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反思作文

時(shí)間:2022-01-30 11:30:27 反思 我要投稿

【推薦】反思作文七篇

  無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?下面是小編精心整理的反思作文7篇,歡迎大家分享。

【推薦】反思作文七篇

反思作文 篇1

  我今天遲到了。我想即使我厭倦了跑步,我也會(huì )遲到,所以我不著(zhù)急。路上的車(chē)很少。這給了我一個(gè)很好的心情去欣賞路邊的景象。突然間,我發(fā)現花兒在不知不覺(jué)中悄然綻放,葉子又輕又綠。我錯過(guò)了多少?我不知道。我只記得盯著(zhù)自行車(chē)看是很荒謬的。

  這只是因為它是遲到和未來(lái)的邊緣。有點(diǎn)希望。不顧一切地為之奮斗。不惜一切代價(jià)。沒(méi)有必要僅僅因為我突然發(fā)現我失去了幾秒鐘。我告訴她,如果一個(gè)人有能力做一件事,那么你就不會(huì )幫助他。

  她笑了?峙履闶俏ㄒ贿@么想的人。我是唯一這么想的人。我不認為。例如,我媽媽在教孩子走路。孩子意外地摔倒了。我媽媽會(huì )幫他的。不,因為每個(gè)母親都認為她的孩子是最好的母親,她知道她想讓她的孩子學(xué)會(huì )走路。一定要教他在哪里跌倒。例如,當毛茸茸的蝴蝶形成時(shí),你不能幫助它切斷硬殼。否則,它將無(wú)法飛,因為它的翅膀不夠強壯。這些簡(jiǎn)單的事實(shí)告訴我們,沒(méi)有人生來(lái)軟弱。我們必須自我改進(jìn),幫助那些需要幫助的人,而不是等待別人的幫助;我們應該更加自信地相信,我們可以做到這一點(diǎn)。信心和自我完善不會(huì )被別人看到。

反思作文 篇2

  星期天的時(shí)候就設想著(zhù)應該試著(zhù)在同學(xué)們之間開(kāi)一次讀書(shū)會(huì )了。

  試著(zhù)布置了作業(yè):

  明天我們開(kāi)讀書(shū)會(huì ),你可以:1、做讀書(shū)卡(名言、好詞好句、介紹你喜歡的書(shū)、寫(xiě)自己的讀書(shū)體會(huì )等)2、講個(gè)你喜歡的故事;3、朗讀你喜歡的書(shū)中的內容;4、如果你有其他的交流形式也請你積極準備。

  本周的每個(gè)下午又都有活動(dòng),所以好像就沒(méi)有再想這個(gè)事情。星期三下午第二節課,忽然想起第三節是閱讀課,無(wú)論如何得讓孩子們感受一下讀書(shū)會(huì )的氛圍。

  我設想著(zhù)讓上次的“小書(shū)蟲(chóng)” 來(lái)主持,接受前幾次開(kāi)班會(huì )的教訓,決定讓三個(gè)人上臺:張詩(shī)悅、許書(shū)甜、郭文軒。

  簡(jiǎn)單寫(xiě)了幾句開(kāi)場(chǎng)白、串臺詞:

 。◤、許、郭)同學(xué)們,這節課是閱讀課

 。◤垼┞勚(zhù)書(shū)香,我們快樂(lè )成長(cháng)

 。ㄔS)成長(cháng)路上,書(shū)為我們插上了翅膀

 。ü⿻(shū),給我們無(wú)限的力量

 。◤、許、郭)二二班“小書(shū)蟲(chóng)的快樂(lè )”讀書(shū)會(huì )現在開(kāi)始

 。ü┱堃呀(jīng)準備好發(fā)言的同學(xué)舉手

 。◤垼XX上臺,XXX準備

  ……

  反思:

  效果是有的,形式也多,有講故事的,有介紹自己喜歡的書(shū)的,還有的介紹名言的。

  值得下次注意的是:

  1、準備倉促,三個(gè)主持人應該人手一份串臺詞,一位同學(xué)沒(méi)及時(shí)了解串臺詞;

  2、上臺的同學(xué)應該注意聲音洪亮;

  3、很多同學(xué)不舉手,但是桌上明明放著(zhù)自己的作品。我問(wèn)同學(xué)們?yōu)槭裁床慌e手,同學(xué)們的聲音幾乎聽(tīng)不見(jiàn):“不敢!蔽抑该髌渲械囊晃煌瑢W(xué)黃纖雅“你能站起來(lái)大聲說(shuō)出不發(fā)言的理由嗎?”她說(shuō):“我不敢!蔽艺f(shuō):“你能站起來(lái),大聲說(shuō)出你的理由,這就是勇氣,以后就能?chē)L試一切不敢嘗試的事物!

