去探索、發(fā)現，找出答案。
我發(fā)現作文 8
每個(gè)人都知道自己的年齡。從出生那年起，過(guò)一年，就長(cháng)一歲。
而樹(shù)木呢，它默默無(wú)聞，沒(méi)有思維和記憶能力，無(wú)法回答自己的年齡。
今天，我和爸爸、媽媽一起去天平山品春天。一進(jìn)景區，我就在山腳下看到了一段樹(shù)樁。媽媽也看到了，就問(wèn)我：“你知道那棵樹(shù)的年齡嗎？”我不知道，于是，媽媽就帶著(zhù)我走近樹(shù)樁，仔細的觀(guān)察起來(lái)，然后媽媽脫口而出：“八歲�！蔽野胄虐胍�，就問(wèn)媽媽是怎么看出那棵樹(shù)的年齡的，媽媽就耐心地講解起來(lái)。
原來(lái)，你只要數出樹(shù)樁上的年輪，就能知道樹(shù)的年齡了。年輪是樹(shù)木在生長(cháng)過(guò)程中形成的。在樹(shù)皮和木質(zhì)部之間，有一層細胞，叫形成層。樹(shù)干就是靠它分裂而逐漸粗大起來(lái)的。春天氣候溫暖，雨水充足，形成層的細胞分裂旺盛，新分出的.細胞又多又大，因此，木材就顯得疏松，顏色較淺。入秋以后，天氣漸漸變冷，雨水也少，形成層活動(dòng)減弱，生長(cháng)變得緩慢，分生出來(lái)的細胞較小，顏色較深，木質(zhì)致密。年復一年，樹(shù)木逐漸增粗，成了一圈圈環(huán)紋，這就是年輪。跟據這些環(huán)紋，我們就可以知道樹(shù)木的年齡了。
有時(shí)樹(shù)木的形成層有節奏的活動(dòng)，一年中可以產(chǎn)生幾個(gè)年輪，這就叫假年輪。例如柑橘，一年就可以產(chǎn)生三個(gè)年輪呢！因此，有年輪推算出來(lái)的樹(shù)木年齡，只能是一個(gè)近似的年齡。
你也許會(huì )問(wèn)：樹(shù)木是否只有截斷后才能知道它的年齡呢？當然不是，現在有一種專(zhuān)門(mén)的工具，只要從樹(shù)皮鉆到樹(shù)心，取出全部年輪的薄片，就可以計算出樹(shù)木的年齡啦！
我發(fā)現作文 9
暑假的一天，驕陽(yáng)似火，天氣特別炎熱。我煩躁不安，不由得打開(kāi)了電視，一個(gè)有趣的事件吸引了我；在天氣炎熱時(shí)，可以用濕毛巾擦拭身子，可以減輕炎暑帶來(lái)的熱氣。我轉念一想；不妨試一試，就算是假的，也不虧什么。于是，我照著(zhù)做了，真的'，身子涼快多了，腦子也清醒多了，我高興極了�？赡X子里不由得冒出了個(gè)問(wèn)號；為什么會(huì )發(fā)生這樣的事？我打算去問(wèn)爸爸，可又一想，那樣唾手可得的東西才不是我想要的，不如自己動(dòng)手做吧！
可從哪里下手呢？對了，這跟濕度有關(guān)，不如拿溫度計和冰涼的水做實(shí)驗吧。就這么辦！我趕忙去尋找試驗物。
我先觀(guān)察了溫度計現在的讀數是37度，然后放到冰涼的水中，只見(jiàn)水銀柱緩緩下降。然后把它拿出來(lái)，我發(fā)現了一個(gè)驚人的事件；溫度沒(méi)有上升 ，反而下降了，過(guò)了一會(huì )，水銀柱才開(kāi)始回升。
我大惑不解，又做了一次試驗。經(jīng)過(guò)我認真仔細的觀(guān)察，終于發(fā)現了這其中的奧秘。原來(lái)溫度計從水中取出的時(shí)候，表面帶有無(wú)數的小水珠，這些小水珠吸收了熱量，就進(jìn)行了揮發(fā)。所以溫度計表面的水蒸發(fā)，吸收了熱量，水銀柱便要下降。同理，濕毛巾擦身，身上有水，水蒸發(fā)吸收了身上的熱量，才會(huì )感受到?jīng)隹烨逍�。這時(shí)，我激動(dòng)得一蹦三尺高。
我把這個(gè)有趣的發(fā)現告訴了爸爸媽媽?zhuān)麄兩炱鸫竽粗�，直夸我真是太棒了�?/p>
我發(fā)現作文 10
暑假里，我在海邊捉了幾十只小螃蟹。它們大的大，小的小，有的花花綠綠，有的平平凡凡。
一天，當我把小蟹拿出來(lái)玩時(shí)發(fā)現多水的地方小蟹很少，有也是大蟹。我迷惑不解，就問(wèn)媽媽?zhuān)?quot;媽媽?zhuān)寢專(zhuān)槭裁葱⌒凡辉谒嗟牡胤侥�？沒(méi)水的地方小蟹不是會(huì )死嗎？"媽媽回答："沙子里面有水小蟹不吃太多的水，所以在沙子里。"聽(tīng)了媽媽的解答，我的迷惑被解開(kāi)了。這時(shí)，媽媽聞到了一股異味，終于在我手上找到了對我說(shuō)，還不快去洗手。當洗手時(shí)我在想自來(lái)水也是水，海水也是水。那我用兩種水再加上媽媽說(shuō)的沙子來(lái)做個(gè)實(shí)驗，看看小蟹生活的方式。
這一天是星期天，我分別把三只小蟹放于：自來(lái)水。海水。沙子水中，過(guò)了兩個(gè)小時(shí)，我來(lái)看這三只小蟹，死去一只，那就是自來(lái)水里的.．時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，四小時(shí)之后，我在看看海水里的小螃蟹，吃的太多也淹死了。而只有沙子里的小蟹沒(méi)死。從這我知道了養小蟹的水要海水，但水不能太多，只能跟沙子平。
在這次發(fā)現中，我明白了小蟹的生活的方式。雖然這是一個(gè)小小的發(fā)現，但他告訴我們一個(gè)道理：留心處處皆學(xué)問(wèn)�？此破椒驳拇笞匀�，實(shí)際上有無(wú)窮的奧秘等著(zhù)我們去探索發(fā)現。
我為我的發(fā)現感到自豪。
我發(fā)現作文 11
大千世界，無(wú)奇不有，世界上任何事物都是美好的，只要動(dòng)一下敏銳的眼睛，就能發(fā)現任何美好的東西。
