重大發(fā)現作文（通用5篇）
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的重大發(fā)現作文（通用5篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
重大發(fā)現作文1
今天吃完午飯后，弟弟和我出去扔垃圾�；貋�(lái)時(shí)，發(fā)現了一個(gè)讓我們驚嚇的東西。
就在我正要進(jìn)門(mén)時(shí)，啊~~弟弟突然叫了一聲，我回頭一看，是螃蟹！我心想：在這棟樓里有沒(méi)有水，即使生存在陸地上，時(shí)間也很短呀，怎么會(huì )在這呢？我走進(jìn)一看，個(gè)兒還挺大呢！只見(jiàn)了“他”身穿深褐色的外衣，八條腿修長(cháng)而有力，殼兒上有一些淺色條紋，看起來(lái)十分威武勇猛呢！
我正一回頭叫奶奶來(lái)看，他就不見(jiàn)了。我把這一層的各處都找遍了，可就是找不到這個(gè)頑皮的小鬼！哎！好累呀！我干脆不找了，氣哄哄的走回了家。心想：這個(gè)小家伙，竟敢在我的眼皮子底下溜走，等我看見(jiàn)你，我非把你清蒸吃了！哼！晚上等爸爸回來(lái)時(shí)，我把這事告訴了他，爸爸說(shuō)：“這個(gè)小螃蟹，跑的還挺快，我真想親眼看看呀！是呀，如果能仔細看看他的話(huà)，也許能發(fā)現一些秘密！
下次我一定抓住他！
重大發(fā)現作文2
生活中，你只要仔細觀(guān)察，做一位有心人，你就會(huì )有許許多多的發(fā)現，同時(shí)會(huì )收獲一些道理。
假期，我一般呆在鄉下。我們鄉下的房子后面有一片樹(shù)林。我經(jīng)常去樹(shù)林里玩耍。
走進(jìn)樹(shù)林，我在一棵樹(shù)旁蹲下仔細看，一群螞蟻在搬家呢！沿著(zhù)螞蟻前進(jìn)的方向看，我找到了螞蟻洞。洞口在樹(shù)干底部，離地面特別近，大概十厘米的樣子。洞口有一圈泥土，由極小極小的黃土粒堆成。一看這些土粒就知道是螞蟻一粒一粒運回來(lái)再堆起來(lái)的。
這些螞蟻很有規律。進(jìn)去一只就出來(lái)一只，從來(lái)沒(méi)有撞到對方的現象。這些螞蟻看上去忙忙碌碌的。說(shuō)它們是搬家吧！但并不是每一只螞蟻身上都背著(zhù)東西？偶爾一只螞蟻搬了一點(diǎn)兒東西，一片極小的樹(shù)葉，有的甚至看不出是什么東西。
這些螞蟻走的路線(xiàn)彎彎曲曲的，但是任何一只螞蟻都不會(huì )偏離路線(xiàn)。我在想，它們是不是在搬家呢？不是都說(shuō)螞蟻搬家會(huì )下雨呀！抬頭一看并沒(méi)有要下雨的跡象��？
跟著(zhù)螞蟻繼續找，原來(lái)不遠處有一只死了的蜻蜓。蜻蜓旁聚集著(zhù)大量螞蟻。我明白了，螞蟻們找到了食物，它們在分食呢！
重大發(fā)現作文3
“它們有什么關(guān)系呢？它們之間肯定有內在的聯(lián)系！”在數學(xué)課上，我抓耳撓腮。今天老師教的知識是：求兩個(gè)數的'最小公倍數。也許你會(huì )覺(jué)得奇怪，這知識很簡(jiǎn)單，只要求出它們最小公倍數就行了，這對我來(lái)說(shuō)也是小菜一碟。難的是，我怎樣才能即快速又準確地求出兩個(gè)數的最小公倍數。
