以反思為話(huà)題的作文（精選6篇）

　　大家一定都接觸過(guò)作文吧，特別是在作文中有重要意義的話(huà)題作文，話(huà)題作文只提供寫(xiě)作的話(huà)題，而沒(méi)有中心、材料、結構、文體、語(yǔ)言等等的限制。你寫(xiě)這類(lèi)作文時(shí)總是沒(méi)有思路？下面是小編幫大家整理的以反思為話(huà)題的作文（精選6篇），歡迎閱讀與收藏。

　　以反思為話(huà)題的作文1

　　今天一大早，我背著(zhù)書(shū)包早早來(lái)到了學(xué)校，到了門(mén)前，畢晨飛走出來(lái)說(shuō)：“王圣澤，你掛了，昨天的小練習冊作業(yè)你打了甲……�！币宦�(tīng)到甲這個(gè)字，我的心跳一下子加速了。進(jìn)了教室，情況比我想象的還要糟……

　　“哇！王圣澤竟然得了甲！不是吧！全班就王圣澤得了甲，太差了！……”聽(tīng)到大家七嘴八舌地議論和猜疑。我的心里猶如潑了一桶冷水，對生活沒(méi)了自信心，隨后我走到講桌旁，一下子就看到了我的卷子，上面用紅筆鮮明地標出“甲”這個(gè)大字，我低著(zhù)頭，分析了自己的錯因，發(fā)現無(wú)一不是粗心造成的，看過(guò)自己的卷子后，我仿佛像是丟了魂了似的走在走廊，不知不覺(jué)撞了好些人才坐到了自己的座位，這一天早讀，我第一次覺(jué)得早讀時(shí)間過(guò)得漫長(cháng)無(wú)比，過(guò)了一會(huì )兒郭老師來(lái)了，我的眼睛注視著(zhù)老師臉上的表情，又聽(tīng)著(zhù)聲音，郭老師忽然嚴肅地說(shuō)：“昨天下午有位同學(xué)作業(yè)做得不好，那就是王圣澤！”我慚愧地低下頭，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。

　　下了課，我認認真真反思了我這兩個(gè)月所做的事：我上課時(shí)，有時(shí)總有種思想，全班那么多的人，為什么我就要站起來(lái)回答問(wèn)題，把這個(gè)機會(huì )讓給其他人好了，反正有那么多人，不差我一個(gè)人，老師不挑我，我還是盡量少地不回答吧；小組上課討論時(shí)，我經(jīng)常是答非所問(wèn)，有時(shí)自己會(huì )了就不管其他組員會(huì )還是不會(huì )，常常在討論的時(shí)間說(shuō)一些沒(méi)用的閑話(huà)，使討論的時(shí)間白白地浪費；第二節課后做課間操時(shí)根本不認真去做，在那里瞎蹦亂跳，做眼保健操時(shí)，我睜著(zhù)眼睛觀(guān)察著(zhù)這校園里發(fā)生的事，或與別人嬉笑交談，就在今天，被老師看見(jiàn)；自己早讀時(shí)聲音不大，甚至站在我的身邊才能聽(tīng)見(jiàn)……這一切的一切都說(shuō)明了我與張哲愷、吉峻屹拉開(kāi)了距離，在好學(xué)生與差生之間，時(shí)刻都有變成差生的可能，就在這次小小的測驗中，我發(fā)現了自己的不足和好友的差距，全班這次就我一個(gè)人是甲，正是因為這次是甲，我發(fā)現自己是多么的不足，所以我更要好好學(xué)習，改變自己。

　　最后我想說(shuō)，在今后的日子里，我會(huì )在上課積極發(fā)言，小組討論時(shí)認真，做操時(shí)好好做……。各方面的改變自己，讓嘲笑我的人知道這次得甲是我人生中的第一次，但也是最后的一次。

　　以反思為話(huà)題的作文2

　　一天匆匆地過(guò)去了，很快就到了反思的活動(dòng)。星期五那天，我們的反思讓我深深地感動(dòng)與體會(huì )�；叵肫鹉翘�，突然覺(jué)得，組長(cháng)的話(huà)言之有理。

