兒童節的禮物作文(集錦15篇)

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編精心整理的兒童節的禮物作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

兒童節的禮物作文1

　　令人期待的兒童節終于來(lái)臨了，本來(lái)當天要上課，但剛好是學(xué)校辦活動(dòng)補假，再加上清明節連續放假，共放五天的假期，心情感到特別的輕松，所以可以盡情的玩耍，滿(mǎn)腦子想的總是：“爸媽要帶我去哪里玩呢？”

　　但是事與愿違，爸爸要上班、媽媽抽空整理家里，不停的忙上忙下，看到這種情景，我的旅游之夢(mèng)破碎。到中午時(shí)，媽媽突然說(shuō)：“晚上會(huì )演一部很好看的影片，那我們就順便慶祝一下兒童節好了！”我興奮的等待夜晚。

　　心想雖然沒(méi)有出去玩，但是可以在家里吃喝玩樂(lè )，也是另一種享受��！所以眼睛不時(shí)的盯著(zhù)時(shí)鐘，終于“九點(diǎn)了”，我把正在讀書(shū)的姐姐、在畫(huà)畫(huà)的妹妹全部呼喚到客廳來(lái)，然后忙著(zhù)把最?lèi)?ài)的汽水、餅干整個(gè)都搬到桌上準備大快朵頤，不知道為什么那天的餅干吃起來(lái)覺(jué)得特別的香甜可口，等吃飽喝足了，影片播放到一半時(shí)，我的眼皮也心滿(mǎn)意足的慢慢垂下來(lái)，快樂(lè )的進(jìn)入夢(mèng)鄉。

　　雖然我的兒童節沒(méi)有收到精美的禮物，也沒(méi)有出去游山玩水，但是能和家人甜蜜的共享天倫之樂(lè )，這才是兒童節我收到最珍貴的“禮物”。

兒童節的禮物作文2

　　今天是六一兒童節，小朋友最喜歡的，也是最快樂(lè )的節日！

　　一大早，媽媽就叫我起床，我迷迷糊糊的睜開(kāi)眼睛，就聽(tīng)見(jiàn)媽媽送給我的玩具熊一直在叫個(gè)不停：快樂(lè )來(lái)自皮皮熊。我越聽(tīng)越起勁把眼睛揉了揉，睜大眼睛看媽媽摁皮皮熊的手和腳，它會(huì )出現不同的反應。說(shuō)完之后，它還會(huì )用英語(yǔ)給我們唱生日歌呢！我情不自禁的一邊拍手一邊唱了起來(lái)。皮皮熊有許許多多的功能，讓我給大家介紹一下吧。

　　皮皮熊穿著(zhù)一身黃色的衣服，長(cháng)著(zhù)方形的腦袋，半圓的耳朵很可愛(ài)，看它那大大的腳丫多好玩呀！你可別小看它，它的功能可多了。摁一下它的右手，是開(kāi)關(guān)鍵。如果是關(guān)機狀態(tài)摁一下，它會(huì )開(kāi)機；如果是開(kāi)機狀態(tài)，摁一下它會(huì )關(guān)機。摁一下它的左手——音樂(lè )按鍵，如果你摁一下它會(huì )給唱出不同的歌曲。摁一下它的右耳——是唐詩(shī)學(xué)習按鍵，摁一下它立即會(huì )帶你進(jìn)入唐詩(shī)的世界，它會(huì )教你學(xué)唐詩(shī)。摁一下它的左耳——是英語(yǔ)學(xué)習按鍵，摁一下它，它立即會(huì )帶你進(jìn)入英語(yǔ)王國，教你學(xué)英語(yǔ)。它還不直這些功能，還有體位情緒功能呢！把它放在一個(gè)地方躺下來(lái)，它會(huì )說(shuō)：“躺下就睏，天上星，亮晶晶······”就進(jìn)入睡眠了。如果你所向抓住它的腳倒立著(zhù)，它會(huì )說(shuō)：“哎呀，快來(lái)幫幫我吧，快來(lái)人呀，太難受了，我受不了······”直到生氣的關(guān)機。如果你讓它趴下，它會(huì )說(shuō)：“鼻子壓扁了，快把我抱起來(lái)”它會(huì )生氣的關(guān)機。如果讓它側身躺下，它會(huì )說(shuō)：“這樣休息好舒服，讓我來(lái)給你講個(gè)故事吧！”就開(kāi)始講起故事了。它的腳底和屁股上各有一個(gè)神奇的按鍵，你知道它們是干什么的嗎？你只要按一下它的腳底，它會(huì )哈哈大笑。你要是重重的打打它的屁股，它哇哇的大哭起來(lái)。怎么樣，我的皮皮熊神奇吧，你喜歡它嗎？

