關(guān)于快樂(lè )與煩惱作文六篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的快樂(lè )與煩惱作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
快樂(lè )與煩惱作文 篇1
每天,我放學(xué)回家做完作業(yè)以后,沒(méi)有像其他同學(xué)一樣去高高興興地玩,或者去做自己喜歡的事情,而是飛快地跑向黑眼睛工作室,去做眼睛操.約1小時(shí)的眼睛操做完,回到家已經(jīng)快早上七點(diǎn)半了,看一會(huì )兒書(shū)就要睡覺(jué)了.每天都這樣煩惱死了.
為什么我會(huì )近視呢？原來(lái)，我以前都是一回家就看電視，或者打電腦。還有不注意用眼衛生。比如說(shuō)，在光線(xiàn)很暗的地方看書(shū)，長(cháng)時(shí)間看書(shū)沒(méi)讓眼睛休息。所以視力就一天一天差下去，所以要去做眼睛操。
做了兩個(gè)多月的眼睛，加上平時(shí)除了星期六、日外不看電視和打電腦游戲，我的視力慢慢好起來(lái)了。
做眼睛操每天都要去，讓我覺(jué)得很煩，但我堅持下來(lái)以后視力比以前好多了，我又覺(jué)得很快樂(lè )。我一定會(huì )堅持下去的。
快樂(lè )與煩惱作文 篇2
小小少年，很少煩惱，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮樂(lè )陶陶……”每當聽(tīng)到小朋友唱起這首歌，“樂(lè )陶陶”這三個(gè)字,仿佛像針尖直刺我的體內,心里便漾起一種酸溜溜的感覺(jué)。
那“樂(lè )”似在眼前,卻又那么模糊,只依稀:在充滿(mǎn)春天氣息的花園里,在泛著(zhù)清香的花叢樹(shù)蔭下,扎著(zhù)羊角辮的我們捉菜葉卷邊里的毛毛蟲(chóng),收拾細細花蕊、花柱上的花粉,甚至瘋狂地玩 “老鷹捉小雞”……樹(shù)葉拍攝下我們燦爛的笑容,泥土刻錄下我們幸福的呢喃……
辛棄疾說(shuō)：“少年不識愁滋味，為賦新詞強說(shuō)愁�！笨墒巧倌暾娴臎](méi)有品嘗過(guò)煩惱的滋味嗎？非也!作業(yè)之多“難為”了嬉戲之少，老師之嚴肅“阻抑”了歡笑之渺，壓力之沉重，“造就”了在夢(mèng)幻中的我們——成長(cháng)的煩惱。打開(kāi)厚重的回憶之書(shū)，歡樂(lè )已是“史記”，而現在，只有“未解之謎”。
剛進(jìn)中學(xué)，一個(gè)稚嫩、單薄經(jīng)不起考驗的我，還沒(méi)從長(cháng)大的興奮中回過(guò)神來(lái)，就立刻被“語(yǔ)、數、英”三大門(mén)派瞄準了弱點(diǎn)，我被打得遍體鱗傷，心灰意冷。雖然沒(méi)有鑿壁偷光那樣的艱苦，也沒(méi)有頭懸梁，錐刺骨那樣的刻苦，但我也苦苦地攀登著(zhù)對面繁重的 “作業(yè)山”，長(cháng)嘆一聲，真的好想拔一根猴毛，吹出猴萬(wàn)個(gè)，來(lái)解決自己又多又難的作業(yè)。
“one，two，three……”這些異國文字——English�？烧姘讶死鄣�。還沒(méi)從水深火熱中解脫出來(lái)，又被打入了十八層地獄——“反射角等于入射角……”昨天的習題訂正，今天的作業(yè)，明天的考試。Oh，my god�。�！我的天�。�！望著(zhù)一大堆的書(shū)，我竟不由自主的恐懼起來(lái)，真不知道從何入手，是語(yǔ)文？還是數學(xué)？……
在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰場(chǎng)上，我無(wú)時(shí)無(wú)刻不受敵方的攻擊，我除了堅持，還是堅持，“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”它好像是一副靈丹妙藥，我只有抓緊不放，因此風(fēng)雨襲擊中我漸漸能站定腳跟了。
