有關(guān)煩惱的作文(通用15篇)
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編精心整理的有關(guān)煩惱的作文，希望能夠幫助到大家。
有關(guān)煩惱的作文1
我是一只小小小小鳥(niǎo)，我怎么飛也飛不高，我是一只“籠中鳥(niǎo)”，名副其實(shí)的“宅女”，我不是不想出去，而是沒(méi)時(shí)間出去呀!
自從進(jìn)入六年級，老爸老媽就把我關(guān)進(jìn)了“重要階段時(shí)期”的“籠子”里，每天給我送來(lái)無(wú)數的作業(yè)本：課時(shí)作業(yè)本、考卷、金三練……(語(yǔ)文數學(xué)英語(yǔ)全套的)，不僅如此，每天都要背一篇作文，錯題都要抄寫(xiě)10遍，一天的二分之一是對著(zhù)無(wú)數作業(yè)本度過(guò)的，算算哪有時(shí)間休息?(指星期六、星期天)
那是一個(gè)風(fēng)和日麗、陽(yáng)光明媚的星期天，我做完了所有作業(yè)，正巧，樓下有人喊我，是陸琪研，她邀請我到她家去玩。我自然喜不自禁，對媽媽一說(shuō)，誰(shuí)知道非但不讓我去，反而給我上了一節教育課：六年級了，不同于其他時(shí)候了，你看看隔壁的許亦艷，像你嗎?整天想著(zhù)玩……你什么時(shí)候能想想你的作業(yè)!想想你的學(xué)習!想想你的成績(jì)!……”“額……老……老媽……我……我不……不去啦!”看著(zhù)老媽找打我的棍子，我驚慌失措地說(shuō)�！翱墒恰薄翱墒鞘裁�?”老媽瞪了我一眼，我趕緊把要說(shuō)的話(huà)給吞了下去，擠出一句：“沒(méi)什么……”不知怎么了，家庭的氣氛顯得異常沉悶了，我“自知理虧”，只好灰溜溜地告訴朋友“去不了了”。我雖然嘴上不說(shuō)什么，可心里依舊很不開(kāi)心：“第一次有同學(xué)來(lái)早我，還要我趕走她，真是的……”
回到家，又是劈頭蓋臉的一頓老媽叉著(zhù)腰，眼睛里似乎要噴出火來(lái)：“作文背完了嗎?”“背完了——”我的回到顯得有些敷衍了事，調子拖得長(cháng)長(cháng)的�！澳蔷驮诒骋黄�!”’不要!”“我告訴你，學(xué)無(wú)止境，你必須背!”
誒，好想走出“籠子”自由自在的“飛翔”呀!“籠中鳥(niǎo)”的滋味很不好受呀!
有關(guān)煩惱的作文2
大人們總是說(shuō)：“小孩子總是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的�！倍覅s不同意大人們的說(shuō)法。
如今，我快考中學(xué)了，而學(xué)校在這個(gè)學(xué)期實(shí)行減負政策，而我呢，非但作業(yè)一點(diǎn)也沒(méi)減少，反而越來(lái)越多了，比一座山還高的作業(yè)朝我壓過(guò)來(lái)，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。天啊，這還是減負嗎?