兒童節的禮物作文3

　　六月三日，文一街小學(xué)“我的未來(lái)不是夢(mèng)”主題音樂(lè )會(huì )在浙江大學(xué)玉泉校區的永謙劇場(chǎng)舉行。我和班上的其他小伙伴共26個(gè)人代表二（1）班表演了《少年中國說(shuō)》。

　　這天早上，我正沉浸在美夢(mèng)中，就被奶奶的叫聲給吵醒了，“起床了，小寶貝，要不然表演就來(lái)不及了”。我趕緊起床，穿上演出服，興高采烈地蹦出家門(mén)，來(lái)到學(xué)�；�好妝，就上了去劇場(chǎng)的大巴車(chē)。一路上，歡聲笑語(yǔ)，我們馬上就到了劇場(chǎng)，又在場(chǎng)外排練了兩遍。

　　時(shí)間過(guò)得可真快，一下子就輪到我們表演了。一上臺，燈光頓時(shí)籠罩在我們身上，我感覺(jué)整個(gè)身體都在發(fā)抖。就在這時(shí)，我突然聽(tīng)到了掌聲，我心想，別人都給我們鼓掌了，我一定要把最好的表演展現出來(lái)。

　　我們的表演分四個(gè)部分。第一部分是朗讀環(huán)節，“少年中國說(shuō)。少年志，則國志……”，流利的朗讀聲在劇場(chǎng)里回響。第二部分是周墨和黃子杰同學(xué)的雙人舞劍表演，他們倆的動(dòng)作剛柔并濟，我們則在旁邊伴舞。接著(zhù)是第三部分的歌曲表演，這可是蔡鎮如媽媽辛苦教導出來(lái)的，我們唱得非常成功。第四部分是功夫操，我們隨著(zhù)旋律，一邊整齊劃一地打著(zhù)拳，一邊鏗鏘有力地念著(zhù)《少年中國說(shuō)》的詞句。表演結束了，雷鳴般的掌聲響徹了整個(gè)劇場(chǎng)。

　　雖然我們的表演只是短短的幾分鐘，但凝聚了我們、老師以及家長(cháng)的苦和累，之前排練時(shí)流下的所有汗水和眼淚都是值得的，艱苦的努力最終獲得了應有的回報。這次表演讓我知道，做任何事情，只有付出，才會(huì )有回報，同時(shí)也讓我感受到為集體爭光的榮譽(yù)感和自豪感。

　　我們在音樂(lè )節上的表演獲得了圓滿(mǎn)成功，這是我收到的最好的六一節禮物。

兒童節的禮物作文4

　　今天是六一兒童節。

　　我說(shuō)：“這個(gè)節日，我很開(kāi)心。首先，除了作文我所有作業(yè)都完成了，其次我這兩周每天堅持早起鍛煉身體，最后嘛，今天是六一兒童節，必須不談作業(yè)�！碑斘艺f(shuō)完這句話(huà)，我媽感到很驚喜，決定送我們一個(gè)禮物——帶我們去河陽(yáng)廣場(chǎng)的北面，一路沿河探索。

　　在那里，我看到了像火一樣盛開(kāi)的紅色的石榴花。晌午的陽(yáng)光透光樹(shù)葉的縫隙投下斑駁的光影，芳草萋萋，落英滿(mǎn)地，讓我不禁想起了古代文征明說(shuō)“庭下石榴花亂吐，滿(mǎn)地綠陰亭午”。

