六一的作文(5篇)

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的六一的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

六一的作文 篇1

　　今天是六一兒童節，是我最快樂(lè )的時(shí)光。

　　六一兒童節是悼念捷克利迪策慘案和因戰爭死難的兒童。

　　到了下午，我們班教室里張燈結彩，熱鬧非凡，隨著(zhù)主持人的開(kāi)場(chǎng)，六一兒童節的班級活動(dòng)開(kāi)始了，首先開(kāi)場(chǎng)的是《yes！ok！》舞蹈，一首富有節奏感的舞蹈，現場(chǎng)洋溢著(zhù)歡樂(lè )的氛圍，我印象最深刻的是我同桌唱的《大魚(yú)》，她的'歌聲美妙動(dòng)聽(tīng)。緊接著(zhù)是優(yōu)美的舞蹈，悠揚的琴聲節目豐富多彩，場(chǎng)下掌聲不斷，一片歡騰，真是美不可言��！

　　大家期待已久的就是精彩紛呈的游戲活動(dòng)，走路搬磚、抱肩單腳跳、做反動(dòng)作令同學(xué)們歡呼雀躍。我體驗的有走路搬磚和做反動(dòng)作，規則是：他說(shuō)向前走三格，你要做出相反的動(dòng)作，反應慢三秒的人則出局，最后留在場(chǎng)上的人獲勝，前三名會(huì )獲得美味的零食。

　　我們聽(tīng)從裁判的指揮，他說(shuō)向下蹲，然后我們就跳了起來(lái)，一個(gè)人也沒(méi)出局；第二輪，他說(shuō)：向左走五下，有些人左右不分，被出局了，場(chǎng)上還有五個(gè)人；第三輪，他又說(shuō)：向右走十下，有些人還是忘了規則，場(chǎng)上只剩下我和同桌，老師卻說(shuō)：兩位同桌，并列第一。我和同桌高興得一蹦三丈高。我們盡情享受著(zhù)節日的快樂(lè )氣氛，盡情的玩著(zhù)。

　　歡慶六一，不僅能欣賞精彩紛呈的節目，還能體驗有趣的游戲活動(dòng)，拓展了自己的興趣，我無(wú)比快樂(lè )，已經(jīng)在期待著(zhù)明年兒童節的到來(lái)。

六一的作文 篇2

　　轉眼間，小學(xué)六年的生涯即將結束。小學(xué)的那些人、那些事，都是那么令人難忘，令人回味，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都縈繞在我的腦際。

　　六一，歡樂(lè )的海洋;六一，歡快的舞蹈;六一，兒童的盛宴!可這一切，如今要變成匆匆的溪水，一去不復返的'光陰。

　　時(shí)間過(guò)得飛快——六年的光陰轉瞬即逝，六個(gè)兒童節悄然無(wú)聲地飛去了，永遠不會(huì )回來(lái)了。

　　陪伴我六年的“六一”，你給我帶來(lái)了多少歡樂(lè )啊!舞臺上一個(gè)個(gè)小孩子盡情的唱著(zhù)、跳著(zhù)，無(wú)比的歡樂(lè )�？匆�(jiàn)了嗎?其中一個(gè)，就是我。 那時(shí)是多么的歡樂(lè )啊!現在，大家都在滿(mǎn)懷激情的準備著(zhù)六一的節目，而我，卻有幾分惆悵。因為，這是最后一個(gè)六一啊!

　　陪伴我六年的“六一”，你讓我多么幸福啊!那次，我第一次上臺表演，很緊張，但是看著(zhù)老師同學(xué)們鼓勵的眼神，我終于有了信心，大膽地表演起來(lái)，表演后，老師和同學(xué)們都為我鼓掌，為我喝彩。那一刻，我是多么多么得幸福啊!可是“六一”，你卻要和我說(shuō)再見(jiàn)了。我舍不得你，更舍不得在一起生活了六年的老師與同學(xué)們啊!

　　六年的光陰，轉瞬即逝，學(xué)校的那棵梧桐樹(shù)，更加枝繁葉茂，郁郁蔥蔥。我們要告別多彩的童年，告別“六一兒童節”，告別鮮艷的紅領(lǐng)巾，告別母校，去一個(gè)新的學(xué)校。

　　光陰似箭，日月如梭�？墒俏叶嘞氚褧r(shí)間停留在這一刻。如果時(shí)間可以倒流，可以回到小時(shí)候，那該多好，多好……難忘啊，難忘“六一”，難忘這個(gè)對于我們兒童來(lái)說(shuō)既快樂(lè )而又神圣的日子，難忘在一起生活了六年的老師與同學(xué)們!

六一的作文 篇3

　　今天是快樂(lè )的六一兒童節，我很開(kāi)心。

　　早晨，我笑容滿(mǎn)面地來(lái)到教室里。我放下書(shū)包，跑到樓下，我們排著(zhù)整齊的隊伍來(lái)到體育場(chǎng)里。我們先唱國歌，然后，我們評選新的少先隊員，接著(zhù)評選了希望之星，最后開(kāi)始我們精彩的'表演了。我們的表演很豐富，有葫蘆絲、有拉二胡、有跳舞、還有空手道……其中我最喜歡的是吹葫蘆絲，聽(tīng)起來(lái)就像小鳥(niǎo)在嘰嘰喳喳地叫，真好聽(tīng)！

