我的發(fā)現三年級作文（通用47篇）
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編整理的我的發(fā)現三年級作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的發(fā)現三年級作文 篇1
我是我們班有名的電腦迷，每天中午都要在學(xué)校的電腦機房學(xué)電腦。的確，我很喜歡電腦，所以在它身上有不少發(fā)現。
我從電腦雜志上了解了電腦的發(fā)展史，我十分驚訝。在這56年里，電腦已經(jīng)奇跡般地繁衍了好幾代，第一代電腦以電子管為主要元件，第二代以晶體管為主要元件，第三代電腦以集成電路為主要元件，第四代電腦以大規模集成電路為主要元件。這是我的第一個(gè)發(fā)現。
電腦的體積越來(lái)越小，重量越來(lái)越輕。在56年前電腦既然還是一個(gè)體型大，重量重的機器，要占4、5間教室。而現在使用的手提電腦只有2千克，可以隨時(shí)提在手上，可以隨時(shí)辦公。生活中，我們經(jīng)�？吹礁「p的電腦——高科技手機。
21世紀，電腦成了“天之驕子”。不管在那里你都可以遇到它，辦公室、超市、銀行、家中……都可以看到它的“身影”。人們利用它辦公、結帳、點(diǎn)鈔票、看電視、玩游戲、看書(shū)等等！
現在的社會(huì )是個(gè)信息化的社會(huì )。在這個(gè)社會(huì )里，電腦就是不可缺少的成員。
我的發(fā)現三年級作文 篇2
我家有一只貓，名叫小貝。它那四只絨球似的小爪白皚皚的，我給它脖子上系上一條白色的蝴蝶結，它就顯得更漂亮。
人們常說(shuō)貓的眼睛特別漂亮，據說(shuō)還會(huì )變。我不知是怎么個(gè)漂亮法，怎么個(gè)變法，就決定去觀(guān)察小貝。
一天，我的小貝特別乖，很老實(shí)地坐在椅子上，才讓我有機會(huì )好好觀(guān)察它。貓的眼睛會(huì )變？我滿(mǎn)懷問(wèn)號地坐著(zhù)靜靜地觀(guān)察它的眼睛。到了晚上，我也是靜靜地觀(guān)察，已經(jīng)一天了，我沒(méi)發(fā)現什么。第二天也沒(méi)發(fā)現什么？到了第三天，我終于發(fā)現貓的眼睛會(huì )變！白天在強烈的日光照耀下，眼睛慢慢從扁圓變成一條縫。到了晚上，小花貓的眼睛卻變成圓圓的，而且還發(fā)著(zhù)光。我不知貓的眼睛為什么會(huì )變成這樣，就去查閱資料。原來(lái)，貓晚上眼睛好，會(huì )發(fā)光，是更加以利地去捉老鼠，以便能好好地吃上一頓。在觀(guān)察期間，我還發(fā)現了小貝的警惕力特別強呢！
如果你不信這貓眼睛會(huì )變？那你也要認真仔細地去觀(guān)察它。你會(huì )很幸運，因為目睹了世界上最誠實(shí)，最精彩的魔術(shù)師——眼睛會(huì )變的貓！
我的發(fā)現三年級作文 篇3
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我有了一個(gè)發(fā)現。
那一天，我在墻壁上發(fā)現了一個(gè)蝸牛。我想：蝸牛是有益的動(dòng)物還是有害的動(dòng)物呢？于是我去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“你自己做一做實(shí)驗不就知道了嗎？”于是，我到房間里拿了一個(gè)饅頭，一根火腿和一片白菜葉，又到外面的墻壁上捉了一只蝸牛放在地上。然后，分別把白菜、火腿和饅頭放在蝸牛的旁邊。蝸牛一開(kāi)始時(shí)，一直把頭所在殼里，后來(lái)，它確定沒(méi)有危險后，才把頭從殼里伸出來(lái)，徑直爬向白菜葉上津津有味地吃起來(lái)。原來(lái)蝸牛是吃植物的呀！
我發(fā)現了這個(gè)之后，腦子里又產(chǎn)生了新的疑問(wèn)，蝸牛的眼睛在哪里呢？我又跑去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“只要用你的眼睛仔細觀(guān)察，就一定能夠發(fā)現的�！庇谑�，我向姑姑要了一個(gè)放大鏡，仔細地觀(guān)察了起來(lái)。后來(lái)，我在蝸牛的觸角上發(fā)現了兩個(gè)小圓點(diǎn)，原來(lái)這兩個(gè)小圓點(diǎn)就是蝸牛的眼睛呀！我高興的一蹦三尺高。
我對我的這個(gè)發(fā)現感到十分驚喜，同時(shí)我也知道了一個(gè)道理：只要仔細觀(guān)察，就一定能夠有所發(fā)現。
我的發(fā)現三年級作文 篇4
星期天，我和媽媽在花市上買(mǎi)回了一株豬籠草。
聽(tīng)說(shuō)豬籠草可以吃昆蟲(chóng)？行不行呀！只聽(tīng)說(shuō)蟲(chóng)吃草，沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)草吃蟲(chóng)呢？帶著(zhù)好奇心我開(kāi)始了實(shí)驗。
我小心翼翼地把豬籠草放在陽(yáng)臺上，然后，我捉來(lái)一只蒼蠅放進(jìn)豬籠草的小瓶子里，我剛一放進(jìn)去，上面的葉子向下一蓋，把蒼蠅關(guān)在了小瓶子里，過(guò)了幾天，我驚訝地發(fā)現，豬籠草的蓋子打開(kāi)了，我欣喜若狂，找來(lái)筷子，把里面的蒼蠅又小心翼翼地夾了出來(lái)，發(fā)現蒼蠅已經(jīng)成了空殼，“呀！豬籠草真歷害！”我驚叫到。
可是又有一個(gè)問(wèn)題在我的腦海里浮現，我想這一次是我親自把蒼蠅放進(jìn)去的，可萬(wàn)一我不放它會(huì )不會(huì )死呢？
想到這里，我還得做一次實(shí)驗，我又捉來(lái)了一只蒼蠅，想再來(lái)試試豬籠草，我把蒼蠅放在了豬籠草的旁邊，這時(shí)，蒼蠅好像聞到了什么，身不由己地飛到了豬籠草的小瓶子上吸著(zhù)花粉，可一不小心掉進(jìn)了小瓶子里，結果可想而知——蒼蠅被消化了。
經(jīng)過(guò)了兩次實(shí)驗，我知道了草能吃蟲(chóng)，蟲(chóng)能吃草，這樣才能使生態(tài)保持平衡。
我的發(fā)現三年級作文 篇5
今天，我從圓通橋經(jīng)過(guò)時(shí)，有一個(gè)新發(fā)現。
這天，我從圓通橋經(jīng)過(guò)，發(fā)現圓通橋的橋洞是半圓的。過(guò)另一座橋時(shí)，我發(fā)現，橋洞還是半圓的。我想：為什么橋洞要砌在半圓的呢？為什么不砌成四四方方的呢？這下，好奇心強的那股勁就上來(lái)了。
回到家，我仔細翻閱有關(guān)書(shū)籍，仔細翻閱剪報冊，還是找不到答案。我急得像熱鍋上的螞蟻。突然，我機靈一動(dòng)：我為何不到電腦上查找呢？我趕緊打開(kāi)電腦，在上面尋找了起來(lái)。
原來(lái)，半圓形洞承受力度比較大，不容易針倒塌。四四方方的橋則正好相反。方形橋洞承受力度小，容易倒塌�？赐曛�，我二話(huà)不說(shuō)，就拿出吸管做實(shí)驗。