　　我也看到了鋪滿(mǎn)浮萍的河面。一個(gè)小石子砸過(guò)去，浮萍洞開(kāi)，半天才合攏，難怪白居易這么說(shuō)“不解藏蹤跡，浮萍一道開(kāi)”。

　　我更看到了一棵老樹(shù)，在這個(gè)初夏天，它卻失去了生命的蹤跡。正當我感到惋惜的時(shí)候，突然發(fā)現老樹(shù)的根部有一簇剛剛萌發(fā)的嫩芽，生機勃勃的樣子印證了這么一句老話(huà)“寒冰不能斷流水，枯木也能再逢春”。

　　雖然今天我們沒(méi)有去大城市里的游樂(lè )場(chǎng)玩，但是從探索中感受到大自然的神奇，是兒童節最好的禮物。我想，禮物的意義不在于里面是什么東西，而是在于送禮物的人的心意。

兒童節的禮物作文5

　　有一件事一直珍藏在我的記憶的深處，一想到它，就令我感動(dòng)萬(wàn)分。

　　今天是兒童節，是小孩子們最開(kāi)心的一天。

　　媽媽一早就給我和弟弟二十元，讓我們自己去習禮物。我們拿著(zhù)二十元，高興地跑出去。來(lái)到大街上，那里早已人山人海，媽媽們都帶著(zhù)小孩來(lái)到街上買(mǎi)東西，有的`買(mǎi)洋娃娃、有的買(mǎi)玩具槍、有的買(mǎi)彩色的氣球……到處充滿(mǎn)小孩子歡呼活躍的聲音。我們邊走邊看，感受著(zhù)周?chē)鸁狒[的氣氛，心情無(wú)比歡暢。突然，我們發(fā)現前面有一位衣衫襤褸的小孩正在大街上乞討，但沒(méi)有人理他。弟弟低下頭想了想，然后抬起頭對我說(shuō)：“哥哥，我們幫幫他，給他十元吧�！�。我說(shuō)：“傻瓜，沒(méi)人給他，你給他干啥？再說(shuō)，你給了他十元，剩下十元我們還能買(mǎi)什么像樣的禮物呢？”。弟弟揚起了他那可愛(ài)的小臉堅定地對我說(shuō)：“我們家里有許許多多的東西，但他什么都沒(méi)有？我還是想把錢(qián)給他�！�。說(shuō)完馬上跑到小孩面前把錢(qián)給了他。

　　雖然在這個(gè)兒童節里我們買(mǎi)不到什么像樣的禮物，可是我從弟弟那里學(xué)到了善良、同情和體貼！

兒童節的禮物作文6

　　我的第一份“兒童節”禮物是一本厚厚的《少年百科全集》，它開(kāi)啟了我的智慧，也勾起了我渴盼“六一”節快點(diǎn)到來(lái)的期待。平時(shí)節儉摳門(mén)的媽媽在這幾天會(huì )把適合我閱讀的書(shū)名記下來(lái)，寫(xiě)出一張單子，讓我圈點(diǎn)勾畫(huà)，喜歡多少買(mǎi)多少，絕不吝嗇。

　　在這樣的美妙中，我度過(guò)了一段燦爛的少年時(shí)光。很多書(shū)，很多人物，我至今難以忘記，無(wú)數個(gè)夜晚，我激情澎湃地難以入睡。憑風(fēng)發(fā)的意氣，抱上一摞書(shū)慢慢品讀，每一次都會(huì )深深地被書(shū)征服。

　　奢侈的“六一”禮物，陪伴我從小學(xué)到初中，書(shū)櫥里的伙伴每年都擴大著(zhù)陣營(yíng)，滿(mǎn)足著(zhù)我那好奇的欲望。

　　一個(gè)人在家的時(shí)候，我愿意站在書(shū)櫥前欣賞，陽(yáng)光斜射在書(shū)脊上，映著(zhù)一個(gè)個(gè)熟悉又陌生的名字：安徒生、冰心、老舍、錢(qián)鐘書(shū)、余秋雨、羅琳……

