實(shí)用的煩惱作文九篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編為大家整理的煩惱作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
煩惱作文 篇1
有一天，我早上起床的時(shí)候，媽媽對我說(shuō)：“你此刻已經(jīng)是三年級的學(xué)生了，你每一天必須要寫(xiě)一篇日記。你要是不寫(xiě)，以后就不能看動(dòng)畫(huà)片了�！�
我每一天都不想寫(xiě)日記，因為語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)的作業(yè)就已經(jīng)忙的不可開(kāi)交了，我最厭惡寫(xiě)日記了，尤其是寫(xiě)很長(cháng)的日記。而這天，如果不寫(xiě)，媽媽真的不讓我看電視了，我很悲哀。我個(gè)性想看電視，尤其是這天！
我想了好久，才寫(xiě)好了一篇。媽媽看了我的日記，說(shuō)我寫(xiě)得不好，還說(shuō)我寫(xiě)得很短，字寫(xiě)得也不好看，就把我的日記撕了。這是我下了很多功夫才寫(xiě)好的，卻被媽媽撕了，我悲哀得哭了，哭了很長(cháng)時(shí)光，兩只眼睛都紅腫了。
哎，這就是我最大的煩惱。
煩惱作文 篇2
有句話(huà)說(shuō)的好：世界上有兩種人沒(méi)有煩惱——白癡和神經(jīng)病。而我兩種都不屬于，自然是有煩惱的。
說(shuō)起我的煩惱，那可是“一把鼻涕一把淚”，因為呀，我有一個(gè)像火藥桶一樣的“暴脾氣”。原本，我就是一個(gè)急性子，做起事兒來(lái)風(fēng)風(fēng)火火的，加上脾氣不好，夠讓我“愁眉不展”的。
記得以前，我有一個(gè)同桌 ，成績(jì)不太好，老師就希望在旁邊的我能夠幫幫他。我本身就是挺愛(ài)幫助別人解題的，所以剛開(kāi)始那段時(shí)間，我很耐心，不管問(wèn)什么問(wèn)題，我都會(huì )仔細地解答。但漸漸地，我覺(jué)得不大高興。一次，他拿來(lái)一道數學(xué)題請教我：“這道題我不太懂，你能不能教教我?”說(shuō)完，他探頭試探般看看我。恰好我正在做作業(yè)，眼皮都沒(méi)抬一下便不耐煩地說(shuō)：“你自己不會(huì )做嗎?沒(méi)看見(jiàn)我正在寫(xiě)作業(yè)?!”他被我不分青紅皂白一頓說(shuō)了有點(diǎn)委屈，又說(shuō)道：“你就教一下我唄�！比欢�，這句話(huà)就仿佛成了火藥桶的“導火索”一般，我生氣地對他“噼里啪啦”一通，說(shuō)完，轉身做自己的作業(yè)，不再理他。他在我身后怯怯地說(shuō)了一句：“那……那我去問(wèn)老師�！苯又�(zhù)，他就垂著(zhù)頭上了講臺。望著(zhù)他的背影，我不禁懊惱地捶了捶頭：“李奕琳啊李奕琳，不就是個(gè)題目嘛，怎么又發(fā)火了?!”總是控制不住脾氣，真煩惱!可惜自責也沒(méi)有用了。于是在那之后，我對他就盡量耐心一些，直到老師將他調走，我的心里還因為這件事感到無(wú)比的愧疚。
像這樣的事情層出不窮。甚至，有時(shí)候我心中回沒(méi)來(lái)由的煩悶，媽媽善意的提醒、小批評也會(huì )讓我情緒不好。最慚愧的是，寒假到去深圳舅舅家那短短的半月里，也會(huì )和親密無(wú)間的表妹鬧矛盾——都是自己的任性啊，本來(lái)要學(xué)著(zhù)謙讓妹妹，卻偏偏不肯低頭服軟，哪怕只是雞毛蒜皮的小事;在臨行前，外婆好心提議幫我收拾東西，又被我皺著(zhù)眉頭一句不耐煩的“我自己會(huì )整!”給駁了回去……都是至親的人啊，火藥桶似的脾氣，何時(shí)擺脫?