今天下午，我做完作業(yè)沒(méi)事干，就到公園里觀(guān)察昆蟲(chóng)。我剛步入公園，就見(jiàn)有一只蟲(chóng)子爬出灌木叢。我眼尖，一下把它抓住，放到我手中，只見(jiàn)它不僅不害怕，反而十分暴躁。它跳來(lái)跳去，咬來(lái)咬去，我疼得哭爹喊娘，只得把它放下。只見(jiàn)它總往灌木叢里鉆，我十分疑惑，跟著(zhù)大螞蟻去灌木叢。剛扒開(kāi)灌木叢，呀！一大堆螞蟻在里面正在吃一只蟲(chóng)子，為了觀(guān)察仔細，我把葉子拔掉了，只見(jiàn)螞蟻們咬著(zhù)一只綠蟲(chóng)的尾部。我百思不得其解，難道螞蟻正在搬運食物嗎？還是在吸獵物體液？再仔細看一會(huì )兒，綠蟲(chóng)是一只大蚜蟲(chóng)！可為什么螞蟻要觸碰蚜蟲(chóng)尾部呢？它們是朋友？我還是不知道這樣究竟是為什么？我抓住那只蚜蟲(chóng)，懸在半空。螞蟻非常氣憤，恨不得長(cháng)一對翅膀，救下蚜蟲(chóng)！突然，一只七星瓢蟲(chóng)從我手中奪下，把蚜蟲(chóng)吃了。螞蟻氣急敗壞地看著(zhù)我，恨不得一刀殺了我！只見(jiàn)七星瓢蟲(chóng)從上空飛下，想奪走另一只蚜蟲(chóng)。螞蟻們一下竄出，一群咬住七星瓢蟲(chóng)，瓢蟲(chóng)見(jiàn)螞蟻陣容如此強大，便知難而退走了。我更疑惑了，螞蟻為什么保護蚜蟲(chóng)呢？百思不得其解。
我上網(wǎng)查了資料，原來(lái)，蚜蟲(chóng)尾部有一種釀蜜腺，可以分泌出甜潤的.蜜，螞蟻把這作為蜜源，因此，螞蟻喝上蜜后，就幫蚜蟲(chóng)趕走天敵——七星瓢蟲(chóng)，螞蟻和蚜蟲(chóng)建立了友好關(guān)系。
只要擁有一雙發(fā)現哲理的眼睛，你就會(huì )受益一生！
我發(fā)現作文 12
自然界中生物的奇特本領(lǐng)，常常引起人們的濃厚興趣。這次，烏龜就引起了我們的興趣。
我家養了一只烏龜，是一只調皮的黑頸烏龜�？粗�(zhù)烏龜那伸縮自如的脖子，我不禁引發(fā)了一個(gè)問(wèn)題：為什么烏龜的脖子能伸縮呢？我對烏龜進(jìn)行了觀(guān)察，原先，烏龜的皮粘在龜殼上，烏龜的皮特別多，像圍了一條特別寬大的'圍脖，似乎圍了好久，顯得皺巴巴的。當烏龜伸長(cháng)脖子時(shí)，它的“圍脖“就伸長(cháng)了，不那么皺了，當烏龜把頭縮回殼時(shí)，”圍脖“也就跟著(zhù)又縮了回去。我經(jīng)過(guò)查資料，最終揭開(kāi)了烏龜能自由伸縮的秘密，原先，烏龜的構造很特殊，它的體內有很大的皮，烏龜的頸部連接的骨頭具有伸縮性，同時(shí)，龜殼包住了伸縮的最里層，因而能夠伸縮自如。經(jīng)過(guò)烏龜的脖子，我受到啟發(fā)，如果我們人也能這樣隨心所欲地伸縮脖子，那該多好呀，由此，我想發(fā)明一種伸縮脖子膠囊，人吃了以后，能伸縮脖子，還能長(cháng)出像烏龜一樣的”圍脖“感到溫暖。這樣一舉兩得。不要擔心，不會(huì )難看，長(cháng)出以后會(huì )變成你心里所想的樣貌，好看極樂(lè )，就像戴了花環(huán)。真是一箭三雕��！
在不久的將來(lái)，我必須會(huì )發(fā)明出這樣的膠囊，為人類(lèi)的發(fā)明創(chuàng )造作出貢獻，造福人類(lèi)。雖然這個(gè)烏龜膠囊也有缺點(diǎn)，可是我會(huì )改善，或是由你來(lái)改善這些缺點(diǎn)哦！期望你開(kāi)動(dòng)自己的腦筋，努力改善這些缺點(diǎn)。
我發(fā)現作文 13
“咦，他今天怎么這么奇怪 ？”我看著(zhù)他，心里默默地想道。他的眼睛瞇得十分小，眉毛重重的垂了下來(lái)，臉上皺起了許多皺紋，右手搭在臉上�？瓷先ビ惺裁葱氖滤频�。
我不時(shí)接近了他，等快接近了他時(shí)，我悄悄地對他說(shuō)：“你今天為什么要這個(gè)樣子，你以前每天都是很開(kāi)心的！”他聽(tīng)了，對我說(shuō)：“上一次，也就是在星期天時(shí)，我一人呆在了家里，看到媽媽不在家，就偷偷拿了媽媽的一百元錢(qián)，去買(mǎi)充值卡和零食，一共花了媽媽的`三十六元錢(qián)，等媽媽回來(lái)時(shí)，我已近把游戲卡充了，零食也差不多吃完了，但是還留下了一包巧克力豆，還有四分之一沒(méi)有吃完，由于我吃得太多了，實(shí)在吃不下去了。媽媽看見(jiàn)了我手上的巧克力豆，便兇猛地說(shuō)：“這一包巧克力你是什么時(shí)候買(mǎi)得，如果是在剛才，我一定饒不了你！”我本以為可以吃完的，沒(méi)想到我沒(méi)有吃完，還好媽媽再查自己的錢(qián)時(shí)沒(méi)有發(fā)現少了三十六元錢(qián)，要是查到了，媽媽一定饒不了我的！”同學(xué)把自己的一舉一動(dòng)全部告訴了我，并且對我說(shuō)：“千萬(wàn)不要把這件事情告訴我媽媽?zhuān)駝t的話(huà)，她一定饒不了我的！”我聽(tīng)了，連忙點(diǎn)點(diǎn)頭，看著(zhù)同學(xué)那臉，我感覺(jué)到他是多么傷心，要是我把秘密告訴了他的媽媽?zhuān)麐寢寱?huì )饒不了他，他也會(huì )饒不了我的。
直到現在，這一個(gè)秘密還留在我的心中，我多么想把這一的秘密告訴他的媽媽。
我發(fā)現作文 14
今天作文老師神秘兮兮的說(shuō)：“我們來(lái)玩吹字典游戲吧”老師的話(huà)音剛落，大家像丈二和尚摸不著(zhù)頭腦似的，我也是一頭霧水，我心里直犯嘀咕：我們又不是大力士，那么重的`字典怎么可能吹倒呢？
比賽開(kāi)始了，小張同學(xué)捷足先登，他用嘴使勁的猛吹一陣，字典卻紋絲不動(dòng)。他又快馬加鞭繼續吹，直到他吹得面紅耳赤，都沒(méi)有把字典吹倒，頓時(shí)，他傻了眼，他大喝一聲又發(fā)起了猛攻，但字典仍然是紋絲不動(dòng)。
又過(guò)了一會(huì )兒，他居然使出了他的降龍十八掌，說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，一巴掌下去，字典竟然倒了，可就在這時(shí)，老師卻把他紅牌罰下了場(chǎng)。他只好灰溜溜的走下來(lái)，我看到眼前這種情景，心里直發(fā)毛：要是我上去，我該怎么辦？我抓破頭腦都沒(méi)有想出來(lái)一個(gè)好辦法。
很快就輪到我了，我鼓起腮幫子，吹的臉紅脖子粗，感到自己快要斷氣了，字典卻仍然紋絲不動(dòng)，正當我百思不得其解時(shí)，老師卻給了我一點(diǎn)提示，這真是一言點(diǎn)醒夢(mèng)中人，我恍然大悟，接下來(lái)我從容不迫地撕下一張紙，折成一個(gè)圓桶狀，再把字典壓在一端，我深吸一口氣。朝紙的另一端吹去，說(shuō)是遲那時(shí)快，我輕輕一吹，沉重的字典轟然倒下了，這時(shí)，全班同學(xué)都哈哈大笑起來(lái)。
