【精華】六一的作文八篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的六一的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六一的作文 篇1
六一心愿
以前的六一兒童節，我過(guò)的空虛而又寂寞，爸爸媽媽都出去工作了，把我一人留在家里，奶奶也不在家，每次都是我在家看電視來(lái)虛度時(shí)光，馬上又要到六一兒童節了，我想要和父母在一起團聚，度過(guò)快樂(lè )的一天。
我希望在六一節時(shí)，爸爸媽媽在早晨時(shí)驚喜地叫醒我，一只可愛(ài)的泰迪熊小狗爬上我的床，用著(zhù)濕潤的舌頭舔著(zhù)我，還一邊汪汪地叫著(zhù)我也很快與小狗打鬧成一團，爸爸媽媽站在一旁欣慰地笑了，因為他們知道，女兒一直希望有一只小狗來(lái)陪伴著(zhù)她，也希望爸爸媽媽能夠陪女兒度過(guò)六一兒童節。
在我幻想中的六一兒童節里，當我梳洗完畢后，吃著(zhù)媽媽弄的營(yíng)養早餐，心里更加溫暖，小狗也不停地在我旁邊蹭來(lái)蹭去，我們一家子外帶小狗，騎著(zhù)電動(dòng)車(chē)，去了郊外的大森林。
我在幻想的森林里，看見(jiàn)樹(shù)木郁郁蔥蔥，交錯在一起，仿佛搭起了一座天然的大棚，地上的小草嫩綠嫩綠的，微風(fēng)吹來(lái)時(shí)，它們形成了一個(gè)個(gè)波浪，當太陽(yáng)照上來(lái)時(shí)，小草則是一片撒了金粉的綠地毯，我在上面跑來(lái)跑去，仿佛迷失了自己，爸爸媽媽牽著(zhù)手，在森林里慢慢散步，小狗好像是和一棵樹(shù)木過(guò)意不去，幾次撲向樹(shù)木，要把樹(shù)木撕碎似的，時(shí)間一晃而過(guò)，到了中午，媽媽在綠地上鋪開(kāi)桌布，從旅行包里拿出了美味佳肴，并擺在桌布上面，我們一邊欣賞著(zhù)風(fēng)景，一邊吃著(zhù)飯，度過(guò)了這個(gè)快樂(lè )的六一兒童節。
六一兒童節馬上就要到來(lái)，我希望爸爸媽媽能抽出時(shí)間來(lái)陪陪我，度過(guò)一個(gè)開(kāi)心又滿(mǎn)足的六一。
六一的作文 篇2
以前學(xué)校里的六一都是豐富多彩的游戲活動(dòng)，吃發(fā)下來(lái)的小零食，可是這次六一很“無(wú)聊”。
上午是我們的天下，大家帶來(lái)各種誘惑的食物，半天都是不分上下課，就只是瘋狂玩耍，別人感覺(jué)很好，可是我卻覺(jué)得很“無(wú)聊”。
下午是這一天比較特別，當我午覺(jué)剛剛醒來(lái)，還迷迷糊糊的時(shí)候，有人端進(jìn)來(lái)一個(gè)大家伙，然后聽(tīng)見(jiàn)有人驚叫了一聲：“蛋糕！”我頓時(shí)清醒了。
發(fā)現蛋糕穿著(zhù)火紅的“衣服”，點(diǎn)綴著(zhù)白色的英文，鑲著(zhù)金色的邊，足足要有2人才能?chē)饋?lái)。我心想：這也太精致了吧。
我急切的走到蛋糕面前，老師解開(kāi)了艷紅的蝴蝶結，哇！上面鑲嵌著(zhù)我喜歡的翠綠獼猴桃、新鮮的火龍果、潔白無(wú)暇的蘋(píng)果片……那陣陣飄來(lái)的水果香味，仿佛沉浸在皇母娘娘的圣果園里。還有用潔白的奶油精細的描著(zhù)的幾個(gè)鮮艷的大字（雖然已經(jīng)不記得是什么字）。潔白的奶油，五顏六色的水果，那時(shí)的我已經(jīng)“口水直流三千尺了”。