　　反思很混亂，我們各做各的事，根本不理會(huì )組長(cháng)的命令，“你們在干什么？趕緊反思��！”組長(cháng)的一聲大喊讓我們不得不聽(tīng)她的，她一直有這種威嚴讓我敬佩又害怕。

　　一切都按著(zhù)流程進(jìn)行，從二號開(kāi)始總結，突然，組長(cháng)問(wèn)我們：“你們認為展板做得好嗎？”這句話(huà)讓我們沉默不語(yǔ)。

　　一分鐘后，我說(shuō)：“點(diǎn)評比較多�！�

　　他們有的開(kāi)始說(shuō)：“好”“不好”“有好有壞�！�

　　可組長(cháng)說(shuō)：“好，非常好，做展板是一件非常好的事，能讓我們有效地復習課堂的知識，提高我們的記憶力，可是你們知道嗎？今天你們的展板點(diǎn)評很瘋狂，分數高有什么用，我們做展板僅僅只是為了分數高，當學(xué)生之星嗎？那這樣的話(huà)，做這個(gè)展板就什么意義都沒(méi)有了。我希望你們知道，展板不應該這么瘋狂地點(diǎn)評。好了，繼續反思�！�

　　組長(cháng)的話(huà)讓我非常感動(dòng)，是啊，展板，讓我們寫(xiě)自己的課堂思考、體會(huì )。點(diǎn)評，是讓自己知道不足和優(yōu)點(diǎn)，就因為有加分所以瘋狂點(diǎn)評，這樣真的沒(méi)有意義。學(xué)會(huì )思考，學(xué)會(huì )認識自己的錯誤，學(xué)會(huì )反思。才能讓你有所提高。

　　到了組長(cháng)上臺總結時(shí)，她把剛才對我們說(shuō)的話(huà)跟全班說(shuō)了一遍，每個(gè)人都跟我一樣，感悟很深。對于一個(gè)每天都反思的班級，這真的對每個(gè)人都有很大的進(jìn)步，每天都在一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，全都是組長(cháng)們的功勞。是她們把我們管理得那么好，是她們讓我們學(xué)會(huì )反思，沒(méi)有她們，我們將會(huì )是一個(gè)混亂的小組。組長(cháng)的話(huà)，讓我感悟到展板點(diǎn)評、總結反思，對我們有利沒(méi)弊，認真地對待每一件事，這才是最大的進(jìn)步。

　　今天，回想起這件事，心還有一絲余悸，那天，是我最感動(dòng)的一天，感悟最深的一天。學(xué)會(huì )反思，學(xué)會(huì )思考，把自己的不足化為前進(jìn)的動(dòng)力，認真地對待學(xué)習。

　　組長(cháng)們，你們都是最好的，最優(yōu)秀的。我堅信，在你們的帶領(lǐng)下，學(xué)習小組一定越來(lái)越好，奇跡，是努力的另一個(gè)名字。

　　以反思為話(huà)題的作文3

　　在剛剛結束的期中考試里，我犯了許多不該犯的錯誤。

　　我一向語(yǔ)文很好，可是這次鬼使神差的，語(yǔ)文竟然錯了許多不該錯的地方。經(jīng)過(guò)我的仔細反思，我想這和我閱讀題目不認真有著(zhù)很大的關(guān)系。這點(diǎn)也同樣延伸到了數學(xué)和英語(yǔ)方面。許多計算和語(yǔ)法上的小錯誤讓我丟掉了不少分數。

　　我知道老師對于我有著(zhù)很大的期望，可是我還是沒(méi)有考好。對于這點(diǎn)我感到十分抱歉。但既然犯了錯誤就要改正，所以，通過(guò)考試我也想了很多以后一定要學(xué)習的東西。

