【實(shí)用】煩惱作文匯總10篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編整理的煩惱作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
煩惱作文 篇1
“當你把快樂(lè )告訴一個(gè)朋友，你將得到兩份快樂(lè );當你將煩惱向一個(gè)朋友傾吐之后，你的煩惱將會(huì )減輕一半�！�
今天，殷老師讓每位同學(xué)將自己的煩惱寫(xiě)在發(fā)下的紙上，并說(shuō)會(huì )讓“電臺主持人曉林姐姐”來(lái)聆聽(tīng)我們的煩惱、解決我們的煩惱。我不想整天被煩惱糾纏著(zhù)，便大膽地寫(xiě)了上去，我最大的煩惱是“擔心自己的學(xué)習成績(jì)會(huì )下滑”，希望“曉林姐姐”能幫我解除這個(gè)煩惱。
寫(xiě)完后，殷老師把每位同學(xué)的“煩惱”收了上去并打亂順序，然后依次發(fā)到每個(gè)同學(xué)手里，讓我們每人都做一次“曉林姐姐”或“曉林哥哥”。原來(lái)如此，這可真新鮮!
我拿到的“煩惱”和我的大同小異，都是對自己學(xué)業(yè)的擔心，但我現在可是“曉林姐姐”呀!于是我在回信上這么鼓勵她:耐心和恒心總會(huì )得到報酬，敗而不餒，就是勝者。記住，弱者往往坐待良機，應該做強者，來(lái)創(chuàng )造時(shí)機。寫(xiě)完后，我長(cháng)長(cháng)地舒了一口氣，這些話(huà)雖是寫(xiě)給她的，不也正是寫(xiě)給我自己的?
我也收到了回信，顯然那位“曉林哥哥”的文學(xué)功底不很扎實(shí)，因為回信中出現了不少錯字、病句，而且我覺(jué)得他也沒(méi)寫(xiě)到點(diǎn)子上。但是我還是很感動(dòng)，特別是以下這些話(huà):人不應該遇到一點(diǎn)挫折就日夜擔心這是否會(huì )影響成長(cháng)中的一切，自古人生多風(fēng)浪嘛!軟弱，是損害心靈的毒汁，是黑暗的陷阱。
讀著(zhù)讀著(zhù)，我的眼前仿佛出現了曉林哥哥充滿(mǎn)智慈而又善解人意的眼睛，不知不覺(jué)中，煩惱漸漸離我遠去了……
煩惱作文 篇2
每個(gè)人都有自己的煩惱和快樂(lè )，如果把自己的快樂(lè )與別人分享，自己會(huì )得到雙倍的快樂(lè )，如果把煩惱與別人分擔，自己則會(huì )輕松許多。
人生是不同的旅程，在旅程中會(huì )遇到不好的不開(kāi)心的事。其實(shí)在那不開(kāi)心的事中也有一絲一縷的快樂(lè )，只是自己沒(méi)有體會(huì )到而已，遇到煩惱要去嘗試面對不要處于被動(dòng)。記得我聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事。
有一個(gè)男孩，他不吃雞蛋，因為他聽(tīng)別人說(shuō)雞蛋不好吃，自己卻從來(lái)沒(méi)有嘗試過(guò)雞蛋的味道。
學(xué)校給每個(gè)同學(xué)發(fā)兩個(gè)雞蛋，那個(gè)男孩不要，老師說(shuō)：“你嘗過(guò)雞蛋的味道嗎？”“沒(méi)有”，男孩說(shuō)，“那你為何不自己去嘗，偏偏要聽(tīng)別人的話(huà)呢？”老師說(shuō)道，男孩幾經(jīng)勸說(shuō)，便決定嘗嘗看，“真好吃，”男孩嘗過(guò)之后興奮的說(shuō)道。
