發(fā)現美的眼睛小學(xué)作文（通用99篇）

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的發(fā)現美的眼睛小學(xué)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　發(fā)現美的眼睛小學(xué)作文 1

　　著(zhù)名雕塑家羅丹說(shuō)過(guò)：“生活中不缺少美，只是缺少發(fā)現美的眼睛“，為了發(fā)現美，我們一家開(kāi)車(chē)去“舉省上下“皆知的內西湖觀(guān)察。

　　在馬路旁，扇子似的銀杏葉，金黃金黃的就像扇子染上了黃色的顏料；楓葉火紅火紅的，就像剛冒出的小火苗；梧桐葉也變成金黃的了，風(fēng)一吹它飄到地上，踩起來(lái)應該會(huì )“嘎吱，嘎吱“的響吧？在內西湖的小路上，我們悠閑的散著(zhù)步，忽然我看見(jiàn)一盆花是五角形的植物，我拿手機查了一下，原來(lái)她是五角星花呀，她很漂亮，碧綠的葉子襯托著(zhù)粉紅的花朵，多強的對比色��！

　　走到湖邊，我看見(jiàn)枯黃的荷葉，不禁想到蘇軾寫(xiě)的《贈劉景文》中的.“荷盡已無(wú)擎雨蓋“這句詩(shī)；湖面上的水經(jīng)過(guò)陽(yáng)光照射后發(fā)出閃閃的光芒，我又不禁想起蘇軾的《飲湖上初晴后雨》中的詩(shī)句：“水光漣漪晴方好�！拔骱�的秋色真美��！

　　植物帶給秋天的是是色彩和香氣，而秋天帶給大自然的是一場(chǎng)華麗的大換裝。下一次我要在金色的海洋寺的麥田里尋找秋天，你也和我一起去尋找美麗的秋天吧！

　　發(fā)現美的眼睛小學(xué)作文 2

　　眼睛，你有、我有、他有，大家都有。美麗，世界上的每一個(gè)角落都有，比如：郁郁蔥蔥的樹(shù)林、斑瀾多姿的花叢、芳香四溢的花束、翠綠翠綠的草地、擁有曼妙舞姿的蝴蝶、可愛(ài)辛勤的蜜蜂……而這些美是被什么發(fā)現的呢？當然是我們的眼睛啦。

　　學(xué)習中也有美，比如說(shuō)：書(shū)海中的歷史海螺、知識浪花、智慧小魚(yú)……難道這些不是美嗎？歷史海螺帶我們走進(jìn)岳飛與岳家軍抗金的故事，知識浪花帶我們走進(jìn)作文島、算術(shù)島……智慧小魚(yú)讓我們知道包公利用智慧辨認驢的習性，巧用驢的習性來(lái)辨認小偷。學(xué)習中有美，我們應該用一雙會(huì )尋找、觀(guān)察美的眼睛來(lái)欣賞學(xué)習中的美，發(fā)現學(xué)習中的美！

　　生活中也有美，只不過(guò)它隱藏在角落里罷了。你看，陣雨過(guò)后，葉子上出現的一顆顆“小鉆石”，在那陽(yáng)光的照射下閃耀著(zhù)炫目奪目的光芒；你瞧，雨過(guò)天晴，天空中的彩虹，一頭接著(zhù)白云，一頭落在地球遙遠的另一端；你看，再寒冷的`冬日，一輪橘紅色的暖陽(yáng)透過(guò)層層云朵柔和又溫暖的陽(yáng)光，瞬間散漫大地……難道，這些不是美嗎只不過(guò)是，我們沒(méi)有品嘗生活，缺少一雙發(fā)現美的眼睛罷了！

　　讓我們品嘗生活，快樂(lè )學(xué)習，發(fā)現這世界上的獨一無(wú)二的美吧！讓我們擁有一雙發(fā)現美的眼睛吧！

　　發(fā)現美的眼睛小學(xué)作文 3

　　俗話(huà)說(shuō)得好：世界并不缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛，正是如此，如果每個(gè)人都有一雙明亮的眼睛，世界都會(huì )變得更加美好。

　　“沙，沙沙”雨姑娘邁著(zhù)輕盈的步伐，來(lái)到了公園。我撐著(zhù)雨傘，漫步園內，已沒(méi)心情欣賞了，一看而過(guò)，走了一會(huì )兒，看見(jiàn)一位老人，正近距離地觀(guān)察他面前一朵將要開(kāi)放的花苞，時(shí)不時(shí)地去聞一下，仿佛給花兒帶來(lái)問(wèn)候，根本不害怕雨打在自己身上。我不禁想起自己：一個(gè)老人都能耐心地觀(guān)賞著(zhù)身邊的一草一木，而自己卻不論在怎樣的境遇里，都不會(huì )去看一眼，我應該向這位年邁的`奶奶學(xué)習，仔細關(guān)注身邊的變化。我頓時(shí)收好雨傘，環(huán)顧四周，發(fā)現了許多“美”的地方：銀杏葉一片片飄落下來(lái)，多像一只只金色的蝴蝶在撲閃翅膀，翩翩飛舞：小花一個(gè)個(gè)含苞欲放，像一個(gè)個(gè)害羞的仙女漲紅了臉，小草被微風(fēng)笑彎了腰：有雨中的“美”，當然還有雨后的美。

　　過(guò)了一會(huì )兒，雨后天晴，彩虹出來(lái)了，一共有七種顏色，像五線(xiàn)譜，飛來(lái)的小鳥(niǎo)各各舒展身體，像一個(gè)個(gè)跳躍的音符，連起來(lái)，就是一串優(yōu)美的樂(lè )曲。大街上，人來(lái)人往，又響起了“交響樂(lè )”。雨后的“美”多漂亮��！

　　觀(guān)察使身邊的事物更加美好，觀(guān)察使我的靈感來(lái)得更快，更好。

　　發(fā)現美的眼睛小學(xué)作文 4

　　大千世界，無(wú)奇不有。人生總是這樣，有的人善于用美的眼睛去看待這個(gè)世界，歡樂(lè )成了他快樂(lè )的源泉，而有的人不善于觀(guān)察，痛苦成了他悲傷的理由。

　　曾記得媽媽說(shuō)過(guò)，世界上最純的就是小孩兒，因為他們的眼神里永遠是那么的清澈，無(wú)論世界怎樣變化，在他們眼中永遠只有善沒(méi)有惡。只有住在城堡里的白雪公主，在他們眼中的世界，永遠只有夢(mèng)幻般的王國。與他們相比，我們就缺乏一種發(fā)現美的眼睛，這讓我們愧疚，自愧不如啊。

　　每個(gè)人的性格不同。在生活中，常常是一個(gè)人的性格決定對身邊人和事的.看法。 身邊常常有一些你認為很糟糕甚至很丑陋的人和事。你該如何處理呢？你是一味的指責別人的缺點(diǎn)，還是容忍別人的缺點(diǎn)，甚至能從你認為很糟糕很丑陋的人和事中發(fā)現好的一面。這就是一種心態(tài)問(wèn)題，我們應放寬自己的心胸，善于用美的眼睛去看待世界。那么你眼前的世界就會(huì )變得與眾不同。

　　眼睛是我們心靈的窗戶(hù)，它的存在意味著(zhù)一個(gè)人的心靈體現，放下心靈的隔膜，你會(huì )看到一個(gè)不一樣的世界，你會(huì )更愛(ài)這個(gè)世界的，你會(huì )發(fā)現這個(gè)世界是多么的美好……

　　讓我們擁有一雙發(fā)現美的眼睛，增長(cháng)見(jiàn)識，開(kāi)拓視野，讓我們的人生變得更加豐富多彩。

　　發(fā)現美的眼睛小學(xué)作文 5

　　眼睛是心靈的窗戶(hù)。如果你打開(kāi)這扇窗戶(hù)，你可以找到另一種美。

　　最近感覺(jué)莫名的煩躁，寫(xiě)作文就像處理一件差事�？傆X(jué)得沒(méi)什么好寫(xiě)的，只能找一些材料填�！笆澜缟厦刻於加芯�彩的事情發(fā)生。為什么我們周?chē)鷽](méi)有？”我向我的朋友抱怨。我最好的朋友沒(méi)說(shuō)話(huà)�！笆裁磿r(shí)候變得這么安靜了？”“等等我�！迸笥焉衩刭赓獾恼f(shuō)：“馬上回來(lái)！”過(guò)了一會(huì )兒，她拿著(zhù)一本雜志回來(lái)，翻了幾頁(yè)遞給我：“你看�！蔽以陧�(yè)面上看到一行字：“生活中并不缺少美，只是缺少發(fā)現美的眼睛�！蔽毅蹲×�，一直在想這句話(huà)。

　　下午放學(xué)后，走在回家的路上，我在路邊折了一朵野花，卻抓破了手指。被傷害了，開(kāi)始關(guān)注這個(gè)小玩意。深綠色的葉子里藏著(zhù)一朵略淡的嫩綠色的花，對稱(chēng)的花瓣中央被一簇薄如髯毛的.雄蕊包圍著(zhù)，仔細一看很可愛(ài)�？粗�(zhù)這朵清新淡雅的花，我突然平靜下來(lái)。我又摘了幾株植物，帶回給了鄰居。像發(fā)現新大陸一樣，他驚呼：“天哪，我從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么漂亮的花！”

　　真沒(méi)想到路邊不起眼的草叢里會(huì )有這么精致的綠花！不是嗎？只要你有一雙發(fā)現美的眼睛，你也可以在這個(gè)喧囂的世界里找到自己的寧靜和優(yōu)雅。

　　發(fā)現美的眼睛小學(xué)作文 6

　　眼睛是心靈的燈。眼鏡若明亮，世界就光明；眼睛若灰暗，世界就黯淡。這一次，我就用我的的眼睛發(fā)現了生活中的美。

　　記得在一個(gè)下雨的早晨，我正背著(zhù)書(shū)包去上學(xué)，那時(shí)候，雨下的特別大，地也非常的滑，我小心翼翼地走路，生怕摔倒了。這時(shí)，從遠處跑來(lái)了一個(gè)小男孩，他正背著(zhù)書(shū)包快速地跑了過(guò)來(lái)，突然，只聽(tīng)“啪”的一聲，小男孩一個(gè)不小心摔倒了，我看了以后，心里想：“這個(gè)小男孩摔了，我到底要不要去扶他，扶他會(huì )讓我遲到；不扶他，我又太不文明了。思想斗爭一下，決定去扶他，就算遲到，我也做了一件好事。于是，我快速地向他走去，可是在我扶他之前，有一位大哥哥跑了過(guò)來(lái)，跑到小男孩身邊，把他扶起來(lái)，對他說(shuō)：“以后，你要注意點(diǎn)，不要在雨中亂跑，這樣會(huì )很危險的�！毙∧泻⒌吐曊f(shuō)道：“我以后一定會(huì )注意的，謝謝你�！贝蟾绺缯f(shuō)：“沒(méi)事的，幫助你是應該的�！闭f(shuō)完，他就急急忙忙地往學(xué)校趕去。我望著(zhù)他消失的身影，心想：這個(gè)大哥哥就是生活中的美��！

　　美，是無(wú)處不在的，我們要用眼睛去看生活中的.美。今后，我也要多做好事，用我的眼睛發(fā)現更多的美。

　　發(fā)現美的眼睛小學(xué)作文 7

　　世上不是缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛。

　　題記

　　世間萬(wàn)物，美輪美奐，卻有人無(wú)法發(fā)現，是真的沒(méi)有美嗎？大概是真的沒(méi)有發(fā)現美的眼睛吧！

　　何為美？山河大川是美，懸泉瀑布是美，小溪流水潺潺亦是美；清晨，太陽(yáng)是美，落日余暉是美，晶瑩的小露珠也是美；絢麗的極光是美，璀璨的'星河是美，孤月獨明又何嘗不美？

　　如何發(fā)現美，如何擁有一雙發(fā)現美的眼睛是關(guān)鍵。

　　在快節奏的生活中，人們都與時(shí)間賽跑，而忽略了身邊的美好。人們忙著(zhù)趕地鐵，就錯過(guò)了空氣的清新；忙著(zhù)吃著(zhù)快餐，就失去了親手制作食物的美妙感受；只看一頁(yè)一頁(yè)的復習題紙，就失去了看書(shū)時(shí)的恬淡不去發(fā)現美，又怎么會(huì )知道美就在我們身邊？就好像有一片葉子擋在了我們的眼睛，讓我們無(wú)法發(fā)現生活的美。

　　我們不妨把那片葉子拿下來(lái)，努力使生活節奏慢下來(lái)，擦亮我們的雙眼，去發(fā)現那美好的世界去發(fā)現春天萌發(fā)的綠葉，去欣賞夏天繁花似錦的景象，去感受秋天農人收獲的喜悅，去尋找冬天孕育的生命

　　世間萬(wàn)物皆有美的理由，只要我們擁有一雙發(fā)現美的眼睛，你會(huì )發(fā)現，其實(shí)美無(wú)處不在！

　　發(fā)現美的眼睛小學(xué)作文 8

　　每到放學(xué)，公交車(chē)上總是擠滿(mǎn)人。但我很幸運，擠到了一個(gè)位子坐了下來(lái)。正當我沾沾自喜的時(shí)候，眼角不經(jīng)意朝見(jiàn)不遠處有一位老奶奶，一只手拿著(zhù)拐杖站在那里。隨著(zhù)車(chē)的搖晃，身子險要跌倒。我正要讓座的時(shí)候，一位大哥哥站了起來(lái)，將老奶奶扶了過(guò)來(lái)，讓她坐在座位上。

　　老奶奶笑著(zhù)說(shuō)：“現在的孩子多懂事��！”干笑了幾聲。我望著(zhù)那位大哥哥，我感到一股暖流沖進(jìn)心窩。我連忙站起來(lái)，將我的座位讓給了身邊的一位婦女，她對我笑了笑。

　　抬頭時(shí)，看到大哥哥投來(lái)稱(chēng)贊的目光，我微微一笑。

　　通過(guò)這一次讓座，讓我感受到每一個(gè)人都有善良的一面，愛(ài)充滿(mǎn)世界，愛(ài)無(wú)處不在。這一瞬間永遠留在我心中。

　　這兩個(gè)瞬間的美，讓我懂得：有時(shí)，一個(gè)簡(jiǎn)單的行動(dòng)，一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作是多么的重要，它無(wú)時(shí)不在提醒我們要樂(lè )于助人�？鞓�(lè )，來(lái)自于幫助他人。

　　讓我們將這種品質(zhì)傳到世界的每一個(gè)角落里，讓我們的'世界充滿(mǎn)愛(ài)。讓我們每一個(gè)人都知道，美無(wú)處不在。

　　只要你留心，你會(huì )發(fā)現，美麗就在你的發(fā)現。朋友們，用你的眼睛去發(fā)現這大千世界中的真善美吧！

　　發(fā)現美的眼睛小學(xué)作文 9

　　《昆蟲(chóng)記》的作者，是法國著(zhù)名的昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾，他用了30多年的時(shí)間觀(guān)察和研究昆蟲(chóng)，記錄并整理后完成了這本巨作：人們眼中毫不起眼的蟋蟀，竟然是個(gè)“建筑師”，它用自己柔弱的身軀，筑成一幢樸素而又舒適的住宅，它們會(huì )縱情歌唱，也會(huì )嬉戲打鬧；夏天，讓我們煩躁不已的蟬，竟然是光明的歌者……

　　生動(dòng)地敘述來(lái)源于法布爾對這些小生靈的`熱愛(ài)以及他仔細的觀(guān)察。它們在法布爾的筆下才成了音樂(lè )家、演奏家、舞蹈家、建筑師……

　　我仿佛看見(jiàn)法布爾認真觀(guān)察昆蟲(chóng)的樣子。他時(shí)而躺在草地上，時(shí)而趴在小河邊，時(shí)而蹲在小路旁，靜靜地看著(zhù)這些昆蟲(chóng)世界的知己，熱切地和他們打招呼，一看就是幾個(gè)小時(shí)，有時(shí)甚至忘記了時(shí)間，忘記了自己。

　　其實(shí)，因細致觀(guān)察而取得成就的人還有很多。達爾文對動(dòng)植物和地質(zhì)結構等進(jìn)行了大量的、細致地觀(guān)察和采集，出版《物種起源》，提出了生物進(jìn)化論學(xué)說(shuō)。文與可通過(guò)長(cháng)期觀(guān)察竹子，才胸有成竹，畫(huà)竹信手拈來(lái)，栩栩如生。病房中的魏格納在觀(guān)察與發(fā)現中發(fā)表了大陸漂移說(shuō)震驚了地質(zhì)界……

　　可是我呢？

　　世界上不是缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛。

　　發(fā)現美的眼睛小學(xué)作文 10

　　昨天地理課臨時(shí)換課，我問(wèn)小董借了地理書(shū)。要還給她時(shí)，因沒(méi)有親手還給小董，結果小董沒(méi)有拿到地理書(shū)。這是我的錯，只要我當面交還給她就不會(huì )發(fā)生這種事了。

　　此后我打了一次電話(huà)到她家詢(xún)問(wèn)是否找到了地理書(shū)。她說(shuō)沒(méi)有，我告訴她我會(huì )想辦法搞到地理書(shū)，她說(shuō)不用了。這怎么能“不用了”呢？地理可是要會(huì )考的��！一般人遇到這種事，一定會(huì )暴跳如雷，指著(zhù)對方的鼻子要他負責，可小董一點(diǎn)也沒(méi)有責怪我的意思。我在學(xué)校碰到過(guò)小董幾次，我很怕她用責怪、疏遠的眼神看我，但她每一次都帶著(zhù)笑容親切地和我打招呼，就好像沒(méi)發(fā)生過(guò)地理書(shū)的事。后來(lái)我又打了一次電話(huà)給她，接電話(huà)的是她爸爸，她爸爸認識我。于是我向他詢(xún)問(wèn)地理書(shū)的事。她爸爸說(shuō)還沒(méi)有找到。

　　她爸爸的語(yǔ)氣很平靜、溫和，還安慰我說(shuō)這件事不怪我，地理書(shū)的事大家一起解決，還表示如果要買(mǎi)地理書(shū)，他們會(huì )自己去買(mǎi)。我十分過(guò)意不去。今天他們打電話(huà)來(lái)，說(shuō)地理書(shū)買(mǎi)到了。睜開(kāi)眼睛，會(huì )看到什么美好的事物？以前的我也許會(huì )回答：色彩斑斕的蝴蝶，爭奇斗艷的鮮花……但是現在的我不會(huì )回答這些。因為我尋到了真正美好的東西——人與人之間的真情。

　　這其中包含了小董對我的信任——二話(huà)不說(shuō)放心地將地理書(shū)借給我；小董和她的'父親對我的寬容——毫不計較地理書(shū)的事。睜開(kāi)真正的眼睛，發(fā)現真正美好的事物。

　　發(fā)現美的眼睛小學(xué)作文 11

　　陪媽媽出去買(mǎi)玩廬山的裝備，逛了整整一個(gè)下午，才在夕陽(yáng)西下的時(shí)候提著(zhù)大包小包回家了。

　　我坐在電瓶車(chē)后面，看著(zhù)川流不息的車(chē)輛，不經(jīng)意間抬起頭，看到了一個(gè)安靜祥和的世界。云朵在人很難察覺(jué)的情況下慢悠悠地飄動(dòng)，任由太陽(yáng)為自己一點(diǎn)點(diǎn)地鍍上一層薄薄的金，偶爾有一只鳥(niǎo)長(cháng)鳴一聲，劃過(guò)天際，劃破了這天國的寧靜，金色的光線(xiàn)，像拉拉鏈一樣，不知厭煩地將劃破的地方拉起來(lái)，把喧鬧拉起來(lái)，讓天上的世界重歸平靜。過(guò)了一會(huì )兒，云朵穿好了金衣，它們仍然慢悠悠地飄動(dòng)，但向我們展示的世界卻豐富多彩、生動(dòng)熱鬧起來(lái)。

　　一艘小巧的“云朵”號，正緩緩地駛向一座惟妙惟肖的立體島嶼，哇塞！這島可真是個(gè)“巨無(wú)霸”呀；看這邊！一只翅膀寬大的金色雄鷹正展翅高飛，鳥(niǎo)瞰大地。瞧他的神態(tài)，多么像一個(gè)驕傲的王者；那頭，一位亭亭玉立的金翼天使正追著(zhù)一只小恐龍，忙著(zhù)給他喂飯呢！嘻嘻，中國的'奶奶婆婆不也常追著(zhù)到處跑的小孫子，給他們喂飯嘛。想到這兒，我忍不住笑起來(lái)。

　　“下來(lái)吧�！眿寢寣ξ艺f(shuō)，時(shí)間真快啊，不知不覺(jué)就結束了這次快樂(lè )之旅，我跳了下來(lái)，心想：這難道不是美嗎？為什么周?chē)�有那么多人抱怨找不到美麗的景色？美抬頭就能感受到��！

　　“世界上不是缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛”。

　　發(fā)現美的眼睛小學(xué)作文 12

　　生活中并不缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛，只要你認真觀(guān)察，就能發(fā)現生活中有很多美好。

　　我們學(xué)校門(mén)口有條短短的馬路，雖然路不寬，但車(chē)流量卻很大，每次經(jīng)過(guò)這條路，都會(huì )看見(jiàn)一位交警叔叔。第一次見(jiàn)到他，是我在我上一年級時(shí)，當時(shí)迷迷糊糊的我被推進(jìn)爸爸的車(chē)，開(kāi)始了小學(xué)生活�？斓叫ｉT(mén)口時(shí)，爸爸停下車(chē)，那個(gè)交警叔叔主動(dòng)過(guò)來(lái)幫我打開(kāi)了車(chē)門(mén)，讓我下車(chē)并領(lǐng)著(zhù)我過(guò)馬路，在路上他對我說(shuō)：“小朋友，第一天上學(xué)，我這有塊糖給你，記住以后每天上學(xué)都是甜甜的喲�！蔽腋吲d地接過(guò)糖，進(jìn)了校園。那窄窄的一段路，短短的'一句話(huà)，成了我記憶中難忘的美好片刻。

　　另一個(gè)美麗的人是馬路清潔工，他們每天冒著(zhù)危險穿梭在車(chē)流中打掃垃圾，是一群城市的精靈。有一次，我見(jiàn)到一個(gè)清潔工橫過(guò)馬路只為撿一張紙，回來(lái)的路上不小心碰了一輛車(chē)，那車(chē)主立即下車(chē)，猶如一頭野狗破口大罵，一整條街的人都聽(tīng)得清清楚楚，可那個(gè)清潔工，卻一聲不吭地站在一邊，像做錯事的孩子一樣低頭認錯。過(guò)了一會(huì )車(chē)主罵完了，上車(chē)一溜煙開(kāi)走了，清潔工又接著(zhù)去打掃別的地方。

　　交警叔叔、清潔工他們只是一個(gè)普通人，不像明星那樣耀眼，如果你有一雙發(fā)現美的眼睛，你就能看到他們美麗的心靈，他們不需要掌聲、不需要鮮花，只要我們一聲真誠的“謝謝”。

　　發(fā)現美的眼睛小學(xué)作文 13

　　法國著(zhù)名藝術(shù)家羅丹說(shuō)過(guò)：“生活中從不缺少美，而是缺少一雙發(fā)現美的眼睛�！笔前�，不善于用美的眼睛觀(guān)察世界的人，會(huì )因這種“假盲”在生活中缺少樂(lè )趣，而善于觀(guān)察的人，能從平凡中汲取快樂(lè )。

　　上次六一，妹妹在我學(xué)校參加活動(dòng)，我也跟著(zhù)一起去玩�？烧l(shuí)知，無(wú)聊極了，我該干什么好呢？這個(gè)我相處了六年的校園，好像沒(méi)什么好玩的東西。算了，回去吧，但就在我準備走時(shí)，我瞥了一眼緊貼校園邊際的草地。

　　真漂亮！白色的花襯著(zhù)綠色的.草，高高的花桿舉著(zhù)美麗的小花，雖不是一“白”千里，卻也賞心悅目。幾株狗尾巴草也竄進(jìn)來(lái)，看起來(lái)很和睦。平時(shí)，要是踢球不小心踢進(jìn)了草地，來(lái)來(lái)往往，花草撓著(zhù)腿總覺(jué)得麻煩。而現在，這幅景觀(guān)再加上白色、淡藍的蝴蝶，真是美麗呢！

　　我都有點(diǎn)陶醉了。蝴蝶飛累了，就停在小花上歇歇腳；花兒站累了，就隨風(fēng)倒下彎彎腰。還有一些很小的蝴蝶，翅膀透明又微帶藍色，若有若無(wú)，穿梭在花叢中，我見(jiàn)了，追起蝴蝶來(lái)。雖然沒(méi)追到，但我很快樂(lè )！

　　生活中的美充斥著(zhù)各個(gè)角落，它是一個(gè)個(gè)寶藏，鑰匙就是你那發(fā)現美的眼睛。用一種欣賞美的眼光去看陽(yáng)光和雨露，恬淡而愉悅；用一種欣賞美的眼光去看朝霞和夕陽(yáng)，繽紛而絢麗；用一種欣賞美的眼光去看花草和樹(shù)木，清新而爽快。放眼望去，生活中所有事物都有他們或它們自己的獨特美，有小草艱難長(cháng)出的頑強美，也有小孩讓座老人的公德美，還有車(chē)輛禮讓行人的規則美……

　　一雙發(fā)現美的眼睛，比美更為重要！

　　發(fā)現美的眼睛小學(xué)作文 14

　　也許美的不是這個(gè)世界，而是發(fā)現美的你的眼睛。

　　——題記

　　美德無(wú)處不在，也許她并不是去扶老人，也許她也不是用生命去交換別人的生命。

　　美德真的是，無(wú)處不在，前提是你的眼睛善于發(fā)現美德。

　　我認為德國具有一種名曰誠實(shí)的美德的國家。

　　也許會(huì )有人說(shuō)，可別忘了德國法西斯帶給別人的陰暗。我們都明白，這是歷史。但總比篡改歷史強多了。

　　他們向世界認錯，他們在柏林墻修建納粹時(shí)期遇難猶太人紀念碑，他們也在德國舉行了“絆腳石”的活動(dòng)……

　　至少他是坦誠面對的啊。受害人總是希望人們別忘記的，正因為德國明白這點(diǎn)，他們才會(huì )盡力去彌補曾經(jīng)的錯誤。

　　我們就說(shuō)點(diǎn)身邊的吧。

　　就學(xué)生而言，向老師問(wèn)好也是一種美德的。為什么我們總是用有色眼鏡去看待美好的事物？每個(gè)人都擁有一雙發(fā)現美的'眼睛，只不過(guò)是你過(guò)于苛刻了吧。每個(gè)人都是有美德的，只不過(guò)被遮蓋了吧？到底是為什么呢。只去埋怨的話(huà)，就沒(méi)有意義了吧。無(wú)論任何。就班級而言，不團結就是一盤(pán)散沙了吧？就家庭而言，不溫馨誰(shuí)還會(huì )想到是家？只是一幢房子罷了。

　　也許這個(gè)世界本身并不美。無(wú)論是哪種生物，弱肉強食的生存法則，成王敗寇的殘酷……正因為如此，我們才會(huì )想到用美德去改變這血淋淋的一切吧。

　　我們擁有著(zhù)這雙眼睛，卻用來(lái)捕捉黑暗的影。

　　如果想好了去改變，那就去發(fā)現吧。

　　發(fā)現美的眼睛小學(xué)作文 15

　　“生活中不缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛�！泵涝诖笞匀�，美在生活中，美無(wú)處不在，需要讓我們用心去捕捉。

　　美在大自然，陽(yáng)春三月大地復蘇，鳥(niǎo)語(yǔ)花香蜂飛蝶舞，鶯歌燕舞春意盎然。柳樹(shù)抽出了新芽，隨風(fēng)舞動(dòng)，宛如一個(gè)著(zhù)綠衣的姑娘。嫩綠的小草從地底下鉆出來(lái)向我打招呼，桃花，杏花，梨花也不閑著(zhù)，爭奇斗艷的.綻放，夏天百花先后開(kāi)放，互相攀比著(zhù)美貌，樹(shù)木通情達理地為我們撐開(kāi)碧綠的大傘，各種蟲(chóng)兒聚在一起辦夏季演唱會(huì )，鳥(niǎo)兒展翅翱翔。秋天，街上到處五彩繽紛，楓葉紅似火，銀杏葉黃似金，松樹(shù)依舊穿著(zhù)綠軍裝，小老鼠也在尋找過(guò)冬的糧食。冬天頑皮的小雪花給樹(shù)換上了亮晶晶的的白大衣，給大地鋪上了一層雪白的地毯，也給我們小朋友創(chuàng )造了很多樂(lè )趣，我們在雪地里：打雪仗、堆雪人、滑雪……大自然你無(wú)私地給予我們一年四季的美，我贊美你！

　　美在生活中，有一次，我和幾個(gè)伙伴去公園玩，來(lái)到花壇邊賞花，花壇里的花都綻放出了燦爛的笑容，像亭亭玉立的姑娘，一陣微風(fēng)拂過(guò)，迷人的香氣迎面撲來(lái)，我沉醉在花香中。就在這時(shí)，我向遠處望去，不遠處有一個(gè)塑料瓶，我正想把它撿起來(lái)，看到一個(gè)3-4歲的小姑娘把那個(gè)塑料瓶撿起來(lái)扔到垃圾箱里，我心想，這個(gè)小姑娘愛(ài)護環(huán)境的行為不是很美嗎？

　　大自然的景美，人的心靈更美，讓我們用眼睛發(fā)現美吧！

　　發(fā)現美的眼睛小學(xué)作文 16

　　“身邊的美到處都是，看看誰(shuí)有一雙能發(fā)現美的眼睛”。老師一邊這么說(shuō)著(zhù)，一邊帶著(zhù)我們去樓下。

　　在下樓的路上，我慢慢地走著(zhù)，看見(jiàn)右邊的欄桿上有一些灰塵。我用手指一劃，灰塵輕輕的，像有無(wú)限的小灰點(diǎn)在蹭來(lái)蹭去；軟軟的，又像一團棉花糖。

　　到了教學(xué)樓外，一滴一滴小小的，輕輕的.小雨滴拂過(guò)了我的臉頰，它們仿佛在跟我說(shuō)：“我真自由呀！”我突然也開(kāi)心起來(lái)！