當開(kāi)始分發(fā)蛋糕時(shí)，老師怕全班分不過(guò)來(lái)，我發(fā)現有人只分到了一小塊，一口就吃完了，還不夠塞牙縫的。而我分到了相對比較大的一塊，小心翼翼地回到了位置上，生怕它被土地公公給搶了去，立馬叉起一小塊誘人的蛋糕往嘴里送，哇！又涼又甜，真不錯，滿(mǎn)嘴都是水果被奶油包裹的味道，閉上眼睛，慢慢地享受著(zhù)：“此味只因天上有，人間難得幾回嘗�！辈恢挥X(jué)，蛋糕被我趕進(jìn)肚子里了，可我連味道都沒(méi)有嘗出來(lái)��！突然聽(tīng)見(jiàn)老師和藹的說(shuō)：“可以再上來(lái)加�！闭媸巧裰乙�，我三步并兩步蹭蹭蹭地就又上去加了一塊，為了體驗這美味，這次我一點(diǎn)一點(diǎn)慢慢地消化，但最后還是沒(méi)有擋住誘惑，把最后的一小塊一口吞了。
蛋糕吃完后，我們看電影，我還在懷念那蛋糕的味道，我在想：“蛋糕為什么不在現在吃呢？”
雖然這次六一沒(méi)有游戲，但是蛋糕非常好吃，真是一個(gè)“無(wú)聊”的六一啊。
六一的作文 篇3
一年一度的六·一兒童節又到了，這是我們的節日，每到這時(shí)學(xué)校都要在俱樂(lè )部舉行文藝匯演，全校師生聚集一堂共慶節日。和以往不同的是，以前的六·一演出我是坐在臺下欣賞節目的觀(guān)眾，今年我卻成了一名在舞臺上表演的演員。
為了準備這場(chǎng)演出，五·一節過(guò)后學(xué)校就開(kāi)始籌備了。音樂(lè )老師讓同學(xué)們報節目的號令一發(fā)，許多人就紛紛亮出自己最拿手的節目：什么獨唱、舞蹈、技巧輪滑、相聲、雙簧……真是各有各的絕活。我也自作主張地報了個(gè)節目，鋼琴獨奏《童年的回憶》。當時(shí)我想：也算學(xué)了幾年鋼琴，不就是在臺上彈一首曲子嗎？這有何難，小菜一碟！我肯定輕松搞定。
可我想錯了！自從音樂(lè )老師選上了我的節目之后，我的幸福生活立馬消失了，因為老師的要求比我想象還要難一百倍，不但每天在家里要認真練習許多遍，在學(xué)校也要抽時(shí)間去老師那兒“請示匯報”：就是每天彈給老師聽(tīng)，他會(huì )指出我彈奏中需要改進(jìn)的地方，讓我回家再練。這首曲子我早就彈的很熟練了，現在還要一遍遍的練，晚上連玩兒的時(shí)間都沒(méi)有了，好痛苦��！
看我練琴態(tài)度不積極，媽媽鼓勵我說(shuō)，既然你自己選擇了參加演出，就應該全力以赴，沒(méi)有付出怎會(huì )在舞臺上有好的表現呢？我覺(jué)得她說(shuō)的有道理，于是慢慢靜下心來(lái)，一遍遍練習這首曾經(jīng)自認為熟悉的曲子。當曲子已彈的行云流水，老師要求還要彈出輕重緩急，這一點(diǎn)做到了，老師又說(shuō)要彈出曲子表達的情感……隨著(zhù)我的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，老師的要求也越來(lái)越高。每天這樣練琴，經(jīng)過(guò)了一個(gè)多月，雖然累，但功夫不負有心人，我彈奏的曲子終于得到了老師的認可。時(shí)間過(guò)的飛快，一轉眼登臺演出的時(shí)間就到了。
星期四下午，我們歡天喜地的來(lái)到俱樂(lè )部。演出一開(kāi)始，我就有點(diǎn)緊張，一直算著(zhù)還有幾個(gè)節目才會(huì )輪到我，心“咚咚咚”地跳個(gè)不停，表面上好像是在專(zhuān)心看節目，可隨著(zhù)自己的節目越來(lái)越近，我的手心開(kāi)始微微出汗了。一首樂(lè )器合奏結束之后，我上臺了……