　　童話(huà)、寓言不解渴了，故事、散文吃不飽了，短的、新的不過(guò)癮了，又鉆進(jìn)了經(jīng)典的陳年大部頭之中。

　　還記得第一次看話(huà)劇《雷雨》，強烈的視覺(jué)效果讓我整天都沉浸其中，因此也記住了曹禺這個(gè)名字。滿(mǎn)世界地去找《日出》《原野》，看《人間喜劇》，看《安娜·卡列尼娜》，看書(shū)成了我生活的必需。我追隨著(zhù)作家睿智的思維、幽默的語(yǔ)言、精彩的構思，沉迷著(zhù)。

　　感謝“六一”節的收獲，她交給我一種屬于我的生活世界——愛(ài)書(shū)，看書(shū)，買(mǎi)書(shū)，在每一篇文字里和作家們對話(huà)。每一次“六一”的“瘋狂消費”都是我們全家的“狂歡節”，像高爾基那樣撲在面包上，我們貪婪地呼吸著(zhù)書(shū)中散發(fā)的芬芳，饑渴地咀嚼著(zhù)字、詞、句、段、篇，“六一節”帶給我們全家的樂(lè )趣永遠印刻在我的腦海里。

　　書(shū)給了我一生受用的財富：思維邏輯性強了，語(yǔ)言表達鏗鏘了，社會(huì )責任感提升了。從一筆一畫(huà)學(xué)寫(xiě)漢字，到今天考場(chǎng)上隨意揮灑，寫(xiě)我心所想，是書(shū)搭建了我從幼稚走向成熟的階梯。

　　感謝“六一”!感謝“兒童節”饋贈我的禮物!

兒童節的禮物作文7

　　我喜歡觀(guān)察植物和昆蟲(chóng)，喜歡看他們的顏色形狀，喜歡看小昆蟲(chóng)們在一起玩耍，搬食物，用放大鏡看，可以更清楚地看到它們的觸角，翅膀和腿，感覺(jué)非常有趣。

　　六一兒童節快到了，媽媽從網(wǎng)上給我買(mǎi)了一份禮物，我很好奇，可是媽媽沒(méi)告訴我，說(shuō)要給我一個(gè)驚喜。放學(xué)回家，媽媽拿出了一個(gè)盒子，讓我打開(kāi)。我打開(kāi)看了，哇，是昆蟲(chóng)標本！我拿出來(lái)仔細地看了又看，媽媽說(shuō)這透明的是樹(shù)脂，里面是真的昆蟲(chóng)。我數了數，有十二個(gè)呢，有屎殼郎，海星，寄居蟹，蜘蛛，螞蟻，蟬。還有的昆蟲(chóng)我不知道名字，它們就像睡著(zhù)了一樣一動(dòng)不動(dòng)，拿出放大鏡看，還可以清楚地看到它們腿上的絨毛，鋒利的牙齒，還有翅膀上的花紋，真的是太神奇了，我太喜歡這個(gè)禮物了。媽媽還給我搜了琥珀這篇文章，說(shuō)的就是一只蒼蠅和蜘蛛被松樹(shù)脂包裹在里面了，經(jīng)過(guò)好久好久變成了松脂化石，可是里面的蒼蠅和蜘蛛還是好好的，沒(méi)有被破壞，真的是太不可思議了！

　　謝謝媽媽送給我的禮物，我真的很喜歡，也祝小朋友們六一兒童節快樂(lè )！

兒童節的禮物作文8

　　今天是六一兒童節，我收到了三份禮物。

　　第一份禮物是一套陀螺。它是爸爸的朋友送的。我好喜歡，一看標牌，128元。哇，價(jià)格真的挺貴的！

　　第二份禮物是青少年宮的陶藝和飛機模型體驗。我做的陶藝是給鉛筆做個(gè)漂亮的發(fā)型，個(gè)人制作效果覺(jué)得還不錯。我做的飛機是綠色的，還可以飛。嘿，體驗真的挺贊的。