我搭好兩座“橋”一痤是半圓橋洞的，一座是方形橋洞的。我在兩座“橋”上各放上了一個(gè)麻將。結果，麻將放上去沒(méi)多久，方形橋洞的橋就倒塌了。而半圓橋洞的橋卻“站”的挺穩。
“疑問(wèn)之鎖”終于被我打開(kāi)了。我要努力學(xué)習，解開(kāi)更多未解之跡。
我的發(fā)現三年級作文 篇6
我發(fā)現蝸牛爬行特別慢，而且膽子很小。因為有一天早晨，天剛下過(guò)雨。我來(lái)到學(xué)校的花園旁，看到幾只蝸牛在那兒悠閑的“散步”，還有幾只蝸牛在津津有味的吃著(zhù)青菜。我看見(jiàn)它們很可愛(ài)，就用手指摸了一下蝸牛，結果，我看見(jiàn)它嚇的分泌出了粘液，還趕忙回到了“家”中——溫暖的殼里。我看著(zhù)蝸牛，想出了幾個(gè)問(wèn)題，為什么蝸牛會(huì )分泌出粘液來(lái)呢？又為什么會(huì )吃青菜呢？
到了三年級，在一次科學(xué)課上，我才知道第一個(gè)問(wèn)題的答案，因為蝸牛為了不讓自己受傷，它就會(huì )分泌出粘液來(lái)保護自已。至于它為什么會(huì )吃青菜呢？呵呵，這個(gè)問(wèn)題現在我還是沒(méi)有答案，等我長(cháng)大了，一定要把這個(gè)問(wèn)題搞清楚。
又有一天早晨，我來(lái)到學(xué)校，正要到教室門(mén)口時(shí)，看見(jiàn)有許多同學(xué)向學(xué)校的花園走去。我連忙走過(guò)去看，原來(lái)有許多大大小小的蝸牛在花園里里外外悠閑地“散步”，而同學(xué)們有的捉蝸牛，有的在看怎樣捉蝸牛的，或是看捉蝸牛的技巧。我看著(zhù)那么多同學(xué)都去捉蝸牛，而且都捉到了許多蝸牛，還拿著(zhù)蝸牛到處炫耀。我想，既然那么多同學(xué)都在捉蝸牛，那我也可以去捉蝸牛呀，于是，我也心動(dòng)了。
我開(kāi)始去捉蝸牛了。不一會(huì )兒，我就興高采烈地帶著(zhù)許多蝸�；氐阶簧�。課間操后，我把一只蝸牛拿出來(lái)玩，可是一不小心，用力稍微大了一點(diǎn)，就把它給弄死了。我這才發(fā)現，原來(lái)蝸牛的殼是非常薄的呢，它的“家”可真脆弱啊。我為此感到很內疚，因為，它畢竟也是一個(gè)小生命啊。
這就是我對蝸牛的發(fā)現。
我的發(fā)現三年級作文 篇7
暑假的一天，我發(fā)現了一種巧剝雞蛋的方法。
媽媽臨上班前對我說(shuō)，“兒子，等會(huì )兒你和你爸爸一人吃個(gè)雞蛋�！焙玫�，我自信地說(shuō)。我爸爸出差剛回來(lái)，凌晨一點(diǎn)才到家，這會(huì )兒還在房間里睡覺(jué)呢！
我跑到廚房煮了兩個(gè)雞蛋，剛剝皮…“哎喲喲！燙起了一個(gè)水泡!”我想起媽媽以前跟我說(shuō)過(guò)，被熱的東西燙后要趕緊用涼水沖，我急忙打開(kāi)水龍頭沖了起來(lái)，碰巧雞蛋滾到水源下。我沖完了，再剝雞蛋皮，＂咦？怎么一下就剝開(kāi)了？＂我依稀記得剛才雞蛋在水源下沖過(guò)，這是怎么回事？我叫到，爸爸為什么雞蛋在涼水里沖過(guò)后就這么好剝皮呢!？＂嘿！小東西，自己去查吧�。职终f(shuō)完后，就去刷牙了。
我很快找到《萬(wàn)個(gè)為什么》，原來(lái)雞蛋煮好以后，如果放著(zhù)讓它自己冷卻，里面的薄皮和蛋殼就會(huì )粘在一起，而雞蛋剛煮好時(shí)，薄皮因為很干燥，也一樣會(huì )和蛋白粘在一起，所以要想使雞蛋好剝皮，只要把薄皮用冷水浸潤就行了。剛剛煮好的雞蛋，放在冷水里冷卻，水就會(huì )透過(guò)蛋殼，使薄皮濕潤，這樣一來(lái)，蛋殼就容易被剝下來(lái)了。
不過(guò)，聽(tīng)說(shuō)這樣的剝皮方法會(huì )使雞蛋喪失營(yíng)養，大家就等著(zhù)我發(fā)現更好的剝皮方法吧！
我的發(fā)現三年級作文 篇8
“留心處處皆學(xué)問(wèn)�！鄙钪袩o(wú)處沒(méi)有知識，只要你細心觀(guān)察，善于發(fā)現，便會(huì )有意想不到的收獲。有一次，我畫(huà)了一幅水墨畫(huà)后，因太累了，所以忘了洗調色盤(pán)。后來(lái)，調色盤(pán)里的顏料已經(jīng)凝固了，我只好拿去洗。媽媽說(shuō)：“你倒些熱水，很快就會(huì )洗干凈�！惫�，好洗多了，又快又干凈�？晌夷呛闷嫘挠稚蟻�(lái)了：為什么放在熱水里比冷水里洗得容易呢？難道是溶化快嗎？我想，還是讓實(shí)驗來(lái)說(shuō)話(huà)吧。因為，我堅信：觀(guān)察﹢實(shí)踐﹦成功。
我拿來(lái)兩個(gè)玻璃杯，分別倒進(jìn)冷水和熱水。我又找來(lái)兩小瓶墨汁，同時(shí)倒進(jìn)兩個(gè)玻璃杯里。只見(jiàn)熱水杯里的墨汁迅速散開(kāi)，水開(kāi)始變黑，漸漸的杯里已全是黑色。而冷水杯里卻不一樣，只是慢慢散開(kāi)一條條黑絲帶，等了好久杯里的水才稍稍變黑。
實(shí)驗跟我估計的差不多。這是為什么呢？我上網(wǎng)一查，原來(lái)是水分子在搗蛋。冷水中，水分子運動(dòng)速度十分緩慢；在熱水中，水分子運動(dòng)的速度是在冷水中的好幾倍呢！
當然，在我們的生活中還有許多知識等待我們去發(fā)現呢！
我的發(fā)現三年級作文 篇9
我們生活的世界很精彩，就在今天，也許校園里有一朵美麗的花兒開(kāi)了;也許你家的小狗、小貓做了一個(gè)有趣的動(dòng)作;也許你有了新的想法;也許……
我有一個(gè)女同桌，因為她平時(shí)總愛(ài)做一些男孩子的舉動(dòng)——和男同學(xué)踢足球、打鬧、玩耍。所以大家都叫她“假小子”。
一天，我們班有位同學(xué)因為中暑而暈倒了，大家都圍著(zhù)這個(gè)同學(xué)眼巴巴的看著(zhù)。額的同桌趕忙把倒下的同學(xué)小心翼翼地扶起來(lái)，幫這個(gè)暈倒的同學(xué)做了出來(lái)工作。我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛，被同學(xué)們稱(chēng)為“假小子”的同桌也有這樣的一面——溫和地照顧同學(xué)。她邊輕輕、靜靜地做著(zhù)處理工作，邊叫我去辦公室找老師。但我正在走神——為她的行為感到驚訝。她放大聲音又叫了幾次，聲音越來(lái)越焦急、緊張。我被驚醒了。連忙跑到辦公室找值日老師。
暈倒的同學(xué)被送往醫院，經(jīng)檢查沒(méi)有什么大礙，同桌才松了口氣。最后，同桌的行為也受到了老師的表?yè)P。
就在今天，我發(fā)現了同桌的善良;就在今天，我發(fā)現平時(shí)那些彬彬有禮的同學(xué)們是那樣對同學(xué)視而不見(jiàn);就在今天，我發(fā)現了一個(gè)道理——為人要善良，善良會(huì )給人帶來(lái)幸福。
我的發(fā)現三年級作文 篇10
上次我去了鳳凰大伯家的桃園玩，到了他家我看見(jiàn)這些桃花都開(kāi)了。我聞著(zhù)濃郁的花香，小腦瓜里突然閃過(guò)了一個(gè)問(wèn)題：桃樹(shù)和桃花是怎么結出桃子的呢?為了這個(gè)問(wèn)題，讓我絞盡腦汁想了一整天也沒(méi)想出來(lái)，這讓我困惑不解。
