校園新發(fā)現作文
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的校園新發(fā)現作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
校園新發(fā)現作文1
為了完成科學(xué)作業(yè)，我和幾個(gè)小伙伴來(lái)到校園里面觀(guān)察拍攝動(dòng)植物。走出我家門(mén)口，路邊就有幾棵雞蛋花樹(shù)，雖然花期已過(guò)，樹(shù)上的花寥寥無(wú)幾，但是樹(shù)下幾個(gè)籃子里裝滿(mǎn)了正在曬的雞蛋花，另一個(gè)籃子里裝的是已經(jīng)曬成黑褐色的雞蛋花。這時(shí)，一個(gè)黑影掠過(guò)，我拔起腿就追，顧不上后面的同學(xué)。只見(jiàn)那個(gè)黑影輕巧地停在一個(gè)樹(shù)梢上，我走近一看，原來(lái)是一只喜鵲，從頭到肩膀都是黑色的，下半截是白色的，長(cháng)長(cháng)的尾巴，羽毛黑白分明，像是一位穿著(zhù)黑色燕尾服的紳士。
我們繼續向中區行進(jìn)，走到永芳堂旁邊，我們看到一種很特別的竹子，它的竿是黃色的，中間間隔著(zhù)縱向的綠條紋，它有一個(gè)好聽(tīng)的名字——黃金間碧竹。我們穿過(guò)中區的大草坪，來(lái)到圖書(shū)館后面的雜草堆中，只見(jiàn)亂草之中高高地豎立著(zhù)幾棵紫色的花，開(kāi)得很旺盛，花蕊像章魚(yú)的觸角一樣爭先恐后地伸出來(lái)。它的'葉子呈狹長(cháng)的柳葉形，每片葉子上都有縱向的棱，看起來(lái)就像絲瓜。
我們開(kāi)始往回走，在回去的路上，路邊忽然有一團橘色的東西吸引了我的目光，我馬上意識到那是一只貓，立刻把鏡頭對準了它�！斑青辍币宦�，它警惕地一回頭，馬上鉆進(jìn)車(chē)底下，打量了我幾秒鐘，似乎覺(jué)得沒(méi)什么危險，竟然開(kāi)始了它的“表演”：它先是在太陽(yáng)底下找了塊空地，趴下身子，把四肢像彈簧一樣拉得老長(cháng)，再翻到另一邊，繼續“拉伸”。拉伸完之后，又開(kāi)始悠然自得地整理自己的毛發(fā)，從頭到腳舔了個(gè)遍。真是戲精附體呀！
通過(guò)這一次的科學(xué)作業(yè)，我對整個(gè)校園有了新的認知與發(fā)現，但這些都只是滄海一粟，還有更多角落等待著(zhù)我們去探索。
校園新發(fā)現作文2
“又是一年芳草綠，百年實(shí)小煥新顏”，在這個(gè)春意盎然的校園里，走一走，看一看，一定會(huì )有新的發(fā)現。
一天下午，下著(zhù)綿綿細雨，我們像往常一樣排著(zhù)整齊的隊伍，走在校園的水泥路上。由于我的家長(cháng)還沒(méi)有來(lái)，我就穿著(zhù)雨衣走到了傳達室旁邊等待。我站在用石磚砌成的門(mén)廳下，四處張望。咦，一個(gè)不一樣的小生命出現在我的視野里�！八秦垎�？”我的心里出現了個(gè)問(wèn)號，校園里怎么會(huì )有貓呢��？帶著(zhù)這份疑問(wèn)，我走進(jìn)傳達室一看才看清這是一只團著(zhù)身子白白胖胖的貓。它蜷著(zhù)身子，睡在傳達室專(zhuān)屬于它的溫馨的小窩里。我輕輕的走上前去，靜靜地看著(zhù)它熟睡的模樣，不敢驚擾到它。就在我看著(zhù)它睡覺(jué)的時(shí)候，保安爺爺走進(jìn)去，他望著(zhù)我，但我卻還在看著(zhù)貓。忽然，爺爺問(wèn)道：“孩子，喜歡這貓嗎？”聽(tīng)到背后有人說(shuō)話(huà)，我才回顧神來(lái)�！盃敔�，我剛才突然發(fā)現了這只白貓，覺(jué)得好可愛(ài)，才走進(jìn)來(lái)瞧瞧的。但它這熟睡的樣子太萌了，太可愛(ài)了，讓我看著(zhù)迷了�！甭�(tīng)到我這么喜歡這只貓，保安爺爺向我介紹起這只貓的來(lái)歷，原來(lái)這是一只被主人拋棄的流浪貓，正巧被保安爺爺遇見(jiàn)，才把它收養在傳達室的。自從這只貓來(lái)了，爺爺有了個(gè)伴，好多小朋友也很喜歡它，經(jīng)常來(lái)看它……我還在和爺爺聊著(zhù)關(guān)于這只貓的故事，一聲呼喚我的聲音出現了，是爸爸來(lái)了。我也只能依依不舍的離開(kāi)了傳達室。但是今天，我發(fā)現我又多了解了一個(gè)關(guān)于校園里發(fā)生的小故事……
在這如詩(shī)如畫(huà)的校園春天，有著(zhù)許許多多我們沒(méi)有發(fā)現的美好事物，它們就靜靜的在那里，等待著(zhù)我們去發(fā)現！
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