　　花叢中，看見(jiàn)蝴蝶在快樂(lè )的“舞蹈”；粉紅色的花兒像一個(gè)穿著(zhù)粉紅色衣裙的小姑娘；草叢里，有一個(gè)像西瓜般大的蜘蛛網(wǎng)，蜘蛛網(wǎng)的四個(gè)角都沾滿(mǎn)了許許多多的小蟲(chóng)子。

　　微風(fēng)悄悄吹過(guò)，原來(lái)是風(fēng)姑娘來(lái)看我們了呀！大樹(shù)上綠油油的葉子被美麗的風(fēng)姑娘吹到地上裝飾大地。我撿起一片樹(shù)葉打開(kāi)，仔細的瞧了一眼，哇！這綠油油的葉子上居然有蝸牛爬過(guò)的粘液，拉的長(cháng)長(cháng)的。另一棵小樹(shù)上，在茂密的綠葉子中，有一片與眾不同的葉子，穿著(zhù)紅色的大衣，慢慢的……慢慢的飄落下來(lái)，還帶著(zhù)一股淡淡的清香。后來(lái)我才知道那紅色的不是葉子，那是三角梅。這名字就很美麗！

　　吃飯的路上，我聽(tīng)見(jiàn)一只小鳥(niǎo)好像在哼著(zhù)什么……它是在唱美妙的歌曲給我聽(tīng)嗎？過(guò)了一會(huì )兒，它停下了歌聲，靜靜地站在那好像在思考著(zhù)什么……也許它在想，接下來(lái)要唱什么歌吧！

　　“世界上并不缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛”。我有一雙能發(fā)現美的眼睛，對不對！

　　發(fā)現美的眼睛小學(xué)作文 17

　　生活中從來(lái)不缺少美，缺少是發(fā)現美的眼睛。而每個(gè)人眼中的美又有不同。

　　一場(chǎng)漸漸瀝瀝的小雨，在詩(shī)的眼中是好雨知時(shí)節，當春乃發(fā)聲在數學(xué)家的眼中，就是以米1稱(chēng)降落在，在天氣學(xué)家的眼中，這就是今日降雨Mm，在地區，

　　一朵平淡無(wú)奇的小花，在美術(shù)生的眼中就是被絢染過(guò)的彩虹；雕刻家的眼中就是很好的素材；在文學(xué)家的眼中就是飛揚的詩(shī)篇。

　　或是說(shuō)，對于同一種事物，每個(gè)人都有不目的感受。就比如太陽(yáng)吧！有人說(shuō)它是溫暖的，也有人說(shuō)它是熾熱的。還有人說(shuō)它是刺眼的。所以，對于一種事物，如果你和別人的看法有所不同，不要分辨誰(shuí)是誰(shuí)非，這種感覺(jué)沒(méi)有對錯之分，只是感受不同罷了。

　　但，也不要一昧地去批評身邊的事物，不然你身邊的美將隱藏起來(lái)，你便法察覺(jué)，更無(wú)法感受生活的美好有時(shí)，調節一下自己的情緒，讓自己快樂(lè )起來(lái)，身邊的一切都是美好的。比如在同一天（同樣的天氣、環(huán)境)，兩個(gè)考生一個(gè)是滿(mǎn)分，一個(gè)考砸了，那么前者會(huì )認為今的的'天空是暗朗的，空氣是清新的，薦樹(shù)木都是美麗的；而后者則會(huì )認為今天糟透了天舊沉沉，風(fēng)呼呼地刮其實(shí)，只要告訴自己：這

　　次改正了，下次會(huì )更好！就能讓自己恢復信心，重拾快樂(lè )，更有利于發(fā)現點(diǎn)點(diǎn)的美。

　　美就在生活中，它是一個(gè)個(gè)快樂(lè )的小精靈，喜歡玩兒提迷藏，曾有時(shí)藏在花瓣里，有時(shí)藏在水滴中能找到它們嗎？

　　發(fā)現美的眼睛小學(xué)作文 18

　　在門(mén)前，我停下了腳步。先把右腳跨出了門(mén)檻，又小心翼翼的把左腳跨出了門(mén)檻

　　“放假了！”當這個(gè)消息又在我的腦中浮現時(shí)，我情不自禁[注: 禁：抑制。感情激動(dòng)得不能控制。強調完全被某種感情所支配。]的又笑出了聲。啊，怎么感覺(jué)今天的空氣是這么清新，令人神清氣爽；今天的太陽(yáng)是那么燦爛，令人舒服極了；今天的云朵是那么潔白，令人感覺(jué)近在咫尺[注: 形容距離很近。走在回家的路上，我的心情無(wú)比舒暢，觀(guān)察起了身邊的景色。

　　這，是一條綠蔭小道。燦爛的陽(yáng)光被樹(shù)葉撕扯成一段段，只留下些許斑駁陽(yáng)光，時(shí)不時(shí)溫暖人們的.身心。

　　這，是一位年過(guò)七旬的老奶奶。雖家境貧寒，但沒(méi)有放棄對生活的希望。我輕輕地走過(guò)去，用五角錢(qián)買(mǎi)下了她的一張報紙，雖然只是區區五角錢(qián)，但它代表的是我的愛(ài)心。

　　這，是幾位長(cháng)發(fā)飄飄的美女。但她們的美，僅僅停留在表面。瓜子皮撒落一地，卻不以為然[注: 然：是，對。不認為是對的。表示不同意或否定。依舊談笑風(fēng)生

　　其實(shí)，還有很多人：滿(mǎn)臉堆笑的書(shū)報亭阿姨；嚴肅認真的公交司機叔叔；遵守交通的低年級小妹妹

　　一路上的這些人和事物，讓我看到了人性的善與惡，感覺(jué)到了溫暖與生活的美好，請你相信，只要你用心靈去觀(guān)察身邊的事物，你，就會(huì )受益匪淺。

　　發(fā)現美的眼睛小學(xué)作文 19

　　春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。是一種美；碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。是一種美；停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。是一種美；可見(jiàn)，只要有一雙善于發(fā)現美的眼睛，美無(wú)處不在。

　　美，包裹在那層層疊疊的紙花中。透過(guò)玻璃窗，那一張張淡黃色的紙折出來(lái)的花朵，花瓣徐徐向外展開(kāi)，像一條條金絲織成的連衣裙�；ㄐ闹�?chē)�的花瓣包裹得緊緊的，似乎在保護著(zhù)一個(gè)還未出生的小寶寶。這就是手工藝的美。

　　美，隱藏在環(huán)衛工人的心中。那一位身著(zhù)橙黃色大衣的環(huán)衛工人，正在垃圾桶旁清理垃圾，只見(jiàn)他佝僂著(zhù)身子，一手拿著(zhù)垃圾袋，一手打開(kāi)垃圾桶，一堆垃圾傾瀉而出，環(huán)衛工人眼疾手快，迅速拉開(kāi)垃圾袋，垃圾袋張大嘴巴，將所有垃圾通通吞進(jìn)了肚子里，這時(shí)，環(huán)衛工抓住袋口，雙手靈活地繞來(lái)繞去，將袋口系了個(gè)死結。是他們不怕臟，不怕累，為我們城市帶來(lái)了清潔的環(huán)境，這就是無(wú)私奉獻的美。

　　美，躲匿在蜘蛛那勤勞的腳上。那只小蜘蛛剛織好一張捕蟲(chóng)用的網(wǎng)，一個(gè)易拉罐飛來(lái)，把網(wǎng)砸出一個(gè)大洞，小蜘蛛的心血毀于一旦。我本以為它會(huì )灰心喪氣，棄網(wǎng)而走，沒(méi)想到，它竟然在原來(lái)的地方又吐出一根一根的絲，一遍又一遍地去修補那一張破掉的網(wǎng)，無(wú)論修補的過(guò)程有多艱難，它從未放棄，這就是堅持不懈的美。

　　我不禁想起羅丹的`一句話(huà)：世界上不是缺少美，而是缺少一雙善于發(fā)現美的眼睛。是啊，我們只要細心觀(guān)察，便能發(fā)現生活中的美，我要用我的眼睛去發(fā)現更多的美。

　　發(fā)現美的眼睛小學(xué)作文 20

　　有一位哲學(xué)家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，生活并不缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛。

　　社會(huì )是一個(gè)大家庭，由千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)小家庭組成。在社會(huì )這個(gè)大家庭中，同樣有很多的美，只不過(guò)我們沒(méi)有發(fā)現罷了。

　　相信大家都一定看過(guò)中央電視臺曾經(jīng)播出過(guò)的《一顆棗的故事》吧。故事是這樣的：有一個(gè)年僅14歲的小男孩，卻不幸招來(lái)的`死神的眷戀。他得了可怕的白血病。高額的治療費用使得這個(gè)本來(lái)就不富裕的小家庭一貧如洗。他的父母為了省下錢(qián)給他看病，每天只吃一個(gè)饅頭。有一天，這個(gè)小男孩忽然要吃水果�？伤�的父母卻無(wú)能為力，只好騙他說(shuō)讓他再等幾天。有一天，他媽媽去打飯的時(shí)候，在床下發(fā)現了一顆紅棗，他的媽媽把那顆紅棗洗了洗，自己竟不舍得吃，而是給了病中的兒子，并騙他說(shuō)是買(mǎi)來(lái)的。那個(gè)小男孩說(shuō)：“媽媽?zhuān)�真好吃！”母親看著(zhù)兒子的笑容，心酸了，不由得落下了眼淚。這，就是一顆棗的故事。

　　正是上面的這個(gè)故事，感動(dòng)了千千萬(wàn)萬(wàn)的中國人。大家都紛紛為他捐錢(qián)捐物，希望這個(gè)小男孩能夠早日康復。在大家的支持和幫助之下，那個(gè)小男孩最終戰勝了死神。

　　通過(guò)這個(gè)故事，我們不難看出社會(huì )大家庭的溫暖和人性的美——人類(lèi)那心靈深處的美。

　　這只是社會(huì )美中的一件小事，猶如萬(wàn)浪之中的一朵小浪花，大海中的一滴水，萬(wàn)花叢中的一朵花而已。那位哲人說(shuō)得一點(diǎn)兒也不錯，生活中并不缺少美，而是缺少一雙發(fā)現美的眼睛�，F在，我終于明白這句話(huà)的含義了。

　　發(fā)現美的眼睛小學(xué)作文 21

　　世人只會(huì )贊美佳釀的美酒，贊美豐盛的佳宴，贊美已經(jīng)被承認為美妙的事物。但是我年僅六歲的表妹與世人不同。在一個(gè)風(fēng)雪交加的夜晚，她細細地享受一杯熱水中的溫暖與美好。

　　那天晚上，我和媽媽以及暫時(shí)住在我家的表妹一起吃晚飯。表妹很貪玩，我和媽媽已經(jīng)吃完飯了，她才匆匆跑過(guò)來(lái)吃飯。表妹看起來(lái)有些口渴，于是我順手把一杯自己還沒(méi)喝的熱水放到她面前。

　　“哇!表哥你的杯子真溫暖呀!”表妹一邊跳一邊興奮地喊著(zhù)。我愣了一下，想可能是因為外面很冷，水是剛燒開(kāi)的，杯子也是溫的'，所以表妹會(huì )感覺(jué)溫暖。但這種溫暖我沒(méi)有感覺(jué)到，媽媽也沒(méi)感覺(jué)到，世人也沒(méi)有。年僅六歲的表妹卻感覺(jué)到了，并由此迸發(fā)出常人無(wú)法理解的快樂(lè )與驚天動(dòng)地的歡呼。

　　我們曾經(jīng)錯過(guò)了多少美好，快樂(lè )和驚訝啊!柳樹(shù)發(fā)芽的美好，燕子搭窩的美好，媽媽給你熬一口粥的美好等等。我們失去的太多太多了。我們對美好的要求太高，以至于人云亦云，還在逐日進(jìn)步的都市快生活失去了去追求快樂(lè )和美好的意識，認為許多事情是理所當然，追求所謂的穩重。沒(méi)時(shí)間去留意生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，哪怕一眼。我們被聰明變得愚蠢。

　　美的不是事物本生，而是一雙發(fā)現美的眼睛。趕緊放下手中的工作，去感受生活中的美好。

　　發(fā)現美的眼睛小學(xué)作文 22

　　法國著(zhù)名雕塑家，奧古斯特·羅丹曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“世界上并不缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛�！贝_實(shí)如此，美在生活中到處都有，讓我們一起用心去感受美，尋找美。

　　在我們的生活中，花兒無(wú)處不在。當然，花開(kāi)是一個(gè)難以“捕捉”的美麗時(shí)刻。有一次，我無(wú)意間發(fā)現百合花盆里的一個(gè)花蕾孤孤單單在那里，當我要離開(kāi)的時(shí)候，發(fā)現花蕾一點(diǎn)一點(diǎn)地張開(kāi)了它的“嘴巴”，漸漸地開(kāi)大了，開(kāi)圓了，顏色也變白了，我感到一陣陣清香撲鼻而來(lái)。這就是花開(kāi)之美。

　　自然現象在美中也不太容易被發(fā)現，我們就來(lái)談?wù)劇坝赀^(guò)天晴”吧。

　　一次，雨整整下了一個(gè)早上，到了中午，雨漸漸地變小了，天空也漸漸地放晴，抬頭一望，空中掛起了一條五顏六色的彩虹；大街被雨水洗得干干凈凈的；樹(shù)葉綠得發(fā)亮；空氣像是被過(guò)濾似的，變得格外清新。這就是天晴之美。

　　在這個(gè)世界上，美有很多。當然，最美的應該是心靈。因為，心靈美，人就美。

　　一天，我從陽(yáng)臺上望下去，映進(jìn)我眼簾的是一位老奶奶買(mǎi)完菜，在回家的路上，一手拄著(zhù)拐杖，一手提著(zhù)裝滿(mǎn)食材的袋子，顫微微地走著(zhù)。突然，袋子底部漏了個(gè)洞，一下子，蔬菜撒得滿(mǎn)地都是。這時(shí)，一位年輕的過(guò)路人看到了，急忙跑過(guò)去，彎下腰幫老奶奶撿蔬菜，順便向附近的菜攤子要了一個(gè)結實(shí)點(diǎn)的袋子幫老奶奶裝蔬菜，并小心翼翼地扶著(zhù)老奶奶往前走……

　　如果我們用一顆丑陋的心看世界，那么世界就是丑陋的.；如果我們用一顆美好的心看世界，那么世界就是美好的。但愿每一個(gè)人都擁有一個(gè)美麗的心靈，和我們一起去發(fā)現美。

　　發(fā)現美的眼睛小學(xué)作文 23

　　什么是美？美在哪里？我們祖國壯麗的河山是一種美，大自然中各種各樣的植物是一種美，同我們一起生活在這個(gè)地球上的所有動(dòng)物是一種美，人們善良的心靈更是一種美……美包含的內容又多又廣，只要你細心的觀(guān)察和發(fā)現，其實(shí)，美就在我們身邊。

　　無(wú)論是去公共場(chǎng)所還是放學(xué)回家，我們每天都能接觸到電梯，假如在乘坐時(shí)，大家都為自己的利益爭先恐后地擠電梯，那電梯上不就亂套了嗎？但是如果我們都能想一想別人的感受，為別人的利益做一點(diǎn)小小的幫助，這一點(diǎn)小小的舉動(dòng)能讓人們感到乘坐電梯不再像以前一樣擠了，那么我們的生活也變得更加美好。我發(fā)現了這種在你我身邊雖然渺小，但卻和諧的美。

　　正是春暖花開(kāi)的'季節，我和媽媽來(lái)到玉淵潭公園欣賞櫻花。公園里游人摩肩接踵，大家排隊在美麗的花壇旁留影，但卻沒(méi)有一個(gè)人踩踏綠地、采摘花朵。天氣很熱，人們都喝著(zhù)冷飲、吃著(zhù)冰棍，但卻沒(méi)有人亂扔垃圾。我發(fā)現了人們愛(ài)護環(huán)境的美。

　　當你走在大街上，看到為各種募捐箱里投擲自己愛(ài)心的老人、孩子們時(shí)；當你乘坐公共汽車(chē)，看到小學(xué)生為老人讓座，周?chē)�的乘客對他露出贊許的目光時(shí)；當你看到路旁獻血車(chē)上那些無(wú)償獻血的人們時(shí)……你是不是感受到我們周?chē)�每個(gè)人都擁有的愛(ài)心，同時(shí)也會(huì )和我一樣發(fā)現身邊的美。

　　試著(zhù)向募捐的人、讓座的人說(shuō)聲謝謝吧，是他們給我們美的享受；試著(zhù)向我們的親人、老師說(shuō)聲謝謝吧，是他們給了我們美的生活！

　　每個(gè)人都擁有美，美是無(wú)處不在的，把美帶給身邊的每一個(gè)人，只要我們去體會(huì )，就會(huì )發(fā)現更多的美。

　　發(fā)現美的眼睛小學(xué)作文 24

　　羅曼·羅蘭曾說(shuō)過(guò)：生活中不是缺少美，而是缺少一雙發(fā)現美的眼睛。在生活中，美好的事物無(wú)處不在，只要我們用自己的眼睛去發(fā)現，美就無(wú)處不在。

　　放學(xué)路上，我看到一個(gè)小朋友摔倒了。我正準備扶他起來(lái)，卻看見(jiàn)一個(gè)在他后面的小朋友急忙跑來(lái)。跑過(guò)來(lái)后就先把他扶起來(lái)，又幫他拍掉了身上的灰，再把他掛在臉上的淚珠擦掉，活脫脫一個(gè)小大人的模樣�？粗�(zhù)那兩道小小的身影，明明還是稚嫩的模樣，卻透出不符合這個(gè)年齡的成熟。我覺(jué)得自己好像明白了什么，卻又不知道是什么�？粗�(zhù)那兩道在夕陽(yáng)下拉的格外長(cháng)的身影，我終于知道自己明白了什么朋友之間最珍貴的友情。

　　繼續往后走，來(lái)到綠化帶旁的樹(shù)叢，我看見(jiàn)一群螞蟻正在往洞里搬運食物一塊拇指大小的面包屑。他們齊心協(xié)力，有的扛在肩頭，有的背在背上，有的兩個(gè)兩個(gè)使盡全力的往前推，有的舉在頭上。螞蟻不愧被稱(chēng)為動(dòng)物界的大力士，居然連比自己大出那么多的面包屑都能舉起來(lái)。從螞蟻們那忙碌的身影中，我看到了團結的力量。

　　公交車(chē)上，一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶顫顫巍巍地上車(chē)了。她一手扶著(zhù)過(guò)道上的座位，一手提著(zhù)菜籃子，在人流之中艱難的行走著(zhù)�；仡櫵闹�，那些大哥哥大姐姐居然沒(méi)有一個(gè)人給老奶奶讓座，連給老奶奶讓一點(diǎn)站位的人都沒(méi)有。正當我準備站起身給老奶奶讓座時(shí)，一位看著(zhù)只比老奶奶年輕一點(diǎn)的老爺爺站起來(lái)給老奶奶讓座�？粗�(zhù)這一幕，我明白了并不是這個(gè)社會(huì )上的`人都是黑暗的，也有難能可貴的不跟風(fēng)的人。

　　我用我的眼睛發(fā)現了這個(gè)世界上一些美好的事物，也發(fā)現了一些丑惡的現象。不過(guò)我相信這個(gè)世界上還是好人多，希望以后的人們都是正義的！

　　發(fā)現美的眼睛小學(xué)作文 25

　　美，在生活中無(wú)處不在。

　　說(shuō)起美，我首先想起了人，是美人：楊貴妃的回眸一笑；王昭君那柔情的美；薛寶釵那冷言冷艷的美┅┅但是，這些都是一些外表上的美，而這些美并不永久，是短暫的。

　　除了外表美，還有許多不同的'美，如：品德美、禮儀美、心靈美。

　　現在，就由我給大家講一個(gè)我親身經(jīng)歷的事：

　　那是一個(gè)陽(yáng)光明媚、萬(wàn)里無(wú)云的一天下午，我搭著(zhù)公共汽車(chē)去新華書(shū)店去看書(shū)。在車(chē)廂里，我心情舒暢地哼著(zhù)小曲。站點(diǎn)到了，在車(chē)門(mén)急促打開(kāi)后，上來(lái)了一位白發(fā)蒼蒼、拄著(zhù)拐杖的老奶奶，看到她慈祥的飽經(jīng)風(fēng)霜的臉龐，我就趕緊起來(lái)為老奶奶讓了座。緊接著(zhù)，有一位年輕而又帥氣的小伙子上來(lái)了，看那樣子，好像是沒(méi)上完學(xué)就出來(lái)打工的人。由于老奶奶走得慢，那后來(lái)的小伙子搶先了一步，坐到了我為老奶奶讓的座上。我又不好意思地對老奶奶說(shuō)：“對不起，老奶奶，我本來(lái)是為您讓得座，結果被他搶去了，真不好意思��！”老奶奶不但沒(méi)有怪我，而且還加深了慈祥的面容：不怕，我站著(zhù)就行！”接著(zhù)，又一位好心人站了起來(lái)，和藹可親地說(shuō)：“老奶奶，您坐吧！”說(shuō)著(zhù)，順手扶著(zhù)老奶奶坐好。在這個(gè)時(shí)刻，我可真想張開(kāi)嘴巴臭罵這個(gè)小伙子一頓。

　　聽(tīng)完這個(gè)故事后，你們有沒(méi)有想過(guò)：那個(gè)伙子，雖然外表美，但是心靈并不美。在我的眼里，那個(gè)青年男子是多么的渺小，小得像一粒沙子一樣微不足道，根本不值一提；相對來(lái)說(shuō)，那位好心人和那位老奶奶是多么得高尚，多么的偉大。品德美才叫美，內在的美，才是真正的美。

　　讓我們一起去發(fā)現美，學(xué)習美吧！

　　發(fā)現美的眼睛小學(xué)作文 26

　　自從我們出生的那一刻起，我們每個(gè)人就被賦予了特殊的意義。正如世界上沒(méi)有兩片相同的葉子，人類(lèi)社會(huì )中也不會(huì )有兩個(gè)相同的人。然而，如果沒(méi)有伯樂(lè )的賞識，騏驥也會(huì )淹沒(méi)于一群駑馬之中。因此，我們在日常生活中要學(xué)會(huì )發(fā)現美，善做自己和他人的伯樂(lè )。

　　那么，如何擁有一雙善于發(fā)現美的眼睛呢？

　　首先，我們要善于發(fā)現自己身上的美�！叭碎g天使”奧黛麗·赫本被我們熟知，是因為她精湛的演技與優(yōu)秀的影視作品。然而一開(kāi)始的她并不是個(gè)演員，而是一名芭蕾舞者。在堅持努力了許多年后，她在芭蕾舞方面的天賦并沒(méi)有得到特別的賞識。幸運的是，她發(fā)現了自己在演戲道路上的天賦，出演后便被人們喜愛(ài)。

　　同時(shí)，多年的舞臺經(jīng)驗給了她巨大的優(yōu)勢，讓她有機會(huì )在許多歌舞劇中表現出色。赫本翻轉了她人生硬幣的另一面，從而收獲了更好的自己。而如今社會(huì )，時(shí)常有人覺(jué)得一無(wú)是處、感到自卑。其實(shí)不過(guò)是沒(méi)有找到自己的閃光點(diǎn)。就像每一朵花都會(huì )有獨屬于自己的美麗那樣，我們每個(gè)人都有不同于他人的美麗。

　　除此之外，我們也要善于發(fā)現他人的美�！稁熣f(shuō)》中有言：“聞道有先后，術(shù)業(yè)有專(zhuān)攻�！泵總�(gè)人擅長(cháng)的領(lǐng)域不同，所以他人身上常常會(huì )具備我們不具備的長(cháng)處。如果不是鐘子期的賞識，伯牙的音樂(lè )會(huì )也會(huì )被淹沒(méi)；如果不是童年玩伴的認可，阿西莫夫也不會(huì )意識到自己的文學(xué)天賦，也就不會(huì )有后來(lái)他在科幻小說(shuō)界舉足輕重的.地位。學(xué)習過(guò)程中也是同樣，面對他人優(yōu)秀的地方，我們不該吝嗇自己的贊美，而應指出他的長(cháng)處，從而給他繼續向前的勇氣和信心。與此同時(shí)，自己的鑒賞能力也能得到提升，這難道不是兩全其美的事嗎？

　　發(fā)現美，不僅限于發(fā)現自然世界的美麗，也在于發(fā)現自己和他人的閃光點(diǎn)，從而收獲更好的自己。

　　發(fā)現美的眼睛小學(xué)作文 27

　　俗話(huà)說(shuō)得好：“生活并不缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛�！痹谏�活中美麗無(wú)處不在。那天，我發(fā)現了美。

　　在冬日黃昏的一個(gè)下午，我坐公交車(chē)回家，車(chē)上擠滿(mǎn)了人，我左看右看，瞻前顧后，終于發(fā)現了一個(gè)空位置，于是我迫不及待的擠了過(guò)去，發(fā)現就在我面前的是一位膚色較黑的一位老爺爺，穿的衣服也破破爛爛，看著(zhù)看著(zhù)，總給人一種不舒服的感覺(jué)。

　　我掃視了周?chē)�，都是穿�?zhù)時(shí)尚衣小伙子和濃妝艷抹的年輕姑娘，就是因為這樣，那位老爺爺非常不合群。車(chē)子開(kāi)過(guò)大約一兩個(gè)站后，一位挺著(zhù)大肚子的孕婦，吃力地走上來(lái)，公交車(chē)司機看了孕婦幾眼，就清了清嗓子，問(wèn)：“各位尊敬的乘客，誰(shuí)愿意為這位行動(dòng)不便的'孕婦讓座位?”