大膽去嘗試，自己想像中的事，結果并不會(huì )很壞，上帝關(guān)上了你所有的門(mén)，但是他總會(huì )留給你一扇窗，無(wú)論什么事，都要自己親身經(jīng)歷，不要聽(tīng)別人說(shuō)，蘿卜白菜各有所愛(ài)，不是嗎？
自己人生的主宰者是自己，每件事我們都有不同的見(jiàn)解和看法，這些看法是自己經(jīng)歷過(guò)說(shuō)出來(lái)的而不是讓別人的意見(jiàn)成為自己的見(jiàn)解。
人生是煩惱和快樂(lè )交織而成的。除了體味煩惱我們也要體驗生活中的快樂(lè )，例如：春天里花草的勃勃生機值得我們見(jiàn)證；夏天，聆聽(tīng)蟬的交響曲；秋天，品嘗豐碩的水果，體驗豐收的喜悅；冬天，欣賞臨寒不畏的梅花，多姿多彩的鵝毛小雪。
人生就是這么絢麗多姿，人生中煩惱總是稀少的，稀少并不代表沒(méi)有，但是我們要正確面對煩惱，不愉快，體味人生中無(wú)限的樂(lè )趣。
煩惱作文 篇3
一次，我到田豐凱家玩，看見(jiàn)田豐凱家的電腦是交過(guò)網(wǎng)費的。于是我就求爸爸交上網(wǎng)費，可是爸爸不一樣意�！鞍�！什么時(shí)候才能交上網(wǎng)費？”這句話(huà)恐怕我已經(jīng)重復了千萬(wàn)次了！其實(shí)我是想玩游戲的，盡管我怎樣軟磨硬泡，也是白費心機。這是我最大的煩惱！
我冥思苦想，最后還是想出辦法來(lái)了，我決定自我攢錢(qián)交網(wǎng)費，想到那里我樂(lè )得差點(diǎn)出聲�？墒菙�了一個(gè)月，我才攢了不到30元。這樣下去我得攢一年多呀！我暗暗叫苦，于是放下了這個(gè)愚笨的想法。
過(guò)了一段時(shí)光，一次語(yǔ)文測試，發(fā)下試卷以后，我竟然考了100分！太不可思議了，與伙伴們一比，呵！我的分數最高！爸爸告訴我，如果交上網(wǎng)費，那我的成績(jì)就不必須這么好了。我一想，對呀，如果我整天玩游戲，還能考高分嗎？還能學(xué)到那么多知識嗎？我明白了一個(gè)道理，癡迷游戲會(huì )毀掉人生的。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。我們要珍惜此刻的時(shí)光，好好學(xué)習！想到那里，我的煩惱變成了快樂(lè )！
煩惱作文 篇4
生活就是一本五顏六色的書(shū)，煩惱就是必不可少的生活的調劑品。
說(shuō)起煩惱，應該每個(gè)人都會(huì )有吧。我也曾是，在期末考的前一個(gè)月，就已經(jīng)進(jìn)入了備考的狀態(tài)，此刻氣氛變得異常緊張，連平常熱鬧的同學(xué)也突然安靜下來(lái)，上課更認真了，每一天都是忙碌而緊張的。然而就在考試前的幾個(gè)星期，我們進(jìn)行了一次小考。七十四分，多刺眼。我心灰意冷，難道之前的努力都白費了嗎，我的心突然異常煩躁，這煩惱來(lái)得太快，讓我喘不過(guò)氣來(lái)，自習課上，每個(gè)同學(xué)都在認真復習，我抬起頭，望向窗外，一如既往的若玉石般的藍天上浮著(zhù)如絲般的綿綿云兒，一派淡然，卻讓我感到深沉的傷感。我回過(guò)神來(lái)，又投入到學(xué)習中。
盼望許久的考試終究還是來(lái)了，我盡量給自己不要太過(guò)大的壓力，慢慢的讀題，終于，最后一門(mén)也考完了。我的心并沒(méi)有平靜，反而愈加煩躁，這燥熱的天氣，令我想哭，很想找個(gè)突破口去發(fā)泄一下。終于，成績(jì)下來(lái)了，還算平常吧。我心中的煩躁消除了些，卻始終停不下來(lái)。就突然這樣，沒(méi)有了壓力，沒(méi)有了日常的忙碌，反而像失去了些什么，雖說(shuō)那段時(shí)光很艱苦，卻很懷念那段逝去的時(shí)光。