游戲在我們的歡聲笑語(yǔ)中結束了，通過(guò)這個(gè)游戲，我發(fā)現：世上無(wú)難事，只怕有心人，今后我們做任何事都應該知難而上，不能向困難低頭。
我發(fā)現作文 15
我家里的陽(yáng)臺上放著(zhù)許多植物，有枝繁葉茂的綠蘿，有青翠欲滴的吊籃，還有許多婀娜多姿的蘭草，這些綠色的`"少女們"隨風(fēng)擺動(dòng)，伴著(zhù)這些風(fēng)兒跳舞，成為我家里一道必不可少的風(fēng)景線(xiàn)。最近，我家里又新增添了一株含羞草，它的葉片綠油油的，由好幾十片細長(cháng)的葉子組成，像一個(gè)用來(lái)織布的梭子，中間有一片鏈接葉片的葉莖，把一片片綠葉串起，含羞草的每一根枝條上都是一根根小刺，手要是不小心碰到它，都會(huì )刺出血來(lái)。它真的像給嬌羞的小姑娘似的，一碰就回縮。
那一天，我放學(xué)后迫不及待沖回家里，想再碰一碰它�？墒�，當我回家時(shí)，它卻任由我怎么碰都"一蹶不起"，這是怎么回事呢？我端著(zhù)含羞草去問(wèn)爸爸，爸爸也不解地說(shuō)：“可能...它...不耐煩了吧？”
我查閱了《青少年生活常識》，才知道，含羞草一碰就回縮是因為葉子會(huì )對光和熱產(chǎn)生反應，受到外力就回縮。而含羞草回縮后不能回復是因為接連不斷地刺激葉子，使得葉子細胞流失，得不到補充所導致的。另外，含羞草還可以清熱，安神，消積，解毒等，還能在地震前幾個(gè)小時(shí)突然萎縮，然后枯萎，達到預防地震的作用。
我知道了以后，再也不敢亂碰含羞草了�？磥�(lái)，植物真是人類(lèi)的好朋友��！
我發(fā)現作文 16
在生活中，我們往往都要把未知的事情查的水落石出。而在星期天的下午，一件有意思的事情被我名副其實(shí)這個(gè)“大偵探”給查了出來(lái)。
星期天的下午，陽(yáng)光明媚、風(fēng)和日麗。我在家里閑著(zhù)無(wú)聊，便隨意拿了一本書(shū)來(lái)看。令我沒(méi)想到的是：那本書(shū)里說(shuō)：“橡皮放在煤油里會(huì )變軟！”由于好奇心的驅使，我想到了奶奶家還有一些煤油，于是我以最快的速度沖到了奶奶家。
我先把橡皮和煤油準備好了，然后我吧橡皮扔到了煤油中，等待它的變軟。等啊等，我等了半天，用筷子吧橡皮從煤油里撈了出來(lái)。我洗了洗橡皮，并把它擦干凈。然后擦了擦。呀，真的.變軟了！奶奶問(wèn)我說(shuō)：“你知道這是為什么嗎？”我搖了搖頭。
說(shuō)著(zhù)我翻開(kāi)了《十萬(wàn)個(gè)為什么》這本書(shū)，很快我就找到這一課。書(shū)上講：在一塊橡皮里，往往不光含有橡膠，而且還含有其他的一些東西，如炭黑、硫磺、增塑劑等。就拿炭黑來(lái)說(shuō)吧，橡膠本來(lái)并不是黑色的，一切黑色的橡皮都是由于加有炭黑的緣故。當橡皮放在煤油等有機溶劑里時(shí)，一部分橡膠被溶解了或者吸收了許多煤油。這樣，原先密致的結構，由于有機溶劑的浸入而變得十分疏松，甚至膨脹起來(lái)，于是橡膠就變軟了。
看完《十萬(wàn)個(gè)為什么》這本書(shū)后，我心中的謎團解開(kāi)了，使我恍然大悟，知道了事情的真相。
我發(fā)現作文 17
“排練，排練？怎么不一樣？”我批改著(zhù)同學(xué)的聽(tīng)寫(xiě)本，很是疑惑。我找出書(shū)，又翻翻自己的本子，發(fā)現我寫(xiě)錯了，而我手中有一個(gè)同學(xué)寫(xiě)的一樣，該給他對還是錯？如果對，良心又不安；如果錯，那自己也錯了。
算了，睜一只眼，閉睜一只眼，就當沒(méi)看見(jiàn)吧，我可不想嘗那老師的訂正處罰——抄十遍詞語(yǔ)！我打了個(gè)大大的勾，將其他的錯誤圈了出來(lái)，就是沒(méi)圈那個(gè)。批好后，我將那本子發(fā)了下去，并心安理得地開(kāi)始做起了作業(yè)。不知怎么地，心里有點(diǎn)怪怪的感覺(jué)，對還是錯？這雖然只是他的`事，如果給他錯，老師也不一定發(fā)現得了，可本子上同樣的詞語(yǔ)一個(gè)對一個(gè)錯，對他似乎不太公平吧？我寫(xiě)字的速度慢了下來(lái)，思考著(zhù)。
“俞文�！崩蠋熡职盐医辛诉^(guò)去，一定又有什么事兒了。我朝老師走了過(guò)去，路上經(jīng)過(guò)了他的座位，他叫住了我�！坝嵛念�，你這里批錯了�！彪y到我有什么地方給他錯了，但實(shí)際是對的？不會(huì )他想說(shuō)排練這個(gè)詞吧？我給他對了，他還希望給他打錯，然后辛辛苦苦訂正十遍嗎……他的手指向了“排列”這個(gè)詞�！澳闩e了�！彼貜土艘槐�。我假裝翻翻書(shū)，支支吾吾地說(shuō)：“哦……是的�！彪S后又用筆將那詞圈了出來(lái)，去找老師了。
看他一反平常的淘氣，非常認真去訂正十遍那詞，而我卻沒(méi)有訂正同樣的錯誤。我不敢相信，這就是他，一個(gè)有些“傻”但很誠實(shí)的他。
我發(fā)現作文 18
這幾天電視里的文藝節目可真多呀！最引我注意的還是京劇中的班鼓。
聽(tīng)！那脆亮的聲音真好聽(tīng)！這種聲響真是奇特，既有快板的那種清脆，又有杏木的渾厚。通過(guò)查找資料我了解到：班鼓是由杏木、春木和一些雜木組成的'，外皮是用牛、豬的皮制成的。班鼓的形體稱(chēng)為”鼓腔子”，腔子的內心稱(chēng)為“鼓膛”，蒙上皮的鼓膛叫“鼓光”。鼓膛的中央有一個(gè)小空心。聲音的高低是由皮面的松緊而決定的。哦！怪不得聲音那么好聽(tīng)呢。
我非常喜歡班鼓，于是我決心做一個(gè)，可是做一個(gè)班鼓太復雜了，我決定從生活中去尋找它的聲音。
從那以后我逮什么就敲什么，鍋盆碗盞都讓我敲遍了，以至于媽媽都說(shuō)：“不要再搞破壞了�！�
一次上課時(shí)，我沒(méi)留意把筆敲在書(shū)上，讓我感到驚奇的是，這種聲音還真有京劇班鼓的味道，可是聲音一點(diǎn)也不清脆，于是我接著(zhù)找材料。
在一次偶然的機會(huì )，我演出結束回家，順手將快板放在沙發(fā)上，吃飯時(shí)，我那著(zhù)筷子又習慣性的隨手一敲，嘿！還真像班鼓的聲音。拿在手中敲，聲音不同，我又把快板放在不同的地方敲打，發(fā)出的聲音都不一樣。原來(lái)同一件物品擺放的位置不同，發(fā)出的聲音也是不一樣的。經(jīng)過(guò)反復試驗，我覺(jué)得把快板放在腿上敲打出的聲音與班鼓最為相像。
