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學(xué)霸的煩惱作文
在我們平凡的日常里，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編收集整理的學(xué)霸的煩惱作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學(xué)霸的煩惱作文1
在別人的眼里，學(xué)霸可是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的，壓根沒(méi)什么煩惱，相反在學(xué)霸本人的眼里，煩惱可是數不勝數。
“學(xué)霸，最后一題我不會(huì )寫(xiě)，給我講講唄！”大清早一到教室就有人來(lái)找我講題呢，誰(shuí)叫我是學(xué)霸呢，我還必須一步一步耐心地慢慢地將解題思路講清楚。有時(shí)講一題要耗費一個(gè)早自習的時(shí)間。唉，這還只是眾多煩惱中的一個(gè)，氣人的`還在后面呢。
語(yǔ)文發(fā)試卷了，發(fā)到試卷后我迅速瞄了一眼分數，再以最快的速度放進(jìn)書(shū)包。這時(shí)難免會(huì )有一群人來(lái)到我桌前嘰嘰喳喳地討論個(gè)沒(méi)完�！奥�(tīng)說(shuō)這次考試挺難的，我們班只有幾個(gè)考到95分以上，大學(xué)霸，你肯定考到95分以上了吧？”性格直爽的小a一上來(lái)就開(kāi)始打聽(tīng)�！皼](méi)有沒(méi)有，這次沒(méi)有考好，我不得不如實(shí)相告�！薄耙�，那大學(xué)霸都沒(méi)有考好，我回家可就不用被媽媽說(shuō)了�！毙高興地叫道。哎，當個(gè)學(xué)霸太難，稍微考不好就被當做擋箭牌。
一次去老師辦公室問(wèn)作業(yè)，卻遭到老師的“心靈雞湯”：“我發(fā)現你上課發(fā)言不太積極，作為班干部，你就要嚴格要求自己，積極回答問(wèn)題�！蔽业皖^走出辦公室，心里念叨著(zhù)：老師，我在課上發(fā)言次數雖然減少了，但也不至于沒(méi)有啊，你為什么不關(guān)心那些一直不發(fā)言的同學(xué)呢。生活不易，學(xué)霸嘆氣。
學(xué)霸的煩惱永無(wú)止境，別人看學(xué)霸是無(wú)煩惱，可學(xué)霸看自己大有煩惱，我可不想再當一個(gè)學(xué)霸了，不想再被每日幾十問(wèn)包圍，不想再被同學(xué)們當擋箭牌了。
爸媽也常盼望我成為學(xué)霸中的“戰斗機”，期望總是不斷在升級，這也是我的煩惱。我可不想當學(xué)霸，煩惱太多了。
學(xué)霸的煩惱作文2
人人都有煩惱，我這位學(xué)霸也有煩惱。我的煩惱你猜一猜-。
一次語(yǔ)文課，我靜靜地聽(tīng)著(zhù)，意識就不受控制地神游到了外太空，突然手中的筆滾到了地上，我的注意力這才又回到課堂。我彎下腰去東張西望地找筆，好不容易看到了筆的位置又費勁地去夠，這才撿到了自己的筆，心中莫名有種小自豪�？蛇�沒(méi)等我看向老師，老師的問(wèn)題就如同晴天霹靂，將我打入混沌中�！巴鯙T菡，這句話(huà)在這里起到了什么作用？”我愣了一下，如同機器人一樣的僵硬地站了起來(lái)，腦子里一片空白。聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們的.竊竊私語(yǔ)，我提心吊膽、忐忑不安，生怕老師數落我。果不其然，不好的預感總是很靈驗�！澳阍趺锤愕�？學(xué)霸要做好上課的榜樣!”我像是霜打的茄子，沒(méi)精打采地站到了下課�？蛇�不夠，同學(xué)們還瞎起哄，嘲笑我怎么連學(xué)霸也不能遵守上課紀律呀。我真希望能有一個(gè)地洞好鉆進(jìn)去！