后來(lái)，經(jīng)過(guò)幾節科學(xué)課為我揭開(kāi)了謎底，我逐漸明白了這個(gè)問(wèn)題的答案，明白后使我恍然大悟，原來(lái)桃花是兩性花，又是蟲(chóng)媒花。雄蕊成熟后，蜜蜂會(huì )飛來(lái)采花蜜，花藥里的花粉沾在蜜蜂身上，蜜蜂飛到下一朵花的時(shí)候，蜜蜂身上的花粉便沾在了雌蕊的柱頭上，等雌蕊中的胚珠受精后就長(cháng)出了果實(shí)，我也就可以吃到味美汁多、香甜可口的大桃子了。小小一朵花，蘊含奧秘多，以前我認為花就是花，沒(méi)什么大不了的，現在我明白了每個(gè)東西都要認真看待，不要以為它是小的就沒(méi)什么好看的。怪不得我一摸油菜花就會(huì )有金色的花粉沾在我手上，以后就可以人工傳播了。
從這里我既學(xué)到了知識又有了一個(gè)小結，下次我一定會(huì )再接再厲，爭取找到更多更好玩的東西來(lái)研究。
我的發(fā)現三年級作文 篇11
當我還是個(gè)孩子的時(shí)候，我喜歡吃橘子。這不是真的。有一次我很貪婪，我發(fā)現了一個(gè)奇怪的現象。
我記得那天，我媽媽買(mǎi)了許多又大又甜的桔子。新鮮的橘子是橙色的。每個(gè)人都吃飽了，好像他們想把它擠出來(lái)。我很高興我一次吃了兩個(gè)。我的吃法很個(gè)人化，不是把桔子分開(kāi)吃，而是撕開(kāi)一小片，像皮一樣撕開(kāi)外面薄薄的沙子，然后把里面的汁吸進(jìn)去�！巴�，太甜了！”突然，我想到了一個(gè)好辦法：如果我把撕碎的橘子花瓣放進(jìn)開(kāi)水里，水是多么的甜��！所以，我把橙色的花瓣放到開(kāi)放的水里，然后我觀(guān)察它們的變化。
不到十分鐘，我喝了一大口水，說(shuō)：“哇，好酸��！”“哦，我知道！”原來(lái)，水吸收了橘子的甜味，但為什么在這個(gè)時(shí)候水會(huì )這么酸呢？于是我問(wèn)媽媽?zhuān)龐寢屨f(shuō)：“可能是橙汁和開(kāi)水混合在一起，發(fā)生了化學(xué)反應，所以味道也隨之改變了�！笔沁@樣的。我們在生活中必須有自己的發(fā)現。在我們的生活中，只要我們注意觀(guān)察，我們可能會(huì )有意想不到的發(fā)現。
我的發(fā)現三年級作文 篇12
我發(fā)現了蟋蟀是如何呼吸的
去年夏天我去鄉下玩。我最喜歡的事情是捉蟋蟀。
在田野里，我捉了一個(gè)多小時(shí)，杯子里有許多蟋蟀。所以我快樂(lè )地跑回家。因為我跑得很快，我把一只蟋蟀掉進(jìn)了路邊的一個(gè)小池塘里。這是可怕的，所以我立即走到水去抓它。正當我要下去抓它的時(shí)候，我發(fā)現它的肚子里浮著(zhù)一堆水泡。我記得自然老師說(shuō)過(guò)，當人或動(dòng)物在水下用鼻子或嘴呼吸時(shí)，一堆水泡就會(huì )浮起來(lái)。蟋蟀的鼻子在哪里？所以我馬上回家做了一個(gè)測試。
首先，我拿了一大盆水和一只蟋蟀。然后他抬起身子，把頭伸進(jìn)水里。一分鐘后，蟋蟀并沒(méi)有死，而是越來(lái)越有活力。它似乎在對我說(shuō)，給他洗臉很舒服！我再次抬起他的頭，把他的身體放入水中。他拼命的掙扎。他直起身子浮了起來(lái)�？吹竭@些，我不明白為什么蟋蟀會(huì )浮起來(lái)。我查了10萬(wàn)個(gè)原因。書(shū)上說(shuō)蟋蟀從他肚子上的兩個(gè)洞里呼吸，這樣他就能把他的肚子浮起來(lái)。
這次，捉蟋蟀教會(huì )了我一種在課堂上學(xué)不到的知識！
我的發(fā)現三年級作文 篇13
“綠遍山原白滿(mǎn)川,子規聲里雨如煙”，又是一年春來(lái)到。今天，我和媽媽來(lái)到大自然，去探訪(fǎng)春天。
公園里的玉蘭花真美呀！遠遠望去，玉蘭花就像一只只美麗的蝴蝶停滿(mǎn)枝頭。走近一看，那紫色的玉蘭花千姿百態(tài)，有的像個(gè)害羞的小姑娘，才展開(kāi)兩三片花瓣兒；有的花瓣兒全都展開(kāi)了，露出淡紫色的花蕊；有的還是花骨朵兒，飽脹得馬上要破裂似的……我忍不住踮起腳尖聞了聞，一陣清香撲鼻而來(lái)，真是芬芳迷人��！
我很好奇，為什么玉蘭花只有花沒(méi)有葉呢？
我問(wèn)了媽媽?zhuān)f(shuō)她也不知道。于是我們倆就上網(wǎng)查了查，原來(lái)是這樣的：玉蘭花的芽是在頭一年夏季形成的，通過(guò)夏、秋、冬，完成了花芽分化，而這些花木花芽開(kāi)放要求的氣溫往往要比葉芽萌發(fā)的氣溫低，因此春寒未盡，它們就開(kāi)放了，以后氣溫逐漸上升，葉子就長(cháng)出來(lái)了。
��！沒(méi)想到這小小的玉蘭花竟有這么大的奧秘，我們以后一定要做有心人，多問(wèn)、多學(xué)、多思考，這樣就能發(fā)現更多的奧秘。
我的發(fā)現三年級作文 篇14
一天，我去公園玩，看到了一塊凹凸不平又巨大的巖石，那塊巖石高4米左右，很陡。我一口氣手腳并用爬到了最高處。我的手碰到了一塊又小又松的石頭上，石頭就滾了下去，我發(fā)現一大群皮球蟲(chóng)。它們在縫隙中到處亂爬，一會(huì )爬到這兒，一會(huì )又爬到那兒，真像一群同學(xué)在進(jìn)行跑步比賽呢！我輕輕碰了一下其中的一只，它立馬卷成了一個(gè)小黑球，因此得名“皮球蟲(chóng)”吧。
巖石縫隙中還有一些不知名的野花野草，其中開(kāi)得最旺盛的就是那黃燦燦的迎春花。我有點(diǎn)疑惑，巖石不是土，怎么會(huì )生長(cháng)植物呢？原來(lái)巖石洞眼深處有少量的土，那迎春花的根就長(cháng)在最里面。她們美麗極了！花朵是金黃色的，每朵花有片花瓣。迎春花沒(méi)有主干，枝條向四周展開(kāi)，就像被炸開(kāi)了一樣，葉子碧綠碧綠的。
��！大自然真是神奇呀！
我的發(fā)現三年級作文 篇15
以前我總覺(jué)得春天是綠色的象征，直到有一天，我有了新發(fā)現。
一天，我走在路上，發(fā)現前面有一團紅色的東西。我想:那會(huì )是什么呢？我走近一看，原來(lái)是一叢迎春花。真奇怪，冬天時(shí)那些枝條都是棕色的，好像干枯了。春天來(lái)了，它們?yōu)槭裁礇](méi)有變綠，卻變成了紅色的呢？枝條顯得滋潤多了。再仔細看看，在紅色的枝條上，長(cháng)著(zhù)一些綠豆大小的花苞。哦，我明白了，春姑娘拿著(zhù)五顏六色的畫(huà)筆,把春天染成各種顏色。
過(guò)了幾天，我看到花苞慢慢地膨脹，開(kāi)出了一朵朵小花。再過(guò)幾天，迎春花張開(kāi)了金黃的笑臉，告訴我們春天到了。這時(shí)紅色的枝條，配上金黃色的花朵，顯得格外漂亮。
迎春花真的很特殊，它讓我增長(cháng)了見(jiàn)識，讓我對春天有了更深的了解。原來(lái)，春姑娘是想讓春天五彩繽紛，就像我們的生活豐富多彩。
我的發(fā)現三年級作文 篇16
