反思的作文6篇[優(yōu)選]

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家對作文都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編整理的反思的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

反思的作文 篇1

　　針對本年級學(xué)生作文水平弱的現狀，自進(jìn)入三年級以來(lái)，共進(jìn)行了6次練筆。在有目的的指導下，有兩次練筆的效果較為可喜。

　　一是根據所學(xué)現代詩(shī)進(jìn)行的詩(shī)歌仿寫(xiě)小練筆。因是第一次練寫(xiě)詩(shī)歌，學(xué)生的興趣濃厚，寫(xiě)出來(lái)的詩(shī)句雖很稚嫩，卻也具有了詩(shī)歌的味道。

　　二是恰當交待敘事類(lèi)作文的記敘要素的練筆。寫(xiě)作前進(jìn)行了寫(xiě)作指導，講了如何交待敘事要素，并讀了兩篇范文，且沒(méi)有規定寫(xiě)作的范圍，題目自擬。作文交上來(lái)之后，發(fā)現從前事情交待不清少了，字數不夠的毛病也沒(méi)有了。

　　可見(jiàn)，作文指導要細，要有針對性和可行性。

　　但是，我們學(xué)生不愛(ài)寫(xiě)作文的毛病仍然存在，如不強制性的要求完成，就會(huì )有一大部分的學(xué)生不寫(xiě)作文，包括一些學(xué)習不錯的.學(xué)生。所以，提高學(xué)生的寫(xiě)作水平，僅靠學(xué)生的自覺(jué)性是不夠的，還要有老師的強制性。

反思的作文 篇2

　　教學(xué)第一單元以“龍”為主題的作文，經(jīng)過(guò)精心研讀教材，我指導學(xué)生用資料充實(shí)的方法進(jìn)行寫(xiě)作，總算“大功告成”，但看了許多作文后，覺(jué)得這樣指導作文有很多值得反思的地方。

　　成功之處：

　　充分利用教材暢所欲言中資料的作用，通過(guò)交流拓寬了學(xué)生視野，為寫(xiě)作提供了豐富的素材，許多孩子能通過(guò)與龍有關(guān)的產(chǎn)品描寫(xiě)自然入文，吸引讀者，結尾有的結合本單元龍的精神總結全文，有的結合特產(chǎn)龍的功用、價(jià)值結束全文，有一半孩子寫(xiě)得比較成功。

　　不足之處：

　　根據教參要求，僅按照我上篇博文的指導寫(xiě)，并不能真正達到作文訓練的目的——傳承龍的精神。主要問(wèn)題是一些地名、特產(chǎn)的名字沒(méi)有直接關(guān)系到龍的傳說(shuō)，所以有些孩子不會(huì )結合單元主題寫(xiě)結尾，給學(xué)生寫(xiě)作帶來(lái)了一定難度；另外由于只是查閱資料，沒(méi)有親身實(shí)踐，所以對龍的具體形象不能內化于心。

　　再教設計：

　　最好的作文應該來(lái)源于生活，這樣寫(xiě)出來(lái)的文章才會(huì )高于生活。所以 ，如果再指導這篇作文，我會(huì )從以下幾方面著(zhù)手：

　　1、賽龍舟、舞龍燈這樣有關(guān)龍的活動(dòng)雖然距離我們很遙遠，但可以通過(guò)下載視頻，讓學(xué)生反復觀(guān)看后再寫(xiě)；

　　2、寫(xiě)龍井茶時(shí)，要事先布置學(xué)生一個(gè)任務(wù)，去茶葉店買(mǎi)茶，請茶葉店老板介紹龍井茶，如何泡出最佳的龍井茶……將茶文化和龍文化有機結合在一起，回來(lái)后再寫(xiě)出聽(tīng)茶、賞茶、品茶的過(guò)程；

　　3、做、放龍風(fēng)箏的活動(dòng)很不現實(shí)，（我問(wèn)過(guò)了當地賣(mài)風(fēng)箏的店主，這樣大型的風(fēng)箏一般是沒(méi)人進(jìn)的），可以組織學(xué)生進(jìn)行龍的'拼圖游戲，可以是木制的，也可以是卡片式的，通過(guò)網(wǎng)購組織學(xué)生進(jìn)行小組拼裝比賽，親身實(shí)踐后，這樣的作文會(huì )更深入學(xué)生心中，才能真正達到編者的編寫(xiě)意圖——傳承龍文化，體會(huì )龍的精神。