　　首先我要改掉考試不細心讀題目的壞習慣。有時(shí)候我往往看著(zhù)題目前面就順手把后面的問(wèn)題寫(xiě)上了，但卻錯了很多。這也許也和答題技巧有關(guān)系�？傊�，通過(guò)以后的練習，我一定要在考試的過(guò)程之中認真審題，自習讀題，把題目看準、看好。時(shí)間允許的時(shí)候要多檢查幾遍，絕對不允許自己再犯類(lèi)似于這樣的無(wú)謂的錯誤。

　　其次，我還要加強語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)三門(mén)主科以及政治、歷史、地理、生物和物理的習題強化。通過(guò)考試，我終于明白山外有山，人外有人。平日大家都聚在一起做一樣的題目，感覺(jué)不出來(lái)有什么明顯的差異�？墒且划斂荚�，才發(fā)現原來(lái)那么多考試題目是我從來(lái)看都沒(méi)看過(guò)的。只怪自己買(mǎi)的練習題做的少。不能夠允許自己再繼續這樣下去，所以，我一定要加倍努力，從這次考試之中汲取教訓，增加力量，為下一次考試做好準備，打好基礎。

　　試技巧貴在練習。生活之中，我還要多多加強自己的練習和復習，考試之前制定周詳的復習計劃，不再手忙腳亂，沒(méi)有方向。平日生活學(xué)習中學(xué)會(huì )積累，語(yǔ)文積累好詞好句，數學(xué)也要多積累難的題目，英語(yǔ)則是語(yǔ)法項目。對做完形填空等練習題也是提高英語(yǔ)的好方法。

　　期中考試畢竟不是期末考試，我還是有機會(huì )的。下一次考試，我要更努力，爭取不讓老師、家長(cháng)和同學(xué)們失望。不讓自己失望。

　　以反思為話(huà)題的作文4

　　緊張而急促的月考結束了，在成績(jì)出水的同時(shí)，我的心也是波瀾起伏，之后剩下的就是總結與反思。

　　就七年級語(yǔ)文期中考試的試卷來(lái)看，難度不大，活的能力題目較多，尤其是基礎部分的語(yǔ)言能力題占這部分的50%。閱讀與寫(xiě)作也不是過(guò)難的。

　　總體看來(lái)，同學(xué)之間的差距不大，說(shuō)明我們在學(xué)習中的共同特征都是十分注重基礎知識，對閱讀能力訓練較少。如基礎平均得分率在75%左右；第二部分閱讀分三塊，第一塊是文言文閱讀，平均得分率達92%左右，而課內閱讀和課外閱讀得分率分別是68%和60%。由此可見(jiàn)，我們閱讀能力非常薄弱，我班竟沒(méi)有一個(gè)90分。

　　通過(guò)這次的考試,我了解到了我的不足之處，我明白了單單書(shū)面上的知識是不夠的，要多做一些課外習題，擴展知識面。除了課外的輔導，還要細心，不能掉以輕心，否則后悔莫及。

　　要想語(yǔ)文成績(jì)變好，應該多看一點(diǎn)課外書(shū)，提高寫(xiě)作水平。因為現在語(yǔ)文考試作文占很多分，要想語(yǔ)文成績(jì)變好，首先寫(xiě)作水平必須得提高，這樣才能抓到分數。還應該多積累一些好詞好句，和古詩(shī)，這些都是有百益而無(wú)一害的，對語(yǔ)文考試也都有一定的幫助。

　　這次考試雖然沒(méi)有考好，但是我相信，世上無(wú)難事，只怕有心人。經(jīng)過(guò)我的努力，我的成績(jì)一定會(huì )變得更好。

　　以反思為話(huà)題的作文5

　　我不會(huì )別人那樣，說(shuō)得那么好聽(tīng)，我會(huì )用我的實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明自己，即便他們作得很過(guò)分，我也是保持自己的心，作好每份屬于自己的工作！

　　成長(cháng)，就是不斷的完善自我，在追求的過(guò)程中，改變自己那些偏激的作法，改正那些不正確的想法，雖說(shuō)無(wú)法達到十全十美，但至少先別人有那么多的距離！