一個(gè)星期五，劉老師提前放學(xué)，我也早早地回到了家中，我本想今天可以不做作業(yè)多看一會(huì )電視了。我正美美地想著(zhù)，踏進(jìn)了家門(mén)，可是，剛跨進(jìn)家門(mén)，我便聽(tīng)到了那嚴厲而又冷冰冰的聲音：“趕快去做作業(yè)去，做完作業(yè)去做《小升初經(jīng)典名卷》!”啊!爸爸竟然提前回來(lái)了。聽(tīng)到那冷冰冰的聲音我知道我心中的如意算盤(pán)又落空了。我走進(jìn)房間，看了看《小升初經(jīng)典名卷》，不禁冷笑了幾聲：“哼，一天到晚就是作業(yè)�！苯�(jīng)過(guò)了兩個(gè)小時(shí)奮戰，我終于將作業(yè)和《小升初經(jīng)典名卷》做完了。正在這時(shí)，爸爸又說(shuō)：“去把英語(yǔ)單詞背一百五十個(gè)�！蔽矣值刮艘豢跊鰵�，被爸爸聽(tīng)見(jiàn)了，他那硬邦邦的手掌結結實(shí)實(shí)地打在了我臉上。這對我來(lái)說(shuō)已經(jīng)司空見(jiàn)慣，不足為奇了。
又經(jīng)過(guò)了數小時(shí)奮戰，我終于背完了英語(yǔ)單詞，正在這時(shí)，媽媽回來(lái)了，我原本以為媽媽會(huì )讓我看一下電視，可我怎么也沒(méi)想到，媽媽拿出了一摞作業(yè)對我說(shuō)：“兒子，媽媽給你帶回了一些禮物，怎么樣，滿(mǎn)意嗎?”我冷笑了幾句說(shuō)：“這個(gè)禮物讓我好滿(mǎn)意�！蔽以诜块g里將厚厚的一摞作業(yè)砸在地板上。那天晚上我一直到了凌晨三點(diǎn)才睡覺(jué)，可我躺在床上怎么也睡不著(zhù)，因為我明白明天又是充滿(mǎn)著(zhù)作業(yè)的一天。
有關(guān)煩惱的作文3
我的煩惱是快要近視了，可我不想近視。
我的眼睛在一到四年級都很好，基本上兩只眼睛都在5.0或5.1。因為我覺(jué)得自己的眼睛很好，不用注意保護，所以我有時(shí)躺在床上看書(shū)和不做眼保健操。五年級測視力時(shí)，我捂住左眼，發(fā)現右眼看東西很模糊，按照以往測視力一樣，看得清的指方向，看不清的搖搖手。到最后竟然測出來(lái)的是4.6，讓我驚訝的是視力下降了這么厲害。但這又有什么辦法呢？誰(shuí)叫我平常不注意保護視力呢！從此我決定要行動(dòng)起來(lái)，養成保護視力的好習慣。
我回到班級，發(fā)現我們班有許多“四眼哥”“四眼妹”，想著(zhù)以后也許我就要成為他們當中的一員，在瘦小的臉上架上一副寬大的眼鏡，那么我的樣子將會(huì )……我不敢再往下想，因為那樣子一定很丑。我有一雙明亮的大眼睛，假如戴上眼鏡，我的眼睛就會(huì )變成瞇瞇眼，洗臉、運動(dòng)、等都會(huì )很不方便，此時(shí)的我感到非常煩惱。俗話(huà)說(shuō)“眼睛是心靈的窗戶(hù)”，戴上眼鏡，不就是給“心靈”拉上“窗簾”了嗎？
人生中不可能沒(méi)有煩惱，可我卻不想讓我的眼睛成為新煩惱。以前看同學(xué)們戴眼鏡，我很羨慕，覺(jué)得很酷，可我一想到戴眼鏡的種種壞處，就再也不這么認為了。如果，上帝再給我一個(gè)機會(huì )，我會(huì )衷心地對我的眼睛說(shuō)“I am sorry,我會(huì )好好保護你的 ！”
有關(guān)煩惱的作文4
“我是一只自由的小鳥(niǎo)，因為我沒(méi)有補課的煩惱！”這是我根據《我是一只小小鳥(niǎo)》改編的歌詞，這句不僅唱出了沒(méi)有補課孩子的自由，也唱出了補課學(xué)生的煩惱，以及父母望子成龍望女成鳳的希望。聽(tīng)同學(xué)說(shuō)，他的父母一周就讓他上三個(gè)補習班，只有星期天下午才有時(shí)間做作業(yè)和玩耍的時(shí)間�？墒亲鐾曜鳂I(yè)后，剛踏出假門(mén)，又被叫了回去，干什么？看書(shū)噻。聽(tīng)了這些，我總認為這些家長(cháng)也太狠了點(diǎn)吧！剝奪了孩子的自由。這同學(xué)還說(shuō)：“我的成績(jì)總提不上去，爸媽又給我加強補習，哎……”