　　第三份禮物是樂(lè )清書(shū)城講故事的獎品。晚飯后，我們一家人在書(shū)城三樓看書(shū)時(shí)，爸爸聽(tīng)到了小朋友們講故事的聲音，一打聽(tīng)原來(lái)是六一書(shū)城推出的一個(gè)活動(dòng)——講故事比賽。盡管我之前并不知道，也沒(méi)有準備過(guò)，但還是參加了。媽媽說(shuō)，只要能站在那里講就可以了，不用管結果怎樣。我想，這就是“重在參與”的意思吧。我講了個(gè)《農夫與蛇》的故事，故事基本上能流暢地講下來(lái)，就是我那只手啊，不聽(tīng)使喚，也不知道該放在哪里。最后，我還是得到了一片掌聲和媽媽的一個(gè)大拇指。書(shū)店的服務(wù)員阿姨獎給我一個(gè)筆袋、一支花做的圓珠筆和一個(gè)飛盤(pán)。啊，收獲真的挺多的！

　　今天我收獲多多，非常開(kāi)心。我真希望每天都是六一兒童節！

兒童節的禮物作文9

　　這是一個(gè)腳丫型的鬧鐘，它很奇特而且可愛(ài)。塑料的外殼，表面蒙著(zhù)一層透明的玻璃罩。小鬧鐘穿著(zhù)紅色的外衣，下面掛著(zhù)兩個(gè)更小的小腳丫，就象媽媽帶著(zhù)倆寶寶。小學(xué)三年級作文：兒童節禮物作文300字小學(xué)三年級作文：兒童節禮物作文300字。表盤(pán)正中是一只美羊羊，仔細看得話(huà)，還能在表的下方發(fā)現寫(xiě)著(zhù)HAPPY的字樣。

　　滴答滴答，這是時(shí)針，分針，秒針三兄弟在按照它們的運動(dòng)軌跡轉動(dòng)著(zhù)告訴我們時(shí)間呢。三兄弟你爭我搶跑得可歡了。

　　早上，叮鈴鈴，時(shí)間到了，鬧鐘就會(huì )將我叫起，該上學(xué)了。

　　每天小鬧鐘都陪伴著(zhù)我，告訴我時(shí)間。提示我不要浪費時(shí)間。這小腳丫就象我成長(cháng)的足跡，滴答滴答，它伴隨著(zhù)我從幼兒到少年，到青年，走向成年。它在告訴我加油啊，看咱倆誰(shuí)跑得快！

　　小鬧鐘，我愛(ài)你，我希望咱們倆是一生的好朋友。

兒童節的禮物作文10

　　“六一”兒童節快到了，我迫切期盼它的到來(lái)，因為那天同時(shí)是我的生日。在我幻想著(zhù)我將收到什么的禮物時(shí)，我不禁想起我十歲生日時(shí)爸爸媽媽送給我的禮物。

　　十歲生日那天，天氣格外晴朗。一大早我就收到了長(cháng)輩們的禮物。外公送了我一塊精美的手表，奶奶送了我一個(gè)精致的錢(qián)包，舅舅送了我一輛嶄新的自行車(chē)，阿姨送給我一個(gè)漂亮的書(shū)包……看著(zhù)這些禮物，我笑得合不攏嘴�？墒前职謰寢屧趺催�不給我禮物呢？我看媽媽仍舊不動(dòng)聲色地在跟親戚們聊天，幸福中不免帶著(zhù)憂(yōu)慮。爸爸媽媽該不會(huì )不送我禮物吧？