　　反思，從哲學(xué)的角度來(lái)講，是人與動(dòng)物的最大區別，是學(xué)習中最關(guān)鍵的方法。我不敢宣稱(chēng)自己達到什么境界，但我可以自信的告訴你們，每一天，我都能感覺(jué)自己的進(jìn)步！

　　從小到大，我不能說(shuō)自己有多么誠實(shí)，我有作過(guò)弊，我也有象別人那樣，借同學(xué)的高分試卷，改個(gè)名字，就給父母看，我也有模仿父親的簽名，把他交給老師，等等！但是，隨著(zhù)長(cháng)大，我沒(méi)有以前那樣的任性，從初三那年重讀開(kāi)始，我再也沒(méi)有作弊過(guò)，我知道自己的不足，我會(huì )努力的改正，對于那些勇于指出我的錯誤的朋友，我將會(huì )視為一生的知己，我很不喜歡那些阿諛?lè )畛械娜�，他們的贊揚，給我的羞愧多于自豪，我的人生是在于追求，在于改正自己錯誤的人生觀(guān)。我從來(lái)沒(méi)有讓父母擔心過(guò)，到現在為止我沒(méi)有遲到過(guò)一次，更沒(méi)有曠課和早退過(guò)，即便是吵架被老師罵，叫我不用上課了，我還是那樣厚著(zhù)臉皮，留在教室，我知道這是我對父母的承諾；我不會(huì )到處亂走，我怕父母擔心；籃球是我的專(zhuān)項，但是我放棄了，那是我不想讓我的母親為我過(guò)多操勞，不知道是否命運，每次打籃球，我一扭到腳，我弟弟也是，即便是他遠離家鄉，正是這樣，在讀書(shū)階段，我們給母親帶來(lái)很多麻煩，他不僅要工作，為家里操勞，晚上還要為我們弄藥敷腳；我記得那一次，母親為了給我找藥，晚上6點(diǎn)多回家，就陪著(zhù)我，一直到在醫院呆到10點(diǎn)多，連續幾周，也是那以后我就開(kāi)始放棄籃球，因為我不想那些愛(ài)我的人擔心！

　　看了網(wǎng)絡(luò )的那些人生，我不會(huì )像別人那樣，轉載幾次，我會(huì )問(wèn)我做到了沒(méi)有！

　　不過(guò)大學(xué)以來(lái)，我很少反思，幾乎都是一并的吸收，我總覺(jué)得時(shí)間太少了，自己的理論有限，很希望多看寫(xiě)書(shū)，所以慢慢的自己也世俗化了。以前，我不知道是不是獨自一人在家，習慣了，我總是會(huì )拿學(xué)到的知識，應用到實(shí)際中，就如學(xué)完串聯(lián)電路后，我會(huì )把家里的并聯(lián)的電燈拆了，換成串聯(lián)的，或是其他的理論，我會(huì )一遍遍的推算，或是改為自己的`理論。每次媽媽問(wèn)我，學(xué)得如何，我就自豪的說(shuō)，你不用擔心，雖然我成績(jì)不怎么樣！

　　但我知道怎么用，所有的知識，要是不會(huì )，我會(huì )在學(xué)習，我每天都會(huì )問(wèn)自己學(xué)會(huì )了嗎？懂了嗎？可現在呢？我不會(huì )這樣，更不會(huì )用到實(shí)際中，我發(fā)覺(jué)自己變了，但是我不后悔，因為大學(xué)兩年來(lái)，是我學(xué)到的知識最多的，我相信只要有時(shí)間，我一定會(huì )成功的，一定會(huì )回到以前那時(shí)光，重新運用到自己所學(xué)的知識，就像剛學(xué)的液壓那樣，我可以設想用升降臺，創(chuàng )造那些液動(dòng)停車(chē)場(chǎng)，因為現在空間越來(lái)越少，我們也可以利用這一原理，雖然沒(méi)有實(shí)行過(guò)，但我會(huì )在將來(lái)的某一天，把自己的理論和創(chuàng )造弄出來(lái)，我堅信！