我非常高興，飛快地打開(kāi)窗戶(hù)，大聲喊：“我成功了！”
這時(shí)我想到了一句話(huà)：“世上無(wú)難事，只怕有心人�！边�有媽媽告訴我的一句話(huà)——機會(huì )只青睞有準備的人。
我發(fā)現我離這些成功的人不遠了。
我發(fā)現作文 19
大自然有很多秘密。比如：為什么夜來(lái)香要在晚上開(kāi)花？我疑問(wèn)的是為什么螢火蟲(chóng)晚上會(huì )發(fā)光？
我去抓過(guò)螢火蟲(chóng)，把它放在玻璃杯里。我看著(zhù)它那細小的身子和那閃閃發(fā)亮的小燈泡。我目不轉睛地盯著(zhù)，它的亮光很神奇，像夜空中最亮的星。
我異想天開(kāi)，難道科學(xué)家給它裝了小燈泡？或者它的尾巴里面有小星星？它難道會(huì )發(fā)電嗎？
我查詢(xún)了一下書(shū)籍，知道了螢火蟲(chóng)會(huì )發(fā)光并不是裝了燈泡，也沒(méi)有小星星，更不會(huì )發(fā)電。而是因為它們的生理結構特殊，它身體的腹部末端充滿(mǎn)著(zhù)許多含磷的發(fā)光材料�！傲住蹦銈儜摬荒吧税�？
就是這些含磷的發(fā)光質(zhì)及發(fā)光酵素在螢火蟲(chóng)的腹部發(fā)出一閃一閃的微弱亮光，讓螢火蟲(chóng)看起來(lái)像一只小燈泡。這種生理結構肯定有它存在的道理，生物進(jìn)化的'過(guò)程，總是那么神奇和美妙！那么它有什么作用呢？
螢火蟲(chóng)發(fā)出的亮光，不但只為了照明，主要是為了發(fā)出信號，而且每次發(fā)出的信號用途都是不同的。不同品種的螢火蟲(chóng)發(fā)光的頻率、亮度、方式和顏色也不一樣。我們平常所接觸到的螢火蟲(chóng)，多數是黃黃的綠綠的發(fā)光，也可以說(shuō)這就是螢火蟲(chóng)的語(yǔ)言，就像人類(lèi)的SOS進(jìn)行聯(lián)系。
大自然真奧妙，小小螢火蟲(chóng)也有這么強大的功能。真是萬(wàn)物皆有可能，我也要好好學(xué)習，去解開(kāi)大自然更多的新奧秘！
我發(fā)現作文 20
那是一天中午，我剛吃好飯從食堂出來(lái)，就發(fā)現了學(xué)校門(mén)口的角落里圍著(zhù)一大群人，也不知道在做什么。于是我忍不住好奇，也擠了進(jìn)去，一看才知道，原來(lái)是一個(gè)外地人在賣(mài)兔子。��！那些兔子太可愛(ài)了，雖然它們被關(guān)在籠子里，但卻一刻不停地動(dòng)來(lái)動(dòng)去，我不由得蹲下身子，仔細的打量起來(lái)，只見(jiàn)它們一個(gè)個(gè)長(cháng)著(zhù)長(cháng)長(cháng)的耳朵短短的尾巴，還有那張三瓣葉似的嘴巴和紅紅的眼睛。咦不對，好像只有白兔的眼睛是紅色的，而灰兔的眼睛是灰色的。仔細再看看，的確是如此，我不由得為我的這個(gè)發(fā)現感到欣喜和納悶，是��！為什么同是兔子，眼睛的顏色卻各不相同呢？在這之前我可從沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)呀！
于是，抱著(zhù)這個(gè)疑問(wèn)，我試圖再仔細觀(guān)察一下它們的外貌，以便解開(kāi)這個(gè)迷題，可說(shuō)實(shí)在，看來(lái)看去，二種兔子除了在顏色上有所區別，其他大都都是一樣的。
走在回教室的路上，我滿(mǎn)腦子都是這個(gè)問(wèn)題，是啊，這是為什么呢？是不是白兔天生就是紅眼病，想到這里，我不由得笑了出來(lái)，顯然這個(gè)想法不能說(shuō)明這個(gè)問(wèn)題。對了白色灰色一定是灰兔體內具有某種色素如灰色素，而白兔的體內卻沒(méi)有，所以它們的'眼睛出現了差別。這個(gè)念頭一蹦出來(lái)，我的心里就不由自主的為我的奇思妙想喝彩了。
回到家，我就迫不及待的打開(kāi)電腦進(jìn)行百度搜索，果然和我的想法一樣。��！看來(lái)，我們遇到難題的時(shí)候，多想想還是很有必要的。
我發(fā)現作文 21
我和幾個(gè)小伙伴在樹(shù)下乘涼，我靠著(zhù)樹(shù)干，抬頭向上看，咦?樹(shù)葉的背面有什么東西，一粒粒，圓圓的，像小米粒兒一樣。呀！原來(lái)是蟲(chóng)卵。幾個(gè)小伙伴都圍了過(guò)來(lái)，仰頭看著(zhù)。七嘴八舌的議論起來(lái)：“這可能是蝴蝶的卵，過(guò)幾天會(huì )變成毛毛蟲(chóng)的！長(cháng)大了就變成美麗的蝴蝶了！”我說(shuō)：“真的嗎？怎么看也看不出這么小的.卵能變成美麗的蝴蝶呀！” 回到家里，我去問(wèn)爸爸，讓他給我講一講。
爸爸說(shuō)：“卵慢慢的會(huì )變成小毛毛蟲(chóng)，小毛毛蟲(chóng)每天都拼命的吃，長(cháng)的非�？�，一周內就會(huì )比剛出生大100倍�！蔽液荏@訝，它怎么長(cháng)的這么快，真是不敢相信。爸爸又接著(zhù)說(shuō)：“毛毛蟲(chóng)有八對腳，前三對就會(huì )變成蝴蝶的腳。毛毛蟲(chóng)一生需要蛻皮5次，每次蛻皮后都比原來(lái)大好多，蛇也是這樣的�！蔽矣趾闷娴膯�(wèn)：“爸爸，它是不是最后一次蛻皮就變成蝴蝶了？”爸爸笑著(zhù)搖搖頭：“不是的，它長(cháng)大后就會(huì )離開(kāi)樹(shù)葉找到一個(gè)安全的地方，吊掛成丁的形狀，結成繭。繭里面的東西叫蛹，蛹一般有三公分多長(cháng)，經(jīng)過(guò)兩周左右的時(shí)間，蛹就在繭里變成了蝴蝶，它在里把繭咬破，就從繭里面鉆出來(lái)了�！蔽矣置�(wèn)：“蝶從繭里面剛出來(lái)是什么樣的呢？”爸爸說(shuō)“蝴蝶剛出來(lái)時(shí)，翅膀是濕的，很軟，但一個(gè)小時(shí)以后就可以飛行了！” 真是太神奇了！聽(tīng)了爸爸的話(huà)，我真是受益匪淺，原來(lái)這小小的卵會(huì )有這么大的變化。
我發(fā)現作文 22