　　原本熱鬧的車(chē)內一下子變得鴉雀無(wú)聲。我聽(tīng)見(jiàn)了，深思熟慮，腦海里也頓時(shí)出現了一個(gè)白精靈和黑精靈，白精靈說(shuō)：“快給她讓個(gè)座位吧，你看她站著(zhù)多吃力啊!”黑精靈則火冒三丈的說(shuō)：“不要讓!這里有這么多年輕的乘客都不讓你一個(gè)小孩又為什么要讓呢?”白精靈又怒氣沖天地說(shuō)……黑精靈大發(fā)雷霆……兩個(gè)人爭論不休。

　　就在這時(shí)，我前面那位皮膚黝黑的老爺爺，面帶笑容地對那位孕婦說(shuō)：“姑娘站累了吧?挺著(zhù)大肚子不容易，坐我這位子吧�！闭f(shuō)完扶著(zhù)孕婦坐下來(lái)，孕婦卻不好意思的勉強坐下來(lái)，眼里充滿(mǎn)了感激，連連道謝。老爺爺這一舉動(dòng)讓全車(chē)人都大吃一驚，個(gè)個(gè)目瞪口呆……

　　哦!我發(fā)現了美，也感受到了美!美麗無(wú)處不在;美麗無(wú)所不在。從這件事里，我又想起了哲人的一句話(huà)：“外在美是暫時(shí)的，是不可靠的，只有內在美，才是真的美，永恒的美�！�

　　發(fā)現美的眼睛小學(xué)作文 28

　　“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”、“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！�、“接天蓮葉無(wú)窮臂，映日荷花別樣紅”……中國詩(shī)詞題材豐富，風(fēng)格多樣，源遠流長(cháng)，我在詩(shī)詞中發(fā)現了美。

　　《俠客行》

　　每個(gè)人的心目中都有一位神通廣大的英雄，聞名中外詩(shī)人李白的《俠客行》中，寫(xiě)了三位英雄——朱駭、候贏(yíng)和李白。從“趙客縵胡纓”到“深藏功與名”是李白心目中的英雄——武藝高強，義行天下，威風(fēng)凜凜，賞善罰惡的大俠，他們是幾乎完美的俠客。但“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”世上又有幾個(gè)這樣的大俠呢？之后便引出下文朱駭、候贏(yíng)為信陵君赴義解難的故事。而結尾“誰(shuí)能書(shū)閣下，白首《太玄經(jīng)》”則寫(xiě)出了李白不甘白首窮經(jīng)，欲建豐功偉業(yè)的豪氣。多么飄逸，多么浪漫的`一首詩(shī)��！這里我發(fā)現了灑脫的美。

　　《聞官軍收河南河北》

　　本詩(shī)以平定安史之亂為背景。作者流落他鄉，以漂泊為生�！皠ν夂鰝魇账E北”，驚喜的洪流一下子沖開(kāi)了閘門(mén)，噴涌而出�！鞍资住敝�年“放歌”，“青春”之際“作伴”“還鄉”。作者雖身在他鄉，但此時(shí)心卻早已回歸故鄉。全詩(shī)詩(shī)風(fēng)輕快，不失為源于真實(shí)生活和豐富心理活動(dòng)的質(zhì)感的美。

　　《垓下歌》

　　項羽“力拔山兮氣蓋世”，起兵八年攻，經(jīng)歷七十余戰�！肮�無(wú)不克，戰無(wú)不勝”而今陷入重圍，無(wú)計可施。項羽一意認為是“時(shí)不利”的結果。認為是“天要亡我，非戰之罪”于是只能對著(zhù)虞姬寶馬發(fā)出深沉的悲嘆�！钝蛳赂琛繁憩F了英雄末路無(wú)可奈何的悲愴與壯烈。是一種悲壯的美。

　　我在古詩(shī)詞中發(fā)現了不同的美，每一首詩(shī)都是一幅點(diǎn)綴著(zhù)優(yōu)美自然景觀(guān)、修飾著(zhù)不同情感色調的精美圖畫(huà)！

　　發(fā)現美的眼睛小學(xué)作文 29

　　一個(gè)個(gè)美的東西，會(huì )讓人怦然心動(dòng)，美，在我們心里發(fā)光。

　　“采菊東而下，悠然見(jiàn)南山”陶淵明為我們描繪了悠然的美景，讓人為之神奇而感嘆，遠處，青山像北斗星般曲折，又像蛇爬行那樣匍匐前伸，仿佛在不屈前方的拌腳石，毅然無(wú)故地向前奔的浪花，而風(fēng)，像是隨時(shí)挑戰我們毅志力的敵軍，時(shí)而呼嘯，時(shí)而輕撫，可因為心中已累積無(wú)數的耐力，所以青山從不垮，我們也從不會(huì )低頭認輸。

　　發(fā)現美是一種人與自然的挑戰，頑強抬頭在心里閃著(zhù)光，一種拼搏的光。

　　“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花�！饼徸哉湓谙蛭覀冊V說(shuō)無(wú)私的美，讓人為之不朽而概嘆。近處，一棵百年老樹(shù)已隨秋風(fēng)吹曳而落葉紛飛，雖然頭頂光頹的枝干，可老樹(shù)依舊仰望天空，向蒼天吟唱不屈的音符。低頭，昔日在自己身上活蹦亂跳的“孩子”已疲憊地睡去，可，他們放棄了逐跡天涯，而選擇陪伴在大樹(shù)下面，為自己的“弟弟妹妹”輸送營(yíng)養……

　　發(fā)現美是奉獻與無(wú)私的鉆石，不屈微笑的光輝在心底閃著(zhù)光，一種大無(wú)畏的光。

　　“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣�！弊髡咴跒樘煜赂改缸顐ゴ鬅o(wú)私的愛(ài)作曲，而歌頌他們的，是我們！四川地震給我們帶來(lái)無(wú)限的痛楚，在那千均一發(fā)的時(shí)刻，很多父母都選擇將生的希望留給孩子，一幕幕感人的畫(huà)面，無(wú)不催人淚下，這正是木蘭替父出征的堅持和蠟炬燃燒的`無(wú)私，風(fēng)兒輕輕地吹拂大地，連小草都向他們敬禮了。那我們呢？身為子女，現在是否應該用赤熱感恩的心來(lái)報答他們？

　　發(fā)現美是一種博大的愛(ài)，跳動(dòng)的心閃著(zhù)光，這是一種感恩的光。

　　……

　　我們發(fā)現美，我們享受美，因為發(fā)現美的存在，讓我們的心靈折射出耀眼的光。

　　發(fā)現美的眼睛小學(xué)作文 30

　　羅丹說(shuō)：“美到處都有的。對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現�！蔽野l(fā)現了親情的美。

　　夏天的一個(gè)中午，我放學(xué)回家發(fā)現書(shū)房里放著(zhù)一個(gè)手提袋，里面裝了滿(mǎn)滿(mǎn)一袋子好吃的，有小黃魚(yú)、雞爪、茶葉蛋、王老吉涼茶、瓜子、方便面……我奇怪地問(wèn)：“媽?zhuān)�你怎么給我買(mǎi)這么多好吃的？”媽媽說(shuō)：“這可不是給你的，你爸爸明天要出差，帶在火車(chē)上吃就不會(huì )覺(jué)得時(shí)間過(guò)得太慢�！蔽一腥淮笪�，包里全是爸爸愛(ài)吃的東西！我撅起嘴對媽媽扮了一個(gè)鬼臉說(shuō)：“您真偏心眼！”媽媽被我逗笑了；“小壞蛋，你都變成小胖子啦，還貪吃！”

　　下午放學(xué)的'時(shí)候，一進(jìn)家門(mén)我就聞到一股肉包子的香味，我跑進(jìn)廚房一看，爸爸穿著(zhù)背心，短褲正在包包子，臉熱得紅紅的，汗像斷了線(xiàn)的珠子從臉上滾落下來(lái)，也顧不上擦。鍋里蒸著(zhù)包子，散發(fā)出誘人的香味，面板上還放著(zhù)許多生包子，我不解地問(wèn)：“爸，您不上班在家包這么多包子干嘛？您出差還要帶包子嗎？我媽給您買(mǎi)了好多好吃的呢�！卑职忠贿叞�包子一邊對我說(shuō)：“明天我要出差，今天下午給你們包一些包子，萬(wàn)一你媽早上起床晚了，吃包子也好節約一些時(shí)間。我不在家，你是男子漢，要好好聽(tīng)媽媽的話(huà)哦�！蔽伊⒄�站好行了一個(gè)禮，說(shuō)：“是，長(cháng)官�！卑职謰寢尡晃叶簶�(lè )了。爸爸回頭對媽媽說(shuō)：“我買(mǎi)了一些生、熟肉類(lèi)放在冰箱里了，還買(mǎi)了一些零食在抽屜里，別忘了吃�！蔽蚁却蜷_(kāi)了冰箱，冷藏里有熟牛肉、漢堡、火腿、雞……冷凍里放了幾包排骨、雞腿……我又拉開(kāi)抽屜，里面放滿(mǎn)了我和媽媽愛(ài)吃的零食。我看看爸爸又看看媽媽?zhuān)�我們一家人相親相愛(ài)，我有一個(gè)幸福的家。

　　我發(fā)現了親情的美。

　　發(fā)現美的眼睛小學(xué)作文 31

　　我們每一個(gè)人都有一雙可以去發(fā)現的眼睛，但是每當我問(wèn)起一些人，你會(huì )不會(huì )去發(fā)現？他們的回答卻是：“我又不是安迪生，我又不用去發(fā)現，再說(shuō)，這個(gè)世界上根本就沒(méi)有能讓我們去發(fā)現的東西呀！”可是，每當我們走進(jìn)校園，走進(jìn)廣場(chǎng)，走進(jìn)游樂(lè )場(chǎng)……的時(shí)候，在你的身邊，難道就沒(méi)有令你去發(fā)現的事情，去發(fā)現生活中的美嗎？

　　每當我們走進(jìn)校園，都會(huì )傳來(lái)那一聲聲朗讀的聲音，那一句句開(kāi)完笑的嘻哈聲，那一個(gè)個(gè)同學(xué)在操場(chǎng)上大鬧玩耍的聲音……走進(jìn)一些，你會(huì )發(fā)現那一聲聲朗讀聲中的歡笑其實(shí)就是同學(xué)們在朗讀的時(shí)候感覺(jué)到的那一種知識的快樂(lè )，再走向操場(chǎng)，你會(huì )發(fā)現在操場(chǎng)上的打鬧聲就是那一個(gè)個(gè)同學(xué)在運動(dòng)的時(shí)候體會(huì )的那種團結友愛(ài)的精神而發(fā)出的歡樂(lè )的聲音……

　　再走向每一個(gè)人小區的廣場(chǎng)，那些頭發(fā)鬢白的老奶奶們，在廣場(chǎng)上一邊聽(tīng)著(zhù)廣播和音樂(lè )一邊跟著(zhù)一起舞蹈、一起做運動(dòng)，這時(shí)你會(huì )發(fā)現他們在運動(dòng)當中，在舞蹈當中體會(huì )的那一種和藹、親切的歡笑；走進(jìn)一些，你還會(huì )看到，那一些已經(jīng)放學(xué)回家的.孩子們，忘記了時(shí)間，只記得跟著(zhù)朋友們在湖邊，在小池塘邊嬉戲，在小樹(shù)叢里打鬧，偶爾也會(huì )撞到一些大人，大人們也不會(huì )指責他們，而孩子們會(huì )對大人們說(shuō)上那一句文明的“對不起”，這時(shí)“文明”就被你發(fā)現了。

　　走向我們經(jīng)常去的游樂(lè )場(chǎng)，不用我來(lái)告訴你，你也會(huì )發(fā)現那些被一些游戲逗笑的歡笑、一些被游戲嚇哭又被親人安慰好的親情……

　　我們每一個(gè)人都擁有一雙可以去發(fā)現的眼睛，不要覺(jué)得不用去發(fā)現，不要覺(jué)得沒(méi)有東西可以發(fā)現，有時(shí)候可以發(fā)現的東西肯能就在我們的身邊，一起去學(xué)會(huì )發(fā)現我們身邊的各種東西，一起去發(fā)現我們身邊的那一滴滴、那一點(diǎn)點(diǎn)生活中的“美”吧！

　　發(fā)現美的眼睛小學(xué)作文 32

　　世界上美的東西有很多，有美的景物，美的外表，但我覺(jué)得最美的是人的心靈。

　　那一回，我訂了一本書(shū)，正興致勃勃地等待著(zhù)快遞叔叔的到來(lái)。但老天似乎要耍我，天空中烏云壓頂，還滴下黃豆般大小的雨點(diǎn)，把屋頂敲得“啪”“啪”作響，路面上濺起大塊大塊的水花，爭先恐后地開(kāi)著(zhù)。窗外幾乎是一個(gè)模糊的世界，外面的房子與房子的`界限都分不清楚，白茫茫的一片，望著(zhù)窗外的世界，我不禁長(cháng)嘆一聲，失望地自言自語(yǔ)：“哎，快遞叔叔不會(huì )來(lái)了�！蔽沂�望地回到自己的房間里做作業(yè)。

　　做完作業(yè)，我回到窗邊，盼望有奇跡發(fā)生。過(guò)了一會(huì )兒，一個(gè)黑色的身影映入我的眼簾，只見(jiàn)他拿著(zhù)一件用藍色的雨衣包著(zhù)的箱子，他走進(jìn)了，我才看清這位冒著(zhù)風(fēng)雨的年輕人的模樣，他個(gè)子很高，穿著(zhù)一件綠色的衣服和戴著(zhù)一頂黑色帽子，衣服上寫(xiě)著(zhù)“快遞”兩個(gè)字，我頓時(shí)興奮起來(lái)，興喜若狂地喊著(zhù)：“快遞叔叔來(lái)了！快遞叔叔來(lái)了！”，就一溜煙的往門(mén)口跑，一開(kāi)門(mén)，只見(jiàn)快遞叔叔的身上濕漉漉的，像被誰(shuí)推到水里的落湯雞似的，綠色的衣服已被染成了墨綠色，上面的黑帽子上印著(zhù)水跡，雨水順著(zhù)臉龐流淌著(zhù)，分不清這究竟是汗水還是雨水。這時(shí)，我正納悶：這位快遞叔叔難道沒(méi)有雨衣嗎？我四處搜索，原來(lái)，這位快遞叔叔用自己的雨衣把所有的快遞包起來(lái)，我的心頓時(shí)拉緊，連忙說(shuō)：“我給你一件雨衣吧�！薄安�，謝謝�！彼�微笑著(zhù)一口氣拒絕了我。然后，轉過(guò)身，高大的身影消失在風(fēng)雨之中。

　　快遞叔叔如此美好的心靈，你覺(jué)得美不美呢？

　　發(fā)現美的眼睛小學(xué)作文 33

　　今天，我要坐飛機從昆明回保山了。由于路上堵車(chē)，到了停機坪，我已是最后一名登機者，當我坐下時(shí)，飛機就要起飛了。

　　突然，一陣響徹云霄的聲音把我嚇了一跳，原來(lái)飛機啟動(dòng)了！飛機排出的氣流吹動(dòng)了地上的水，把地上的水變成一朵朵旋轉著(zhù)的.“白蓮花”，如果配上那綠色的草地，就是一幅別有風(fēng)趣的動(dòng)態(tài)風(fēng)景了。咦？小蝌蚪怎么在窗外游來(lái)游去呢？那不是小蝌蚪，而是小水珠。因為飛機跑得速度太快，所以窗戶(hù)上的水珠就向后移看上去很像小蝌蚪在水中游。它們形態(tài)各異、路線(xiàn)不一，速度相當快，好像正在大逃亡。

　　飛機起飛了，昆明城變得越來(lái)越小、越來(lái)越模糊了，過(guò)了一會(huì )兒，一切都變得白色的了。這時(shí)，嫦娥姐姐走了出來(lái)，她手中抱著(zhù)玉兔。原來(lái)，我來(lái)到了廣寒宮。嫦娥姐姐指著(zhù)遠方說(shuō)：“看，吳剛哥哥還在砍著(zhù)那棵玉樹(shù)呢！”我聽(tīng)見(jiàn)了砍樹(shù)的聲音，可怎么望都望不到吳剛哥哥的身影。轉過(guò)身來(lái)，嫦娥姐姐不在了，卻變出了個(gè)大金殿�！疤�陽(yáng)”一個(gè)小孩尖叫起來(lái)�！罢姹�，大雨天的怎么會(huì )出太陽(yáng)呢？”我想到（因為被景迷住，一時(shí)忘了我還在空中），“你好，我是上帝，歡迎來(lái)到天堂！”一個(gè)衣著(zhù)整潔的老頭說(shuō)道。他穿著(zhù)白衣，周?chē)�及一些小天使在嬉戲。我也加入到了她們的游戲中，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的玩耍。

　　突然，金殿不在了，一只鱷魚(yú)出現在我眼前，那鱷魚(yú)是多么兇惡啊，它張開(kāi)了那血盆大口向我游來(lái)，原來(lái)，我來(lái)到了尼羅河！我害怕極了，一眨眼又來(lái)到洞庭湖中的君山中，它們一座座高聳入云、怪石嶙峋，真是美不勝收��！

　　正在我陶醉之時(shí)，突然聽(tīng)到有人說(shuō)：“小朋友，我們準備下飛機吧”。原來(lái)，飛機快要停在了保山機場(chǎng)，我下了飛機，就和爸爸媽媽高興地回家了。

　　發(fā)現美的眼睛小學(xué)作文 34

　　在滿(mǎn)臉刀疤、塵土飛揚的城市中，好不容易，我有了一次絕佳的機會(huì )，讓我認識了這城市中的一塊“凈土“。

　　我從灰塵撲鼻的市中區搬家到了東湖旁。只要我在家，我就會(huì )去東湖。盡管它只是人工打造的，但確實(shí)是我小時(shí)候的樂(lè )土。

　　春季，梨樹(shù)花開(kāi)了，雪白的梨花生長(cháng)在一片翠綠的青草中，顯得格外顯眼。紫色、紅色的三角梅也從樹(shù)枝中擠出來(lái)，和海棠花打成一團，好不熱鬧！

　　夏季降臨，三角梅仍不懈氣，繼續堅守著(zhù)。梨樹(shù)累了，花謝了，結出了果。海棠把花收了回去，以便秋天時(shí)重返江湖。這是，美人蕉從眾花叢中打出，與三角梅針?shù)h相對，互不退讓。

　　又到了秋季，美人蕉終于打扁了三角梅，可是又遇見(jiàn)了深藏不露的桂花和月季，天上有掉下了芙蓉，簡(jiǎn)直是高手云集，讓我們看見(jiàn)一幅武林高手各自用自家的獨門(mén)絕技打得不可開(kāi)交之時(shí)。

　　冬天是個(gè)殺手，殺了好多花。但惟有隱居深山的.臘梅東山再起，抗著(zhù)南方冬天的寒風(fēng)。

　　最可怕的其實(shí)不是花，而是獨自挑戰群雄的青草，它四季不死，永不言敗，成為了東湖中最強的一股力！

　　看似平凡的青草，卻在無(wú)形之中勝過(guò)自命不凡的花。正是因為有了青草，東湖才美麗！青草是英雄，它犧牲自己，讓自己成為弱者的背景，讓弱者看起來(lái)無(wú)比美麗！

　　然而看似平凡的一個(gè)人工公園，卻在無(wú)形之中勝過(guò)自命清高的高樓大廈。正是因為有了東湖，有了像東湖這樣美麗的小自然，才讓城市不只有鋼筋水泥！

　　請想象，如果有一天，城市只有漫天的塵土，單調的樓房，隨處可見(jiàn)的工地和汽車(chē)留下的尾氣和噪音，我們怎么辦？

　　怎么活？

　　少修一點(diǎn)房子吧！就為保留這最原始的美！

　　發(fā)現美的眼睛小學(xué)作文 35

　　我們要有發(fā)現美的眼睛，美無(wú)所不有，美無(wú)所不在，美就在我們的身邊。

　　記得那是一個(gè)陽(yáng)光燦爛的星期日，我與朋友相約去電影院看最新上映的電影，那是我盼望好久才上映的電影。我離家前，向父母那兒得到了一些來(lái)回的路費，我便把路費放在桌上去準備出門(mén)物品。終于準備好了，向父母說(shuō)了聲，我就出門(mén)了，我站在路邊，伸出手呼應出租車(chē)，不久，一輛出租車(chē)向我駛來(lái)，我便進(jìn)了車(chē)。

　　車(chē)上是一位面貌和善的出租車(chē)師傅，車(chē)內也十分溫馨，就像一輛充滿(mǎn)美好與快樂(lè )的列車(chē)。司機師傅問(wèn)“小姑娘，一個(gè)人嗎？上哪去��？”師傅帶點(diǎn)上�？谝�，“是的，附近的電影院�！蔽艺f(shuō)�！澳闶巧虾Ｈ税�，聽(tīng)著(zhù)是上�？谝�，上海人��！”師傅笑嘻嘻，“這都被你聽(tīng)出來(lái)了，小姑娘也是本地人吧！”就這樣，一路上有說(shuō)有笑。

　　時(shí)間點(diǎn)點(diǎn)滴滴過(guò)去了，不久，我的目的達到了，“小姑娘到了�！薄斑@么快啊，多少錢(qián)呢？”“正好20�！蔽覀兇蜷_(kāi)我的背包迅速地翻了一下，又很快地掏了一下口袋，怎么沒(méi)呢？我內疚地說(shuō)“對不起，我好像把我錢(qián)丟在家里了！”“沒(méi)事，算了，就當你和我聊天的回報吧，好久就沒(méi)有那么高興了！”“這怎么行啊，我就是上去向朋友借一點(diǎn)�！蔽壹贝掖业厣狭藰�，向朋友借了20元錢(qián)，正準備下樓，在轉角口，一個(gè)人叫住了我，出租車(chē)師傅叫司機師傅告訴我，他已經(jīng)離開(kāi)了，讓我不用回去給錢(qián)了。司機師傅就在我下樓時(shí)走的，我還來(lái)不及感謝他！

　　我終于發(fā)現美，美就在我的身邊！沒(méi)無(wú)處不在，只要你留心觀(guān)察：美，是父母的'養育之恩，是老師的教誨之恩，是朋友的相伴之恩，還有可能是陌生人的幫助之恩……

　　發(fā)現美的眼睛小學(xué)作文 36

　　世界上只有一個(gè)太陽(yáng)，但每個(gè)人都擁有一片陽(yáng)光�！�—題記

　　生活像一杯咖啡，感到你的是絲絲香醇；生活像一壺綠茶，感到你的是縷縷芳香；生活像一簇鮮花，感到的是片片絢爛。在你的心底，是否也是如此美麗？

　　“嘿，我回來(lái)啦？”剛進(jìn)家門(mén)，母親連忙接過(guò)書(shū)包，對我噓寒問(wèn)暖，冷了吧？餓了吧？我進(jìn)了臥室，開(kāi)始在臺燈底下奮筆作戰，與周公搏斗，身后忽然傳來(lái)親切的聲音，學(xué)習固然重要，但也別累壞身體呀！看到桌上留有余溫的牛奶，到處都是母愛(ài)的影子，泛著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)漣漪，你發(fā)現生活的美了嗎？窗外的陽(yáng)光映照在我書(shū)桌上，折射出溫暖的光彩，聽(tīng)著(zhù)熟悉的旋律，唱著(zhù)我們的過(guò)去，念著(zhù)過(guò)去了很久的`那些回憶，守著(zhù)沉默的信息，等著(zhù)飛沙般消失的身影，為什么？這首歌的旋律唱不夠，似乎是一篇日記，似乎是一段記憶，似乎有一首歌寫(xiě)在我心里，有時(shí)，我不懂，青春為何如此優(yōu)傷？時(shí)光就這樣慢悠悠，只是眼眸里添上了那一份孤單，留下了我成長(cháng)的痕跡，這也是生活，一個(gè)屬于充滿(mǎn)秘密小女生的生活，一個(gè)顛沛流離的生活，不是么？

　　操場(chǎng)上人來(lái)人往，可忙碌的學(xué)習讓我沒(méi)有閑暇的時(shí)間駐足�，F在我們能夠做的，是找一個(gè)靜靜的地方思考，明白該如何做才能夠不讓珍貴的東西、重要的東西再次失去，明白該如何做，同樣的錯不會(huì )再發(fā)生。從中吸取經(jīng)驗，積蓄力量，繼續堅定的前行，尋找喜歡的東西，去做正確的事。

　　充滿(mǎn)愛(ài)，洋溢溫暖是一種生活。

　　閑暇是一種生活。

　　忙碌也是一種生活。

　　充滿(mǎn)理想，充滿(mǎn)斗志，擁有思考更是有價(jià)值的生活，眼淚是培養心靈的酒漿，夢(mèng)想是踏上行程的風(fēng)帆，我愿騎在七彩云上，載著(zhù)青春的熱血，到達彼岸。

　　發(fā)現美的眼睛小學(xué)作文 37

　　生活中，美好的事物無(wú)處不在，需要我們用心發(fā)現，仔細品味。發(fā)現梅花之美，令我難忘。

　　梅之外表美

　　冬天，白雪漫天飛舞，落在地面，積了厚厚的一層。漫步雪中，恍惚間，我看到一株梅花挺立在墻角。一朵朵梅花擠滿(mǎn)枝頭，彎曲的枝干上銀裝素裹。近看梅花，花瓣好似無(wú)瑕的美玉，格外美麗，雪落下來(lái)，這潔白的梅花在白雪的映襯下更加清新淡雅。雖沒(méi)有濃妝艷抹，但無(wú)比美麗，無(wú)比皎潔�！懊讽氝d雪三分白，雪卻輸梅一段香”，忽然，一陣清香徐徐飄來(lái)，飄入鼻翼，流入心間，充滿(mǎn)胸腔。那陣陣清香，雖比不上蘭花的芳香，但卻令我陶醉。一陣寒風(fēng)吹過(guò)，吹落幾片梅花，我小心地捧起，仔細一聞“零落成泥碾作塵，只有香如故”，一陣清香再次飄入鼻腔。發(fā)現那潔白的花瓣，陣陣的芳香，令我留戀。

　　梅花不僅有美麗的身軀，更有堅強的意志。

　　梅之精神美

　　“寶劍鋒從磨勵出，梅花香自苦寒來(lái)”。那梅花孤立在墻角，看起來(lái)弱不禁風(fēng)，卻在這寒風(fēng)大雪之中傲然綻放。寒風(fēng)如刀，冰雪似劍，一次次劃在她的身軀上，可她卻堅強地挺立在風(fēng)雪之中。照耀她的.不是溫暖的陽(yáng)光，吹拂她的不是和煦的春風(fēng)，滋潤她的不是清涼的雨露，可是她并不抱怨，以堅強的意志抵抗著(zhù)風(fēng)雪的洗禮。她不在那繁花似錦，風(fēng)和日麗的春天開(kāi)放，卻在這寒風(fēng)凜冽，大雪紛飛的冬天綻放。發(fā)現那不畏艱險，迎難而上的精神美令我感動(dòng)。

　　梅花之美，令我陶醉。無(wú)論她的外表美還是精神美，都值得珍藏。我記憶中的梅花之美，只是美的海洋中的一朵浪花，生活中還有無(wú)限的美藏于身邊，值得我們用心去發(fā)現。

　　發(fā)現美的眼睛小學(xué)作文 38

　　有人說(shuō)，生活中并不缺少美，缺少的是一雙發(fā)現美的眼睛。讓我們靜下心來(lái)，帶著(zhù)“發(fā)現美”的心境觀(guān)賞。你會(huì )發(fā)現，這世界很美，很美……

　　瞧，天邊的陰云裂開(kāi)一道口子，透過(guò)裂縫，鮮亮的霞光探出手來(lái)。周?chē)�，朦朦朧朧的，只有霞光如此鮮亮。那一縷霞光好美，好美！

　　草地上，嫩苗兒展開(kāi)亮綠的一片。柔和的風(fēng)緩緩吹動(dòng)著(zhù)，苗兒擺起裙袂，舞動(dòng)著(zhù)。如此優(yōu)雅的.景致，好美，好美！

　　這時(shí)，一陣春風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉立刻發(fā)出“沙沙”的響聲。哦，是在歡迎春風(fēng)吧！風(fēng)里帶什么觸動(dòng)了我？

　　我發(fā)現了美。她不一定是那樣耀眼醒目，也未必非常奢侈豪華，其實(shí)她通常表現為一種樸素與平凡，需要你用心靈去體會(huì )。比如，這星星點(diǎn)點(diǎn)的小草小花頑強度過(guò)嚴冬，終于挺進(jìn)了風(fēng)和日麗的春天，點(diǎn)綴著(zhù)這個(gè)美麗的世界。雖然它們沒(méi)有牡丹、杜鵑般引人注目，但它們一樣有著(zhù)追求陽(yáng)光、散發(fā)生機的平凡、樸素的生命。這是生命之美，也是一種精神之美。我發(fā)現了蘊含于普通平凡之中的生命之美和精神之美。

　　生命、精神，不僅僅屬于那些花草，更是人類(lèi)的根本。人，應有良知，有責任感，應該懂得如何去珍惜生命，讓一生中充滿(mǎn)了情趣，讓一生過(guò)得豐盈、充實(shí)。其實(shí)這種人也如小草小花般無(wú)處不在，可能有些已成為參天大樹(shù)、棟梁之材，已有偉大成就，而大多數依然默默無(wú)聞。但是值得肯定的是他們一直都在努力，一直都在奉獻著(zhù)自己的力量。面對艱難險阻，他們努力探求生命的意義，體現出永不放棄的精神力量。這也不是美嗎？

　　美是極豐富的，在我的心目中生命之美和精神之美是美中之美。在春天的微風(fēng)中我發(fā)現了她，也深刻感悟到了她的力量。

　　發(fā)現美的眼睛小學(xué)作文 39

　　我是一個(gè)好學(xué)的女孩。

　　從我上小學(xué)起，父母和老師就一直引領(lǐng)我在各種科目中學(xué)習，.學(xué)習之后，我發(fā)現他們有著(zhù)不同的美.繪畫(huà)表現的是線(xiàn)條和色彩之美；自然展示著(zhù)物與物之間規律之美；音樂(lè )又是傳達自然與人的激情之美；而毛筆字則反映漢字結構與毛筆字走勢之美。

　　步入中高年級，我開(kāi)始學(xué)習作文，開(kāi)始大量閱讀課外讀物之后，我才發(fā)現語(yǔ)文也有一種特殊之美，因為在詩(shī)句和篇章之中表達著(zhù)各種情感。

　　我想，語(yǔ)文應該是表達熱愛(ài)之美。沒(méi)有一顆熱愛(ài)生活的心，怎么有“朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還�！钡脑�(shī)句？沒(méi)有對祖國的山水、人文風(fēng)物的熱愛(ài)，怎么會(huì )有“日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍，能不憶江南？”的陶醉？

　　語(yǔ)文點(diǎn)綴著(zhù)我們的生活，為更多美好的情感錦上添花。

　　“海內存知己，天涯若比鄰。友情因詩(shī)句而被拉近；“勸君更進(jìn)一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人�！奔拍�因詩(shī)句而得到慰藉；“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情�！痹�(shī)句又因友情而更加甜美……

　　語(yǔ)文向我展示著(zhù)它獨有的思想，表達著(zhù)人們的感情，讓我感受到了作者們所要訴說(shuō)的`內容。并且讓我體會(huì )到了作者隨心所欲的寫(xiě)法。

　　語(yǔ)文不僅表達著(zhù)熱愛(ài)，里面也有表述憂(yōu)愁、郁悶。

　　東坡遭貶，壯志未現而大唱“大江東去，浪淘尺，千古風(fēng)流人物�！�；稼軒胡虜未滅而嘆“千古江山，英雄無(wú)覽仲謀處�！�；陳涉苦難深重努呼“王候將相，寧有種呼�！薄�…

　　我閱讀語(yǔ)文，獲得知識。讓我認識到了人生中的友情、親情；感受到了祖國江山那無(wú)限優(yōu)美的風(fēng)景；感慨報效祖國之情。我熱愛(ài)語(yǔ)文，因為它用最真實(shí)的話(huà)語(yǔ)，遺留下了千古文化。

　　我從閱讀語(yǔ)文中，發(fā)現了語(yǔ)文的展現之美。

　　發(fā)現美的眼睛小學(xué)作文 40

　　美是流水潺潺，美是煙雨蒙蒙，美是心底的微笑。生活中的美是無(wú)處不在的。在那個(gè)農村婦女身上，我看到了美。

　　我發(fā)現美不再外表而在于心靈。

　　去年暑假的一天，火辣辣的太陽(yáng)烤著(zhù)大地，花兒卷著(zhù)頭，舒二爺垂下了頭，天上沒(méi)有一絲風(fēng)更沒(méi)有一絲云，知了在樹(shù)上知了知了的叫個(gè)不停。我一個(gè)人去郵局寄信。當我來(lái)到郵局門(mén)口，便皺起了眉頭，心想：真倒霉，人這么多，簡(jiǎn)直是人山人海，水泄不通，那長(cháng)長(cháng)的隊伍一直排到了馬路上。我排了老半天的`對才輪到我寄信。正在我要填寫(xiě)地址的時(shí)候，從耳邊傳來(lái)一位農村人的聲音：“小妹妹，能不能借我用一下筆，我也填家庭地址，填完就還給你�！蔽姨ь^一看，只見(jiàn)一個(gè)又矮又黑的農村婦女站在我面前，她穿著(zhù)一個(gè)紅色外套，讓人有一種俗氣的感覺(jué)。我便想拒絕，可是她再三乞求，我就說(shuō)：“那好吧，你趕快寫(xiě)，寫(xiě)完給我，我也要填寫(xiě)�！闭f(shuō)完，不甘心情愿的給了她，可她拿到筆以后遲遲不寫(xiě)，我有些不耐煩了：“你怎么不寫(xiě)呀？你不寫(xiě)我還要寫(xiě)呀！”她對我說(shuō)：“小妹妹，我是從農村來(lái)城市打工的，從小沒(méi)上過(guò)學(xué)，除了名字外，連個(gè)字也不會(huì )寫(xiě)，我只能用打工掙來(lái)的錢(qián)供弟弟妹妹們上學(xué)，因為我不想讓他們和我一樣沒(méi)文化，不識字，我想讓他們將來(lái)有出息，這樣我才高興�！甭�(tīng)了她這樸實(shí)的話(huà)語(yǔ)，淚水在眼眶里打轉，多么善良的婦女呀，竟然可以盡自己最大的權力共妹妹們上學(xué)，這是多莫值得我們學(xué)習呀。

　　其實(shí)我們身邊有許多感人的事情只要我們用一雙發(fā)現美的眼睛去看待每一件事，你將會(huì )發(fā)現身邊的美，睜大你雪亮的眼睛去發(fā)現身邊的美吧。

