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【推薦】六一的作文七篇
在學(xué)習、工作乃至生活中,大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧,作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。作文的注意事項有許多,你確定會(huì )寫(xiě)嗎?下面是小編為大家收集的六一的作文7篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
六一的作文 篇1
“六一”那天下午,我和學(xué)校里的同學(xué)和她們的家長(cháng)去了世紀公園,我們玩得非常開(kāi)心。
我們一行有12人,分別是蔡旖霏和她媽媽以及弟弟、史雯和她爸爸、孫清玥和她爸爸及我和媽媽。我們一點(diǎn)出發(fā),一會(huì )兒就到了我們的目的地:世紀公園。
到了那里,一位叔叔去買(mǎi)票,我們小朋友在世紀公園門(mén)口照相,照完相之后,我們最先玩了驚險的“碰碰車(chē)”,其次玩了“漂流船”、之后玩了“挑戰者碰碰船”、接下來(lái)玩了“太空漫步”、后來(lái)玩了“小蜜蜂”。其中我最喜歡玩的是“挑戰者碰碰船”。
“挑戰者碰碰船”是一種電動(dòng)自控船,可以互相撞。我上來(lái)之后,跑到駕駛座位上,系好了安全帶,“叮鈴鈴”,鈴響了,我立刻握緊方向桿,按照它的行駛方法,向左一打彎,正好碰見(jiàn)了蔡旖霏和史雯她們的碰碰船,于是我趁她們不注意,使用偷襲手段,朝她們的碰碰船后面狠狠地撞了一下,我成功了。之后我又去撞了孫清玥和鐘琳的碰碰船以及蔡旖霏媽媽和他弟弟的碰碰船,我也成功了。實(shí)在是太爽了!
這些游戲玩完了以后,我們在一塊安靜的草坪上搭起了帳篷,我們在里面吃了一些小零食。后來(lái),大人們把帳篷收起來(lái)了,將墊子鋪在了草坪上,我們就在這段時(shí)間了撿了許多垃圾,那里的'人們都夸我們環(huán)保能力強呢!
拾完垃圾以后,我們又玩了“扔沙包”、“找寶”、“扔飛盤(pán)”這些游戲。其中令我印象最深刻的是“扔沙包”。
“扔沙包”的游戲規則是有一個(gè)沙包,兩個(gè)投擲的人面對面站,中間空著(zhù)一些距離,是我們躲沙包的地方,如果某個(gè)人被打中了,他就下去站著(zhù),一只腳翹起來(lái)站,如果一個(gè)人接住了沙包,就救上了一個(gè)人,也就多了一口氣,如果沒(méi)有接住的話(huà),她就要下去了。第一局是我媽媽和孫清玥爸爸來(lái)投球,其余人當躲沙包的人。
第一局開(kāi)始了,沒(méi)想到投擲方是如此地厲害,一轉眼間就只剩我一個(gè)人了,我不停地躲,也沒(méi)有想起試著(zhù)接一下沙包,之后媽媽他們都就是投籃球一樣的向我扔沙包,就希望我能試著(zhù)接一下沙包,救上來(lái)一個(gè)人,但我仍然不停地跑來(lái)跑去,后來(lái)我也被打中了,我們全軍覆沒(méi)了,我媽媽和孫清玥爸爸贏(yíng)了。
第二局由蔡旖霏和鐘琳當投擲方,其余人躲沙包。沙包在不停地在我們身邊飛來(lái)飛去可是,一下子又只剩下我一個(gè)人了,我依然沒(méi)有想到去拯救她們,后來(lái)我也被蔡旖霏出其不意地打中了,我們第二次全軍覆沒(méi)了。
這第一第二局深深地暴露了我的缺點(diǎn):自私,沒(méi)有奉獻精神。之后,我認識到了我的錯誤,自己連常識的勇氣都沒(méi)有,哪怕我沒(méi)接住,被“打死”了,但也是“死”得很光榮的,畢竟我想到了去救她們。如果成功了,就能多一個(gè)人,多一口氣,后來(lái)說(shuō)不定能將她們統統救上來(lái),打敗投擲方?墒钱敃r(shí)我卻一點(diǎn)兒也沒(méi)有意識到這點(diǎn),
