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反思高一作文

時(shí)間:2021-10-25 12:53:12 反思 我要投稿

反思高一作文

  在學(xué)習、工作乃至生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非?鄲腊,以下是小編為大家整理的反思高一作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

反思高一作文

反思高一作文1

  每當對于某件事或者某個(gè)人,感到憤怒的時(shí)候,我都會(huì )想起一個(gè)道理,那就是一個(gè)人的惱怒,更多的是對自己無(wú)能的反抗。

  以前對這句話(huà)只是一笑而過(guò),但漸漸地把它套在生活中的細節,卻發(fā)現真的很有道理。

  例如生活中,如果我們和一個(gè)朋友相約了見(jiàn)面的時(shí)間,如果對方莫名地爽約了,也許我們會(huì )生氣,即使對方也許后來(lái)給了正當的理由,但是這份生氣后面,如果我們懂得反思自己:在對方第一時(shí)間沒(méi)來(lái)的時(shí)候,我們有沒(méi)有立即聯(lián)系他,或者說(shuō)他臨時(shí)去見(jiàn)了比自己更重要的人,那也可以了解到自己的份量,為什么你會(huì )被他輕視。當然這個(gè)說(shuō)法也許勢利,但是現實(shí)中就是如此,就像你去商場(chǎng)買(mǎi)衣服,如果你的衣著(zhù)華麗,妝容得體,也許售貨員就會(huì )一直畢恭畢敬地前后腳跟著(zhù),如果你衣著(zhù)隨便,腳上隨便套著(zhù)拖鞋,人家的熱情最多只是限于禮貌地點(diǎn)個(gè)頭。

  如果我們對于一些事,一件人,有成見(jiàn),最應該反思的就是自己。為什么他們如此不好,做事如此沒(méi)有責任心,我們卻還要成為朋友?還要合作?說(shuō)到底,原因還是我們自己身上,要嘛就是同一類(lèi)人,在說(shuō)別人的同時(shí),他們身上的壞毛病自己也有,要嘛就是自己也是沒(méi)有上進(jìn)心的,其實(shí)朋友也是一面鏡子。

  所以,當你因為一件事或者一個(gè)人而生氣的時(shí)候,最應該的就是對自己好好地做一下反思。

反思高一作文2

  轉眼間,我成為高一學(xué)生已3個(gè)月了;厥走@3個(gè)月,心中就產(chǎn)生了許多感觸。這3個(gè)月中經(jīng)歷的每一天,都已在我心中留下了永久的印記,因為這些印記見(jiàn)證我這樣一個(gè)新生的成長(cháng)。

  現在我覺(jué)得自己似乎明白了許多事情,但是仔細琢磨后又不盡然;蛟S在以后也會(huì )嘲笑現在的渺小,但我們不得不笑著(zhù)回首我們所走過(guò)的路.

  這次考試,我總結了以下的點(diǎn)滴:在學(xué)習上,我深知學(xué)習的重要性。我認為面對知識就是力量,離開(kāi)了知識將是一個(gè)一無(wú)是處的廢人。中學(xué)時(shí)代是學(xué)習現代科學(xué)知識的黃金時(shí)代,我應該抓住這個(gè)有利的時(shí)機,用知識來(lái)武裝自己的頭腦,知識是無(wú)價(jià)的。

  首先,合理安排時(shí)間,調整好作息時(shí)間,分配好學(xué)習、工作、娛樂(lè )的時(shí)間。時(shí)間是搞好學(xué)習的'前提與基礎,效率和方法更為重要。

  其次,要保質(zhì)保量的完成老師布置的作業(yè),認真對待考試,考前認真復習。

  另外,積極閱讀課外書(shū)籍,擴大自己的知識面抓住點(diǎn)滴時(shí)間學(xué)習。經(jīng)常提出問(wèn)題,與同學(xué)討論,向老師請教;搞好師生關(guān)系,師生相處得融洽和睦;在這次期中考試中,盡管感覺(jué)良好,但還是不理想的地方,仍需繼續努力,抓緊自己的學(xué)習。

  知識無(wú)止境,探索無(wú)止境,人的發(fā)展亦無(wú)止境,我還有很多的知識需要學(xué)習。

  我要確定未來(lái)的發(fā)展目標,我也要對未來(lái)充滿(mǎn)信心。當然,這需要老師們的精心培養和同學(xué)們的真誠幫助我希望我能進(jìn)步.