是時(shí)候平靜下來(lái)了，一切都會(huì )過(guò)去，不要把煩惱強加在自己身上，夏天，雖然燥熱，但并非沒(méi)有多姿多彩的時(shí)候，夏夜，特別的安謐靜美，使人沉醉于其其中。煩惱，也不會(huì )是一直有，慢慢的克服它，慢慢的解決它，并非不會(huì )變的安逸。
煩惱，是成長(cháng)過(guò)程中所必須的，我們快樂(lè )過(guò)，我們幸福過(guò)，但這種好運并非會(huì )一直都有。那么，我們應該學(xué)會(huì )奔跑，丟掉煩惱，向自由奔去。
煩惱作文 篇5
誰(shuí)說(shuō)童年無(wú)忌，誰(shuí)說(shuō)童年成長(cháng)時(shí)沒(méi)有煩惱。我的煩惱很多，他們整天甩不掉，他們讓我頭疼，讓我心煩。
事情是這樣的：下課時(shí)，我正在改練習冊上的錯題。坐在旁邊的“小博士”可得意了，因為他左右蹦跳，一下子坐在課桌上，桌子一晃，我那鋼筆“刷”的一聲在紙上跳了一個(gè)“芭蕾”，差點(diǎn)摔壞了。這還不算，“好笨，好笨�！彼淖炖镞�嘟嘟嚷嚷地念了起來(lái)。我忍無(wú)可忍，心想：他就是那種人，愛(ài)嘲笑別人，懶得跟他計較呢！于是，我又改起了錯題來(lái)。沒(méi)想到他反而得寸進(jìn)尺，又推了我一下，我差點(diǎn)被他推倒在地。我便對他大吼：“你干什么��！沒(méi)看見(jiàn)我在寫(xiě)作業(yè)��！”我他便走過(guò)來(lái)，也吼了一聲：“沒(méi)看見(jiàn)，怎么？不行��！”我剛要反駁，沒(méi)想到他看到自己的練習冊是翻開(kāi)的，就說(shuō)我在抄他的作業(yè)，還要告訴老師。
說(shuō)實(shí)話(huà)，我被他誤會(huì )n次了，每次都是在笑聲中過(guò)去，也就算了。這次我無(wú)法忍受了，沖他大吼：“你是xx�！薄霸俸耙宦�，你再喊一聲！”他急了。我更是生氣，又接著(zhù)罵出了各式各樣難聽(tīng)的話(huà)來(lái)。他伸出手就掐住我的脖子，是我喘不過(guò)氣來(lái)，淚水一下子從眼眶中流出來(lái)，要不是同學(xué)拉開(kāi)，早就。
其實(shí)，這個(gè)傷害的不止是皮肉，還是同學(xué)之間的友誼��！當時(shí)，我真想哭�？傆幸惶�，我會(huì )忘去這個(gè)煩惱，把它丟到九霄云外。
煩惱作文 篇6
“小小少年，很少煩惱，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，樂(lè )陶陶……”誰(shuí)說(shuō)我們沒(méi)有煩惱？作業(yè)多、考試沒(méi)考好、沒(méi)有時(shí)間休息等許許多多煩惱都有。人們常說(shuō)誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)愛(ài)學(xué)習，我看，沒(méi)幾人喜歡學(xué)習，喜歡被“淹沒(méi)”在“無(wú)邊無(wú)涯的作業(yè)中”。說(shuō)到考試沒(méi)有考好，我突然想起了我的期中考試的那次甩掉煩惱的過(guò)程。
由于我審題不仔細再加上沒(méi)有十分得認認真真地去復習，所以只考了84.5分。這個(gè)消息如同晴天霹靂傳到了我的耳邊。當我已經(jīng)接近崩潰的邊緣的時(shí)候，老師卻突然批準我可以重考，這個(gè)消息令我興奮不已。
