兒童六一作文(精選)

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的兒童六一作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

兒童六一作文 篇1

　　屬于我們自己的節日“六一”兒童節馬上就要到了。想起幼兒園時(shí)，我們都興高采烈地歡度著(zhù)自己的節日。那一張張可愛(ài)的笑臉，一陣陣歡快的歌聲，我們是多么的幸福��！

　　今年的“六一”節我比以往更開(kāi)心。因為，我現在已是一年級的小學(xué)生了，而且還是一名光榮的少先隊員跟優(yōu)秀的`班干部。媽媽看到我對兒童節的期盼，就說(shuō)：“韜韜啊，你現在不能還像在幼兒園時(shí)一樣，只想著(zhù)節日能去哪里玩？能收到什么自己喜歡的禮物？你長(cháng)大了，是學(xué)生了，你要更努力的學(xué)習，尊敬師長(cháng)，團結同學(xué)，做老師的好幫手，同學(xué)的好榜樣！”

　　是呀，我長(cháng)大了�？粗�(zhù)胸前的紅領(lǐng)巾，我暗暗的想：我一定要加油！決不辜負老師跟家人對我的期望。我要讓屬于自己的節日過(guò)得既快樂(lè )又有意義！

兒童六一作文 篇2

　　今天是“六一”兒童節，是我小學(xué)時(shí)期最后一次兒童節�？晌乙稽c(diǎn)也高興不起來(lái),讀后感，為什么呢?

　　5月12日14：28：04，汶川發(fā)生里氏8。0特大地震。這次地震是無(wú)數人的生命讓死神奪去了。樓房倒塌的一瞬間，一個(gè)個(gè)鮮活的生命從世界逝去，一個(gè)個(gè)美滿(mǎn)的家庭變得支離破碎，一張張陽(yáng)光般的笑臉失去了光澤一個(gè)個(gè)夢(mèng)想化為泡影。

　　這件事在我心里埋下了深深的種子，連小學(xué)的最后一個(gè)“六一”也過(guò)不好，老是愁眉苦臉的。媽媽看見(jiàn)了，走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“你不要再愁眉苦臉的了�！蔽覠o(wú)精打采地回答：“你怎么讓我精神的.起來(lái)嘛!今天是‘六一’，可災區的小朋友怎麼辦呀?”媽媽笑了笑，說(shuō)：“全國人民到很關(guān)心他們!你看電視上，有的地區把災區的小朋友聚集在一起，為他們開(kāi)聯(lián)歡會(huì );有的愛(ài)心人士到重災區去為孩子們帶去快樂(lè )，帶去溫暖。雖然他們的力量不大，但孩子們卻顯得很快樂(lè )。再看看你，不是重災區的孩子，卻還沒(méi)有他們積極、樂(lè )觀(guān)�！�

　　是呀!他們?yōu)膮^小朋友有十三億人民的堅強后盾，不用再悲觀(guān)，我為什么還要這麼沮喪?他們還背負著(zhù)重建家園的重任，卻還顯得那麼樂(lè )觀(guān)，生活中又充滿(mǎn)陽(yáng)光，我為什么還要這麼擔心?“媽!咱們出去玩吧!”我高興地對媽媽說(shuō)�！班�!這樣才對，要快樂(lè )些!”

　　我和媽媽走出家門(mén)，陽(yáng)光溫柔地灑在我身上，這生活多么美好!我好像對生活又有了新的認識。不管下面還有多少困難，我相信，我們十三億人民會(huì )手拉著(zhù)手、心連著(zhù)心，一起迎接這困難……

兒童六一作文 篇3

　　今天，我們班舉行了一次慶�！傲�一”兒童節的特別活動(dòng)。

　　下午，我懷著(zhù)興奮的心情來(lái)到班里，就看見(jiàn)講臺上放了許多糖果、飲料和小禮物。教室里充滿(mǎn)了歡樂(lè )的氣氛，同學(xué)們嘰嘰喳喳地講個(gè)不停，在王老師的組織下，“六一”兒童節活動(dòng)正式開(kāi)始了。

　　首先是同學(xué)們的才藝表演，他們有的表演講故事，有的跳舞，有的唱歌等。她們歌聲像百靈鳥(niǎo)一樣悅耳，舞姿像燕子一樣輕盈，節目表演的非常精彩，深深地把我們吸引住了。我進(jìn)行了壓軸表演彈吉演奏《突然的自我》。我輕輕地撥動(dòng)琴弦，像是撥動(dòng)著(zhù)世界上最為靈巧的音符，演奏出心靈中的.美麗歌聲。原本熱鬧的教室，變得安靜，同學(xué)們和老師都在靜靜地傾聽(tīng)著(zhù)我的琴聲。表演結束，同學(xué)們向我投來(lái)驚羨的目光，教室里響起了熱烈的掌聲，我的心中洋溢著(zhù)一種從未有過(guò)的成功感。