不知是向媽媽傾訴后，媽媽的循循善誘對我的影響大，還是得知外婆和表妹并無(wú)將我的脾氣放在心上后，自己決堤的淚水帶來(lái)的震撼大，我開(kāi)始一點(diǎn)一點(diǎn)地改變自己，逐漸學(xué)會(huì )收斂自己的那如“火藥桶”的脾氣，努力讓“火花”小一點(diǎn)兒。
每個(gè)人都有煩惱，不同的是對待煩惱的方式。我們應該學(xué)會(huì )正視自己的煩惱，盡量使它淡在記憶中——漸漸改正它。即使無(wú)法改變，自然也不用揪心，這，說(shuō)不定就屬于獨一無(wú)二的你。
煩惱作文 篇3
“下課�！崩蠋熜嫉�。 我便飛快的向家跑去，一邊跑一邊想：今天課外那么多，
回家要抓緊時(shí)間寫(xiě)作業(yè)。我回到家，便開(kāi)始寫(xiě)了。這是爺爺來(lái)到了我的臥室，和顏悅色的對我說(shuō)：“霖霖，真乖，自覺(jué)寫(xiě)作業(yè)啦。休息一會(huì )吧！幫爺爺下去買(mǎi)盒煙，就這一次啦，春節時(shí)給你雙倍壓歲錢(qián)�！�
“不去，沒(méi)看見(jiàn)我還有堆積如山的作業(yè)嗎？上次給你買(mǎi)煙，就沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)。再說(shuō)啦，抽煙對身體有害，我不去�！�
“好你個(gè)臭小子，給你好臉不要，竟敢不聽(tīng)爺爺的話(huà)�！睜敔敋饧崩�，臉憋得通紅。
“我就是不去！再說(shuō)啦，學(xué)校說(shuō)抽煙有害，國家也說(shuō)抽煙有害，咱們家除了你都說(shuō)抽煙有害，我不去�！蔽覛獾弥卑l(fā)抖，手緊緊握著(zhù)筆桿。
爺爺更是火上澆油，臉色通紅，眉毛成倒“八”字，眼睛瞪得又大又圓，像個(gè)乒乓球，鼻子喘著(zhù)粗氣，“啪”的一下，爺爺的手重重的拍在了桌子上：“我再問(wèn)你最后一次，你到底去還是不去？如果你不去，看我怎么收拾你。而且春節時(shí)不給你一分壓歲錢(qián)，平時(shí)不給你一分零花錢(qián)，你記住我說(shuō)的話(huà)�！�
“切，誰(shuí)稀罕那些錢(qián)呀！誰(shuí)怕誰(shuí)呀！你不給也有人給我錢(qián)，我也可以做家務(wù)后掙錢(qián)。我說(shuō)什么，我都不會(huì )去買(mǎi)煙�！�
爺爺真的氣急啦，就起了巴掌，大聲說(shuō)道：“你再不去買(mǎi)煙我就讓你長(cháng)記性�！�
爺爺剛放下手，先是“啪”的一聲，緊接著(zhù)“啊”的一聲叫聲——原來(lái)爺爺剛放下手，奶奶便進(jìn)來(lái)了，打了爺爺一巴掌。然后，奶奶訓斥到爺爺：“你為什么要打你孫子，本來(lái)就是你的錯，霖霖說(shuō)的沒(méi)
錯——抽煙危害健康。霖霖不給你買(mǎi)煙，你還要打他，真沒(méi)理。從此以后爺爺再也不抽煙了�！�
多虧了奶奶這一巴掌，既化解了矛盾，又幫爺爺戒了煙。
煩惱作文 篇4
大千世界,無(wú)奇不有.人有形形色色的人,車(chē)有各種各樣的車(chē),但煩惱也是如此呢?我們生活在大千世界當中,有煩惱是正常事,它比吃飯、睡覺(jué)還正常.那為什么又有人可以丟掉煩惱,簡(jiǎn)單生活呢?