老師已經(jīng)給我下達了“死亡通知令”：重考沒(méi)有考好，禁止離開(kāi)辦公室，更不可以進(jìn)入教室。違者“斬”！我打開(kāi)了重考卷，對照著(zhù)原來(lái)的那張試卷，開(kāi)始了“性命攸關(guān)”的重考。我小心翼翼地做著(zhù)每一道題目，生怕又考砸了，回家“赴湯蹈火”。突然，煩惱又來(lái)了，有一道題目居然不會(huì )做。沒(méi)辦法，只能“絞盡腦汁”了。也不知道想了多長(cháng)時(shí)間，才想出了這個(gè)接近完美的答案。我又做了下去。沒(méi)過(guò)多少時(shí)間，我便開(kāi)始寫(xiě)作文了。由于上次作文扣掉的分數太多了，所以這次我又換了一個(gè)新的題材。作文又花了大約四十分鐘�！敖K于做完了�！蔽议L(cháng)嘆了一口氣，便開(kāi)始檢查起來(lái)。檢查好了之后，便交卷。
老師開(kāi)始批改了。各個(gè)大題所扣的分都比上一次要少。分數結算了出來(lái)以后，我正好“卡在”90分這個(gè)節眼上。終于擺脫了煩惱！
生活中一定少不了煩惱，關(guān)鍵就在如何擺脫煩惱。當擺脫了煩惱的時(shí)候，你一定是快樂(lè )的！
煩惱作文 篇7
煩惱，人生必嘗之茶也。源于思，始于憂(yōu)，以寬處世，以雅待事，必談之。
——題記
有人將煩惱比作一杯甘茗，可真是再確切不過(guò)了，初嘗之，有彌漫全身的苦，后品之，又有沁人心脾的香。它帶給我的，不僅僅是生活的甘甜，更有人生的真諦。
明媚的春日里，帶給我的不僅僅是迷人的景色，溫暖的陽(yáng)光，輕柔的春雨，隨之而來(lái)的是惱人的春困。
在一日之計的早晨，金色的陽(yáng)光灑滿(mǎn)大地，早起的鳥(niǎo)兒唱響歡快的晨歌，一切都那么美好，充滿(mǎn)活力。我可一定得好好利用時(shí)間，開(kāi)始早讀吧！可哪里那么簡(jiǎn)單！哈欠如影隨行，就像一塊黏人的牛皮糖，我走到哪兒，它也跟到哪兒，而且怎么甩也甩不掉。本想著(zhù)念一篇氣勢磅礴的《安塞腰鼓》驅驅睡意，可沒(méi)想到我念得越有力，哈欠也越興起，念完一句話(huà)它便冒出來(lái)打個(gè)招呼。唉，我甘拜下風(fēng)。要不再念一會(huì )節奏強的英語(yǔ)單詞？唉，也還是趁早放棄吧，哈欠一打，人家早就快讀完一個(gè)單元的單詞了！
一到下午，濃濃睡意就更加猖狂了。不僅哈欠連天，連眼皮也重得直往下塌。課堂上，講臺上的老師講得興致勃勃，我卻怎么也提不起精神，軟綿綿地趴在課桌上，勉強用一只手支撐著(zhù)頭，不讓它倒下去�？沙林氐难燮び殖闪艘恢弧皵r路虎”。眼皮就像被按下了“閉合鍵”，慢慢合上�！安恍小�，我在心里大喊，“再堅持一下，馬上就下課了”。使勁眨眨眼，深呼吸，才發(fā)現老師已講到了下一頁(yè)。
春困還帶來(lái)了一系列連鎖反應。上課云里霧里，下課就得忙著(zhù)找同學(xué)抄筆記。老師講的要點(diǎn)都沒(méi)注意，作業(yè)速度慢，質(zhì)量也不高。雖然每天都暗暗發(fā)誓，明天一定和春困抗爭到底，但第二天又屈服了。唉，這惱人的春困何時(shí)才能到頭��？
煩惱就像夏日里突如其來(lái)的一場(chǎng)雷雨，讓無(wú)處避雨的我猝不及防；煩惱就像陽(yáng)光下的影子，是一塊永遠跟隨著(zhù)我的陰影；煩惱就像心頭的一塊千斤巨石，壓得我喘不過(guò)氣。但風(fēng)雨過(guò)后有美麗的彩虹，面朝太陽(yáng)就看不見(jiàn)自己的影子，千斤巨石練就了我良好的心態(tài)。我已經(jīng)感覺(jué)到，在我的前方，在初升的燦爛陽(yáng)光下，有一片明媚的花田在為我盛開(kāi)！