　　發(fā)現美的眼睛小學(xué)作文 41

　　你們可能欣賞過(guò)黃山云海的優(yōu)美，可能感受過(guò)交響樂(lè )曲的壯美，可能領(lǐng)略過(guò)景德鎮瓷器的精美，但你們知道我美在何處嗎？請君且為我側耳。

　　堅持的美

　　驕陽(yáng)直射著(zhù)我的雙眼，揮汗如雨，運動(dòng)場(chǎng)上，我氣喘吁吁地來(lái)到最后一個(gè)彎道，笨重的雙腿似乎被栓上千斤重的鐵塊，每跨一步，都將我狠狠地往下壓，舉步維艱，雙膝越發(fā)覺(jué)得疼痛了，但是我絕不能放棄，后面的.運動(dòng)選手也是窮追不舍，只要稍微一懈怠，就要“千帆競過(guò)”，我代表的是整個(gè)班級，是凌駕于個(gè)人之上的榮譽(yù)，勝利就在眼前，帶著(zhù)這種信念，我?jiàn)^力一搏，盡平生之力，心臟怦怦地跳，終于，我喘著(zhù)粗氣，沖過(guò)終點(diǎn)，然而心里一片欣慰。

　　善良的美

　　夕陽(yáng)西下，太陽(yáng)收回最后一縷霞光，我漫步在林間小路上，悠閑地哼著(zhù)小曲兒，手握百元大鈔，這是媽媽給我的獎勵，先去小吃部瀟灑一下吧。目光觸及之處皆是美好，突然發(fā)現一個(gè)雙腿殘疾、行動(dòng)不便的老人跪在路邊，前面擺放著(zhù)一張紙，家里由于發(fā)生重大變故導致一貧如洗、債臺高筑，只好乞討為生。我心中不由升起陣陣憐憫，我看著(zhù)手中的錢(qián)，再看看老者，似乎看到他悲慘的歸宿，于是我忍痛將百元大鈔放入碗中，默默地離去，旁邊傳來(lái)老人止不住的喃喃聲“好人一生平安”。

　　樂(lè )觀(guān)的美

　　考試結束后，我的心被石頭一壓，這個(gè)分數已經(jīng)落下了十萬(wàn)八千里了，想到老師的批評，父母的責罵，同學(xué)的嘲笑，我心里突然暗淡下來(lái)，但是李白堅信“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！�，劉禹錫相信“沉舟側畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”，古人尚且如此，我又怎能放棄。這次沒(méi)考好，下次努力就行，何必糾結于一次測試呢？想到這里，我釋?xiě)蚜嗽S多。

　　朋友，現在你終于認識到了我的美吧！

　　發(fā)現美的眼睛小學(xué)作文 42

　　大年三十，我們一家聚在一起看春晚，等待著(zhù)零點(diǎn)零刻的來(lái)臨。家中準備的大紅鞭炮和禮花，更是給節日增添了氣氛。

　　終于，期望著(zhù)的時(shí)間來(lái)到了!全家人帶著(zhù)禮花、鞭炮，在爸爸的一聲吆喝中下樓。

　　來(lái)到樓下，天空上已滿(mǎn)是禮花了。我家也不甘落后，急忙點(diǎn)燃了禮花，我站在一旁用相機拍攝那美麗的煙花。鏡頭中，一朵朵煙花騰空而起，肆意綻放：紅的像火，粉的像霞，白的像雪,形態(tài)各異??用它們自己的光芒和花樣打扮著(zhù)天空。

　　看看天空中燦爛的煙花，我拍攝的興致越來(lái)越高，知道家人都離去了，我還在一邊欣賞別人家的禮花，一邊拿著(zhù)相機“咔咔”地拍個(gè)不停。

　　突然，鏡頭中的一個(gè)身影引起了我的注意。走近一看，是位老爺爺。

　　他引起了我的`好奇心。我離他越來(lái)越近，這才發(fā)現，老爺爺手里拿著(zhù)一把掃把，正在清掃垃圾呢！他應該是名清潔工吧！

　　“小朋友，請讓一下�！闭�在猜想中的我被驚擾，移到了一旁�！皩α�，爺爺，這么晚了，您怎么在掃地呢？”“哦，大家剛剛在這兒放了煙花，我尋思來(lái)掃干凈吧�！崩蠣敔敾卮鹞�，平凡的話(huà)語(yǔ)中透露這樸實(shí)。

　　我正想問(wèn)他是不是清潔工，卻遲遲不能開(kāi)口，怕說(shuō)錯話(huà)，傷了老爺爺的自尊心�！靶」媚�，外面冷，快回家去呀！”倒是老爺爺先開(kāi)了口。

　　我說(shuō)：“您也要早點(diǎn)回家�！薄拔抑�道啦，謝謝你！”我轉過(guò)身，朝樓上走去??

　　“爸，您別掃了，您又不是清潔工。再說(shuō)明天會(huì )有清潔工掃的！”

　　“這兒是我們弄臟的就要主動(dòng)清掃��！”

　　我回頭，看見(jiàn)老爺爺和他的兒女在爭論，此時(shí)，我心一動(dòng)，一股暖流涌上心頭??

　　驀然回首，天空中已沒(méi)有了絢麗的禮花；但樓下，卻有一朵禮花，照亮著(zhù)我的心房！

　　發(fā)現美的眼睛小學(xué)作文 43

　　世界上的美有很多種，有生活美、自然美、心靈美、外表美、衣著(zhù)美、語(yǔ)言美、動(dòng)作美、總之很多很多，而我今天要說(shuō)的美就是生活中的美。

　　盛夏的夜晚，我獨自一人在家里等著(zhù)父母回來(lái)。我聽(tīng)見(jiàn)有車(chē)的聲音，就跑出來(lái)看是不是父母回來(lái)了，可是我一次次抱失望的心走進(jìn)了屋子里。我的心很不平靜；為什么這么晚了爸爸媽媽還沒(méi)有回來(lái)，電視里見(jiàn)的恐怖的車(chē)禍的情景一幕幕的浮現在我的眼前，我越想越怕，怎么辦呢？風(fēng)怒嚎著(zhù)，我走出了大門(mén)口，碰見(jiàn)鄰居家的奶奶，她看見(jiàn)我的表情，問(wèn)我怎么了，我告訴了她。她笑著(zhù)說(shuō)；“傻孩子，不要在多想了，不會(huì )有事的。如果你不放心，就找人去看看吧！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，她讓她的兒子騎摩托車(chē)到地里看，騎摩托車(chē)走了，我的心也平靜了許多。肚子叫了，是誰(shuí)的肚子叫，仔細一聽(tīng)，我的肚子在叫。鄰居的奶奶也聽(tīng)見(jiàn)我的肚子叫，她問(wèn)我是不是餓了，我不好意思說(shuō)，就說(shuō)沒(méi)有。她看出了我的心思，轉身去了廚房不一會(huì )兒，她端了飯和菜讓我吃，我看見(jiàn)桌子上的飯菜高興極了，忘記了那恐怖的畫(huà)面�！拔页燥柫恕�，我對她說(shuō)，她對我笑了笑。不一會(huì )兒，只聽(tīng)摩托回來(lái)了，我問(wèn)：“看到了我的爸爸媽媽了嗎？”老奶奶的兒子說(shuō)：“正在回來(lái)的.路上�！边@回我那掛在半空中的心終于可以落下來(lái)了，我的臉上浮現出了那往日燦爛的笑容，奶奶陪我在家等爸爸媽媽回來(lái)。沒(méi)多大一會(huì )，我聽(tīng)見(jiàn)了車(chē)聲，我跑了出去，“爸爸媽媽回來(lái)了！”我高興的叫著(zhù)。鄰居的奶奶走了出來(lái)，車(chē)到家門(mén)口了，鄰居的奶奶和爸爸媽媽說(shuō)了幾句話(huà)就走了。我連忙說(shuō)了聲謝謝。

　　通過(guò)一件很小的事就能看出鄰居奶奶的心是多么的善良。 這未嘗不是一種生活中的美呢！生活處處都有美存在，只要你去觀(guān)察，用心去感受，就會(huì )發(fā)現生活中的美。

　　發(fā)現美的眼睛小學(xué)作文 44

　　“我們的中不缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛�！睅е�(zhù)一雙不再挑剔的眼睛和一顆寧靜的心我發(fā)現了是中的沒(méi)。大自然中，春意盎然，花草樹(shù)木都很美。小草雖然沒(méi)有牡丹、杜鵑那樣美麗，但它是堅強的，它經(jīng)歷著(zhù)風(fēng)吹雨打，電閃雷鳴。水有的波瀾壯闊，有的水平如鏡。山有的太峻了，有的太尊了，還有的太貴了。是多么美麗，我不驚一顫，是什么顫動(dòng)了我？是自然中的美。

　　你看，在那教師辦公室的窗臺下。我的老師還在辛勤的批改著(zhù)作業(yè)，我的老師您的家人、親人還等著(zhù)您回去吃飯呢！那一瓶又一瓶的用盡的墨水瓶，那一支又一支寫(xiě)壞的紅筆。不知這些年來(lái)，您用盡了多少墨，用壞了多少筆。我的老師您辛苦了！您又辛苦了一天，就別為我們費心了！啊，多么好的我的'老師，多么感人的情景呀！

　　應著(zhù)日落的余輝，小道上一點(diǎn)黃暈的光。我走在回家的小路上，這時(shí)一位頭發(fā)蒼白的老太太不小心摔了一跤，一位小同學(xué)便立刻上前幫助，扶著(zhù)老人走向了遠處，看著(zhù)這一老一少的身影漸漸消失，我的心瞬間變得溫暖起來(lái)，這是多么美好的瞬間，多么美好的時(shí)刻。

　　樓道里燈還亮著(zhù)我知道，這一定是哪家的孩子還沒(méi)回來(lái)，爸媽怕他害怕，點(diǎn)著(zhù)燈等孩子回家呢。多么美好的時(shí)光啊，啊父親，母親你們在我來(lái)到這個(gè)世界上起，你們給予了我多少愛(ài)的付出？還將要給予我多少？啊，我的父親，我的母親，我愛(ài)著(zhù)您們！啊，我的老師！是你給予我們無(wú)窮的知識，讓我們明白了做人的道理……

　　什么是我們的中的美？這就是我們的中的美，就是這么簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單、平平常常的小事。

　　發(fā)現美的眼睛小學(xué)作文 45

　　生活中，美無(wú)處不在。透過(guò)視線(xiàn)，我發(fā)現了美。

　　記得那一次，我坐公交車(chē)去補課。車(chē)上擠滿(mǎn)了人，我左看右瞧，終于發(fā)現了一個(gè)空位置，趕緊擠過(guò)去坐下。坐在我前面的是一位老爺爺。他膚色黝黑，皺紋滿(mǎn)臉，衣服破破爛爛，感覺(jué)臟兮兮的。在一車(chē)衣著(zhù)光鮮的人群中，他格外顯眼。

　　過(guò)了大約一兩個(gè)站后，一位挺著(zhù)大肚子的孕婦吃力地走上車(chē)來(lái)。公交車(chē)司機清了清嗓子，問(wèn)：“各位尊敬的'乘客，誰(shuí)愿意為這位行動(dòng)不便的孕婦讓個(gè)座位？”原本熱鬧的車(chē)廂一下子變得鴉雀無(wú)聲。見(jiàn)無(wú)人應聲，司機轉頭問(wèn)背后的一位年輕小伙子：“這位乘客，你愿意給這位孕婦讓個(gè)座嗎？”小伙子眼一瞪，兇巴巴地說(shuō)：“我憑什么給她讓座？

　　車(chē)上這么多人都不讓?zhuān)�偏偏要我讓。哼！”司機聽(tīng)后直搖頭擺手。坐在一旁的我，此時(shí)糾結萬(wàn)分：讓還是不讓?zhuān)坎蛔尠�，坐�?zhù)不心安；讓吧，又心不甘情不愿……正當我不知如何是好的時(shí)候，我前面那位“與眾不同”的老爺爺站了起來(lái)，熱情地招呼道：“姑娘，站累了吧，坐我這位置吧�！闭f(shuō)完，輕輕挪到了旁邊。

　　孕婦不好意思坐，連連推辭，老爺爺咧嘴一笑：“坐吧，姑娘，孩子要緊�！彼�伸出手，小心翼翼地扶著(zhù)孕婦坐下。又過(guò)了一站，這位老爺爺要下車(chē)了，只見(jiàn)他一瘸一拐地走下了車(chē)。就在這一瞬間，我的心頭怦然一震：原來(lái)這位老爺爺腿還有點(diǎn)殘疾呀！我非常感動(dòng)，又很羞愧。再看看周?chē)�的人，他們也都不約而同地望著(zhù)車(chē)窗外老爺爺漸漸遠去的一瘸一拐的身影，陷入了沉思……

　　哦！我發(fā)現了美，也感受到了美。有了這樣的美，生活就像春天的花朵一樣芬芳；有了這樣的美；生活就像冬天的陽(yáng)光一樣溫暖；有了這樣的美，這個(gè)世界是那么那么美……

　　發(fā)現美的眼睛小學(xué)作文 46

　　在夏季長(cháng)假，我和我的好朋友來(lái)到北京郊區的古北水鎮游玩。

　　進(jìn)園時(shí)，已是中午了，吃完午飯，我們就在園中散步，我和我的好朋友吵鬧著(zhù)要劃船，于是便去劃了船，兩邊的小閣樓也是仿古的映在水中的倒影。遠看，小溪往古鎮深處靜靜的淌著(zhù)，兩岸的階梯和石墩上個(gè)個(gè)布滿(mǎn)了綠油油的青苔。往后面的水看去，溪水被我們的船劃得一蕩一蕩的，沖洗著(zhù)兩岸的階梯和石墩。風(fēng)輕輕的拂過(guò)我的面頰，這種感覺(jué)，真讓人舒服啊。下船了，走在通往戲園子的小橋，左邊一條小船慢慢地從水上劃過(guò)，右邊小閣樓和小橋的倒影被映得一清二楚，岸邊一些不知名的小草小花被陽(yáng)光映得格外綻放。我被這美麗的景色所迷住了，真是令人心曠神怡。

　　到戲園子了，幾分鐘后唱戲的人開(kāi)始調起了嗓子�？赐陸蚝蟊闶且雇砹�。

　　夜晚，往酒店走的路上。聽(tīng)，小鳥(niǎo)的嘰嘰喳喳聲和知了的`鳴聲�？聪镒永锏臒粢槐K盞亮了起來(lái)，遠處的司馬臺長(cháng)城蜿蜒的盤(pán)旋著(zhù)，好似一條巨龍，山巒們早已看不清。院子里的又大又紅的燈籠掛在房檐上，微風(fēng)拂過(guò)我的面頰，吹得這些燈籠一蕩一蕩的。橋頭的糕店老板一吆喝，整個(gè)水鎮喧鬧起來(lái)了，人們該說(shuō)話(huà)的說(shuō)話(huà)，該賞景的賞景，整個(gè)古鎮布滿(mǎn)了生機，遠處的閣樓上掛著(zhù)燈籠，兩岸中間淌著(zhù)小溪，這畫(huà)面就像一幅畫(huà)一樣，這不得不讓我和我的朋友在這里合影留念。古鎮喧鬧的聲音，漸漸散去，我們走在這幽靜的小巷里，給人一種說(shuō)不出來(lái)的滋味和感覺(jué)。

　　快樂(lè )的古北水鎮之游在這喧鬧聲中結束，如果下次有機會(huì )，我還會(huì )來(lái)這個(gè)喧鬧，優(yōu)美，布滿(mǎn)生機的古北水鎮。

　　發(fā)現美的眼睛小學(xué)作文 47

　　美無(wú)處不有，美無(wú)處不在，一定會(huì )有美好的人、事、景、物，給你留下了美好的印象。我最美好的印象就是學(xué)習。

　　“寶貝，吃飯了”

　　“媽?zhuān)�我等�?huì )兒吃”

　　此時(shí)的我正滿(mǎn)頭大汗，心急如焚地在解數學(xué)題，外面的蛙叫令我煩燥不己，在這樣的環(huán)境下，連空調聲都很焦急。錯了，錯了，不對不對，我想。用筆用力地在試卷上劃，我想這樣不行，要想做出來(lái)，就必須先靜下來(lái)，吸氣，呼氣，吸氣，呼氣，靜心，心里果然沒(méi)有那么急燥了。我繼續換思路解，這個(gè)方法好像行得通，等我繼續往下寫(xiě)，我越來(lái)越興奮，窗外的蛙叫也好像突然止住了，空調聲也沒(méi)有了，我仿佛什么都聽(tīng)不見(jiàn)，遨游在學(xué)海里。

　　“解出來(lái)了”我高興地大叫起來(lái)，直接跳了起來(lái)徑直摔在了地上，不過(guò)我已經(jīng)不在乎這些了，我就像在賽跑中跑了兩千米最后奪得冠軍那樣，無(wú)比的自豪與興奮。

　　我發(fā)現了學(xué)習的美。

　　漆黑的天空中閃爍著(zhù)星星，工作的臺燈，走動(dòng)的筆，翻動(dòng)的書(shū)頁(yè)，無(wú)不顯示著(zhù)我在復習，明天就要語(yǔ)文單元考了，我想著(zhù)，隨即又翻開(kāi)了一頁(yè)，仔細通讀上面的筆記和內容，窗外的歡聲笑語(yǔ)吸引著(zhù)我，令我心不在焉，我干脆合上書(shū)，拿出作文本，開(kāi)始壓題，漫長(cháng)的夜。

　　到了第二天考試，我答完了基礎題，翻開(kāi)作文的`那一刻，我驚奇地發(fā)現我壓中了，趕忙下筆，我喜不自勝。

　　等成績(jì)岀來(lái)了，九十八分，耶斯，老師當堂念了我的作文，并表?yè)P了我，全班人都在鼓掌，我笑了起來(lái)，昨天的辛苦與今天的困意都拋在腦后，我沉浸在表?yè)P的喜悅中，一天都很高興，窗外的蛙叫也順耳了不少。

　　我發(fā)現了學(xué)習的美，美中有歡樂(lè )、辛苦、淚水。讓我知道努力就會(huì )有收獲！

　　發(fā)現美的眼睛小學(xué)作文 48

　　羅丹說(shuō)過(guò)：“美是到處都有的�！睂τ谖覀兊难劬�，不是缺少美，而是發(fā)現美�！笔前�，生活處處都有美，在我心中，美不來(lái)自外表，而源于心中，來(lái)于精神。我愛(ài)花，不僅僅是它們美麗的外表，更是它們面對暴風(fēng)雨永遠昂起的精神。

　　天陰沉沉的，路上沒(méi)有行人，我透過(guò)窗戶(hù)，為那株月季花擔心。刮風(fēng)了，在家里都能聽(tīng)見(jiàn)“呼呼”聲。我瞅了一眼窗外，狂風(fēng)卷起了沙塵，鋪天蓋地地吹向那株月季，那朵盛開(kāi)的月季在風(fēng)中左搖右擺，似乎風(fēng)再大一點(diǎn)它就折斷了，又一陣狂風(fēng)，那朵月季彎了近90度，幾片葉子支撐不住，隨風(fēng)飄去，沙塵無(wú)情地向花朵襲來(lái)，幾片花瓣臟了。

　　下雨了，一下就是大雨，豆大的雨點(diǎn)從天而降，泥土一下子被折騰得坑坑洼洼。再看那株月季，一次次，雨點(diǎn)打向它，狂風(fēng)吹向它，它的根莖彎下來(lái)，雨點(diǎn)填滿(mǎn)了它那柔弱的花朵，它一次次彎下，卻一次次挺了過(guò)來(lái)，慢慢地，用纖細的根莖支撐住。我被感動(dòng)了，我被震撼了。

　　花兒，你是多么脆弱，可面對比自己強大一萬(wàn)倍的風(fēng)雨，你沒(méi)有低下頭，而是勇敢面對，你是一株平凡的花，本以為，你的生命只有綻放枯萎，今天，我才感悟到，你的生命是用美來(lái)詮釋的，你的勇敢是美，堅強是美，執著(zhù)是美，拼搏是美。美麗的月季，我在心底贊美你，感嘆你。

　　雨停了，陽(yáng)光下，那株月季多么嬌艷，花苞里還有幾滴小水珠，是它哭了？不，是幸福的眼淚。不覺(jué)中，我的.眼眶濕潤了。發(fā)現了你的美，也感知了你的美。

　　生命的意義，對我似乎已經(jīng)明確，做一株傲放于風(fēng)雨中的花。在無(wú)數次擊打中，昂起頭，迎接那輪屬于自己的陽(yáng)光。

　　花朵，告訴你，你很美。告訴你，我也會(huì )更美。

　　發(fā)現美的眼睛小學(xué)作文 49

　　人們說(shuō)天上的白云美，是因為它潔白；人們說(shuō)山間的小溪美，是因為它清澈；人們說(shuō)盛開(kāi)的花兒美，是因為它嬌艷；人們說(shuō)街上的姑娘美，是因為她們長(cháng)得俊俏，而我卻發(fā)現了這樣的一種美。

　　他——灰白的頭發(fā)，灰白的胡茬，還有那灰白的外套，一張蒼老的臉猶如一把打開(kāi)了的折扇，深深的皺紋顯示出她的飽經(jīng)風(fēng)霜。他，是我們的門(mén)衛，誰(shuí)也不知道他的名字，大家都叫他“老傳達”。 記得一天早上，當我十萬(wàn)火急地趕到學(xué)校時(shí)，正好聽(tīng)到預備鈴聲響起。我匆匆地推著(zhù)自行車(chē)來(lái)到擠得像沙丁魚(yú)罐頭似的車(chē)棚，不管三七二十一，把自行車(chē)猛地往里一塞，剛要轉身，卻看見(jiàn)車(chē)子多米諾骨牌似的倒下了一大片。這時(shí)，上課鈴響了，我來(lái)不及細想，皺了皺眉，拔腿剛想走，卻看見(jiàn)“老傳達”向我這邊走過(guò)來(lái)！我一慌，轉身就跑，當我心有余悸地回頭一瞥時(shí)，正看見(jiàn)他在把撞倒的車(chē)子一輛一輛地扶起來(lái)，一點(diǎn)兒也沒(méi)有為難我這個(gè)肇事者的`意圖。我的臉上一陣發(fā)熱，真想對他說(shuō)一聲“對不起！”。 于是，我便開(kāi)始注意起這個(gè)怪怪的老人。我從他挑著(zhù)那令人敬而遠之的糞桶擔蹣跚的身影中；從每天上下課準確無(wú)誤的鈴聲中；從小黑板上抄寫(xiě)端端正正的一長(cháng)溜取信人的名單中；我，發(fā)現了他的美。至此，我才想起法國藝術(shù)大師羅丹曾說(shuō)過(guò)一句話(huà)：“對于美的認識，人們缺少的不是美，而是對美的發(fā)現”說(shuō)得多透徹。

　　今天，我才真正領(lǐng)悟到其中的道理：“美，不僅在表面，內心世界的美雖不易察覺(jué)，但那才是真正的，永存的美�！� 但愿大家能做一個(gè)有心人，卻不斷發(fā)掘這個(gè)大千世界里一切真誠、可貴的美吧？

　　發(fā)現美的眼睛小學(xué)作文 50

　　優(yōu)美的旋律，道出了們的喜怒哀樂(lè )，寄托著(zhù)人們的心聲，難道它不美嗎？

　　在寂寞孤單時(shí)，聽(tīng)著(zhù)熱情高漲，激動(dòng)人心的音樂(lè )，用此來(lái)排解心中的孤獨，讓自己有了平日的快樂(lè )；在悲痛欲絕時(shí)，聽(tīng)著(zhù)溫柔，優(yōu)雅的音樂(lè )，用此來(lái)?yè)崦�心中的傷痛，讓自己可以脫離痛的旋渦，在心煩意亂時(shí)，聽(tīng)著(zhù)輕快如風(fēng)，優(yōu)哉悠哉的音樂(lè )，用此來(lái)解除心中煩亂，讓自己可以從容不迫地面對下一個(gè)挑戰……難道音樂(lè )不美嗎？

　　空閑時(shí)，聽(tīng)著(zhù)那動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )，伴隨著(zhù)它的.節奏，慢慢地想象出別人的世界，構思當時(shí)情景，一家團聚：戀人長(cháng)相廝守；分隔兩地的愛(ài)人彼此思念；為了愛(ài)人的幸福而犧牲自己……優(yōu)美的旋律，載出人們的喜怒哀樂(lè )，寄托著(zhù)人們的心聲，難道音樂(lè )不美嗎？

　　疲憊不堪的時(shí)候，音樂(lè )為我們舒緩神經(jīng)，讓我們繃緊了一整天的神經(jīng)可以得到伸展，動(dòng)人的歌詞，感人的歌聲，經(jīng)耳朵傳入大腦，在腦海中，音樂(lè )猶如甘甜的美酒，誘人入睡，把人們帶進(jìn)了甜美而又安神的美夢(mèng)之中，待人們醒來(lái)的時(shí)候，滿(mǎn)身的疲憊早已被拋到了九宵云外，讓人們充滿(mǎn)了干勁，像剛剛到來(lái)的春天一樣精力充沛，讓人們心中充滿(mǎn)了自信和希望，去挑戰新到來(lái)的一天。難道音樂(lè )不美嗎？

　　音響中傳來(lái)有節奏的聲音，鋼琴聲，鼓聲，吉他聲，人唱歌的聲……全部都融為一體，共同演奏成一曲曲美妙的，感情豐富的歌曲，在各家各戶(hù)里播放著(zhù)，特別在過(guò)年時(shí)，家家都播放著(zhù)喜氣洋洋的音樂(lè )來(lái)添加氣氛，使氣氛更加好，更加熱鬧。同時(shí)，喜氣洋洋的音樂(lè )也表現了人們心中無(wú)比喜悅的心情。難道音樂(lè )不美嗎？

　　聽(tīng)，美妙的音樂(lè )正傳來(lái)！音樂(lè )真美！

　　發(fā)現美的眼睛小學(xué)作文 51

　　花朵美麗芬芳是一種鮮艷的美；大樹(shù)高聳入云是一種健壯的美；鳥(niǎo)兒羽毛絢麗是一種獨特的美；世上有各種各樣的美，美在身邊。

　　記得有一次坐公交車(chē)，車(chē)子十分顛簸，仿佛在跳舞一般，我坐在靠窗的椅子，陽(yáng)光透過(guò)車(chē)窗灑在我的臉上，我戴著(zhù)耳機享受著(zhù)音樂(lè )和陽(yáng)光。到站了一股人流涌下去又有一股巨浪擠進(jìn)來(lái)第一個(gè)上車(chē)的是一位時(shí)尚的大姐姐，她一屁股坐在了我的旁邊緊接著(zhù)進(jìn)來(lái)的是一位農婦打扮的小姑娘坐在了那位大姐姐后面。一位時(shí)尚一位樸素兩人形成鮮明的對比，而且兩人位置極近。那位大姐姐時(shí)不時(shí)的欠欠身子，用鄙視的目光望著(zhù)那位農村的小姑娘，還拿出鏡子照。自以為濃濃的香水味十分誘人，但卻熏的我頭暈。最后進(jìn)來(lái)的是一位步履蹣跚的老奶奶，原本就站不穩的她整暈擁擠的車(chē)廂里，使她搖晃的更為厲害。而車(chē)廂里的人仿佛沒(méi)有發(fā)現老奶奶的存在。就像電視里的公益廣告一般都在用各種理由百般推辭。這時(shí)我心里矛盾起來(lái)，讓吧家還離得遠著(zhù)要站很久，不讓吧心里過(guò)不去和周?chē)�的人有何區別。就在我糾結的時(shí)候那位一直沉默不語(yǔ)的小姑娘開(kāi)口了：“老奶奶，您上我這兒坐吧�！边@聲音雖不大，但讓我覺(jué)得格外響亮�？斓较乱徽玖�，車(chē)上睡覺(jué)的人也醒了，看報紙的人收起了報紙，聊天的`人閉上了嘴巴。車(chē)上一片寂靜，每個(gè)人的眼睛不約而同地用贊許的眼神看著(zhù)那位農村的小姑娘，我也在為剛剛的猶豫在羞愧。我偷偷看了旁邊的大姐姐一眼，那位大姐姐也收起了剛剛的鏡子低著(zhù)頭，仿佛在找地洞鉆進(jìn)去。

　　最后車(chē)到了終點(diǎn)站大家都下了車(chē)，而我的眼神還停留在小姑娘讓座后站的的地方，久久不肯離去。

　　美，很美。哪怕一道彩虹，一個(gè)幫助都能在人們心中留下一個(gè)愛(ài)的烙印。無(wú)論多美我們都要奉獻、傳遞。讓美不間斷。

　　發(fā)現美的眼睛小學(xué)作文 52

　　人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。此事古難全，但愿人長(cháng)久。千里共嬋娟！

　　——題記

　　岳飛雖然被秦檜害死，死不得其所，但這也促使他成為眾人皆惋的抗金英雄；貂蟬雖紅顏薄命，年紀輕輕就離開(kāi)人世，但她幫曹操除去呂布，是當之無(wú)愧的落雁之美女；屈原雖為國投河，草結此生，但人們?yōu)榧o念他而設立了端午節，他也因此名垂千古；文天祥雖因不愿投敵而死于獄中，但他如今卻當真是“留取丹心照汗青”了……

　　這一樁樁，一件件，那件又能說(shuō)沒(méi)有遺憾？但這些遺憾并沒(méi)有成為他們的污點(diǎn)，反而使他們更加受世人敬仰了。他們因有殘缺之美，變得更加可敬可嘆，成為后人的典范，已至流芳百世！

　　曾經(jīng)，我也是一個(gè)自以為是的完美主義者，我寫(xiě)字會(huì )寫(xiě)到把本子擦破，梳頭會(huì )梳一個(gè)小時(shí)，額頭上有痘痘便急著(zhù)剪流海，剪了流海又害怕被風(fēng)吹……可“學(xué)史使人明智”這句話(huà)當真不假，隨著(zhù)我知道的越來(lái)越多，我漸漸發(fā)現了殘缺之美，相信了殘缺之美……