一回到家，我就看見(jiàn)客廳里放著(zhù)一盆葉子寬大的觀(guān)賞植物，爸爸告訴我這是龜背竹。這奇特的名字引起了我的興趣，于是把龜背竹認真地觀(guān)察了一番。
近看，龜背竹的莖、葉與眾不同。它的莖不長(cháng)，約有3厘米，但它有一支鉛筆那么粗，一節一節的，很像竹子，這就是“竹”的來(lái)歷吧!葉柄的頂端托著(zhù)一片像芭蕉葉那么大的葉子，這大葉子似烏龜的背殼，葉緣處的那些又寬又長(cháng)的缺口好像龜背上的條紋。
過(guò)了幾天，一個(gè)葉柄上長(cháng)出了嫩黃色的長(cháng)尖，上面長(cháng)有短短的小毛，是白色的。沒(méi)幾天，這個(gè)長(cháng)尖中間又冒出了一個(gè)淺綠色的小尖角。那個(gè)嫩嫩綠綠的'尖到底是什么呢?隨著(zhù)時(shí)間流逝，這個(gè)尖長(cháng)大了，這時(shí)我才看出這是新長(cháng)的一片葉子，葉面繞著(zhù)中心逆時(shí)針纏繞在一起，像一個(gè)小姑娘，害羞地低下了頭，也像春雨過(guò)后剛鉆出腦袋的春筍。
葉子一天天長(cháng)大、展開(kāi)，像一件造型奇特的藝術(shù)品。再仔細一看，原來(lái)葉子在缺口處剛長(cháng)出來(lái)時(shí)，竟在邊緣有一線(xiàn)相連，細的只有毫米寬，用手指輕觸，感覺(jué)馬上就要斷了。兩星期后，龜背竹的細絲斷開(kāi)了，慢慢舒展開(kāi)來(lái)，像一支小喇叭。用手輕輕觸摸那嫩葉，感覺(jué)滑滑的，油光發(fā)亮，像卷心菜的葉子。
它不屈不撓地生長(cháng)著(zhù)，直到今天，龜背竹還是那么茂盛鮮亮，默默無(wú)聞地裝扮了我的家!我喜愛(ài)那奇特而平凡的龜背竹!
我發(fā)現作文 23
上周日，作文老師給我們布置了一項作業(yè)，生黃豆芽。我心想：豆芽能不能生出來(lái)呀？我懷著(zhù)緊張的心情回到了家。
回到家里，我找了一個(gè)小盒，把黃豆放入盒里，那時(shí)，黃豆就像一顆顆珍珠 ，我在盒里加入一點(diǎn)水，讓它在水里玩一天。第二天，我發(fā)現黃豆變大了，身子拉長(cháng)，也變壯了，顏色也變淺了，活像一個(gè)一身肥肉的大胖子。我把水倒出去，給黃豆蓋上被子，生怕它見(jiàn)到光。
一天后，我發(fā)現黃豆露出了彎彎的小嫩芽，有的像一個(gè)孩子背著(zhù)手，有的像一位女孩的頭發(fā)，我輕輕一碰，它的皮掉了，就像一件透明的'衣裳，它的皮粘粘的，有一條條細細的紋路，還有股淡淡的豆香。
過(guò)了幾天，豆寶寶由黃色的變成了綠色，像一只只綠色的蝌蚪， 它的莖也變長(cháng)了，是紫色的，猶如一條小蚯蚓。有的直直的，像一個(gè)嘆號；有的略彎曲，像一個(gè)逗號，還有的彎彎的，像一個(gè)問(wèn)號，真是形態(tài)各異。
又過(guò)了幾天，我發(fā)現我的豆芽長(cháng)出了尖尖的小刺，還有一點(diǎn)扎手呢！我繼續觀(guān)察，發(fā)現黃豆也裂開(kāi)了，莖也變胖了，媽媽告訴我：“這樣就可以吃了�！蔽议_(kāi)心得一蹦三尺高。
這個(gè)作業(yè)使我增強了動(dòng)手能力，又使我增長(cháng)了知識，還讓我明白了：只要努力做一件事，那世界就不會(huì )辜負你的希望。這真是一次有趣又有意義的生豆芽。
我發(fā)現作文 24
自從參加了數學(xué)奧林匹克興趣小組以后，我對數學(xué)特別感興趣。每次做題目的時(shí)候，總是多留個(gè)心眼，喜歡多問(wèn)幾個(gè)為什么。
偶然的機會(huì )，碰到關(guān)于長(cháng)方形周長(cháng)和面積的問(wèn)題。我發(fā)現了一條有趣的規律“周長(cháng)相同的長(cháng)方形，只要是長(cháng)和寬越接近，它的面積就越大�！�
如這樣一題“長(cháng)方形的周長(cháng)是36米，長(cháng)和寬有哪幾種可能？并算出它們的面積？”我分析了：長(cháng)和寬分別是17米和1米，16米和2米，15米和3米。9米和9米，九種可能。算得他們的面積分別是17平方米，32平方米，45平方米。81平方米。在答題后，我無(wú)意中發(fā)現了這樣一條規律：長(cháng)方形的長(cháng)和寬越接近，面積就越大。另外周長(cháng)的長(cháng)方形會(huì )不會(huì )是這樣呢？懷著(zhù)好奇心我又算了自己編的周長(cháng)是24米，32米。的長(cháng)方形的'面積的幾道題目。不出我所料，也是長(cháng)和寬越接近，面積就越大�？墒鞘遣皇撬械拈L(cháng)方形都有這樣的規律呢？
于是我又帶著(zhù)這個(gè)疑問(wèn)，請教了數學(xué)老師，在老師的幫助下，這條規律終于得到了證實(shí)，事實(shí)證明我發(fā)現的規律是正確的，老師還直夸我是個(gè)愛(ài)動(dòng)腦筋的學(xué)生！我的心比吃了蜜糖還甜，因為這是我，戴嘉銘自己發(fā)現的！
由此，我也認識到，其實(shí)數學(xué)中有許多奧妙等著(zhù)我們去探索，我們一定要作個(gè)有心人。俗話(huà)說(shuō)的好：世上無(wú)難事，只怕有心人。我要朝著(zhù)新的目標繼續探索。
我發(fā)現作文 25
星期天下午，我正坐在客廳里看書(shū)，爸爸對我說(shuō)：“來(lái)，到院子里幫我一起種苗木�！蔽曳畔率种械臅�(shū)本，緊跟著(zhù)爸爸來(lái)到院子里。
院子里一堆的紅葉石楠苗靜靜地躺著(zhù)，我隨手拿起一株觀(guān)賞了起來(lái)，它的葉子真是名副其實(shí)，紅得發(fā)光，當然也有一部分因為沒(méi)有長(cháng)開(kāi)，鮮紅中又透著(zhù)新綠。它的枝干毫無(wú)規律地伸展著(zhù)，好像在告訴我它是自由的，它想怎么長(cháng)就怎么長(cháng)。最有意思的是它的根了，它的根部十分發(fā)達，粗細不一，又相互交纏著(zhù)，就像老爺爺的白胡子。
爸爸拿著(zhù)鏟子在地上挖開(kāi)一個(gè)又一個(gè)洞眼，然后一株又一株地種下，把所有的紅葉石楠苗木種好以后，爸爸拿來(lái)一把剪刀仔細地端詳了起來(lái)，然后揮舞著(zhù)剪刀“咔嚓咔嚓”地剪掉了所有苗木上端的一部分枝葉。我見(jiàn)了慌極了，連忙跑過(guò)去阻止：“爸爸，你在干什么呀？你把每一株長(cháng)得最好，葉子最紅的.部分剪掉了，留下這光禿禿的樣子多難看呀？”我非常疑惑，也非常生氣，覺(jué)得爸爸一點(diǎn)都不愛(ài)惜這些紅葉石楠。