有過(guò)這樣一個(gè)故事：
有人問(wèn)禪師：“修行需要下什么功夫?”
禪師說(shuō)：“餓了就吃飯,困了就睡覺(jué).”
人又問(wèn)：“世上的人一般都是如此,師父的功夫就是這樣嗎?”
禪師：“別人該吃飯時(shí)不肯好好吃飯,偏要百般思索;有些人該睡覺(jué)
之時(shí)卻又不好好好睡覺(jué),卻還要千般計較.所以,我和他們不同.”
是的,生活就是一本書(shū),而各形各色的煩惱則可以讓生活變成一本五顏六色的畫(huà)卷,讓人看不清自己的人生航向,讓人陷入那迷糊的色彩之中,不能自撥,而我們則需要手持一塊橡皮擦,擦掉那些煩惱;或者我們需要手持一張垃圾袋,把煩惱丟進(jìn)里面,然后扔得遠遠的,從此,簡(jiǎn)單生活.
李白說(shuō)：“借酒消愁愁更愁.”杜甫言：“白頭搔更短,渾欲不勝簪.”無(wú)一不體現出他們的煩惱和苦惱.辛棄疾說(shuō)：“郁孤臺下清江水,中間多少行人淚.”李清照說(shuō)：“滿(mǎn)地黃花堆積,憔悴損,如今有誰(shuí)堪摘?”秋瑾曾說(shuō)：“秋風(fēng)秋雨愁煞人.”秦觀(guān)也說(shuō)：“自在飛花輕似夢(mèng),無(wú)邊絲雨細如愁.”范仲淹語(yǔ)：“酒入愁腸,化作相思淚.”古代的文人墨客有著(zhù)各種各樣的煩惱,但他們卻從煩惱中體現也一種國恨家仇,親人分別、相思之情,而古代的一切,在這高速發(fā)展的現代社會(huì ),早已不那么適用了,包括一切煩惱.
今天的煩惱,早已不向古代那么簡(jiǎn)單、那么單一,這時(shí)的我們：有著(zhù)學(xué)習的煩惱、有著(zhù)交流的煩惱、有站考試的煩惱……這里的一切,無(wú)不讓我們心寒,讓我們討厭,讓我們不好受.有人曾說(shuō)：“生活中許多的計較都是自己跟自己過(guò)不去,那是自尋煩惱.”
是啊!現在不是常有人說(shuō)：“拿得起,放得下嗎?”我們有著(zhù)煩惱,而我們就應該放下煩惱,用自己手中的那只編織袋,把煩惱裝進(jìn)去,順便把它扔得遠遠的,讓們的生活畫(huà)卷更加美好、豐富.
丟掉煩惱,簡(jiǎn)單生活.