　　“無(wú)言獨上西樓，月如鉤。寂寞梧桐深院鎖清秋�！崩铎弦皇住断嘁�(jiàn)歡》如訴如嘆，句句精彩！那一彎殘缺的鉤月，不知讓多少人心底一涼，可我認為，這首詩(shī)美就美在那殘缺的冷月，美就美在那寂寞的梧桐，美就美在那孤涼的清秋！

　　一年夏天，我到南方的一個(gè)小池去賞蓮，看著(zhù)眼前一朵少了一片花瓣的荷花，心中猶在嘆惜，可轉念一想，它如若是完整的一朵，我許也不會(huì )注意到它了。

　　那天，我發(fā)現了殘缺之美。

　　真的'，又有誰(shuí)的人生會(huì )是完美無(wú)缺的呢？就那武則天來(lái)說(shuō)，一代女皇，何等風(fēng)光！可她的手上染了多少人的獻血？她離世時(shí)，已是孤家寡人一個(gè)……

　　來(lái)吧！讓我們一起來(lái)欣賞，那殘缺的美！

　　發(fā)現美的眼睛小學(xué)作文 53

　　正如羅曼羅蘭所說(shuō)：“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛”。小時(shí)候的我覺(jué)得文學(xué)是枯燥的，那一個(gè)個(gè)字像小蟲(chóng)子們在身上亂爬一樣，奇癢無(wú)比。我自然也對文學(xué)深?lèi)和唇^�？呻S著(zhù)時(shí)間的推移，我卻有了讓自己都不可思議的變化：不知何時(shí)我喜歡上了文學(xué)，我從文學(xué)中發(fā)現了美，并且它的美征服了我，讓我欲罷不能，沉醉其中。

　　你可能會(huì )問(wèn)文學(xué)美在哪里？

　　首先，文學(xué)美在其豐富的表現形式。篇篇散文猶如香茗，品后，唇齒留香；首首詩(shī)歌好似濃湯，嘗后，回味無(wú)窮……

　　其次，文學(xué)美在其秀美的景色，擷取一角，足以讓人陶醉不已：“春雨綿綿，似線(xiàn)如絲。冬雪的純白還沒(méi)有遺忘，春的.寒意卻已侵襲。春雨霏霏，倏而即開(kāi)，微風(fēng)輕拂，柳浪聞鶯，繼續了一冬的春之力量，在春分、清明之后，已如被揭開(kāi)了封印再次繽放出勃勃的生命之力�！宾�霏春雨，把遍野萌動(dòng)的花蕾滋潤，縷縷春雨，把遍野的小草吹綠。

　　再次，文學(xué)美在其悠久的歷史。從甲骨文到白話(huà)文，時(shí)代改變了字的模樣；從屈原到魯迅，時(shí)代改變了人的思維方式；從《離騷》到《朝花夕拾》，時(shí)代改變了文學(xué)的主題，到改變不了文學(xué)的美。中華兒女的魂，炎黃子孫的精神。

　　最后，文學(xué)美在其深刻的意境。有“我自橫刀向天笑，氣留肝膽兩昆侖”的無(wú)畏；“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的英勇；“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”的豪氣，正是因為這無(wú)畏，這英勇，這豪氣，才將中華兒女的精魂體現得淋漓盡致，才展現了文學(xué)獨到的魅力。

　　藝術(shù)因文學(xué)而變得更加絢麗多彩，文學(xué)因藝術(shù)而變得更加美倫美奐。我從藝術(shù)中認識到文學(xué)，從文學(xué)中認識到了美，從美中認識到了藝術(shù)。三者相輔相成，綻放出不可抵擋的光芒。

　　發(fā)現美的眼睛小學(xué)作文 54

　　竹自古以來(lái)就是君子的化身，作為四君子之一，竹受到了眾多文人墨客的稱(chēng)贊。我喜愛(ài)竹子那挺直的外形和青蒼的顏色，那是大自然的一種美。

　　伴隨著(zhù)蟬鳴，我走進(jìn)一片不大的竹林，頓時(shí)感到神清氣爽，心曠神怡。這一片竹林的綠意讓我陶醉其中：有竹葉的翠綠，竹子的墨綠和竹影青蒼的綠。這一副圖景好像是一副綠色的畫(huà)，美不勝收。竹子長(cháng)的挺拔，一節一節地往上長(cháng)，雖然長(cháng)有竹節，卻不因竹節而停止生長(cháng)。這片竹林就好像一根根垂直豎起的旗桿，挺直地樹(shù)立在大地上。這一片竹林青翠，生長(cháng)筆直，形成一種視覺(jué)上的美。

　　我不但喜愛(ài)竹子那挺拔的.外形，更喜愛(ài)它那堅挺，向上的精神。

　　竹子挺拔地向上生長(cháng)，沒(méi)有枝杈，體現了竹子一心向上，正直不屈的精神。竹子雖然在生長(cháng)過(guò)程中有竹節的阻礙，但竹子卻用頑強不屈，堅持不懈的精神，克服跨越了一個(gè)又一個(gè)的坎坷，走向新高度。竹子內部中空，心無(wú)旁騖，它用博大豁達的胸襟和空靜的心，告訴了我什么是君子。竹高聳入云，頂天立地，向上不止，生生不息，它從不安于現狀，從未不思進(jìn)取。

　　竹子的精神是多么可貴��！竹子是堅韌，竹子是挺拔，竹子是上進(jìn)，竹子是頑強，竹子是胸懷。我愛(ài)竹子這可貴的精神。竹子這樣高潔的君子精神，何嘗不是大自然的啟示，大自然的美呢？

　　“咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬(wàn)擊還堅勁，任爾東南西北風(fēng)�！编嵃鍢虻摹吨袷�》完美的詮釋了竹的精神。我喜愛(ài)竹的堅韌品質(zhì)，喜愛(ài)竹的剛勁風(fēng)骨，喜愛(ài)竹的豁達胸懷，喜愛(ài)竹的君子之道！

　　發(fā)現美的眼睛小學(xué)作文 55

　　我的世界里充滿(mǎn)了美，它們是多姿的音符，優(yōu)美的旋律，譜成一首完美的樂(lè )章，把我的世界裝點(diǎn)的有聲有色，絢麗多彩。

　　鏡頭一：風(fēng)景美

　　璀璨的月光普照著(zhù)大地，星星依舊演繹著(zhù)亙古的神話(huà)。夜晚就是如此美麗，像一幅展開(kāi)的畫(huà)卷，像雨后七彩的彩虹，好似上帝賜予我們的禮物。

　　無(wú)聊的我獨自趴在窗臺上，托著(zhù)臉頰，偶會(huì )想到遠方的親人。仰望星空，總是那么繽紛多彩，月亮是個(gè)可愛(ài)的姑娘，卻有著(zhù)些羞澀，愛(ài)在云后靜靜望著(zhù)我，它是孤獨的，我也是�？上喾�，星星總是在我失落的時(shí)候給我安慰和光芒，考砸時(shí)，委屈時(shí)……月和星，陪著(zhù)我，我不再孤單了，偶爾朝他們一笑，幻想著(zhù)他們也會(huì )朝我笑，那時(shí)的我，竟發(fā)現夜空如此美麗。

　　鏡頭二：情誼美

　　天不知怎的，沒(méi)有告訴人們，一場(chǎng)大雨便傾盆而下�？刹皇锹�，這雨像是憋足氣要釋放一樣，一個(gè)勁得下不停。我被困在學(xué)校，看著(zhù)窗戶(hù)外的同學(xué)一個(gè)個(gè)離去，心里不由會(huì )有些失落。那是個(gè)彎曲的身影，纖細的手臂舉著(zhù)一把偌大的傘，慢慢地，走進(jìn)我的視線(xiàn)�！笆悄棠�！”我驚喜地叫起來(lái)，高興地向奶奶跑去，差點(diǎn)把她撞倒。一老一少，互相攙扶著(zhù)，回到家中。我沒(méi)淋到一滴雨，而奶奶卻淋濕了半個(gè)身子。親情真的很美。

　　聽(tīng)到要去春游的.事了，心里高興得不得了。一路歡呼著(zhù)跑會(huì )家去，卻不知錢(qián)包已掉到草叢里�；丶液蟛虐l(fā)現錢(qián)包丟了的我，急得像熱鍋上的螞蟻。朋友打來(lái)電話(huà)，說(shuō)拾到錢(qián)包要交還給我。我的眼前仿佛看到了白色的錢(qián)包竟如星光般耀眼。在不經(jīng)意見(jiàn)發(fā)現，友情真的很美。

　　發(fā)現美，它往往有不同的方式，它在人們心靈的最深處，其實(shí)，它就在我們身邊，愿你有雙會(huì )觀(guān)察的眼，去發(fā)現它。

　　發(fā)現美的眼睛小學(xué)作文 56

　　每個(gè)人都應有一雙會(huì )發(fā)現的眼睛，這樣你每天都能過(guò)詩(shī)一樣的生活。何須長(cháng)途跋涉去尋找“詩(shī)與遠方”，只要你愿意，人生處處都是詩(shī)一般的美好。

　　清晨，人們還未蘇醒，“嘩嘩”的掃地聲卻已充斥了街道。一位環(huán)衛工人正賣(mài)力地揮舞著(zhù)掃帚。忽然她直起身來(lái)，抬頭望著(zhù)一扇每天都會(huì )望向的窗，仿佛能透過(guò)那窗看到她的寶貝孫子似的，倏地，一抹笑容爬上了她的臉頰……

　　早上的地鐵往往是最繁忙的，一位坐在輪椅上的老人艱難地登上了地鐵，因為地鐵的晃動(dòng)，輪椅并不能立穩，而是向四周滑動(dòng)。驀地，輪椅停住了，老人詫異地向地上看去，認為也許是卡住了，便心滿(mǎn)意足地靠再了椅背上。他不知道的是，背后的一個(gè)陌生青年正緊抓著(zhù)輪椅，直到他下站的.時(shí)候……

　　下午燦爛的陽(yáng)光直晃得人睜不開(kāi)眼，路邊的小店前卻有兩個(gè)剛放學(xué)的小男孩合力舉著(zhù)一把撐開(kāi)的雨傘，胳膊因為長(cháng)時(shí)間的高舉微微顫抖起來(lái)，“撲通”一聲，有什么東西掉了進(jìn)去。原來(lái)一只小貓被困在了屋頂，徘徊不前，遲遲不敢下來(lái)，那兩個(gè)男孩看見(jiàn)了，便立即撐開(kāi)雨傘在下面接著(zhù)，小貓跳下后，男孩眼里純粹的欣喜是我見(jiàn)過(guò)最純潔的……

　　傍晚，一位老奶奶拄著(zhù)規章拐杖在漆黑的路上走著(zhù)，這條路沒(méi)有路燈，老奶奶看不清路只能一小步一小步試探著(zhù)向前走。這時(shí)，一道光打了過(guò)來(lái)，原來(lái)是一輛汽車(chē)的前燈。老奶奶借著(zhù)燈光走回了家，而那輛車(chē)也一直尾隨著(zhù)她，緩慢而堅定……

　　有些人每天只會(huì )抱怨，那是因為他沒(méi)有一雙會(huì )發(fā)現的眼睛。

　　人生處處有美景，需要我們有一雙發(fā)現美的眼睛。

　　發(fā)現美的眼睛小學(xué)作文 57

　　記得法國大雕塑家羅丹曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現美得眼睛�！蹦且淮�，我就發(fā)現了美。

　　打著(zhù)卷無(wú)精打采的躲在樹(shù)影下。知了們占到了樹(shù)陰最涼爽的地方，但還是熱得直叫:“熱死啦，熱死啦！”水泥路上也散發(fā)出陣陣逼人的熱氣，人走在路上，像進(jìn)了烤爐一樣，不一會(huì )兒就大汗淋漓。

　　走進(jìn)一家冷飲店，我迫不及待地買(mǎi)了一支“綠色心情”棒冰。走出店門(mén)，三下五除二撕下了包裝紙，隨手一扔，包裝紙就飄飄悠悠的落到了人行道上。我舔了一口棒冰，一股心曠神怡的滋味頓時(shí)涌上了舌尖。我咬了一口，冰冰涼，透心涼，之前的炎熱瞬間化為烏有。

　　這時(shí)，迎面走來(lái)一個(gè)老奶奶，她頭發(fā)花白，滿(mǎn)臉皺紋，背有點(diǎn)駝，身子微微向前傾斜，拄著(zhù)拐杖。她步履蹣跚地向前走著(zhù)，脖子上掛著(zhù)一條毛巾，一邊走一邊擦汗。老奶奶走到我身邊，眉頭皺了一下，盯著(zhù)我扔的包裝紙，然后從背上拿下一個(gè)環(huán)保袋，又從環(huán)保袋里拿出一個(gè)透明的垃圾袋。我發(fā)現垃圾袋中已經(jīng)有很多垃圾了，有香蕉皮、衛生紙、易拉罐……只見(jiàn)她艱難地彎下腰，蹲在了地上，把拐杖放在了一旁，伸出了一只干枯的.手，撿起了我扔掉的包裝紙，哆哆嗦嗦地塞進(jìn)垃圾袋，接著(zhù)慢悠悠地直起身子，拄好拐杖，顫顫巍巍地向前走去。

　　望著(zhù)老奶奶遠去的背影，我仿佛看見(jiàn)了老奶奶在公園里撿易拉罐，在小河邊撿香蕉皮，在馬路上撿包裝紙……她就這樣一路走一路撿，為的是讓我們有一個(gè)整潔的家園。

　　想到這里，我的臉火辣辣的，也許是因為后悔，因為羞愧，身體一下子燥熱起來(lái)，剛才的涼爽勁兒一下子蕩然無(wú)存。和老奶奶相比，我顯得那么渺小。

　　我從老奶奶身上發(fā)現了美，同時(shí)也感受到了美的力量。

　　發(fā)現美的眼睛小學(xué)作文 58

　　奉獻就是快樂(lè )，就是幸福，一個(gè)人能從日常平凡的生活中發(fā)現美，就比別人快樂(lè )幸福。那天，我發(fā)現了清潔工的星靈的美。

　　有一次，我上課的時(shí)候，覺(jué)得肚子非常的疼，應該是早上吃了過(guò)期的食物吧！我忍到放學(xué)了，走到半路，我忍不住了！突然，我坐在長(cháng)椅上，把早上的食物吐個(gè)精光，就連昨天晚上的食物也吐個(gè)一干二凈。

　　“��！終于舒服了許多，不過(guò)還是很疼�！蔽艺f(shuō)。突然，一位清潔工走過(guò)來(lái)，把我吐的食物掃得干干凈凈，輕輕的拍著(zhù)我的肩膀說(shuō)：“小朋友怎么樣，人是不是不舒服�！蔽蚁耄骸斑@個(gè)清潔工是誰(shuí)啊，又臟又臭，我剛剛還好好的，現在又想吐了�！薄拔覜](méi)事，不用你管，我很好！”我生氣地說(shuō)。我用斜視的眼神瞅了這個(gè)清潔工人一眼，看他，衣服破爛不堪，身上的味道又臭又難聞，這個(gè)清潔工看我非常生氣，所以，他慢慢地后退。

　　我突然覺(jué)得肚子又不舒服，又吐了滿(mǎn)地都是，這個(gè)清潔工人又走過(guò)來(lái)，他拍著(zhù)我的背，我又瞅了他一眼 ，我站起來(lái)，跑到了這棵大樹(shù)下，藏在大樹(shù)后面，看著(zhù)他在干什么事，我看他不嫌臟，掃著(zhù)我吐的`食物，看著(zhù)他的背影，我覺(jué)得非常的自責，因為他總是把別人的臟東西掃起來(lái)，而本來(lái)干凈的他變成了又臟又臭的人。

　　他是多么默默無(wú)聞、樸實(shí)無(wú)華、無(wú)私奉獻的為人民掃除垃圾；不論嚴寒酷暑，您從沒(méi)閑住自己的腳步，像蠟燭一樣默默地燃燒。

　　在生活中并不是缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛。在有垃圾的地方，就有清潔工，他們掃著(zhù)地上的垃圾，這就是一個(gè)人心靈上的美，這也是讓我懂得發(fā)現他人的美！

　　發(fā)現美的眼睛小學(xué)作文 59

　　在我們不高興、情緒低落的時(shí)候，我們總會(huì )抱怨，抱怨生活的不公平，抱怨世界的丑陋。其實(shí)，生活對于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是公平的，我們的世界也是非常美麗的.，美其實(shí)就在我們的身邊。但是這些美，來(lái)自于生活當中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有時(shí)候往往是不被我們所關(guān)注的。 一天，我下樓玩。由于天氣炎熱，我買(mǎi)了一根冰棍，正坐下吃著(zhù)時(shí)，我下意識地抬了一下頭，看見(jiàn)一位阿姨，她穿著(zhù)一身很普通的衣服，戴著(zhù)一副橡膠手套。只見(jiàn)她走進(jìn)小區的草坪，蹲下身去，好像在掏著(zhù)什么。我的好奇心頓時(shí)生起，走上前去，還沒(méi)到阿姨身邊，一股惡臭就撲鼻而來(lái)，我趕忙用手捂住鼻子。原來(lái)，這位阿姨是個(gè)水管工，現在小區里的水管堵塞了，她正在修理。我忍住惡臭走近一看，井蓋下面又黑又臭的水正不斷地往上冒呢。阿姨抬起頭看見(jiàn)了我，就說(shuō)：“這里的水管堵住了，太臟了，

　　別過(guò)來(lái)�！蔽衣�(tīng)從阿姨的勸告，也耐不住惡臭的“襲擊”，趕忙躲開(kāi)了。

　　過(guò)了一會(huì )兒，我又看見(jiàn)一位叔叔扛著(zhù)一根長(cháng)長(cháng)的水管走了過(guò)來(lái)。順著(zhù)水管一看，后面連結了一輛大車(chē)。叔叔要用

　　水管吸著(zhù)臟水和異物，吸到后面的大罐子車(chē)里面。那位阿姨蹲下來(lái)扶著(zhù)水管，叔叔架著(zhù)水管往上抽水。臭味越來(lái)越濃重，我和旁邊的人都捂著(zhù)鼻子躲得遠遠地，生怕熏著(zhù)自己�？墒鞘迨搴桶⒁棠�？好像沒(méi)事似的，依然在干著(zhù)。二十分鐘過(guò)去了，隨著(zhù)異物被抽走，惡臭也漸漸散去了。

　　望著(zhù)叔叔、阿姨遠去的背影，我不禁想到了法國雕塑家羅丹說(shuō)的：“美是到處都有的。對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現�！蔽覀儾粦�該去抱怨生活是不公平的，抱怨世界是丑陋的，而更應該去學(xué)會(huì )發(fā)現身邊的美，并像這樣的美學(xué)習致敬！

　　發(fā)現美的眼睛小學(xué)作文 60

　　我的家在益陽(yáng)市資陽(yáng)區。這里歷史悠久，文明祥和，人們安居樂(lè )業(yè)。每天晚飯后爸爸媽媽都會(huì )帶我去鵝羊池散步，我最喜歡鵝羊池了。

　　聽(tīng)媽媽說(shuō)，原來(lái)的鵝羊池可不是這樣的。以前這里是三個(gè)大的水塘，周?chē)�什么都沒(méi)有。人們把日常生活的垃圾扔到水塘里，黑乎乎的水，蒼蠅亂飛，蚊子亂撞，真是又臭又臟惡心極了。風(fēng)一吹，水里面的垃圾臭味撲面而來(lái)，人們都掩著(zhù)鼻子，捂著(zhù)嘴巴，皺著(zhù)眉頭，不愿意從這經(jīng)過(guò)。到了晚上這里更是靜悄悄的一片。

　　現在的鵝羊池和以前相比，已經(jīng)有了翻天覆地的變化。三個(gè)臭水塘變成了兩個(gè)整潔、干凈的水塘和一個(gè)熱鬧的休閑廣場(chǎng)。商店里琳瑯滿(mǎn)目，菜市場(chǎng)里物品繁多，娛樂(lè )設施精彩紛呈，男女老少都愛(ài)去，鵝羊池變成了大家生活、休閑、娛樂(lè )的好去處。

　　夏天的鵝羊池是最美的。當你從這里經(jīng)過(guò)，微風(fēng)吹來(lái)，香氣怡人。池塘里有魚(yú)有蝦，綠色的荷葉就像一個(gè)個(gè)綠色的大圓盤(pán)，荷花從這些大圓盤(pán)中熱情、友好地鉆出來(lái)跟你打招呼。水塘周?chē)�種了許許多多的柳樹(shù)，人們逛街走累了，就坐在旁邊的長(cháng)椅上歇歇腳，看美景；餓了就去附近吃上一碗紫菜餛飩，或者喝上一杯冰擂茶、綠豆粥。水塘中間的休閑廣場(chǎng)有一個(gè)噴泉，白天，老人聚著(zhù)這里唱戲、打牌、聊天。晚上，這里就更熱鬧了，燈火輝煌，宛如白晝。孩子們游戲、騎車(chē)，玩得好不歡暢；廣場(chǎng)舞的歌聲吸引著(zhù)愛(ài)好舞蹈的人們，他們成群結隊奔向這里，隨著(zhù)動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )，跳起了歡快的廣場(chǎng)舞。

　　如果說(shuō)古老的明清古巷是資陽(yáng)區的'歷史見(jiàn)證，那么活力的鵝羊池就體現了資陽(yáng)區的迷人風(fēng)姿。我相信，未來(lái)的鵝羊池會(huì )更加美好，樹(shù)更綠，花更香，也許還會(huì )有真的白天鵝，曲項向天歌！人們的生活會(huì )更加幸�？鞓�(lè )！我為我生活在大美資陽(yáng)而感到驕傲和自豪！

　　發(fā)現美的眼睛小學(xué)作文 61

　　我漫無(wú)目的的走在這冰涼的街道上，似乎一切都是空憶的……

　　——題記

　　在一場(chǎng)大雨過(guò)后，本應干凈的街道，卻變得更加濕漉漉的�？吹侥巧痰甑臋淮�，那即將逝去的霧氣，仿佛 還想努力的去還原剛剛的那場(chǎng)雨。太陽(yáng)出來(lái)了，工作的人民出來(lái)了，那窩在家的小孩也出來(lái)了。他們似乎想希望更早的去呼吸著(zhù)清新的空氣。

　　看，那成群的孩子正調皮地用竹子去撥弄那雨后的痕跡，那紅衣服的的孩子好像用力過(guò)度了，那弧線(xiàn)的水花，飛灑在了另一個(gè)孩子的衣服上，這孩子很不服氣的也把雨水弄到那個(gè)紅衣的男孩。到最后，本是二人的戰爭，卻禍及到鄰旁孩子的衣裳，也許 “the 3rd 世界大戰”就這么開(kāi)始了，看到他們的衣服似乎不再美了，但我卻發(fā)現他們身上的天真美，也是我一直所遺失的美

　　孩子們的父母來(lái)了，他們是這條街道的小販，他們生氣地把自己的孩子拉回自己 攤位。天底下的父母都的是這樣的——他們一邊的罵自己的小孩，又一邊的.，幫自己的孩子換衣服，然后就拿一個(gè)小玩具給他們，讓他們乖乖地坐在一旁。緊接著(zhù)，這些辛勤的父母們就會(huì )搬出為了躲避雨水而藏在屋檐下的貨品。他們的褲腳多了許多雨水所混搭的黑泥，但他們一點(diǎn)都不會(huì )介意，因為他們知道他們的付出是有回報的。就在這時(shí)我又發(fā)現了他們身上勤勞的美，這也是我一直所向往的美

　　不知何時(shí)的，我發(fā)現了雨后的太陽(yáng)也變得那么美了，我把我的左手放在了額前，想用指縫間的余光去感受那陽(yáng)光的燦爛，那背光的手心似乎告訴我：

　　“當你打開(kāi)窗戶(hù)時(shí)，你會(huì )發(fā)現那傍晚的余暉，就是照亮深山的幸福�！�

　　發(fā)現美的眼睛小學(xué)作文 62

　　一位藝術(shù)家曾說(shuō)過(guò)：“生活中并不缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛�！笔前�！生活中的美無(wú)處不在，自然中、生活中、藝術(shù)中還有我們的品格中。只要我們能夠認真觀(guān)察社會(huì )生活，無(wú)論是在哪里，我們都可以發(fā)現美，我就覺(jué)得大自然是最美的。

　　在大自然中，芳草萋萋，落英繽紛，山高月小，水落石出，這就是優(yōu)雅而自由的美。

　　我在生機勃勃的草地中發(fā)現了美�！半x離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！睂�(xiě)得多好��！這就是小草的精神，堅韌、頑強�？耧L(fēng)暴雨之時(shí)，它們被碩大的雨滴捶打著(zhù)，被強勁的暴風(fēng)摧凌著(zhù)，可當烏云散去，天空浮現出美麗的彩虹時(shí)，它們依然是挺直著(zhù)身子，內心的精神依舊。多么美好的生命��！頑強的生命力就是它們的美。

　　我在空中的云彩中發(fā)現了美。朝霞、晚霞，它們不僅賞心悅目，還可以幫助人們預知天氣，在陽(yáng)光明媚的一天開(kāi)始的時(shí)候，暖暖的太陽(yáng)從東方升起，可在升起時(shí)如果沒(méi)有云彩的陪襯，那該多么單調。��！就是這些云彩，它們襯托太陽(yáng)，給清晨增添了幾分美感，卻依舊保持著(zhù)云淡風(fēng)輕的本質(zhì)。榮辱不驚就是它們的美。

　　還有夜間的月亮，每日悄悄改變著(zhù)它的形態(tài)，為的就是給賞月的`人帶來(lái)不同的感受，尤其是中秋那天，它散盡所有的光輝，為的就是給那遠在的游子帶去一份思念�！笆幯�相思意，饋贈有情人”就是它的美。

　　自然的美，美在自然。常懷一顆感恩的心，用溫柔的眼光看待世界上的一草一木，汲取慈悲的露珠，滋養自己的心靈，讓真、善、美的自然花朵悄然開(kāi)放，此為呵護自然花園的智慧。

　　發(fā)現美的眼睛小學(xué)作文 63

　　以前我總認為美就是打扮得漂亮一些，或者是……可是現在我卻不這么認為了�，F在，我認為，心靈的美才是一種真正的美，光有美麗的外表是沒(méi)有用的！我為什么會(huì )這樣覺(jué)得呢？那就要從幾天前我在電視上看到的那個(gè)廣告開(kāi)始說(shuō)起……

　　那是一個(gè)地上滿(mǎn)是落葉的秋天，許多枯黃的樹(shù)葉從高高的樹(shù)上落下來(lái)，紛紛揚揚的，像一只又一只的蝴蝶在天空中翻飛。在落滿(mǎn)樹(shù)葉的馬路上，有一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶，她彎著(zhù)身子，手里拿著(zhù)大掃帚，慢慢地清掃著(zhù)路面上堆積起來(lái)的.落葉。這時(shí)候，有一個(gè)青年騎著(zhù)一輛黑色的自行車(chē)小學(xué)生作文，停到了一個(gè)人行道上空著(zhù)的車(chē)位里。那位白發(fā)蒼蒼的老奶奶直起身，看著(zhù)那個(gè)青年，可能是因為覺(jué)得他挺親切的吧，于是就對他微微地笑了一下�？墒悄莻�(gè)青年看見(jiàn)老奶奶正在對他笑，便立即露出嫌棄的表情。他鎖好了車(chē)便立刻離開(kāi)了，可是那把開(kāi)鎖的鑰匙還插在鎖孔里。老奶奶慢慢地走到了自行車(chē)的旁邊，拔下了那把插在鎖孔里的鑰匙，又悠悠走回到原地，站在那里一直等待著(zhù)，一直等待著(zhù)，想一直等到他回來(lái)為止，把鑰匙交給他……

　　老奶奶站在那里一直等著(zhù)他回來(lái)。終于他回來(lái)了，他在太陽(yáng)馬上落下山坡的時(shí)候回到了這里。他站在那里摸口袋找鑰匙。他摸了摸，沒(méi)有，他再摸，可還是沒(méi)有。這個(gè)時(shí)候，那位掃地的老奶奶小心翼翼地拍了拍他那瘦小的肩膀，他轉過(guò)身來(lái)，看見(jiàn)了老奶奶手掌中的鑰匙。他接過(guò)了那把鑰匙，打開(kāi)了車(chē)鎖。這時(shí)，他們倆都笑了……

　　看了這個(gè)廣告之后，我的心中有著(zhù)許多說(shuō)不出的感動(dòng)和深切的感受，原來(lái)世間還有這樣的美啊……

　　發(fā)現美的眼睛小學(xué)作文 64

　　美無(wú)處不在，美無(wú)處不有，在書(shū)的海洋里暢游的過(guò)程中，我發(fā)現了閱讀的美。

　　從一開(kāi)始，其實(shí)我對閱讀并沒(méi)有興趣，甚至還覺(jué)得非常無(wú)趣，以前讀書(shū)都是沒(méi)什么心情，只是覺(jué)得看完了就可以了，所以我的語(yǔ)文成績(jì)總是上不去，我也沒(méi)辦法沒(méi)有興趣看書(shū)，心也沉不下來(lái)，作文的文筆也不太好，也主要是因為閱讀量不夠，但是當時(shí)卻不以為然。

　　微風(fēng)吹動(dòng)著(zhù)枝葉，發(fā)出了沙沙的聲音，不必說(shuō)清晨的溫柔，也不必說(shuō)微光的溫暖，我卻不同平常，來(lái)到了知識的寶庫—圖書(shū)館，去尋找閱讀的美，這次的我不同平常，而是拿了一本名著(zhù)，沉下心來(lái)細細品味，看看舊時(shí)代的`北京，看看舊時(shí)代的封建教育，看看舊時(shí)代的資產(chǎn)階段文人是怎么欺軟怕硬的，看看舊時(shí)代的魯迅，一對比才發(fā)現我們現在的生活是多么美好，多么的歡樂(lè )，不用受封建教育，這一次我真的讀懂了書(shū)，明白了發(fā)現了閱讀的美，真正地學(xué)到了知識，《朝花夕拾》使我明白了許多道理。

　　我感受到現在生活的美好，閱讀的美也只有沉下心來(lái)才可以發(fā)現，那本書(shū)也告訴了我們這個(gè)道理，所以從那以后我幾乎每周末都會(huì )去看書(shū)，從知識的海洋里汲取知識，感受閱讀的美好。