反思的作文 篇3

　　以前，我很怕寫(xiě)作文，不知道該怎么寫(xiě)，寫(xiě)些什么，總是七拼八湊，每次都寫(xiě)得亂七八糟，東扯一句，西拉一點(diǎn)，一會(huì )兒寫(xiě)這，一會(huì )兒寫(xiě)那。爸爸、媽媽見(jiàn)我每次寫(xiě)作文都愁眉苦臉，便開(kāi)導我：寫(xiě)作文要寫(xiě)實(shí)際的東西，不能亂想，腦袋里必須先構思好。雖然爸爸、媽媽這樣說(shuō)了好幾次，我也試過(guò)幾次，但總是構思不出來(lái)。后來(lái)我從語(yǔ)文老師那兒得到了一個(gè)寫(xiě)作文的秘訣，就是多積累好詞好句。從此以后，我讀了許許多多的作文書(shū)，可進(jìn)步還是不太大。于是我又去向老師請教。老師語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：寫(xiě)作文其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要掌握三點(diǎn)，就能寫(xiě)出好作文。第一：要多積累好詞好句；第二：要把好詞好句用在適當的地方，不能亂用；第三：要多寫(xiě)作文。俗話(huà)說(shuō)得好：‘熟能生巧’。這就是寫(xiě)作文的所有秘訣。我聽(tīng)了高興極了，照著(zhù)老師說(shuō)的話(huà)做了一個(gè)學(xué)期，果然有了很大的進(jìn)步�，F在我可喜歡寫(xiě)作文了！。爸爸、媽媽也夸我說(shuō)：以前你寫(xiě)作文時(shí)總是咬著(zhù)筆頭，想了半天也寫(xiě)不出來(lái)，每次作文都只能寫(xiě)大半張紙，現在可以寫(xiě)三張了吧。聽(tīng)了之后我心里總是甜滋滋的。我通過(guò)不斷的練習，發(fā)現寫(xiě)作文還要多觀(guān)察。其實(shí)很多的題材就是從生活中挖掘出來(lái)的'。

　　我現在的作文就象一顆種子在土里發(fā)芽、長(cháng)大了，不僅不怕寫(xiě)作文，還有幾手拿手好戲。比如說(shuō)，我比較擅長(cháng)用一些比喻句和一些成語(yǔ)�，F在我對寫(xiě)作文的要求越來(lái)越高，從以前的一張紙到現在的四張紙。

反思的作文 篇4

　　每回考試之后就會(huì )想自己錯在哪兒；每回游戲之后就會(huì )想為什么會(huì )失��；每回做錯事之后就會(huì )想為什么會(huì )做錯……這些思考都叫——反思。

　　在冬令營(yíng)的這幾天，我經(jīng)歷了很多。在家不會(huì )經(jīng)常停水，而在這兒卻一直停水，停水對我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是場(chǎng)“災難”！第一天晚上洗漱時(shí)，沒(méi)水！我們要拎著(zhù)盆走向一樓，再出門(mén)拐個(gè)彎一直走到餐廳外，那兒有一口井，我們得打井水。天很冷，冷得我們直哆嗦。打完了水后，一路端著(zhù)回去，一路小心翼翼地端回去，就好像在捧著(zhù)一樣很貴重的物品，生怕一不小心就砸壞了。到了宿舍，我們不舍得用它，因為只要一用完，但別人還沒(méi)洗好，又要頂著(zhù)寒風(fēng)去打水。誰(shuí)都不樂(lè )意去挨凍，可有時(shí)為了宿友，還是會(huì )去的。

　　就這樣，我們一直堅持了八天，堅持到了現在�，F在我視水如命，一點(diǎn)兒不敢浪費。家中不太停水，我想用多少就用多少，不用去想別人會(huì )不會(huì )沒(méi)水用，不用去頂著(zhù)寒風(fēng)跑到樓下去打水，不用一點(diǎn)一點(diǎn)的用……現在想想，我真的.太浪費了，可能我從小時(shí)候到現在所浪費的水都能匯成一條小溪！真得好好反思一下。

　　在這期間內，不僅僅只有這個(gè)值得反思，還有許多……在家里每天早晨都能睡到八九點(diǎn)，甚至是十點(diǎn)，起床了也不疊被子，刷牙洗臉，直接有熱水，自己的房間也不收拾。因為有爸媽在，有外婆在，所以我什么也不想做，就只做我的“小公主”！而在這里，每天七點(diǎn)就要起床，哪怕是七點(diǎn)十五才起床，我也寧愿早起，因為早晨的事真挺多。

　　起床之后要自己疊被子，自己整理內務(wù)，接著(zhù)要燒開(kāi)水洗臉刷牙，什么都得自己動(dòng)手。

　　慢慢地，在這幾天里我養成了這個(gè)起床整理內務(wù)的好習慣，使我自己的動(dòng)手整理能力得到了提高，無(wú)形之中我還給自己增加了要早起的任務(wù)。擺脫了對長(cháng)輩的依賴(lài)，戒了懶惰�，F在想想以前的我，真感到羞愧。

　　經(jīng)過(guò)這幾天的反思，我發(fā)現自己的毛病還真不少，如果我要沒(méi)來(lái)，也許不會(huì )意識到自己浪費了水；如果我要沒(méi)來(lái)，也許不會(huì )意識到自己充滿(mǎn)了惰性；如果我要沒(méi)來(lái)。也許不會(huì )意識到自己動(dòng)手能力不強。如果我要沒(méi)來(lái)，也許就不能改正我身上這么多的不足！

