有關(guān)反思作文
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編收集整理的有關(guān)反思作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
有關(guān)反思作文1
誠信像星星，照亮整個(gè)世界；誠信像朵鮮花，每天打扮我們的世界。誠信無(wú)處不在。
有一次，一個(gè)小朋友約我到他家玩。爸爸媽媽把我送到他家后，就走了。他看到我非常高興，連忙把我請到沙發(fā)上。一坐下他就問(wèn)我：“你數學(xué)競賽考了幾分？”一聽(tīng)到數學(xué)競賽，我不禁渾身冒冷汗。我吞吞吐吐地說(shuō)：“嗯？數學(xué)競賽?還……還沒(méi)有報呢�！薄霸趺纯赡苣��！彼苫蟮卣f(shuō)。他見(jiàn)另外的同學(xué)都來(lái)了，也就沒(méi)有再追問(wèn)下去。我們玩到很晚才回家，但是在這段時(shí)間里，我一直高興不起來(lái)。因為我撒謊騙人了，數學(xué)競賽成績(jì)明明已經(jīng)出來(lái)了，由于考得差還被老師批評了�？墒俏覅s怕丟臉沒(méi)有說(shuō)，不光騙了同學(xué)，我還騙了媽媽?zhuān)恢睂寢屨f(shuō)我不知道成績(jì)。我沒(méi)有了誠信，我的心里很難過(guò)。
回家之后，我悶悶不樂(lè )，心里一直忐忑不安。媽媽發(fā)現了我的不對勁，問(wèn)我是不是和朋友吵架了，我猶豫再三，還是決定跟媽媽說(shuō)實(shí)話(huà)。我把朋友家的事情告訴了媽媽。媽媽聽(tīng)了我的話(huà)后。語(yǔ)重心長(cháng)的對我說(shuō)：“沒(méi)考好就是沒(méi)考好，撒謊就能讓成績(jì)變好嗎？”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我立刻進(jìn)行自我反思：我知道撒謊是不對的.，可是我不想讓別人知道，我的數學(xué)競賽考得那么差，不然我會(huì )丟盡了臉�？墒钦鐙寢屗f(shuō)的，不管別人知道不知道，我的成績(jì)就在那里，誰(shuí)也改變不了。撒謊只會(huì )讓別人更加瞧不起你。
對媽媽說(shuō)了實(shí)話(huà)后，我的心里舒服多了，就像搬掉了一塊大石頭。通過(guò)這件事，我也終于明白了“沒(méi)有了誠信，就等于什么都沒(méi)有了”這句話(huà)的道理了。
有關(guān)反思作文2
一閱讀
從總體來(lái)看，四大板塊。減分最多的仍然是課外閱讀板塊，其次是課內閱讀板塊，再是作作文，再是基礎。
啟示：課外閱讀是所有孩子減分最嚴重的地方，這是普遍現象。必須要練閱讀。（不僅僅要做，還要邊做邊總結規律）
從本次閱讀看，問(wèn)題最大的是：1能讀懂文章，但答不到關(guān)鍵點(diǎn)或者缺少關(guān)鍵點(diǎn)。（不會(huì )概括）2對于相關(guān)的.閱讀（文章）知識沒(méi)有掌握。例如，不明白首尾呼應。
二作文
1五年級統考作文分數提升到40分，占比40%。
2從中高考看，作文也是占比最重的。
啟發(fā)：我們作文也必須要跟上，不僅僅要求寫(xiě)對，還要要求寫(xiě)好。
作文要求：1書(shū)寫(xiě)2邏輯3語(yǔ)言
措施：與背誦和課文結合。
二回歸最基礎
1比較上學(xué)期，課內閱讀得分率下滑最多，下滑3.2%，但我分析了一下減分點(diǎn)不在課內閱讀的理解和答題上，主要在錯別字上。例如即使的“即”寫(xiě)成“既”，還有些長(cháng)句子的時(shí)候中間有錯別字。
2從細節處看基礎題。全體的問(wèn)題在于“依據課文資料填空”得分率82.61%。其主要問(wèn)題在于兩點(diǎn)：1知識未落實(shí)（后面再講。）2錯別字（仍然是最基礎的問(wèn)題。）
啟示：即使到了五年級，也必須要回到最基礎的字詞和拼音上。
要求：1每一天抄新老課本字詞，注拼音。2背課文，仿寫(xiě)，找出關(guān)聯(lián)詞縮段，找出好詞好句。（幫忙提升作文）
再總結看其他的所有題，正面基礎全都是講過(guò)、做過(guò)的題，為什么還錯？原因應當在于知識未落實(shí)。1日常講解的知識和字詞就沒(méi)有落實(shí)2期末復習期間的復習方法不對，落不到一些學(xué)生腦子里。
