新發(fā)現作文

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的新發(fā)現作文，希望能夠幫助到大家。

新發(fā)現作文1

　　一天上午，我在小區里散步，走著(zhù)走著(zhù)，無(wú)意間在墻角發(fā)現了一抹綠，起初我以為是苔蘚，好奇的我走上前一看，��！原來(lái)是一株充滿(mǎn)生機的小草。

　　它的顏色是淡綠色的，慢慢地從泥土里冒了出來(lái)，在陽(yáng)光的照耀下顯得更加美麗，它那兩片圓圓的葉子像碧綠的圓盤(pán)在空中揮舞，可愛(ài)極了。

　　一陣風(fēng)吹來(lái)，小草搖擺著(zhù)瘦小的身子，差點(diǎn)被風(fēng)連根拔起，但它擁有頑強的生命力，把葉子緊近靠在墻上，直到體力耗盡。最總，它頑強地站了起來(lái)，挺了挺身子，像在對我說(shuō)：“你看，我多么厲害呀！我躲過(guò)了大風(fēng)�！�

　　不一會(huì )，開(kāi)始下小雨了，小草艱難地站立在風(fēng)雨中，挺著(zhù)又細又小的身子，又像是在跟我說(shuō)：“沒(méi)事，我可是經(jīng)歷了多少狂風(fēng)暴雨呀！”我打開(kāi)雨傘，靜靜在旁邊觀(guān)察，很好奇這顆小草能不能憑借它頑強的生命力堅持到最后。眼看著(zhù)雨越下越大，小草快倒下去了，大豆般的雨點(diǎn)從它身上滑下，我輕輕地幫它抬了抬頭，讓我驚訝的是，它沒(méi)有被大雨打倒，而是筆直的站了起來(lái)，揮舞著(zhù)兩片大葉子向我招手。我開(kāi)心極了，不禁握了握它的小手，以表達我對它的敬畏之情。

　　雨終于停了，再看那小草，它不僅沒(méi)有枯萎，倒是經(jīng)過(guò)雨水的滋養，越發(fā)顯得精神。我驚喜地忍不住“��！一聲叫了出來(lái)�！皨寢�?zhuān)�你看，它好像長(cháng)高了一厘米，頻頻向我點(diǎn)頭，仿佛在對我歡笑�！边@可真是應了那句“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”��！

　　我喜歡小草，喜歡它那頑強的生命力，喜歡它那倔強的性格。

新發(fā)現作文2

　　物理學(xué)家牛頓發(fā)現了萬(wàn)有引力，科學(xué)家居里夫人發(fā)現了鐳，天體物理學(xué)家霍金發(fā)現了宇宙中的黑洞，而我發(fā)現了蘋(píng)果的秘密。想知道這是怎么一回事嗎?下面請聽(tīng)我娓娓道來(lái)。

　　一天，上科學(xué)課的時(shí)候，科學(xué)老師拿了兩個(gè)碗，一個(gè)蘋(píng)果和幾勺鹽來(lái)到教室，我們看到這些道具以后，臉上滿(mǎn)是疑惑。我也在想：這次老師又要搞什么名堂?

　　開(kāi)始正式上課了，只見(jiàn)老師咬了一口蘋(píng)果，便開(kāi)始講課了。上課之前竟然吃蘋(píng)果!老師的這一舉動(dòng)可是讓我們大吃一驚。一開(kāi)始我還以為這個(gè)蘋(píng)果是獎勵給表現好的同學(xué)的呢，原來(lái)是給她自己吃的呀。老師講了十幾分鐘后，拿起了之前被她咬過(guò)的那個(gè)蘋(píng)果，神秘地指著(zhù)露出果肉的部分對我們說(shuō)：“同學(xué)們，你們看看這個(gè)蘋(píng)果有了什么變化?”“被咬的那一塊變成了茶色!”我們爭先恐后地叫起來(lái)。隨后，有一個(gè)同學(xué)發(fā)問(wèn)了：“為什么被咬的那一塊變成了茶色呢?”另一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“對啊，為什么只有咬的那一塊變成了茶色呢?”大家好奇極了，你一言我一語(yǔ)討論開(kāi)來(lái)�！巴瑢W(xué)們先安靜，我們來(lái)做一個(gè)小實(shí)驗�！笨茖W(xué)老師說(shuō)。