10月5日，我到紅海灘旅游，爸爸給我捉了一只小螃蟹�；丶液�，我把它養在瓶子里，通過(guò)20多天的觀(guān)察，我發(fā)現了它的許多秘密。它的身體扁扁的，像個(gè)小火柴盒。它有8條腿和兩把大鉗子。眼睛沒(méi)有眼皮，看東西的時(shí)候會(huì )像天線(xiàn)一樣豎起來(lái)，很有趣。我休息時(shí)，就把它放在地板上，跟它玩。它到處爬，橫著(zhù)爬比豎著(zhù)爬快。我拿著(zhù)牙簽逗它，它很生氣，揮舞著(zhù)大鉗子把牙簽抓得緊緊的，怎么也不松開(kāi)，好像在跟我打架，直到它覺(jué)得我不欺負它了，才肯慢慢放開(kāi)我的小牙簽。聽(tīng)爸爸說(shuō)，小螃蟹是雜食動(dòng)物。它愛(ài)吃小魚(yú)、小蝦，可我捉不到這些，就把一些肥肉扔給它，過(guò)了幾天，肥肉變少了。哈哈！原來(lái)螃蟹也吃肥肉。
通過(guò)觀(guān)察，我對螃蟹了解的更多了。以后我要多觀(guān)察其它事物。
我的發(fā)現三年級作文 篇17
我和姐姐在院子里跳皮筋，一陣微風(fēng)吹過(guò)，熱乎乎的一根小狗的毛吹到了我的臉上，我感覺(jué)很好奇。便和姐姐一同到狗窩去觀(guān)看，突然，又來(lái)了一陣微風(fēng)，狗毛吹到我和姐姐的衣服上。便看到地上到處都是小狗脫落下來(lái)的毛，就想：“這到底為什么呢？”為什么狗會(huì )脫毛呢？一個(gè)個(gè)問(wèn)題在我的臉海里浮現。
接著(zhù)，我和姐姐便到鄰居家的瑩瑩姐家中去尋問(wèn)�，摤摻憧墒谴髮W(xué)生，專(zhuān)門(mén)研究動(dòng)物的瑩瑩姐一看我們來(lái)就是有事，就說(shuō)：“又有什么事情來(lái)找我呀？”我說(shuō)：“就是夏天狗為什么會(huì )脫毛呀？”瑩瑩姐說(shuō)：“狗脫毛是常見(jiàn)的事情，所有的狗都是會(huì )脫毛的，因為夏天天氣太熱，狗的身上有毛，所以會(huì )很熱，這里關(guān)系到的是狗為什么會(huì )不知不覺(jué)中脫毛呢，剛才我說(shuō)的就是這一點(diǎn)，狗一熱就會(huì )脫毛，如果狗不熱就不會(huì )脫毛。知道后，我就回家了。
這就是我的發(fā)現。
我的發(fā)現三年級作文 篇18
今天下午二節課下，我們下樓玩耍。我和吳浩，王祥宇在草叢中發(fā)現了一棵棵嫩綠的小草已經(jīng)鉆出了地面，遠看，就像一個(gè)碧綠碧綠的地毯。我們正玩得高興時(shí)，突然，我和吳浩發(fā)現一只小螞蟻后面跟著(zhù)一群小螞蟻，好像是在訓練。離螞蟻不遠處，有條怪模怪樣的小蟲(chóng)子，我們伸手一碰它，它就團成一個(gè)圓，像一只圓圓的皮球好玩極了。我們連忙跑過(guò)去問(wèn)王祥宇。王祥宇走上前去，仔細看了看，說(shuō)：“這小蟲(chóng)子叫西瓜蟲(chóng)�！蔽液蛥呛坡�(tīng)了他的話(huà)，哈哈大笑說(shuō)：“哪里有這種蟲(chóng)��？”王祥宇還是那么肯定。我們半信半疑，只等我和吳浩查過(guò)資料才相信，原來(lái)它真叫西瓜蟲(chóng)。沒(méi)過(guò)多長(cháng)時(shí)間，我們在草叢中又發(fā)現了一只甲蟲(chóng)。它是深褐色的，頭上頂著(zhù)兩根長(cháng)長(cháng)的須，仿佛電視機的天線(xiàn)一般。它不停地來(lái)去動(dòng)著(zhù)，大概是想接收春天的信息吧！
通過(guò)今天的發(fā)現，我懂得了一個(gè)道理：只要善于觀(guān)察，肯動(dòng)腦筋，就會(huì )有所發(fā)現，有所創(chuàng )造。
我的發(fā)現三年級作文 篇19
前些天，自然課上老師教我們怎樣養蠶�；丶液�，我讓爸爸幫我買(mǎi)了些小蠶寶寶回來(lái)養。
剛買(mǎi)回來(lái)的時(shí)候，蠶寶寶們可小了，只比米飯大一點(diǎn)。爸爸說(shuō)這已經(jīng)是2齡蠶了。蠶寶寶從小到大，一般要蛻5次皮。每蛻一次，蠶寶寶就會(huì )長(cháng)大一點(diǎn)。我把蠶寶寶養在皮鞋盒子里。每天早上，都要給蠶寶寶清理一下，再放上新的桑葉。都快有我的小指頭那么大了。爸爸說(shuō)這些蠶寶寶都有5齡蠶了，快要結繭了。我跟媽媽去花園里采集了些小樹(shù)枝，在盒子里搭了座“山”。讓蠶寶寶們有地方可以結繭。
這一天早上，我發(fā)現有一條蠶寶寶爬上了“山”。在那里抬起了頭，不停的轉來(lái)轉去。旁邊樹(shù)枝上還掛了些細細的絲線(xiàn)。等我晚上回到家一看，蠶寶寶不見(jiàn)了！在早上蠶寶寶吐絲的地方留下了一個(gè)白白的繭。我家的蠶寶寶結繭了！
我的發(fā)現三年級作文 篇20
爸爸出差回來(lái),送給我一個(gè)小禮物——陀螺,雖然價(jià)格不高,但這是爸爸對我的愛(ài),所以我特別喜歡它。
陀螺不轉的時(shí)候,像一頂小帽子。轉動(dòng)的時(shí)候閃爍著(zhù)五顏六色的光環(huán),還傳出一陣陣歡快的音樂(lè )聲,它唱的是《吉祥三寶》�？墒呛镁安婚L(cháng),陀螺轉一會(huì )兒便停住不動(dòng)了,悅耳的音樂(lè )也不見(jiàn)了,真是“夕陽(yáng)無(wú)限好,只是近黃昏”。
我好奇地問(wèn)媽媽為什么會(huì )有這種現象?媽媽說(shuō):“陀螺又叫‘下流胚’,你不抽打,它不轉。其實(shí)抽打陀螺是有原因的,抽打是給陀螺一個(gè)動(dòng)力,這個(gè)動(dòng)力使陀螺旋轉起來(lái),而且產(chǎn)生電流,這時(shí)它就像錄音機一樣,既有燈光,也有音樂(lè )�！�
媽媽的話(huà)讓我對這個(gè)小陀螺刮目相看,真是“螺”不可貌相,我想大自然中有許多許多像陀螺一樣的東西,值得我們去發(fā)現,去認識。
我的發(fā)現三年級作文 篇21
今天陽(yáng)光明媚，我懷著(zhù)興奮的心情陪媽媽一起去田野采野菜。
我一邊走一邊看著(zhù)周?chē)拿利惥吧�。當我走過(guò)枯萎的絲瓜藤邊時(shí)，看了一會(huì )兒，發(fā)現了一個(gè)問(wèn)題：瓜藤為什么向右繞呢?我又去觀(guān)察了其它藤，發(fā)現所有的藤都是向右繞的，這是為什么呢?我問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“你們讀書(shū)人都不知道，我怎么知道呢?”
采完野菜回到家，我問(wèn)爸爸，爸爸也說(shuō)不知道，我撓了撓頭坐在沙發(fā)上，我垂頭喪氣的說(shuō)：“到底是怎么回事呀?”在我最煩惱時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)安慰我說(shuō)：“我們家有一個(gè)人可以幫你啊!”我奇怪地問(wèn)：“誰(shuí)呀?”媽媽指了指電腦了，“哦!我明白了，我怎么把它給忘了呢?”于是我就蹦蹦跳跳地跑到電腦前面，坐了下來(lái)，輸入關(guān)鍵詞，過(guò)了一會(huì )兒答案馬上就顯示在熒光屏上了，原來(lái)是和地球的自轉有關(guān)啊。
當時(shí)我的心情比喝了蜜還甜，大自然多么有趣，多么神奇啊!讓我們到大自然中去仔細觀(guān)察和深入研究吧!