爸爸一眼看出了我的心思，語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“你知道嗎？剛剛種下去的紅葉石楠苗木需要在土里慢慢扎根，在這個(gè)過(guò)程中它需要水份和營(yíng)養，而枝頭上的枝葉就是在跟它搶營(yíng)養呢！我剪枝是為了讓它更好的吸收、成長(cháng)�！�
我聽(tīng)后，恍然大悟，沒(méi)想到剪枝還藏著(zhù)這么驚人的學(xué)問(wèn)。
我發(fā)現作文 26
蜘蛛是一種昆蟲(chóng)，大家一定并不陌生吧！有一種蜘蛛長(cháng)著(zhù)黑黑大腦袋，身體雙胖又圓，長(cháng)著(zhù)八條長(cháng)腿，還長(cháng)著(zhù)細細的、毛茸茸的毛須，看上去有點(diǎn)恐怖可怕呢。
昨天，我去樓下取牛奶點(diǎn)拿牛奶，回的路上看見(jiàn)了一只正在織網(wǎng)的黑蜘蛛，一開(kāi)始，蜘蛛左看看、右望望，東跑跑、西逛逛，它好像找不家似的，忽然，它朝著(zhù)選好了的一個(gè)目標，門(mén)的上角落爬去，又爬上了墻壁，嘴里吐出了一條條細細的、長(cháng)長(cháng)的絲線(xiàn)，不斷地來(lái)回跑著(zhù)�！八诟墒裁�？”噢！原來(lái)它找到了有利的`地形，正在織網(wǎng)安“家”呢！它織的網(wǎng)的形狀是呈五角形的，織法是由外往里織，漸漸地縮小范圍，最后蜘蛛安家于五角網(wǎng)的中心點(diǎn)。正在這時(shí)，突然“碰”的一聲，大門(mén)關(guān)上了，蜘蛛從網(wǎng)上摔跤了下來(lái)，它雖然躲過(guò)了“鬼門(mén)關(guān)”，可剛織成的“家”卻被門(mén)給壓扁了。
但是蜘蛛并不甘心，它又迅速地找到墻壁角落支點(diǎn)繼續織網(wǎng)，把破的地方給連上補好。就這樣網(wǎng)不是被門(mén)壓，就是被風(fēng)吹，網(wǎng)一次次的破了，它就一次次地補，不辭辛勞的繼續地織著(zhù)……功夫不負有心人，瞬間就成功的織成了網(wǎng)。
��！蜘蛛的這種鍥而不舍、頑強拼搏的精神深深的打動(dòng)了我，并永遠地激勵著(zhù)我。如果我們每一個(gè)人都能有蜘蛛織網(wǎng)精神的話(huà)，我相信沒(méi)有一件事是能難倒我們的。
我發(fā)現作文 27
今天我和媽媽做了一個(gè)小實(shí)驗：——玻璃球變成水晶球。你一定很驚訝：玻璃球是玻璃做的，水晶球是水晶做的。兩者都是透明的，很難區分。他們如何改變？看了就知道了。
實(shí)驗一開(kāi)始，我們突然認真起來(lái)。玻璃球和冰水準備好后，工作就開(kāi)始了�！皫现樽印蔽蚁駛�(gè)醫生，媽媽是我的'助手，給我帶“手術(shù)工具”。一切準備就緒。首先，加熱珠子�！熬瓦@么簡(jiǎn)單？我以為我想要添加劑和顏料.原來(lái)是這么簡(jiǎn)單�！蔽乙话巡Ａе榉胚M(jìn)碗里，就準備放進(jìn)微波爐�！巴Ｏ��！蔽覌寯r住了我�！澳銥槭裁赐Ｏ聛�(lái)？”我不明白，“因為微波爐只能加熱含水的東西，玻璃里沒(méi)有水，不能加熱�！弊鏊虻脑趺催@么煩，無(wú)奈，只好把這些“女士們”送進(jìn)“大廈”——烤箱。溫度250度，時(shí)限30分鐘。丁的時(shí)候到了！打開(kāi)爐門(mén)，玻璃珠依舊！我有點(diǎn)失望�！靶⌒臓C！用夾子夾在冰水里�！蹦赣H在一旁說(shuō)道。我接住玻璃球，放入冰水中，“唰”的一聲爆炸了�！坝杏脝�？”水中出現的不是原來(lái)的晶瑩剔透的玻璃珠。清晰的線(xiàn)條貫穿整個(gè)球體，將原本透明的球體分割成許多塊。光線(xiàn)像水晶球一樣閃耀。我成功了！
這個(gè)實(shí)驗成功的原理是這樣的：玻璃珠緩慢加熱時(shí)內外一起膨脹，加熱后迅速放入冰水中，遇冷迅速收縮，而內部太熱收縮不起來(lái)，于是從外表面裂開(kāi)。
我的發(fā)現不是很好嗎？
我發(fā)現作文 28
發(fā)現了，我發(fā)現了早晨的太陽(yáng)是多么溫暖，我發(fā)現飄揚的紅旗是多么鮮艷，我發(fā)現了展翅的小鳥(niǎo)，我發(fā)現了含苞欲放的花朵一切竟在不知不覺(jué)中發(fā)現，發(fā)現了一切
可我卻遲遲未發(fā)現母親那已有銀絲的頭發(fā)，未發(fā)現眼角已有條條皺紋，未發(fā)現母親一向對我的那份愛(ài)
偶然間，我看到了，不，是我發(fā)現了，那搶眼的白發(fā)，是驚奇，是茫然，還是我說(shuō)不上來(lái)，只是呆呆的.站著(zhù)，看著(zhù)那白發(fā)。之后，我說(shuō)：“媽?zhuān)阌邪最^發(fā)了”，
“啊哦，你給我拔了吧�！蹦赣H也表示出很驚訝。
望著(zhù)那縷縷銀絲眼前又浮現出母親那操勞的場(chǎng)面：為了我，她早早起床，為我燒好了早飯，為我悶熱了牛奶，為我在冰天雪地是洗衣服一件件，一樁樁，所有母親為我做的事，我竟然都沒(méi)有發(fā)現，發(fā)現那是母親對我的“愛(ài)”。
也許母親真的老了，也許我真的長(cháng)大了
最終，我還是幫母親拔掉了白發(fā)我好后悔，后悔沒(méi)有早點(diǎn)發(fā)現母親的白發(fā)，發(fā)現母親已經(jīng)老了，發(fā)現母親對我的愛(ài)，發(fā)現母親的一切變化
同樣，我也很慶幸，慶幸自己發(fā)現了無(wú)情的變化和她對我的愛(ài)，不至于她在我身上花費時(shí)間，花費精力，而我卻無(wú)動(dòng)于衷。
早晨的太陽(yáng)升起來(lái)了，我發(fā)現了第一只展翅的小鳥(niǎo)；五星紅旗升起來(lái)了，我發(fā)現了一朵朵開(kāi)放的花兒
啊，我發(fā)現了世上最美的事物，發(fā)現了世上最偉大的情感——母愛(ài)
我發(fā)現作文 29
在我們的生活中，處處都有值得發(fā)現的事物。
