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關(guān)于反思的作文300字3篇
在學(xué)習、工作、生活中,大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,下面是小編幫大家整理的反思的作文300字3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
反思的作文300字 篇1
都說(shuō)時(shí)間是寶貴的,的確啊。
一眨眼,寒假就悄悄溜走了。
快開(kāi)學(xué)了,又迎來(lái)一個(gè)新的階段——六年級下學(xué)期。
總覺(jué)得時(shí)間是那么的漫長(cháng),總是玩樂(lè ),它卻像是沙子一般從指縫不知不覺(jué)的流落了。
我開(kāi)始反思,這個(gè)寒假我浪費了多少時(shí)間?答案是每天都浪費,總覺(jué)得自己每天都寫(xiě)了一小點(diǎn)作業(yè),就可以放心的玩了,其實(shí)距離完成還差得遠呢。
我還記得作業(yè)都留了什么嗎?答案是隱約記得,我每天都把心思放在玩樂(lè )上,怎么可能記得主科的作業(yè)呢?不得不說(shuō),我這個(gè)寒假過(guò)得有點(diǎn)渾渾噩噩。
我的作業(yè)完成了嗎?答案是沒(méi)有,在過(guò)年之前心里想著(zhù)一定要在過(guò)年前寫(xiě)完,過(guò)年之后又想著(zhù)要在二月十號之前寫(xiě)完,一直拖到現在。
馬上就要開(kāi)學(xué)了,我現在能做什么嗎?沒(méi)錯,就是補救。我要盡快的完成作業(yè),這樣就能開(kāi)心快樂(lè )的迎接開(kāi)學(xué),有充分的準備的迎接開(kāi)學(xué)。
時(shí)間是珍貴的,我們一定要珍惜時(shí)間。
反思的作文300字 篇2
期末考試結束了,一張張試卷像一片片樹(shù)葉似的飄到了我的眼前,而我所看到的成績(jì)并不理想,盡管是考了全班第一。
我的反思:不應該在期末考試前一天外出玩耍,沒(méi)有好好地認真復習,沒(méi)有像期中考試那樣認真對待試卷,F在試卷發(fā)下來(lái)了,面對那簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的題目,卻在試卷上寫(xiě)了錯誤的答案,被老師打上鮮紅的“×”。我真是非常后悔,好想時(shí)間可以倒流,我一定會(huì )認真對待期末考試;一定不會(huì )再粗心大意;一定會(huì )認認真真地檢查,不放過(guò)任何一道題目。
記得在期中考試的前一個(gè)星期,我費勁心思,全心全意的學(xué)習,每天早上6點(diǎn)鐘左右就會(huì )拿起英語(yǔ)書(shū),放開(kāi)嗓子讀起來(lái),這樣的“訓練”持續到期中考試的那天。雖然期中考試的成績(jì)并不是理想,但是“皇天不負有心人”,讓我在期中考試出乎意料地拿下了全級第二名。
期末考試也許是老天爺對我的一次教誨,我愿意虛心地接受,在以后學(xué)習的道路上,一定會(huì )緊記這次最深刻的教誨。
期末考試的成績(jì)像一位嚴厲的老師批評著(zhù)我的驕傲,又像一位知識淵博的智者訓斥我的不該……讓我深記這次的教誨,永遠不要再驕傲自大。
反思的作文300字 篇3
四年級語(yǔ)文期末綜合練習卷已經(jīng)檢測完畢,本次作文(1):我是個(gè)______的孩子。要求:把題目補充完整,能反映自己某一方面的特點(diǎn)。選擇一件能反映這一特點(diǎn)的事來(lái)寫(xiě),做到內容真實(shí)、具體,語(yǔ)言通順,中心明確。字數在350字以上。
從學(xué)生的卷面看:亮點(diǎn)一、大部分學(xué)生能把題目補充完整,并能?chē)@自己的.特點(diǎn)寫(xiě)出相應的事例。二、有部分優(yōu)秀作品。存在問(wèn)題也較大,內容不夠具體,語(yǔ)句不夠通順,選材缺乏最能反映人的性格特征的點(diǎn),沒(méi)突出個(gè)性。
在作文評價(jià)時(shí),老師充當主持人的角色,引導學(xué)生進(jìn)行感悟和展示,在層層遞進(jìn)的描寫(xiě)中找到人物描寫(xiě)基本技巧的訣竅,并有意識地加以應用。加上學(xué)生口頭討論和分組討論,老師也對學(xué)生的發(fā)言作簡(jiǎn)單的點(diǎn)評和點(diǎn)撥,學(xué)生有不同程度的收獲與體會(huì )。我要求同學(xué)們回顧這一階段來(lái)的活動(dòng),寫(xiě)好這篇文章,同學(xué)們由于有了前一階段的活動(dòng)為基礎,自然都有話(huà)可說(shuō),有事可寫(xiě)了,至于能否筆底生花,那還不是我現在要求達到的目的了。加上復習時(shí)間緊,某些教學(xué)環(huán)節還欠細致。
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