　　到了炎熱的下午，老師給我們發(fā)了游園票，每個(gè)同學(xué)都有15張游園票�；顒�(dòng)開(kāi)始了，這里有你是我的眼、有釣魚(yú)，還有盲人栽花……還我最喜歡的是吹乒乓球，第一次吹我沒(méi)有成功，第二次，我吸取了經(jīng)驗，使勁就吹到了第二個(gè)杯子中，再吹到第三個(gè)、第四個(gè)……最后我成功了，可把我高興壞了，我拿著(zhù)禮品蹦著(zhù)、跳著(zhù)跑了。

　　這是最快樂(lè )的六一兒童節，真想天天過(guò)六一兒童節。

六一的作文 篇4

　　盼啊盼啊，星期一， 我們終于盼來(lái)了“六一”兒童節。因為我們班快樂(lè )的慶�；顒�(dòng)要到下午舉行，所以我又苦苦等了半天。終于熬到了下午，我們在教室里圍座成一圈，等待著(zhù)活動(dòng)的開(kāi)始。

　　我迫不及待地把帶來(lái)的食物都拿了出來(lái)。老師說(shuō)：“現在我們大家可以分享自己的食物了�！眲e的同學(xué)很熱心，總把好吃的給我。

　　我呢？也把自己好吃的`東西給他們吃。我還帶了巧克力，因為我經(jīng)常出手汗，所以，嘴上、手上都粘滿(mǎn)了巧克力，讓同學(xué)們笑得前俯后仰。我才不管呢！隨他們笑吧。我又把餅干給老師吃，老師連聲說(shuō)：

　　“謝謝你！”我說(shuō)：“不用謝�！�

　　吃好了自己的食物，我們班開(kāi)始表演節目了。起先是我的同桌戴佳瑩和她的好朋友為我們表演彈電子琴《盼紅軍》。她們彈得非常動(dòng)聽(tīng)，把我們的幾個(gè)同學(xué)深深地吸引住了。接下來(lái)是我們的班長(cháng)唱《同一首歌》，他唱得真是好聽(tīng)極了，把我們全班都有吸引住了，尤其是我。等他唱完，我真想過(guò)去跟他握握手。

　　表演完了，我們又看vcd片，不過(guò)vcd沒(méi)什么好看，只是《奧特曼》還有一點(diǎn)好看。

　　傍晚，我們回家了，走在回家的路上，剛才教室里快樂(lè )的笑聲仿佛還蕩漾在我們耳邊。

六一的作文 篇5

　　父親有父親的節日，母親有母親的節日，老人有老人的節日，而我們兒童呢？當然就是六一兒童節了！

　　去年兒童節的前一天，在老師組織下，我們班舉辦了一個(gè)別開(kāi)生面的聯(lián)歡會(huì )。在這人聯(lián)歡會(huì )上，同學(xué)們盡是表演節目。我或表演武術(shù)、或表演小品，或表演魔術(shù)或表演唱歌。

　　我可是班里著(zhù)名。魔術(shù)大師，每次舉行聯(lián)歡會(huì )，我總是以表演魔術(shù)的方式現身，每次表演都能贏(yíng)得同學(xué)們的熱烈掌聲。

　　下午，聯(lián)歡會(huì )開(kāi)始了，主持人說(shuō)：“兒童節聯(lián)歡會(huì )現在開(kāi)始！現在，由某某和某某同學(xué)登臺表演小品《一碗雞蛋茶》，大家鼓掌歡迎！”演員在一片掌聲中登臺表演了�！兑煌腚u蛋茶》小品演完了，又演了幾個(gè)不十分精彩的節日。第五個(gè)節日是武術(shù)，只見(jiàn)一位同學(xué)拿了一根木棒，在空中舞得“嗖嗖”直響，之后，他又在講臺上表演了打拳、下腰等動(dòng)作。第六個(gè)節日是敲擊。只見(jiàn)一個(gè)女同學(xué)向8只玻璃杯里倒入一些水，這些水由多到少各不相等，她用一根筷子有節奏地敲著(zhù)，于是悅耳動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )在教室里回蕩，教室里再次響起熱烈的.掌聲。

　　在焦急等待中，終于輪到我登臺表演了。我把事先準備好的廣口瓶和紙筒拿出來(lái)。（紙筒內壁粘著(zhù)一條繩子，繩子的另一端北海糸著(zhù)一個(gè)有少量紅糖的包裹）我拿著(zhù)裝有半瓶水的廣口瓶，從容地走上講臺，開(kāi)始表演魔術(shù)。

　　我先把廣口瓶展示給大家看，確認這只是一個(gè)普通的廣口瓶，我喝了一口茶，讓大家知道這不是化學(xué)藥水。然后，對大家說(shuō)：“我能使這杯茶變成桔紅色�！闭f(shuō)著(zhù)，我拿起那個(gè)紙筒，把它套在廣口瓶上面。（里面大家看不見(jiàn)的紅糖包已經(jīng)垂進(jìn)了水里）對著(zhù)紙筒吹了一口“仙氣”，搖了幾個(gè)，假裝對紙筒“發(fā)功”，然后，我拿開(kāi)紙筒，把紙筒揉成一團，裝進(jìn)了口袋，拿起廣口瓶抖了幾下，這時(shí)，奇跡發(fā)生了！水已經(jīng)變成了桔紅色！我嘗了一口，確定沒(méi)有絲毫的甜味之后，讓大家品嘗，表演相當成功，我心里美滋滋的，象喝了密一樣。教室里頓時(shí)響起熱烈的掌聲。

　　在我們自己的節日里，小朋友們盡情地展示自己的才華，給大家帶來(lái)了無(wú)窮的歡樂(lè )，我也為自己能給大家帶來(lái)歡樂(lè )而感到無(wú)比的高興，這個(gè)特殊的日子使我終生難忘。

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