有關(guān)反思作文3
人生如一把離弦的箭，眨眼間，就一去不復返。
——題記
時(shí)間過(guò)得很快很快，從來(lái)不停下腳步等待。命運掌握在我們的手中，有我們自己刻畫(huà)一個(gè)人一生的姿態(tài)。
花兒總有凋謝的時(shí)候，人也如此，要珍惜年少時(shí)的時(shí)光。我并沒(méi)有常常珍惜生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，就如珍惜寶藏一樣，每一秒都是寶藏，而我卻浪費在娛樂(lè )上。許多人都沒(méi)有領(lǐng)略“寶藏”的真正含義。
經(jīng)歷了這次期中考試，我才知道時(shí)間是寶貴的，要珍惜時(shí)間。 這次數學(xué)，我沒(méi)有考好，心里有一種說(shuō)不出的滋味，哎，我只考了72分。我開(kāi)始自卑，好像天空沒(méi)有往常的湛藍，而是一片昏暗。我的心中希望的火苗已被撲滅，我對數學(xué)失去了希望。
我好像離開(kāi)這個(gè)競爭的世界，希望沒(méi)有煩惱，但是失敗總是避免不了的'，這是大自然給我們的考驗呀！對呀，失敗是成功之母，終于有一天，我會(huì )走向成功之路的！
此時(shí)，我懂了，我懂得要珍惜時(shí)間，把空余的時(shí)間用在學(xué)習上。六年級學(xué)習緊了，不能再像以前那樣。我又想起了我們學(xué)過(guò)的一篇課文—《做一個(gè)最好的你》：“……但是成功一向都不容易，許多時(shí)候，
你得咬緊牙關(guān)再堅持一下……”這篇課文，深深地銘記在我的心里。只要我們努力奮斗，就能獲得成功的。
“人之初，性本善�！边@句話(huà)告訴我們每個(gè)人生下來(lái)都是善良的，就跟我們的學(xué)習一樣，成績(jì)掌控在我們手中，命運由我們改變。
現在，烏云從我的心上飄過(guò)，雨過(guò)天晴，陽(yáng)光普照大地，彩虹掛在天邊。自卑消失了，自信蕩漾在我的心頭。
加油！下次努力！
有關(guān)反思作文4
期末考試結束了，我翹首期盼的分數也接踵而至。英語(yǔ)和數學(xué)分別是100分和97分，我想語(yǔ)文是我的最強項，考的時(shí)候感覺(jué)也不難，分數肯定不會(huì )差，正當我沾沾自喜的時(shí)候，“叮�！�，手機來(lái)信息了。
我迫不及待的打開(kāi)手機一看，傻了眼，90分，不會(huì )吧，我揉揉眼睛，再仔細一看，沒(méi)錯，是90分哦，真是大出我的意料啊，想著(zhù)媽媽失望的眼神，想著(zhù)同學(xué)質(zhì)疑的目光，想著(zhù)晚上可能會(huì )上演的女子單打或者男子單打又或者男女混合雙打，我的.淚水奪眶而出。
為什么我大考反而會(huì )考的這么差呢，我分析了一下，有三點(diǎn)。閱讀是我的薄弱環(huán)節，大部分的分數都扣在哪里。哎，我總是克制不住自己馬虎的審題的習慣，總是粗略的掃視一下文章，就做起題目來(lái)，導致審題不仔細而造成的理解不正確；還有我浮躁的心情，就是想著(zhù)快點(diǎn)做好，做好了又可以玩玩橡皮、動(dòng)動(dòng)鉛筆，一副悠哉悠哉的樣子。
好像100分就是能輕而易舉的拿下，忽略了檢查的重要環(huán)節，所以，在基礎部分扣了三分，其中三分里是因為寫(xiě)了錯別字。第三克星就是驕傲。那天英語(yǔ)考試的分數早早就知道了，取得了100分這個(gè)好成績(jì)，就飄飄然了，好像這個(gè)學(xué)期必定能考三百分�？删褪沁@種不屑的態(tài)度，讓自己感到自滿(mǎn)，期待著(zhù)結束考試，好出去玩。
雖然這次考試考得不好，但我相信一次考試并不是句號，這可能是對我敲響了警鐘，提早打好了預防針！俗話(huà)說(shuō)“吃一墊，長(cháng)一智”。以后我要改掉我的壞習慣，為下一個(gè)期末考打好扎實(shí)的基礎。
你們?yōu)槲壹佑桶桑?/p>
有關(guān)反思作文5
