精選兒童六一作文合集7篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的兒童六一作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

兒童六一作文 篇1

　　我第一次玩蹦蹦床是去年的六一兒童節。

　　那天一開(kāi)始，我踩在軟軟的床上就像腳下踩著(zhù)棉花一樣，頭重腳輕站不穩，心里很害怕，只顧得弓著(zhù)腰，低著(zhù)頭，看著(zhù)腳下，不敢蹦。這時(shí)，爸爸和媽媽鼓勵我說(shuō)：“孩子，不要怕，大膽跳……”我嘗試著(zhù)，輕輕地在蹦蹦床上跳了幾下，覺(jué)得挺好玩的，也不是那么可怕。慢慢地適應了，我蹦得越來(lái)越高。平時(shí)在地上摔得很痛，可是在蹦蹦床上摔得一點(diǎn)也不痛，而且還能把身子再彈起來(lái)。這種感覺(jué)，就同上幼兒園時(shí)，爸爸一高興把抱在懷里的.我向上一拋，又輕輕地把我接住一樣甜美。那時(shí)，我總是讓爸爸連續拋，連續接，直到我笑得嘎嘎響，爸爸累得精疲力盡為止。

　　在蹦蹦床跳得也比在地上跳得高多了�？粗�(zhù)爸爸媽媽夸贊的目光和笑容，我的興致越跳越高。好玩的蹦蹦床仿佛給了我神奇的功力，盡情地往上跳，往上彈，真有點(diǎn)像大鬧天空的孫大圣翻筋頭云那樣的神氣。雖然我蹦得滿(mǎn)頭大汗，但是卻一點(diǎn)也沒(méi)有覺(jué)得累。

　　那個(gè)六一兒童節給我留下非�？鞓�(lè )的記憶。

兒童六一作文 篇2

　　六一到了，大家懷著(zhù)無(wú)比興奮的心情迎來(lái)六一，我和我姐姐一起去游樂(lè )園過(guò)度這高興的六一。

　　一早我六點(diǎn)就起床了。等待姐姐起床，我們全家人一起吃飯，吃飽飯了，我帶上我的小斜挎包一起出門(mén)

　　到了游樂(lè )園門(mén)口，我直沖向海盜船，那可是我最喜歡玩的項目，一搖一晃的，頭都快大了，第二個(gè)是大轉盤(pán)，一點(diǎn)一轉，可刺激了，盤(pán)上的人沒(méi)有一個(gè)不是驚聲尖叫的，就算是大胖子也能滾落下來(lái)，驚險又刺激。下一個(gè)是陰暗古洞，聽(tīng)說(shuō)那里非常陰森，進(jìn)去的人出來(lái)以后就再也不想進(jìn)入，我倒要去看看，進(jìn)入古洞里，幾乎一點(diǎn)光亮也沒(méi)有，只能摸瞎，有時(shí)候會(huì )出來(lái)蝙蝠或蜘蛛之類(lèi)的惡心動(dòng)物出來(lái)以后，我的心似乎沒(méi)有慢過(guò)，我快嚇死了姐姐還說(shuō)：‘膽小鬼，這都害怕”“有本事你來(lái)一個(gè)”我生氣的.說(shuō)，姐姐目瞪口呆，一聲不哼。似乎被我征服了。

　　晚上的夕陽(yáng)是最美的，我和姐姐坐在摩天輪上，當摩天輪慢慢升起時(shí)，我們看到了美麗的朝陽(yáng)，像無(wú)數陽(yáng)光組成的一個(gè)女神，身子苗條，頭發(fā)像柳條似得，我估計，那是我人生中見(jiàn)過(guò)的最美麗的景色