　　吃完飯后，我把媽媽拉到一邊，噘著(zhù)小嘴，埋怨地說(shuō)：“媽媽?zhuān)�我的禮物呢？”媽媽一聽(tīng)，不慌不忙地說(shuō)：“這就給你拿，瞧你急的那樣！”媽媽拿來(lái)禮物，卻藏在身后。我迫不及待地問(wèn)媽媽?zhuān)骸翱旄嬖V我是什么禮物？”媽媽撫摸著(zhù)我的頭神秘地說(shuō)：“自己猜！”媽媽這么一說(shuō)，我更覺(jué)得好奇了。我摸著(zhù)后腦勺，想：我最喜歡吃巧克力了，媽媽一定給我買(mǎi)了巧克力！想到這，我連忙說(shuō)：“是巧克力！”媽媽笑著(zhù)搖了搖頭。那是什么呢？哦，一定是書(shū)！平時(shí)我最?lèi)?ài)看書(shū)了，在班上我可是出了名的“小博士”，也許媽媽是想鼓勵我再接再厲吧。我脫口而出：“書(shū)！”可媽媽還是搖頭。我不耐煩了，撒嬌地搖著(zhù)媽媽的手臂說(shuō)：“不猜了！不猜了！你快給我看吧！”看著(zhù)我著(zhù)急的樣子，媽媽從身后拿出了禮物——是一套運動(dòng)服和一雙運動(dòng)鞋！這個(gè)禮物太普通了，我不禁大失所望。媽媽看出了我的心思，深情地說(shuō)：“孩子，我和你爸都覺(jué)得你太胖了，這對你今后的學(xué)習和生活會(huì )帶來(lái)不便。你的理想不是想考軍校嗎？你這身材可不會(huì )達標哦！”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我恍然大悟。原來(lái)媽媽是為了實(shí)現我的理想�？粗�(zhù)媽媽親切的臉龐，我撲進(jìn)媽媽的懷抱……

兒童節的禮物作文11

　　六月一日，是一年中唯一一個(gè)專(zhuān)屬于我們的節日。

　　節日前一天，外公送我一只鳥(niǎo)兒作為禮物�？粗�(zhù)籠內活蹦亂跳的鳥(niǎo)兒，我興奮極了，迫不及待地收下了這份珍貴的禮物。我端詳著(zhù)這小小生物：這是一只多么漂亮的鳥(niǎo)兒��！棕褐色的羽毛中雜著(zhù)一點(diǎn)點(diǎn)炭黑色，脖頸下有一撮兒顯眼的白色羽毛，肚皮也是白色的，就好像身著(zhù)一件高貴的呢子大衣，顯得十分優(yōu)雅、紳士。小腦袋對不時(shí)地轉動(dòng)一下，兩只炯炯有神的小眼睛也透著(zhù)一股靈氣，令我愛(ài)不釋手。

　　我把鳥(niǎo)籠掛在了陽(yáng)臺上，鳥(niǎo)兒似乎變得更活潑了，整天在籠子里蹦來(lái)跳去，一刻也不停歇。

　　下午，我拿著(zhù)食物去逗它，卻發(fā)現小罐子里原先放著(zhù)的食物和水竟然一點(diǎn)兒也沒(méi)動(dòng)。我很驚訝，一直如此活潑的鳥(niǎo)兒竟然在六小時(shí)內滴水未沾！我在驚訝之余，望著(zhù)鳥(niǎo)兒兩只機靈的小眼睛，心底猛然一顫。它那黑色的瞳孔中分明透著(zhù)些悲傷與無(wú)奈，那兩只會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛盯著(zhù)我，仿佛正在向我訴說(shuō)著(zhù)什么。一時(shí)間，我忘記了時(shí)間，忘記了身邊的一切，腦海中滿(mǎn)是鳥(niǎo)兒凄涼悲切的眼神，半天沒(méi)有回過(guò)神來(lái)。這時(shí)，夕陽(yáng)西下，籠內的鳥(niǎo)兒安靜下來(lái)，靜靜地望著(zhù)夕陽(yáng)。我看著(zhù)它，它此刻到底在想什么呢？

　　這是一個(gè)令人徹夜難眠的夜晚，我想了許久……

　　第二天一早我又像往常一樣去看鳥(niǎo)兒，它在籠內落寞孤獨的身影又讓我陷入了沉思。這時(shí)，窗外傳來(lái)了幾聲清脆的鳥(niǎo)鳴，籠中鳥(niǎo)精神一振，也張開(kāi)嘴回應了幾聲。直到這時(shí)，我才終于明白自己應該怎么做了。