暑假到了，我又碰到了這樣一個(gè)例子：我有一個(gè)朋友，她今年小學(xué)畢業(yè)，本應輕松輕松，可是補課又“纏”上了她。從7月1日起至8月13日整整44天里，每天上午的光陰就得在各科老師的家里度過(guò)，可憐啦！但從另外一個(gè)角度去思考，這44天即為家長(cháng)望子成龍、望女成鳳的殷切希望。雖說(shuō)這是家長(cháng)的一片苦心，但是這種強制性的學(xué)習會(huì )使學(xué)生們把補課當作煩惱，從而只想逃避學(xué)習，產(chǎn)生一種對學(xué)習的厭惡感。
補課真的能使學(xué)生學(xué)習成績(jì)提高嗎？我想不能。因為到了放假時(shí)間同學(xué)們心中想的都是玩耍，就算補課，學(xué)生們的心還在外面，導致課聽(tīng)不進(jìn)去，作業(yè)也沒(méi)心思做，搞得學(xué)生們精神壓力大，負擔多，頭腦負荷過(guò)重，又怎么能學(xué)好呢？
補課，只會(huì )帶給學(xué)生過(guò)多的煩惱，反而不能吸收進(jìn)知識，還會(huì )對學(xué)習產(chǎn)生厭惡。補課，就是學(xué)習課堂上的知識，那為什么不讓學(xué)生利用放假時(shí)間去生活中實(shí)踐，去社會(huì )中體驗，這不也是一種補課嗎？
有關(guān)煩惱的作文5
人越來(lái)越大，但煩惱越來(lái)越多。不知道什么時(shí)候，麻煩闖入了我的生活，讓我美好的童年一去不復返�，F在我只有一個(gè)感覺(jué)：做一個(gè)中學(xué)生真的很難！
自從上了中學(xué)，科目和課程就多了。我每天都要在黎明前起床，但我要到晚上9點(diǎn)才能睡覺(jué)。每天，我都無(wú)法呼吸。感覺(jué)好累！
星期天終于有了自己的時(shí)間，學(xué)鋼琴占去了我一半以上的時(shí)間。走進(jìn)家門(mén)第一件事就是不斷復習預習，連休息一會(huì )兒的權限都拿不到。唉！我好無(wú)聊！
“該考試了，不復習了！”老師大叫：“唉，有話(huà)要說(shuō)，請趕緊復習�！笨纪炅�，老師還要抄一張試卷，讓家長(cháng)簽字。到家了，不能不批就走。輕的淚流滿(mǎn)面，重的“碎”了。唉！考試真的是老師的法寶。
我記得一個(gè)星期天的早上，我還在睡覺(jué)的時(shí)候，被媽媽叫醒了。我只是說(shuō)：“讓我睡一會(huì )兒。我已經(jīng)累了一個(gè)星期了�！钡覌屔鷼獾卣f(shuō)：“看看時(shí)間。已經(jīng)八點(diǎn)了。我還是要睡覺(jué)。我不想起床學(xué)習！以后怎么考高中，別說(shuō)大學(xué)了！”我好煩，好煩，好想哭，但是哭不出來(lái)。感覺(jué)每天都聽(tīng)到這些話(huà)。高中和大學(xué)對父母有那么重要嗎？為什么我學(xué)了一個(gè)星期？我一周不看電視。當我晚上回家時(shí)，我只是做作業(yè)。做完作業(yè)該睡覺(jué)了。終于到了周日，我再也沒(méi)有自由去多做夢(mèng)了，更別說(shuō)放松了！唉！真的很累！多苦��！真討厭！
不知道是不是每個(gè)中學(xué)生都和我一樣，如果有很多煩惱，我什么時(shí)候才能成為一個(gè)快樂(lè )的中學(xué)生？
有關(guān)煩惱的作文6
今天夏天，我們都去上學(xué)。不知不覺(jué)中，我們的時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)流逝。我們很快就要畢業(yè)了，我們都很珍惜最后幾周！我默默坐回座位，嘆了口氣。我不想和同學(xué)分開(kāi)，尤其是我最好的朋友。但是他們不能分開(kāi)，因為每個(gè)人都要走自己的路。初夏，我們班有幾個(gè)同學(xué)是外地的。在他們離開(kāi)之前，我們班開(kāi)了一個(gè)班會(huì )給他們送行�，F在想想我們?yōu)樗麄兯托袝r(shí)的場(chǎng)景，淚水在我們眼中打轉。
