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煩惱的作文800字

時(shí)間:2021-09-14 14:45:56 煩惱 我要投稿

關(guān)于煩惱的作文800字3篇

  導語(yǔ):煩惱就像玫瑰,雖有荊棘,但卻光彩奪目。下面是小編為大家帶來(lái)的關(guān)于煩惱的作文800字3篇,希望對大家有所幫助。

關(guān)于煩惱的作文800字3篇

  關(guān)于煩惱的作文800字1

  我一直以為大家應該都有煩惱。后來(lái)我發(fā)現有的人好像沒(méi)有煩惱,他們整天無(wú)憂(yōu)無(wú)慮開(kāi)開(kāi)心心的,這讓我好羨慕。

  我心中有個(gè)煩惱,每次一想到它,我苦惱、煩躁甚至有些頭疼。其實(shí)它在我們的生活中很常見(jiàn),是的,它就是數學(xué)。大家都說(shuō):要學(xué)好數學(xué),因為數學(xué)會(huì )在你生活中有很大幫助,無(wú)論是買(mǎi)東西還是干什么事都需要它,很重要!對!大家說(shuō)的很對!但是,數學(xué)這個(gè)科目對于我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是一座難以逾越的高山!我怎么學(xué)都學(xué)不會(huì ),它讓我煩惱的程度是你們想不到的!

  數學(xué)實(shí)在是太難了,讓我有很大的壓力。一直以來(lái)我的數學(xué)都學(xué)得很差勁,對于我的數學(xué)老師們來(lái)說(shuō),像我這樣學(xué)不好數學(xué)的人,簡(jiǎn)直就讓她們頭大吧?不過(guò)我的數學(xué)老師們從來(lái)沒(méi)對我發(fā)脾氣,更別說(shuō)因為做不出題或是分數太低而打罵我,她們反而會(huì )經(jīng)常鼓勵我并幫我找問(wèn)題。我實(shí)在覺(jué)得自己也是夠幸運的了!我多么希望我能把數學(xué)學(xué)好,讓老師們也高興高興,為此我確實(shí)做過(guò)很多努力。

  本來(lái)在小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候我總算把數學(xué)弄明白了一點(diǎn)點(diǎn)兒,可是一上了初中,數學(xué)增強了難度,這使我學(xué)得又湖涂了。我經(jīng)常在想:如果哪一天世界上沒(méi)有了數學(xué)課,或者我突然學(xué)得沒(méi)有那么差了,那我就沒(méi)有煩惱了。很多時(shí)候,我看著(zhù)數學(xué)作業(yè)本就有不想寫(xiě)的念頭,但我還是阻止了自己的這個(gè)念頭,并且認真的卻又費力的寫(xiě)完數學(xué)作業(yè)。因為這個(gè)時(shí)候我就會(huì )想起大家對我說(shuō)的話(huà):要是沒(méi)有把這個(gè)搞清楚,以后買(mǎi)東西都會(huì )被人坑的。我還是很明白數學(xué)的重要性的!

  記得有一次,我在做數學(xué)卷子的時(shí)候,很快寫(xiě)完了選擇題。我覺(jué)得這個(gè)對我來(lái)說(shuō)還算有點(diǎn)簡(jiǎn)單,這令我一下增長(cháng)了信心!可是接下來(lái)我就發(fā)現,剩下的似乎我都不會(huì )了。急得我不知如何是好,可是我也不愿因此而去作弊。當時(shí)我就想:數學(xué)昨就這么難呢?到底是我太笨呢?還是沒(méi)有找到合適的學(xué)習方法呢?或者是其它什么原因呢?媽媽對我的數學(xué)也很苦惱,而她的數學(xué)好像也不怎么擅長(cháng),有時(shí)候沒(méi)有辦法就讓我把會(huì )的做完就好。于是我想:也許這是我媽遺傳的吧。

  數學(xué)是我目前又愛(ài)又恨的學(xué)科。雖然我很討厭它,但又特別希望自己能把數學(xué)學(xué)好。我總在設想,說(shuō)不定哪天一覺(jué)醒來(lái)我就開(kāi)了竅,我就會(huì )做很多數學(xué)題了吧。希望這天早點(diǎn)來(lái)到,讓我從此沒(méi)有煩惱!

  關(guān)于煩惱的作文800字2

  上帝在賦予我們美好青春的同時(shí),也不忘給成長(cháng)中的我們帶來(lái)煩惱。但煩惱就像玫瑰,雖有荊棘,但卻光彩奪目。

  每當夜幕降臨,星光閃爍時(shí),我常常躲在房間里,獨自一人,邊望著(zhù)天上閃爍的星星,邊思索著(zhù)心中的煩惱。

  從小,我的體質(zhì)就比同齡人差!肮鞘萑绮瘛薄叭醪唤L(fēng)”這一類(lèi)詞語(yǔ)常?M繞在我的耳畔。如果問(wèn)我有多煩惱,我可以用李煜的詩(shī)句:“問(wèn)君能有幾多愁,恰似一江春水向東流!眮(lái)回答你。

  上了中學(xué),這差異就更加明顯了。每當上體育課時(shí),望著(zhù)同學(xué)們在操場(chǎng)上盡情揮灑汗水,享受青春時(shí),我常常一人躲在角落里,怕我跟同學(xué)們一起玩時(shí),就會(huì )遭到同學(xué)們的嘲笑。即使我不去跟同學(xué)們運動(dòng),也常常免不了同學(xué)們的嘲笑:“你一看就是體質(zhì)差的,胳膊像樹(shù)枝似的,怎做得了引體向上呢?”“你這么弱不禁風(fēng),跟我們打球肯定會(huì )被你拖累!薄澳阕约喝ネ姘,我們不想和你玩!痹跍y體育成績(jì)時(shí),我就更傷心更難過(guò)了。

