精選煩惱作文四篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的煩惱作文4篇，希望能夠幫助到大家。
煩惱作文 篇1
甲城是座煩惱的城市。這里的一切都充滿(mǎn)了煩惱：人們天天都愁眉苦臉的，動(dòng)物也是煩躁不安的，小狗們一見(jiàn)人就歇斯底里地狂吠，鸚鵡發(fā)出不愉快的的聲音。
人們被無(wú)休無(wú)止的煩惱包圍著(zhù)。直到有一天，老李的一家商店掛出了“收購煩惱，５元／個(gè)”的牌子，人們都好奇地趕來(lái)了。
第一個(gè)進(jìn)去的是一位小學(xué)生，他走進(jìn)了老李的收購站。老李給他帶上了一個(gè)頭盔，頭盔連著(zhù)一臺奇怪的機器。老李一按鈕，只當“丁當丁當”地陣響，小學(xué)生出來(lái)了。他的步伐變輕盈了，臉上的陰云消散了，他吹著(zhù)口哨向前奔去。原來(lái)，他的煩惱每個(gè)五元，二十個(gè)煩惱全被老李收購了。人們想，不用花多少錢(qián)就能變快樂(lè )，何樂(lè )而不為？于是，人們像潮水一般擠進(jìn)了收購站……
甲城頓時(shí)變成了一個(gè)快樂(lè )的城市。
過(guò)了六個(gè)月，大家覺(jué)得不對勁了：天天快樂(lè )，就覺(jué)得少了點(diǎn)什么。
沒(méi)過(guò)幾天，老李的收購站又掛出了一副牌子：出售煩惱，１００元／個(gè)。
煩惱作文 篇2
人們都說(shuō)青春是絢麗的花季，但是，沒(méi)有雨兒的滋潤，花兒又怎得艷麗？所以青春的花兒就難免遭到風(fēng)雨的吹擊。成長(cháng)的路也難免受到煩惱的洗禮。那次，我落淚了，我從那又苦又酸的淚中看到了自己的愧疚，更看到了一個(gè)父親的愛(ài)。
忘不了那個(gè)放學(xué)回家的下午，我和打電話(huà)的同學(xué)聊了一會(huì )兒，開(kāi)了一些玩笑后，便掛機去做作業(yè)。誰(shuí)知，剛拿起書(shū)包，卻迎來(lái)了父親的當頭一棒：“你說(shuō)說(shuō)，你整天在學(xué)校里干什么呀！剛才那電話(huà)……”我懂了，定是父親在臥室里接聽(tīng)了分機，偷聽(tīng)了我的談話(huà)。一時(shí)語(yǔ)塞，“我……”只覺(jué)得眼中有濕漉漉的東西在打轉。然后便爭先恐后的涌了出來(lái)，畫(huà)出了兩道滾燙的平行線(xiàn)。那是怎樣的一種委屈和不滿(mǎn)，竟使我敢對著(zhù)父親大聲嚷道：“你知道什么？你每天就知道工作，哪里了解我？你憑什么接聽(tīng)我電話(huà)？你又知道多少！我討厭你！走開(kāi)……”一把抓起書(shū)包，沖進(jìn)了房間，“砰”一聲把門(mén)關(guān)上，把當時(shí)不知是什么情緒的父親拒之在了門(mén)外。于是，任眼淚在臉上亂竄，早已不在是整齊的兩道兒，偶而有一兩滴竄人我嘴里，酸酸的'，滿(mǎn)含著(zhù)憤怒與委屈，像是決堤的長(cháng)河泛濫。門(mén)外，父親和母親不知在說(shuō)些什么，我只知道門(mén)外有一個(gè)沉重的腳步聲徘徊，響起又停下。我知道，那是父親�？蓱嵟缫褯_昏了頭腦，我不想再聽(tīng)父親一句，用力捂住了耳朵�？筛赣H的話(huà)仍是像一把利劍穿過(guò)我的耳膜，扎進(jìn)我的心里。那是一聲重重的嘆息，也正是這聲嘆息，讓我的委屈和眼淚都變的好無(wú)力。哽咽聲中，我聽(tīng)見(jiàn)“我只是想關(guān)心關(guān)心她，誰(shuí)知，現在的孩子，哎……”
就這樣，父親沒(méi)有再開(kāi)口，怕是再傷害到我，我沒(méi)有道歉，是沒(méi)有面對父親的勇氣。我和父親沉默尷尬的場(chǎng)面維持了好幾天，直到——媽媽的一封信，和我再一次落下的眼淚。
沒(méi)有任何的預示，書(shū)桌上多了一封信，是的，是來(lái)自母親的，展開(kāi)那信紙，輕輕讀著(zhù)：“孩子，我知道這件事不好開(kāi)口，于是，便用信告訴你，那天的確是你錯了，你不該那樣對你父親說(shuō)話(huà)，你也知道，你父親工作辛苦，沒(méi)有時(shí)間關(guān)心你，可他也想走進(jìn)你，可惜，方式錯了，但你也知道那是出于愛(ài)的目的，沒(méi)有任何惡意，希望你……”后面的字看不清了一種熟悉的東西又一次模糊了我的眼睛，但不用看我也知道，我該干什么了。醞釀了許久，一滴眼淚悄然落下，滴進(jìn)嘴里，變的澀澀的，更滴進(jìn)我的心里，讓我讀懂了一顆父愛(ài)的心。
淚，是人類(lèi)最真摯的情感，淚是晶瑩的，它是在嚴重醞釀了許久以后才毅然流出的，淚是渺小的，但是它里面卻包含了太多的東西，落淚是無(wú)聲的，但是，提前卻能讓你學(xué)會(huì )學(xué)多東西。是的，那次，我落淚了，一種委屈的淚，一種自責而感動(dòng)的淚，著(zhù)兩樣東西交織在一起，流成了一條愛(ài)的長(cháng)河……