我很擔心，因為我不想看到我的同學(xué)離開(kāi)。我很擔心，因為我不想離開(kāi)學(xué)校時(shí)哭。我很擔心，因為我沒(méi)有能力改變這一切！第三節課本來(lái)是語(yǔ)文，但是馬上就要離校了。老師說(shuō)有班會(huì )。老師讓我們說(shuō)說(shuō)自己的感受和這三年的感受。我想了想，不知道說(shuō)什么好。不知道為什么會(huì )心煩。這時(shí)，一個(gè)男同學(xué)站起來(lái)說(shuō):我想告訴大家，每個(gè)人的理想不一樣，但你可能沒(méi)有實(shí)現。請不要灰心，一定要向前看。上帝為你關(guān)上這扇窗，也會(huì )為你打開(kāi)另一扇窗！然后他坐下了。我們全班都為他鼓掌，因為他是對的！突然開(kāi)始很多。我站起來(lái)，看著(zhù)黑板說(shuō):我們都從來(lái)沒(méi)有意識到，我們一路走來(lái)的努力、成就、艱辛，都是我們的成長(cháng)，我們從來(lái)沒(méi)有體會(huì )過(guò)！都是我們的成就！我們要感謝老師和學(xué)生們的辛勤工作。說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，眼淚就流了下來(lái)，心里的煩惱也沒(méi)了。
因為我永遠忘不了這輩子和我一起玩，一起笑，一起吃飯的壞朋友！我們一定會(huì )朝著(zhù)夢(mèng)想努力！
有關(guān)煩惱的作文7
長(cháng)大，是每個(gè)孩子必經(jīng)的階段，在成長(cháng)過(guò)程中，每個(gè)孩子都曾想念長(cháng)大，盼望長(cháng)大。
但在這成長(cháng)中就有無(wú)窮的煩惱，必要經(jīng)歷千劫萬(wàn)難。而這些 千劫萬(wàn)難 也就為我們播下了令人恐懼、 難以生長(cháng) 的種子。
身在老師、家長(cháng)們的期盼中，相信大家的壓力一定很大，我也不例外！一直為未來(lái)在美好地憧憬著(zhù)。真想擁有孫悟空的法寶 跟斗云 ，一個(gè)跟斗翻到歷遍西與東 一個(gè)跟斗就飛到了心中那種渴望的實(shí)現。
一直成績(jì)都不錯的我，你們認為我有煩惱嗎？我就因為堅持到底才能達到目標，但在我心里的目標總是覺(jué)得我不及格。
雖然父母因為相信我，然而對我的期望就不太高，只要我盡力就行了。但是，我心里總是糾纏者的煩惱總是讓我感覺(jué)自己的能力不只發(fā)揮到這個(gè)低微的地步。
但聰明而又不愿提醒我的人心，卻總不告訴我，但它又總是雪中送炭地讓我在電視上看到：現在的大學(xué)生沒(méi)有博士學(xué)位也很難找工作，說(shuō)句不好聽(tīng)的，我以現在的能力出來(lái)工作，恐怕會(huì )為此失望，
我試著(zhù)上課特別專(zhuān)心，盡能力隨著(zhù)老師的思路去思考。
但煩惱告訴我： 你的努力不夠，更要加把勁；但我希望自己能再努力，不能太急促，更不能 拔苗助長(cháng) ；但我已經(jīng)在勤奮了，希望心中那美好的憧憬能如愿以?xún)�，更希望�?/p>
那一直提醒著(zhù)我而又令我討厭的煩惱離我而去。
在這里我忠告天下的心中充滿(mǎn)煩惱的孩子們：你們一定希望能早日告別那令人憂(yōu)郁、煩惱的 煩惱 ，那么，就要記住一句話(huà)：少壯不努力，老大徒傷悲。
長(cháng)大了，我們將拿著(zhù)博士（碩士）的畢業(yè)證書(shū)往上拋，興高采烈地跳起來(lái)，張大口高興地說(shuō)： 我們告別煩惱了，靠近長(cháng)大了，煩惱；成長(cháng)里的煩惱，再見(jiàn)了
有關(guān)煩惱的作文8
敬愛(ài)的媽媽?zhuān)?/p>
我想成為太陽(yáng)，可我卻是一顆星星；我想成為大樹(shù)，可我卻是一顆小草；我想成為大河，可我卻是一泓小溪。人們都說(shuō)90后的孩子是最幸福的，但是又有誰(shuí)知道我們的煩惱呢？
每個(gè)人都有煩惱，這話(huà)說(shuō)得不假。