我覺(jué)得自己有點(diǎn)僵硬地上了舞臺，眼睛直直地盯著(zhù)觀(guān)眾，慢慢走到鋼琴前，坐下，再深吸一口氣，開(kāi)始了彈奏。輕緩的旋律從我的指尖流過(guò)，我的心情漸漸放松，之后又是一連串跳躍歡快的音符急促地彈奏出來(lái)，此時(shí)害怕已跑到了九霄云外，我越彈越投入，靈活自如的手指在琴鍵上躍動(dòng)，“嚓！嚓！”有點(diǎn)飄飄然的我眼角的余光感覺(jué)到臺下許多人在拍照……不好！竟然彈錯了一個(gè)音，我一下又緊張起來(lái)，悄悄掃一眼觀(guān)眾，他們還在興致勃勃地聽(tīng)，好像并沒(méi)有發(fā)現什么，我剛松了一口氣，卻又彈錯了個(gè)音，本想停下來(lái)把彈錯的地方重彈一遍，可想到老師說(shuō)的錯了也不能停，于是硬著(zhù)頭皮把剩余的曲子彈完了。雖然直到結束再也沒(méi)有出錯，然而我心里充滿(mǎn)了遺憾，走向后臺的步子拖拉著(zhù)，有些失落。
演出繼續著(zhù)，看著(zhù)演員們一個(gè)個(gè)精彩的節目，我的心情好起來(lái)。我想如果再給我一次機會(huì )，我一定會(huì )彈奏的完美無(wú)缺，但遺憾已沒(méi)機會(huì )彌補。這是我第一次演出，一次雖不完美的演出，卻讓我明白：在舞臺上，要心無(wú)雜念，要專(zhuān)注于自己的節目。做好一件事不僅要全力以赴，還需要全心全意。
六一的作文 篇4
在5月28日，我校舉辦了一次非常有意義的活動(dòng)——“六一”文藝聯(lián)歡晚會(huì )。在晚會(huì )上，各班的小演員們，紛紛展現出自己的才藝：有舞蹈、現代勁舞、時(shí)裝秀……個(gè)個(gè)表演得活靈活現，非常精彩。晚會(huì )開(kāi)始了，同學(xué)們都非常安靜，認認真真地欣賞著(zhù)各班精心準備的節目。隨著(zhù)一個(gè)個(gè)精彩分呈的節目表演，觀(guān)眾席上頓時(shí)沸騰起來(lái)。
快要到我們演出時(shí)，我的心情時(shí)分緊張，心一直砰砰地跳個(gè)不停。正當主持人叫道：下面有請20xx級4班為我們表演舞蹈《時(shí)刻準備著(zhù)》。它包含的內容是：時(shí)刻準備著(zhù)為共產(chǎn)主義而奮斗。我們昂首挺胸地走到舞臺中央，臉上帶著(zhù)一絲絲甜蜜的微笑，音樂(lè )一響，我們就隨著(zhù)美妙的音樂(lè )跳了起來(lái)，每個(gè)同學(xué)都認真地把舞蹈動(dòng)作做到位，贏(yíng)得了臺下同學(xué)們的熱烈掌聲。
在宣布班級名次的時(shí)候，同學(xué)們全都屏住了呼吸，安安靜靜地聽(tīng)比賽結果。輪到中年級的了，我們的心情頓時(shí)緊張起來(lái)，最后，只聽(tīng)見(jiàn)：20xx級4班得分：95。57分，獲得中年級第二名。我們全班同學(xué)高興得一蹦三尺高，露出了甜蜜的微笑。
通過(guò)這次活動(dòng)，我懂得了一個(gè)道理：一個(gè)人，無(wú)論做什么事，只要你付出了勞動(dòng)，你就會(huì )得到好的收獲。
第13篇 感激的“六一”450字
“六一”節是快樂(lè )的，是興奮的，是激動(dòng)的，而我的六、一是感激的。我感激他們，讓我的六一變得不再平凡，變得發(fā)人深思。
五月三十一日上午，學(xué)校為慶�！傲�、一”兒童節的到來(lái)專(zhuān)門(mén)開(kāi)了一個(gè)慶祝會(huì )，以示對巴蜀兒童的祝賀。非常榮幸的是，在所有節目里就有我要表演的節目，看來(lái)沉默多年的我又要重出江湖了。
從排練現場(chǎng)出發(fā)，到誘誨堂三樓的空地時(shí)，我看見(jiàn)一位清潔工阿姨正站在欄桿前，雙手拿著(zhù)掃把，眼睛朝著(zhù)正在演出的舞臺上張望，有羨慕、可惜、向往等各種眼神，讓人為她感到可憐�？戳艘粫�(huì )，她又收回眼神，把頭一轉，不知怎么的，不動(dòng)了，好像沉思了一會(huì )兒，嘆了口氣，又開(kāi)始掃地，只聽(tīng)見(jiàn)沙沙的掃地聲，就如同阿姨也想看表演又無(wú)可奈何的.哀嚎，她在請求，在哭泣。當她在我的視線(xiàn)里消失時(shí)，我看見(jiàn)的東西變得模糊起來(lái)，但馬上就要演出了，我只有把眼淚收回去。