時(shí)間似乎過(guò)得很快，但轉眼間，已經(jīng)過(guò)了半個(gè)學(xué)期。我仔細聽(tīng)著(zhù)鐘表的聲音，仿佛感覺(jué)到了時(shí)間的流動(dòng)，生命的流逝。時(shí)間仿佛是一片大海，我仿佛是大海里航行的那個(gè)人。我在大海里慢慢成長(cháng)進(jìn)步。剛到上海的時(shí)候，我還不能適應海上的生活。很長(cháng)一段時(shí)間，我沒(méi)有找到航海的訣竅，所以我沒(méi)有比別人劃得更好�；肆种坏臅r(shí)間后，我才知道，在海里游泳是多么愜意，雖然很費勁，雖然要慢慢學(xué)會(huì )劃船的技巧和準確性。但是，我還是覺(jué)得很開(kāi)心。因為在這個(gè)探究的過(guò)程中，我發(fā)現了一種超越自己的快樂(lè )。
劃船不就跟學(xué)習一樣嗎？取得好成績(jì)需要一個(gè)適應的過(guò)程。
仔細想想，我真的只是因為不適應嗎？我覺(jué)得有這個(gè)原因，但完全是因為這個(gè)嗎？應該不會(huì )！很多時(shí)候，本該當天學(xué)完的知識，卻因為自己的意志沒(méi)有得到評價(jià)，沒(méi)有明確的目標而被耽誤了。推遲到周末學(xué)習，導致很多該學(xué)的東西沒(méi)有時(shí)間復習，最終有些東西不扎實(shí)，考試自然會(huì )暴露這些缺點(diǎn)。
那么，既然知道了自己的問(wèn)題出在哪里，就要去改正，去完善。從現在開(kāi)始，只要能學(xué)好那天學(xué)的東西，并且復習鞏固，周末就有足夠的時(shí)間復習其他科目，保證萬(wàn)無(wú)一失。我們考試的時(shí)候，一定會(huì )有把握，有信心，無(wú)論怎么考都無(wú)所畏懼。也要給自己定一個(gè)目標，這個(gè)目標不能太高也不能太低；如果太高，在沒(méi)有超過(guò)這個(gè)目標的時(shí)候，就會(huì )氣餒；太低的話(huà)，太容易超出自己的標準，所以沒(méi)有超越自己的.快感。所以，給自己定目標是必不可少的。
我繼續在學(xué)習的海洋中泛舟，慢慢積累我在泛舟過(guò)程中發(fā)現的經(jīng)驗，努力去熟悉和掌握。在這知識的積累中，我感受到了時(shí)間的流動(dòng)，生命的流逝。在這片大海上漂流的同時(shí)，我學(xué)會(huì )了學(xué)習和反思。
有關(guān)反思作文6
考試的語(yǔ)文成績(jì)令教師與父母大失所望，也令我也十分震驚，是的，考砸了。我不得不躲一下考試后的深刻反思了，反思之后我發(fā)現失敗的原因有很多。
首先，學(xué)習態(tài)度不端正，課前預習不充分，學(xué)完每一課后沒(méi)有及時(shí)復習，導致考試時(shí)碰到以前課程的題目，失分過(guò)多。學(xué)習習慣不好，沒(méi)有合理安排時(shí)間，作業(yè)的質(zhì)量與效率不高，經(jīng)常熬夜，上課沒(méi)有精神。
其次，上課沒(méi)有積極參與課堂，對于每一個(gè)問(wèn)題沒(méi)有仔細思考，以致思路不活躍，掌握的知識不具體、不全面，不會(huì )舉一反三，思考問(wèn)題所需時(shí)間很長(cháng)，導致作文時(shí)間不充裕。做的.練習很少，做題的經(jīng)驗較少。
再者，便是課外書(shū)的閱讀，閱讀量過(guò)少，導致寫(xiě)作文沒(méi)有素材，詞匯的積累也很少，語(yǔ)言沒(méi)有邏輯性，文章顯得十分雜亂，蒼白無(wú)力。對歷史與人文的理解也很少，對許多文章包括詩(shī)詞都不能理解，導致考試中的課外文言文失分不少，閱讀本事仍有待提高。
最終，則是我最大的弱點(diǎn)：粗心�？偸恰按笠馐G州”，做題馬馬虎虎，沒(méi)有審清題意便盲目做題，不知是語(yǔ)文，所有的科目都是這樣，做完試卷后沒(méi)有仔細檢查，導致犯了許多不該錯的失誤，正確率較低。以后做題必須要仔細，不能因為題目簡(jiǎn)單而不去在意，學(xué)習是一個(gè)循環(huán)漸進(jìn)的過(guò)程，僅有打牢了基礎，才能在此之上再去提高，所以，對以前知識的掌握，是必要性的。
經(jīng)過(guò)了對本次語(yǔ)文考試的反思，我了解了更多自我的不足之處，明白了，自我的水平還差得很遠，僅有下苦功夫，才能取得成功。一分耕耘一分收獲，我要繼續努力爭取下一次的好成績(jì)!