我出生以來(lái)有一個(gè)最大的煩惱――那就是粗心。這個(gè)壞毛病跟了我六年，我一直沒(méi)有擺脫它，有時(shí)我罵它是個(gè)跟屁蟲(chóng)，它卻說(shuō)：“我是你的影子，你自作自受！”我一直想改掉這個(gè)壞毛病，可是一直改不掉，每次還是粗心，破壞我的心情。
有一次，媽媽說(shuō)要是我這次測驗85分以上，就給我買(mǎi)《智慧子單車(chē)》全集。多么誘人的獎品��！我和媽媽拉了勾，這天晚上我都在為明天的考試而復習。第二天，考試開(kāi)始了，我看了一下卷子，挺簡(jiǎn)單的嗎，獎品我來(lái)了。我胸有成竹，一會(huì )就寫(xiě)完了，檢查一遍，再向上帝祈禱：保佑我，不要再粗心了。祈禱完畢，我把卷子交給了老師。下午，卷子發(fā)下來(lái)了，我偷瞟了一眼，一個(gè)紅通通的“86”字，我的心里美滋滋的，看來(lái)我的獎品有希望了�；氐郊�，我高興地對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)吨腔圩訂诬?chē)》�！眿寢屝闭哐劬ξ艺f(shuō)：“卷子�！本碜幽媒o了媽媽�，F在，我的腦袋里只裝著(zhù)我的《智慧子單車(chē)》，上帝啊，保佑我吧！“你這個(gè)粗心鬼，你看你，有一題沒(méi)有做�！眿寢屚蝗弧盎鹕奖l(fā)”，把我嚇得一個(gè)踉蹌，我拿起卷子一看，恩？哎呀，還真是有一道題沒(méi)寫(xiě)。唉，我怎么這么粗心��！
哎，粗心啊，粗心，你煩死我了，什么時(shí)候細心能來(lái)到我身邊��！
有關(guān)煩惱的作文9
成長(cháng)——煩惱并快樂(lè )著(zhù)，而的是被煩惱的矛盾所包圍。對于一個(gè)快要成為花季少女的女孩來(lái)說(shuō)，應該是天真爛漫，充滿(mǎn)快樂(lè )。
然而——我卻在為一個(gè)雙面的我煩惱著(zhù)。 在家里，我要充當乖乖女的角色，只有在外面沒(méi)有媽媽在的地方，才是真正展現自我的天地。
我已經(jīng)長(cháng)大了，骨子里已經(jīng)萌發(fā)出一種叫做活力的東西，本應有的活力卻被媽媽壓迫得不敢透露出來(lái)。
這個(gè)雙面的我，使我困惑，我無(wú)時(shí)不刻不想重新紳士自己，做回自己；而媽媽卻一直在為有我這樣一個(gè)女兒而感到自豪。
可是，在我心中卻有難以言語(yǔ)的悲哀…… 每次出門(mén)之前，媽媽總要嘮叨一番：女孩子坐要有個(gè)坐樣，站要有個(gè)站樣，不能大聲笑，見(jiàn)到熟人要問(wèn)好……
其實(shí)這一切，我已經(jīng)聽(tīng)得滾瓜爛熟，差點(diǎn)就可倒背如流了，媽媽只不過(guò)是“例行公事”，重復一遍罷了。
可是這些在我看來(lái)，是在我真實(shí)的外表披上一層虛偽的外套。只有在外邊。沒(méi)有媽媽的約束，我才能和同學(xué)們大聲地笑，盡情地舞，隨心所欲地唱……
無(wú)拘無(wú)束地享受著(zhù)成長(cháng)的歡樂(lè )。盡管街上路人看見(jiàn)了都感嘆我們這些少年太瘋狂，沒(méi)規矩�？墒沁@些并不能阻擋我們，我們依舊進(jìn)行著(zhù)我們的歡樂(lè )。
我是一個(gè)什么樣的我：媽媽的乖乖女？活力的青少年？還是路人眼中的瘋狂少女？不，我就是我，我不必掩飾我自己，我是一個(gè)活力的青少年。
我不再受大人控制了，我長(cháng)大了。以后，不，從現在開(kāi)始，在家里，我文靜但不死板；在外面，我活力但不瘋狂。
這又是一個(gè)雙面的我，可是，我愛(ài)這個(gè)我，這個(gè)雙面的我。 成長(cháng)的腳步離不開(kāi)煩惱，我成長(cháng)著(zhù)，感受著(zhù)成長(cháng)，享受著(zhù)快樂(lè )，也享受著(zhù)煩惱。
有關(guān)煩惱的作文10
我和好朋友悠閑地扒在教室門(mén)前的欄桿上欣賞著(zhù)校園中的花草樹(shù)木�？粗�(zhù)一年級小朋友快樂(lè )地玩耍。偶爾從天上沒(méi)落幾只輕巧的小鳥(niǎo)兒交互鳴唱，婉轉動(dòng)聽(tīng)的叫聲陣陣隨微風(fēng)吹來(lái)，校園的景色多么美麗啊。