　　今天是一個(gè)無(wú)比興奮的節日，每個(gè)人懷著(zhù)盼望的心情迎來(lái)“六一兒童節”—我們的節日，啊!每個(gè)人都希望每天都是六一！

兒童六一作文 篇3

　　盼呀盼，終于盼到了一年一度的六一兒童節。六一兒童節是小朋友最喜歡的節日到了那一天，大家都打扮的漂漂亮亮的，穿著(zhù)自己的新衣服和新褲子來(lái)到學(xué)校。學(xué)校為我們準備好游園會(huì )的節目，有盲人摸球、畫(huà)尾巴、二人三足等。我玩了盲人摸球，老師把我的'眼睛綁住了，然后，我一直走過(guò)去用手拍。拍不到的，最后老師也送禮物。多開(kāi)心呀！最后，老師叫我們回到課室里坐好就發(fā)禮物給我們，我們收到老師發(fā)的禮物開(kāi)心的笑了。

　　六一兒童節是多么開(kāi)心的��！我真希望六一兒童節多幾個(gè)游戲。

兒童六一作文 篇4

　　“六一”節的前一天，我們要舉行一個(gè)慶祝六一的聯(lián)歡會(huì )。小學(xué)的六年生活轉眼即逝，我們即將步入初一的大門(mén)�；仡^望望那有聲有色的小學(xué)生活和那一個(gè)個(gè)多姿多彩的六一，心湖中不由得漾起環(huán)環(huán)漣漪。此刻，我清楚地知道，這將是我在小學(xué)的最后的一個(gè)兒童節了，也是我在我的人生階段的最后一個(gè)兒童節了，我也將要告別無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年，告別可愛(ài)的母校，告別我敬愛(ài)的老師們。所以，今年的六一將有特別的.意義。

　　那天，我一早起來(lái)，天空是藍藍的，空氣好像特別清新，雪白的云朵在天空中飄揚，太陽(yáng)公公在天空中望著(zhù)我，好像在祝福我六一兒童節快樂(lè )！我懷著(zhù)美好的心情來(lái)到學(xué)校，一踏進(jìn)教室的門(mén)，我就感受到了節日的氣氛，班級同學(xué)們都好開(kāi)心，商量著(zhù)今天怎么過(guò)，要表演節目的都準備得差不多了。

　　下午第二節，活動(dòng)開(kāi)始了。班主任老師走進(jìn)了教室，看著(zhù)我們?yōu)檫@個(gè)六一節忙得滿(mǎn)頭大汗，也不由得露出了微笑。今天的老師不再是讓我們想起課本，而是讓我們想起了一件件童年往事。

　　這次活動(dòng)真是豐富多彩，詩(shī)朗誦、猜字謎、講笑話(huà)、玩魔術(shù)、唱歌、跳舞等，應有盡有。袁睿班級同學(xué)表演的舞蹈《紅紅的中國結》，蔣耀聰、鄭建斌的詩(shī)朗誦，以及班級同學(xué)們玩的貼鼻子都贏(yíng)得了大家熱烈的掌聲。

　　最讓我大吃一驚的是我們的數學(xué)老師梁老師表演的魔術(shù)。梁老師拿出一根繩子，叫了一個(gè)班級同學(xué)上去配合，他先讓那個(gè)班級同學(xué)檢查那根繩子，檢查完就把繩子剪斷，接著(zhù)，最驚人的時(shí)刻來(lái)了，梁老師讓那位班級同學(xué)捂住斷接口，你們猜猜結果怎樣？繩子居然神奇般的接上了，跟沒(méi)剪之前一模一樣。真是太驚人了！沒(méi)想到平時(shí)只對數學(xué)感興趣的梁老師也會(huì )對魔術(shù)有所研究，真讓我佩服！

　　時(shí)間在飛快地流逝著(zhù)，一轉眼已到了放學(xué)的時(shí)間，最后，我們一起合唱了《北京東路的日子》，結束了這次難忘的六一聯(lián)歡會(huì )。

　　“開(kāi)始的開(kāi)始，我們都是孩子。最后的最后，渴望變成天使。歌謠的歌謠，藏著(zhù)童話(huà)的影子。孩子的孩子，該要飛往哪去……”