我曾在外婆家門(mén)外的小道上，在一叢可愛(ài)的杜鵑花旁邊，發(fā)現一棵小小的含羞草。它的.旁邊，還有許多野生的、漂亮的百合。那一棵含羞草顯得那么不起眼，好像也十分膽怯和弱小。
它是我去采百合時(shí)發(fā)現的。我不小心碰到了它，它單薄的葉子立馬收了回去，我覺(jué)得十分奇怪。那時(shí)的我剛上小學(xué)，不知道那是“何方神圣”。于是，我丟下手里的百合，向外婆家跑去。外婆見(jiàn)我急急忙忙跑回來(lái)，很疑惑，我拉起外婆的手就往外走。
到了它邊上，我忽然認不出它了。它跟野草又是那么像。我用手一個(gè)一個(gè)去碰這些野草，終于碰到它了，它又縮了回去。我問(wèn)外婆：“這是什么呀？”外婆哈哈笑了兩聲，對我說(shuō)：“這是含羞草，一碰就會(huì )把它的身子縮起來(lái)。在我們山上很少見(jiàn)，趕今兒讓你遇上了……”外婆又在滔滔不絕的說(shuō)話(huà)，我一句都沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去，仔細的端詳著(zhù)它。它與野草像，卻有一些小小的刺，但刺在手上不疼，只覺(jué)軟軟的。
此后，我每一次回到外婆家，都要去跟含羞草“玩”一會(huì )兒。含羞草成了我生活里密不可分的好朋友。
可后來(lái)，外婆那村子里進(jìn)行改造，要拓寬路面。那可憐的含羞草被鏟走了。我很懷念。
之后，在花店里看見(jiàn)過(guò)許多含羞草，卻再也沒(méi)有那一棵含羞草的風(fēng)韻了……
我發(fā)現作文 30
老師到我們教室來(lái)上課，要走過(guò)長(cháng)長(cháng)的走廊。我能根據老師的腳步聲，判斷出是哪一位老師。
班主任別老師的步伐又慢又輕。我們看她又瘦又小，還以為她是體操專(zhuān)業(yè)出身的。結果我們一問(wèn)，才得知老師讀書(shū)時(shí)最害怕上體育課�？磥�(lái)我們的猜測是錯的。
數學(xué)老師的腳步聲每過(guò)幾天一變，我們是多想知道她有多少雙鞋��！她穿高跟鞋時(shí)啪嗒啪嗒，像馬兒在大草原上飛跑，一聽(tīng)聲響，我們就趕緊坐好；有時(shí)她穿平底鞋，走路時(shí)像貓兒那樣靜悄悄的，一點(diǎn)兒聲響也沒(méi)有，等我們有所發(fā)覺(jué)，她已經(jīng)站在教室門(mén)口嚴肅地盯著(zhù)我們了，讓大家措手不及。她還有一雙十分奇特的鞋子，鞋面上布滿(mǎn)了五顏六色的三角形，這些三角形被太陽(yáng)一照就會(huì )閃閃發(fā)亮，鞋底特別厚，像戲臺上演員穿的厚底鞋。她穿上這雙鞋像巨人一樣，走起路來(lái)像跟地面有仇似的，響聲可以從走廊那頭傳到走廊這頭。趁她還沒(méi)走到教室時(shí)，我們還可以一邊小聲說(shuō)幾句話(huà)，一邊抓緊時(shí)間做課前準備。
科學(xué)老師的腳步聲很沉重，像干了許多活累得不想動(dòng)彈似的'。
英語(yǔ)老師的腳步聲很匆忙，就像一只小狗從這跑到那，又從那跑到這，像是總有許多事等著(zhù)她。
音樂(lè )老師的腳步聲和物品摩擦地面的聲音十分相似，就像工人師傅在打磨東西。
你們看，生活中有多少奇妙的事等著(zhù)我們去發(fā)現��！
我發(fā)現作文 31
今天中午，我們吃過(guò)午飯，老師說(shuō)帶我們校園春游，找找有什么新發(fā)現，我們聽(tīng)了特別開(kāi)心。
老師帶我們來(lái)到學(xué)校的花壇邊，我看見(jiàn)紫荊花開(kāi)了，簡(jiǎn)直就是迷你珊瑚，原來(lái)它也跟桃樹(shù)、梨樹(shù)一樣，都是先開(kāi)花再長(cháng)葉呢！再仔細看那梧桐樹(shù)，咦？跟我見(jiàn)過(guò)的鐵樹(shù)真像，只不過(guò)是放大版的嘛！老師又帶我們去操場(chǎng)，回頭看看，這時(shí)才發(fā)現我們校園的春天——真綠！
一到操場(chǎng)，老師就問(wèn)我們：“操場(chǎng)上有沒(méi)有動(dòng)物呀？”
“有”我們齊聲說(shuō)。
“那草地上呢？”
我們鴉雀無(wú)聲。
于是，老師讓我們找找，大家便開(kāi)始行動(dòng)起來(lái)，我蹲下身體，睜大眼睛，很想有“重大”發(fā)現。找了半天就看見(jiàn)一只甲蟲(chóng)，我動(dòng)了動(dòng)它，它沒(méi)反應“死甲蟲(chóng)，不好玩！”我剛說(shuō)完要走，就見(jiàn)甲蟲(chóng)復活了，一溜煙鉆進(jìn)草叢不見(jiàn)了，原來(lái)這壞蛋是在裝死呀！這時(shí)，我們組的成員發(fā)現了一些螞蟻，組長(cháng)抓了一只放在手心，還沒(méi)等我們仔細看，一股風(fēng)吹來(lái)，就把螞蟻吹飛了，哈哈！螞蟻可真夠輕的，不知道會(huì )不會(huì )摔死呢？我們還想找，老師就叫我們集合了，春游發(fā)現到此為止。
放學(xué)回到家，我到廣場(chǎng)上想找些更新鮮的發(fā)現，除了散步的老人，打籃球的大哥哥，溜冰的'小孩，還有人放起了風(fēng)箏，真夠熱鬧！我又忍不住跑回家拿出我的“霹靂寒冰”來(lái)玩，還結識了一個(gè)好朋友，玩得十分開(kāi)心，哪有心思找更新鮮的發(fā)現呀。
我的同學(xué)們，不知道你在這個(gè)美麗的春天有什么新發(fā)現呢？
我發(fā)現作文 32
在偶然之間，我路過(guò)一條小巷。小巷上，人非常多，人聲嘈雜。小巷的環(huán)境很好，但綠化帶上的一條條路讓我疑惑不解。為了解開(kāi)謎底，第二天我帶著(zhù)疑惑繼續向小巷走去。
那天，我早早地來(lái)到了小巷，準備解開(kāi)謎底。我靠在墻上等待著(zhù)答案。終于，一位穿著(zhù)黑襯衫的男子闖入了我的視野。他向著(zhù)綠化帶慢慢走去，然后又以迅雷不及掩耳的速度，從綠化帶的花花草草上面毫不留情地走了過(guò)去，最后，又當做什么事也沒(méi)發(fā)生似地走遠。我清楚地看到，他第一腳踩死了幾棵正在萌芽生長(cháng)的小草，第二腳踩滅了幾顆想探出頭來(lái)看看美好世界的花草遠大的理想，第三腳踩枯了多多少少無(wú)辜的植物。
過(guò)了幾天，當我再次經(jīng)過(guò)這片熱鬧的小巷時(shí)，更多的.人學(xué)會(huì )了這種不文明的行為。不管男女老少，不管職業(yè)高低，他們都為了省時(shí)方便而選擇了這條無(wú)辜、可憐而又便捷的小“路”。他們一腳一腳地傷害著(zhù)許多植物。