　　我們都是在反思中成長(cháng)起來(lái)的�？梢�(jiàn)，反思對于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是很重要的。反思的過(guò)程就如照鏡子，照出的是自己的另一方面，是自己的不足，反思過(guò)后要有行動(dòng)，只有通過(guò)行動(dòng)才能達到反思后的效果。這就是反思。

反思的作文 篇5

　　時(shí)間總是過(guò)的很快，一轉眼之間就從我們指縫間溜走，抓也抓不住，一下子期中考試就過(guò)去了，接下來(lái)就是緊張的成績(jì)揭曉日，拿到試卷的那一刻，說(shuō)不清什么心情的我只能呆呆的看著(zhù)占滿(mǎn)試卷的叉叉。

　　檢查完試卷后，我發(fā)現積累和運用是我最不應該出錯的地方，這兩個(gè)部分本來(lái)是我最應該拿到分數的部分，但是沒(méi)想到粗心大意的我竟然把分數生生弄丟了�？粗�(zhù)那幾道簡(jiǎn)單的題目都是課本上的題目，如果平時(shí)的時(shí)候我把課本背熟了，這里完全就不會(huì )丟分，這樣的認知讓我不得不重新審視起自己的智商來(lái)，這么簡(jiǎn)單還會(huì )做錯，更何況具有思想深度的題了。

　　再者，閱讀題是我丟分最多的地方。改卷老師把我的每小題都扣掉個(gè)1、2分。本來(lái)少少的1、2分卻越積越多，把我的分數在無(wú)意間蒸發(fā)掉了。我恨自己為什么那么不小心，為什么不再認真一點(diǎn);恨改卷老師太小氣了，為什么每題都從我這兒搶走一點(diǎn)分兒呢!

　　作文是我最生氣的地方。明明在我的面前就有一個(gè)很好的題材讓我寫(xiě)，可是我卻偏偏要報道孤山老林去寫(xiě)個(gè)破東西。唉，可憐的'我腦袋怎么就那么不開(kāi)竅?

　　媽媽知道我的成績(jì)以后，把我罵了個(gè)狗血淋頭，害我無(wú)地自容，巴不得挖個(gè)地洞鉆進(jìn)去。她怕我不長(cháng)記性，結合我平日的學(xué)習情況，送給了我句詩(shī)：平日不努力，考試徒傷悲。

　　經(jīng)過(guò)了這次考試，我一定會(huì )謹遵老師和老媽的教誨，好好學(xué)習。下次我將看著(zhù)試卷上那鮮亮的大紅勾勾感到興奮、哈哈大笑。把老媽送我的那句詩(shī)改為：平日肯努力，考試突開(kāi)竅。

反思的作文 篇6

　　“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”“江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數百年”五千年中華文化，粹煉出博大精深的唐詩(shī)宋篇匯聚為一個(gè)個(gè)傳承的經(jīng)典。經(jīng)典是一扇神秘的門(mén)，它垂青于每一位敲門(mén)者;經(jīng)典是一扇清新的窗，它激勵著(zhù)每一位尋夢(mèng)者，傳頌經(jīng)典，“秋之韻”詩(shī)歌展示會(huì )在秋風(fēng)中舉行了。

　　為了準備這次展示，老師與同學(xué)們可謂是煞費苦心。每一節語(yǔ)文課都成了展示練習課，稿子改了又改，仍舊不滿(mǎn)意;隊形變了又變，仍舊不完美，總之，就是不求最好只求更好。同學(xué)們?yōu)榱私o班級取得榮譽(yù)，都鼓足了力氣奮力練習，不信，你聽(tīng)課堂上我們渾厚而有力的聲音，看我們從容而淡定的神情!老師也積極參與，把上千元的寶劍拿了出來(lái)，這最后一揮，真是氣勢十足。同學(xué)們還穿上了租用了古裝，在寒風(fēng)中賣(mài)力朗誦，從精神上我們值得鼓勵三位小音樂(lè )家也拿出了看家本領(lǐng)，為大家伴奏，結果呢?

　　展示會(huì )開(kāi)始了，我們抽到了第六位上場(chǎng)，時(shí)間一分一秒的`過(guò)去了，同學(xué)們卻一點(diǎn)也不緊張，大家都覺(jué)得自己準備得很充分了。終于到我們上場(chǎng)了，同學(xué)們擺好隊形，在優(yōu)美的伴奏中開(kāi)始了朗誦......過(guò)了不久，我們位居第四，總第二名，這是為什么呢?

　　也許同學(xué)們有些松懈，但我們不爭第一，只要努力我們就是最棒的。

　　“秋之韻”詩(shī)歌展示會(huì )在寒風(fēng)中結束了，我們雖然不是第一，但我們收獲了勤奮、歡樂(lè )。

【反思的作文】相關(guān)文章：

反思的作文(經(jīng)典)09-29

反思的作文【經(jīng)典】11-17

反思的作文【精選】11-06

【精選】反思的作文08-16

(經(jīng)典)反思作文09-02

【精選】反思作文08-26

反思的作文（經(jīng)典）10-16

（精選）反思作文10-11

(經(jīng)典)反思的作文01-29

（精選）反思的作文01-15