兒童六一作文 篇5

　　太陽(yáng)當空照，花兒羞滴滴地露出了燦爛的笑容，今天的空氣中都洋溢著(zhù)歡樂(lè )的氣息，因為我們學(xué)校盛大的“慶六一”活動(dòng)馬上就開(kāi)始了。

　　首先是各班的節目表演，我們進(jìn)行了認真地觀(guān)看。接著(zhù)是我們期待已久的游戲活動(dòng)了。老師把游戲積分卡一發(fā)給我們，我們就拿著(zhù)它興奮地飛奔到操場(chǎng)。開(kāi)始了游戲，我們先嘗試了“袋鼠跳”。我們的一號選手劉銳麻利地將自己套在了袋子里。一聲令下她用盡渾身力氣地蹦跳，每一跳都猶如斑羚飛渡。就在快到終點(diǎn)的時(shí)候出現了意外，劉銳摔了個(gè)仰面朝天，真是出師不利��！好在她靈活用手一撐，縱身一躍一個(gè)連續的動(dòng)作就站了起平繼續向終點(diǎn)奔去。我們這些隊友都嚇得不輕呢。 二號選手何凌云是個(gè)愛(ài)跳的女孩，像一只快樂(lè )的小袋鼠，輕輕松松地就跳到了終點(diǎn)。該我上場(chǎng)了，我飛快地套上袋子，用力一跳一蹦的.，一口氣就沖到了終點(diǎn)。雖然我們后面的幾個(gè)發(fā)揮得還不錯，可是因為出師不利，也只得了個(gè)第二，我們心里都有點(diǎn)郁悶。

　　“兩人三足”，可是我們最大的優(yōu)勢了。因為我們這組都是多年的老搭檔。一聲開(kāi)始，我們就飛快的跑起來(lái)，將對手遠遠的甩在了后面，讓他們感受一下什么叫感覺(jué)還沒(méi)開(kāi)始就結束了，不用說(shuō)我們肯定拿穩了第一的寶座。

　　“聽(tīng)音猜人”，我們都是在一起五年的老朋友了，不用想肯定一次就對了，果然不出我所料，我們一次就通關(guān)。我們每一個(gè)人，剛說(shuō)完指定的話(huà)“猜猜我是誰(shuí)“。還沒(méi)等裁判，反應過(guò)來(lái)就已經(jīng)說(shuō)出了對方的名字。果然，五年的默契不會(huì )有假。

　　最后玩的 “奔跑吧！毛毛蟲(chóng)”。我們剛開(kāi)始為了玩好這個(gè)游戲就邊排隊邊觀(guān)看別人怎么玩的，然后我們幾個(gè)約好喊“一，二，一”的口令，一是左腳，二是右腳。結果等我們正式開(kāi)始玩的時(shí)候一急起來(lái)，干脆全部站起來(lái)，踩著(zhù)小碎步在那跑。那個(gè)感覺(jué)沒(méi)法形容，只是高興、開(kāi)心，仿佛我們在向幸福奔跑，爽極了。。。。。。

　　雖然六一的各種活動(dòng)已經(jīng)結束了，可同學(xué)們還沉浸在六一的歡樂(lè )之中。如果說(shuō)六一是一幅美麗的圖畫(huà)，那這次活動(dòng)一定是六一最絢麗的色彩，一次讓我終生難忘的六一兒童節。

兒童六一作文 篇6

　　今天是六一兒童節，我高興極。早晨穿上節日的盛裝，六一兒童節開(kāi)始。

　　一路上，小樹(shù)向我們招手，花兒向我們微笑，好像在說(shuō)：“六一兒童節快樂(lè )，六一兒童節快樂(lè )�！碧�陽(yáng)公公知道我們要慶祝節日，他躲到云層里，風(fēng)姑娘微風(fēng)飄飄，真涼爽。到學(xué)校，一陣陣清脆有力讀書(shū)聲從遠方飄來(lái)，傳入耳中。表演節目的學(xué)生們面帶笑容，已經(jīng)化好妝，從校門(mén)口向教學(xué)樓走來(lái)，好一副生機勃勃的景象。