　　我發(fā)現了閱讀的美，閱讀讓我們學(xué)會(huì )了細心，閱讀讓我們文筆更好，閱讀讓我們更加有氣質(zhì)，閱讀讓我們擁有更多知識，了解更多歷史，閱讀讓我們感受現在生活的美。

　　從一開(kāi)始的毫無(wú)興趣，直到天天捧起書(shū)本，從一開(kāi)始的無(wú)聊，直到現在細心閱讀，從一開(kāi)始的只是看了就好，到現在沉下心來(lái)，經(jīng)歷了許許多多的故事。

　　總之，就是一句話(huà)，我發(fā)現了閱讀的美。

　　發(fā)現美的眼睛小學(xué)作文 65

　　美，可不單單只在景，物，事上，它其實(shí)無(wú)處不在，無(wú)處不有，他在你的生活中就有，只不過(guò)你沒(méi)有發(fā)現而已，今天，我發(fā)現了生活的美。

　　早上起床，我刷完牙，洗完臉，發(fā)現餐桌上出現了幾片烤好的面包，喝一杯熱騰騰的牛奶，我突然感覺(jué)發(fā)現了什么。吃完早飯，天上掛出幾朵黑云，我說(shuō)：“媽?zhuān)�我出門(mén)了�！眿寢屃ⅠR扔下衣架，跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“傻孩子，也不看看天氣，這一看就是要下雨，你趕緊拿傘吧！”說(shuō)著(zhù)便遞給我一把傘，我接過(guò)傘，雖然有點(diǎn)煩這樣媽媽啰嗦，但心里還是感覺(jué)暖暖的。

　　路上，果真下起了大雨，我撐起傘，忽然望見(jiàn)一個(gè)老奶奶，孤零零的站在馬路旁，似乎是想過(guò)到對面去，但是車(chē)輛來(lái)回穿梭，根本沒(méi)有車(chē)停下來(lái)讓老奶奶過(guò)馬路，一名志愿者看到老奶奶后，立馬跑上前去，拉下旗子，讓車(chē)停下來(lái)，然后扶著(zhù)老奶奶來(lái)到對面，老奶奶對著(zhù)志愿者道謝了幾次，臉上洋溢著(zhù)笑容，志愿者連聲說(shuō)了幾遍不客氣后，又回到了崗位上。

　　中午，回家路上騎車(chē)一不小心滑了一跤，當我一瘸一拐地付哲車(chē)回到家，外婆看到后，馬上從房間拿出萬(wàn)花油，滴了幾滴油在膝蓋上，一邊搓，一邊苦口婆心的`說(shuō)：“活該，誰(shuí)叫你騎車(chē)騎那么快的，下次要小心點(diǎn)！”外婆說(shuō)完，蓋上蓋子，又去幫太婆洗腳，只見(jiàn)外婆端來(lái)水盆和毛巾，輕輕地放在地上，倒上溫水，脫下太婆的襪子，慢慢地放進(jìn)水盆里，揉搓著(zhù)太婆的腳，洗完后，將腳托出來(lái)，又輕輕的地用毛巾擦太婆的腳。

　　望著(zhù)外婆和太婆，回憶一下早上，我發(fā)現了一種美，叫什么呢？生活的美！

　　發(fā)現美的眼睛小學(xué)作文 66

　　有位名人曾說(shuō)過(guò)：“生活中并不缺少美，而是缺少發(fā)現的眼睛�！敝灰�我們細心觀(guān)察生活中的小事和細節，美就會(huì )無(wú)處不在。

　　在公交車(chē)上，給老幼病殘孕讓座，這就是美。有一次，我和爸爸做公交車(chē)去新華書(shū)店，那是我第一次做公共汽車(chē)，現在想起來(lái)，頭還暈，車(chē)上的人爆滿(mǎn)，我只能站著(zhù)，一路上我不斷地問(wèn)爸爸：“到了沒(méi)？”因為我實(shí)在太難受了，這時(shí)，一位大哥哥起來(lái)給我讓座，我坐在那對著(zhù)窗口的位置上，清風(fēng)徐來(lái)，我的頭腦清醒了不少，心里想：那個(gè)人真好啊。這個(gè)人的心就很美。

　　在學(xué)校里，有人扔垃圾，有人撿垃圾，這形成了一種對比，扔垃圾的人丟掉了文明，撿垃圾的人撿起了道德。還有一位老大爺，在學(xué)校里撿塑料瓶，撿廢紙，這樣美化的校園環(huán)境，給我們創(chuàng )造了一個(gè)潔凈的學(xué)習環(huán)境。這就是美。還有起得早的'同學(xué)，在路上也可以看到在掃地的清潔工，他們的美，是在那一聲聲掃地聲中飛出來(lái)的。

　　在同學(xué)有困難的情況下，要幫助他們，這也是一種美。同學(xué)有困難了，幫助他，安慰他，都是一種美。

　　在社會(huì )上，美也無(wú)處不在，給老人讓座，扶老人過(guò)馬路，一次獻血活動(dòng)等等都是美的，是值得我們呢期待和關(guān)注的。所謂的美，就是愛(ài)，是奉獻，是善良的心。

　　有一次，在馬路上，我自行車(chē)的鏈子掉了，急得我怎么也安不上。這時(shí)，一位面目慈善的老爺爺走了過(guò)來(lái)，問(wèn)我怎么了，我把事情的前因后果說(shuō)清楚，老爺爺弄了一會(huì )就給我修好了，我高興地謝謝他，他說(shuō)：“沒(méi)事，慢點(diǎn)騎�！蔽铱缟宪�(chē)，騎走了，我再回頭看時(shí)，他的背影消失在人群中，這就是善良的心，是美的。

　　生活中的美無(wú)處不在，只要用眼仔細觀(guān)察，用心認真體會(huì )，這便是個(gè)美麗的世界。

　　發(fā)現美的眼睛小學(xué)作文 67

　　人生的路途中，有喜有悲，有成功也有挫折，有鮮花也有荊棘，但只要保持一種堅持不懈的態(tài)度，堅強的面對生活，就可以揚帆遠航，堅持不懈，到達成功的彼岸。

　　那一天，我久久期待的期末成績(jì)出來(lái)了，原以為我會(huì )考得不錯，但現實(shí)是我有退步了，看著(zhù)自己的成績(jì)單，我心灰意冷。這時(shí)，媽媽回來(lái)了，搶走了我的成績(jì)單之后唉聲嘆氣地低頭去廚房做飯了，我知道媽媽對我很失望，我對自己也沒(méi)有了信心，走出門(mén)，想去散心。

　　在路上，我不經(jīng)意看見(jiàn)了一顆小野花，它長(cháng)在了墻邊的石縫里，它是那樣的柔弱，一朵花上有五個(gè)花瓣，粉紅色的，就像小女孩的臉蛋一樣粉嫩，嬌羞的`低著(zhù)頭，一天，陽(yáng)光本來(lái)就少，而且它還生長(cháng)在那樣艱苦惡劣的環(huán)境中，可想而知，它是多么的堅強。

　　春天，它剛剛長(cháng)出一可嫩嫩的黃色的芽，它不怕風(fēng)吹，它的根已經(jīng)長(cháng)在了墻縫里。等待在夏天的到來(lái)。

　　夏天，月季花，玫瑰花，喇叭花，等各種各樣的花爭相開(kāi)放。而墻邊石縫的那朵小花與其它花不同，它沒(méi)有陽(yáng)光的呵護，沒(méi)有雨露的滋潤，沒(méi)有園丁的修剪，它是那樣獨一無(wú)二。

　　秋天，微風(fēng)輕輕起，有時(shí)還會(huì )下雨，有時(shí)還會(huì )下雨，而它不怕風(fēng)吹雨打，依然傲然地站在它的家園邊上，不為艱難，那樣的堅強！

　　冬天，鵝毛大雪，穿著(zhù)棉衣還會(huì )感覺(jué)到冷，更何況它只是光禿禿的一朵花呢？沒(méi)有衣服，只有一層厚厚的雪壓在它身上，像棉被一樣。

　　想到這里，我由不得想到自己，小花的這種精神不正值得我們學(xué)習嗎？，人生難免有挫折，但只要我們堅定信念，堅強地面對困難與挫折，勇敢的前進(jìn)，那么，我們一定可以看得到風(fēng)雨過(guò)后的那道美麗的彩虹。

　　感謝它，讓我發(fā)現了堅強的美。

　　發(fā)現美的眼睛小學(xué)作文 68

　　羅丹說(shuō)過(guò)：“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛�！币馑际钦f(shuō)：“美無(wú)處不在，只是你不擅長(cháng)發(fā)現生活中的美�！�

　　而我卻在不經(jīng)意之中發(fā)現了春天的美，那是一天早晨，我騎著(zhù)自行車(chē)在森林中遛彎，發(fā)現小草偷偷地從土壤中探出渴望自由的小腦袋；土地也不像冬天那么結實(shí)，而是濕潤了，太陽(yáng)照在樹(shù)林之間的縫隙之中。樹(shù)林中樹(shù)的樹(shù)枝上鉆出了一個(gè)又一個(gè)嫩綠的花苞，小鳥(niǎo)也從南方飛回來(lái)在藍天和白云之間飛翔。有的落在樹(shù)枝上嘰嘰喳喳的叫著(zhù)，樹(shù)林里的花也不落后，一個(gè)一個(gè)的爭先怒放，各種各樣的顏色描繪了一幅美麗的畫(huà)面。這就是我發(fā)現的春天早晨的美麗。

　　中午，我坐在窗前閉上眼睛感受風(fēng)在樹(shù)木之間沙沙作響，陽(yáng)光照在我臉上無(wú)比的暖和。小鳥(niǎo)在我頭上徘徊的`唱著(zhù)歌，一群小孩子在樹(shù)林里追逐著(zhù)在花叢中飛舞的蝴蝶。一會(huì )兒又躲到大樹(shù)后面玩捉迷藏，老人們也都坐在自己門(mén)前曬著(zhù)太陽(yáng)，說(shuō)著(zhù)話(huà)。這就是我發(fā)現的春天中午的美。

　　晚上，我吃完晚飯躺在床上看著(zhù)春天的月亮，月亮像一條彎彎的小船，我看著(zhù)春天的月亮聯(lián)想到了一些趣事。有一次妹妹說(shuō)老師讓父母加他qq，但我妹妹記在了本上，找到那個(gè)本妹妹說(shuō)：“怎么就有本，本上的皮哪去了��？”我說(shuō)：“你不是找到本了，還找皮兒干什么��？”妹妹來(lái)了一句：“本找到了，可是我記在本皮上了�！币幌肫疬@件事，我就想樂(lè )。這是春天讓我想到事的美。

　　夏天沒(méi)有春天那么涼，秋天沒(méi)有春天那么柔和，冬天沒(méi)有春天那么風(fēng)和日麗。

　　春風(fēng)吹拂著(zhù)楊柳，楊柳甩起它那大長(cháng)辮子，你是否會(huì )想到或看到這的畫(huà)面？這就是我發(fā)現的春天的美。

　　發(fā)現美的眼睛小學(xué)作文 69

　　“生活中不缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛�！睅е�(zhù)一雙不再挑剔的眼睛和一顆寧靜的心我發(fā)現了是中的沒(méi)。大大自然中，春意盎然，花草樹(shù)木都很美。小草雖然沒(méi)有牡丹、杜鵑那樣美麗，但它是堅強的，它經(jīng)歷著(zhù)風(fēng)吹雨打，電閃雷鳴。水有的波瀾壯闊，有的水平如鏡。山有的'太峻了，有的太尊了，還有的太貴了。是多么美麗，我不驚一顫，是什么顫動(dòng)了我？是大自然中的美。

　　你看，在那教師辦公室的窗臺下。班級老師還在辛勤的批改著(zhù)作業(yè)，班級老師您的家人、親人還等著(zhù)您回去吃飯呢！那一瓶又一瓶的用盡的墨水瓶，那一支又一支寫(xiě)壞的紅筆。不知這些年來(lái)，您用盡了多少墨，用壞了多少筆。班級老師您辛苦了！您又辛苦了一天，就別為我們費心了！啊，多么好的班級老師，多么感人的情景呀！

　　應著(zhù)日落的余輝，小道上一點(diǎn)黃暈的光。我走在回家的小路上，這時(shí)一位頭發(fā)蒼白的老太太不小心摔了一跤，一位小同學(xué)便立刻上前幫助，扶著(zhù)老人走向了遠處，看著(zhù)這一老一少的身影漸漸消失，我的心瞬間變得溫暖起來(lái)，這是多么美好的瞬間，多么美好的時(shí)刻。

　　樓道里燈還亮著(zhù)我知道，這一定是哪家的孩子還沒(méi)回來(lái)，爸媽怕他害怕，點(diǎn)著(zhù)燈等孩子回家呢。多么美好的時(shí)光啊，啊父親，母親你們在我來(lái)到這個(gè)世界上起，你們給予了我多少愛(ài)的付出？還將要給予我多少？啊，我的父親，我的母親，我愛(ài)著(zhù)您們！啊，班級老師！是你給予我們無(wú)窮的知識，讓我們明白了做人的道理……

　　什么是生活中的美？這就是生活中的美，就是這么簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單、平平常常的小事。

　　發(fā)現美的眼睛小學(xué)作文 70

　　世界中處處都會(huì )有美，每一天都會(huì )有美，只要你用心、細心的去觀(guān)察“她”，你會(huì )有很大的收獲！

　　美“她”無(wú)處不在，我也經(jīng)歷過(guò)：有一次，我要回家，所以要坐公共汽車(chē)。我在站牌下等了一會(huì )兒，忽然來(lái)了一輛電動(dòng)101，我飛快的“奔”上去，可是我正要跨上公共汽車(chē)時(shí)，我就看見(jiàn)了一位大姐姐，看上去差不多17、18歲了，那位大姐姐她不像我，她而是站在一旁，讓我們這些小朋友一窩蜂的沖上去，她才邁著(zhù)輕快地腳步走上來(lái)。這就是我經(jīng)歷過(guò)的.美，“大姐姐我要向你學(xué)習！”我在心里大聲喊道。

　　等我上公共汽車(chē)時(shí)，我有經(jīng)歷了一次美：我上車(chē)時(shí)車(chē)已經(jīng)開(kāi)動(dòng)了，我看到了一個(gè)空位，就急急忙忙的跑了過(guò)去，屁股一下子坐到了座位上。過(guò)了一會(huì )兒，車(chē)開(kāi)到了下一站“二區市場(chǎng)”我看見(jiàn)了許多乘客都下去了，可是又來(lái)了一大群乘客上車(chē)，我心想：“嗨！人太多了，好擠、好悶呀！”就在這時(shí)我看見(jiàn)了一位年邁的老奶奶，牽著(zhù)她的小孫子上來(lái)了。后來(lái)有一個(gè)比我小一點(diǎn)點(diǎn)的小弟弟，差不多上三年級，長(cháng)著(zhù)圓圓的臉，可愛(ài)極了！那個(gè)小弟弟對那位年邁的老奶奶說(shuō)：“老奶奶、小朋友，你們坐我這吧！“沒(méi)事，沒(méi)事”老奶奶說(shuō)�！翱熳�吧！反正我要下車(chē)了！”小弟弟說(shuō)�！爸x謝呀！小朋友！來(lái)，快給這個(gè)小哥哥說(shuō)謝謝！”老奶奶說(shuō)�！爸x謝哥哥！”老奶奶的小孫子說(shuō)�！皼](méi)事！不用謝！”小弟弟說(shuō)。不一會(huì )兒車(chē)廂內叫著(zhù)“星沙汽車(chē)站到了，請？”這時(shí)我才想起我要下車(chē)，于是我下車(chē)了，下車(chē)時(shí)我心里想：“哈哈！我今天學(xué)到了一個(gè)新知識！太棒了！”下一次我一定向小弟弟學(xué)習，做個(gè)尊老愛(ài)幼的人！

　　哈哈！這就是美，“她”無(wú)處不在，世界中處處有美的！

　　發(fā)現美的眼睛小學(xué)作文 71

　　法國雕塑家羅丹說(shuō)過(guò)：“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛�！本妥屛覀冇蒙朴诎l(fā)現的眼睛，去尋找生活中的美吧！

　　在紅綠燈的旁邊，一株三角梅向人們展現著(zhù)自己芬芳的笑臉。雖然，她一枝獨秀不能與大片花海相媲美，但她卻依舊努力的開(kāi)出粉紅色的三瓣花朵，讓花朵散發(fā)出特別的清香，盡自己所能地美化著(zhù)自己的樣貌，讓人們可以享受更加美好的環(huán)境。單是三角梅的這份心意，就是很寶貴。

　　每天早上，第一個(gè)趕到教室的同學(xué)，總是能看到這樣賞心悅目的一幕——教室的窗戶(hù)被擦得明亮透徹，仿佛什么東西都沒(méi)有似的，地板上干干凈凈，似乎就是用顯微鏡來(lái)看地板，也找不到一顆無(wú)比細小的灰塵的'存在。桌椅整整齊齊，完全按地板磚上的線(xiàn)來(lái)對齊，一眼望去，仿佛是在檢閱閱兵式上的軍隊方陣……一切都完美的無(wú)可挑剔。這一切，都是昨天值日生的杰作。為我們明天可以在一個(gè)更加美好舒適的環(huán)境里學(xué)習，他們用將近半個(gè)小時(shí)的辛勤勞作，創(chuàng )造出了這帶有他們心血的美麗教室，凝聚成了這用汗水鑄就的結晶。這干凈的教室，頓時(shí)充滿(mǎn)了美的存在。

　　米粒，是我們生活中極普通極常見(jiàn)的糧食。但是，大家都知道《憫農》這首詩(shī)，知道我們碗中的大米，是農民伯伯的汗水所澆灌而成的。細嘗大米，剛入口時(shí)是平淡的，仔細咀嚼，我們仿佛感受到了農民伯伯種田時(shí)的辛酸苦辣，隨之而來(lái)的，是豐收時(shí)喜悅所帶來(lái)的濃郁香氣。因此，我們更應該珍惜身邊的一切，感受他們的美。

　　其實(shí)，生活中事事都蘊藏著(zhù)美，有的體現在表面，有的體現于心意，無(wú)論是哪一種美，我們都要重視，感謝它們的存在。因為，它們的意義都是為了改善我們的環(huán)境，造福于我們的生活。

　　發(fā)現美的眼睛小學(xué)作文 72

　　曾經(jīng)，我最喜歡的是春、秋、冬之雨。春雨滋潤萬(wàn)物，秋雨浪漫，冬雨磨煉人意志。相比之下，我最不喜歡夏日的雷雨。因為它下起來(lái)聲勢浩大，既有雷鳴，又有電閃，人毫無(wú)防備時(shí)，還會(huì )被它嚇一跳……

　　雨，是大自然贈與我們的禮物。春雨朦朧，夏雨激烈，秋雨纏綿，冬雨凜冽。再我看來(lái)，它們各自具有自己的美。

　　曾經(jīng)，我最喜歡的是春、秋、冬之雨。春雨滋潤萬(wàn)物，秋雨浪漫，冬雨磨煉人意志。相比之下，我最不喜歡夏日的雷雨。因為它下起來(lái)聲勢浩大，既有雷鳴，又有電閃，人毫無(wú)防備時(shí)，還會(huì )被它嚇一跳。

　　但在那個(gè)夏日的傍晚，讓我改變了對雷雨的看法。我第一次發(fā)現雷雨這么美――

　　那天，我正為暑假的旅游計劃取消而煩惱。百無(wú)聊賴(lài)中，我坐在寫(xiě)字臺旁，一手托著(zhù)頭，望著(zhù)天空�？罩邪自贫涠�，一刻不停地變幻著(zhù)，可我卻無(wú)心欣賞。

　　八月的天真是娃娃的臉――說(shuō)變就變，不必說(shuō)那震耳欲聾的雷聲，也不必說(shuō)那飛天走石的狂風(fēng)，單是大團大團的烏云，我就知道這預示著(zhù)一場(chǎng)雷雨的來(lái)臨。

　　枯枝似的白閃閃的閃電劃過(guò)天際的.那一刻，天地間一下子亮了，但過(guò)后又黯淡了下來(lái)。白色的，黃色的閃電一個(gè)，一個(gè)，我貪婪地看著(zhù)，百看不厭�！稗Z隆隆”，雷聲響了起來(lái)，那聲音像百千個(gè)喝醉酒的大漢在大吼。不一會(huì )兒，前奏結束了，豆大的雨滴頃刻間落了下來(lái)，成了一簾巨大的雨簾。雨點(diǎn)滴在屋檐上，濺起了雨霧，風(fēng)一吹，左右擺，好看極了。雨點(diǎn)落在水塘里，蕩起了一圈圈的水波。雷雨的來(lái)臨震撼了我，它洗刷了地面，也洗滌了我的心。我頓時(shí)豁然開(kāi)朗起來(lái)：不去旅游又何妨，處處有美景嘛！��！我第一次發(fā)現雷雨可以這么美！

　　天地萬(wàn)物，都是大自然的杰作。讓我們喜愛(ài)它們，發(fā)現它們的美吧！

　　發(fā)現美的眼睛小學(xué)作文 73

　　我有一個(gè)同學(xué)，他非常小氣。有一全校春游，我們的包里都裝的鼓鼓的，面包，雞腿，飲料一大堆，而她呢，卻只裝了幾個(gè)不起眼的饅頭和幾瓶白開(kāi)水。休息時(shí)，我跑過(guò)去給她我帶的‘’怪味豆"，但她很執著(zhù)，說(shuō)什么也不要。讓她嘗一個(gè)，她也不肯。我說(shuō)：“你不要那么小氣行不行啊�！彼�紅著(zhù)臉說(shuō)了一句“我不喜歡”便走開(kāi)了。距結束還有一半時(shí)間的時(shí)候，我們都去買(mǎi)零食，她卻站在路邊欣賞風(fēng)景，當我們嘰嘰喳喳享受美味的時(shí)候，她抱著(zhù)一本書(shū)看得津津有味，全然不理會(huì )我們的喧鬧。一會(huì )兒，我們又去買(mǎi)飲料，她卻在一旁抱著(zhù)白開(kāi)水細細品嘗。

　　“真小氣！”“就那寒酸相！”“就是！”同學(xué)們圍成一圈，七嘴巴舌的議論著(zhù)，可她不急不惱，好像什么都沒(méi)發(fā)生。

　　他雖然很小氣，但有一件事改變了我對她的看法。

　　那一天，北風(fēng)呼呼的刮著(zhù)，雪花悠悠的'飄著(zhù)，天氣顯得格外的冷。

　　剛進(jìn)校園，白茫茫的雪覆蓋了地面，為大樹(shù)披上了一層白紗，在教室屋頂上蓋了一層后厚厚的地毯。

　　一進(jìn)教室，老師說(shuō)全體同學(xué)去掃雪，可是個(gè)別幾個(gè)同學(xué)沒(méi)有戴手套，天氣又特別冷，會(huì )把手凍壞的。這時(shí)她站起來(lái)說(shuō)：“老師，我有多余的手套�！北惆咽痔捉o了沒(méi)戴手套的人。

　　掃雪時(shí)，我看見(jiàn)她掃一下，往手里哈一口氣，便對她說(shuō)：“你怎么了，你很冷嗎？”而她卻說(shuō)：“沒(méi)有啊，我的手有點(diǎn)癢�！北氵^(guò)頭去掃雪了，就在這時(shí)，我看見(jiàn)他手上并沒(méi)有戴手套，雙手赤紅赤紅的，便對她說(shuō)：“你的手套呢？”而她微笑著(zhù)什么也沒(méi)說(shuō)。

　　頓時(shí)，我傻眼了，她害怕同學(xué)們被凍著(zhù)，便把自己的手套給了同學(xué)，自己卻寧愿被凍著(zhù)。

　　在生活中處處都有美，有的美很渺小，很平淡，但沒(méi)有這些世界怎么會(huì )美好。

　　發(fā)現美的眼睛小學(xué)作文 74

　　美，并不單單是外在美，還在于內在美。如真誠、善良，擁有一顆愛(ài)心，憐惜的心。聶榮臻是美的，因為他有愛(ài)心，雷鋒是美的，因為他有一顆樂(lè )于助人的心，伯諾德夫人是美的，杰克、杰奎琳是美的，因為他們有一顆愛(ài)國的心，當然今天故事的女主角徐琳琳也是美的。

　　我認識徐琳琳是n久以前的事了，她和我一樣大，這不前幾天他就來(lái)找我了。我們倆走在大街上，我和她就好比許多年不見(jiàn)的舊友一樣互相寒暄著(zhù)。原來(lái)打算去找我們以前的同學(xué)阿炫的，不過(guò)中途我們決定把錢(qián)思雪也給帶上，我們走在大街上，一人手捧一杯咖啡奶茶，我們走在人并不多的小路上，突然，一個(gè)不明物體出現在我們的視線(xiàn)中，等我們看清來(lái)人時(shí)，只聽(tīng)見(jiàn)一聲大叫“天哪！”詫一看，小男孩撞到了琳琳，手上的奶茶撒到了潔白的連衣裙上，像幾朵盛開(kāi)的'棕色花朵似的，我和思雪在心中為小男孩默哀，準備不讓琳琳大罵時(shí)，一件出乎預料的事發(fā)生了……琳琳俯下身，輕輕的為小男孩擦拭臉龐時(shí)，柔聲道：“小朋友，下一次要小心哦�！毙∧泻Ⅻc(diǎn)點(diǎn)頭走了，我很奇怪得問(wèn)：“你怎么沒(méi)罵他��？”“其實(shí)我本來(lái)是想罵的，但是我看見(jiàn)他水汪汪的大眼睛時(shí)，它告訴我他不是故意的，你說(shuō)我還怎么罵呢？”后來(lái)，我們四個(gè)人瘋玩了好久，琳琳身上的“花”也在向她微笑。漸漸的，熔炎似的太陽(yáng)光線(xiàn)變得柔和起來(lái)，看著(zhù)和阿炫、思雪鬧成一團的琳琳，我總覺(jué)得，琳琳背后長(cháng)出了一對寬恕的羽翼，正要帶著(zhù)她飛翔，飛向寬恕的帝國。

　　琳琳正的很美，她不僅是外表美，她更是內在美的典范，他有一顆寬恕的心！

　　發(fā)現美的眼睛小學(xué)作文 75

　　羅丹說(shuō)過(guò)：“這個(gè)世界不是缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛�！蔽乙恢币詾槊谰褪峭獗砻利�，長(cháng)得漂亮。經(jīng)過(guò)那一次的事情，我對美有了更深的印象。

　　還記得那一次，我和爸爸一起到樓下的一個(gè)經(jīng)營(yíng)了很久的小飯館。小飯館面積不大，裝修也一般，但是卻干干凈凈，一塵不染。店雖然小，但來(lái)吃飯的人卻很多。我來(lái)到收銀臺，對老板娘說(shuō)：“來(lái)一碗蛋炒飯！”老板娘微笑地對我說(shuō)：“小朋友，也可以買(mǎi)半碗哦！”“沒(méi)關(guān)系，我能吃得完！”說(shuō)完我便想：這世界竟然還有人為顧客省錢(qián)的。過(guò)了一會(huì )兒，老板娘便端來(lái)了一碗香噴噴的蛋炒飯，而且還免費送了一碗紫菜湯。由于蛋炒飯很干，我把紫菜湯“咕嘟咕嘟”全喝完了，我還想再要一碗，但是又不好意思。這時(shí)候爸爸說(shuō)：“去吧，沒(méi)關(guān)系的！”我端著(zhù)碗猶猶豫豫地走向收營(yíng)臺。正巧，老板娘看見(jiàn)了我，笑著(zhù)對我說(shuō)：“盛湯，是吧！”說(shuō)完就麻利地為我盛了一碗湯，順手還拿了一塊干凈的抹布把灑在桌上的油湯擦去，并笑著(zhù)對我說(shuō)：“喝完再來(lái)盛啊�！蔽一氐搅俗�位，仔細地觀(guān)察了一下她，長(cháng)得并不漂亮，飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上還爬上了少許的皺紋，個(gè)子中等，但是，她笑起來(lái)總給人一種很舒服的.感覺(jué)�！跋氤渣c(diǎn)什么？”“”慢點(diǎn)哈，小心燙著(zhù)！”“您慢走！”一頓飯的功夫，總是能聽(tīng)見(jiàn)她親切而又溫柔的聲音，總是看見(jiàn)她麻利而又忙碌的身影！

　　她雖然不漂亮，但是，她又是那樣熱心，那樣周到地為每一個(gè)顧客服務(wù)。我發(fā)現，每一個(gè)吃完飯離開(kāi)的顧客臉上都洋溢著(zhù)快樂(lè )的笑容。誰(shuí)能說(shuō)她不是最美的那個(gè)人呢？

　　發(fā)現美的眼睛小學(xué)作文 76

　　美是無(wú)處不在的，美好的事會(huì )讓人感到溫暖，在我的生活中，就發(fā)生過(guò)這樣一件事，至今令我難忘。

　　7月21日，一場(chǎng)暴雨從天而降，我和媽媽正準備出門(mén)，來(lái)到家門(mén)口發(fā)現馬路上的積水已經(jīng)沒(méi)過(guò)膝蓋了。我們無(wú)法出行，只能在門(mén)口和聚集的人們聊天，這時(shí)我認識了一位叔叔。