反思高一作文3

  現在身處的這個(gè)文科班,差生果然很多。其實(shí)他們也不是一開(kāi)始就被貼上“學(xué)渣”的標簽的,正如一開(kāi)始大家積極性都非常高,只是有些人經(jīng)不住時(shí)間的歷練,還沒(méi)走進(jìn)步就放棄了。然后在一次次嘗試中,都因為不堅持,不努力而失敗,信心也被消耗殆盡。之后就自持破罐破摔的態(tài)度,麻木,放縱,得過(guò)且過(guò)。

  曾經(jīng)有一次,語(yǔ)文老師給我們高一講“長(cháng)句變單句”的用法及過(guò)程,明明一遍就可以明白,看了就能懂的小知識點(diǎn),那些成績(jì)中游的同學(xué)竟一遍遍地拗不過(guò)來(lái)。他們總搞不懂如何將句子化成定語(yǔ)來(lái)修飾主語(yǔ)和賓語(yǔ),看他們畏縮和緊張的表情,明顯自信不足。第二天又練了幾遍,仍有人不會(huì ),語(yǔ)文老師就生氣了,她說(shuō)他把這些題拿給她上初一的女兒看,她女兒一看例題就明白了,她叱罵我們這些高中生都不如初中生。

  課下,那些被叱罵的學(xué)生非常有理,說(shuō)自己本來(lái)就不會(huì ),干嘛找他答題。她說(shuō)自己壓根就不學(xué)習時(shí)的神態(tài),是那么理所應當。

  果然還是應了那句話(huà):只要你不放棄,失敗再多次也不算失敗者,當你明明又能力可以繼續時(shí)卻自己放棄了,那你就是一個(gè)徹頭徹底的失敗者!

  所以,那些成績(jì)不突出卻默默努力的同學(xué),根本不會(huì )有人去鄙視他們。他們在鉆研一道題,哪怕是最簡(jiǎn)單的一道題時(shí)的專(zhuān)注神情,是校園乃至社會(huì )上最美的風(fēng)景。

反思高一作文4

  有一點(diǎn)時(shí)間,很想反思反思生活,梳理梳理心情。

  最近幾天的學(xué)習,發(fā)現些微步入誤區的跡象。在我好好學(xué)著(zhù)數學(xué)的時(shí)候,看到別人在全神貫注地學(xué)英語(yǔ),我就會(huì )變得非常焦躁,學(xué)不下去數學(xué),也許她認真學(xué)英語(yǔ)時(shí)的神態(tài)令我艷羨,于是我也很想學(xué)英語(yǔ)。就這樣,常常究竟,時(shí)間都浪費在猶豫上,又不能聚精會(huì )神,效率很低,事倍功半。

  然后,就陷入了一種類(lèi)似于惡性循環(huán)的狀態(tài)。感覺(jué)這科基礎沒(méi)打好,那科欠缺的又太多,滿(mǎn)滿(mǎn)當當的事等著(zhù)自己做,而自己榨干腦油也沒(méi)有能力全做完。于是潛意識里有種隱約的擔心與憂(yōu)慮,做事學(xué)習的熱情也大減,信心更是不足。

  我想我首先要確定好每天的計劃。另外,盡力排除外界環(huán)境的干擾,不把時(shí)間浪費在無(wú)謂的猶豫和等待中,恢復從前那個(gè)踏實(shí)認學(xué)的我。

  此時(shí),常常一想到自己再怎么努力也無(wú)法做到最優(yōu)秀時(shí)熱情也會(huì )大減?墒,誰(shuí)能做到最優(yōu)秀呢?只要進(jìn)了自己全力,技不如人的失敗不是丟人的,反而只有失敗過(guò)后,我才能靜下心來(lái)去反思,去總結,名片美國,弄明白自己為何技不如人,哪里欠缺,哪里薄弱。再有針對性地補充,積累,提高。

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