“進(jìn)教室坐好，快點(diǎn)！“老師的話(huà)像鞭子似的趕著(zhù)我們，我們急忙回到座位上坐好�！罢Z(yǔ)家“（語(yǔ)文家庭作業(yè)）：兩個(gè)刺眼字跳入我的簾窗。希望少點(diǎn)！同學(xué)們企盼著(zhù)，心都提到了嗓子眼�！耙�、做一張試卷；二、預習24課；三、1——23課生字帶拼音寫(xiě)一遍；四。寫(xiě)兩個(gè)人的對話(huà)作文，要體現出……”什么？難道這就是今天的家庭作業(yè)？試卷加上預習課文，再加上它們足以有幾十、幾百、幾千萬(wàn)噸的大山，而且這座沉重的大山正向我壓來(lái)！
放學(xué)了，背上的書(shū)包如泰山般壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，美麗的小花園被一團黑去籠罩著(zhù)回到家中，拿出作業(yè)本，看著(zhù)一張張空白的作業(yè)紙，敲打著(zhù)腦袋，可腦袋就是不與我合作。唉，作業(yè)，作業(yè)整天都是作業(yè)�？粗�(zhù)眼皮底下的白紙，遠處的資料，左邊的試卷，右邊的作文，密密麻麻的字使我頭暈了，我一頭栽到床上，我快要崩潰了，像泄了氣的皮球一樣趴在了床上。
腦子里一片混亂，有東西在嗡嗡亂叫，望著(zhù)遠處正在追逐打鬧的小朋友們。唉！我的鼻子酸了一下，淚水在眼眶里打轉。
作業(yè)，作業(yè)，你為難死我了！
有關(guān)煩惱的作文11
我真的很羨慕其他扎漂亮辮子的女生，也很羨慕其他扎漂亮辮子的女生。他們像女孩一樣奔跑，就像電視上的歌手唱的那樣：“我的頭發(fā)被甩了，我大步走了……”！再看我，反而是我把頭發(fā)剪短了，剛好垂到耳朵，我是真的假小子。
就是這種“不長(cháng)不短”也不是“不分男女”的頭發(fā)讓我受夠了！
天氣稍微冷一點(diǎn)的時(shí)候，留長(cháng)發(fā)的女生可以把頭發(fā)披上，既可以緊緊地遮住耳朵和脖子，又能表現出女生的安靜。那我呢？頭發(fā)根本長(cháng)不到耳朵，更別說(shuō)遮住耳朵和脖子了！我該怎么辦？難道——像男生一樣戴著(zhù)又黑又長(cháng)的圓帽子在校園里搞笑走路，等著(zhù)別人“欣賞”嗎？
不過(guò)面對面，耳朵脖子還是要照顧的。所以，第二天早上，我戴著(zhù)一頂又長(cháng)又大的深棕色帽子去上學(xué)。一路上完全無(wú)視身后同學(xué)的手指，堅信“走自己的`路，讓別人說(shuō)去吧！”
寒冬很難熬過(guò)，炎熱的夏天和煩人的“梅雨”季節又向我襲來(lái)。就像今天，學(xué)校舉辦了一個(gè)風(fēng)箏節，其他人都開(kāi)心的放風(fēng)箏，看著(zhù)別人放風(fēng)箏。只有我一個(gè)人坐在石凳上，頭發(fā)濕漉漉的。誰(shuí)讓我玩，可惡的頭發(fā)就像針一樣戳在我脖子上，一點(diǎn)也不。唉，這該死的頭發(fā)！這個(gè)時(shí)候我只有一個(gè)想法：留長(cháng)發(fā)。
但是在我努力留著(zhù)頭發(fā)的時(shí)候，一個(gè)女生勸我不要留著(zhù)，因為她覺(jué)得長(cháng)發(fā)也有很多煩惱，所以我很震驚，因為長(cháng)發(fā)也有煩惱！突然，我想到光頭，對！僧尼多幸福啊。敲木魚(yú)念佛就夠了。頭發(fā)不用擔心。但是，我只能想到這個(gè)想法，但是我不能真的剃光頭，否則，麻煩就大了。但是如果連我的光頭都有頭發(fā)的困擾，那我就無(wú)能為力了�！驗槲乙呀�(jīng)抑郁了。
有關(guān)煩惱的作文12
成長(cháng)，就好像是我生命中的一葉小舟，行駛在大海上。開(kāi)始，海面有時(shí)風(fēng)平浪靜，小船也就平安無(wú)事，但后來(lái)，當海面奔騰咆哮時(shí)，小舟將面臨著(zhù)危險。對我來(lái)說(shuō)，成長(cháng)的小舟就是這樣，不是一帆風(fēng)順，而是要經(jīng)歷各種風(fēng)波。