有關(guān)反思作文7
期末考試已經(jīng)過(guò)去，離初三又近了一步，當初也沒(méi)有想到時(shí)間會(huì )過(guò)得這么快，一下子兩年就過(guò)去了。
在這次期末考試之中，我還是犯了一個(gè)老毛病，一解出題之后就開(kāi)始得瑟，結果就毀在了那些有兩種甚至更多解法的題上。這次更慘的是自己的發(fā)揮，由于在考試之前媽媽準備的晚餐有問(wèn)題導致我腸胃不適，只能帶病上考場(chǎng)，時(shí)不時(shí)地出現的.腹部以及肺部疼痛讓人無(wú)法專(zhuān)心。
這次唯一好的一點(diǎn)是我做到了“誓與陣地共存亡”堅決地和試卷耗到了最后一秒。重要的是這次不是耗著(zhù)畫(huà)小人而是在不停的檢查，充分的利用了多余的時(shí)間。這也是我彌補“天時(shí)”不佳的方式吧——用“人和”。所幸 這次考試之后就把生物和地理在初中結業(yè)了，再也不理他們了，看這兩科再怎么拉我的分。
不過(guò)雖然我不愛(ài)生物和地理但我還是在這兩科上占優(yōu)勢，這次還有天公作美，我的座位前有一張中國的地圖，雖然是公路圖，但是也夠用了，就這一點(diǎn)點(diǎn)的“地利”幫 我提了整整三分。雖然很幸運，很開(kāi)心，但下次不依賴(lài)的為妙誰(shuí)知道下一次你會(huì )不會(huì )有那個(gè)運氣呢，不是嗎？雖然看樣子這次我大概考好了，但我依然對此比較緊張，不然我在考完之后為什么天天都做關(guān)于這次考試的噩夢(mèng)呢？
考完試了錯題本正在進(jìn)行著(zhù)最后的組建，二次錯題也即將上本，我面向著(zhù)初三。這次考試的結果固然 重要但最為重要的早已不是考試的結果，而是這次考試之后的表現，是中考的結果。
愿一切不會(huì )像小升初時(shí)一樣，差一點(diǎn)成功結果成了最大的失敗者。
這一切正像老師在黑板上寫(xiě)的那行字——從三分之二到一，ARE YOU READY？我想說(shuō)I AM READY！
有關(guān)反思作文8
語(yǔ)文，從小就是我最頭疼的科目，幾乎沒(méi)有一次考試不是被語(yǔ)文落下水。
語(yǔ)文，我天生就厭惡它，枯燥、乏味，一點(diǎn)兒也沒(méi)有做數理化題那樣的暢快。我也有想過(guò)用優(yōu)美的詞藻去記錄某些時(shí)候心中的感想或去描繪眼前的一片景�？墒且荒闷鸸P，多少張語(yǔ)文不及格的卷子就浮此刻我眼前，算了吧！我將紙撕了，把筆丟在桌上，只好讓他成為我完美的.回憶。
以前，我天真的認為我語(yǔ)文之所以不好是因為我背少了和作文寫(xiě)差了。于是，我課文背了又背，一篇課文會(huì )背上三四次才過(guò)關(guān)，且我又專(zhuān)門(mén)花一午時(shí)或多少時(shí)間我在書(shū)店里，抱著(zhù)作文書(shū)，細讀其中的優(yōu)美詞句�？刹患案襁�是不及格、選不對亦是選不對、閱讀還是油墨分。我心灰意冷了！我清楚地認為語(yǔ)文可是是用來(lái)學(xué)習交流的一門(mén)課，正所謂術(shù)業(yè)有專(zhuān)攻。為什么學(xué)校要把每一個(gè)學(xué)生培養成全能王呢？
我們能夠想想看為什么古人在世界上所發(fā)明發(fā)現東西的比例大于現當代，原因很簡(jiǎn)單：古代的學(xué)者求學(xué)是學(xué)自我不懂得、學(xué)自我所愛(ài)的，所以在某一課會(huì )有長(cháng)處�？纱丝棠�？想學(xué)的學(xué)，不想學(xué)的也學(xué)。不是在抑制我們的長(cháng)處嗎？但社會(huì )就是這么殘酷，它不允許有殘廢的人，它極力追求完美，而那些完美就必須要放下自我的愛(ài)好，壓抑自我的感情，被迫著(zhù)將知識搬入自我的腦中�？缮鐣�(huì )不想想看世界上有多少是全能所創(chuàng )造的呢？還不是眾人的結晶、心血。