　　在這個(gè)美好的六一節，隨著(zhù)一聲歡樂(lè )的鳥(niǎo)叫，我打開(kāi)了鳥(niǎo)籠，任那只重獲自由的鳥(niǎo)兒在廣闊無(wú)垠的天空中自由飛翔。

　　雖然這只鳥(niǎo)兒是外公送給我的節日禮物，但能夠在兒童節保護動(dòng)物，放飛心靈，是我送給自己最好的禮物。

兒童節的禮物作文12

　　每年兒童節是我最喜歡的節日，因為每次爸爸媽媽都會(huì )給我一份驚喜，讓我印象中最深刻的是給我買(mǎi)了一張賀卡。

　　八歲的時(shí)候，爸爸帶我去慶祝六一兒童節，叫了我好多的朋友，當我去飯店，爸爸拿出一條紅絲巾蓋住我的眼睛，拉著(zhù)我的手去房間，到了房間里面感覺(jué)一個(gè)人都沒(méi)有，爸爸把紅絲巾取下來(lái)，這才發(fā)現啊，有我的姐姐，哥哥，弟弟，媽媽……。我和好伙伴一起玩游戲，玩著(zhù)玩著(zhù)給了我們一個(gè)超大的驚喜，我們每人發(fā)了一個(gè)游樂(lè )園的門(mén)票，還給了一張賀卡，叔叔開(kāi)車(chē)帶我們一起去游樂(lè )園，買(mǎi)了好多好多吃的，有蛋糕，巧克力，果汁，星空棒棒糖，和肉松面包�；氐郊�，我打開(kāi)賀卡，上面寫(xiě)著(zhù)六一兒童節快樂(lè )，祝你玩的開(kāi)心�？吹竭@一行字，我的眼角立刻濕了起來(lái)，想起爸爸對我的愛(ài)。

　　已經(jīng)過(guò)了好長(cháng)時(shí)間，賀卡依然還是新新的，一點(diǎn)兒灰塵都沒(méi)有，翻一翻賀卡，感覺(jué)心里美滋滋的，我要一直一直保存下去。

兒童節的禮物作文13

　　今年的六一，是我上小學(xué)后過(guò)的第一個(gè)六一，心里一直在想：媽媽會(huì )給我什么特別的禮物呢？猜來(lái)猜去還是沒(méi)能猜到，原來(lái)媽媽給我報名參加了杭州網(wǎng)組織的杭州愛(ài)樂(lè )樂(lè )團的20xx兒童音樂(lè )會(huì )演出，這不但讓我有機會(huì )與演奏家們近距離的接觸，還讓我學(xué)到了很多音樂(lè )知識。之前在電視上看到的音樂(lè )會(huì )似乎有點(diǎn)枯燥，經(jīng)過(guò)親身經(jīng)歷，才知道原來(lái)音樂(lè )會(huì )是那么有內涵，也可以是那么生動(dòng)的。

　　演出分兩部分：第一部分是《玩轉交響曲》，第二部分是《彼得與狼》，是由陳琳指揮家指揮的。我是在《玩具交響曲》中演奏三角鐵，這是我第一次和樂(lè )隊同臺演出音樂(lè )會(huì )，也是我第一次在杭州大劇院這個(gè)高科技的劇院中參加演出，心里別提有多高興了，告訴你個(gè)秘密，我媽媽到現在還沒(méi)在杭州大劇院上過(guò)臺呢！