　　老師把蘋(píng)果切成了兩份，分別放在一個(gè)碗里，同時(shí)在一個(gè)碗里加入了鹽水。過(guò)了十幾分鐘，沒(méi)有加鹽水的蘋(píng)果變色了，加了鹽水的蘋(píng)果竟然完全沒(méi)變色。這也太神奇了。我們迫不及待地問(wèn)老師這是為什么。老師解釋說(shuō)：“蘋(píng)果里含有一種物質(zhì)，叫酶，當蘋(píng)果切開(kāi)以后，接觸空氣中的氧氣，氧氣和酶相遇后，進(jìn)行氧化反應，就會(huì )變成茶色。鹽水可以隔斷空氣，所以鹽水里的蘋(píng)果完好如初�！甭�(tīng)了老師的話(huà)后，大家才恍然大悟。

　　生活中處處有學(xué)問(wèn)，等待我們細細去觀(guān)察，去探究。

新發(fā)現作文3

　　在陽(yáng)光明媚的周五，樓上的美術(shù)老師送給翟澤晨三只可愛(ài)的小雞。

　　這三只小只雞特別可愛(ài)。黃燦燦的羽毛像一件艷麗的大風(fēng)衣，小雞穿上它顯得格外精神；毛茸茸的臉上有兩個(gè)像黑珍珠一樣的大眼睛；眼睛下面有一個(gè)又紅又尖的小嘴巴；還有一對像天使一樣的翅膀。

　　我和翟澤晨如似珍寶一般對待它們。我們還給它們準備了一個(gè)最大的箱子做房子，取名為“愛(ài)心小屋”，吃最好的小米，每天帶著(zhù)它們玩耍。

　　昨天中午，我們給小雞洗澡時(shí)，不小心燙傷了一只小雞的腳。不一會(huì )兒，小雞的腳上就起了兩個(gè)又大又圓的泡，于是小雞站都站不穩�？吹竭@一目，我們很是擔心，怕小雞會(huì )死掉。于是我們準備帶它去寵物醫院看病，還準備買(mǎi)藥給他抹傷口。結果家長(cháng)們都說(shuō)不用去，會(huì )好的。當時(shí)我心里是納悶兒，受傷了怎么會(huì )自己痊愈呢？結果第二天早上我突然發(fā)現他的腳已經(jīng)痊愈了，小雞竟然能夠站起來(lái)了。我和翟澤晨激動(dòng)不已。

　　原來(lái)動(dòng)物有強大的自愈能力呀，比如無(wú)腳蜥蜴，壁虎，八爪魚(yú)，海星等等，這些動(dòng)物都有強大的自愈能力。

　　小動(dòng)物們的生命力那么頑強，我們應該學(xué)習他們頑強的精神。比如：遇到傷心事的時(shí)候能夠自己開(kāi)導自己；遇到困難的時(shí)候要嘗試自己去解決。

　　看著(zhù)活蹦亂跳的小雞們，我更加喜歡它們了。

新發(fā)現作文4

　　我是一個(gè)善于觀(guān)察、愛(ài)思考的孩子。生活中，我有過(guò)許許多多的發(fā)現。最近，我又有了一個(gè)新發(fā)現。

　　在我上下學(xué)的路邊，有一家雪糕店。夏天，我是這家雪糕店里的�？�。每天放學(xué)路過(guò)這兒，我總是經(jīng)不住雪糕的誘惑而買(mǎi)上一支吃吃。那清涼的感覺(jué)真是爽��！

　　但是，有一個(gè)現象讓我覺(jué)得很是奇怪：雪糕在夏天最容易融化了，可是雪糕店偏偏愛(ài)在上面蓋上一層厚厚的棉被，難道不怕里面的雪糕化了嗎？營(yíng)業(yè)員阿姨是不是犯糊涂了？一連串的問(wèn)題在我的心中結起了一個(gè)個(gè)小小的疙瘩。這幾天，我一直在思考這些問(wèn)題，可是總也想不出答案。

　　一天放學(xué)后，我鼓足勇氣，好奇地問(wèn)賣(mài)雪糕的營(yíng)業(yè)員：“阿姨，這么熱的天，您為什么還要在雪糕柜上蓋一層厚厚的被子呢？這樣雪糕不是更容易化嗎？”當時(shí)，我恨不得一口氣把心中的疑問(wèn)都說(shuō)出來(lái)。阿姨聽(tīng)了笑笑，說(shuō)：“孩子，你錯了，蓋上厚被子是為了把外面的熱氣與柜子里的冷氣隔離開(kāi)，這樣雪糕就不容易化了�！�

　　聽(tīng)了阿姨的話(huà)，我有種茅塞頓開(kāi)的感覺(jué)，但還是覺(jué)得有些不明白�；丶业穆飞�，我決定親自做個(gè)試驗驗證阿姨的說(shuō)法。于是，我飛快地跑回家，找來(lái)兩只盒子，然后從冰箱里取出兩塊大小一模一樣的冰塊分別放到兩個(gè)盒子里，再拿件衣服包在其中一只盒子上，最后把兩只盒子同時(shí)放在太陽(yáng)下曬。十分鐘過(guò)后，我迫不及待地打開(kāi)了兩只盒子，發(fā)現沒(méi)用衣服包著(zhù)的盒子里的冰塊已經(jīng)都快變成水了，而用衣服包裹的盒子里的冰塊只融化了那么一點(diǎn)點(diǎn)。哦，果真如此！

　　生活中，處處留心有發(fā)現！

新發(fā)現作文5

　　最近我家來(lái)了許多的新伙伴，是一些植物和幾只動(dòng)物。這讓我得到了一些新發(fā)現。

　　在前幾天我發(fā)現那些含羞草，不論你怎么摸它，他就會(huì )害羞的低下頭。我這樣屢試不爽，每次我一摸它，它就會(huì )害羞的低下頭。就像一些被罰站的人一樣。我十分的新奇。也在那一天，我在摸他時(shí)候一直保持住一個(gè)姿勢。摸他一大伙到后面還用這個(gè)姿勢的話(huà)，含羞草就不會(huì )低頭啦。我一看非常的害怕，因為這含羞草可用了，我爸爸50元買(mǎi)的，我碰壞了，我爸爸又該說(shuō)我了。我就慌忙地拿出手機搜了一下，為什么含羞草摸了一會(huì )兒就不會(huì )動(dòng)了？一看我才知道。，一直用一個(gè)方式摸含羞草，含羞草就該不害怕了。只要過(guò)一會(huì )兒含羞草就又該害怕了。還有一個(gè)說(shuō)法是含羞草每次低下頭都需要大量的水分，摸一會(huì )兒水分就少了。要等一會(huì )兒才它的水分恢復了就行。這才讓我得到一個(gè)新發(fā)現。

　　我用一個(gè)新發(fā)現是，如果你家有狗狗的話(huà)，千萬(wàn)別摸它的尾巴。那次我正在摸它，然后想到了它尾巴會(huì )怎么樣。然后我就一直摸它尾巴，沒(méi)想到它就呲牙咧嘴。就像每一時(shí)刻都想反咬我一口的感覺(jué)。我立刻怕了，趕緊逃離了案發(fā)現場(chǎng)。自從那次我再也不敢摸他的尾巴了。

　　我們以后要常探索，這樣就可以獲得更多的發(fā)現�？梢宰屛覀兊闹�識量?jì)�備的更多更多�?/p>

新發(fā)現作文6

　　下了幾天的大雨，天終于放晴了。我和弟弟到花園里去玩，花兒芳香撲鼻、美麗迷人。

　　我在欣賞一朵小紫花的時(shí)候，看見(jiàn)了一條暗紅色貌似小蛇一樣的東西正往潮濕的泥土里鉆，嚇得尖叫了一聲。正在玩泥巴的弟弟聽(tīng)見(jiàn)了，趕快跑過(guò)來(lái)一看：“哎呀，姐，這不是蚯蚓嗎？有什么大驚小怪的！″弟弟高興極了，把蚯蚓拽了出來(lái)。淘氣的弟弟用一塊小石頭，來(lái)回擺弄著(zhù)蚯蚓，突然，弟弟一不小心弄斷了蚯蚓的身體，看著(zhù)蚯蚓扭動(dòng)的軀體，我急忙用一根樹(shù)枝把這兩截蚯蚓弄回了泥土里。

　　過(guò)了幾天，我和弟弟又去花園里玩。我想起上次讓弟弟弄“死”的那條蚯蚓，就來(lái)到了放蚯蚓的泥土旁，發(fā)現了一條上半身顏色深，下半身顏色淺的蚯蚓，清楚的記得上次弟弟把蚯蚓的身體弄成兩截了，一個(gè)沒(méi)尾，一個(gè)沒(méi)頭了，難道蚯蚓有再生功能？為了證實(shí)自己的判斷，我決定把一條蚯蚓帶回了家。