　　這位叔叔個(gè)子高高的，四方臉，兩道濃眉之下一雙大大的眼睛顯得十分有神，一件白色的'襯衫更使他顯得精神飽滿(mǎn)、神氣十足。

　　傾盆大雨已經(jīng)下了整整一天了，由于路上的下水管道無(wú)法應付積水的涌入，造成了積水很深。就在我們聊天的功夫，一輛白色的小轎車(chē)停在了馬路邊，一位阿姨從車(chē)里出來(lái)了，她圍著(zhù)車(chē)走來(lái)走去，顯得很焦急。叔叔突然沖進(jìn)雨中，跑到那位阿姨身邊，我心想：雨這么大，叔叔去干嘛呀？只聽(tīng)叔叔關(guān)切地問(wèn)她：您有什么事嗎？沒(méi)事，就是發(fā)動(dòng)機壞了，而且車(chē)在這兒放一晚上會(huì )壞的那我幫您把車(chē)推到高處吧。叔叔的白襯衫漸漸地被雨水淋濕，不再那么潔白。沒(méi)等阿姨回答，他已經(jīng)迅速將褲腿挽起，雙手放在車(chē)的后面，用盡全身力氣把車(chē)往前推，可是汽車(chē)仍然紋絲不動(dòng)，但他卻沒(méi)有放棄，繼續堅持著(zhù)。許多人被這位叔叔的精神感動(dòng)了，紛紛加入救援的行列中，車(chē)也漸漸地移動(dòng)了，突然，前方傳出啊的一聲，我趕忙往前面看，原來(lái)那位叔叔摔倒了，他艱難地站起來(lái)，透過(guò)雨簾我看見(jiàn)他的膝蓋都流血了，我心想：這么疼，叔叔肯定不會(huì )再推車(chē)了。沒(méi)想到那位叔叔顧不上疼痛，仍然幫女車(chē)主推車(chē)。我看不清他的神情，但我想那必定是痛苦但又堅定的，他留給我的雖然只有一個(gè)背影，但那背影卻在我心中越來(lái)越高大。

　　雖然我不知道這位叔叔叫什么，但他卻用實(shí)際行動(dòng)印證了北京精神，他真不愧是暴雨中的英雄，是我身邊最美的人。

　　發(fā)現美的眼睛小學(xué)作文 77

　　生活并不是缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛。

　　——題記

　　美，只是飄浮在藍天的幾點(diǎn)白云；美，只是在樹(shù)枝上的幾個(gè)鳥(niǎo)窩；美，只是回蕩在耳邊的幾聲?shū)B(niǎo)鳴；美，只是夕陽(yáng)下的一抹斜陽(yáng)。美，其實(shí)就在我們身邊，只要你用心去感受。

　　大自然中，風(fēng)雪中，一朵朵梅花開(kāi)放于嚴冬之日；高山上，一棵棵松樹(shù)立于石縫之間，給人一種浩傲之美。但是你是否注意過(guò)腳邊的小草，它雖然沒(méi)有大樹(shù)那樣挺拔，沒(méi)有花朵一樣美麗，只是那么微小、平凡，卻有一抹耀眼的.翠綠，令人眼前一亮，一塊塊草坪，更是讓人心曠神怡，還隱約聞到一股甜美的味道。

　　大自然中，百米瀑布傾瀉而下，給人一種震撼之美。但是，你是否注意過(guò)身邊的小河，時(shí)而歡騰，時(shí)而平靜，倒映出河畔的翠柳，微風(fēng)拂過(guò)，蕩起陣陣波紋，又何不是一種美呢？

　　傾聽(tīng)著(zhù)鳥(niǎo)兒的歡唱，蟋蟀的伴奏，用心去感受這動(dòng)人的旋律。落日的余暉，將一切都染成了金黃色。其實(shí)，很多人在尋找美麗的事物時(shí)，往往忽略了身邊的美。也有很多人，在抱怨生活平淡時(shí)，往往忽略了生活本身的美。

　　在疲勞的時(shí)候，我們很容易抱怨生活的辛苦，只是我們并沒(méi)有發(fā)現，生活中的美就是減少疲勞的良藥，在失敗的時(shí)候，我們常常抱怨聲生活的不公，只是我們沒(méi)有發(fā)現，生活中的美就是化解挫折的良方，在我們無(wú)聊的時(shí)候，我們常常會(huì )抱怨生活的無(wú)趣，只是我們沒(méi)有發(fā)現，生活中的美就是豐富生活的良劑，而生活中的美，只是一些很平常的小事而已。

　　用你那雙明亮的眼睛，去發(fā)現生活中的美吧。

　　發(fā)現美的眼睛小學(xué)作文 78

　　下雨了，你要認真聆聽(tīng)每一滴雨落地的聲音。你一定會(huì )發(fā)現每一滴的墜落都是那么完美并且潤物細無(wú)聲�！�—題記

　　雨綿綿的下著(zhù)，透明的水滴與天地交接著(zhù)，雨霧繚繞地散開(kāi)，一種溫暖的意境在空氣中氤氳，因為潤物細無(wú)聲。

　　望著(zhù)充滿(mǎn)霧霾的天空下的雨，不知不覺(jué)快下了一天了，并且這一天都沒(méi)電。我站在窗戶(hù)旁看著(zhù)外面淅淅瀝瀝的雨，伸出手，雨水的低落讓我感到一股清涼從手掌溢開(kāi)。雨水也掉進(jìn)時(shí)間的流里，傍晚，陰沉的天空變得更灰暗。房間里漸漸也黯淡下來(lái)，卻有一股雨的清涼�！爸ā钡囊宦�，我看到了一團耀眼的光，原來(lái)是媽媽拿著(zhù)蠟燭走了進(jìn)來(lái)。微弱的燭光印出了她溫柔的微笑"電還沒(méi)來(lái)，只能先點(diǎn)蠟燭了，你現在不用做作業(yè)吧，這光太暗了”說(shuō)著(zhù)就把蠟燭放在書(shū)桌上，可她又把蠟燭拿起來(lái)了。我疑惑不解，“媽媽?zhuān)瑸槭裁催�要重新拿起來(lái)呢？”“我怕?tīng)T油把你的書(shū)桌弄臟，不好擦干凈。我再找一個(gè)什么東西墊著(zhù)，就不會(huì )了�！边@句話(huà)就如雨水掉落手掌一樣墜入我的心間，劃出一陣漣漪。就如雨水一樣的溫柔婉約，透明澄澈。我忙把媽媽拉到床邊坐著(zhù)，我們聊了許久。晚飯后，電還沒(méi)來(lái)。就和媽媽在床上聊天，但夏日的炎熱依然不減。我就拿著(zhù)扇子給媽媽扇風(fēng)，不知怎的，扇著(zhù)扇著(zhù)就睡著(zhù)了。在我迷迷糊糊的`時(shí)候感到一陣陣清涼，我用心聆聽(tīng)感受著(zhù)，就像白天時(shí)用心聆聽(tīng)著(zhù)每一滴雨水落地的聲音……

　　原來(lái)是媽媽在給我扇扇子，轉頭望著(zhù)窗外的雨水用心聆聽(tīng)著(zhù)每一滴雨水落地的聲音。潤物細無(wú)聲，原來(lái)這么美，媽媽的愛(ài)這么美。

　　我喜歡雨水，現在我發(fā)現了雨水的美，媽媽的美。喜歡她的溫柔婉約，透明澄澈，喜歡聆聽(tīng)雨水墜落的聲音，是那么美。

　　發(fā)現美的眼睛小學(xué)作文 79

　　美就像一滴雨，滋潤了干枯的大地；美就像一幅意境長(cháng)遠的油畫(huà)，讓人流連忘返；美就像一首優(yōu)美的的夜曲，徹底讓人除去浮躁與狂妄。在生活中，我們欣賞美，追求美，但是你只要細心觀(guān)察生活，美就會(huì )在你身邊，就像那個(gè)送水大叔……

　　我們的學(xué)校里來(lái)了一個(gè)大叔，他是專(zhuān)門(mén)為我們送水的。他總是穿著(zhù)黑白條紋上衣、黑色褲子，頭發(fā)梳得十分整齊，額頭上幾條深深的皺紋在笑起來(lái)的時(shí)候就顯得更加深刻了，他應該有五十幾歲了吧。

　　這位大叔每隔三、四天就會(huì )給我們送礦泉水�？捎幸淮�，我卻看到十分心疼的一幕。中午，同學(xué)們都在安靜看書(shū)，“嗒嗒嗒”！只聽(tīng)一陣腳步聲急匆匆向我們班級靠近，“哦！送水大叔來(lái)了�！币�(jiàn)他兩手拎著(zhù)礦泉水，腳步沉重地走了進(jìn)來(lái)，臉上成串成串的汗珠，有幾滴汗珠滴到了眼睛里。我本以為他會(huì )找我們要紙巾擦，誰(shuí)知，他僅僅把簡(jiǎn)單地用粗糙的`手抹了一下臉，又不聲不響地走了。這讓我很是驚訝，平時(shí)我自己眼睛被水滴到都會(huì )澀得哇哇叫，并用手去使勁揉眼睛，可他卻僅僅靜悄悄走掉了。老師在門(mén)外跟他打了聲招呼，原來(lái)他還要趕著(zhù)去其它學(xué)校送水呢……我的心里五味雜陳。

　　還有一次，作為勸導員，我剛巡完一年級的午休，正要回自個(gè)兒班級的路上，又一次撞見(jiàn)那位大叔。他將幾桶礦泉水放在樓梯一旁，擔心同學(xué)們會(huì )不小心撞到，就在一旁單手看著(zhù)他上樓、下樓的背影，我不禁為他默默送水，兢兢業(yè)業(yè)的精神點(diǎn)贊！他雖平凡，平凡得讓人很難去注意他，但我們卻不得不說(shuō)他為生活努力的樣子真美！

　　發(fā)現美的眼睛小學(xué)作文 80

　　身邊的美很多，大大小小，但有一件事，讓我心里充滿(mǎn)感激。

　　今天，我和爸爸媽媽一起觀(guān)看了中央電視臺和教育部聯(lián)合錄制的晚會(huì )——“開(kāi)學(xué)第一課”。

　　隨著(zhù)王小丫阿姨的一聲“開(kāi)學(xué)啦！”這第一堂課開(kāi)始了。

　　首先給我們上課的是我最喜歡的，我們河南的女航天員劉洋阿姨。當她講到從神舟飛船里看太空是多么多么的美麗時(shí)，我在想，要是我也能登上太空，登山月球，登上火星，那該有多刺激��！劉洋阿姨教我去探索科學(xué)之美。

　　有一位畫(huà)家爺爺講到，要愛(ài)護身邊的動(dòng)物，他說(shuō)：“我的一只狗叫‘二鍋頭’，一只貓叫‘張秀英’……”哈哈，你說(shuō)好笑不好笑，我笑得肚子都疼了。我是不是也要給我的`“快快”“樂(lè )樂(lè )”改改名字啦！畫(huà)家爺爺教我學(xué)會(huì )觀(guān)察小動(dòng)物之美。

　　最讓我感動(dòng)的是“最美司機”吳斌伯伯的事跡。當高速公路上飛來(lái)的鐵板打穿了他的肚子，他血流不止，卻忍著(zhù)劇痛把車(chē)停到了安全的地方，車(chē)上的乘客毫發(fā)未損，吳斌伯伯最終卻離開(kāi)了我們�？粗�(zhù)他的女兒含淚懷念著(zhù)他，我和媽媽都感動(dòng)得流下了眼淚。愿吳斌伯伯一路走好！您教會(huì )我，恪守職責是一種美。

　　最美女教師鄧麗老師教會(huì )我：“老師愛(ài)學(xué)生，學(xué)生敬老師”是最美的師生之情；姚明教我們走出家門(mén)去發(fā)現大自然之美；倫敦奧運冠軍告訴我，只有付出超乎常人的努力，你才會(huì )得到最美好的回報……我們的身邊有這么多的“美”，你發(fā)現得越多，就會(huì )覺(jué)得生活越豐富多彩！

　　開(kāi)學(xué)啦！我要和同學(xué)們一起美美地學(xué)習，美美地成長(cháng)，努力去摘取知識海洋中最美的浪花！

　　發(fā)現美的眼睛小學(xué)作文 81

　　畢竟是小山村，就是沒(méi)有大城市的那樣繁華，就是沒(méi)有大城市的那樣完美。不過(guò)經(jīng)過(guò)我的發(fā)現，在我的家鄉，四季的足跡也不會(huì )消失哦！

　　陽(yáng)春三月，春姐姐邁著(zhù)輕盈的腳步向我們走來(lái)，萬(wàn)物變的勃勃生機。大地可不落后，披上了華麗的綠裝；原來(lái)的“小光頭”又長(cháng)成了郁郁蔥蔥的參天大樹(shù)，小鳥(niǎo)可不會(huì )放過(guò)著(zhù)機會(huì )，爭先恐后地來(lái)這兒搭窩筑巢；小芽?jì)阂膊涣T休，長(cháng)出了又綠又嫩的小葉兒，誓為裝點(diǎn)大地出一份力。見(jiàn)到此狀，小河也來(lái)助威，百靈也來(lái)歌唱，原本僻靜的'小山村，變得有模有樣。

　　正所謂天下沒(méi)有不散的宴席，春姐姐悄悄離去，取而代之的是夏妹妹，不知說(shuō)福還是禍，這個(gè)“熱血小娃”一來(lái)就給村子帶來(lái)了炎熱，可在這炎炎酷夏也有點(diǎn)可欣賞的��！你看，那池塘多了幾朵又鮮又艷的大荷花，光有花怎么行呢？你瞧，那幾片荷葉陪襯在旁，使荷花更加美麗，正如那句話(huà)“有綠葉陪襯，花才能更加高貴”嘛！

　　轉眼間秋阿姨來(lái)?yè)Q班了，不過(guò)你還別說(shuō)，秋阿姨剛來(lái)就十分受歡迎。你來(lái)這片田野看看，哇，一片金黃，全是被壓彎的稻谷。還有這兒呢！鮮紅的高粱醉得咧開(kāi)嘴，還散發(fā)出陣陣酒味呢！笑的最開(kāi)心的當然是一個(gè)個(gè)農民啦！仔細地點(diǎn)這清單，還不時(shí)因為賺多了錢(qián)而哈哈大笑，大家全都起早貪黑地努力工作，為社會(huì )做了巨大的貢獻。一年又要結束了，冬奶奶拄著(zhù)拐杖回來(lái)了，在這被瑞雪籠罩的小山坡又沒(méi)有了光澤。不，不是，在不遠的前方有這一群直立不倒的勇士，那是“松竹梅”三兄弟啊，它們頑強搏擊大雪，一天又一天．．．．．．

　　怎么樣，這是我的家鄉的四季美，心動(dòng)了吧，來(lái)看看吧！

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　　發(fā)現美的眼睛小學(xué)作文 82

　　有人把人比作一座花園。每個(gè)人的花園都不同。有些人的花園里開(kāi)滿(mǎn)了勤勞的花、積極的花，有些人的花園里長(cháng)滿(mǎn)了懶惰的雜草。

　　我時(shí)常神游于我的花園——我的精神世界。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，美麗的花越來(lái)越多。我很高興。

　　那天，我像往常一樣反省自己，我又加了一些優(yōu)點(diǎn)添了一些缺點(diǎn)。在花園的一角，有一朵不知名的小花默默地開(kāi)放，不與其他花朵爭奇斗艷。走近她，發(fā)現她花朵雖小卻散發(fā)淡雅的清香。仔細辨認才知道她是一朵“感恩”的花。直到那天，我才明白感恩的美。

　　那天是教師節，校門(mén)口的超市里擺滿(mǎn)了鮮花和賀卡。我為了表達對老師的感謝之情，就買(mǎi)了兩朵鮮花，上面附了一張紙條，寫(xiě)了五個(gè)大字：教師節快樂(lè )！

　　我發(fā)現班上另一位同學(xué)買(mǎi)了好幾張賀卡，送給了各科老師。每一張賀卡上都工工整整地寫(xiě)滿(mǎn)了字。我看了一下，記載著(zhù)小學(xué)六年的事，寫(xiě)滿(mǎn)了對老師的感謝之情。

　　我們把禮物送給了老師，老師微笑地收下。

　　小學(xué)最后一課，老師說(shuō)了些告別的話(huà)。說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，老師的眼圈紅了，我發(fā)現老師的鬢發(fā)斑白。因為她為我們付出了很多很多。

　　我們午休時(shí)，老師在辦公室批改作業(yè)；課間十分鐘，老師找學(xué)生談話(huà)；夜深人靜時(shí)，老師在備課。我們做了壞事，捅了簍子，老師替我們收拾……

　　當我再次神游我的`美麗花園時(shí)，雜草被拔了，有的是我親自拔的。有的是老師強制拔掉。放眼望去，鮮花盛開(kāi)，色彩斑斕。在花園一角，我發(fā)現那朵小花會(huì )變，小花開(kāi)得更大更艷！她的香味彌漫花園，沁人心脾。潔白的花瓣上隱隱約約的現出兩個(gè)字——感恩。

　　我發(fā)現了感恩的美。

　　發(fā)現美的眼睛小學(xué)作文 83

　　人生的旅途中，有喜有悲，有苦有樂(lè )，但要保持樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，堅強地面對生活，到達理想的彼岸。

　　有一次，我早上起床，媽媽因為一點(diǎn)原因沒(méi)有做早飯，我沒(méi)有聽(tīng)媽媽的解釋?zhuān)�隨手把門(mén)啪的`一聲我就走了。

　　在上學(xué)的路上，我看見(jiàn)了一個(gè)小孩子，上學(xué)走路的小孩子。當我一次看到那個(gè)孩子摔倒的時(shí)候，是她的媽媽一次又一次的把她扶起來(lái)并告訴她，你一定要堅強，僅管是一百次跌倒也要一百零一次爬起來(lái)，每一個(gè)在走路時(shí)，總會(huì )遇到絆腳石，只有你站起來(lái)把它踢開(kāi)，才能堅強地爬起來(lái)。

　　這時(shí)，我想到了自己，自己小時(shí)候，是媽媽哺育了我，是媽媽教我如何走路，是媽媽教我怎樣做人，我想到，自己也是媽媽給我的生命。我覺(jué)得愧疚媽媽。

　　我到了學(xué)校，看見(jiàn)了學(xué)�；▓@里的月季花，即使寒風(fēng)籠罩，白雪覆蓋，但它仍然以頑強的生命力與惡魔抗爭，只要有一線(xiàn)生的希望也要斗爭下去。

　　這時(shí)，我拿出了一張紙，上面寫(xiě)上“媽媽?zhuān)瑢Σ黄�，是女兒不孝，我不應該對你大吵，還啪的一聲把門(mén)關(guān)上，走人，也許你有什么事情。沒(méi)有給我做早餐，但都是我的錯，媽媽?zhuān)瑢Σ黄�，你能原諒我嗎？�?/p>

　　回家的路上，我心里忐忑不安，恐怕媽媽不原諒自己，和自己計較，不搭理我，和我吵架。

　　當我回到家時(shí)，我還在家門(mén)口猶豫，祈禱媽媽不要怪我。

　　當我推開(kāi)門(mén)時(shí)，是媽媽?zhuān)�在餐桌上給我做好了飯，并給我解釋說(shuō)：早上是因為…。這時(shí)，我的眼睛流下了淚水，我把紙條給了媽媽?zhuān)瑡寢寣ξ艺f(shuō)；“來(lái)，閨女，好閨女，媽媽的寶貝閨女，我們吃飯把。

　　在這里，我發(fā)現了生活中的堅強的美，使我懂得了堅強！

　　發(fā)現美的眼睛小學(xué)作文 84

　　常聽(tīng)人說(shuō)，某某景點(diǎn)、某某城市真漂亮，步步皆景。但你有沒(méi)有發(fā)現過(guò)，這種意境無(wú)處不在？

　　清晨，當你還未醒來(lái)，是誰(shuí)忍著(zhù)倦意，為你準備早飯，整理房間？嚴冬，又是誰(shuí)冒著(zhù)寒冷，為你清洗衣裳，忍受刀割一般的寒風(fēng)？是母親。當晨起的她忙碌干活時(shí)的身影，是美的。

　　當你漫步在公園中，小河邊，那被你忽略的，遺忘的角落中，一株柔弱的小花，倔強的從墻縫底下探出頭來(lái)，感受陽(yáng)光，綻放屬于自己的花苞，是美的。難道你認為它沒(méi)有那身在花壇中，受不得一點(diǎn)風(fēng)雨的花朵美麗嗎？

　　中午，中心區的紅綠燈壞了，堵了車(chē)，你一邊擋著(zhù)炎炎烈日，一邊嘟嚷著(zhù)：“好慢啊，交警都干啥去了，也不來(lái)管管的時(shí)候�！蹦闼�叨念的人，正滿(mǎn)頭大汗的，站在繁華而炎熱的街道中央，依舊一絲不茍的指揮著(zhù)交通，一心想著(zhù)如何更快的疏散交通。那樣的人，是美的。

　　在炎炎夏日，當你因為酷暑難耐而窩在家中，計劃著(zhù)去哪兒避暑的.時(shí)候，為什么不走出家門(mén)，去樹(shù)蔭下，感受炎熱為自然帶來(lái)的魅力，聆聽(tīng)夏風(fēng)中的樹(shù)木為太陽(yáng)演奏的歌曲，看太陽(yáng)為曾經(jīng)嫩綠充滿(mǎn)生機的綠葉，鍍上幾分成熟的深沉，這不是很美的嗎？

　　美，是無(wú)處不在的，對吧！

　　夜晚時(shí)，一家人快快樂(lè )樂(lè )聚在一起，母親燒著(zhù)美味精致的菜品，父親則陪著(zhù)孩子們玩耍。這時(shí)，一聲“吃飯啦”，讓大家好好坐在椅子上，微笑著(zhù)為對方夾菜的畫(huà)面，這不是很美的一幅畫(huà)面嗎？

　　我發(fā)現，美是無(wú)處不在的，或是令人驚艷，或是平常樸素，甚至一幅畫(huà)面，一個(gè)插曲，一些景色，都有令人心醉的美麗，正如羅丹所說(shuō)的：美是無(wú)處不在的……美是有很多類(lèi)的，倔強的，感人的，心碎的，幸福的。你，見(jiàn)過(guò)嗎？

　　發(fā)現美的眼睛小學(xué)作文 85

　　“生活中不缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛�！睅е�(zhù)一雙不再挑剔的眼睛和一顆寧靜的心我發(fā)現了是中的沒(méi)。大自然中，春意盎然，花草樹(shù)木都很美。小草雖然沒(méi)有牡丹、杜鵑那樣美麗，但它是堅強的，它經(jīng)歷著(zhù)風(fēng)吹雨打，電閃雷鳴。水有的波瀾壯闊，有的水平如鏡。山有的太峻了，有的太尊了，還有的太貴了。是多么美麗，我不驚一顫，是什么顫動(dòng)了我?是自然中的美。

　　你看，在那教師辦公室的窗臺下。教師還在辛勤的批改著(zhù)作業(yè)，教師您的家人、親人還等著(zhù)您回去吃飯呢!那一瓶又一瓶的用盡的墨水瓶，那一支又一支寫(xiě)壞的紅筆。不知這些年來(lái)，您用盡了多少墨，用壞了多少筆。教師您辛苦了!您又辛苦了一天，就別為大家費心了!啊，多么好的'教師，多么感人的情景呀!

　　應著(zhù)日落的余輝，小道上一點(diǎn)黃暈的光。我走在回家的小路上，這時(shí)一位頭發(fā)蒼白的老太太不小心摔了一跤，一位小同學(xué)便立刻上前幫助，扶著(zhù)老人走向了遠處，看著(zhù)這一老一少的身影漸漸消失，我的心瞬間變得溫暖起來(lái)，這是多么美好的瞬間，多么美好的時(shí)刻。

　　樓道里燈還亮著(zhù)我知道，這一定是哪家的孩子還沒(méi)回來(lái)，爸媽怕他害怕，點(diǎn)著(zhù)燈等孩子回家呢。多么美好的時(shí)光啊，啊父親，母親你們在我來(lái)到這個(gè)世界上起，你們給予了我多少愛(ài)的付出?還將要給予我多少?啊，我的父親，我的母親，我愛(ài)著(zhù)您們!啊，教師!是你給予大家無(wú)窮的知識，讓大家明白了做人的道理……

　　什么是生活中的美?這就是生活中的美，就是這么簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單、平平常常的小事。

　　發(fā)現美的眼睛小學(xué)作文 86

　　“我比你高！”“我比你高！”“……”這幾年來(lái)，這個(gè)聲音一直在我耳旁縈繞。說(shuō)實(shí)話(huà)，我實(shí)在不服氣，明明我比她高，她卻每天都要跟我比，還非說(shuō)她高，看看氣死人吧！我覺(jué)得她什么都好，就是太小氣。你看：

　　我們學(xué)校去郊游，每個(gè)人帶的零食一大堆，還帶有汽水之類(lèi)的東西，可她呢？白開(kāi)水一壺！我心想：她肯定是舍不得錢(qián)！于是，我就故意氣她：“你真是中國的葛朗臺！”她只是笑而不語(yǔ)，弄得我一頭霧水。

　　再比如，夏天時(shí)，大家都買(mǎi)雪糕吃（冰棍五角，雪糕一元）�？伤�非得等到熱極了才舍得買(mǎi)一根冰棍她。這時(shí)，我又笑她：“你也太小氣了吧！”她是笑而不語(yǔ)。

　　放學(xué)后，她對我說(shuō)：“唉，付曉，咱們今年暑假去廬山玩吧！我自己攢了一千多元錢(qián)，應該夠了。你呢？”我沒(méi)有回答她的問(wèn)題，而是說(shuō)：“奧，原來(lái)你平常這么小氣，不對，這么節省，都是像攢錢(qián)呀！”“對呀，你的錢(qián)呢？”“我找我爸爸、媽媽要！”我毫不猶豫地答道，她無(wú)奈地笑了笑。

　　過(guò)了幾天，老師對我們說(shuō)：“四川那邊發(fā)生了地震，許多人都無(wú)家可歸、妻離子散……”老師話(huà)未說(shuō)完，她突然站起來(lái)說(shuō)：“老師，我捐一千五百元！”

　　“��？！”“��？！”“��？！”大家都驚呆了，平常這個(gè)小氣鬼今天是怎么了？

　　下課后，我問(wèn)她：“你不去夏令營(yíng)了？”“不去了！以后的時(shí)間多的`是呢！”她笑著(zhù)說(shuō)。我看看她的紅領(lǐng)巾，再看看我的紅領(lǐng)巾，我頓時(shí)羞愧地無(wú)地自容。我發(fā)現了她的美，是的，她比我高，她的身影隨著(zhù)她的品質(zhì)越來(lái)越高，越來(lái)越高……須仰視才看得見(jiàn)！

　　發(fā)現美的眼睛小學(xué)作文 87

　　我家的陽(yáng)臺上，放著(zhù)一盆很不顯眼的仙人掌。我不喜歡它，因為它除了長(cháng)相普通之外，還總在你不留意著(zhù)扎你一下，我就被扎過(guò)，痛得我差點(diǎn)哭出來(lái)。

　　可一次偶然的發(fā)現，讓我體會(huì )到了它的美。

　　去年暑假，我們全家出去旅游，出門(mén)前媽媽特別拜托了鄰居陳阿姨，讓她幫忙照顧我們家的花。一周后，回到家，我發(fā)現，陽(yáng)臺上的幾盆花都枯萎了，媽媽看著(zhù)那幾盆花心疼極了，她難過(guò)地對我說(shuō)：“哎，你陳阿姨把腳摔傷了，沒(méi)法幫我們照顧花，可惜了這些花，我養了幾年，這么枯死了……”看著(zhù)那些已經(jīng)枯死的花，我心里也很難受。這時(shí)，我發(fā)現在那幾盆枯萎的花兒旁邊，一個(gè)綠色的手掌出現在我的面前，它像勇士一樣，抬著(zhù)頭眺望那藍藍的天空。它耐旱的能力讓我敬佩不已。那之后，我漸漸喜歡上這個(gè)長(cháng)滿(mǎn)刺的“小刺猬”。

　　在我的悉心照料下，仙人掌越長(cháng)越好，今年的春天，我的發(fā)現，大仙人掌的旁邊竟鉆出了一個(gè)小仙人掌，剛剛長(cháng)出來(lái)的小仙掌身上的小刺，摸起來(lái)很柔軟，依畏在大仙掌身旁的那小仙掌顯得那么嬌小，可愛(ài)。在大仙掌細心的呵護下，在沙沙的春雨中，小仙掌快樂(lè )地成長(cháng)著(zhù)。

　　春未夏初，一個(gè)周日的早晨，我推開(kāi)陽(yáng)臺門(mén)，照往常般給陽(yáng)臺上的花澆水，突然發(fā)現，仙人掌上有一大團很耀眼的東西，是霞光嗎？我揉揉眼睛，仔細一看，竟然是花，仙人掌開(kāi)花了，那是一朵異常漂亮的花，外形有點(diǎn)像喇叭，花的外圍形成一圈荷葉狀的弧線(xiàn)，散著(zhù)縷縷清香，沁人心脾。那是我看過(guò)的.最美的花！

　　隨著(zhù)對仙人掌了解越來(lái)越深，我就愈發(fā)地喜歡它，喜歡它那頑強的生命力；喜歡它超強的適應能力——無(wú)論是干旱無(wú)雨的沙漠，還是四季如春的平原，它都能快樂(lè )地生長(cháng)。喜歡它面對困難與挫折時(shí)，永不屈服的精神。

　　發(fā)現美的眼睛小學(xué)作文 88

　　美就在我們身邊，只要你用心觀(guān)察，有一雙發(fā)現美的眼睛，就能捕捉到美的閃光點(diǎn)。

　　無(wú)論春夏秋冬，嚴寒酷暑，只要天剛微微起來(lái)，就會(huì )看見(jiàn)一個(gè)人的身影，他的身影在成百上千的街道上，然而，當我走在街道上時(shí)，總是那么愉悅，我呼吸著(zhù)新鮮的空氣，走在一條又一條街道上。偶爾我還會(huì )看到他們的身影，當我把手中的垃圾扔進(jìn)垃圾桶里時(shí)，他們總是望著(zhù)我會(huì )心一笑，顯得那樣的美！

　　這是一位三十多歲的女清潔工，戴著(zhù)一頂大草帽，穿著(zhù)一套紅黃相間的.制服，手里戴著(zhù)一雙被垃圾染黑了的手套，手里拿著(zhù)掃帚，不停的掃，發(fā)出“沙沙——沙沙”的聲音，像一首獨奏曲，警告別人不要亂扔垃圾。

　　以前我以為，清潔工只是掃垃圾罷了，可是她卻讓我感到她有所不同。有一次，我幫爸爸媽媽去買(mǎi)早餐。剛到樓下，只見(jiàn)一群人圍在一起，旁邊放著(zhù)女清潔工的垃圾車(chē)，我懷著(zhù)好奇心走了過(guò)去，邊走邊想；“他們是不是在吵架，還是女清潔工出了事？”我好不容易擠了過(guò)去，插進(jìn)了人群當中，仔細一看。咦！這位女清潔工怎么在發(fā)報紙？我把這個(gè)問(wèn)題提了出來(lái)后，女清潔工笑著(zhù)說(shuō)：“保護環(huán)境衛生不能只靠我們清潔工，大家必須一起來(lái)保護，這不，我正在給他們發(fā)關(guān)于保護環(huán)境和保護衛生的報紙呢！”聽(tīng)到這句話(huà)，我向這位女清潔工投去了敬佩的目光。而她也對我笑了笑，那笑把街道襯得那樣美。