　　以后我還要參加這樣的活動(dòng)，謝謝媽媽的音樂(lè )大餐禮物，謝謝杭州網(wǎng)的六一特別禮物！

兒童節的禮物作文14

　　在去年的“六一”兒童節前夕，爸爸特意給我買(mǎi)了一個(gè)禮物——塑料娃娃。當我接到禮物時(shí)，高興得都跳了起來(lái)。

　　我這個(gè)塑料娃娃非常奇特。她披著(zhù)一頭金黃色的長(cháng)發(fā)，在陽(yáng)光下一照，閃閃發(fā)亮，再加上那對羊角辮，顯得格外精神。塑料娃娃的臉蛋紅撲撲的，一對炯炯有神的大眼睛嵌在了而頰的卜而，一個(gè)小鼻子微微翹起，一張櫻桃似的小嘴笑個(gè)不停。她豎起一對小耳朵，仿佛在側耳傾聽(tīng)什么。她穿肴一身拈黃色的西服，胸前系著(zhù)一朵蝴蝶結，看去這幾只“蝴蝶”正翩翩起舞，就跟活了一樣。她手上戴著(zhù)一副自紗手套兒，腳下穿著(zhù)一雙油亮亮的紅色小皮鞋�？雌饋�(lái)像是個(gè)愛(ài)美的小姑娘。這是女孩子們的最?lèi)?ài)玩伴！

　　有時(shí)，我一個(gè)人在家里非常孤獨，就抱起塑料娃娃，同她一起去公園玩，叫她嘗嘗人間的歡樂(lè )。有時(shí)我高興得和她一起談話(huà)，有時(shí)問(wèn)她問(wèn)題，她就把嘴一咧，不回答。有時(shí)我沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)就去玩，她睜著(zhù)大眼睛，似乎提醒我說(shuō)：“寫(xiě)完作業(yè)再去玩!”當我學(xué)習有了進(jìn)步時(shí)，她總是向我微笑，當我取得好成績(jì)時(shí)，總忘不了親一親她，因為也有她的功勞。感謝爸爸!

　　我真喜歡我的塑料娃娃，她給我帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè )趣，為我在知識的海洋里奉獻出了她自己的力量。

兒童節的禮物作文15

　　六月一日兒童節，天公不作美，陰沉沉的。我和全市的小記者集合在合百廣場(chǎng)，準備去“快樂(lè )寶貝少兒英語(yǔ)培訓中心”。

　　走上大樓，原本令人眼前昏暗的外景已經(jīng)被活躍鮮艷的色彩所替代，門(mén)廳里布置得精細漂亮，醒目的“快樂(lè )寶貝英語(yǔ)培訓”幾個(gè)大字閃亮在眼前。我來(lái)不及細看，便被領(lǐng)進(jìn)了一間教室。說(shuō)是教室，其實(shí)與我們學(xué)校的教室是有很大區別的，少了工工整整排列有序的桌椅，取而代之的則是被幾張深藍的課桌整齊有序的排成的一道弧線(xiàn)，中間空出一塊場(chǎng)地。墻上掛著(zhù)潔白的電子白板。我心中忽然有些期待接下來(lái)授課的方式與傳統授課方式有什么不同。

　　校長(cháng)給我們介紹了學(xué)校的成長(cháng)及一些機構的架設，為了讓我們體驗一下新式教學(xué)，特地請老師給我們準備了兩節英語(yǔ)課。期待中老師走進(jìn)教室，雖然老師用的是純英語(yǔ)講課，但是非常的有趣，非常的親切，時(shí)不時(shí)用有趣的游戲方式引導我們學(xué)習課文。這種教學(xué)方法使我緊張的心情慢慢的放松了下來(lái)。老師講的內容是關(guān)于身體的單詞。原本白開(kāi)水一般淡而無(wú)味的英語(yǔ)被她說(shuō)的豐富多彩。我們聽(tīng)著(zhù)，有時(shí)哈哈大笑，有時(shí)認真思考，而更多地則是快樂(lè )與輕松，完全融入英語(yǔ)世界，感受西方的文化教育方式。雖然連續上了兩節課，可我們一點(diǎn)也不累。

　　我在這“知識加油站”里，感受到了屬于孩子特有的歡樂(lè )，對新式英語(yǔ)教學(xué)起了濃厚的興趣，以前已經(jīng)忘卻了的單詞被重拾起來(lái)。這兩節課，是我兒童節收到的一份最特別的禮物。

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