　　我把蚯蚓弄成兩截，然后把它放到潮濕泥土的花盆里。以后，我每隔三四天都會(huì )噴點(diǎn)水，保持土壤的濕潤，蚯蚓起先沒(méi)什么變化，只是被切開(kāi)的傷口處慢慢愈合了，上面還留下了一點(diǎn)黏液。等到傷口完全愈合了，蚯蚓就開(kāi)始長(cháng)。最初長(cháng)了兩毫米；等過(guò)了幾天后，蚯蚓又長(cháng)了5毫米；接著(zhù)是7毫米，再接著(zhù)是10毫米。這新長(cháng)出的部分顏色淺一些，原來(lái)的部分顏色深一些，很容易看出來(lái)。

　　生活處處有驚喜，只要留心觀(guān)察，認真研究，就像我發(fā)現蚯蚓有再生功能一樣發(fā)現世界的奧妙了。

新發(fā)現作文7

　　從四年級開(kāi)始，我學(xué)會(huì )了下象棋，多年來(lái)，漸漸發(fā)現這小小的棋盤(pán)也反映著(zhù)偌大的人生。兩人對奕，膽大者棋風(fēng)潑辣，剛開(kāi)局便全線(xiàn)出擊，奮勇前進(jìn)，大有“氣吞萬(wàn)里如虎”之勢；膽小者重于防守，步步為營(yíng)，舉棋不定，惟恐一招致不慎，滿(mǎn)盤(pán)皆輸，便堅持“人不犯我，我不犯人”的原則；穩重的人深思熟慮，棋風(fēng)矯健，貌似平靜，卻早已成竹在胸；輕浮的人急躁冒進(jìn)，急于求成，行棋不慮后果，終因一葉蔽目而全局敗北；工于心計的高手第一局故意輸給對手，增其傲氣，滅其防備之心，而暗探對手套路，以謀對策，且言“君子讓頭局”，真可謂名利雙收了，而后避人之長(cháng)，攻其之短，處處陷阱，請君入甕，直殺得對手連局皆輸，俯首稱(chēng)臣為止；高傲自大之徒往往瞧不起對手，擺出一副“惟我獨尊”、盛氣凌人之勢，對手也往往被“震”住了，此等人心理雖勝人一籌，但并無(wú)真才實(shí)學(xué)，也難有勝局……人們不同的性格、不同的心態(tài)都在這楚河漢界中表現得淋漓盡致。

　　棋之靜，如一池春水，波瀾不興，而一旦化靜為動(dòng)，則狼煙四起，殺戮大開(kāi)，雙方死傷無(wú)數，這氣勢決不亞于硝煙滾滾的戰場(chǎng)。

　　棋逢對手確是一件快事，雙方坐定，大戰三百回合，直殺得天昏地暗，仍不分勝負，雙方都免不了心情煩燥，偶爾大意失荊州，被對手抓住機會(huì )，窮追不舍，似乎敗局已定，勝利無(wú)望，忽又眼前一亮，柳暗花明，回馬一槍?zhuān)�直搗黃龍，對手亦無(wú)防備，終以敗局告終。此時(shí)頓覺(jué)特別暢快，回味無(wú)窮……

　　其實(shí)人生也就是一局棋，生活便是對手，是不易言敗的對手，自己也只有在行棋中吸取經(jīng)驗，總結教訓，不斷完善自我，方能取得勝利。我總想，能在這一方小土地上發(fā)現這生命的玄機，也就不枉此一生了。

　　所以，與其說(shuō)棋如人生，不如說(shuō)人生如棋。

新發(fā)現作文8

　　生活在一個(gè)充滿(mǎn)疑問(wèn)的世界，每天都會(huì )有新的發(fā)現。而我很少有新發(fā)現，可能因為很少仔細觀(guān)察這個(gè)世界。但是那一次的新發(fā)現，讓我感嘆萬(wàn)分。

　　那天，我看到表哥新買(mǎi)的單車(chē)，看到他騎著(zhù)單車(chē)在那里玩的很開(kāi)心，所以自己也想著(zhù)要一輛。然后就跑回去問(wèn)媽媽可不可以買(mǎi)一輛給我，媽媽聽(tīng)到這話(huà)，就否認，說(shuō)那個(gè)很貴，而且你也不會(huì )騎。我聽(tīng)到這話(huà)就和媽媽說(shuō)，我會(huì )學(xué)的，你就買(mǎi)一輛給我把。媽媽聽(tīng)到后，迫于無(wú)奈，就問(wèn)表哥的媽媽車(chē)是哪里買(mǎi)的。然后等到第二天，我就看到了我新的單車(chē)。來(lái)自迷一樣自信的我，請表哥把后面那兩個(gè)小輪子摘了，然后一直在上面用腳走著(zhù)。表哥看到這個(gè)狀況，一副無(wú)奈的表情問(wèn)：“你不會(huì )騎嗎？為什么還把那兩個(gè)小輪子拿掉？”我想了想就說(shuō)：“因為我感覺(jué)這樣才叫騎單車(chē)，而且你也沒(méi)有兩個(gè)小輪子�！弊詈蟊砀缙扔跓o(wú)奈教我騎車(chē)。但是我發(fā)現我怎么也學(xué)不會(huì )，騎了很久都騎不了。最后迫于無(wú)奈放棄。