  最后我總結:大家不敢站起來(lái)的理由,應該是害怕自己某些方面做得不好,沒(méi)有自信,其實(shí),你沒(méi)有說(shuō)出來(lái),你就同樣不知道你有多優(yōu)秀,你做得有多好。

  4、沒(méi)有及時(shí)給孩子們加分:凡是認真為了這次讀書(shū)會(huì )做準備的人加十分,給上臺發(fā)言的同學(xué)獎勵紅花。以后注意及時(shí)的評價(jià)。

反思作文 篇3

  教學(xué)要求:讀懂本次習作的要求,能?chē)@“成長(cháng)的煩惱”這個(gè)話(huà)題寫(xiě)一篇習作。習作中要能寫(xiě)清楚自己的煩惱是什么,為什么而煩惱。能大膽地寫(xiě)出自己的心里話(huà),寫(xiě)好后愿意與別人交流,消解煩惱。

  重難點(diǎn):說(shuō)真話(huà),抒真情。幫助學(xué)生打開(kāi)心靈的窗口,實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)。

  教學(xué)過(guò)程:

  一、激趣導入,揭示話(huà)題。

  1、師談話(huà)導入:同學(xué)們,你們很快就要小學(xué)畢業(yè)了,小學(xué)階段你過(guò)得好嗎?大家肯定都有過(guò)歡樂(lè )也必定有過(guò)煩惱。今天就讓我們回顧一下你有什么煩惱。大家先討論,“小孩子是最無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的.”對這句話(huà)你是怎么理解?有什么看法?

  2、學(xué)生交流:小孩子其實(shí)和大人一樣也有自己的煩惱,小孩子無(wú)憂(yōu)無(wú)慮其實(shí)是大人自以為是的猜想。

  3、師:那么能說(shuō)說(shuō)具體有什么煩惱嗎?

  4、生互動(dòng)說(shuō)煩惱:

  姚靜:我是班長(cháng),許多人可能以為當班長(cháng)多威風(fēng)啊。卻不知什么官都能當,就是班長(cháng)不能當。每天要喊“起立”,事事要帶頭?紩(shū)不能差,稍比別人少一點(diǎn)分數,就有人說(shuō)風(fēng)涼話(huà),班長(cháng)才考這一點(diǎn)分數!好像班長(cháng)就不是人,而是神了。

  舒妹:每當我看到別人都有媽媽的呵護,我這心里就像打翻了五味瓶,說(shuō)不出什么滋味。因為我的媽媽早早就離我而去,從小我就是與父親相依為命,從不知母愛(ài)為何物。

  金龍:我最大的煩惱就是考書(shū)了,我學(xué)習差,字又糊涂,每次發(fā)考卷時(shí),我常是一把搶過(guò)考卷放進(jìn)抽屜,不敢看份數,怕被同學(xué)譏笑。

  家敏:我的煩惱就是同學(xué)常喊我綽號“落肚”。我有那么難看嗎?那一個(gè)女孩子不愛(ài)美?請同學(xué)們以后別喊我這么難聽(tīng)的綽號行嗎?

  聯(lián)輝:我最大的煩惱就是做作業(yè)了。開(kāi)學(xué)到現在,全班就數我欠交作業(yè)次數最多。因為,我最好玩,一下課就像飛鳥(niǎo)投林,那多好玩啊,誰(shuí)還有心事作業(yè)?