現在，在昏暗的臺燈下，我凝視著(zhù)放在眼前的這一杯茶，沸水一次又一次的沖擊，讓我感到了茶的清香。在過(guò)五關(guān)，闖六將之后，麻木的雙手已經(jīng)感覺(jué)不到茶的溫度，彌漫在四周的清霧也悄然消失。捧起茶杯那苦澀中略微含著(zhù)的一點(diǎn)甘甜，也被我貪婪的嘴給霸占了。更加用心地去品味苦中獨有的.甘甜，品著(zhù)品著(zhù)，那苦澀似乎隨著(zhù)溫度、隨著(zhù)時(shí)間而蕩然無(wú)存。
是��！陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，甘甜，是否也總排在苦澀的后面，如果我們一品苦澀就放棄那我們永遠無(wú)法品嘗甘甜。但只要你是堅持的，不放棄的，相信你就會(huì )嘗到甘甜。那時(shí)，你帶著(zhù)微笑去回味苦澀，它就會(huì )教你很多很多，它讓你品嘗到了勝利的果實(shí)，它讓你擁有面對困難的勇氣……成長(cháng)讓我們痛并快樂(lè )著(zhù)�。�！
快樂(lè )與煩惱作文 篇3
在我的生活里有許許多多的快樂(lè )與煩惱：如果說(shuō)，快樂(lè )是一盞燈，那么煩惱則是這盞燈的燈油；如果說(shuō)，快樂(lè )是一棵樹(shù)，那么煩惱則是這棵樹(shù)的葉子與枝條；如果說(shuō)，快樂(lè )是一片天空，那么煩惱則是這片天空中唯一的一朵云彩，如果說(shuō)……快樂(lè )和煩惱是一對最親的孿生兄妹。
我的人生觀(guān)雖然沒(méi)有那么高雅，也沒(méi)有那么時(shí)尚，更別說(shuō)什么偉大了，我只是純真的希望，自己每一天都能夠過(guò)的充實(shí)，快樂(lè )。也許這是很多人的希望，可有誰(shuí)是真真正正的這樣子過(guò)日子的呢？
在我的童年里，我有快樂(lè )，充實(shí)的快樂(lè )；我有煩惱，討厭的煩惱�？鞓�(lè )，是智慧的化身，因為，你有智慧，克服了種種你簡(jiǎn)直很難克服的困難，你會(huì )因此而快樂(lè )。煩惱，是愚蠢的化身，因為，你一天的事情沒(méi)有完成或做好，你會(huì )因此而煩惱，晚上睡不好覺(jué)，學(xué)習也學(xué)不好，那么，煩惱就會(huì )纏繞在你的身上，打擾著(zhù)你。
我希望，自己能夠天天開(kāi)心，天天快樂(lè )。
為了實(shí)現自己的理想，我再次在這里發(fā)誓：
上課時(shí)努力聽(tīng)講，把學(xué)習當做生活中吃飯那樣，一刻也不忘記。作業(yè)及時(shí)完成，完成后多做運動(dòng)，讓自己的生活變得充實(shí)，快樂(lè )。除了這兩點(diǎn)，當然還有更多的自我要求，可是，自己做不到了，未免會(huì )顯得 有些班門(mén)弄斧。所以，我要更加仔細，認真，不再讓煩惱與我結伴而行了。
快樂(lè )，是我的好朋友，我要對你說(shuō)一聲：我愛(ài)你！煩惱，是我的敵人，我要對你say:Bye-bye！
我要讓快樂(lè )與煩惱，從手牽手的孿生兄妹，變成互不相干的兩家人，雖然表面上我這樣做有些讓人覺(jué)得殘忍，但是我希望在快樂(lè )的同時(shí)，不要被煩惱給打擾了！不是嗎？
快樂(lè )與煩惱作文 篇4
我在成長(cháng)的時(shí)候有許多快樂(lè )，也伴有許多煩惱。但是，我的快樂(lè )卻遠遠的超過(guò)煩惱�？鞓�(lè )總是能給我帶來(lái)幸運的事情，而煩惱只能給我帶來(lái)不幸運的事情。
有一次，我們語(yǔ)文第八單元考試，我認認真真地答題，教室里靜悄悄地。過(guò)了一會(huì )兒，考試的時(shí)間到了，我們開(kāi)始交卷了，我交好考卷，就去做廣播操了。我一邊做操一邊想，這次考試我一定考得好。到了下午的照顧班，老師發(fā)語(yǔ)文考卷了，當時(shí)我的心一直跳個(gè)不停，考卷發(fā)到我手上了，拿起考卷一看，結果考得并不理想 �？戳丝季硪院�，發(fā)現自己在做題時(shí)不仔細審題，以致于做錯了題。我非常難過(guò)，在以后的考試中，我一定要認真審題吸取教訓。
大考結束了，三年級的第一學(xué)期也結束了，在1月19日，我們拿成績(jì)報告單。那天，我興高采烈地來(lái)到學(xué)校，老師發(fā)獎狀了，當我被評為全校的《行規生》時(shí)，我非常高興！