煩惱作文 篇5
又一輪明月冉冉升起，世界顯得格外安靜。聽(tīng)不到外面昆蟲(chóng)鳴叫聲，只聽(tīng)見(jiàn)外面幾輛小摩托在外面一路轟鳴……
又到了七點(diǎn)了，我?jiàn)^力把爸爸媽媽推出門(mén)外，讓他們去散步。因為這是屬于我的世界……
每當這個(gè)時(shí)候，我就特別高興，也特別矛盾。一個(gè)人的世界，我是玩手機呢，還是看電視呢，還是玩電腦呢？惱人的是我還有一堆作業(yè)，真是煩人！真是：玩和游戲不能并肩！
手里翻著(zhù)作業(yè)，腦子里翻轉的卻是手機游戲，心里就像許多螞蟻亂竄，不知不覺(jué)手里的筆飛速地揮舞，字跡漸漸模糊起來(lái)，手機游戲一點(diǎn)點(diǎn)清晰活躍！
抬頭看看鐘表，時(shí)針馬上指向9！爸爸媽媽就要回來(lái)了，我迅速清理“戰場(chǎng)”，“埋頭”寫(xiě)起作業(yè)。
爸爸回來(lái)了，按照慣例檢查我的作業(yè)；“字跡這么潦草，作業(yè)很多！”他拿到手的第一反應是這句話(huà)，我沒(méi)有說(shuō)話(huà)，很快爸爸發(fā)現數學(xué)作業(yè)批量的錯誤！“這么粗心大意，好好改正！”燈光下我手里的筆又認真工作起來(lái)，只有它可以消除我今夜的煩惱！
苦苦熬過(guò)一周，終于迎來(lái)周末，我可以“狂歡”了，我興奮地打開(kāi)電腦，如饑似渴地玩起了游戲。盡管爸爸媽媽允許我周末玩會(huì )兒電腦，可是瘋狂還是不允許的，我必須提防讓他們撞見(jiàn)�！班洁健�！爸爸的車(chē)回來(lái)了，說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快我迅速關(guān)掉了電源，非法關(guān)機！兩腿竟然鬼使神差地跑到了書(shū)房，兩手打開(kāi)書(shū)本，開(kāi)始奮筆疾書(shū)起來(lái)！媽媽悄悄推開(kāi)書(shū)房的門(mén)，“做作業(yè)呢，累了就歇會(huì )��！”“嗯，我都寫(xiě)了不少作業(yè)了，一會(huì )兒我可以玩會(huì )兒電腦吧？”“你這么努力，允許放松一下！”“太好了！”就在我洋洋得意的時(shí)候，忽然看見(jiàn)爸爸坐在椅子上，正要打開(kāi)電腦�！皦牧�，千萬(wàn)不能讓他看出來(lái)非法關(guān)機的事情！我必須在最短的時(shí)間內把他請出去！”遺憾的是爸爸很老練，他硬要坐在那里，并且很快發(fā)現電腦問(wèn)題！他兩眼一掃到我身上就開(kāi)口了：“小子，你真行！”就這樣我被取消了玩電腦的機會(huì )，帶著(zhù)小小的煩惱灰溜溜地遠離電腦！
幾天以后我都被小小的煩惱撞暈了頭，一聽(tīng)見(jiàn)爸媽的車(chē)喇叭聲和他們的腳步聲我的心跳就加快。為了盡快趕走這些煩惱，我下定決心，一回到家就專(zhuān)心致志地寫(xiě)作業(yè)，我發(fā)現漂亮的漢字和幾何圖形似乎都沖著(zhù)我笑，煩惱一定會(huì )漸漸遠離我的吧！
煩惱作文 篇6
我有許多煩惱，無(wú)法向老師和媽媽說(shuō)。
第一、媽媽每天早上總是大聲的喊：起床了，快點(diǎn)吧，要遲到了，你咋還在癔癥，都快9歲了，還要媽媽喊起床……唉！我真想再睡一會(huì )兒，真不想睜開(kāi)眼，哪怕一分鐘。
第二、老師總是不讓我們在教室里說(shuō)話(huà)、玩耍，哪怕是課間休息時(shí)間；而我和同學(xué)們總是有說(shuō)不完的話(huà)：你的qq號多少？你加我了嗎？你的菜被我偷了哈哈；誰(shuí)和誰(shuí)鬧矛盾了……不一會(huì )，就要放 學(xué)了，還有一大堆作業(yè)等著(zhù)我呢？！
