迎六一作文(2篇)
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的迎六一作文，希望能夠幫助到大家。
迎六一作文1
“六一”節快到了，為了迎接“六一”，迎接“北京奧運”，我們學(xué)校舉行了一次“愛(ài)心迷你火炬傳遞”活動(dòng)。
早上，陽(yáng)光燦爛，一個(gè)個(gè)小學(xué)生喜氣洋洋，整所學(xué)校都沉浸在歡樂(lè )的海洋之中。
當火炬接力手是一項崇高的榮譽(yù)，雖然我沒(méi)有當選火炬手，但是被選為了助跑手，我也感到格外的高興。所以，我特意穿上了自己最喜愛(ài)的奧運衣到學(xué)校來(lái)參加火炬接力活動(dòng)。
活動(dòng)開(kāi)始了！操場(chǎng)上響起非常有節奏的樂(lè )曲聲。當聽(tīng)到廣播里說(shuō)：“請火炬手和助跑手到位”，我和我們班的其他4名助跑手迅速地奔了下樓，到操場(chǎng)上的跑道上站好。過(guò)了不久，各個(gè)班的眾多助威手們也排著(zhù)整齊的隊伍入了場(chǎng)，他們站到了跑道的里面，每個(gè)人手上都拿著(zhù)2面小旗——一面國旗，一面奧運旗，有的脖子上還掛著(zhù)哨子或小喇叭呢。每個(gè)班隊伍的最前面是班長(cháng)拿著(zhù)的自己中隊的隊旗。每個(gè)年級隊伍的最前面還拉著(zhù)一條寫(xiě)著(zhù)口號的藍色橫幅。其中我們二年級的口號是“迎奧運，慶‘六一’，我陽(yáng)光，我快樂(lè )”。同學(xué)們一個(gè)個(gè)精神抖摟，圍繞著(zhù)操場(chǎng)站著(zhù)，而操場(chǎng)的中央豎立著(zhù)一個(gè)耀眼的圣火盆。
當校長(cháng)高聲宣布：“火炬傳遞活動(dòng)現在開(kāi)始！”，一年級的隊伍里立即爆發(fā)出驚喜狂歡的聲音！接著(zhù)，透過(guò)人群，我看到了操場(chǎng)的另一頭閃爍著(zhù)火炬的點(diǎn)點(diǎn)火星，漸漸的，這點(diǎn)點(diǎn)火星離我越來(lái)越近，火炬也變得越來(lái)越清晰，我逐漸地看清了那是一支與“祥云”非常相像的模擬火炬。當火炬來(lái)到二年級隊伍前面時(shí)，二年級的火炬手上前接過(guò)火炬，先揮了揮，再繞著(zhù)一年級的火炬手跑了一圈，然后就慢慢地向前跑了。跑了一段距離后，輪到我們助跑手跟跑了！我萬(wàn)分激動(dòng)，迅速到位，并跟在火炬手后面慢慢地跑。這時(shí)，二年級的隊伍里爆發(fā)出“迎奧運，慶六一，我陽(yáng)光，我快樂(lè )”的口號聲。當跑過(guò)其他年級的隊伍時(shí)，我也聽(tīng)到了他們年級的口號，這一陣陣整齊響亮的口號聲一浪高過(guò)一浪，讓激動(dòng)和快樂(lè )充滿(mǎn)了我們的心田。
火炬一個(gè)年級一個(gè)年級的傳遞下去，最后當六年級的火炬手把火炬傳遞到校長(cháng)手里時(shí)，全校都沸騰了，所有的旗子都在揮舞，所有的學(xué)生都在歡呼，都在雀躍！學(xué)校旗桿上的五星紅旗也高高飄揚起來(lái)。當校長(cháng)雙手拿著(zhù)火炬，莊嚴地走到了圣火盆前時(shí)，學(xué)校頓時(shí)安靜下來(lái)，只見(jiàn)校長(cháng)把火炬伸到了圣火盆上，圣火被點(diǎn)燃了！學(xué)校立刻再次沸騰了起來(lái)！旗子被更起勁地揮舞著(zhù)，歡呼聲、哨聲、喇叭聲響徹云霄！那一刻，點(diǎn)燃的不僅是熊熊燃燒的圣火，還點(diǎn)燃了我們對北京奧運會(huì )的期盼與激情！
活動(dòng)結束時(shí)，我們每個(gè)人的臉都是紅彤彤的，我們每個(gè)人熱乎乎的心全都飛向了北京奧運！我們大家都期望著(zhù)北京奧運會(huì )能圓滿(mǎn)成功！