這一天,我們不僅僅玩得很開(kāi)心,而且使我意識到了自己的許許多多的缺點(diǎn)。我下定決心,下一次一定要爭取改正這些錯誤,做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好孩子。
六一的作文 篇2
說(shuō)到有意義的事情,我肯定要說(shuō)時(shí)六一兒童節了,因為我現在讀六年級了,我即將畢業(yè)了,在這小學(xué)階段,我想度過(guò)一個(gè)有意義的兒童節。畢竟以后也不會(huì )過(guò)節了吧。
這天,我們都穿了漂亮的裙子來(lái)到了學(xué)校,這天老師真好,我們竟然可以帶手機來(lái)學(xué)校啊,這可真是打破天荒頭一回啊,我二話(huà)沒(méi)說(shuō),趕緊帶來(lái)我的蘋(píng)果8,好多同學(xué)都羨慕我,哇塞……,可是我不理會(huì )他們。
到了學(xué)校同學(xué)們都在拍照,我和他們打了個(gè)招呼,接著(zhù)和他們一起拍照了,我擺出了好多好看的姿勢,這也許是我們人生中美好的回憶吧,想想小學(xué)六年了我們一路走來(lái),經(jīng)歷了許多的事情,在看看這美麗的校園,到處都是鳥(niǎo)語(yǔ)花香,遍地花兒,像是在和我么該別。還有校門(mén)口的那兩棵楊柳,迎著(zhù)一陣陣的微風(fēng),我多們的依依不舍啊。
這時(shí)候我面前出現了熟悉的面孔,自然、大體,好有氣質(zhì)的班主任老師,她帶了我們三年,像媽媽一樣照顧著(zhù)我們,看著(zhù)我們慢慢的長(cháng)大,還有一個(gè)月的時(shí)間我就要和她說(shuō)再見(jiàn)了,那種滋味真的`很不好受的。我的眼淚莫名其妙的流了出來(lái),我趕緊和老師拍了照片,我會(huì )把這張照片當做我人生中最珍貴的禮物。
這個(gè)六一超級有意義。
六一的作文 篇3
我的六一節是一個(gè)快樂(lè )的晚上。你的六一節是一個(gè)快樂(lè )的晚嗎?
六一節的晚上,爸爸帶我和妹妹去吃過(guò)橋米線(xiàn),還沒(méi)開(kāi)飯的時(shí)候,姐姐送我和妹妹每人一個(gè)漂亮的氣球和一個(gè)紅撲撲的'小燈籠;吃完晚餐后我們一家人都去了沿江路散步;然后爸爸還送我和妹妹六一節的禮物(沙灘玩具);媽媽送給我了一輛電動(dòng)汽車(chē)送給妹妹一個(gè)娃娃今年的六一節過(guò)得很開(kāi)心!
六一的作文 篇4
明明是去年的六一,可現在提起筆來(lái)卻變成了小時(shí)候的六一。印象中的六一兒童節,是快樂(lè )的,歡騰的,有滋有味的。
六一的早晨我總是起得出奇的早,母親總會(huì )比我還早起半個(gè)小時(shí),先做好早餐,之后再給我梳一個(gè)精致的公主發(fā)型,現在想起來(lái)可真是幼稚。
我清楚地記得,去年六一,即將畢業(yè)的我們要上臺表演節目。毫無(wú)疑問(wèn),早上我第一個(gè)來(lái)到學(xué)校。等同學(xué)們陸陸續續到齊之后,老師開(kāi)始給我們挨個(gè)兒化妝,而我實(shí)在受不了房間里那緊張的氣氛,總是在空閑的時(shí)候偷跑出來(lái)透氣,可我終究還是要面對這些的,只好返回那悶熱的房間里。