我的發(fā)現三年級作文 篇22
大自然里有很多有趣的小動(dòng)物，花草樹(shù)木。只要細心觀(guān)察，多多去想，才能有發(fā)現。
星期六，媽媽帶我去花鳥(niǎo)市場(chǎng)，買(mǎi)了幾條惹人喜愛(ài)的小魚(yú)。大大小小的魚(yú)真可愛(ài)�；氐郊依�，我把它們放進(jìn)了魚(yú)缸里，拿了幾條魚(yú)蟲(chóng)，給小魚(yú)吃。小魚(yú)冿冿有味地吃了起來(lái)。不一會(huì )兒小魚(yú)蟲(chóng)就被吃光了！它們一會(huì )兒組成幾組來(lái)比賽游泳，一會(huì )兒躍出水面向我打招呼呢！一會(huì )兒鉆到水草里玩偵察的游戲！一會(huì )兒潛到水里玩捉迷藏。小魚(yú)玩累了躺進(jìn)水草里睡覺(jué)了！我仔細觀(guān)察了一會(huì )兒，發(fā)現那幾條魚(yú)是睜著(zhù)眼睛睡覺(jué)的！我馬上從書(shū)架上拿了一本《百科全書(shū)》，看了又看，看了又看，終于找到了解答了！我開(kāi)心極了！書(shū)上說(shuō)：“魚(yú)是沒(méi)有眼皮的，魚(yú)才是睜著(zhù)雙眼睡覺(jué)的！我這才恍然大悟，原來(lái)是這樣呀！怪不得我以為是像斷了氣的人呀！
大自然這么美妙，跟我一起開(kāi)心地觀(guān)察吧！
我的發(fā)現三年級作文 篇23
今天的作文課，陳老帶我們在校園里尋找春的氣息。
我們沿著(zhù)主席臺前小路向百草園進(jìn)發(fā)。一路上，我發(fā)現草叢里冒出了幾點(diǎn)新綠，看到有螞蟻正在忙碌著(zhù)。
來(lái)到百草園，首先映入眼簾的就是那幾叢油桐和一片竹林。油桐油綠油綠的，我猜這就是它名字的由來(lái)吧？竹林的名字叫孝順竹，里面密密麻麻的長(cháng)滿(mǎn)了竹子。一位同學(xué)發(fā)現了一顆小竹筍，老師告訴我們：“那時(shí)去年冒上來(lái)的，結果沒(méi)頂出來(lái)，就枯死了�！�
接下來(lái)我們又去了花壇。路上，貓臉花、風(fēng)景柱和幾種不知名的樹(shù)依次出現在眼前�；ò旰椭l在暖暖的春風(fēng)吹拂下，微微地點(diǎn)著(zhù)頭。來(lái)到大象石邊，看到了許多圓球狀的小土塊，老師說(shuō)：“這兒下面有蚯蚓�！蔽覀冇眯∧景魮荛_(kāi)小土塊，只見(jiàn)蚯蚓正在一起一伏地慢慢蠕動(dòng)著(zhù)細長(cháng)的身軀。
“叮鈴鈴”下課鈴響了，我們只好回班了，大家都覺(jué)得有些意猶未盡，小聲地說(shuō)：“怎么搞得，這節課太短了�！�
我的發(fā)現三年級作文 篇24
星期六下午，我感冒了，媽媽把我送進(jìn)醫院，只見(jiàn)護士把體溫計甩了甩，心想：“量體溫而已，要把體溫計甩幾下才行嗎？”這個(gè)大問(wèn)號一直掛在我心中。到了星期日上午，我早早起床，決定要把我心中的大問(wèn)號拿掉，我到書(shū)柜尋找資料，找到了《少兒百科知識全書(shū)》的生活百科，找到了。原來(lái)體溫計是很“懶惰”的，每當量完一次體溫，它銀色的柱子就停在某一個(gè)地方。如果不搖晃它，它就躺在那不動(dòng)了。因為體溫計的玻璃管內徑并不是上下一樣，在水銀柱和水銀球相接的地方做得特別細小。這樣，當水銀球里的水銀受熱膨脹的時(shí)候，水銀擠過(guò)這個(gè)細窄的地方沿著(zhù)玻璃管上升；當水銀受冷收縮的時(shí)候，水銀就在這個(gè)地方斷開(kāi)，又由于這里的管子很細，內徑小得足以阻止水銀柱下降，使得體溫計的水銀自動(dòng)下降。
明白了這個(gè)道理，以后看見(jiàn)護士甩體溫計的時(shí)候，心中就會(huì )感到自豪。
我的發(fā)現三年級作文 篇25
一天，我做作業(yè)時(shí)，發(fā)現一道實(shí)驗題，是放一個(gè)雞蛋在水中，撒上鹽，看看雞蛋有什么變化。
我找來(lái)一個(gè)玻璃杯，放了些水，把雞蛋輕輕磕破，準備用手打開(kāi)，不小心一用力，砰！雞蛋變成了炸彈，一下子炸了，噴的我滿(mǎn)臉都是，我氣憤的洗了把臉，突然，啪！我摔倒了，原來(lái)是濺到地下的雞蛋把我滑到了，可惡的雞蛋，我生氣的叫到，于是，我把地搽干凈，準備重做。
我吸取了上次的教訓，我這次磕了兩下，因為用力過(guò)度，還是撒到了桌子上了，最后一看作業(yè)本，才知道原來(lái)根本不用磕出來(lái)的，只要連殼一起放進(jìn)去就行了，可惜了那兩個(gè)雞蛋。
雞蛋整個(gè)放進(jìn)去后，我開(kāi)始撒鹽了，先放一小勺鹽，然后繼續加多。哇！雞蛋從杯底浮上來(lái)了！這次的實(shí)驗終于成功了，
我發(fā)現了鹽能使水里的雞蛋浮起來(lái)，而且用小棒摁下去，還會(huì )飄起來(lái)，我要進(jìn)一步調查這是為什么？
我的發(fā)現三年級作文 篇26
我發(fā)現老人越長(cháng)越矮，我發(fā)現天上打雷玩有電的東西會(huì )粗電的，我發(fā)現秋天最會(huì )下雨，我發(fā)現太陽(yáng)落山時(shí)都是黃的，我發(fā)現媽媽都是每天八點(diǎn)起來(lái)到花鳥(niǎo)市場(chǎng)做生意的，我發(fā)現秋天有機幾天比下天都熱，我發(fā)現電的速度比雷快，我發(fā)現開(kāi)水放到熱水瓶里兩天不冷放到外面一個(gè)小時(shí)就冷了，我發(fā)現我的頭發(fā)一個(gè)月就要踢，我發(fā)現我先看到閃電過(guò)一會(huì )就聽(tīng)到雷聲，我發(fā)現車(chē)子又貴就又快，我發(fā)現今天的月亮是半圓的，我發(fā)現月亮里有樹(shù)，我發(fā)現白云有個(gè)種個(gè)樣的形狀，我發(fā)現晚上臺燈都會(huì )亮的，我發(fā)現這幾天氣變冷了，我發(fā)現電腦都要裝網(wǎng)線(xiàn)，我發(fā)現只要認真沒(méi)有做不到的事情，我發(fā)現王老吉有兩種口味以種是長(cháng)的還有一種是拖圓，我發(fā)現太陽(yáng)比地球大，我發(fā)現春天是最美麗的季節。
我的發(fā)現三年級作文 篇27
一個(gè)周末，我和大人們來(lái)到農村老家。吃完飯，我就在院子里找樂(lè )子。我突然發(fā)現一只螞蟻，對我剛剛掉在地上的半塊餅干很感興趣。它圍著(zhù)那半片餅干轉了又轉，好像在測量餅干的周長(cháng)；它又試著(zhù)去抬那片餅干，很顯然，這小小的餅干對一只螞蟻來(lái)說(shuō)實(shí)在是太龐大了。沒(méi)辦法，只好掃興的離去。
按照兒歌里唱的那樣，“偵察兵”肯定得回去搬“救兵”，果然，剛才螞蟻帶領(lǐng)著(zhù)一個(gè)“螞蟻兵團”，浩浩蕩蕩地“殺”過(guò)來(lái)了。
它們好像很有計劃似的圍住了餅干，分工明確，不大工夫，餅干被螞蟻們“頂”起來(lái)了，緩緩地向蟻穴移動(dòng)，看看這個(gè)陣勢：前面有“先鋒開(kāi)路”，后面有“護衛保駕”，螞蟻們又一次取得了傳說(shuō)中的勝利！
從這群螞蟻身上我體會(huì )到“團結就是力量”。
我的發(fā)現三年級作文 篇28
我家有條小狗，他的名字叫歡歡。正如它的名字一樣，它每天都歡蹦亂跳的，十分可愛(ài)。
這只小狗是我的姥姥在鄰居家領(lǐng)養的，抱回來(lái)的時(shí)候才滿(mǎn)月。它一天天的長(cháng)大了，有一天我們在飯店吃了好多好吃的，回來(lái)時(shí)也給歡歡帶了好的呢，姥姥叫我把歡歡喂了，我拎著(zhù)袋子到它的身邊就放下了，轉頭去做別的事情了，就給忘了。等了姥姥問(wèn)我喂小狗了沒(méi)？我說(shuō)：“喂了�！崩牙褑�(wèn)剩下的呢？我說(shuō)：“我去拿哦�！笨墒俏业搅嗽瓉�(lái)的地方就剩下袋子了，我回去告訴姥姥說(shuō)狗食沒(méi)了就剩袋子了。姥姥都叫小狗吃了么？姥姥笑著(zhù)說(shuō)它藏起來(lái)了吧。我納悶，心想它會(huì )藏東西��？過(guò)了幾天我在院子里玩的時(shí)候，看見(jiàn)它在一塊空地里刨土，我就上前看看它刨啥呢？不一會(huì )一塊塊骨頭露出土了，原來(lái)它把食物藏在這里了。
我在我家小狗身上知道了：動(dòng)物們也會(huì )把吃的東西儲藏起來(lái)，到了想吃的時(shí)候，在找出來(lái)。
我的發(fā)現三年級作文 篇29
一天，我和鄰居范雨林約好去我們的好朋友牌照屋。