煩惱作文 篇8
最近幾天我有一件十分煩心的事情，每一天都使得我自己覺(jué)得心煩意亂，事情十分麻煩。
我們班級最近幾天又有了一個(gè)助學(xué)金，今年有了我的一個(gè)名額，這個(gè)會(huì )有一些錢(qián)補助給我，不過(guò)這個(gè)還需要一個(gè)申請表，但是我自己沒(méi)有弄好這個(gè)申請表。
這個(gè)事情我很早的時(shí)候就想準備好，我多次詢(xún)問(wèn)是否同學(xué)以及班長(cháng)需要什么材料，還是否需要回家蓋章什么的，可是沒(méi)有什么人回答我這個(gè)問(wèn)題，導致我在這個(gè)暑假期間沒(méi)有完成；八月十五的時(shí)候我又一次提起這事情，國慶放假的時(shí)候我也提起過(guò)，可是就是沒(méi)有人回答，這都是因為這個(gè)關(guān)于錢(qián)財問(wèn)題，所以有這樣的情況也是可以理解的！
不過(guò)我的申請表在我的家里，所以我就打電話(huà)給爸爸媽媽說(shuō)道這件事情，希望他們可以回村子一趟，但是沒(méi)有想到的是他們剛剛從農村回來(lái)了，最近幾天都有各自的工作，所以就沒(méi)有什么時(shí)間，我這件事情也十分的緊急，所以不得不讓父母辛苦一下，可是也不知道我的爸爸媽媽的工作會(huì )不會(huì )影響，這件事情也不知道是否可以完成！
煩惱作文 篇9
前段時(shí)間，由于調座位，我別了之前相處一年多的同桌，調到了另一個(gè)同桌邊上。然而一次普通的座位調整卻給我造成了很大的困擾。
新同桌是個(gè)女生，戴副眼鏡，文文靜靜的。剛調過(guò)來(lái)后，我再次表現出“高冷小王子”生人勿近的特性，仿佛這間教室只有老師和我存在。整個(gè)下午，我和我的`新同桌沒(méi)有說(shuō)過(guò)一句話(huà)。
直到第二天，新同桌找我說(shuō)了第一句話(huà)，我才漸漸意識到她的存在。那節課上，我正在維持自己的高冷形象（有時(shí)這個(gè)動(dòng)作是不需要主觀(guān)意識的），這時(shí)她卻低聲地叫我：“學(xué)委，我的筆沒(méi)水了�！蔽冶闶炀毜貜乃掷飱Z過(guò)那支沒(méi)了水的筆，順手抽出一支自己的筆，擰開(kāi)筆帽，換了一支有水的給她。待看到她詫異的目光后，我才發(fā)覺(jué)現在已不是原來(lái)那個(gè)同桌了。
不到一個(gè)月，我們就互相熟悉了。上課的時(shí)候，我們便常�；ハ嗾{侃。若是我多說(shuō)了她一句，她就來(lái)用手戳我的腰；若是她口舌占了便宜，我便輕輕地將其眼鏡摘下或是將其發(fā)卡扯下。偶爾生氣時(shí)，還會(huì )伸出手去捏她的臉。我也漸漸對其產(chǎn)生了好感：其一是她和我前同桌頗像；其二就是她還沒(méi)有做出什么傷天害理的事情惹我反感。
然而在我和同桌漸漸熟悉的時(shí)候，卻招來(lái)了非議。有些同學(xué)聚在一起開(kāi)始議論我們之間有什么了。我絲毫不為所動(dòng)，因為在一年的相互熟悉之中，我早已見(jiàn)識了他們的幻想能力。
但是在那件事之后，我卻感受到了煩惱。事情很簡(jiǎn)單：我轉發(fā)了一條“敢說(shuō)學(xué)校沒(méi)人喜歡自己的轉”的說(shuō)說(shuō)，結果原同桌立刻就回復了：“你騙人！某人不算嗎？”我便猜其定會(huì )再次提起我和現在同桌的事。然而后來(lái)的談話(huà)更有些石破天驚的味道——“你同桌說(shuō)你是她男票！”，這九個(gè)字便把我嚇到了。沒(méi)想到她心里我竟是這樣一個(gè)角色！