  如敏:我最大的煩惱就是我媽媽對我的份數特別感興趣。只要考了一百分,她的臉上就寫(xiě)滿(mǎn)高興,只要一次考砸了,那可就好幾天都沒(méi)好臉色了。好像只有分數才是她的親女兒似的。

  聽(tīng)到上面同學(xué)真心的袒露,其他同學(xué)也紛紛說(shuō)出自己的煩惱。有的煩惱作業(yè)太多,有的煩惱沒(méi)有自由,有的煩惱家長(cháng)要求太高。許多平時(shí)聽(tīng)不到的真心話(huà)都在無(wú)意中盡情流露。

  5、小結:是啊。大人們不知道原來(lái)小孩子也有這么多的煩惱。有來(lái)自家長(cháng)的壓力,有來(lái)自學(xué)習的負擔,有來(lái)自同學(xué)的誤解,有來(lái)自老師的批評,也有的苦于找不到知心朋友,更有的是心里話(huà)找不到傾訴的對像。出現這些都是正常的。只要你們把這些煩惱說(shuō)出來(lái),讓同學(xué)們理解了,心中的煩惱就會(huì )煙消云散。今天就請同學(xué)們以此為題寫(xiě)一篇文章吧。重點(diǎn)寫(xiě)好煩惱的具體細節,用上積累的詞語(yǔ)形象地表達自己的真實(shí)感受。

  二、選擇材料,討論寫(xiě)法。

  1、選擇最讓自己的煩惱的內容?寫(xiě)出真實(shí)感受。敞開(kāi)心胸實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)“我口說(shuō)我心,我手寫(xiě)我口”

  2、小組交流煩惱和感受

  3、重溫習作要求擬出本次習作提綱。

  4、師針對性指導。

  三、動(dòng)筆習作,注意構思。

  四、選擇典型,評講交流。

  五、自改習作,抄正謄寫(xiě)。

  學(xué)生習作:

  班長(cháng)的煩惱(姚靜)

  許多人都以為班長(cháng)是班上最大的官,同學(xué)們都羨慕我當了班長(cháng)。卻不知,我這班長(cháng)當得實(shí)在辛苦。

  且不說(shuō)每天檢查衛生和每節課喊“起立”,也不說(shuō)每月出班刊這些累死人的話(huà)兒。就以這次單元考來(lái)說(shuō)吧。我考了95分,可回到家,媽媽看了分數還是不高興,說(shuō)是隔壁如敏考了100分,你當班長(cháng),怎么才考這么一點(diǎn)。好像班長(cháng)就該高人一等。

  還有一次,上課時(shí),我 只和隔壁位說(shuō)了一句話(huà),就有同學(xué)說(shuō)我“怎么當的班長(cháng),還帶頭說(shuō)話(huà)!泵看尉杩,我只要比別人少交一點(diǎn)。就有人說(shuō)風(fēng)涼話(huà)。所以每次捐款,我都是最后交,生怕別人比我多。

  還有一次,我作文比別人慢了半天交,老師就不給我好臉色,雖然沒(méi)批評,但那臉上分明就是寫(xiě)著(zhù):班長(cháng)怎么能不帶頭?好像班長(cháng)就該事事領(lǐng)先。

  每天上課提問(wèn),容易回答的都沒(méi)我的份。我就是舉了手也是白舉?梢挥錾想y答的問(wèn)題,老師的眼中馬上就有了我的向影。好像我就是為解決難題而存在的。殊不知,我也是學(xué)生,不比別人多個(gè)腦子,別人答不上,我又何嘗答得上呢?所以,我就得比別人多用功,還沒(méi)布置的背書(shū)要先背,別我晚上可以看看電視,我卻要趕緊預習,生怕老師提問(wèn)答不上。

  這就是我這班長(cháng)的煩惱。你能幫幫我,消除這煩惱嗎?

  沒(méi)媽的煩惱(舒妹)

  每當我看到別人都有媽媽的呵護,我這心里就像打翻了五味瓶,說(shuō)不出什么滋味。因為我的媽媽早早就離我而去,從小我就是與父親相依為命,從不知母愛(ài)為何物。

  我的同桌劍彬梳的發(fā)型可好看了,我問(wèn)她誰(shuí)梳的,她說(shuō)是媽媽幫她梳的,我可妒忌了,因為我只有爸爸,讓他挑三百斤擔子沒(méi)問(wèn)題,要梳頭卻比登天還難。

  別的女孩回到家,都可對媽媽撒撒嬌,有什么煩惱還可以向媽媽訴說(shuō),我卻不能,只有做不完的家務(wù)在等著(zhù)我。小小年紀,我就要負起每天煮飯的責任了。因為爸爸太忙了。

  爸爸雖然也很愛(ài)我,但畢竟是男人,許多女孩子家的事他那懂啊,只能由我獨自個(gè)承受,我也習慣了。最難受的是去年我被一個(gè)男同學(xué)欺負,回到家對著(zhù)墻壁獨自抽泣。爸你知道了,他不懂得安慰,卻發(fā)瘋似的跑向那同學(xué)家里,嚷著(zhù),要砍死他們一家子。害得我又被同學(xué)們恥笑了好幾個(gè)星期。

  我愛(ài)我的父親,并知道他也很愛(ài)我。有什么好吃的總是讓我先吃?膳⒆蛹矣刑嗟男氖仑M是一個(gè)莽漢子所能理解?我需要的是母愛(ài),是理解,你們能給我嗎?