淚水雖然沒(méi)有流出來(lái)，但那沙沙的掃地聲時(shí)刻回響在我耳邊。她們?yōu)榱宋覀冃@的環(huán)境衛生任勞任怨，不圖高回報，這慶祝會(huì )應該是為他們而開(kāi)的。
“六一”節是快樂(lè )的，是激動(dòng)的，同時(shí)也是充滿(mǎn)感激的。
六一的作文 篇5
六月一日是我的生日。這個(gè)屬于我的日子送我一份厚禮——微笑。
出生在“六一”，臉上始終閃現兩個(gè)淺淺的笑窩。媽媽的呵護，爸爸的操勞，幼年里享不盡的幸福和快樂(lè )全都顯現在微笑中。
淘氣在“六一”，美麗的童年依舊把微笑留在我的臉上。媽媽為我輕輕拍去身上、腿上的泥巴——那是每次淘氣后必定留下的痕跡，我撒嬌地感受著(zhù)媽媽滿(mǎn)手的慈愛(ài);爸爸一直以那么信任的眼光看著(zhù)我，即便有時(shí)我做錯了事，爸爸也會(huì )告訴我，他相信我下次一定可以做好。從此，面對任何事情，我都顯得從容不迫，自信堅定�？粗�(zhù)說(shuō)明書(shū)，獨自組裝好一架超音速模型飛機，內心升起的成就感心讓我滿(mǎn)足了許久。鮮活的童年至今讓我懷念。
“六一”給我帶來(lái)了微笑，我又把它送給愛(ài)我的人和我愛(ài)的人。微笑是魅力，是風(fēng)景。幼年、童年、少年一路走來(lái)，“六一”和我親密不分，我是“六一”的寵兒。因為有微笑，你會(huì )單純、友善，與人不存芥蒂，不會(huì )故作姿態(tài)，讓自己的心靈冷漠。
我會(huì )永遠帶著(zhù)微笑，因為六月一日是我的生日。
六一的作文 篇6
今天的校園可真熱鬧��！看到的每個(gè)同學(xué)都有著(zhù)開(kāi)心的笑臉。有些同學(xué)還穿著(zhù)花花綠綠的，為什么呢？告訴你們吧，今天是快樂(lè )的六一節，將會(huì )有美味的食品等著(zhù)我們品嘗，光想一想，都要流口水了。
這次六一活動(dòng)還是我主持的呢！那天，懷著(zhù)砰砰直跳的心情來(lái)到學(xué)校，看著(zhù)同學(xué)們開(kāi)心的笑臉，我的心情放松了許多。馬上就要開(kāi)始了，我便更加使勁背稿子，生怕哪里出了差錯，我心里想：拉完歌就該我們了，出了錯又要被老師罵，怎么辦。
到我們了，我面帶微笑，自然地走上舞臺正中央。主持很順利，不知不覺(jué)就到最后一個(gè)節目了，當我主持完最后那結尾時(shí)，懸在我內心那一塊石頭，終于落了下來(lái)。原來(lái)主持沒(méi)那么可怕呀！
參加六一慶祝后，我們快速回到了寬敞、潔凈的教室，每位同學(xué)都興奮的拿出自己帶來(lái)的美食，教室里頓時(shí)彌漫著(zhù)濃濃的香氣，同學(xué)們帶來(lái)的美食樣式豐富多彩，有：果凍、棒棒糖、餅干……光看外表，就已經(jīng)垂涎欲滴了。在歡樂(lè )的音樂(lè )聲中，我們一起唱歌跳舞，在歡樂(lè )的笑聲中一起游戲，在興奮中贈送禮物，多么快樂(lè )！表演完后，開(kāi)始互相品嘗美味的食物。有的同學(xué)早已拿到了自己喜愛(ài)的食物，有些同學(xué)動(dòng)作慢，大家也都分給他食物。最好吃的要數張躍宇帶來(lái)的水果，第一個(gè)同學(xué)品嘗完時(shí)，眼睛笑得彎彎的，嘴半天合不攏，還不停的小聲嘀咕：“真是太好吃了，太好吃了！”聽(tīng)到她的話(huà)，靠近的同學(xué)都迫不及待去搶水果，生怕吃不到。一不小心，僅剩最后一個(gè)，由于大家的“爭搶”，掉到地上了，看著(zhù)掉在地上地的水果，沒(méi)吃到的同學(xué)有些失望，。心想：怎么動(dòng)作不快點(diǎn)呢？他們只能眼巴巴地看著(zhù)我們有滋有味地吃了。