我確實(shí)對她稍有好感，而她估計也是。但是，她卻從未在我面前流露出這種態(tài)度，仿佛她就當我是一位普通的同學(xué)一般�；蛟S這也并不是她自己所說(shuō)，而是別人編造的。但是，如果，如果她真的這么說(shuō)了，我又該如何面對她呢？是回到最初的“生人勿近”，還是一如既往做好自己、任由他人閑說(shuō)？
煩惱作文 篇10
說(shuō)起班長(cháng)，同學(xué)們一定會(huì )一臉地羨慕：“當班長(cháng)多好呀！威風(fēng)凜凜的，除了老師，數他最大！”可是，他們殊不知，班長(cháng)也很煩惱啊……
“安靜！”唉，同學(xué)們的話(huà)匣子又打開(kāi)了，作為副班長(cháng)的我在正班長(cháng)的“官威”下不得不上講臺吼上一聲，真是“官大一級壓死人”！可是……好像不管用��！臺下的同學(xué)們仍然小鳥(niǎo)似的嘰嘰喳喳說(shuō)個(gè)不停。天��！他們怎么每天都有那么多的話(huà)題呢？！
第一招：震懾法！“安靜！哪有那么多廢話(huà)！”忍無(wú)可忍的我，終于亮出了我的“獅吼功”。教室里瞬間安靜了下來(lái)，我心里一陣竊喜：看來(lái)奏效了！可是，同學(xué)們居然用他們那雙“無(wú)辜”的大眼睛看了我一秒，安靜了兩秒，全班便再次爆發(fā)出一場(chǎng)更激烈的語(yǔ)言輪番轟炸。��！好煩��！我仿佛是被唐僧念了緊箍咒的孫悟空，捧著(zhù)腦袋就差就地打滾了。嗯，硬的是不行了，那來(lái)軟的吧！我要使我的第二招了。
第二招：嘮叨法！“呼！”我長(cháng)出一口氣。要知道，這一招是很耗費精力的。我清了清嗓子，敲了敲講臺，深呼吸……然后，我抓住同學(xué)們愣神看我的瞬間，學(xué)著(zhù)老師語(yǔ)重心長(cháng)道：“同學(xué)們啊，一晃六年都過(guò)去了，你們舍不得好朋友，我也知道，可是現在離期末考試滿(mǎn)打滿(mǎn)算也就只有一個(gè)月了。你們再不努力，就沒(méi)法跟好朋友進(jìn)同一個(gè)學(xué)校了，所以，現在抓緊時(shí)間學(xué)習才是最要緊的��！……”我喋喋不休地嘮叨著(zhù)，同學(xué)們一臉懵圈地瞅著(zhù)我。正當我得意的時(shí)候，居然發(fā)現他們竟又開(kāi)始交頭接耳起來(lái)了。不過(guò)，這招好像比剛才那招管用了些。我環(huán)顧整個(gè)教室，看著(zhù)時(shí)不時(shí)偷笑的同學(xué)們，暗想：不行，我得使出我的“殺手锏”了。
第三招：狐假虎威法！“我記得戴——老——師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，黑板上有了學(xué)號就要加作業(yè)��！”果然，同學(xué)們聽(tīng)見(jiàn)“戴老師”三個(gè)字，立馬鴉雀無(wú)聲，就像嘴巴讓人縫起來(lái)一樣。這回，可輪到我偷笑了，呵呵，立竿見(jiàn)影，這招可真好使��！
可是，好景不長(cháng)，當他們發(fā)現“老虎”并未出現，嚇唬他們的只是我這只“小狐貍”的時(shí)候，又開(kāi)始了新一輪的竊竊私語(yǔ)！此時(shí)的我已是汗流浹背，萬(wàn)般無(wú)奈。我嘆了口氣，抹了把汗……看來(lái)，管紀律真不是人干的活，任重而道遠��！
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