當我和范雨林一起來(lái)到許可室門(mén)口時(shí)，許可室的門(mén)是關(guān)著(zhù)的。我們輕輕推開(kāi)門(mén)，來(lái)到她家二樓。哈哈，我們發(fā)現正版在樓上看電視。于是，我們對許可證說(shuō)：“許可證，我們出去玩‘制作草藥’的游戲吧！”許可言欣然同意，于是我們三個(gè)朋友興沖沖的下樓，直奔許可言家門(mén)前的花草。我們分頭作戰，把特許房前的草都摘了，覺(jué)得不夠，就去我們村里的小店，把各種草都摘了一遍。挑完了，不知不覺(jué)來(lái)到了小店旁邊蜿蜒的石頭路上。石頭路上有很多種草。我們貪婪地摘著(zhù)各種各樣的草，所有的草都累得大汗淋漓。當我們來(lái)到我家時(shí)，我們三個(gè)朋友都累得走不動(dòng)了，但我們又在我家門(mén)前摘了草，然后停下來(lái)。最后，我們三個(gè)來(lái)到了范雨林家的門(mén)口。我們把摘下來(lái)的草都拿出來(lái)了，驚訝的發(fā)現其中一個(gè)是手捏出來(lái)的，白色的乳液出來(lái)了。因為草里的乳液像牛奶，我們三個(gè)給它起了個(gè)好聽(tīng)的名字“奶草”。
快看！這是我的小發(fā)現。
我的發(fā)現三年級作文 篇30
生活中，在我們身邊，有很多東西，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在尋找。
媽媽是個(gè)很干凈的人。洗衣服的時(shí)候，寧可不吃不睡，也不做。她把臟衣服放在洗衣板上，使勁搓啊搓，有時(shí)用沾滿(mǎn)泡沫的手擦擦額頭上的汗，捶捶酸痛的腰。媽媽洗衣服的場(chǎng)景，就像一部動(dòng)畫(huà)片，不斷地在我眼前“播放”。
有一天，我拿著(zhù)我的臟襪子，趁媽媽不注意，偷偷自己洗。從我媽的樣子學(xué)來(lái)的，揉啊揉，最后把襪子洗干凈。我松了一口氣。這時(shí)，我發(fā)現媽媽靠在門(mén)邊，對我微笑。
爸爸很信任我。他從不問(wèn)自己每次單元測試得了多少分。我也不檢查作業(yè)。他說(shuō)：“我相信我的孩子�！甭�(tīng)了這些話(huà)，我覺(jué)得精神上有一種莫名的動(dòng)力：一定要好好學(xué)習，用自己的成績(jì)證明這一切。每次成績(jì)好的時(shí)候給爸爸看學(xué)校發(fā)給我的證書(shū)和獎品的時(shí)候，我發(fā)現爸爸臉上露出了燦爛的笑容，好像在說(shuō)：“兒子，繼續努力！”
我的發(fā)現三年級作文 篇31
生活中有很多有趣的事，比如貓吃草，狗吐舌頭……沒(méi)有，前兩天發(fā)現了另一件有趣的事，就是魚(yú)不閉眼。
我記得那天，我去同學(xué)家玩。她家里有一條小金魚(yú)，很活潑。它的眼睛大，身體小而黑，尾巴軟。突然，同學(xué)調侃我說(shuō)：“你跟它比！”我好奇地問(wèn)：“相比什么？”她說(shuō)：“你盯著(zhù)看，誰(shuí)先眨眼誰(shuí)就輸了�！蔽艺f(shuō)：“不容易。我是我們班最耀眼的王者！”說(shuō)完，我們開(kāi)始比較。我一動(dòng)不動(dòng)地盯著(zhù)，魚(yú)也一樣。過(guò)了很久，小魚(yú)盯著(zhù)看，在水里快樂(lè )地游著(zhù)。而我的眼睛紅紅的，直掉眼淚，終于忍不住眨了一下。我揉揉紅紅的眼睛，問(wèn)同學(xué)：“怎么回事？”同學(xué)笑著(zhù)說(shuō)：“魚(yú)永遠不會(huì )閉上眼睛，因為魚(yú)沒(méi)有眼瞼，只靠一層透明膜支撐�！蔽殷@呼：“原來(lái)如此！”看著(zhù)水里的小魚(yú)，我不禁感嘆：原來(lái)魚(yú)有這么特別的秘密。
這個(gè)真有意思！大自然中有許多有趣的東西等待著(zhù)我們去發(fā)現。
我的發(fā)現三年級作文 篇32
生機蓬勃的春天即將過(guò)去，炎炎夏日如期而來(lái)。昨天晚飯后，我和媽媽出去散步，樓下的香樟樹(shù)比以前枝繁葉茂了，一股股淡淡的清香撲鼻而來(lái)，我使勁拉著(zhù)媽媽的手飛奔到樹(shù)下，媽媽也高興壞了，“兒子，只要你用心觀(guān)察，大自然的美是隨處可見(jiàn)的�！眿寢尩脑�(huà)聽(tīng)上去很有哲理，我似懂非懂。來(lái)到小區門(mén)口的水果店，老板娘的生意出奇的好，只見(jiàn)架上擺滿(mǎn)了西瓜，香瓜，櫻桃，菠蘿，火龍果……新鮮得真想上去咬一口。
不遠處的小池塘，青蛙呱呱地不停地叫著(zhù)。走近池邊，碧綠碧綠的荷葉仿佛一下子長(cháng)出來(lái)似的，挨挨擠擠的，在夕陽(yáng)的照耀下隨著(zhù)微風(fēng)肆意地擺動(dòng)。白里透紅的荷花顯得嬌羞許多，三三兩兩地躲在荷葉之中，幾只蜻蜓停在上面悠閑地乘著(zhù)涼。腳下的草叢更加翠綠了，散發(fā)著(zhù)泥土的芬芳。
我突然明白媽媽剛才說(shuō)的話(huà)，原來(lái)生活真的很美，缺的只是發(fā)現。
我的發(fā)現三年級作文 篇33
一個(gè)星期日的早上，我和爸爸媽媽一起去公園玩。一邊走一邊看，突然在一棵大樹(shù)下面發(fā)現了一群小螞蟻：有一只螞蟻站在一塊石頭上，手揮來(lái)?yè)]去，好像這只螞蟻是這群螞蟻中的“領(lǐng)導”。別的螞蟻正在聽(tīng)“領(lǐng)導”的指揮，一個(gè)一個(gè)都正在搬一塊大的蛋糕呢！可惜這塊大蛋糕太重了，小螞蟻們搬不動(dòng)，怎么辦呢？這時(shí)，小螞蟻黑黑發(fā)話(huà)了：“我數一二三，大家齊心協(xié)力，一起把大蛋糕抬起來(lái)，好不好？”“好�！逼渌∥浵伓假澩诤诘霓k法。
就這樣，小螞蟻們按照黑黑的辦法抬起了大蛋糕，把它抬回了家�；氐郊�，蟻王的蟻后稱(chēng)贊小螞蟻黑黑聰明，還給黑黑了一小塊面包。黑黑高興了，在吃晚飯的時(shí)侯吃得最多！
看到這里，我也該回家了。所以我以后要多觀(guān)察，發(fā)現更多的快樂(lè )！我為自己有一雙會(huì )發(fā)現的眼睛而自豪！
我的發(fā)現三年級作文 篇34
小蝌蚪和小魚(yú)是死對頭，你們聽(tīng)了可能會(huì )覺(jué)得可笑，肯定會(huì )想：那些都是溫和的小動(dòng)物，怎么會(huì )是死對頭呢？你們要是這樣想那就錯了！因為這是我親眼所見(jiàn)的。
有一次，我在鄉下，捉了幾只蝌蚪和小魚(yú)，我把他們放在一個(gè)盆子里，就去完了。一會(huì )兒，我回來(lái)看望小魚(yú)和蝌蚪。我走近盆子，發(fā)現水花濺了起來(lái)，我連忙向盆子里看，那時(shí)讓我大吃一驚，魚(yú)兒和蝌蚪大起了架，而且打的不可開(kāi)交。那時(shí)我只能坐以待斃，因為他們已經(jīng)纏在了一起；。時(shí)間一分一秒過(guò)去了，他們的“戰斗”還在繼續，終于兩敗俱傷，“戰斗”結束了……
讀者們，聽(tīng)了我的講述，這下，你們總該相信蝌蚪和小魚(yú)是死對頭這個(gè)事實(shí)了吧！不過(guò)，他們?yōu)槭裁词撬缹︻^呢？我有一個(gè)猜測，那就是在遠古時(shí)候，小魚(yú)和蝌蚪是另外兩種動(dòng)物，那時(shí)侯，它們就是死對頭，無(wú)數年后，它們進(jìn)化成了蝌蚪和小魚(yú)，因此還是死對頭。
聽(tīng)了我的猜測，你們有什么想法呢？
我的發(fā)現三年級作文 篇35
在一個(gè)晴朗的早晨，我6點(diǎn)起床，帶著(zhù)我家可愛(ài)的小狗京京去溜達了。 順著(zhù)我家西路望去，有一群小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳的唱著(zhù)歌，從樹(shù)上飛上來(lái)飛下去，好像是一群小朋友在公園里興高采烈的從蹦蹦床上跳來(lái)跳去一樣，可愛(ài)極了！ 迎著(zhù)新鮮的空氣，正當我和京京玩的高興的時(shí)候，不知不覺(jué)間，感覺(jué)身體好像披上了暖紗一樣舒服。
此時(shí)我回頭一看，原來(lái)是太陽(yáng)公公悄悄給我送來(lái)的，我好興奮啊，你看他好像是從火星里飛下來(lái)的大火球，太美了！ 仰望整個(gè)藍天，感覺(jué)好寬敞啊，好像是一片汪洋大海，我真想變成老鷹到她的懷抱里自由飛翔；再看圍繞在太陽(yáng)周?chē)脑贫�，形態(tài)各異，姿態(tài)萬(wàn)千。有的像小狗，有的像小貓，還有的像小狗和小貓在玩球一樣；看離太陽(yáng)遠一點(diǎn)的云星，就像遨游在海洋里的小魚(yú)，太神奇了！ 我把這件事告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屄?tīng)后，摸著(zhù)我的頭說(shuō)：“寶貝兒，你真善于觀(guān)察，簡(jiǎn)直棒極了！”
我的發(fā)現三年級作文 篇36
有一天，我呆在家里，覺(jué)得很無(wú)聊，所以就跑到樓下去玩。我走著(zhù)走著(zhù)，看到一只野狗和一只有主人的狗。但是兩只狗做出了相同的'動(dòng)作先聞樹(shù)根，然后就撒尿，我走過(guò)去想探個(gè)究竟。