第三、在我們班，我有幾個(gè)鐵弟兄，也有幾個(gè)關(guān)系不好的，而老師和媽媽只會(huì )說(shuō)：學(xué)習好的就是你的榜樣，不要和學(xué)習差的玩……我不知道到底該不該這樣做。
第四、一旦考試砸了，老師就會(huì )發(fā)信息，媽媽就會(huì )嚴厲的指責甚至打罵我，爸爸也會(huì )給我臉色看，我好幾天抬不起頭。我也知道要努力學(xué)習，也想考個(gè)好成績(jì)，就是有時(shí)候愛(ài)貪玩，思想不集中。
第五、老師和家長(cháng)對我的期望太高了，簡(jiǎn)直把我當成學(xué)習的工具，神童的化身，他們的童年難道也是這樣子嗎？！
不說(shuō)了，我還要提防下一次考試成績(jì)不要太差，還要提防同學(xué)在老師和家長(cháng)那里告我的狀，還要應對莫名其妙的奧數題，還要讓他們和同學(xué)知道：我不笨，我貪玩，我也會(huì )努力搞好學(xué)習不落后，我 要爭取快樂(lè )、開(kāi)心的童年。
煩惱作文 篇7
最近有一個(gè)小小的煩惱。
以往一直在想著(zhù)所謂的方向，目標，覺(jué)得迷茫，不知往哪個(gè)方面去努力。
現在是漸漸地找到了想做的事情，可是卻發(fā)現了另一個(gè)困擾自己的問(wèn)題，那就是不會(huì )時(shí)間安排。
每一件事都有不同的步驟，有的可以平行而為，有的.是一步步循序漸進(jìn)，就是因為這樣，突然間不知道應該在什么時(shí)候做什么安排了。
也嘗試著(zhù)做了計劃，可總是會(huì )被一些細小的瑣事所打亂，然后也知道“三只青蛙”的原則，先把最難的事情先做了，其它的按計劃行事。
可就是這“青蛙”，我都把握不住它的重要性，我覺(jué)得這個(gè)也重要，那個(gè)也要緊，好不容易空出一整塊的時(shí)間，我既想做這個(gè)，又想把另一部分的事情完成，結果把自己整得很累，更多有時(shí)候就給自己一個(gè)借口刷下手機放松一下，結果一刷就一小時(shí)，浪費時(shí)間又懊惱。
我想，這也許就是需要一個(gè)過(guò)程吧。
但還是要學(xué)會(huì )把握那個(gè)四項原則，就是所謂的重要與緊急的問(wèn)題，先把緊急且重要的事情，一次次地去挑出來(lái)，如果一開(kāi)始不懂得評判，只要多花點(diǎn)心思，總會(huì )有所進(jìn)步的。
很多事情，只有自己去做了，你才能找出其中的脈絡(luò )。相信自己可以做到。
煩惱作文 篇8
既然我們都知道歌德本身就是維特，為什么歌德本身并沒(méi)有沖動(dòng)的舉措，卻讓維特自殺了呢？
先從外延來(lái)看，維特在書(shū)中的情節是一步比一步深陷于自己的困境中，讀者的情緒是隨著(zhù)維特的行為越來(lái)越高漲。如果故事僅僅用簡(jiǎn)單的離開(kāi)為結局，使得前文烘托起的高峰一下子黯淡消退了，而不是原本中讓那高峰轟然坍塌制造出一種震撼；同時(shí)，如果結局是這樣，那么故事的主旨就不是一個(gè)原意中單純、執著(zhù)的青年人幾次反抗社會(huì )的壓力不成功最終用自己的生命來(lái)公然進(jìn)行抗議，而是一個(gè)能夠與自己周?chē)h(huán)境與自己挫折做斗爭、最終屈服于社會(huì )壓力的有為青年，變了一部教科書(shū)、勵志書(shū)。
