【必備】發(fā)現作文300字4篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,以下是小編收集整理的發(fā)現作文300字4篇,希望對大家有所幫助。
發(fā)現作文300字 篇1
今天,我們做了一個(gè)實(shí)驗,名叫瓶子癟了,但是,我還可以讓它變鼓。
飾演的材料是:一個(gè)空塑料瓶、一個(gè)裝有熱水的杯子、和一個(gè)裝滿(mǎn)熱水的盆。實(shí)驗過(guò)程是:先將杯子里的熱水倒入塑料瓶里,搖一搖。等瓶子變熱時(shí),將熱水迅速倒出來(lái)。最后,用最快的速度把瓶蓋蓋上。過(guò)一會(huì )兒,你會(huì )發(fā)現瓶子慢慢地癟了。
這是怎么回事呢?我上網(wǎng)查了之后才知道:往塑料瓶里加溫開(kāi)水,這樣做的目的其實(shí)是先加熱瓶子里的氣溫,使它壓力降低;然后,迅速蓋緊已倒掉溫開(kāi)水的瓶子,這樣,瓶子外的空氣比瓶子內的空氣壓力大,由于瓶?jì)韧獾膲毫Σ,塑料瓶就?huì )自動(dòng)變癟。其實(shí),這都是大氣的壓力在起作用。
利用這個(gè)科學(xué)原理,我們可以讓瓶變癟,那利用這個(gè)科學(xué)原理,我們可以讓它變成飽滿(mǎn)的瓶子嗎?讓我們進(jìn)入下一個(gè)實(shí)驗。
我們把裝滿(mǎn)水的盆拿出來(lái),將癟瓶子放在你面卷一卷,泡一泡,過(guò)一會(huì )兒,你又會(huì )發(fā)現瓶子又鼓了起來(lái),這個(gè)道理與上一個(gè)道理是相反的。
這個(gè)實(shí)驗讓我們知道了:勤于動(dòng)手、善于動(dòng)腦,會(huì )發(fā)現跟多的科學(xué)道理。
發(fā)現作文300字 篇2
今天,我突然心血來(lái)潮,想鑿冰玩。
用什么凍冰好呢?我那眼睛向四周不停地轉著(zhù),突然,我看見(jiàn)了冰箱,一個(gè)念頭從我腦中閃過(guò):把水放入“速凍中”。說(shuō)干就干,我先把水灌入我曾經(jīng)用過(guò)的木碗中,再把木碗放入冰箱,我就去干自己的事了。
大概過(guò)了兩個(gè)半小時(shí),我去拿冰箱中的冰,我取出冰后,發(fā)現這冰凍的時(shí)間過(guò)長(cháng)了,冰上覆蓋了一層不透明的冰,這“攔路虎”可差點(diǎn)壞了我的大事,不過(guò)可難不倒我。我先拿來(lái)錘子,用錘子敲開(kāi)上面這層厚厚的冰后,我就想辦法把中間敲開(kāi),不過(guò),我用手敲了好幾次可冰就是一絲不破。我只好拿來(lái)小榔頭,對準冰塊用力一砸,這回冰塊乖乖地裂開(kāi)了。我倒出來(lái)一瞧,哦!不得了了,細菌變的有雨點(diǎn)那么大了!我想:可能因為太冷了,細菌集中到一起的緣故吧!
通過(guò)玩耍,我們會(huì )有許多的發(fā)現哦!
發(fā)現作文300字 篇3
人人都有一雙會(huì )發(fā)現的眼睛。只要你是有心人,在生活中會(huì )有許多發(fā)現。即使在草叢,樹(shù)林,池塘,甚至泥土里,也會(huì )有很多新的發(fā)現。
做完作業(yè)后,我便到樓下的草叢里觀(guān)察螞蟻。我找來(lái)一些餅干渣,撒在幾只螞蟻面前。幾只螞蟻走向前,發(fā)現餅干渣太多了,便爬回洞里,像是去召集伙伴了呢。不一會(huì )兒,一群螞蟻浩浩蕩蕩走了出來(lái),像一你威風(fēng)凜凜的軍隊。到達目的地,領(lǐng)隊的螞蟻一聲令下,其他的螞蟻迅速背起一粒餅干渣,排著(zhù)整齊的隊伍爬回洞里?粗(zhù)那么整齊的隊伍,我不禁想自己排的隊伍,再整齊也沒(méi)有這些小螞蟻整齊!
這時(shí),我突然想起了一個(gè)小實(shí)驗。我又拿起一些餅干渣,放在螞蟻洞旁,過(guò)了一會(huì )兒,一群螞蟻爬過(guò)來(lái)了,它們開(kāi)始運餅干渣了。我悄悄的用手指在它們的隊伍中隨便劃了一下,啊螞蟻的`隊伍開(kāi)始亂了。我怎么也想不出是為什么,后來(lái)才在書(shū)上知道“后面的螞蟻是靠前面的螞蟻留下的一種有氣味的分泌物一路前行。但手指在他們的隊伍里搗亂時(shí),它們就會(huì )被手指上的氣味所迷惑,從而失去方向,隊伍也就不再整齊了!
原來(lái)大自然里還有這么多奇妙的東西、事等著(zhù)我們去用眼觀(guān)察,用心體會(huì )。
發(fā)現作文300字 篇4
我們老師非常愛(ài)嘮叨。
記得有一次寫(xiě)作文,老師先講給我們聽(tīng),作文第一段要寫(xiě)人物,景色......
終于講完了,我想:能好好地寫(xiě)作文了吧!哪知道老師又嘮叨開(kāi)了,“作文寫(xiě)完,一定要仔細檢查,一定要一字不漏,語(yǔ)句要通順,要扣題!
我不禁有些煩,嘀咕道:“知道了,知道了!
老師的嘮叨對我們有好處的。記得有一次期中考試,老師又說(shuō):“做好了要一字一字的檢查,先檢查班級,姓名!
考試時(shí),我不到30分鐘就做好了,起來(lái)剛想教試卷,突然想起老師說(shuō)的話(huà)。于是,我先檢查班級,姓名,然后,一題一題審題。咦?這里有一題寫(xiě)錯,我趕忙改正過(guò)來(lái),拍著(zhù)自己的胸口說(shuō):“好險!”
第二天,試卷發(fā)下來(lái),一個(gè)鮮紅的100分,展現在我的眼前。老師對我說(shuō):“恭喜你,這次你是班級第一!”
我突然發(fā)現,多聽(tīng)老師言,好處在眼前。
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