一個(gè)月過(guò)去了，植物們被踏平，踏枯了，有的甚至腐爛了。但是這絲毫改變不了人們這種不文明行為的減少。換來(lái)的卻是人們更加惡劣的行為。他們繼續踩著(zhù)踩著(zhù)……
一年過(guò)去了，因為枯萎的小草影響環(huán)境，于是環(huán)衛工人就殘酷的把它們連根拔起，扔進(jìn)了永遠不可能再復生的垃圾筒。
就這樣，那一條被人們踩踏過(guò)的地方，就成為了一條“路”，供人們便捷的“路”！現在，我終于知道了，路是這樣走出來(lái)的！
我發(fā)現作文 33
星期三的中午，我專(zhuān)心致志地看著(zhù)數學(xué)書(shū)，從上面我知道了圓的周長(cháng)等于圓周率乘直徑；還知道了圓的面積等于圓周率乘半徑的平方。
知道了怎樣求周長(cháng)和面積后，我想：球一定有體積吧？可是我在書(shū)上怎么也找不到怎樣球圓的體積的方法。球難道沒(méi)有體積嗎？不可能吧！長(cháng)方體，正方體和圓柱體都有體積，球也一定有。于是我很自信的.用我推理方案求球的體積。
我先把一個(gè)半徑2厘米的球放在一個(gè)高時(shí)厘米，底的半徑是2厘米的圓柱里，這樣，球就不會(huì )把圓柱體里的空位填滿(mǎn)，四邊會(huì )有一些空位。要是把這些空位也當作一個(gè)半徑是2厘米的圓。這樣這個(gè)圓柱體就是這個(gè)球的兩倍。從而會(huì )得出一個(gè)結論：在球體和圓柱體的直徑和高都相等的情況下，圓柱體是球體的兩倍。此刻，我很高興，但又不能確定是否正確，就打算回家做實(shí)驗。
回家后，我找來(lái)一個(gè)乒乓球，乒乓球的直徑是3。6厘米，然后又找來(lái)一個(gè)底部是密封的直徑為3。6厘米的圓柱體，兩樣找到后，我開(kāi)始做我的實(shí)驗了。
我把乒乓球放在圓柱體里，因為四周有空位，所以我就往里面倒水，倒到圓柱體里水滿(mǎn)了后，就把乒乓球取出來(lái)，就只見(jiàn)水位下降，而現在圓柱體里的水正好只有這個(gè)圓柱體的一半，從而證明了球體的體積應該是橫截面面積乘直徑除以2。
此刻，我頓生感慨：任何發(fā)明都是人刻苦鉆研出來(lái)的。
我發(fā)現作文 34
今天是一個(gè)陽(yáng)光明媚、晴空萬(wàn)里的好日子，我吃完早飯就去上學(xué)了，到了學(xué)校，我發(fā)現有一個(gè)同學(xué)有點(diǎn)兒不對勁。
事情是這樣的：我在學(xué)校早讀的時(shí)候，發(fā)現一個(gè)經(jīng)常遲到的同學(xué)竟然在七點(diǎn)三十分準時(shí)到達了學(xué)校，我記得他以前早讀課的時(shí)候很調皮，總是跑來(lái)跑去的，時(shí)不時(shí)還跑出去。班長(cháng)叫他回教室，他還罵班長(cháng)�？墒墙裉靺s在認真地早讀。他一手拿著(zhù)書(shū)，一手指著(zhù)書(shū)上的`子認真地讀著(zhù)。
下課了，同學(xué)們都在他們的游戲天堂——操場(chǎng)上玩，只有我和那個(gè)不對勁的同學(xué)在教室做黑板上的筆記。我們倆都做好筆記后，我跑到他的面前，問(wèn)道：“你今天為什么沒(méi)有遲到？”那個(gè)不對勁的同學(xué)說(shuō)：“因為我有一個(gè)鬧鐘，以前都沒(méi)有用，今天我是被鬧鐘叫醒的，所以沒(méi)的有遲到�！蔽矣謫�(wèn)：“你以前早讀課很調皮，為什么今天又專(zhuān)心致志早讀呢？”那個(gè)不對勁的同學(xué)說(shuō)：“因為昨天的早讀我沒(méi)有認真讀，考試的時(shí)候很多道題不會(huì )做。我怕今天又要考試，所以認真地讀�！蔽艺f(shuō)：“原來(lái)這樣啊�！�
我的話(huà)音剛落，上課鈴就響了。老師一來(lái)到教室，我就把下課的事情告訴老師。老師聽(tīng)了，指著(zhù)那個(gè)不對勁的同學(xué)說(shuō)到：“我們應該向他學(xué)習�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了，情不自禁地鼓掌起來(lái)。
小朋友們，我今天說(shuō)的那個(gè)同學(xué)也有對勁的時(shí)候，我們應該向他學(xué)習。
我發(fā)現作文 35
今天下午，我們一家去四季園買(mǎi)菜。到了望月橋，一陣陣古怪的味道涌進(jìn)了我們的鼻子。我趕忙捂住鼻子說(shuō)：“好臭呀！”
這些臭味是從哪兒來(lái)的呢？我東張張，西望望，無(wú)意中發(fā)現了望月份橋底下的水面上浮著(zhù)一層灰蒙蒙的東西。水黑乎乎的，藍藍的天，白白的云，綠綠的樹(shù)，在水中呈現出灰色的.世界，靠岸邊各色垃圾袋隨處可見(jiàn)。微風(fēng)吹過(guò)水面，這些垃圾袋悲傷地隨風(fēng)飄蕩。曾經(jīng)在河里到處嬉戲的小鴨、小鵝都不見(jiàn)了，在河水里玩耍的小魚(yú)小蝦都消失了，小蜻蜓再也不到水面上玩耍了。站在橋欄桿旁，那種臭味越來(lái)越濃了，原來(lái)這是河水發(fā)出的臭味呀。想到以前，每到晚上人們都會(huì )出來(lái)觀(guān)賞風(fēng)光，現在的水變臭了，如果有人來(lái)散心，經(jīng)過(guò)這里他們的心情一定會(huì )越來(lái)越差。為什么望月橋的水會(huì )臭呢？原來(lái)人們不斷地往水里扔垃圾，這此垃圾還能比得上那美麗的花嗎？畢竟這也是一條死河。如果垃圾越來(lái)越多，那么水就越來(lái)越臭，這樣誰(shuí)都不會(huì )再踏上望月橋一步，這樣誰(shuí)都不會(huì )再到望月橋賣(mài)東西了。
想到未來(lái)的世界，我忍不住連聲嘆氣，恨不得把所有的垃圾全都從水里撈上來(lái)，讓清澈見(jiàn)底的水涌上來(lái)，讓每個(gè)人都快樂(lè )幸福地生活，讓每個(gè)人都知道，我們的城市多么美好、干凈。
看了我這篇作文，我們是不是要更加保護環(huán)境了。
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