　　節目很快開(kāi)始，哥哥姐姐表演的.節目真是豐富多彩，有表演舞蹈的，有大合唱，還有表演小品的。很快輪到我們班表演，看著(zhù)大大的舞臺，心里真是為她們緊張，我希望我們班得獎，我們一起鼓掌，鼓勵同學(xué)上場(chǎng)。今天是我們的節日，我們一個(gè)個(gè)都面帶微笑，聽(tīng)著(zhù)歡快的音樂(lè )，欣賞著(zhù)優(yōu)美的舞蹈，快樂(lè )帶給每一個(gè)人，舞蹈表演完，臺下響起一陣熱烈的掌聲。

　　這個(gè)六一我玩得非常開(kāi)心，想起快樂(lè )的節日，我心里就美滋滋的，像喝蜂蜜一樣甜。

兒童六一作文 篇7

　　今天是一個(gè)特殊的節日，你知道嗎？對，是國際六一兒童節！我們的節日！今天的我們特別興奮！因為阮老師帶領(lǐng)我們過(guò)了一個(gè)不一樣的兒童節。

　　下午一點(diǎn)半我和媽媽來(lái)到集合地點(diǎn)，已經(jīng)有同學(xué)們在等待了。二點(diǎn)整，我們登上二號車(chē)，四輛大車(chē)徐徐起動(dòng)，向著(zhù)目的地快樂(lè )出發(fā)了！車(chē)廂里，同學(xué)們嘰嘰喳喳地議論著(zhù)，每個(gè)人的手里都拿著(zhù)禮物和一封信。呵呵，好奇了吧？我來(lái)告訴你吧：我們要舉行“牽手新星，愛(ài)心舞動(dòng)”的六一特別活動(dòng)。上個(gè)星期阮老師告訴我們，這次六一節，我們要跟一廠(chǎng)的一所叫新星的學(xué)校牽手互助。因為他們學(xué)校條件不好，我們全班捐款，為他們捐助了學(xué)習用品和體育用品，還有圖書(shū)。至于信和禮物嘛，是我們要和他們一對一交朋友，這是節日互送的禮物哦。

　　在激動(dòng)的心情下，大巴車(chē)行駛了近一個(gè)小時(shí)，我們到達了目的地。下了車(chē)，我們很奇怪，怎么跑到田地里了？這時(shí)，在我們的左手邊傳來(lái)了“熱烈歡迎油田一小同學(xué)”的聲音，我們急忙轉過(guò)頭去看，在種滿(mǎn)麥子的田地里有一所四方的小院，院門(mén)口上方寫(xiě)著(zhù)新星學(xué)校，門(mén)口已經(jīng)有同學(xué)們舉著(zhù)彩旗在歡迎了。我們趕緊排好隊，整齊地走過(guò)去。門(mén)口排成二排的同學(xué)們面帶笑容，列隊歡迎著(zhù)我們。走進(jìn)大門(mén)，就看見(jiàn)院子中央已經(jīng)坐滿(mǎn)了新星學(xué)校的同學(xué)們，他們用滿(mǎn)懷期待的'和好奇的目光看著(zhù)我們。在他們的前方是一個(gè)臨時(shí)搭起的小舞臺，在舞臺的后面有二間木板房，在他們的右手邊是一排用磚砌成的小平房，一共五間，窗戶(hù)上的玻璃有些都已經(jīng)破碎了，后來(lái)知道是他們的教室。在我們的腳下是坑坑洼洼的的土地，后來(lái)也才知道那就是他們的操場(chǎng)。在小平房的屋檐下，掛著(zhù)條幅，上面寫(xiě)著(zhù)熱烈歡迎油田一小二。一班的同學(xué)們。他們的學(xué)校好簡(jiǎn)陋��！