我不喜歡生活在痛苦中，所以我除了上課聽(tīng)講外常買(mǎi)一些雜志，將自我融入其中，享受他們的歡樂(lè )！
可是我又是在現實(shí)和夢(mèng)想邊徘徊，我不想過(guò)分的學(xué)習語(yǔ)文，可迫于種種因素我又要硬著(zhù)頭皮去學(xué)，也許每個(gè)人都是矛盾的人。
矛盾與現實(shí)與夢(mèng)想的邊上。
有關(guān)反思作文9
終于迎來(lái)了我中學(xué)階段的第一次段考，也是我自上學(xué)以來(lái)成績(jì)最差的一次考試。
本次段考，我語(yǔ)文只考了64分，數學(xué)更差，59分，英語(yǔ)雖然稍微好一點(diǎn)，也才74分，很不理想。試卷發(fā)下來(lái)，看到這樣的成績(jì)，我一時(shí)懵了。上小學(xué)時(shí)，我考得最差的時(shí)候也是80多分，但這次我居然連最高分都沒(méi)上80，而且數學(xué)還沒(méi)及格！簡(jiǎn)直就是奇恥大辱！
記得剛進(jìn)初中的第一堂課上老師就這么說(shuō)過(guò)，初中是一個(gè)新的起點(diǎn)，小學(xué)時(shí)考前三名考100分的，上中學(xué)后，就不一定還能考100分，考前三名了，要我們戒驕戒躁，努力學(xué)習。雖說(shuō)這次考試成績(jì)不會(huì )好，我早有心理準備，但是也不至于考這么差呀！翻看著(zhù)試卷，我開(kāi)始反思，很快就找到了答案。
我之所以考得這么差，原因是多方面的：一是課前沒(méi)有好好預習，上課時(shí)聽(tīng)不懂，有時(shí)還開(kāi)小差。二是課后沒(méi)有好好復習，做作業(yè)只當作是完成任務(wù)，做完成老師布置的家庭作業(yè)就萬(wàn)事大吉。三是考試不細心，本不該錯的題也錯了，甚至還看錯題，這也是我每次考試的`致命弱點(diǎn)。
孔子曰：“學(xué)而時(shí)習之”，“溫故而知新”。小學(xué)只有三門(mén)功課，而上初中后一下子變成了七門(mén)，以后還有增加。我們一天的課程也從原來(lái)的6節增加到了9節，老師講課的速度也比原來(lái)快了很多。如果不課前預習，上課時(shí)就會(huì )象聽(tīng)“天書(shū)”，跟不上老師的進(jìn)度，掌握不了知識點(diǎn)。如果回家不把當天所學(xué)的內容復習鞏固，學(xué)過(guò)的知識就會(huì )容易忘記，特別是英語(yǔ)單詞以及歷史、地理這些需要熟記熟背的功課。
我一定要好好總結這次的教訓，搞好課前預習，認真聽(tīng)好每一堂課，在完成老師布置的作業(yè)后，再復習一下當天所學(xué)的內容，搞好考前復習。爭取在下次的考試中取得好的成績(jì)，一次比一次進(jìn)步。
有關(guān)反思作文10
感謝所有欺騙你，罵你，打你的人，因為他們使你更加警覺(jué)，不斷超越自我，痛恨所有幫你寫(xiě)作業(yè)，幫你拿東西的人，因為他們使你更加懶惰，更加不能自理。走進(jìn)這個(gè)弱肉強食的社會(huì )之前，你要努力學(xué)習，只有這樣，你才能更上一層樓。
成功就在對岸，而有的人卻站在海邊打咳嗽——望洋興嘆，不努力學(xué)習，你只圖到了一時(shí)偷懶的快樂(lè )，而后幾十年的幸福美滿(mǎn)，卻化為烏有。人生就像一場(chǎng)戲，你若以光輝燦爛的出場(chǎng)，光彩奪目的落幕，臺下觀(guān)眾便會(huì )為你掌聲雷動(dòng)，歡聲雀躍，你若恰恰相反，你只會(huì )一敗涂地。對于任何努力學(xué)習的人來(lái)講，勤奮就是成功之母，而對于偷奸取巧的人來(lái)說(shuō)，懶惰便是榮耀之母。不經(jīng)歷一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香？只要我們寒窗苦讀十二年，換來(lái)的事以后幾十年的安居樂(lè )業(yè)。之前的我認為，班中第一的寶座永遠是葉禮齊的，最后一名的垃圾堆永遠是張洪基的，可是，我想錯了，如今的榮耀寶座歸屬劉欣悅，倒數第一的墳墓是張月的.，從這我覺(jué)得：世事難料，如果你付出比別人多出十倍的努力，換來(lái)的是十倍的榮譽(yù)，如果你自甘墮落，更加驕傲，失敗的懷抱便會(huì )向你張開(kāi)。