迎六一作文2
奶奶說(shuō)，六月是孩子的節日；爺爺說(shuō)，六月里充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)；爸爸媽媽說(shuō)，六月的兒童歡天喜地！老師說(shuō)，六月的陽(yáng)光燦爛無(wú)比。我說(shuō)，六月的陽(yáng)光下到處都是孩子的笑臉。
期待的笑臉
今天，我們又迎來(lái)了一年一度的六一兒童節。一進(jìn)校門(mén)，校園里到處洋溢著(zhù)歡樂(lè )的節日氣氛。你看，樹(shù)枝上一只只花喜鵲翩翩起舞；你聽(tīng)，樹(shù)枝上的百靈鳥(niǎo)唱的歌娓娓動(dòng)聽(tīng)；你看，花壇中的小花爭相開(kāi)放；你聽(tīng)，花壇旁的蜜蜂嗡嗡作響……就連校園里的“慶祝國際六一兒童節”幾個(gè)醒目的大字也跳起了歡樂(lè )的舞蹈，校園里的一切事物都活了，在迎接著(zhù)六一兒童節的到來(lái)。
八點(diǎn)的時(shí)候同學(xué)們從教室里排成長(cháng)隊一個(gè)接著(zhù)一個(gè)拿著(zhù)小板凳到操場(chǎng)集合等待六一兒童節的開(kāi)始，這是孩子們期待的笑臉。
幸福的笑臉
慶祝大會(huì )首先開(kāi)始的是由同學(xué)代表手持鮮艷的紅領(lǐng)巾走上主席臺給各位領(lǐng)導佩戴。接下來(lái)由袁校長(cháng)及優(yōu)秀少先隊員代表發(fā)言。頒獎大會(huì )開(kāi)始了平主任念著(zhù)獲獎學(xué)生的名單，而我的心卻像小兔子不停地跳著(zhù)，我終于明白了心提到嗓子眼的感覺(jué)�！拔迥昙壢脤W(xué)生鄭甜等同學(xué)”。呀！太好了終于聽(tīng)到了我的名字我的心平靜了下來(lái)。當我接到獎狀和獎品的時(shí)候心情無(wú)比激動(dòng)，臉上洋溢著(zhù)甜美的笑容，我知道這其中包括很多很多老師的心血。老師們每天起早貪黑的為我們講課，指導我們的作文。老師們，你們辛苦了。頒獎大會(huì )許多同學(xué)獲得了表彰，大家的笑容像花兒一樣的甜美。我想這是陽(yáng)光下幸福的.笑臉！
快樂(lè )的笑臉
我們迎來(lái)了第一個(gè)節目《鼓韻春來(lái)》讓鮮紅的手絹舞起來(lái)，嶄新的腰鼓跳起來(lái)。先上場(chǎng)的是一群小女孩她們手持手絹跳起了優(yōu)美的舞蹈，那動(dòng)人的舞姿十分引人注目，臺下掌聲不斷。不一會(huì )一群身帶腰鼓的小伙子上場(chǎng)了，那聲音十分洪亮，響徹云霄。還有一個(gè)節目讓我難以忘懷那就是六年級的大哥哥大姐姐演唱的《豐寧一小的日子》他們早以投入進(jìn)去了這首歌唱的非常生動(dòng)。前幾句：開(kāi)始的開(kāi)始我們都是孩子，最后的最后渴望變成天使，歌謠的歌謠藏著(zhù)童話(huà)的英姿，孩子的孩子該要飛往哪去……這幾句大家唱的特別動(dòng)聽(tīng)，漂亮的音符在紙上歡快的跳躍著(zhù)，變成了一個(gè)個(gè)活潑可愛(ài)的小精靈。終于到了我們班表演的的節目《童年的水墨畫(huà)》六個(gè)男同學(xué)在前面朗誦十四個(gè)女同學(xué)在后面伴舞其中還有我。我們一個(gè)個(gè)手帶黃花右手揚起旋轉一百八十度放下，同學(xué)們一個(gè)個(gè)做的整齊一致。音樂(lè )悠揚……歌舞優(yōu)美……這是孩子們快樂(lè )的笑臉。
六一是孩子們的的節日，在這一天里孩子們盡情歌唱，盡情歡笑。在這一天里到處是孩子們歡樂(lè )的笑臉。在這一天所有的孩子將用他們的笑臉去感謝學(xué)校、感謝老師、感謝父母。我愛(ài)你六一。
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