再從歌德的角度來(lái)看，他當時(shí)仍然為一年多前的戀情苦郁在心，他要釋放要解脫就要依賴(lài)于某種具體的方式。而他的朋友的遭遇就像書(shū)中受刑的工人給了維特一個(gè)關(guān)鍵的節點(diǎn)一樣，他受到了啟發(fā)找到了釋放的方式，就是讓紙上的自己自殺。有的人說(shuō)作家都很幸福，能夠把自己想做而不能做的事情用筆來(lái)營(yíng)造，滿(mǎn)足自己的感官。歌德的這種自殺是必要，我們可以想象，熱血青年歌德經(jīng)歷了敘述他綠蒂的相遇、相知、想依賴(lài)（我是否認他們曾相愛(ài)的，覺(jué)得只是維特的一相情愿，在于綠蒂不過(guò)是一種依賴(lài)和習慣）等一系列事件之后，重新有距離地看清了必然的愛(ài)情結局后，毅然掏出xx讓子彈穿過(guò)自己的頭顱，這讓他的過(guò)去的愛(ài)情得到了另一種形式的不朽。
寫(xiě)到這里時(shí)，他也許是脫胎換骨了，轟然一聲，他幡然醒悟。他把過(guò)去的自己自殺了，他已經(jīng)不再是他自己，他讓筆下的主角只殺就獲得了心靈上真實(shí)的自殺快感�，F實(shí)生活中的歌德在性格與思想都要高一個(gè)層次。理智最終是戰勝了情感。所以歌德沒(méi)有選擇自殺，（他選擇了比自己自殺更好的方式。）但他又是那么需要一次自殺來(lái)了結維特的陰影在心頭的縈繞。所以維特自殺了，便不僅僅是因為情節的需要與人物性格發(fā)展的必然結局，而單純讓他自殺了。
煩惱作文 篇9
隨著(zhù)不斷的成長(cháng)，我的煩惱是越來(lái)越多。這么多的煩惱，已經(jīng)成為我的一樁樁心事，煩得我整天愁眉苦臉，每當看到那些生活樂(lè )觀(guān)向上的人時(shí)，我都特別羨慕。我多么希望這個(gè)世界能沒(méi)有煩惱，每個(gè)人都開(kāi)開(kāi)心心過(guò)好每一天！
應該從小學(xué)三年級開(kāi)始，我就有了煩惱。然后，煩惱就一個(gè)接著(zhù)一個(gè)地找上我。我整天被煩惱纏著(zhù)，還沒(méi)甩掉一個(gè)，又來(lái)一個(gè)，真是“一惱未平，一惱又起”。被煩惱纏著(zhù)的日子，可真不好過(guò)，特別像現在，我是個(gè)準小學(xué)畢業(yè)生，煩惱也就更多。如今最大的煩惱，就是迎接畢業(yè)考和升學(xué)考。正是要迎接這個(gè)，所以這幾天人感覺(jué)很累，很疲勞。雖說(shuō)這幾天作業(yè)不多，但是在隱約之中布置著(zhù)一個(gè)“活”的作業(yè)，那就是復習。復習這個(gè)作業(yè)既好做，又難做，它并不是說(shuō)讓你做這做那，一定要完成什么，而是看你的自覺(jué)性，你是復習還是不復習，你復習的質(zhì)量等等。這樣一來(lái)，做好作業(yè)就會(huì )遲。有首歌不是這樣唱嘛：“在我心中，老師是一個(gè)夢(mèng)，每天晚上把我拖到八九點(diǎn)鐘……”我知道，老師布置那么多的作業(yè)也有他們的苦衷，畢竟每一位老師都想教出好學(xué)生，這樣做完全是為了我們好，想讓我們考出好成績(jì)，進(jìn)入一所理想的初中，所以我們也就更不能辜負老師對我們的期望，去為自己爭光！
隨著(zhù)經(jīng)濟的發(fā)展，時(shí)代的變遷，有越來(lái)越多的人卷入了煩惱的漩渦，招來(lái)了許多不必要的麻煩�！叭绻巳硕紱](méi)有煩惱，這世界就會(huì )變成美好的人間”，如果真能少一份煩惱，多一點(diǎn)快樂(lè )的話(huà)，那該有多好��！
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