我不由得會(huì )想起小時(shí)候的自己，那樣的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，那樣的自由自在，身邊沒(méi)有任何的煩惱，只是一個(gè)天真爛漫的小孩。漸漸地我長(cháng)了起來(lái)，海面也不斷的擴大，我行駛的路程越來(lái)越長(cháng)，甚至是一望無(wú)際，而前面的海水也毫不留情的漲了起來(lái)。漸漸的，我上小學(xué)了，往日的歡樂(lè )與我隔絕了，我漸漸的變得孤獨，我不能再好像以前一樣無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的玩了，告別了我的朋友，開(kāi)始了顛簸的旅程。令我最難過(guò)的是，沒(méi)有了父母的幫助。這讓我無(wú)法適應，因為還幼小時(shí)的我，小船的帆落了，父母幫我撐起，小船的方向歪了，有父母來(lái)為我導航，但是現在父母撒開(kāi)了手讓我自己獨立完成各種事，所以我每在做事的時(shí)候都是小心翼翼。也因此拉開(kāi)了現實(shí)與過(guò)去的距離。
漸漸地我又升上了一個(gè)學(xué)籍——初中，進(jìn)入了新的環(huán)境使我產(chǎn)生了新鮮感，我認為這里的生后一定很有趣但后來(lái)我才知道，這里并不好玩，反而讓我更覺(jué)得遙遠。在這里，每一名學(xué)生都在努力的學(xué)習，倘若你跟不上步伐，你將會(huì )被落在后面，越拉越遠。學(xué)習就好像是賽跑，開(kāi)學(xué)就是起跑線(xiàn)，終點(diǎn)就是初三的中考。隨著(zhù)科目的增多，知識的增多，我們不得不在這漫長(cháng)的學(xué)習生涯中努力，所以每天都是滿(mǎn)滿(mǎn)的，每天都在爭分奪秒。
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，不經(jīng)過(guò)風(fēng)雨，怎能看到彩虹？讓我們用有限的時(shí)間來(lái)把握命運吧。
有關(guān)煩惱的作文13
每個(gè)人都有屬于自己的煩惱，當然我也不例外。
我求救似的呼喊著(zhù)：神��！請告訴我怎樣才可以使一個(gè)人滿(mǎn)意；請教教我的母親怎樣做到知道滿(mǎn)足。為了“滿(mǎn)足”二字我絞盡腦汁，為了“讓媽媽滿(mǎn)意”這一句話(huà)我已經(jīng)改變了太多太多，可我所做的一切都沒(méi)有用——當我做好一件事時(shí)只能得到“可做一件人事”這一句話(huà)，我不知道這是在夸我還是在罵我，總之心里聽(tīng)著(zhù)就是不舒服，我很想和媽媽面對面的好好聊聊，可我不敢，因為“臉多事多”這句話(huà)經(jīng)常在我耳邊徘徊，有時(shí)我真的想到活著(zhù)好累。
動(dòng)不動(dòng)就會(huì )被拿出來(lái)和姑姑相比的我，在媽媽心里為什么總是走不出來(lái)，我討厭這個(gè)形象，因為在我看來(lái)這是對我的一種貶低！可媽媽從來(lái)都沒(méi)有想過(guò)我的感受，她永遠都不會(huì )知道自己的女兒長(cháng)大了，她永遠都不知道我也有自尊，永遠不會(huì )……我也需要別人尊重，我也需要自由，雖說(shuō)我了解學(xué)習的重要性，但那也要講究學(xué)習方法、學(xué)習效率和學(xué)習時(shí)間不是嗎？我從頭到尾進(jìn)步多少媽媽根本不了解，只有我自己清楚。近100名是什么概念，對我來(lái)說(shuō)太不現實(shí)了，可我為了兩人做到了�！拔乙愿吣繕巳^斗”我在心里默默地想——我想給爸爸媽媽一個(gè)驚喜，僅此而已。
我呼吁著(zhù)：爸爸媽媽?zhuān)埐灰o我施加壓力，我已經(jīng)長(cháng)大了，知道自己怎么做是對的，怎沒(méi)做是錯的，我只想以自己的學(xué)習方法，拿到屬于我自己的果實(shí)！我被您規劃人生，所以到現在都不知道自己擅長(cháng)什么、長(cháng)大以后做什么，也不知道將來(lái)考什么專(zhuān)業(yè)，現在這一系列的問(wèn)題都困擾著(zhù)我，您的規劃使我傻傻的站在原點(diǎn)，我不知道該怎樣向前邁步。請讓我走自己的路，設計自己的人生好嗎？使一切從新開(kāi)始，沒(méi)有任何人擾亂，向一個(gè)目標前進(jìn)……