這還沒(méi)什么，最主要的是數學(xué)課的煩惱。
有一次，要上《角的度量》，最喜歡我的黃老師讓我們回家做作業(yè)紙，但我要做兩張。
“今天好倒霉，有一張作業(yè)紙印著(zhù)五道奧數題！”我一個(gè)人嘀咕著(zhù)，抱怨著(zhù)，但手卻不肯閑下來(lái)，一直飛快地做作業(yè)。由于今天有“西紅柿先生”的節目，我隨意地寫(xiě)了幾筆，應付完作業(yè)便興高采烈地去看電視。
“土豆，黃瓜，一二一……”我想著(zhù)，想著(zhù)，便把作業(yè)紙拋之腦后了。
今天是氣氛異樣的一天，黃老師如同一只發(fā)怒的獅子沖進(jìn)教室，氣急敗壞地對同學(xué)們說(shuō)：“今天，你們班的學(xué)霸竟然……”我知道老師在說(shuō)我，所以如坐針氈地聽(tīng)著(zhù)老師嚴厲的批評，汗毛都豎了起來(lái)——當學(xué)霸真困難��！
哎，當學(xué)霸真讓人煩惱，我就應該好好學(xué)習，不再給自己添亂！
學(xué)霸的煩惱作文3
當學(xué)霸不是很好嗎？不是。學(xué)霸，總是有人會(huì )時(shí)時(shí)刻刻盯著(zhù)你，記著(zhù)你干的事情。
有幾次在食堂吃午飯的時(shí)候，由于遲到了，所以吃完已經(jīng)是最后一個(gè)了，大家就一下子記住了：可心可樂(lè )吃飯很慢的。其實(shí)我們并不慢，平常我們吃完之后，還有一半人在吃呢！誰(shuí)說(shuō)我們慢？可是大家還是公認我們吃得最慢，似乎我們每次都是最后一個(gè)。學(xué)霸總是成為他們關(guān)注的焦點(diǎn)，有一點(diǎn)不好都不行，他們一下子就捕捉到了。
還有，學(xué)霸最好是不要考差。如果你有一次考差，“學(xué)霸”的`稱(chēng)號就會(huì )離你而去；就算你很少考差，別人也會(huì )把你考差的事傳出去，導致所有人都在說(shuō)“可樂(lè )這次只考了多少分”。別人的分數就不記，為什么要記我們的？
有時(shí)又會(huì )有另一種新的煩惱。暑假，小陳來(lái)我們家玩，問(wèn)我們作業(yè)寫(xiě)好了沒(méi)，我只好如實(shí)回答：“沒(méi)有，一點(diǎn)也沒(méi)做，我昨天去玩了呢�！毙￡惿衩匾恍�，“那我媽還說(shuō)‘可心可樂(lè )肯定做完了’，并沒(méi)有嘛，我回去跟我媽說(shuō)，猜她肯定不信�！蹦切┘议L(cháng)，要是不拿我們作比較就好了，要不是小陳是我最好的朋友，又要出現“可心可樂(lè )很貪玩”的謠言了。
還有人覺(jué)得“學(xué)霸準會(huì )考高分，趕緊照抄準沒(méi)錯”，有些同學(xué)不僅考試抄我們，作業(yè)也抄我們。我們班特級的“抄抄工”會(huì )光明正大地抄我們，其他人只是偶爾會(huì )抄幾次。瞧，他又在抄我們的，就算我們捂住作業(yè)也沒(méi)用。我們捂了寫(xiě)作業(yè)就很不方便，他就利用這個(gè)，在旁邊等著(zhù)我們把手松開(kāi)。我們總不可以把頭鉆到手下面去寫(xiě)吧！我們沒(méi)辦法，只好讓他抄，這樣遮遮掩掩地寫(xiě)作業(yè)，真是難受。像“地下工作”一樣。
當學(xué)霸不一定都是好事，壞事也蠻多的，所以千萬(wàn)不要覺(jué)得學(xué)霸的日子很好過(guò)。
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