　　加油，每天反思一次，改正自己的錯誤！

　　以反思為話(huà)題的作文6

　　天空下起了豆大的雨點(diǎn)，但我們護送小孩安全回家的任務(wù)依然在執行。冒著(zhù)雨水的拍打，學(xué)生們打著(zhù)傘有序的走出校門(mén)，成隊列式行走，在我們的庇護下走在回家的路上。

　　由于雨來(lái)得太突然了，有的學(xué)生沒(méi)有帶到傘，所以我把我的傘借給了我班上的一位女同學(xué)，讓她能躲避雨水的侵襲。在漫長(cháng)的路上，雨漸漸的停了下來(lái)，空氣變得如此清新。當我把最后一名同學(xué)安全送回家的時(shí)候，我獨自一人走在那條好大好寬的公路上，公路兩旁都是大樹(shù)和竹子，這一切都顯得我那么微小。這時(shí)，天空又下起了大雨，沒(méi)有傘的我只有努力的奔跑，而沒(méi)有其他選擇。于是，我冒著(zhù)雨水的沖洗，拼命的跑起來(lái)。我的鞋子慢慢的濕透了，頭發(fā)被淋濕后貼到了臉上，盡管那樣我也一直在跑著(zhù)。我的腳好痛，每當我正穿著(zhù)的鞋子濕后，我以前扭傷的地方就會(huì )又變得疼痛，我好想歇會(huì )，但路上沒(méi)有可以遮蔽的地方，我只有往前跑的選擇！

　　跑著(zhù)，跑著(zhù)，雨也漸漸的大起來(lái)了，這時(shí)我開(kāi)始漸漸地放慢腳步�？粗�(zhù)面前這條寬大而看不到盡頭的公路，就仿佛是我未來(lái)的道路，雨水不停地打在我的臉上，我突然回想起我不幸的事。我停住了腳步，環(huán)看四周，路上只有我一個(gè)人，才發(fā)現我是如此的渺小，單薄無(wú)力。那一刻看著(zhù)眼前的風(fēng)景，我開(kāi)始反思。人生再多的不幸，再多的幸運，都是曾經(jīng)，都是過(guò)去，一如天空下起的雨，淋過(guò)，濕過(guò)，走了，遠了。曾經(jīng)的美好，留于心底，曾經(jīng)的悲傷，置于腦后，不戀，不恨，悄悄的告訴我自己，沒(méi)事的，一切皆如此！我鼓起力量再度向前方跑去，憧憬著(zhù)下一秒雨會(huì )停，天空也會(huì )出現彩虹，我的衣服也會(huì )干。

　　我一直跑著(zhù)，但雨沒(méi)有停，彩虹也沒(méi)有，有的只是被雨洗濯過(guò)的自己。終于，我看到了商店，不一會(huì )兒我的小伙伴們也打這傘出現在我的眼球里，我看到了希望！聽(tīng)到到他們對我說(shuō)的關(guān)心的話(huà)語(yǔ)，感到寒冷的我有了一絲絲的溫暖，就這樣我們一起撐著(zhù)傘，聊著(zhù)天，踏進(jìn)校園。那位中午不回家和我在一起的女孩依舊坐在那里等我回來(lái)，看到我就滿(mǎn)臉笑容！有時(shí)候我們總是在想著(zhù)未來(lái)的美好，但它與現實(shí)相對的時(shí)候，我們會(huì )變得失落，變得失意。就像我，被雨淋著(zhù)回來(lái)，憧憬的美好沒(méi)有到來(lái)，但是我沒(méi)有因此而失落，雖然我憧憬的沒(méi)有實(shí)現，但得到了最真切的關(guān)心和最溫暖的笑容，那也是一種美好！當我們所想的沒(méi)有實(shí)現時(shí)，我們要做的不是抱怨，不是失落，而是去發(fā)現另一種得到，只有這樣我們才能發(fā)現生活的美，得到更多。因為上天是很公平的，有失就必有得，一切就是最好的安排！

　　學(xué)會(huì )從身邊的事反思，找到心靈的安慰，讓生活更唯美！每天日出東海落西山，愁也一天，喜也一天；遇事不鉆牛角尖，人也舒坦，心也舒坦。