想著(zhù)，想著(zhù)。善于思考的我馬上找出了“破綻”。從相鄰的`兩個(gè)數入手。不想不知道，想了嚇一跳。在相鄰的兩個(gè)數中我發(fā)現了很多的規律。比如：兩個(gè)連續奇數的最小公倍數就是它們的積；兩個(gè)連續偶數的最小公倍數就是它們的積除以2；兩個(gè)連續自然數的最小公倍數就是它們的積......一條條規律不知不覺(jué)的被我“挖掘”出來(lái)。我喜出望外，決定舉手報告老師。轉念一想，又覺(jué)得這些規律不完善。如：9和16用這些規律就行不通了。我百思不得其解，又有點(diǎn)兒不善罷甘休。一下課，我再次投入緊張的思考中，山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村。從最大的公因數找起，我茅塞頓開(kāi)。把10和16的最大公因數找出，再用這兩個(gè)數的積除以它們的最大公倍數，就可以求出它們的最小公倍數了。經(jīng)過(guò)半小時(shí)的“奮戰”，功夫不負有心人，我想出的規律經(jīng)數學(xué)老師驗證是可行的。我不禁歡呼雀躍：有付出就有收獲��！
重大發(fā)現作文4
那一天晚上我們家吃茄子，我來(lái)到廚房里觀(guān)看媽媽炒茄子。人見(jiàn)媽媽一手拿著(zhù)刀，一手拿著(zhù)茄子�！班А鼻炎泳捅粙寢屒谐蓛砂�，我仔細地看著(zhù)，發(fā)現茄子內部原來(lái)是白色的，但過(guò)了一會(huì )兒后發(fā)現茄子內部的顏色由淺變深，最后變成黑褐色。
吃過(guò)晚飯后，我想：“為什么茄子的內部一下由淺變深， 最后變成黑褐色�！边@些問(wèn)題使我疑惑不解，好奇心驅使著(zhù)我，一定要親自去看個(gè)究竟。所以我決定做個(gè)實(shí)驗。
說(shuō)干就干，我來(lái)到廚房把冰箱里所有的茄子全部拿出來(lái)，拿刀把它們全部都切開(kāi)，果然不出我的所料，茄子全部發(fā)生變色反應，這到底是怎么回事呢？我便來(lái)到了客廳問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“不知道”。我又去問(wèn)爸爸，爸爸也說(shuō)：“不知道”。
唉，沒(méi)辦法只好去查電腦，噢，原來(lái)發(fā)生色變反應主要是這些植物體內存在著(zhù)酚類(lèi)化合物。例如：多元酚類(lèi)、兒茶酚……酚類(lèi)化合物被氧化成酚類(lèi)化合物，既發(fā)生變色反應變成黃色。隨著(zhù)反應的量的增加顏色就逐漸加深。最后，變成深褐色。氧化反應的發(fā)生是由于與空氣中氧的接觸和細胞中酚氧化酶釋放。在組織沒(méi)有損傷之前，酚氧化酶在于細胞中，不能于酚類(lèi)化合物接觸而空氣中的氧更沒(méi)法進(jìn)入，因而不發(fā)生氧化變色反應。
當然，大自然的奧妙是無(wú)窮無(wú)盡的，有待于我們這些青年去揭開(kāi)，只要我們認真地去探索，一定會(huì )獲得更多知識。
重大發(fā)現作文5
今天，我和爸爸媽媽一起去采松蘑菇，因為前幾天下過(guò)雨，應該會(huì )有收獲吧。
來(lái)到山上，我就興沖沖地找起松蘑菇來(lái)，媽媽提著(zhù)小籃子也鉆進(jìn)了樹(shù)叢中。過(guò)了好長(cháng)一會(huì )兒，我聽(tīng)到媽媽驚喜的叫聲，我飛快地跑了過(guò)去：“媽媽?zhuān)业搅藛?”媽媽說(shuō)“這兒，我找到了�！蔽翼樦�(zhù)媽媽指著(zhù)的方向仔細看，在一片青苔上冒出一個(gè)可愛(ài)的.小松蘑菇。
我輕輕地把它摘下來(lái)，放進(jìn)小籃子里。我也拿著(zhù)小木棒在邊上繼續翻找，哈哈，我也發(fā)現了一片蘑菇，可惜它們撐著(zhù)紅色的小傘，哎呀，是毒蘑菇吧，讓我空歡喜了一場(chǎng)。還好爸爸在另一邊大聲喊叫：“快過(guò)來(lái)看，我這兒有重大發(fā)現”。我們大家又很快聚到了爸爸那里。哇!真是讓我眼睛一亮，好大的一朵松蘑菇呀，咦!怎么底下還有一個(gè)小寶寶松蘑菇。我興奮地跳了起來(lái)，也把它們收入了我的小籃子。
我們繼續尋找了一會(huì )兒就下山了，今天的松蘑菇收獲雖然不是很多，但是我們收獲了很多尋找的快樂(lè )。
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