她們總說(shuō)我四肢不協(xié)調,我郁悶,那為什么還要我上臺?想想平時(shí)也就算了,就那么幾個(gè)人在一起訓練,可今天,臺下那么多比我小的學(xué)弟學(xué)妹們,我可不想向他們展示我的動(dòng)作有多么的不協(xié)調啊。我突然想打退堂鼓了,可我已經(jīng)到了候場(chǎng)區,箭在弦上不得不發(fā),我可不想明天校園里傳“表演者臨時(shí)怯場(chǎng),落荒而逃”的新聞。
激昂的音樂(lè )總能振奮人心,于是我在心底默默地哼起調子,緊張感蕩然無(wú)存。臺下熟悉的面孔像是有神力一般,給予我些許自信,舞臺上的我們終于表演完畢,頓時(shí)一口長(cháng)氣呼出。
一上午的'時(shí)間很快就過(guò)去了,而下午更是令我期待。
校園內,首先映入眼簾的是一塊塊五顏六色的爬爬墊,整齊的擺放在地上。墊子上擺的不是商品,是回憶,童年的回憶。這里是屬于孩子們的跳蚤市場(chǎng)。
當每個(gè)小組都在展示自己的海報時(shí),為了吸引顧客,我們臨時(shí)做了一個(gè)“小音箱”,那震耳欲聾的流行音樂(lè )響徹天空,不僅沒(méi)把顧客吸引過(guò)來(lái),反而把攤前的顧客給吵走了。急得我們立馬關(guān)掉了音樂(lè )。我雖不舍自己兒時(shí)的寶貝被買(mǎi)走,但隨之而來(lái)的是賺錢(qián)的滿(mǎn)足感?粗(zhù)手里的鈔票漸漸多起來(lái),心里不禁竊喜。我悠閑的逛了一圈,意外發(fā)現自己喜歡的多肉盆栽,于是毫不猶豫買(mǎi)了三盆,看著(zhù)手里好不容易賺來(lái)的錢(qián)突然就少了一半,我的心是要多疼就有多疼,仿佛在滴血!
跳出回憶,在跳躍的陽(yáng)光中,我滿(mǎn)懷期待地等著(zhù)曾經(jīng)的六一……
六一的作文 篇5
5月27日的早上,我們和爸爸媽媽、老師,還有鐘校長(cháng)一起坐大巴去英德黎溪鎮大坪小學(xué)與山區的同學(xué)一起歡度六一兒童節。
水蔭路小學(xué)的同學(xué)表演了各種各樣的才藝給山區的小朋友們看,山區的小朋友看了很開(kāi)心,之后兩個(gè)學(xué)校的`學(xué)生一起參加了激烈的拔河比賽,大坪小學(xué)的同學(xué)2比1取得了勝利,大家都很開(kāi)心。最后,我們還去拜訪(fǎng)了一戶(hù)貧困家庭,他們家很簡(jiǎn)陋,用木板搭建的,房間里還掛著(zhù)蜘蛛網(wǎng),沒(méi)有窗戶(hù),很黑,也沒(méi)有風(fēng)扇和空調,但是,他們家的小朋友獲得了許多的獎狀,貼在了木板上。
我覺(jué)得應該向那位小朋友學(xué)習,要珍惜現在的生活,努力學(xué)習,長(cháng)大后幫助更多需要幫助的人。
我覺(jué)得這天過(guò)的很愉快,很有意義。
六一的作文 篇6
六月一日就是少年兒童的節日,就是每個(gè)兒童向往的日子,因為在那一天,學(xué)校會(huì )組織慶祝會(huì ),我們載歌載舞,那就是多么開(kāi)心呀!但今年的“六一”節與往常不同了!一個(gè)叫“非典”的病魔打亂了我們的生活,它使你咳嗽,使你發(fā)燒,使你喘氣,甚至使你停止呼吸。學(xué)校的大型活動(dòng)全部停止,聯(lián)歡會(huì )不舉行了,我有點(diǎn)難過(guò)?删褪菍W(xué)校組織了一個(gè)特別節目——獻給特別的人,白衣天使。因為我校有24名學(xué)生就是白衣天使的子女,他們的爸爸媽媽?xiě)鸲吩诳狗堑涞牡谝痪(xiàn),我們要向他們表示感謝。