  第一學(xué)期中的體育考試,老師要測試引體向上。同學(xué)們都做的很順利,班里的許家祺做到了二十多個(gè),就連班里的陳晴薇也能做兩三個(gè)。但輪到我時(shí),我還沒(méi)開(kāi)始,同學(xué)們就開(kāi)始在開(kāi)玩笑說(shuō)!澳憧隙ㄗ霾涣,還是直接記零分吧!惫黄淙,我一跳上去,使出了九牛二虎之力,仍是“空手而歸”。老師看到也只能搖搖頭。

  回到家,我就躲在房間里“面壁思過(guò)”了。但沒(méi)一會(huì )兒,我反思著(zhù):與其在這里生悶氣,還不如尋找解決的辦法,把煩惱給消滅。我要先從小事做起,相信總有一天會(huì )“水滴石穿”的'。我“厚著(zhù)臉皮”主動(dòng)地去問(wèn)那些體質(zhì)特別好的同學(xué),了解他們的飲食習慣和運動(dòng)習慣。從那以后,我每天多吃半碗飯,不那么挑食,堅持每天運動(dòng)。慢慢的,我的體質(zhì)漸漸變好了,真是“世上無(wú)難事,只怕有心人”。

  又到了上體育課時(shí),我也不躲著(zhù)了。我當著(zhù)同學(xué)們的面,“奇跡般”地連續做了五六個(gè)引體向上。同學(xué)們漸漸跟我一起玩了,我也漸漸地讓煩惱消失了。

  上帝雖然讓玫瑰布滿(mǎn)荊棘,但也給了它自我保護的能力;雖然給成長(cháng)中的我們帶來(lái)了煩惱,但我們只要勇敢地去面對煩惱,去解決煩惱,就能把我們的煩惱轉化為可靠,又堅毅的力量。

  關(guān)于煩惱的作文800字3

  在這個(gè)大千世界中,沒(méi)有哪個(gè)人是沒(méi)有煩惱的。煩惱無(wú)處不在,它像一根繩子,緊緊地纏繞著(zhù)你;它像一塊黑布,從四周包裹住你;它像一團灼人的火焰,點(diǎn)燃你心中的怒氣?纱蠖酂⿶乐皇且粫r(shí)的,我相信。

  我近段時(shí)間的煩惱時(shí)時(shí)將我包圍,不讓我正常呼吸——想安靜學(xué)習同桌不讓。

  就拿晚上的自習來(lái)說(shuō)吧。我正在冥思苦想一道數學(xué)難題時(shí),一陣陣“叮叮當當”的碎響傳入耳朵,一下子就抽走了我的思路。要知道,當你在認真做某事時(shí),別人打斷你,是真的讓你極為憤怒的。我循聲望去,發(fā)現是同桌在不厭其煩地搗鼓他的水杯,頓時(shí),我便氣不打一處來(lái)。敲了敲桌子,算是提醒一下他,然后繼續做題。

  可好景不長(cháng),他便又來(lái)打擾我了,我依舊在做那道難題,在第一步快做完時(shí),同桌玩笑似的撞了一下我的手肘,筆迅速的向前飄去,筆尖從紙上滑過(guò),留下“美麗”的足跡。不得不說(shuō),真的十分“美麗”,從最后一個(gè)字最后一筆走起,一直滑過(guò)整個(gè)作業(yè)本,給原本美麗的作品增添了一筆風(fēng)彩,可謂是“錦上添花”。望著(zhù)那條斜線(xiàn),心里的怒火瞬間被點(diǎn)燃,“你到底想干嘛?知不知道你很煩!”他卻好,跟沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的,埋下頭假裝寫(xiě)作業(yè)。我努力抑制住心中的怒火,想著(zhù)“別跟他計較,別跟他計較”,心里便好多了,繼續做我的作業(yè)。

  后來(lái),直到我做完了那道數學(xué)難題再做其他作業(yè)他都沒(méi)來(lái)惹我,我高興極了,以為他明白了自己的錯誤,以為他不會(huì )再打擾我?,現實(shí)總是事與愿違。我拿出政治書(shū)開(kāi)始讀起來(lái),由于怕打擾到其他同學(xué)我降低了音量。正當我背到“行己有恥”時(shí),同桌也開(kāi)始背那一欄中的內容。一開(kāi)始我沒(méi)怎么在意,后來(lái),他的聲音越來(lái)越大,漸漸蓋過(guò)我的聲音。不僅如此,他還專(zhuān)挑我背的,我背什么他就背什么。我明白他又是故意的了,但依舊不想搭理他,可他更起勁兒了,每當我背完上句時(shí),他便快速地接了下一句,接完還十分得意得盯著(zhù)我壞笑,我停下來(lái)怒視著(zhù)他,心里的小宇宙都快爆發(fā)了,此時(shí)此刻,下課鈴聲恰到好處的響起。

  同學(xué),我真的只想安靜學(xué)習,只是想安靜背會(huì )兒書(shū)、寫(xiě)會(huì )兒作業(yè)!但這又怎么不可以呢?你干嘛要來(lái)刻意打擾我,并讓其行為成為我的煩惱困擾著(zhù)我呢?

  “生命是以時(shí)間為單位的,浪費別人的時(shí)間等于謀財害命;浪費自己的時(shí)間,等于慢性自殺!蓖瑢W(xué),我希望你記住這個(gè)名言并理解其深刻含義,促使你好好學(xué)習,天天向上。也讓我的煩惱煙消云散,讓我學(xué)著(zhù)在煩惱中健康成長(cháng)。

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