　　待到第二天，我又把車(chē)推出來(lái)，又接著(zhù)自學(xué)起來(lái)，但是還是不行。最后推到姨媽家那，看到小伙伴的車(chē)，然后想著(zhù)和小伙伴交換騎。結果發(fā)現了一個(gè)很奇怪的想象就是，我騎小伙伴的車(chē)是會(huì )的，自己的車(chē)是不會(huì )的。小伙伴騎我的車(chē)是好像新手一樣。迫于無(wú)奈的我還是把車(chē)交換給小伙伴。然后到家問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屄?tīng)了后。她猜到可能車(chē)出現問(wèn)題了，然后推去修。最后和表哥媽媽一起去維修單車(chē)的地方，那個(gè)師傅告訴我們出的軌道的珠子有問(wèn)題。修理好后，還真的能騎了。然后我就和表哥一起騎車(chē)玩去了。

　　這個(gè)新發(fā)現真的讓我感到無(wú)奈，車(chē)里面的部件出現問(wèn)題后就一直保持不了平衡，致使我們騎上去的時(shí)候，老是歪著(zhù)要用腿支撐著(zhù)。不過(guò)這也是一個(gè)有趣的新發(fā)現。

新發(fā)現作文9

　　昨日，你垂首，抬頭，展現了最美的自己。

　　步入初中，狀態(tài)卻是依然沒(méi)有調整好，數學(xué)的幾張試卷讓我領(lǐng)略了什么是初中。那不堪入目的分數，令我的心在滴血，小學(xué)時(shí)的輝煌早已成了過(guò)去，我無(wú)語(yǔ)。

　　沉浸在迷霧中的我，漫無(wú)目的地在路上走著(zhù)，腳邊的石子被我泄憤似地扔進(jìn)了河里，引得在河邊垂釣的人們投來(lái)不滿(mǎn)的目光。

　　我走著(zhù)，卻在瞬間失去全部的力量，倚著(zhù)橋墩蹲了下來(lái)。突然，一抹小小的綠在眼前浮現，是八角金盤(pán)！

　　剛想伸手摸摸它，便想到了自己的弱小，這小小的八角金盤(pán)不正如我一樣嗎？

　　剛生出的一絲同情瞬間放大，我碰了碰它，它擺了擺，還一副怎么自命不凡的樣子？我嘲弄地笑笑。風(fēng)大了，雨“嘩啦嘩啦”地下著(zhù)，我蹲在橋洞下，享受著(zhù)雨給予我的沖刷。

　　再看看那八角金盤(pán)，早已被雨水打得歪歪扭扭，與先前的生機勃勃判若兩樣。

　　“啪”只見(jiàn)八角金盤(pán)被砸出了個(gè)洞。

　　我發(fā)現這八角金盤(pán)真是太不自量力了，明知自己抵不過(guò)風(fēng)雨，卻仍然頑強地站在那里，與風(fēng)雨搏斗。

　　雨停了，我離開(kāi)了八角金盤(pán)。

　　接連幾天的大雨，讓我對自己失望了，陰沉的天氣似乎就是來(lái)嘲笑我的自不量力。轉念又想到了那小小的八角金盤(pán)，也不知它怎樣了，或許早已被雨水淹了吧！

　　可事實(shí)卻與我想的相反，它使我震驚了，只見(jiàn)它昂首挺胸地立在那里，被打穿的葉片在陽(yáng)光的照耀下展現出奪目的光彩。我發(fā)現這小家伙也挺好看的，那生機，恐怕連牡丹也甘敗下風(fēng)。

　　或許，這就是就不言棄的力量？是��！世上每一個(gè)人都是在永不言棄的精神中成長(cháng)，只有經(jīng)歷風(fēng)雨才能見(jiàn)到彩虹�；厥�，八角金盤(pán)在陽(yáng)光下生機勃勃！