  作業(yè)的煩惱(聯(lián)輝)

  大人們以為小孩無(wú)憂(yōu)無(wú)慮最快樂(lè ),卻不知道我們小孩的煩惱太多太多了。我最大的煩惱就是總有做不完的作業(yè)。每天一到學(xué)校就有滿(mǎn)黑板的作業(yè)等著(zhù)我,做得我手臂酸痛。好不容易,放學(xué)了。老師又布置了一大堆的家庭作業(yè)。如果做語(yǔ)文忘記數學(xué),那么等待你的就是二十道的罰抄,如果做數學(xué)作業(yè)忘了語(yǔ)文,那么就得補充一份“我忘了做作業(yè)”之類(lèi)的小作文。語(yǔ)數作業(yè)都做了還不夠,英語(yǔ)要背單詞,學(xué)會(huì )話(huà)。反正沒(méi)一天輕松。因為作業(yè)種類(lèi)太多了:一課一練習,一課一練筆,每天日記、每周作文、每課小測,一課三練,加上背的課文多,作業(yè)像一座大山壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。

  除了作業(yè)還有考試,單元考,學(xué)期考、抽考、統考考得我稀里糊涂?己昧巳f(wàn)事大吉,考不好,那可倒大霉了,又是重做,又是罰抄,真是煩惱。到放假了。我以為現在可以松口氣了?蓞s還有暑假作業(yè),寒假作業(yè)一大疊等著(zhù)你。

  我真希望快快長(cháng)大,大人應該沒(méi)有這么多作業(yè)吧。有一次我夢(mèng)見(jiàn)自己成了大人,無(wú)憂(yōu)無(wú)慮,什么煩惱也沒(méi)有,我真希望一直在夢(mèng)中,不要醒來(lái)。

  貪心的煩惱(姚家敏)

  一個(gè)人千萬(wàn)不能貪心。有了貪心,就容易犯錯,而一旦犯了錯,就會(huì )像一座大山壓在你的心頭,沒(méi)有一刻安寧。就像一道疤痕深深地刻在心上。永遠難以釋?xiě)选?/p>

  那是去年暑假里的一天,我看見(jiàn)幾個(gè)小同學(xué)在那里玩貼貼紙,玩得非常開(kāi)心。于是我的心開(kāi)始癢起來(lái),也想買(mǎi)一些玩。

  小攤主眉飛色舞地吆喝著(zhù)“好玩就數貼貼紙,大家快快買(mǎi)呀!睌偳耙褔艘淮笕盒∨笥。我好不容易才擠進(jìn)去,挑了一大疊,正準備掏錢(qián)時(shí),卻發(fā)現衣袋里空空如也,一分錢(qián)也沒(méi)有。于是我趁攤主不注意, 偷偷把一疊貼貼紙塞進(jìn)口袋,悄悄地溜了。

  可當我回到小朋友們玩貼貼紙的地方時(shí),卻怎么也沒(méi)有勇氣拿出來(lái)玩。好像有無(wú)數雙眼睛在看著(zhù)我,使我心驚肉跳。

  這件事一直像座山一樣壓在我的心頭,今天把它說(shuō)了出來(lái),真有一種如釋重負的感覺(jué)。我以后再也不敢有貪念了,人這一生也千萬(wàn)不能有貪念。沒(méi)有貪念,心地坦然,多好啊。

  教學(xué)反思:由于是寫(xiě)自己的煩惱,所以學(xué)生有話(huà)可說(shuō),敞開(kāi)心屝,寫(xiě)出真實(shí)感情,實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō),內容豐富。涌現了不少好作品。但也有少數,照搬例文,沒(méi)有自己特色。

反思作文 篇4

  期中考試的成績(jì)下來(lái)了,我才剛剛八十分。這簡(jiǎn)直是個(gè)恥辱,尤其是語(yǔ)文剛剛八十,站在b等的生死線(xiàn)上,一不小心就會(huì )落入無(wú)敵深淵的萬(wàn)劫不復之地!