　　接著(zhù)就是游戲時(shí)間了，令我最興奮的是搶凳子游戲，我和同學(xué)們圍著(zhù)凳子邊聽(tīng)音樂(lè )，邊轉圈圈。我的心緊張地亂蹦亂跳，但又要集中精神聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )。突然，音樂(lè )一停，我就像一只小獵豹一樣，迅速地坐在凳子上。一次、兩次最后只剩我和另一位同學(xué)決賽了。這時(shí)，我更加集中精神，眼睛盯著(zhù)板凳就像老鷹盯著(zhù)食物一樣�？墒亲詈筮�是同學(xué)贏(yíng)了，但是我也非常的開(kāi)心。

　　快樂(lè )的時(shí)間總是過(guò)得這么快，活動(dòng)在不知不覺(jué)中結束了�！傲�一”真的是一個(gè)快樂(lè )的節日，有吃的、有玩的，真希望每天都是“六一”兒童節呀。

兒童六一作文 篇4

　　盼望著(zhù)，盼望著(zhù)，我最喜歡的節日，“六·一”兒童節近了，這是我成長(cháng)的里程碑，今年“六·一”一過(guò)，我就只有明年最后一個(gè)“六·一”了，心里有一種不安，我快要成為大孩子了，是不是不能像現在這樣淘氣了？哎！美好的童年就快要離我而去了，有點(diǎn)小憂(yōu)傷。

　　以前每年的“六·一”都是三部曲，吃零食，展才藝，看動(dòng)漫。當然，對于我這個(gè)標準的“吃貨”來(lái)說(shuō)，吃零食當然是必不可少滴！但是，大家放松地去吃，去玩，去瘋還是很開(kāi)心的。同學(xué)們看到這里是不是也和我一樣有點(diǎn)小激動(dòng)。

　　時(shí)光在悄悄流逝，我們不想長(cháng)大，我們只想一直停留在懵懂無(wú)知的童年。但時(shí)光不如我所愿，我依然在一天天長(cháng)大，一天天往少年的`路上邁進(jìn)。不知過(guò)了多少年，我仍然會(huì )想念我的小學(xué)生活，會(huì )想起每一個(gè)充滿(mǎn)樂(lè )趣的“六·一”兒童節。我希望這僅有的屬于我的兩個(gè)兒童節都能與眾不同，我期待，我更會(huì )珍惜。為我們的節日歡呼吧！啦啦啦啦啦……

　　最后，大家祝我這個(gè)“小瘋子”吃喝玩樂(lè )得開(kāi)心吧！“六·一”那天，我特別企盼老師可以讓我們“竄班”，這樣我就可以看到更多精彩的節目，玩到更多的小游戲，得到更多的小獎品。讓我們高喊“六·一”節快樂(lè )吧！同學(xué)們，讓我們嗨起來(lái)吧！

兒童六一作文 篇5

　　今天，是六一兒童節，我高興地手舞足蹈。清晨，我早早的起床了，因為我太想看節目了，一到學(xué)校，我就加快速度，往教室跑去。等我到教室的時(shí)候，老師給每個(gè)同學(xué)發(fā)了一包點(diǎn)心，我也顧不得看看是什么點(diǎn)心了，立刻跟著(zhù)老師去操場(chǎng)看節目。

　　到了操場(chǎng)，��！有兩排桌子，后面有一塊大大的蘭牌子，有圖案，是兒童跳舞的圖案，非常漂亮。等主持人說(shuō)升國旗，敬禮的時(shí)候，我把左手舉在頭頂上，往著(zhù)高高飄揚的國旗，我覺(jué)的.我已經(jīng)不是一個(gè)小孩了，我已經(jīng)長(cháng)大了，我是一名小學(xué)生，不能依靠父母了，不能讓他們照顧我了，應該是我照顧他們了，他們?yōu)槲腋冻隽撕芏�，我要報答他們�?/p>

　　終于，節目開(kāi)始了，節目非常精彩，衣服也非常美麗，她們拿著(zhù)扇子，跳舞，跳的非常整齊，配合的很好，尤其是當那個(gè)節目快結束的時(shí)候，她們會(huì )弄出各種各樣的花樣，讓人贊嘆不已。

　　節目非常豐富多彩，唱歌、跳舞、打鼓、彈琵琶、彈吉他等等，有一個(gè)節目讓我印象深刻，一個(gè)小男孩在敲鼓，別看他個(gè)子矮，打鼓打的卻特別好，速度非�？�，一般人可不是一兩天就能學(xué)會(huì )的，那個(gè)小男孩肯定學(xué)了好長(cháng)時(shí)間，我很佩服他。

　　回到教室時(shí)，語(yǔ)文老師讓我們寫(xiě)：一件xx的事，我決定寫(xiě)今天六一表演的事，留作紀念，以后，看看會(huì )很有趣。

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