時(shí)間，也是學(xué)習不可缺少的必需品，只有用更多的時(shí)間來(lái)彌補你知識的空缺，才會(huì )進(jìn)步，正如一句話(huà)：對時(shí)間付出，你的輝煌時(shí)刻將會(huì )來(lái)臨，浪費時(shí)間，你的天下即將毀滅。
有關(guān)反思作文11
這個(gè)星期是開(kāi)學(xué)的第一個(gè)星期，所以我個(gè)人的整體感覺(jué)還是處于過(guò)年的興奮當中，剛開(kāi)學(xué)，和同學(xué)們見(jiàn)面難免會(huì )聊一些過(guò)年的事情，所以我上晚自習的時(shí)候和旁別的人說(shuō)話(huà)，聊一些關(guān)于我們過(guò)年的事和比誰(shuí)今天得到的壓歲錢(qián)多，事情是這樣地，昨天晚上上晚自習，由于老師布置作業(yè)都寫(xiě)完了，所以我就感到有些無(wú)聊，便想和旁別的人聊一下，雖然我知道這樣是不對的.，但我依然犯罪了，我說(shuō)了一句，這年的年真難過(guò)啊，沒(méi)有多少壓歲錢(qián)，我只領(lǐng)到1500多，真是太少了，誰(shuí)知旁邊的人說(shuō)了一句1500？這么多，你都嫌少，我才800多呢？于是我說(shuō)：“1500？多，你知道么，今天我姐都沒(méi)有給我壓歲錢(qián)，本來(lái)我可以領(lǐng)20xx多的，自己在學(xué)校還是可以留下1000多的，可是現在你看，只留了幾百，差不多過(guò)年打牌都輸了，現在那有錢(qián)用哦！”
可是旁邊的依然跟我說(shuō)我的錢(qián)多，無(wú)奈，只好跟她吵起來(lái)，就是這樣，我們影響了自己的學(xué)習和間接地影響別人的學(xué)習，我知道這樣對我來(lái)說(shuō)是個(gè)罪過(guò)，自己不學(xué)習，影響別人，這樣我在別人的心中留下了一個(gè)不好的影響，所以我打算以后上課要認真聽(tīng)講，認真完成老師布置的任務(wù)，不影響他人的學(xué)習，我知道我這樣會(huì )影響他們以后的前途，會(huì )令他們以后的生活有影響，所以現在我是在認真的在寫(xiě)檢討，檢討我的種種錯誤，深刻認真的反省自己的錯誤，并且解決我所犯的這樣錯誤，這樣對我和同學(xué)們都有好處，所以我要更加努力的克制自己，讓自己上課少說(shuō)話(huà)，認真努力的學(xué)習。
所以我在這里希望老師能夠再給我一次機會(huì )，讓我能夠有一次改過(guò)自新的機會(huì )，讓我充分的意識到這樣做的后果，并且清楚的了解到這樣的嚴重性，讓我可以有一次繼續努力的機會(huì )。
有關(guān)反思作文12
第一次月考已落幕，而一門(mén)門(mén)學(xué)科卷子重新回到自我的手中，早已失去了當初拿到它那份激動(dòng)，此刻更多的卻是一種抗拒，因為害怕自我的分數慘不忍睹。第一次月考已落幕，而一門(mén)門(mén)學(xué)科卷子重新回到自我的手中，早已失去了當初拿到它那份激動(dòng)，此刻更多的卻是一種抗拒，因為害怕自我的分數慘不忍睹。
卷上紅色痕跡沖擊著(zhù)大腦神經(jīng)：數學(xué)只考個(gè)及格，英語(yǔ)考了八十多分，其他科目還勉強能夠，兩科沒(méi)有考好�？吹竭@份該撕的卷子，自我卻只是無(wú)能為力�？粗�(zhù)那一分分從手中流去，可此刻一切已成為定數，早已無(wú)力更改，而自我必須要為自我吶喊助威了。在下一次月考的成績(jì)大顯身手，凝聚力量，在下一次月考中迎接輝煌吧