我覺(jué)得非常有趣，所以向王奶奶和李奶奶各借了一只狗做實(shí)驗，而這兩只狗有仇，我倒要看看這是狗的本性還是它不喜歡在其他地方撒尿，我躲到樹(shù)后，實(shí)驗開(kāi)始了，我看到它們倆還是先聞聞?dòng)袥](méi)有味道，結果大狗撒了尿，而小狗沒(méi)有。我把兩只狗送回去了以后，就跑到剛才做實(shí)驗的地方，我聞了聞小狗剛才的樹(shù)結果有一股很濃的尿味，為什么有味道的地方狗不撒尿，而沒(méi)有味道的地方去撒尿，我迫不及待的回家打開(kāi)電腦一查，真是不查不知道，一查嚇一跳啊。原來(lái)狗在樹(shù)根撒尿就是爭地盤(pán)，我看了電腦以后心想我終于知道為什么狗會(huì )在樹(shù)根撒尿了。
我們大家一定要靠自己的雙手做事，不要不知道的事情就問(wèn)到爸爸媽媽。
我的發(fā)現三年級作文 篇37
在星期天下午，我到我們小區樓下來(lái)玩，不只是玩，我手里還拿著(zhù)一塊非常好吃的奶油蛋糕。我一不小心把一塊蛋糕渣掉在地上了。一只小螞蟻爬了過(guò)來(lái)，聞一聞，擺一擺它的觸角，好像在說(shuō)：“好香的大蛋糕呀！”它剛要抬起來(lái)，又走了，這是怎么回事呢？我決定要看一看。
我蹲下來(lái)看，就看的更加清晰了。我發(fā)現那只螞蟻又和許許多多螞蟻動(dòng)一動(dòng)觸角，那群螞蟻就都來(lái)了，看來(lái)它們是要一起把這塊蛋糕搬回家，我越看越入迷。后來(lái)一個(gè)螞蟻動(dòng)了幾下觸角，好像在說(shuō)：“一、二抬，一、二抬，”一群螞蟻一起拖動(dòng)著(zhù)蛋糕，它們馬上要抬回家了，這時(shí)我也禁不住的給它們加油：“加油！加油�！迸兑�！它們終于把蛋糕搬到家了，我真開(kāi)心。后來(lái)通過(guò)查資料我知道螞蟻是用觸角跟對方說(shuō)話(huà)的。這真是一個(gè)有趣的發(fā)現呀！
我的發(fā)現三年級作文 篇38
小蝌蚪和小魚(yú)是死對頭，你們聽(tīng)了可能會(huì )覺(jué)得可笑，肯定會(huì )想：那些都是溫和的小動(dòng)物，怎么會(huì )是死對頭呢？你們要是這樣想那就錯了！因為這是我親眼所見(jiàn)的。有一次，我在鄉下，捉了幾只蝌蚪和小魚(yú)，我把他們放在一個(gè)盆子里，就去完了。一會(huì )兒，我回來(lái)看望小魚(yú)和蝌蚪。我走近盆子，發(fā)現水花濺了起來(lái)，我連忙向盆子里看，那時(shí)讓我大吃一驚，魚(yú)兒和蝌蚪大起了架，而且打的不可開(kāi)交。那時(shí)我只能坐以待斃，因為他們已經(jīng)纏在了一起。
時(shí)間一分一秒過(guò)去了，他們的“戰斗”還在繼續，終于兩敗俱傷，“戰斗”結束了……讀者們，聽(tīng)了我的講述，這下，你們總該相信蝌蚪和小魚(yú)是死對頭這個(gè)事實(shí)了吧！不過(guò)，他們?yōu)槭裁词撬缹︻^呢？我有一個(gè)猜測，那就是在遠古時(shí)候，小魚(yú)和蝌蚪是另外兩種動(dòng)物，那時(shí)侯，它們就是死對頭，無(wú)數年后，它們進(jìn)化成了蝌蚪和小魚(yú)，因此還是死對頭。聽(tīng)了我的猜測，你們有什么想法呢？
我的發(fā)現三年級作文 篇39
下午放學(xué)回家，我發(fā)現，我家里有一只可愛(ài)的小貓。我問(wèn)媽媽?zhuān)骸斑@只小貓是誰(shuí)家的？”媽媽說(shuō)：“這只小貓是我給你買(mǎi)的�！迸�，原來(lái)是媽媽給我買(mǎi)的。
買(mǎi)來(lái)時(shí)，這只小貓胖乎乎的，全身金黃金黃的。過(guò)了幾個(gè)月，我發(fā)現小貓長(cháng)大了，而且躺在沙發(fā)上一動(dòng)不動(dòng)，肚子圓溜溜的，很大。我想：是不是因為它剛吃完飯，吃飽了，在那里睡著(zhù)了呢？
我不知道是怎么回事。于是，我就去問(wèn)媽媽。媽媽看了小貓后，說(shuō)：“小貓肚子是因為它要生小寶寶了，你可要細心照顧哦！”我說(shuō)：“好�！�
又過(guò)了幾個(gè)月，小貓生三個(gè)小寶寶，我很高興！這幾只小貓顏色可不同哦！有的是黃色的，有的是黑色的，有的是棕色的。貓媽媽還不住的舔小寶寶的頭。我給貓媽媽喂牛奶，喂小魚(yú)，這樣才能順利生下小寶寶。
我的發(fā)現三年級作文 篇40
一、問(wèn)題的提出
蒼蠅飛的時(shí)候，總是發(fā)出嗡嗡的響聲，這種聲音特別煩人，特別是在夏天。那么，這種聲音是不是從翅膀里發(fā)出來(lái)的呢？
二、試驗過(guò)程
以前，我以為蒼蠅的嗡嗡聲是因為翅膀的扇動(dòng)而發(fā)出的。暑假的一天，討厭的蒼蠅又在那嗡嗡的飛來(lái)飛去，我突然想做個(gè)試驗。于是，我捉住一只蒼蠅，在一塊木板上面涂上一層膠水，然后把這只蒼蠅的翅膀粘在上面，“嗡嗡嗡”的叫聲進(jìn)入我的耳簾。難道蒼蠅的嗡嗡聲不是靠翅膀的扇動(dòng)發(fā)出的？我仔細的盯著(zhù)木板上的蒼蠅，它的翅膀粘在木板上仍然會(huì )發(fā)出嗡嗡聲。
三、查找資料
我上網(wǎng)查了資料，原來(lái)，蒼蠅飛行時(shí)發(fā)出的嗡嗡聲是靠身上的一個(gè)小黑點(diǎn)發(fā)出的，而不是靠翅膀的扇動(dòng)發(fā)出的。
四、收獲和體會(huì )
經(jīng)過(guò)這次試驗，我不僅學(xué)到了一個(gè)知識，還得到了一個(gè)啟示，那就是遇到
科學(xué)難題，不能盲目猜測，要做試驗，才能懂得真面目。
我的發(fā)現三年級作文 篇41
早上我早早的起床了，我問(wèn)媽媽:“我能不能到下面去玩呢?”媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭。
我開(kāi)開(kāi)心心的走下樓梯，我自言自語(yǔ)道:“春天的柳樹(shù)真是粗壯呀，它們的葉子密密麻麻的，綠油油的真好看呀!哇!小鳥(niǎo)們一起在大樹(shù)上唱歌呀!好像一群樂(lè )隊在唱好聽(tīng)的歌曲呢!”我到后面的小花園里了，里面有小花兒、有大樹(shù)、有柳樹(shù)……
咦?我突然看到一群蜻蜓往下飛。小蜻蜓的翅膀不停地在煽動(dòng)著(zhù)，小蜻蜓真可愛(ài)呀!我看著(zhù)小燕子也在往下飛，它有時(shí)是站在地上的。我還看到好多好多的小螞蟻在搬家呢!我在想它們?yōu)槭裁匆惋w，為什么要搬家呢?我疑惑不解的想著(zhù)，突然有幾滴水落在了我的頭發(fā)上了，接著(zhù)雨慢慢的下了起來(lái)，再接著(zhù)是傾盆大雨。原來(lái)燕子低飛和螞蟻搬家是下雨呀!我連忙跑回家了，但是我還是變成了“落湯雞”了，我哭著(zhù)回家了。
我把我看的告訴了媽媽聽(tīng)，媽媽很高興我有很大的收獲。
我的發(fā)現三年級作文 篇42
生活中處處有發(fā)現。
有一天，我放學(xué)回到家做完了作業(yè)，匆匆忙忙地趕到廚房幫媽媽分擔家務(wù)。突然之間，我一不小心踩斷了一條壁虎的尾巴，心想：慘了慘了，我傷害了一條小生命，從小到大，都沒(méi)有這樣過(guò)。媽媽走過(guò)來(lái)，輕輕地對我說(shuō)：“怎么了?雅茵�！蔽一卮鹫f(shuō)：“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)也葦嗔吮诨⒌奈舶�，怎么辦啊!”“沒(méi)關(guān)系的，它的尾巴還會(huì )長(cháng)出來(lái)的�！眿寢屝Σ[瞇地說(shuō)。這怎么可能呢?壁虎的尾巴怎么可能再長(cháng)出來(lái)呢?我不相信，決定觀(guān)察它兩天看一下到底會(huì )不會(huì )長(cháng)出尾巴來(lái)。
觀(guān)察一個(gè)星期后，我驚奇地發(fā)現了壁虎的尾巴的確可以像頭發(fā)一樣剪了還可以再長(cháng)出來(lái)的。發(fā)現像壁虎頑強的生命，同時(shí)啟發(fā)著(zhù)我面對困難的時(shí)候不退縮，應該像壁虎一樣斷了尾巴還可以不打亂生活節奏，堅強地生活下去。
生活中并不是缺少美，而是缺少一雙發(fā)現美的眼睛。如果我們能發(fā)現生活中一點(diǎn)一滴，就能不斷地增長(cháng)見(jiàn)識。
我的發(fā)現三年級作文 篇43
“綠遍山原白滿(mǎn)川，子規聲里雨如煙”，又是一年春來(lái)到，今天，爸爸媽媽帶著(zhù)我去爬山。
來(lái)到山上，我剛剛下車(chē)就把目光轉移到了一片玉蘭花上。玉蘭花開(kāi)的真多啊，花壓滿(mǎn)枝，放眼望去，滿(mǎn)山都是，玉蘭花真白啊，白得好似舞女那隨風(fēng)舞裙;玉蘭花真純啊，純的如雪脂凝成的白玉，花瓣上不染一絲污垢;玉蘭花真香啊，暗香浮動(dòng)，空氣氤氳著(zhù)沁人心脾的玉蘭香;
咦?我發(fā)現玉蘭樹(shù)竟然沒(méi)有樹(shù)葉?我去問(wèn)爸爸，爸爸說(shuō)：“你自己去查閱一下資料吧!”