那天,天氣陰冷,我們排著(zhù)整齊的隊伍來(lái)到操場(chǎng)上,首先,大隊部王老師走到領(lǐng)操臺前深情地說(shuō):“特別節目—獻給特別的人,白衣天使的節目開(kāi)始。首先,我們用熱烈的掌聲田校長(cháng)宣布祝賀詞,!边@時(shí),臺下響起熱烈的掌聲。田校長(cháng)走上領(lǐng)操臺,說(shuō):“現在全國上下抗擊非典……”田校長(cháng)說(shuō)完,臺下又響起了掌聲。王老師又說(shuō):“下面請正大隊長(cháng)謝怡飛把康乃馨獻給白衣天使的子女,讓他們轉交給他們的父母,以表達我們全校師生一片心意!边@一束束康乃馨代表著(zhù)我校對白衣天使的問(wèn)候,對白衣天使的祝福?粗(zhù)這動(dòng)人的場(chǎng)面,我心里熱乎乎的。這時(shí),大隊部王老師又說(shuō):“下面請大家聽(tīng)許晨陽(yáng)的`媽媽講一個(gè)故事。許晨陽(yáng)的媽媽因為現在還在抗非前線(xiàn)緊張的忙碌著(zhù),所以今天不能來(lái)現場(chǎng),只能請大家聽(tīng)許晨陽(yáng)媽媽的錄音!惫适碌膬热荽蟾啪褪沁@樣的:有一個(gè)媽媽?zhuān)朔堑,在她生命的最后一刻,她的女兒懇求醫生讓她照顧媽媽一晚,醫生被小女孩感動(dòng)了。于就是在醫生精心的安排下,她的愿望實(shí)現了。聽(tīng)著(zhù)、聽(tīng)著(zhù),我的眼眶里滿(mǎn)含著(zhù)淚水,并在心中為小女孩摸摸得祈禱……
雖然活動(dòng)很快結束了,但就是這個(gè)不平凡的“六一”節里給我留下了許多許多的感動(dòng),使我感受到了“真情永在我們的身邊”。
六一的作文 篇7
一年一度的六一節又來(lái)到了。為了讓大家度過(guò)一個(gè)有意義的、快樂(lè )的六一節,學(xué)校特此舉辦了“炫彩童年,我是主角”的活動(dòng)。同學(xué)們可自主報名,參加各類(lèi)活動(dòng)。我與幾個(gè)好朋友一起報名參加了“水果拼盤(pán)”制作活動(dòng)。
為了制作一份誘人的水果拼盤(pán),我們先在網(wǎng)上搜集水果拼盤(pán)的圖片,然后到水果店挑選新鮮水果,等待在活動(dòng)中大顯身手。
5月31日一大早,我們就乘坐大巴前往我們美麗的天都城校區,一路上,大家有說(shuō)有笑,時(shí)間很快過(guò)去,天都城到了。
9點(diǎn)整,活動(dòng)拉開(kāi)了序幕,大家紛紛動(dòng)手準備各自的節目,我們小組的水果拼盤(pán)制作也有條不紊地展開(kāi),先將事先準備的`桌布攤開(kāi),圍裙穿上、水果去皮,切片,擺造型,經(jīng)過(guò)大家討論,最后把蘋(píng)果片放在最外層,依次往里放檸檬、香蕉,火龍果,為了增加色彩,我們在中間又放了一些葡萄跟小西紅柿作為點(diǎn)綴,當然,水果拼盤(pán)出爐前還不忘擠了一圈奶油在上面,色香味俱全的水果拼盤(pán)完成了。還在自我欣賞的時(shí)候,一位3年級的同學(xué)跑來(lái)買(mǎi)走了我們的杰作。哈哈,15元成交,勞有所獲的感覺(jué)真好!
時(shí)間很快就到了11點(diǎn),午餐時(shí)間到了,我們吃完學(xué)校為我們準備的蛋炒飯后又一起來(lái)到中亭丑小鴨商鋪買(mǎi)東西,商品琳瑯滿(mǎn)目,有新奇的魔術(shù)轉筆,精美的書(shū)簽,大大小小的貼紙。我挑選了幾樣小東西送給自己,并獲得了一張稅票。
快樂(lè )的時(shí)光總是短暫的,下午1點(diǎn)多我們就集合乘坐大巴趕回自己的校區!办挪释,我是主角”的六一活動(dòng)結束了,那一幕幕快樂(lè )的場(chǎng)景依然浮現在我眼前。
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