分數只是一階級努力的.評價(jià)，不必要太在乎。但成績(jì)不夢(mèng)想的背后，就是問(wèn)題的暴露。在考試后要學(xué)會(huì )審視自我的不足，制定相應的方針，在下一次考試中避免重蹈覆轍。在以后的學(xué)習中，自我必須要提高學(xué)習效率，課內重視聽(tīng)講，課后及時(shí)復習；鍛煉應式技巧，抓住學(xué)習重點(diǎn)；定制計劃，要求提高；合理安排時(shí)間，科學(xué)學(xué)習。此刻自我也制定了目標，要開(kāi)始向目標進(jìn)軍，開(kāi)始展示自我的宏偉藍圖，抓緊每一分每一秒來(lái)學(xué)習，如果不努力哪有資格被仰望，時(shí)間不允許我們放肆青春年華。我們雖然不能和時(shí)間賽跑，但我們能夠悄然的躲避在時(shí)間的背后努力學(xué)習，來(lái)俯視考試中的那些失利。能夠在以后站的更高，看的更遠，此刻自我必須要為當初的失敗付出代價(jià)，為未來(lái)的成功發(fā)奮
有關(guān)反思作文13
期中考試最終落幕了，我們都是又激動(dòng)又緊張的心境，為我們都還不明白自我究竟考了幾分。
最終成績(jì)明白了，我很不高興，因為我只考了85分，算起來(lái)扣了30％多，回家肯定要被罵了，可是比我上學(xué)期的語(yǔ)文成績(jì)要好，可是我們班差得很差，可是好的也很好，扣分只扣了15％，我真羨慕他考的這么好，可是說(shuō)他好也不是我好，萬(wàn)萬(wàn)以要把羨慕他的精力花在努力上，因為要踏踏實(shí)實(shí)的走好每一步，在發(fā)揮時(shí)，才不會(huì )亂了手腳，憑著(zhù)小聰明是每用戶(hù)的'，所以我要從期中考試每個(gè)學(xué)期成績(jì)上個(gè)幾分，一年下來(lái)就變成很大的改變，我也想成為他那樣成績(jì)好的人，想讓別人都來(lái)以不一樣的眼光看我，自從上個(gè)學(xué)期期中考試語(yǔ)文沒(méi)考好過(guò)開(kāi)始我就很努力，成績(jì)就比上個(gè)就好個(gè)5分，雖然這個(gè)是個(gè)位數，可是他匯聚了很多心血和努力在里面，何況以后考試差個(gè)5分就優(yōu)秀了，這種事情是時(shí)常碰到的，所以說(shuō)不能小看了這5分，到了下個(gè)學(xué)期我再努力提高個(gè)5分這樣的話(huà)，就又上了一個(gè)臺階，又是一個(gè)飛躍。
我此刻在家里要努力，學(xué)校里要努力，這樣才能到達我心理成績(jì)的夢(mèng)想地位。雖然這次考的成績(jì)在班里不怎樣樣，可是對于自身來(lái)講也是一個(gè)大飛躍。等到對自我有很多次飛躍的同時(shí)，在那里成績(jì)也會(huì )很好。
所以從此刻開(kāi)始，我要努力學(xué)習，提高我的成績(jì)。
有關(guān)反思作文14
作為一個(gè)學(xué)生，我們現在最重要的就是學(xué)習，學(xué)習是一門(mén)苦差事，過(guò)程是枯燥無(wú)味的，所以堅持學(xué)習不簡(jiǎn)單，若想成為一個(gè)學(xué)習好的學(xué)生，更是難上加難。想要學(xué)習好，最重要的就是聽(tīng)課質(zhì)量，特別是臨近月考了，這幾天講的課可謂是重中之重，如果這幾天的課你認真聽(tīng)了的話(huà)，那么一定會(huì )考出一個(gè)不錯的成績(jì)，但如果不聽(tīng)的話(huà)，你一定會(huì )為自己而后悔的。
可是就在今天下午，我就因為沒(méi)有認真聽(tīng)課而受到了應有的懲罰。下午第一節課是語(yǔ)文課，謝老師要講的文章是兩篇出自《世說(shuō)心語(yǔ)》的兩篇文章，巧的是，寒假中閱讀了《世說(shuō)心語(yǔ)》這本書(shū)，還讀到了這兩篇文章，因為當時(shí)覺(jué)得這兩篇文言文很有意思，便深入的了解了一下，沒(méi)有想到今天我們居然要學(xué)習它們，更沒(méi)有想到這兩篇文言文會(huì )以月考必考題的形式出現在考試中，這緣分真是妙不可言。