如果花兒害怕凋謝，那它永遠也不會(huì )開(kāi)放；如果成長(cháng)害怕煩惱，那他永遠也長(cháng)不大。眼淚澆灌著(zhù)花兒，我在成長(cháng)的煩惱中學(xué)著(zhù)長(cháng)大……
煩惱作文 篇3
“小小少年，很少煩惱……”每當我聽(tīng)到這首歌就很惱火。為什么呢？因為這可能嗎？No，不論在家里還是在學(xué)校里，我們“人微言輕”，磕頭碰腦有數不清的煩惱。
在學(xué)生的心中，說(shuō)作業(yè)是“煩惱之最”也不為過(guò)！看著(zhù)那些沉重的作業(yè)，許多學(xué)生都陷入了沉思當中：“為什么會(huì )有那么多作業(yè)呢？”是啊，為什么會(huì )那么多呢？這都“歸功于”那些想從中謀取私利的老師們。每當面對教育局的視察，老師總是嚴肅地對學(xué)生說(shuō)：“這都是為了你們的將來(lái)好！”既然老師都把話(huà)說(shuō)到這個(gè)地步了，那還有誰(shuí)敢不服呢？（以上的話(huà)，請老師見(jiàn)諒）
作為一名學(xué)生，我也是深切地體會(huì )到背著(zhù)那沉重的作業(yè)包袱的感受。我們小學(xué)時(shí)，一般做作業(yè)都是到晚上十一點(diǎn)鐘，如果作業(yè)多的話(huà)，甚至能做到十二點(diǎn)鐘。第二天早晨六點(diǎn)多鐘又要起床去上學(xué)睡眠時(shí)間連8小時(shí)都不到。
更痛苦的是雙休日，說(shuō)得夸張一點(diǎn)，簡(jiǎn)直是人間地獄，整天都要忙忙碌碌“照顧”那一堆作業(yè)山，并不是雙休日作業(yè)太多，三天哪！再多也做得完，可要命的是爺爺一定要在星期五一天做完，媽呀，三天作業(yè)合并在半天。
即使做完了，也已是大半夜，剛睡5、6個(gè)小時(shí)又被拉了起來(lái)，昏昏欲睡的我還要聽(tīng)著(zhù)爺爺什么“一天之計在于晨，不要浪費早上大好時(shí)光……”聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)腦子都脹大了，只能迷迷糊糊地走到桌旁，坐在沙發(fā)上讀起了書(shū)。好不容易作業(yè)做完，功課也復完了，正準備要出去玩時(shí)，我又被無(wú)情地叫住，“知識多學(xué)點(diǎn)沒(méi)壞處，多做一張練習吧！”Oh，no！我再怎么“推辭”作業(yè)的“邀請”也無(wú)動(dòng)于衷，只能無(wú)力地拿起筆在紙上寫(xiě)下歪歪扭扭的字。
哎，問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流��！
煩惱作文 篇4
終于我被時(shí)光甩在荏苒深處，不得不向前進(jìn)發(fā)，而告別純良的過(guò)去。
剛入初中，心頭的沉重之感便義無(wú)反顧地糾纏著(zhù)我。而我也義無(wú)反顧地在茫然中尋找光明以解放自我。
眼前一片虛無(wú)。
我想變強，我也要對過(guò)去留下一個(gè)高傲的背影，不再思念，只看今朝。
于是乎成績(jì)便成為我最大的目標。我是第一，沒(méi)錯。堅決。必須�！霸谛W(xué)時(shí)，我還是一個(gè)學(xué)習還不錯的人，是嗎？”我這樣自卑而又自負的想著(zhù)，眼里是誰(shuí)也理解不了的光。
剛開(kāi)始幾次考試，成績(jì)在我掌控之內�？梢苍S我錯了，以為初中是如此好應付。也許其他科目還可以保持，但數學(xué)，已成為我無(wú)法跨越的鴻溝。
又是一次數學(xué)考試。
密密麻麻的數字與符號組合成的題目，頗有種群蟻排衙的氣勢。且強大震撼。讓我只需一眼，便可頭暈腦脹。我苦惱地做著(zhù)。筆尖的旋轉發(fā)出沙沙的聲響，極渺小細微，卻富于節奏——一如我在這個(gè)班里扮演的角色。
又是一道晦澀難懂的題。卷上又不經(jīng)意間露出大片雪花，熾熱的白，卻刺痛了我的眼。時(shí)光不停，許是將要結束考試，而我只留下，大片無(wú)力飛舞的空白在卷上，簡(jiǎn)潔而苦澀。我握住筆的手又緊了一分。筆早就被我的汗水浸透，不著(zhù)痕跡。而我的內心，早已被糾結與焦急，鬧騰得凌亂不堪。
下課了。外面陽(yáng)光明媚，而我也不經(jīng)意在眼中漫起一層水霧。多少次了，數學(xué)一塌糊涂。我如何面對往后各種刁鉆偏門(mén)的考試。且不論數學(xué)，其他成績(jì)也不是鋒芒畢露，又怎奈對得起一些人。
這樣的我，有資格論為強者嗎。當別人取得成績(jì)時(shí)，我是不甘。但我又怎樣面對即將幻滅的夢(mèng)想。
無(wú)以復加的痛苦與煩惱，終于在上中學(xué)時(shí)拉開(kāi)序幕。
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