  我是如此的傷心,明明已經(jīng)用心做了可還是八十分,沒(méi)有一科到九十,我又是多么的自信,期待自己有個(gè)好成績(jì)。其中的原因有兩點(diǎn)。請聽(tīng)我一一說(shuō)來(lái):

  一、那就是驕傲了。我認,而且我的作文一向很好為卷子很簡(jiǎn)單,隨便寫(xiě)幾下就行了。我的作文一向很好。而且每次小考都能全對,這更曾加了我對語(yǔ)文的興趣。也曾多次被老師表?yè)P,所以就飄飄然的驕傲起來(lái)。卷子發(fā)下來(lái)時(shí)這么多的差差在卷子上留下了雪白的印記。我很緊張,如果爸爸媽媽看見(jiàn)了我的卷子會(huì )怎么想。他們含辛茹苦養育我14年,我卻不知好歹,拿著(zhù)三張八十多分的卷子回報他們嗎??不知道爸爸媽媽看到卷子后會(huì )不會(huì )哭,會(huì )不會(huì )從此冷落我,或者對我拳打腳踢。一向慈善的父母不知會(huì )有怎樣的舉動(dòng)。

  二、不仔細 。老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)語(yǔ)文考得不好,沒(méi)有馬虎只有不會(huì )。我卻不那么認為,我曾經(jīng)在語(yǔ)文考試因為沒(méi)看見(jiàn)一道題所以8分全扣!這是多大的恥辱啊,可這一次我還是一如既往的沒(méi)審題,讓11分白白流走。

  下一次期末考試我一定要努力學(xué)習,爭取考得前10名。讓父母滄桑的臉上多一點(diǎn)開(kāi)心的笑容。

反思作文 篇5

  好久未打理博客,偶爾來(lái)除除草也是拿碩兒的習作來(lái)沖個(gè)數。

  堅持,說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)卻如此困難的一件事。常要求碩兒在學(xué)習上要努力,要有自己的奮斗目標,并堅持不懈著(zhù)。反思自己,又能堅持多少?前些日子與碩兒達成的約定——“母子共進(jìn)步”計劃,旨在每天針對碩兒在學(xué)習上的不粗心和我在對待兒子學(xué)習上的態(tài)度溫和不粗暴進(jìn)行約束,并以一星期為一時(shí)間段進(jìn)行總結?杀砀翊蛴『煤,至今上面還是空空如也...

  某日碩兒在做作業(yè)時(shí),忘記是為了什么事,他的話(huà)匣子竟然一下子被打開(kāi)了,滔滔不絕起來(lái),我反感道:“好了,我不想聽(tīng)了,請先做完作業(yè)再說(shuō)吧!”誰(shuí)知碩兒毫不猶豫地回復道:“知道我煩了吧,你對我一直是這樣嘮叨不停的,你知道我煩不煩?”頓時(shí)犯暈了:以牙還牙?或者是在用他自己的方式告誡著(zhù)我什么吧...

  記得自己小的時(shí)候,曾是多么厭煩父母對自己不厭其煩的叮嚀,立誓自己為人母以后,絕不會(huì )步其后塵,一定要提升自己在兒子心目中好媽媽的形象?涩F在的我,每晚也免不了“俗”上那么幾句:快去做作業(yè);作業(yè)做得快點(diǎn),不要老是像夜貓子似的;既要講究速度,又要講究效率哦......難怪碩兒會(huì )稱(chēng)我為“煩人的老媽”,竟然越來(lái)越覺(jué)得自己與父母有如此相似之處——如此嘮叨會(huì )有收效嗎,或許更多的只是徒勞和孩子對自己的反感吧,反思中...