　　你是我的新發(fā)現——八角金盤(pán)。

新發(fā)現作文10

　　在一個(gè)炎熱的下午，我踢完球，走在回家的路上，滿(mǎn)頭大汗的我，汗水從臉上往下流。沿著(zhù)汗滴，我回去一看，一群螞蟻正跟隨著(zhù)我的汗水往前走。這時(shí)我心里產(chǎn)生了一個(gè)疑問(wèn)：為什么螞蟻會(huì )順著(zhù)我的汗水走呢？

　　我邊走邊冥思苦想，有可能螞蟻只是好奇，想要來(lái)看一看這是什么？又或者是螞蟻覺(jué)得跟隨著(zhù)我的汗水，說(shuō)不定能讓自己得到什么利益……可謂是百思不得其解。

　　正當我想來(lái)想去，也想不出一個(gè)滿(mǎn)意的答案時(shí)，我看到一個(gè)人和我一樣，他滿(mǎn)頭大汗地坐在大樹(shù)下穿著(zhù)，旁邊圍著(zhù)許多螞蟻。他的汗水如同一條小溪流一樣流淌，一群接一群的螞蟻，像這個(gè)人圍來(lái)，好像干渴了許久的沙漠流浪者找到了甘泉。此時(shí)此刻，我又萌生了一種新的想法：會(huì )不會(huì )是螞蟻十分喜歡汗水呢？這個(gè)答案讓我好像明白了一點(diǎn)，但還是不能用科學(xué)的道理解釋它，心里總是有點(diǎn)不滿(mǎn)足。

　　回到家后，我洗完澡，打開(kāi)了我的《十萬(wàn)個(gè)為什么》才找到答案，我發(fā)現原來(lái)螞蟻的嗅覺(jué)十分靈敏，只要他們一聞到可樂(lè )汗水之類(lèi)的東西，就會(huì )情不自禁的跟著(zhù)你。因為可樂(lè )汗水會(huì )發(fā)出一種異香或異臭，就會(huì )引起他們的好奇心，加上他們十分喜愛(ài)水、糖之類(lèi)的東西，就形成了“螞蟻追汗水”的奇特景象。

　　原來(lái)只要用人類(lèi)心靈的窗戶(hù)來(lái)探索，觀(guān)察大自然的各種各樣的秘密，就會(huì )有新發(fā)現。

新發(fā)現作文11

　　我有一個(gè)好朋友叫做曾子鈺，小名果果。我最近發(fā)現他突然變得非常愛(ài)看中國歷史書(shū)。

　　他以前并不怎么愛(ài)看書(shū)，可是自從我考他“清朝總共有幾個(gè)皇帝？中國有幾個(gè)朝代？”他答不上來(lái)之后，他就對中國歷史非常感興趣，也很愛(ài)看這一類(lèi)的書(shū)。

　　果果自從我考他之后，他總共看過(guò)《中華上下五千年》、《中國歷史故事集》與《雍正皇帝》等歷史書(shū)籍。有一次，我請他到我家來(lái)和我一起閱讀，他就帶了那本《雍正皇帝》。果果看得專(zhuān)心致志，我看著(zhù)他這副模樣，很好奇，心中自言自語(yǔ)地說(shuō)：“果果看得這樣入迷，難道這本書(shū)真的.非常好看？”想著(zhù)，我問(wèn)：“果果，可以把你的這本書(shū)借給我翻翻嗎？”果果回答說(shuō)：“當然可以！不過(guò)不要把它翻皺了�！闭f(shuō)完，我接過(guò)書(shū)，這本書(shū)還有點(diǎn)重，我翻看第一頁(yè)，上面寫(xiě)了雍正是如何當上皇帝的……果不出我所料，確實(shí)寫(xiě)得很精彩，只不過(guò)“深”了點(diǎn)，有些人是看不懂的，我把書(shū)還給了果果。

　　臨走，我媽媽對果果說(shuō)：“這本書(shū)有點(diǎn)“深”，你看得懂嗎？”果果回答說(shuō)：“我看得懂��！”他胸有成竹地說(shuō)。

　　這就是我對果果的新發(fā)現，我覺(jué)得果果是一個(gè)完美主義者，也是一個(gè)勤學(xué)好問(wèn)的人。他一旦發(fā)現自己的不足，就會(huì )想盡辦法去改善。

　　媽媽發(fā)現：第一次寫(xiě)對果果的新發(fā)現，寫(xiě)得簡(jiǎn)單、平淡。第二次修改后，表現果果新變化過(guò)程比較詳實(shí)，同時(shí)有了心理活動(dòng)描寫(xiě)，還用上了生動(dòng)貼切的好詞，文章變得生動(dòng)起來(lái)。