美味的食品真是太多了，吃不到這個(gè)就吃那個(gè)，同學(xué)們都在埋頭“苦干”，時(shí)不時(shí)還聽(tīng)到評論：“這個(gè)有點(diǎn)太硬了，咬不動(dòng)�！薄斑@個(gè)真好吃，怎么做的��？”
我愛(ài)美味的六一！
六一的作文 篇7
今年，是在小學(xué)生涯中的最后一年。今天，是我們度過(guò)的最后一個(gè)六一兒童節，因此，我也更加享受著(zhù)六一兒童節的經(jīng)過(guò)。
六一剛開(kāi)始，學(xué)校就讓我們六年級的學(xué)生為一年級佩戴紅領(lǐng)巾，幫助他們進(jìn)行入隊儀式。
當一個(gè)略顯羞澀的小妹妹站在我面前的時(shí)候，我眼前就漸漸浮現出自己剛入學(xué)時(shí)候的場(chǎng)景。那時(shí)候的我們，多么天真��！對一切事物都充滿(mǎn)了好奇心。那時(shí)候的我們也是多么害羞��！就連跟老師、同學(xué)們打招呼的聲音，都小的聽(tīng)不見(jiàn)。
我輕輕地把小妹妹的領(lǐng)子翻上來(lái)，然后極其鄭重地把這光榮的紅領(lǐng)巾帶到小妹妹的脖子上，最后非常細心的打了一個(gè)結。
一切準備過(guò)后，我和小妹妹各退一步，認真地行了少先隊隊禮。在這短短的3秒里，我腦海中漸漸形成了一幅圖畫(huà)。這一根短短的紅領(lǐng)巾里有我上課聽(tīng)講的坐姿，燈光下寫(xiě)作業(yè)的身影，操場(chǎng)上瀟灑奔跑的背影。還有，站在西花臺烈士陵園里演講的我，有升旗臺上莊嚴又緩緩升起國旗的我，有去年六一兒童節全校師生前主持的我。
這時(shí)，我又看見(jiàn)了小妹妹從無(wú)知爛漫成長(cháng)為富有文藝氣息的偏偏少女。
��！一個(gè)個(gè)童年美好的夢(mèng)都化在了這一條紅領(lǐng)巾里。
多么難忘一個(gè)難忘的六一，一個(gè)忘不了的六一兒童節！
六一的作文 篇8
鏡子面前有一個(gè)女孩兒，她沒(méi)有女孩兒那種優(yōu)雅，高貴的氣質(zhì)，也沒(méi)有女孩兒的文靜，也沒(méi)有淑女風(fēng)范，渾身卻透露著(zhù)男孩兒的野氣。你問(wèn)她是誰(shuí)，她就是六一班的假小子！
這個(gè)假小子真是名不虛傳，還真是有一種男孩兒的霸氣：
下課時(shí)，別的女孩兒都在座位上讀課外書(shū)，而她卻正在操場(chǎng)上和男生踢足球；夏天，別的女孩兒都穿著(zhù)裙子，而她，從來(lái)不穿裙子，總穿那寬寬肥肥的短褲；當別的女孩兒都在學(xué)那些能體現出優(yōu)雅氣質(zhì)的舞蹈，如芭蕾舞，民族舞之類(lèi)的，她卻去學(xué)那些酷酷的街舞；那些女生們讀一些優(yōu)美的童話(huà)詩(shī)篇，而她，卻讀《福爾摩斯大偵探》；時(shí)不時(shí)還和男生較量一番，男生都不敢惹她；你說(shuō)她是不是男孩氣？
更男孩氣的還在后面呢！
有一次，她幫媽媽去賣(mài)廢品，收廢品的爺爺說(shuō)：“有個(gè)兒子真好��！這就是將來(lái)的頂梁柱�！眿寢屄�(tīng)了，撲哧一聲笑了出來(lái)，你知道為什么嗎？
還有一次，鄰居家的小妹妹在踢毽子的時(shí)候，一不小心把毽子踢到了小房上，頓時(shí)就哇哇大哭，假小子二話(huà)不說(shuō)，三下五除二，爬到了小房上面，把毽子夠了下來(lái)，遞給小妹妹，小妹妹說(shuō)：“謝謝大哥哥！”假小子聽(tīng)惠心的笑了。
你猜到她是誰(shuí)了嗎？她就是我。
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