我還依稀的'記得這些文章中的每一個(gè)重要翻譯和文章大體的意思，這樣一來(lái)，我學(xué)習這節課的效果就會(huì )比其他同學(xué)要好一些，可是我沒(méi)有把握住自己的優(yōu)勢，在講《陳太丘與友期行》這篇文章時(shí)，我跑了一小會(huì )兒神兒，等到回神時(shí)已有一個(gè)詞語(yǔ)的意思講完了，自己卻沒(méi)有聽(tīng)到。過(guò)了一會(huì )兒，這篇文章講完了，老師要抽一列同學(xué)來(lái)提問(wèn)，抽到了我們這一列，老師問(wèn)的這詞兒，正是剛剛自己沒(méi)有聽(tīng)到的，這可讓我傻了眼，在提問(wèn)完這一列里只有自己沒(méi)有回答出來(lái)，雖然謝老師沒(méi)有說(shuō)什么，但我還是覺(jué)得臉上火辣辣的，我為這次沒(méi)有認真聽(tīng)課反思。
以后我一定會(huì )認真聽(tīng)的，不再出現跑神的現象。
有關(guān)反思作文15
檢測結束了，從學(xué)生的語(yǔ)文卷面來(lái)看，最使我欣慰的是，學(xué)生的寫(xiě)字有了很大提高，習作方面比上次也有了很大的提高，一學(xué)期的辛苦磨練，最終有了收獲，也給我今后的教學(xué)樹(shù)立了信心，我感激我的學(xué)生。今后的路子還長(cháng)，我在那里期望領(lǐng)導和教師們能給我鼓勵，當然也感激領(lǐng)導和教師們給我的支持。
可是從語(yǔ)文卷面上看還有很多不足的地方。比如：1、在閱讀方面學(xué)生的分析問(wèn)題和理解問(wèn)題上還存在著(zhù)很多的問(wèn)題，問(wèn)題最突出的是不能夠很好的'審題，沒(méi)有按照題目的要求去做，題目要求摘錄詞語(yǔ)，學(xué)生卻摘錄的是句子；2、選做題目上要求“從《語(yǔ)文課外讀本》，選擇一篇你喜愛(ài)的文章：
�。�1）寫(xiě)出文章的題目；
�。�2）寫(xiě)出它的主要資料，結果學(xué)生把作文的題目寫(xiě)了上去，把作文的資料寫(xiě)了上去。從這點(diǎn)上看，學(xué)生對審題存在著(zhù)不認真的現象，憑著(zhù)自我的“經(jīng)驗”上來(lái)就寫(xiě)，造成大片失分現象；3、習作上，題目要求寫(xiě)“個(gè)人總結”有些學(xué)生卻把“個(gè)人總結”寫(xiě)成了“下學(xué)期的計劃”；4、還有一項題是教學(xué)上的失誤，閱讀短文中有一題目要求說(shuō)出畫(huà)出文中兩個(gè)句子在文里的表達意思，結果學(xué)生對此題目十分的模糊，此題大部分學(xué)生丟分。這也給我在語(yǔ)文教學(xué)上有個(gè)提醒，在教句子的同時(shí)必須要注意把句子的結構講清楚。
經(jīng)過(guò)上述反思，我在下學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)上要改正不足之處，鉆研語(yǔ)文教學(xué)，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，鼓勵學(xué)生學(xué)好語(yǔ)文，讓語(yǔ)文教學(xué)成為一種娛樂(lè )，讓學(xué)生都喜歡上語(yǔ)文課。
【反思作文】相關(guān)文章：
作文反思01-29
反思作文02-03
作文：反思01-28
反思的作文11-03
反思作文12-04
反思的作文06-20
反思的作文07-20
反思的作文07-19
月考反思作文：在反思中進(jìn)取07-30
反思再反思作文600字01-05