我喜歡快樂(lè )討厭煩惱。
快樂(lè )與煩惱作文 篇5
“一項，兩項，三項……八項，��！每天這么多的作業(yè)，要寫(xiě)死我呀！”我看著(zhù)眼前所謂的“學(xué)霸養成計劃”，不禁發(fā)起了不滿(mǎn)。
“水果來(lái)了�！蓖肜锏幕瘕埞侠锿讣t，使人一看就想咬上一口。但我卻毫無(wú)食欲，覺(jué)得這世間的一切都在笑我。
“算了算了，還是趕緊做吧�！睂τ谘矍斑@些剝奪我玩耍時(shí)間的討厭鬼，可以說(shuō)，我巴不得他們全都變成灰燼。抱著(zhù)完任務(wù)的心態(tài)我寫(xiě)起了作業(yè)，字不知比平時(shí)差了多少倍，就像鬼畫(huà)符，比幼兒園小朋友寫(xiě)的都難看。
媽媽過(guò)來(lái)一檢查，十道題錯了八道，5寫(xiě)成了3，6寫(xiě)成了0。媽媽似乎看出了我心中的想法，把我拉到一旁，語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)到：“你是不是覺(jué)得媽媽給你布置的作業(yè)太多了？”我默不作聲，算是默認了�！澳俏覀儊�(lái)做個(gè)約定吧，如果你認真完成作業(yè)的話(huà)，我賭你開(kāi)學(xué)能考一百分�！�
“真的嗎？”
“真的�！�
“那好，我答應！”
開(kāi)學(xué)摸底考試的考場(chǎng)上，不時(shí)傳來(lái)一聲“咦？！”“嘻嘻”的聲音。這些聲音正是來(lái)自于我，因為這上面的題我都做過(guò)。果然，我成為了全班唯一一個(gè)一百分。老師也特意表?yè)P了我。而且老師還把我的成績(jì)告訴了其他班的老師，搞得五年級的人一般都知道了我。老師還特意給我獎勵了一個(gè)本子。我的心里真像吃了糖似的，甜蜜蜜的。
所以到了今年暑假，我自己主動(dòng)又加了兩項作業(yè)，因為我的腦海里總是響起老師的贊揚和同學(xué)們熱烈的鼓掌聲。
快樂(lè )與煩惱作文 篇6
我的快樂(lè )與煩惱如數學(xué)解答題，在未知的情況下，需要我去發(fā)揮和充實(shí)。
一、求解煩惱
已知：現在是20xx年3月2日22時(shí)45分，我喜愛(ài)的電視節目即將開(kāi)播，作業(yè)還有一大堆。
求證：我應該繼續寫(xiě)作業(yè)還是看電視？
證明：電視節目不會(huì )重播。
機會(huì )難得，我應去看電視。
又即將面臨中考，成敗在此一舉，命運在我手中。
我應該去寫(xiě)作業(yè)。
解題思路：在自己利益面前選擇
解題感受：在“叛逆期”的我很難做出決定�？措娨暟�，作業(yè)不寫(xiě)就不寫(xiě)了，大不了成績(jì)考差一點(diǎn)。寫(xiě)作業(yè)吧，電視節目錯過(guò)了又不甘心。
煩惱像是一個(gè)未知事物，說(shuō)不定在你意想不到的時(shí)候來(lái)找你，說(shuō)你沒(méi)有些煩惱是不可能的，所以就得找些快樂(lè )來(lái)趕走這些煩惱。
二、求證快樂(lè )
已知：現在是20xx年8月26日10時(shí)45分，剛看到被分到12班，心中既驚喜又顧慮。
求證：此刻我快不快樂(lè )？
證明：曾聽(tīng)說(shuō)12班是強者中的強者。成績(jì)優(yōu)秀，活動(dòng)積極，并且是我夢(mèng)寐以求想加入的集體。
我如愿以?xún)敗?/p>
又一個(gè)優(yōu)秀的班集體，少不了班主任的精心調教，那班主任一定是狠角色。
習慣了曾經(jīng)懶懶散散生活的我突然有點(diǎn)不太習慣。
解題思路：一切按照學(xué)校安排走。
解題感想：也許是緣分讓我進(jìn)入這個(gè)班級，因為我曾兩次夢(mèng)到這個(gè)結果。我又遇接觸到了許多陌生的同學(xué)，我們互相介紹自己有說(shuō)有笑，于是我逐漸忘記所有的顧慮，漸漸融入到這個(gè)集體當中。
快樂(lè )與煩惱是一對意思相反的詞，有煩惱不是一件令人絕對抵觸的事，懂得用快樂(lè )來(lái)抵消煩惱，才是真理。
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