　　我們排著(zhù)整齊的隊伍穿插在他們中間坐了下來(lái)，我看見(jiàn)我的身旁坐著(zhù)一位皮膚黝黑地小男生，他正偷偷地看著(zhù)我，手里也拿著(zhù)一個(gè)白色的信封。我對他甜甜地笑了笑，他有些害羞地笑了。這時(shí)音樂(lè )響起來(lái)了，儀式開(kāi)始了。第一項是捐贈。當我們把文體用品抬出來(lái)時(shí)，他們都站了起來(lái)，一直在看著(zhù)主席臺；而當我們把自己的圖書(shū)搬出來(lái)送給他們時(shí)，他們的眼睛放著(zhù)明亮的光彩，開(kāi)心地笑容占滿(mǎn)了全臉，原來(lái)他們和我們一樣也愛(ài)看書(shū)��！第二項是互贈禮物。只見(jiàn)我的伙伴有些靦腆地把信封遞到我的手里，也不敢看我。我也急忙把寫(xiě)好的信和禮物（學(xué)習用具）送給了他，只見(jiàn)他露出了開(kāi)心的笑容，輕聲地對我說(shuō)了聲：“謝謝！”我說(shuō)“不客氣！”我們互相拆開(kāi)禮物，發(fā)現他疊得信紙好特別啊，是一顆愛(ài)心，我拆開(kāi)后不會(huì )疊了，他默默地拿起來(lái)一點(diǎn)一點(diǎn)地教給我方法。當我倆知道我們名字時(shí)，都會(huì )心地笑了，因為我倆很有緣，名字里都帶一個(gè)軒字，他叫趙芳軒，我叫張紫軒，呵呵。

　　第三項是我們二所學(xué)校為了慶祝六一的節目，我們津津有味地觀(guān)看著(zhù)，笑著(zhù)，開(kāi)心極了！當節目演出完了，我們手拉手參觀(guān)了他們的學(xué)校。教室很小，屋里的光線(xiàn)也不好，黑黑的，窗戶(hù)上的玻璃也不全。不大的教室里擺著(zhù)十幾張破舊的課桌，有些桌上零散地擺著(zhù)卷頁(yè)的課本、幾只小鉛筆和外套，課桌的地上堆放著(zhù)書(shū)包。正前方的講臺后面有一塊不大的木頭黑板，講桌就是一張小小的課桌，地面也是磚頭鋪成的，上面一層厚厚的土，在教室里跑上幾下，就能揚起一片灰塵�？粗�(zhù)他們的教室，我想起了我們班的明亮教室，有風(fēng)扇，有多媒體，窗戶(hù)大而明亮，同學(xué)們的書(shū)包和文具盒一個(gè)比一個(gè)得好，更別說(shuō)學(xué)習用具了。跟他們的學(xué)校比較，我們不知道好多少倍，可是我們卻不知道珍惜這些，從來(lái)不愛(ài)惜自己的學(xué)習用品，還經(jīng)常亂花錢(qián)去買(mǎi)東西。我以后不能再這樣了，一定要愛(ài)惜自己的東西，珍惜這些爸爸媽媽辛苦掙錢(qián)買(mǎi)來(lái)的學(xué)習用品，不再亂丟亂放了。

　　時(shí)間悄悄地溜走了，轉眼一個(gè)下午的快樂(lè )時(shí)光結束了，我們要走了，新星學(xué)校的校長(cháng)、老師和同學(xué)們把我們送上車(chē)，在車(chē)窗外揮手再見(jiàn)，依依不舍地跟我們道別著(zhù)，我們約定好明年歡迎他們能來(lái)我們學(xué)校參觀(guān)！

　　今天真是一個(gè)難忘的六一��！我會(huì )永遠記住這一天。

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