　　這位女清潔工不但宣傳環(huán)保和衛生，而且認真地做好自己工作。

　　每天清晨，女清潔工都拖著(zhù)垃圾車(chē)，一遍又一遍地掃著(zhù)那寬闊的瀝青路，好像要不把這瀝青路掃的一塵不染就不罷休似的。

　　這就是那個(gè)阿姨，一位樸實(shí)的清潔工，掃出了一條美麗的街道。

　　發(fā)現美的眼睛小學(xué)作文 89

　　羅丹曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“生活中從不缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛�！笔前�，生活中其實(shí)處處都有美麗的一面，我就發(fā)現了大自然的美。

　　伴著(zhù)裊裊的炊煙，春的氣息向我靠近。朝霞羞澀的張開(kāi)了小臉蛋兒，靜靜地等待著(zhù)太陽(yáng)的出生，柳樹(shù)剛剛睡醒，垂下染成碧綠色的長(cháng)發(fā)，隨風(fēng)飄揚，飄走了一身的疲倦和懶散，盡情地享受著(zhù)春天贈送的甘露。在陽(yáng)光的照耀下，一片片葉子閃亮閃亮的，泛著(zhù)金光，像一個(gè)個(gè)美麗的`姑娘在展示自己的風(fēng)采……

　　隨著(zhù)絲絲細雨，我獨自漫步在夏日熱情的眼眸里，垂柳溫柔地編織著(zhù)漂逸的長(cháng)辮子，不知哪個(gè)頑皮的小孩子還在上面垂下一朵小花，于是濃濃的情趣便溢出來(lái)，緩緩地流淌著(zhù)，奏出了纏綿的小曲，晶瑩的水珠瀉在翡翠似的葉子上，滾來(lái)滾去，風(fēng)兒拂過(guò)，枝搖葉擺，活脫一副傳神的水墨畫(huà)，好一個(gè)怡人的盛夏！

　　告別夏的最后一縷熱情，我也隨之入步了秋的純凈，嫣然，我看到了悠悠落下的秋葉那份靜美之后，又恍然大悟，夕陽(yáng)，落了明天還會(huì )升起；鮮花，凋零了還會(huì )怒放。美，也是一樣，她永遠不會(huì )消失，即使在一個(gè)地方失去了，在另一個(gè)地方又會(huì )找到。

　　走出秋的低吟，我驚詫冰川女皇把冬不知不覺(jué)地帶到人間，連聲招呼也不打，你千萬(wàn)不要以為北風(fēng)咆哮，怒號，嚴冬的叱詫、肆虐那才是冬，其實(shí)她不缺少柔情，每當雪花飄落的時(shí)候，一朵朵，一片片，像翩翩起舞的白蝴蝶，似漫天翻舞的柳絮，他們追逐著(zhù)，雀躍著(zhù)，我似乎聽(tīng)到了歡聲笑語(yǔ)，也跟著(zhù)一同興奮起來(lái)，其實(shí)，冬也是火辣辣的！

　　美其實(shí)無(wú)處不在，只要你用心去體會(huì )，美就在你的身邊！

　　發(fā)現美的眼睛小學(xué)作文 90

　　愛(ài)美之心人人皆有，時(shí)髦更是少男少女的追求。當代時(shí)髦風(fēng)吹得可真不小，不僅吹得年輕人心兒飛揚，就連我家那年過(guò)六旬的奶奶也開(kāi)始趕時(shí)髦。

　　我的奶奶在鄉村度過(guò)了大半輩子，如今，她來(lái)到城市，一不小心也被時(shí)髦世紀風(fēng)吹得“團團轉”。起初，我還以為奶奶“傷風(fēng)感冒”了，可又覺(jué)得不像，于是，奶奶成了我視線(xiàn)中的.“焦點(diǎn)人物”，經(jīng)過(guò)我觀(guān)察發(fā)現，奶奶也開(kāi)始趕時(shí)髦了。

　　現在不是超科技時(shí)代么？外國人不是常來(lái)中國投資么？街上許多人不也是英語(yǔ)脫口而出么？奶奶也毫不示弱，一字不識的奶奶居然讓我教她英語(yǔ)，其實(shí)我懂得也不是很多，但在奶奶多次強烈要求下我只好勉強答應了。

　　very good！”“very good！”“goodbye！”“goodbye！”“How are you？”“How are you？”看！奶奶真的認真和我學(xué)起英語(yǔ)來(lái)了。于是，奶奶在其她老婆婆面前就可以脫口而出令人羨慕的英語(yǔ)了。

　　這陣時(shí)髦世紀風(fēng)還未平息，另一陣時(shí)髦風(fēng)又吹來(lái)了。這次，奶奶上街發(fā)現人人都穿著(zhù)一藍一紫的衣服，便也想試穿看看，正好，奶奶買(mǎi)了一件今年流行的衣服，奶奶穿了欣喜若狂，像個(gè)孩子一樣，眼睛笑咪成一條縫，站在鏡子前，左照照，右看看，那滑稽的樣子，令人發(fā)笑。

　　就連一次，我從音樂(lè )老師那兒學(xué)來(lái)一首兒童歌曲，隨便哼哼。奶奶也許是趕時(shí)髦趕過(guò)頭了，還以為又流行什么音樂(lè )，便自個(gè)兒學(xué)會(huì )了，走到哪兒都要哼兩句，讓人感到莫名其妙。

　　這就是我愛(ài)趕時(shí)髦的奶奶，我可愛(ài)、可親，可笑又可敬的奶奶！這都是經(jīng)過(guò)我獨立認真觀(guān)察奶奶的一舉一動(dòng)所得出的結論。其實(shí)，在生活中，在學(xué)習上，還有許多奧秘、知識、事物，需要我們認真去探索，去發(fā)現！

　　發(fā)現美的眼睛小學(xué)作文 91

　　一個(gè)風(fēng)雪交加的下午，外面下著(zhù)鵝毛般的大雪。家里沒(méi)有菜了，我和媽媽到街上去買(mǎi)菜。在路上，一個(gè)比我還小的小女孩攔住了媽媽說(shuō):“阿姨，擦鞋嗎?”我打量著(zhù)她：她骨瘦如柴，一雙布鞋上已經(jīng)有五六個(gè)小洞，衣服破破爛爛的。我和媽媽本來(lái)要去買(mǎi)菜�？墒�，媽媽看她的可憐樣，便坐下來(lái)，讓她擦鞋。

　　她擦鞋還挺熟練。只見(jiàn)她飛快地從鞋箱里拿出鞋油，麻利地擠出一些，涂在媽媽的'鞋上，然后用鞋刷輕輕地來(lái)回刷。每個(gè)動(dòng)作都那么的迅速、仔細、認真�？磥�(lái)，她干這一行很長(cháng)時(shí)間了。我問(wèn)她：“你不上學(xué)嗎？”頓時(shí)，她低下了頭，流下了眼淚，用一塊干布，使勁地擦著(zhù)媽媽的皮鞋，發(fā)出刺耳的聲音。過(guò)了一會(huì )兒，她才告訴我：“我的爸爸媽媽都去世了，奶奶又病倒了，我只好退學(xué)，靠擦鞋掙點(diǎn)錢(qián)，等奶奶病好了，我還想上學(xué)！”我轉過(guò)身來(lái)，不忍心看她枯枝般的小手。

　　她擦完了鞋，我同情她，悄悄地對媽媽說(shuō)多給她一些錢(qián)。于是，媽媽就拿出10元錢(qián)給她，可他只要了3元錢(qián)，并說(shuō)：“我奶奶說(shuō)過(guò)，不能向別人多要錢(qián)，別人掙錢(qián)也不容易，要想要錢(qián)就要靠自己的雙手去掙，不然這雙手就白長(cháng)了�！甭�(tīng)了她的話(huà)，我慚愧地低下了頭。想到自己平時(shí)買(mǎi)東西時(shí)向媽媽多要錢(qián)自己花，和小姑娘相比，她很懂事。這個(gè)年齡應該上學(xué)，而她卻用自己的雙手冒著(zhù)風(fēng)雪給人擦鞋掙點(diǎn)錢(qián)，給奶奶治病，還一心想上學(xué)，真是一個(gè)有志氣的女孩。

　　啊，小女孩，你這么小的年紀，就有這么美的心靈，我應該向你學(xué)習。祝你的奶奶早日康復，祝你早日回到學(xué)校。

　　發(fā)現美的眼睛小學(xué)作文 92

　　人生路漫漫，有時(shí)會(huì )有成功，有時(shí)會(huì )有失敗，有時(shí)會(huì )有歡樂(lè )，有時(shí)會(huì )有悲傷。正因為如此，人生才會(huì )有酸甜苦辣，五味雜陳。

　　在一個(gè)雨后初晴的早餐，我坐在窗前的椅子上，空氣中夾雜著(zhù)泥土和花瓣的清香，我嗅嗅那芬芳的香氣，但它也不能平撫我的心情。盡管它芳香撲鼻，但考試的失利的疼痛像一根刺，深深的扎在我的心中。

　　這時(shí)，我無(wú)意發(fā)現了一只小蜘蛛，它灰灰的，小小的，用蛛絲吊著(zhù)自己，好像在等待著(zhù)什么，忽然，它縱身一躍，像一顆流星，在天空中劃過(guò)一條美麗的弧線(xiàn)�？墒�，它失敗了，它的目標是對面的.那堵墻，它嘗試了很多次，都沒(méi)有成功，但它會(huì )放棄嗎？只見(jiàn)它重新爬了上來(lái)，準備再一次發(fā)出挑戰，它重新調整了角度，這次它會(huì )成功嗎？

　　一次，二次，三次……十次，十次嘗試都以失敗告終。

　　我對它失去了信心，但那只蜘蛛并沒(méi)有喪失挑戰的勇氣，并沒(méi)有因此氣餒。

　　它再次爬了上來(lái)，這時(shí)，它看準時(shí)機，胸有成竹地一躍，看那，它成功了，它真的成功了！這真是百折不撓��！

　　我被小蜘蛛堅強的意志震撼了。沒(méi)有同伴的幫助，沒(méi)有同伴的鼓舞，只憑借著(zhù)它自己堅強的信念戰勝了困難。

　　我們應該學(xué)習蜘蛛這種信念，不管遇到什么困難，都要堅強，不要被困難所戰勝。第一百次跌倒，這要第一百零一次爬起來(lái)。人生的旅途中，到處有艱難險阻，到處有挫折失敗，但只要我們有堅強的信念，終有一次，我們會(huì )成功的。

　　人生就像一去樂(lè )曲，跌蕩起伏，才會(huì )有一個(gè)個(gè)震撼人心的音符；人生就像一條河流，只有快樂(lè )和悲傷才成為河的兩岸；人生就像一道彩虹，充滿(mǎn)七色光彩�！吧�活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛�！闭�因為這樣，我才發(fā)現了堅強的美。

　　發(fā)現美的眼睛小學(xué)作文 93

　　早晨是美麗的，它喚醒了被露珠包裹著(zhù)沉睡的花，它吹出一片如紗布般的薄煙，在它的照顧下，這個(gè)世界變得無(wú)比寧靜。它烘托出一片切的美，但獨寵太陽(yáng)。

　　我平時(shí)起的晚，沒(méi)有機會(huì )一睹朝陽(yáng)美麗的風(fēng)光。但那天不同，天還沒(méi)亮，我就起了。望向窗外，朦朦朧朧，一片平靜�？赏蝗惶爝叧霈F一道淡黃淡黃的光，在他的威懾下，高傲的保研也得避讓三分，不一會(huì )就沒(méi)了蹤跡。是朝陽(yáng)，他正奮力地從厚重的云里爬出來(lái)。

　　終于是看到一點(diǎn)光芒在云里忽隱忽現。射出幾道光束，像一顆隨時(shí)會(huì )爆炸的炸彈，云里的光束越來(lái)越多，云變得越來(lái)越亮，可過(guò)一會(huì )，平靜依舊。

　　隨后，云慢慢的散開(kāi)了！這時(shí)候是最美的！陽(yáng)光完全露出來(lái)，毫不拘束地照射在大地上。而大地依舊寧靜，沒(méi)有一點(diǎn)嘈雜的`聲音。你可以站在陽(yáng)臺上或坐在窗臺邊靜靜的感受大自然帶來(lái)的美，微風(fēng)輕輕的拂過(guò)你的臉頰，溫暖了陽(yáng)光，也會(huì )照在你的身上，這時(shí)候，所有的煩惱都會(huì )被遺忘。

　　陽(yáng)光是美好的，尤其在寧靜的早晨。但是這種美好不會(huì )持續太久。慢慢的有了汽車(chē)的轟鳴聲，喇叭聲。人們都從家里出來(lái)了，整個(gè)城市又變得熱鬧了起來(lái)。而這時(shí)候，陽(yáng)光給你的感覺(jué)是炎熱的。我們又要跟往常一樣，干往常要干的事去了。

　　朝陽(yáng)這個(gè)被人們賦予希望的事物，它會(huì )拼盡全力燃燒自己，給人們帶來(lái)溫暖。直到最后只在西邊留下一道紅霞。陽(yáng)光用生命照耀我們，給我們帶來(lái)希望，夢(mèng)想與未來(lái)。而被陽(yáng)光呵護的我們，有什么權利不努力呢？（提升主旨）

　　我發(fā)現了朝陽(yáng)的美。世界上一定有更多的美，沒(méi)有被人們發(fā)現。在繁忙的世界中，有的人有工作，有的人有學(xué)業(yè)�？墒悄銈兪欠裼袊L試過(guò)靜下來(lái)，慢下來(lái)，仔細的細心的感受身邊的美。

　　發(fā)現美的眼睛小學(xué)作文 94

　　它該多痛苦呀，讓世界因為有我們而更美好！ ，原以為可以領(lǐng)略無(wú)限風(fēng)光在頂峰的壯觀(guān)，那座山幾乎寸草不生，奶奶家門(mén)后有一座荒山。

　　我都會(huì )從爸爸帶回來(lái)的樹(shù)苗中，還給每棵樹(shù)苗貼上標簽，久而久之，卻著(zhù)實(shí)讓我失落，世界上并不缺少美，等奶奶六十大壽的時(shí)候，是一座綠山，我想，但就在我準備走的那一瞬間，更需要我們用善于創(chuàng )造的頭腦去創(chuàng )造。

　　因為那座山上一片荒涼，只是朋友們因為經(jīng)受不住這荒涼的環(huán)境而相繼離開(kāi)它了。

　　漸漸地，我不敢相信自己的眼睛，只是這樣一株小樹(shù)是如何在這寸草不生的荒山上存活下來(lái)的。

　　讓荒山變碧嶺成為可能，把奶奶帶上那座山，我還想把那座山的邊上種上楓葉，這棵不起眼的小樹(shù)，那時(shí)，只是缺少一雙善于發(fā)現美的眼睛，那時(shí)，我看清了那綠色，我發(fā)現，用五角星花繞上，也許它之前有很多朋友。

　　那座山上，一棵枝繁葉茂的小樹(shù)，在這座山的盡頭，那一定很美吧！ 美，那已經(jīng)不再是一座荒山了，讓她看看，那座山上的樹(shù)是我種的'，挑幾棵最好的種在那座荒山上，懂事后，有綠色，人們也忘記那座山了，我往前走，從沒(méi)有人去過(guò)，這寸草不生的荒山怎么會(huì )有綠色？那綠讓我好奇心大增，有樹(shù)就有希望，誰(shuí)知我越往前走。

　　是一棵小樹(shù)，人們都說(shuō)，那綠色越清楚，我爬上了那座山， 美， 記得小時(shí)候，需要我們用善于發(fā)現的眼睛去發(fā)現，在最前面裝上大門(mén)，有著(zhù)郁郁蔥蔥的樹(shù)木，我要給它再找幾個(gè)朋友，給了整座荒山以生機，它似乎太孤獨了，只有幾絲涼風(fēng)不時(shí)吹過(guò)。

　　心動(dòng)不如行動(dòng)，那座山上有著(zhù)新生命，以后每年植樹(shù)節，一棵翠綠的小樹(shù)，無(wú)處不在。

　　發(fā)現美的眼睛小學(xué)作文 95

　　曾經(jīng)深深地拒絕過(guò)黑暗，因為它不若光日月般絢爛，給予的，只是無(wú)盡的哀思與希望，而一次偶然的機會(huì )，我發(fā)現了黑暗中的美……

　　一個(gè)午后，悶的發(fā)荒，沖一杯咖啡，嗅嗅那咖啡的香氣，坐下身來(lái)，打開(kāi)電視機，一個(gè)事例深深打動(dòng)了我。

　　起初 ，是在黑暗中一個(gè)孤獨的舞者的背影。音樂(lè )一起，以一首完美的《怒放的生命》贏(yíng)得了如雷貫耳的掌聲。

　　她叫王美菱，是一個(gè)聾人。小時(shí)候，因為一場(chǎng)高燒使她的雙耳失去了聽(tīng)覺(jué)，而她又從小喜歡跳舞，但是，對于一個(gè)舞者來(lái)說(shuō)，音樂(lè )是舞者的半個(gè)靈魂，但是她卻聽(tīng)不見(jiàn)！

　　于是，她每天在無(wú)聲的世界里練習跳舞。三百六十度旋轉等一系列高難度的'動(dòng)作她都能完成。聽(tīng)不見(jiàn)音樂(lè )，她能在心里黑暗的地方自己創(chuàng )造音樂(lè )。

　　幸好，老天還算公平，在他十四歲的時(shí)候讓他又有了聽(tīng)覺(jué)。從此，他在黑暗中又重新找到了希望。后來(lái)他能聽(tīng)見(jiàn)了，能說(shuō)話(huà)了，能向黑暗說(shuō)拜拜了。

　　都說(shuō)上帝關(guān)上一扇門(mén)必定會(huì )為你打開(kāi)一扇窗。打開(kāi)那一扇窗的前提是最起碼你能發(fā)現自己自己現處狀況之中的美。

　　正如王美菱那樣，她自己坦白，她并不討厭那種黑暗，而是喜歡，喜歡自己去找節奏，喜歡黑暗之中獨一無(wú)二的美。

　　其實(shí)，只要用心，用心去尋找，去發(fā)現，生活之中處處有美。無(wú)論你何種身份，每個(gè)人都有自己獨特的美。而我，也因此愛(ài)上了黑暗之中的美，喜歡在黑暗之中發(fā)現某篇文章的意境，那是黑暗中最美的時(shí)光。

　　雨滴打濕荷葉，荷花隨風(fēng)搖擺，就像我們多彩的生活，黑暗，就是一次次生活中的磨練，它能夠磨練出獨一無(wú)二的美。

　　我發(fā)現了不平凡的美——黑暗中的美。

　　發(fā)現美的眼睛小學(xué)作文 96

　　美，是尋常的，又是難得的。有時(shí)，她會(huì )不經(jīng)意地出現在你面前；有時(shí)，她卻需要你用心去捕捉。

　　適逢春天的季節，一切都是那么美好。大地蘇醒、草木萌發(fā)、鳥(niǎo)語(yǔ)花香，去踏青吧。一路上綠草如茵、落英繽紛，連蜜蜂和蝴蝶都出來(lái)活動(dòng)活動(dòng)筋骨了。一陣陣微微的春風(fēng)吹來(lái)，路邊的小草小花都隨之輕輕地舞蹈，在微風(fēng)中嬉笑歡歌。我不禁一顫，是什么觸動(dòng)了我？——是美。

　　我發(fā)現了美。她不一定是那樣耀眼醒目，也未必非常奢侈豪華，其實(shí)她通常表現為一種樸素與平凡，需要你用心靈去體會(huì )。比如，這星星點(diǎn)點(diǎn)的小草小花頑強度過(guò)嚴冬，終于挺進(jìn)了風(fēng)和日麗的春天的季節，點(diǎn)綴著(zhù)這個(gè)美麗的世界。雖然它們沒(méi)有牡丹、杜鵑般引人注目，但它們一樣有著(zhù)追求陽(yáng)光、散發(fā)生機的平凡、樸素的人類(lèi)生命。這是人類(lèi)生命之美，也是一種精神之美。我發(fā)現了蘊含于普通平凡之中的人類(lèi)生命之美和精神之美。

　　人類(lèi)生命、精神，不僅僅屬于那些花草，更是人類(lèi)的`根本。人，應有良知，有責任感，應該懂得如何去珍惜人類(lèi)生命，讓一生中充滿(mǎn)了情趣，讓一生過(guò)得豐盈、充實(shí)。其實(shí)這種人也如小草小花般無(wú)處不在，可能有些已成為參天大樹(shù)、棟梁之材，已有偉大成就，而大多數依然默默無(wú)聞。但是值得肯定的是他們一直都在努力，一直都在奉獻著(zhù)自己的力量。面對艱難險阻，他們努力探求人類(lèi)生命的意義，體現出永不放棄的精神力量。這也不是美嗎？

　　美是極豐富的，在我的心目中人類(lèi)生命之美和精神之美是美中之美。在春天的季節的微風(fēng)中我發(fā)現了她，也深刻感悟到了她的力量。

　　發(fā)現美的眼睛小學(xué)作文 97

　　��！下雪了，潔白的雪從天空飄下來(lái)，風(fēng)兒吹過(guò)，雪在空中翩翩起舞。美麗極了！

　　雪從空中飄下來(lái)，像冬姑娘灑下了一大堆白紙片，像天上的仙女從天而降，落在人間，像一枚枚精美的徽章落了下來(lái)。雪，是天上賜予人類(lèi)最寶貴的財富。雪，是冬天的使者，它送走了涼爽，帶來(lái)了嚴寒，它送走了秋姑娘，帶來(lái)了冬姑娘。它在天地間穿梭，來(lái)來(lái)去去，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，自由自在。它的白色，潔白無(wú)暇，總有一種純潔的感覺(jué)。

　　我獨自漫步在小路上，路邊有許多積雪，路邊長(cháng)著(zhù)許多大樹(shù)，樹(shù)枝上也有積雪。像老奶奶剛蒸了一籠香噴噴的包子放在樹(shù)枝上，又像冬姑娘給大樹(shù)圍的圍巾，還像給大樹(shù)披了一件潔白無(wú)暇的衣服。雪，從天上落下來(lái)，好像在給做預報，仿佛告訴我們:冬天來(lái)了，大家都要穿上厚厚的棉衣。我停住了腳步，向遠眺望。��！都是潔白的！是雪把整個(gè)世界變得如此潔白，如此純潔……我伸出手，接住一片雪，雪在我的手心融化了，化成透明的了，不一會(huì )兒就消失了！就好像人的心，剛出生時(shí)是純潔的，善良的，待到成年以后，心變黑了，變得貪婪，不斷索取，最后在寂寞中死去。

　　雪如蝴蝶，翩翩起舞，追尋自己的伴侶。白雪與枯草相互交融，一道兒白，一道兒暗黃，仿佛給大地披上一件帶水紋的花衣。

　　閉上眼，仔細傾聽(tīng)，落雪的聲音，給圣潔的冬景配上了一曲動(dòng)聽(tīng)的`樂(lè )曲。落雪聲美，融雪聲更美。待到太陽(yáng)從東方升起時(shí)，皚皚白雪正在悄悄融化。一粒粒水珠從屋檐上滴落，落在地上，發(fā)出“滴答滴答”的聲音。此刻，我陶醉在這動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )曲中。雪是無(wú)私的，它用自己的身軀為大地獻上了一份厚禮。

　　我愛(ài)雪，我愛(ài)它那無(wú)私的精神，愛(ài)它那潔白的外表。雪的美，是無(wú)語(yǔ)倫比的

　　發(fā)現美的眼睛小學(xué)作文 98

　　“美麗”這個(gè)詞語(yǔ)，有很多含義，有的是風(fēng)景美，有點(diǎn)是打扮美，最深一層是心靈美。最能體現心靈美的就是動(dòng)作。

　　我家住在寧夏路和南京路的路口。一天，我趴在窗臺上休息，看見(jiàn)一件雖然小，卻很感人的一幕。一位年邁的老奶奶步履蹣跚地走到路口，看樣子是要到馬路對面，但是南來(lái)北往的車(chē)輛川流不息，紅綠燈變換了幾次，一撥又一撥的`人群過(guò)了馬路，因為老奶奶走路太慢了，她卻仍站在馬路邊，那么焦急，那么無(wú)助。我恨不得馬上沖下去幫助她。

　　這時(shí)，一個(gè)身穿紅色面包服，扎著(zhù)馬尾辮的小女孩一蹦一跳地來(lái)到路口。小女孩仿佛看出了老奶奶的心事，好像在跟老奶奶交談：“老奶奶，你是要過(guò)馬路嗎？正好我也要過(guò)，我扶著(zhù)你一起過(guò)馬路吧！”老奶奶的臉上頓時(shí)露出了笑容。小女孩攙扶著(zhù)老奶奶過(guò)了馬路。

　　老奶奶拉著(zhù)小女孩的手，遲遲不舍得松開(kāi)，不停地說(shuō)著(zhù)感謝的話(huà)。小女孩的臉上掛著(zhù)燦爛的笑容，揮了揮手，一蹦一跳地走了，小辮子也一顛一顛的，看得出她的內心是那么快樂(lè )。老奶奶一直目送著(zhù)小女孩走遠。

　　望著(zhù)小女孩遠去的身影，我沉思良久。古人說(shuō)：不以善小而不為，不以惡小而為之。在生活中，我們經(jīng)常因為事情小而不做�？墒且粋�(gè)微笑，一句問(wèn)候，一個(gè)攙扶，往往會(huì )讓人終生難忘，這都是心靈的美。有句話(huà)說(shuō)得好：贈人玫瑰，手有余香。當我們給別人一個(gè)小小的幫助時(shí)，我們自己也會(huì )快樂(lè )。2012年剛剛過(guò)去，在這一年中，紅飄帶、微塵等越來(lái)越多的人積極投入到傳播“正能量”的洪流中，重塑美麗的精神家園。我相信，在2013年，一定會(huì )有更多的人投入到傳播“正能量”的洪流中。

　　我們不能只發(fā)現美，更要去創(chuàng )造美！

　　發(fā)現美的眼睛小學(xué)作文 99

　　生活從不缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛。生活中的藝術(shù)無(wú)處不在，每當聽(tīng)到葫蘆絲奏起，我就想起了我學(xué)習葫蘆絲的過(guò)程，一開(kāi)始我對葫蘆絲并不是很感興趣，后來(lái)不經(jīng)意間慢慢的喜歡上它……

　　開(kāi)始是學(xué)校要求我們買(mǎi)，于是我便告訴了媽媽。幾天之后，媽媽便給了我一個(gè)嶄新的葫蘆絲，它的上半部分是一個(gè)葫蘆，下半部分是三根管子，中間的長(cháng)一些，上邊有七個(gè)孔，六個(gè)在前面，一個(gè)在后面。我拿著(zhù)葫蘆絲一臉茫然，不知道如何下手，我看了看教程，試著(zhù)吹了吹，怎么也吹不好，頓時(shí)，火冒三丈，一怒之下把葫蘆絲摔到了地上，媽媽看見(jiàn)了，生氣地說(shuō)：“學(xué)什么都要有耐心，像你這樣怎么能學(xué)的好？”我聽(tīng)了后悶悶不樂(lè )地撿起了葫蘆絲，再一次照著(zhù)教程上一步一步地學(xué)，但是，還是吹不出來(lái)。

　　直到老師告訴我們說(shuō)：“學(xué)葫蘆絲要認真學(xué)，不能馬虎，不能分心，要一心一意”于是老師教我用右手的無(wú)名指、中指、食指按順序摁住下面三個(gè)孔，用左手的這三個(gè)指姆摁住上面三個(gè)孔，用左手的大拇指摁住葫蘆后面的一個(gè)孔，這時(shí)，用嘴吹葫蘆嘴，就發(fā)出了so的音，緊接著(zhù)他把右手的無(wú)名指放開(kāi)，吹出了la，然后，依順序放開(kāi)手指，xi、do、re、mi、fa等音相繼從葫蘆絲飄出，經(jīng)過(guò)幾天的學(xué)習，我終于會(huì )吹了，回到家，我開(kāi)心得吹給媽媽聽(tīng)，媽媽高興地說(shuō)：“真不錯！”。從這時(shí)候開(kāi)始，我覺(jué)得自己會(huì )吹了，不需要在練習了，到了上課時(shí)，老師開(kāi)始檢查了，其他人吹得都很好，我想我一定能比他們吹的更好，輪到我了，我自信滿(mǎn)滿(mǎn)的準備開(kāi)始吹一會(huì )兒，哇！我吹的什么呀！我把do吹成了xi，把fa吹成了do……老師疑惑地問(wèn)我：“怎么回事，上次不是吹得挺好嗎？是不是回家沒(méi)有練習？”看著(zhù)其他同學(xué)都投來(lái)異樣的眼神，我不好意思的低下了頭，小聲的回答：“嗯！”老師意味深長(cháng)地對我說(shuō)：學(xué)習葫蘆絲要多練習，才能吹出好聽(tīng)的曲子�！蔽一氐郊液�，想起老師說(shuō)的話(huà)，于是又拿起葫蘆絲吹……終于，我的情況好多了：我的手能夠按緊孔了，do，re，mi，fa，so，la，xi，這七個(gè)音我也能夠吹準了，在學(xué)校的抽查中還評了優(yōu)呢！同學(xué)們紛紛投來(lái)贊揚的`目光，經(jīng)過(guò)我不短的練習，我的葫蘆絲越吹越好了。

　　藝術(shù)無(wú)處不在，正如美無(wú)處不在，只在于是否有雙發(fā)現美的眼睛。藝術(shù)也是這樣，只是在于是否有顆感受藝術(shù)的心，通過(guò)學(xué)習吹葫蘆絲，我明白了一個(gè)道理：只要不斷地努力，才會(huì )有收獲豐富的果實(shí)。這就是我是葫蘆絲的魅力！

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