  隨著(zhù)碩兒日漸長(cháng)大,他也開(kāi)始有了自己稚嫩的想法、觀(guān)點(diǎn)。之前的他每晚回來(lái)只會(huì )告訴我學(xué)校發(fā)生的一些新奇事,現在的他仍會(huì )一如既往的,可完了之后會(huì )不忘加上自己的評論:我覺(jué)得他(她)怎么樣...似乎觀(guān)點(diǎn)很鮮明。不容置疑,這是他成長(cháng)中可喜的進(jìn)步,可恰恰也是我最值得關(guān)注的。孩子初長(cháng)成,對事物的判斷分析能力還很欠缺,很片面,我覺(jué)得這時(shí)對他進(jìn)行一些適當的引導是尤為重要的。讓孩子學(xué)會(huì )寬容,學(xué)會(huì )用自己的愛(ài)心和關(guān)懷去感化身邊的人,學(xué)會(huì )用換位思考的方式來(lái)思考問(wèn)題......或許這些都是我們應該教給孩子的為人處事的方法,也相信在我的堅持下,碩兒總有一天會(huì )感悟到的!

反思作文 篇6

  盡量吸引學(xué)生多點(diǎn)課外閱讀;盡量把課堂的氣氛弄的與你要寫(xiě)的文章相近一點(diǎn),盡量使你的啟發(fā)再深入一點(diǎn),使你的情緒再飽滿(mǎn)一點(diǎn)。有時(shí)不妨弄再點(diǎn)懸念吊吊學(xué)生的胃口,使學(xué)生在沒(méi)有動(dòng)筆之前已經(jīng)躍躍欲試。學(xué)生的情感世界是豐富多彩的,他們的愛(ài)和恨往往比較外露,教師要善于調動(dòng)學(xué)生的情緒,在他們亢奮的狀態(tài)中自然流露出自己的感觸。

  開(kāi)學(xué)已經(jīng)一個(gè)多月了,可每天的作業(yè)收不齊,有一天全班竟然有五分之三沒(méi)有按時(shí)完成作業(yè),那天我的臉色極難看,話(huà)語(yǔ)也不中聽(tīng),有的話(huà)甚至是犀利尖銳的,當日以《做人與做作業(yè)》練筆一段來(lái)促使學(xué)生思考。學(xué)生的筆墨因此而有了凝重:

  甲: 作業(yè)本好像就是人生的寫(xiě)照,每個(gè)人的人生起點(diǎn)就是一張潔白的紙。成長(cháng)、學(xué)習、工作……這點(diǎn)點(diǎn)滴滴,都在紙上畫(huà)上精彩的一筆筆,而每一筆,將會(huì )是我們最美好的記憶,就是我們的人生。做人與做作業(yè)其實(shí)是一個(gè)道理:只要用心去做,收獲的一定不少。但它們的不同是:作業(yè)錯了還能擦掉,改掉,但人生一旦走錯了,即使改變,都會(huì )留下痕跡。

  乙:人生是否輝煌,也是看我們對這一份作業(yè)付出的多少;叵胍幌挛疫@份“作業(yè)”從起筆到在這白紙上逐漸添加上一筆一畫(huà),似乎時(shí)好時(shí)壞,雖說(shuō)才寫(xiě)了人生的多少分之一,但似乎沒(méi)怎么認真過(guò)。除了起筆時(shí)有些讓家人帶來(lái)不盡的歡樂(lè )外,到現在似乎成了家人的負擔。想想我好像是該清醒了,昏睡了這么久,也應該有點(diǎn)光輝出現來(lái)回報父母了。

  丙: 當看見(jiàn)這個(gè)作文題目,我才發(fā)覺(jué)因為自己那么多次對作業(yè)毫不在乎的態(tài)度已經(jīng)在我的人生上劃下一道深深的斜線(xiàn)了。

  。 拿起筆開(kāi)始在書(shū)頁(yè)上書(shū)寫(xiě),就如著(zhù)筆在人生中的一頁(yè)頁(yè)上描繪,寫(xiě)作業(yè)的過(guò)程如勾畫(huà)人生的彩圖,筆就掌握在你手中。

  并不是一味和顏悅色地遷就學(xué)生就會(huì )使他們努力地學(xué)習,教師偶爾的“五官錯位”式的斥責,有時(shí)倒有了學(xué)生深入的思考!