新發(fā)現作文12

　　幾天前，爸爸媽媽帶我去爺爺家玩，不瞞你說(shuō)，一到那兒，我就立刻被爺爺家的“動(dòng)物園”給緊緊吸引住了。那里不但有家家都養的狗、貓、小鴨，還有一些城市里不常見(jiàn)的豬、鵝、雞、小兔子。這么多的小動(dòng)物，我最?lèi)?ài)的就數院子里的那只大花雞了。

　　這只大花雞可真是漂亮，它胖胖的身體，光亮而鋒利的爪子，特別是一身光滑的羽毛，居然有三種顏色！分別是黑色、深土黃、黃色。它昂起頭來(lái)，可真像一位傲慢的公主。

　　有一次，我來(lái)給雞喂食，居然發(fā)現這只雞在吃地上的沙子��！我連忙揉揉眼，想看看到底是不是真的，“哎，還真是的”正想著(zhù)，我飛奔向媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)�不好啦！爺爺家的大花雞吃沙子啦！”沒(méi)想到，媽媽一點(diǎn)兒也沒(méi)有慌張，還淡淡地對我說(shuō)：“什么，雞吃沙子了？那很正常嘛�！蔽矣煮@訝又疑惑，媽媽看出了我的狐疑，便笑著(zhù)說(shuō)：“現在科技那么發(fā)達，還不趕快向你的好老師請教一下？”一句話(huà)點(diǎn)醒夢(mèng)中人，我馬上跑去請教我的好老師——電腦！真沒(méi)想到答案會(huì )是這樣，雞同其它鳥(niǎo)類(lèi)一樣，只有堅硬的嘴，卻沒(méi)有牙齒，食物需要摻著(zhù)沙子才能在砂囊里開(kāi)始消化，從而讓雞更徹底的消化食物、吸收營(yíng)養�！昂糜腥ぱ�！”我和我的小伙伴都哈哈大笑起來(lái)。

　　你瞧，生活中的一切都是那么奇妙！只要你認真觀(guān)察，就會(huì )有所發(fā)現！

新發(fā)現作文13

　　周六的早晨睡醒，我發(fā)現媽媽不在家。媽媽去哪了？我自己在家，心里還是有點(diǎn)緊張啊!過(guò)了一會(huì )兒，媽媽可算是回來(lái)了。只見(jiàn)她手里拿著(zhù)個(gè)袋子，我忙接過(guò)來(lái)“媽媽?zhuān)�你拿的什么��？”“是菠蘿”。��！我聽(tīng)到這個(gè)詞開(kāi)心極了，菠蘿可是我最?lèi)?ài)吃的水果呀！

　　媽媽拿著(zhù)菠蘿去了廚房，只見(jiàn)她把菠蘿鱗片一樣皮去掉，切成一片一片的放在盆里，我洗了手就要去拿，媽媽把我伸在空中的手一下拂開(kāi)了“現在還不能吃，小饞貓”“為什么��？”“吃菠蘿也是有講究的”媽媽邊說(shuō)，邊在小盆里撒上白色的小顆粒�！澳阍偃鍪裁�？”“我放的是鹽！”什么？！我沒(méi)聽(tīng)錯吧，吃菠蘿竟然還有這么多講究！“小饞貓，我考考你，為什么吃菠蘿前要泡鹽水呢？”媽媽繼續說(shuō)，“因為菠蘿里有什么物質(zhì)會(huì )影響菠蘿的口感嗎？”我回答�！岸�，說(shuō)中了一點(diǎn)，你去<十萬(wàn)個(gè)為什么>里找答案吧！”“嗯！”我好奇十足的打開(kāi)了《十萬(wàn)個(gè)為什么》，“啊哈！”通過(guò)我自己的努力，我終于在158頁(yè)找到了答案。

　　我急忙跑回媽媽身邊，讀到：“如果吃了沒(méi)泡鹽水的菠蘿，有時(shí)會(huì )覺(jué)得口中麻麻的，那是因為菠蘿里有一種物質(zhì)叫菠蘿酶，能對人的口腔表皮產(chǎn)生刺激作用，而食鹽能夠抑制菠蘿酶的活性。因此吃菠蘿前一定要拿鹽水泡一下，讓菠蘿更美味”。媽媽說(shuō)：“是的，小饞貓，等我把菠蘿泡一下再吃吧!”“好！”我滿(mǎn)心歡喜的答應了。