有關(guān)煩惱的作文14
說(shuō)起煩惱，我想除了在襁褓中翻滾的小嬰兒外，應該沒(méi)有人會(huì )對這兩個(gè)字感到陌生，它就像空氣一樣，圍繞在我們的生活中。雖然大人們都認為他們的煩惱較多，不像小孩子無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，但是我想他們一定是有點(diǎn)健忘，忘了自己當小孩時(shí)是怎樣的情況，其實(shí)小孩子的煩惱絕不比大人少，不信？就以我為例吧！
每天一放學(xué)，我原本在學(xué)校的快樂(lè )笑容漸漸消失，一想到接下來(lái)要到那冷冰冰、陰森森的補習班去，哪個(gè)小孩不會(huì )害怕，盡管我一再的央求媽媽讓我不去，但媽媽還是擺出了一個(gè)生氣的表情拒絕了我的要求。無(wú)形中，我的壓力也就越來(lái)越大，面對著(zhù)現在功課越來(lái)越多，學(xué)習越來(lái)越繁重，每個(gè)星期都要擠出大量時(shí)間來(lái)補習英語(yǔ)和數學(xué)，僅有一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間還要用來(lái)完成大量的作業(yè)，對動(dòng)作有些慢加上重眠的我，還真的有些吃不消呢！所以我的煩惱應該是屬于課業(yè)壓力太大吧！
小學(xué)生的煩惱有的時(shí)候真的比大人的煩惱還多，其實(shí)比我課業(yè)壓力還大的人還很多，有人一放學(xué)就要到安親班去，接著(zhù)又要去補碼學(xué)、英文或作文，許多家長(cháng)都不想讓孩子輸在起跑點(diǎn)，但你們有想過(guò)，我們這些小學(xué)生，承受的住這些壓力嗎？現在，我們已經(jīng)五年級了，再過(guò)幾年，國中的大考、小考，甚至是基測將又會(huì )成為我們壓力中的其中一部分，親愛(ài)的爸爸、媽媽如果你們真的是愛(ài)我，請讓有一段快樂(lè )的童年吧！
有關(guān)煩惱的作文15
我叫劉子赫，現在已經(jīng)是二年級的學(xué)生了，說(shuō)起我的煩惱，就是我的學(xué)習，真的是讓爸爸媽媽和老師們頭疼。老師可能對我的學(xué)習成績(jì)不再抱有希望了，爸爸媽媽可是不甘心，蘿卜加大棒，軟硬兼施，嘴上鼓勵我，暗地里使勁，恨不能讓我把玩的時(shí)間全部用上。查漏補缺，讓把之前學(xué)過(guò)內容全部復習一遍，不希望托了班里的后腿。我也是無(wú)可奈何，難道我真得是笨嗎？究竟是哪里出了問(wèn)題？
署假里，媽媽也是下了狠心，沒(méi)有安排我去旅游，報了輔班，也犧牲很多玩的時(shí)間。把一年級復習了一遍，又將二年的一單元學(xué)完，自認為已經(jīng)很努力了，也提前提掌握了課本知識，但是開(kāi)學(xué)后，還是不理想。作業(yè)優(yōu)少，差評多，且考試也一直徘徊在75份左右。就拿這次單元測試來(lái)說(shuō)，再一次讓我和爸爸媽媽以及我的老師們感覺(jué)無(wú)可奈何。語(yǔ)文77份，數學(xué)75分，卷子發(fā)下來(lái)，我仔細的檢查，錯誤千奇百怪。有的是不理解題意，有的是粗心，還有的是基礎知識不扎實(shí)。卷子拿回家，我更是忐忑不安，小心地告訴爸爸和媽媽?zhuān)粗?zhù)他們的表情，能體會(huì )到他們的無(wú)奈。
想給爸爸、媽媽和老師們說(shuō)，這幾次考試不理想，但我已經(jīng)開(kāi)始努力了，可能是方法不對，目前還沒(méi)有明顯的進(jìn)步。但請你們相信，我會(huì )一堅持，“咬定青山、綿綿用力，久久為功�！苯K有一天，我的學(xué)習將不再是煩惱。
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