我連忙去查閱了資料。原來(lái)呀，玉蘭花的芽都是在前一年夏季形成的，經(jīng)過(guò)夏、秋、冬三個(gè)季節完成了花芽分化。而這些玉蘭花芽開(kāi)放要求的氣溫往往要比葉芽萌發(fā)的氣溫低。因此，春寒未盡它們就開(kāi)放了，以后氣溫逐漸上升，葉子才長(cháng)出來(lái)。
看來(lái)自然界的奧秘可真深啊，我要做生活中的有心人。
我的發(fā)現三年級作文 篇44
春天既是四季中最美的季節，也是到處隱藏著(zhù)秘密的季節。
星期五下午，我和爸爸坐車(chē)去杏花村公園游玩。路過(guò)一片葵花田時(shí)，我發(fā)現向日葵總是面朝著(zhù)太陽(yáng)。出于好奇，我鉆進(jìn)葵花田，把一棵向日葵使勁地往背光的方向擰，并用一根麻繩固定，防止花盤(pán)重新隨著(zhù)太陽(yáng)轉動(dòng)。等我們逛完所有景點(diǎn)原路返回時(shí)，發(fā)現那株向日葵已經(jīng)垂下了頭。我趕緊跑過(guò)去把繩子解開(kāi)，沒(méi)過(guò)多久，向日葵又恢復了生機。
這是什么原因呢?我百思不得其解，回家后，便打開(kāi)電腦查閱資料。哦!原來(lái)向日葵的莖部有一種“植物生長(cháng)素”，它有兩個(gè)特點(diǎn)：一是能刺激植物細胞的分裂、繁殖，促進(jìn)向日葵生長(cháng)發(fā)育;二是會(huì )受到光的抑制，所以向日葵背光的那一面生長(cháng)得總比向光面快，莖便托著(zhù)花盤(pán)，隨著(zhù)太陽(yáng)的移動(dòng)而移動(dòng)……
其實(shí)知識不但可以從書(shū)中獲得，還可以從生活中“捕獲”。所以，那些“不折不扣”的小書(shū)蟲(chóng)們，請你們走出書(shū)房，呼吸呼吸清新空氣，去大自然中探索無(wú)窮的奧秘吧!
我的發(fā)現三年級作文 篇45
生活中的發(fā)現無(wú)處不在。
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，奶奶煮稀飯給我吃。我醒來(lái)后，便向廚房走去，這時(shí)我無(wú)意中發(fā)現鍋蓋一動(dòng)一動(dòng)的！這是真的嗎？我揉了揉眼睛，這的確是真的。我百思不得其解，鍋蓋怎么會(huì )動(dòng)呢？于是，我找來(lái)《十萬(wàn)個(gè)為什么》查起來(lái)，原來(lái)，鍋蓋里面有水蒸氣，當水蒸氣逐漸多起來(lái)時(shí)，就會(huì )頂起鍋蓋，鍋蓋就像在“跳舞”一樣。
還有一天中午，我放學(xué)回到家時(shí)，看見(jiàn)媽媽正在燒水。我并不在意，就去做作業(yè)了。
等我寫(xiě)完作業(yè)了，突然，不遠處傳來(lái)“嗚嗚”這刺耳的聲音，我想：以前怎么沒(méi)有注意到呢？等媽媽把水倒進(jìn)水瓶里，我就開(kāi)始觀(guān)察這個(gè)小水壺。不一會(huì )兒，我就發(fā)現了其中的奧秘：原來(lái)，這個(gè)小水壺的倒水處旁有一個(gè)小哨子，插上電源，等壺里的水沸騰了，熱氣就會(huì )從倒水處快速地出來(lái)，于是哨子就響了起來(lái)。
通過(guò)這次發(fā)現我明白了，在生活中只要細心觀(guān)察，就會(huì )有所發(fā)現！
我的發(fā)現三年級作文 篇46
早晨，我背著(zhù)書(shū)包走在上學(xué)的路上。此時(shí)，天空被烏云籠罩著(zhù)，到處都是灰蒙蒙的，好像大雨要來(lái)臨了。 一陣風(fēng)刮過(guò)，窗門(mén)“嘩啦啦”地作音，好像窗戶(hù)要掉下似的，大門(mén)“霹里啪啦”地唱歌。
豆大雨點(diǎn)打著(zhù)窗戶(hù)，落在地上，濺起水花，發(fā)出動(dòng)聽(tīng)的聲音，好像樂(lè )隊在舞臺上演奏悅耳的曲子。雨順著(zhù)窗戶(hù)往下流，像斷離線(xiàn)的珠簾。雨越下越大，風(fēng)越刮越猛，傾盆大雨毫不留情地從天空灑下來(lái)。
透過(guò)雨幕向外望去，遠處的山坡蒙上紗巾，樹(shù)木隱隱約約地看得見(jiàn)。校園里，陽(yáng)臺上的杜鵑花被雨打得東倒西歪，玉蘭樹(shù)被吹得搖搖晃晃。有的玉蘭花被雨打落在校園里，給校園披上一件新衣服。有的花兒還在陽(yáng)臺上堅強地站著(zhù)，好像說(shuō)：“暴風(fēng)雨，你來(lái)吧!我不怕你!”教室里亮起一一盞盞燈，仿佛給這黑沉沉的世界添加幾分暖意。
風(fēng)還在刮，雨還在下，好像是讓我們看雨景的表演吧……
我的發(fā)現三年級作文 篇47
昨天，我去外面玩的時(shí)候，發(fā)現一只蜻蜓正在低低的飛著(zhù)。天空烏云密布，眼看著(zhù)要下雨了，我卻入神地思考著(zhù)蜻蜓低飛的原因。
雷聲一直在響著(zhù)，雨開(kāi)始下起來(lái)。我拿起傘擋著(zhù)雨看，發(fā)現蜻蜓越飛越低。于是我就開(kāi)始猜想：是蜻蜓翅膀上有水嗎？是蜻蜓在找東西嗎？是蜻蜓在找家嗎？是蜻蜓在找吃的嗎？等等。這時(shí)我又發(fā)現螞蟻在跑，想到這和人們一下雨就知道往家跑的原理一樣嗎？
這時(shí)，我看雨下大了，蜻蜓已經(jīng)飛走了，我趕緊跑了回去。媽媽看見(jiàn)滿(mǎn)身水的我，說(shuō)：“你去哪了？可把我嚇壞了�！蔽艺f(shuō)：“我去觀(guān)察蜻蜓和螞蟻了。對了，蜻蜓在下雨時(shí)低飛是干什么？螞蟻在下雨時(shí)為什么在急匆匆地跑？”
媽媽說(shuō)：“蜻蜓在下雨的時(shí)候低飛，是在吃低飛的小蟲(chóng)子；螞蟻在雨天跑是為了不被水沖走�！�
經(jīng)過(guò)今天的發(fā)現，我知道了：留心生活，處處有學(xué)問(wèn)。
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