  后記:缺乏感染力的為寫(xiě)作而寫(xiě)作的作文課是乏味的。我們的寫(xiě)作課應該善于創(chuàng )設和諧、寬松自由的環(huán)境,這樣學(xué)生便會(huì )把練筆當作一次傾情的對話(huà),一次情感的宣泄,或者哪怕他們僅僅把寫(xiě)作課當作一場(chǎng)作文的游戲,這也未免不是好事。

  讓學(xué)生快快樂(lè )樂(lè )地寫(xiě),并及時(shí)把他們習作中的佳作妙句挑選張貼出來(lái),或推薦到報紙刊物中去,或夸張地表?yè)P,讓他們嘗嘗傾訴的快樂(lè ),被老師點(diǎn)評為“有文采,有品味”的快樂(lè ),或平生拿到第一筆稿費的快樂(lè ),那么一般情況下學(xué)生不動(dòng)情也難!

反思作文 篇7

  今天,語(yǔ)文第二單元的測試卷發(fā)下來(lái)了。我一看,!92分!怎么這么低?昨天考試的時(shí)候還認為蠻不錯的,可今天…… 老師把試卷發(fā)了下來(lái),我仔細地瀏覽了一遍,考砸的主要原因是:粗心、馬虎。既然犯了錯誤就要改正。所以,通過(guò)這次考試,我也想了很多,以后一定要端正我的學(xué)習態(tài)度、養成良好的學(xué)習習慣。

  首先我要改掉做題不細心讀題目的壞習慣。積累與運用是我最懊悔的地方,可能是我太盲目自信了吧,單單是課本上的只是就被扣掉了12、13分,而且還都是那些最簡(jiǎn)單的題目。這積累與運用出錯的原因就是應為我對課本上的知識還沒(méi)有完全掌握,還得再繼續努力,加把勁兒。

  閱讀題是我丟分最多的地方。改卷老師把我的每小題都扣掉個(gè)1、2分。本來(lái)少少的1、2分卻越積越多,把我的分數在無(wú)意間蒸發(fā)掉了。我恨自己為什么那么不小心,為什么不再認真一點(diǎn);恨改卷老師太小氣了,為什么每題都從我這兒搶走一點(diǎn)分兒呢! 有時(shí)候我往往就看題目的前半段,就開(kāi)始解答題目了,結果是答非所問(wèn)。這也許和其他一些學(xué)習技巧有關(guān)系。

  總之,以后一定會(huì )在做題的過(guò)程中認真審題,細心讀題,把題目看準、看清楚。做完題目后要多檢查幾遍,絕對不允許自己再犯相似的錯誤。我終于明白:其實(shí),平時(shí)我沒(méi)有真真正正地去理解它,也許有時(shí)是碰巧做對的。我不能允許自己再繼續這樣下去,所以,我一定要加倍努力,趕上其他同學(xué)。吸取教訓,為考試做好準備,打好基礎,我相信有志者事竟成,在下次考試中能取得滿(mǎn)意的成績(jì)。

  學(xué)習的技巧在于不斷的練習,生活中,我要多多加強自己的練習和復習,考試之前制定周詳的復習計劃,不再手忙腳亂,沒(méi)有方向。平日生活學(xué)習中要學(xué)會(huì )獨立思考。我希望老師不要對我失去信心,雖然我這次考得不理想,但是我相信自己。我要通過(guò)自己的奮發(fā)努力,一定不使老師失望。

  所以,為了成功,必須有一套好的學(xué)習方法和學(xué)習習慣,我決定,做到以下幾點(diǎn):

  一、要指定好學(xué)習目標和計劃。

  二、做好五個(gè)環(huán)節: (1)課前預習。大致看一下當天要學(xué)習的內容,不懂的地方問(wèn)老師或同學(xué),有一些實(shí)在不懂的地方就標上記號,做到心中有數。 (2)上課認真聽(tīng)講。把思路跟著(zhù)老師走,講到自己課前預習標上記號的地方時(shí),更要細心聽(tīng)老師講解,如果還不懂,可以等下課問(wèn)老師或同學(xué)。在認真聽(tīng)講的同時(shí),還要把自己認為重要的地方勾劃或抄下來(lái)。 (3)課后復習。把當天所學(xué)的內容和所做的筆記整理好,好好復習,把該背誦的背下來(lái)。 (4)獨立完成作業(yè)。認真完成,不抄襲。 (5)老師把作業(yè)或試卷發(fā)下來(lái)后,錯誤的地方,認真,嚴肅對待。

  三、課外盡量少點(diǎn)接觸電腦等娛樂(lè )性。

  四、多看課外讀物、新聞。

  只要你付出足夠的汗水、辛勤和認真,成功,其實(shí)就在不遠處。

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