　　通過(guò)這件事，我明白了：生活處處有學(xué)問(wèn)，我們要做有心人。

新發(fā)現作文14

　　夏季的一天，盡管已經(jīng)是傍晚，但火辣的太陽(yáng)仍然把樹(shù)上的葉子都曬蔫了，樹(shù)上的蟬還是一個(gè)勁的扯著(zhù)嗓子叫著(zhù)。

　　晚飯后，爸爸看天太熱了，決定帶我去巷口的冷飲店買(mǎi)冰淇淋。走在冷飲店的路上，我發(fā)現太陽(yáng)漸漸西沉，余暉照耀著(zhù)大地，將路旁的樹(shù)和房子的影子都拉得老長(cháng)老長(cháng)。我一邊走，一邊想象著(zhù)冰淇淋的可口，心里美滋滋的。

　　轉眼就到了冰淇淋店。

　　這時(shí)正好有幾位顧客在選購冰淇淋，店里還打出了優(yōu)惠，買(mǎi)冰淇淋可以免費拿一個(gè)保溫袋。

　　一個(gè)疑問(wèn)猛然間在我腦海里萌發(fā)了，為什么保溫袋能保溫呢？

　　很快地，爸爸為我買(mǎi)了五盒冰淇淋，同樣也得到了一個(gè)保溫袋。在回家的路上，我拎著(zhù)放著(zhù)冰淇淋的保溫袋，仰起臉好奇地問(wèn)爸爸，為什么保溫袋會(huì )有保溫作用？

　　爸爸沉默了一會(huì )兒，說(shuō)他也不太清楚。

　　這樣，我心中的疑問(wèn)就更大了�；丶液�，我顧不得吃冰淇淋，就迫不及待地拿起手機上網(wǎng)查了起來(lái)。

　　很快答案就有了。

　　保溫袋能夠保溫的奧秘也被我揭開(kāi)了。

　　原來(lái)，保溫袋又稱(chēng)無(wú)源冰箱，這是一種具有高隔熱、恒溫效果的袋子。袋子內層一般為珍珠棉覆合鋁箔反光的隔熱層，具有良好的隔熱效果。

　　無(wú)意中的發(fā)現，我明白了一個(gè)道理：生活中，只要肯動(dòng)腦筋，善于思考，就一定會(huì )有所發(fā)現，有所創(chuàng )造。

新發(fā)現作文15

　　今天上午，老師不知道是怎么了，神神秘秘的，像一個(gè)來(lái)偷億萬(wàn)富豪的小偷，我有些好奇，心想：難道今天是一個(gè)人的生日？還是請我們吃大餐？想著(zhù)想著(zhù)，嘴里流出一滴一滴的口水。

　　萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是，老師竟然拿出了一個(gè)弱不禁風(fēng)、有點(diǎn)小的雞蛋。老師吹牛來(lái)：“這個(gè)雞蛋是個(gè)‘金剛蛋’�！蔽覀円稽c(diǎn)也不相信，然后老師說(shuō)：“我們玩一個(gè)游戲，只用一只手握住它，看看誰(shuí)能把雞蛋打開(kāi)�！�

　　第一個(gè)上場(chǎng)的人就是本帥哥我，我自信滿(mǎn)滿(mǎn)的走上臺，心理嘀咕著(zhù)：不就是一個(gè)小雞蛋嘛，有什么了不起，還稱(chēng)為鋼鐵一樣的雞蛋，看我分分鐘秒殺你。我開(kāi)始握，用了九牛二虎之力和吃奶的勁兒都用上了，可那個(gè)雞蛋還是沒(méi)有打開(kāi)，我又尋思著(zhù)：哎！連我都打不開(kāi)，一定沒(méi)有人能打開(kāi)了。

　　我的判斷是正確的，我們一個(gè)一個(gè)上臺來(lái)開(kāi)，果然都沒(méi)能打開(kāi)，過(guò)了好一會(huì )兒，我又想重新試一試，老師同意了�？刹�，既沒(méi)能打開(kāi)，手又使得沒(méi)勁了，這下可糗大了，雞蛋如果能說(shuō)話(huà)的話(huà)肯定會(huì )說(shuō)：“哈哈！小樣，連你們都打不開(kāi)我，這說(shuō)明我是無(wú)敵的�！�

　　試驗做完了，老師終于告訴了我們?yōu)槭裁次覀兾詹黄频脑�因了，原�?lái)是當你握雞蛋的時(shí)候，雞蛋的受力是均勻的，會(huì )把力量分解開(kāi)，。所以別小看這個(gè)雞蛋，它也非常牛，比如悉尼歌劇院，國家大劇院等，有很多建筑物都是利用這種薄殼原理呢！不信你去看看！