四年級敘事作文：快樂(lè )的“六一”
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編整理的四年級敘事作文：快樂(lè )的“六一”，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級敘事作文：快樂(lè )的“六一”1
今年的六一兒童節，宋村鄉的同學(xué)們來(lái)到我們學(xué)校與我們分享六一的快樂(lè )。他們在操場(chǎng)給我們表演了節目，我們當然也有節目要回報給他們。我和王譽(yù)衡在階梯教室等候，一切都已準備妥當，電腦擺好了，投影儀打開(kāi)了，燈光都已關(guān)閉，全場(chǎng)給人一種神秘的感覺(jué)，。
終于同學(xué)們都到齊了，宋村鄉小學(xué)的同學(xué)們好奇的地盯著(zhù)臺上，生怕錯過(guò)任何一個(gè)細節。隨著(zhù)舞臺燈的亮起，就是周雨彤沈欣然等同學(xué)的小品表演“考試過(guò)后”。小演員們用幽默的語(yǔ)言回答沈老師的問(wèn)題，引得臺下同學(xué)們捧腹大笑，最后連臺上的演員都忍不住偷笑起來(lái)了。臺下的同學(xué)們早已笑翻了天，看這氣勢擋也擋不住啊。
接下來(lái)就是周濤的撲克牌魔術(shù)了。他亮出了早已準備好的一疊撲克牌，接著(zhù)從臺下請了幾萬(wàn)位同學(xué)為幸運兒，讓他們隨即說(shuō)出牌的數字。隨后臺上的同學(xué)們排著(zhù)隊從牌最頂上抽取一張牌，果然臺上同學(xué)們一起翻牌給觀(guān)眾看時(shí)臺下頓時(shí)發(fā)出一陣熱烈的掌聲，他們拿的牌與周濤所說(shuō)的正好一致，臺下的宋村鄉小學(xué)同學(xué)們更是目瞪口呆，仿佛小小的嘴巴表現不出他們此時(shí)的驚訝，美好的時(shí)光總是短暫的，這一美好的時(shí)刻永遠會(huì )記載彼此的心上。
四年級敘事作文：快樂(lè )的“六一”2
“小鳥(niǎo)在前面帶路，風(fēng)兒吹向我們……”早晨，我哼著(zhù)歌走進(jìn)了學(xué)校。今天，是六一國際兒童節，這是我們小朋友的節日。上午，學(xué)校舉行了慶六一文藝匯演。
八點(diǎn)三十分，表演準時(shí)開(kāi)始。匯演節目豐富多彩，比如：詩(shī)朗誦《向著(zhù)明亮那方》、歌伴舞《新貴妃醉酒》等等。一年級小朋友的《徒手操》熱情澎湃，把我們的情緒都帶動(dòng)了起來(lái)；六位“舞”林高手帶來(lái)的《激情拉丁》更是讓我們贊嘆不已；八手連彈《讓世界充滿(mǎn)愛(ài)》是由凌老師和三位同學(xué)一起演奏的，她們的手指如此靈活，在黑白鍵上跳動(dòng)著(zhù)。接著(zhù)，就是給感動(dòng)校園十佳學(xué)生提名的同學(xué)頒獎。他們都是品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，是我們學(xué)習的榜樣。
我表演的第一個(gè)節目是《舞蹈串燒》雖然這樣的表演我已經(jīng)參加過(guò)許多次，但是心跳還是快了起來(lái)。我抑制不住內心的興奮，總想快點(diǎn)輪到我。朱玳瑩跳完了，我趕緊跑到舞臺中央，信心十足地跳起來(lái)。聽(tīng)著(zhù)那動(dòng)感的旋律，我展現著(zhù)我輕盈的舞姿，讓舞步快樂(lè )飛旋！臺下，鼓掌聲，笑聲組成了一支快樂(lè )交響曲！我感覺(jué)真是太開(kāi)心啦！笑容自己跑到了我的嘴角邊呢！
這一次，我獲得了“十佳舞蹈之星”的稱(chēng)號。這時(shí)我用辛勤的汗水換來(lái)的。今天，我累，并快樂(lè )著(zhù)！六一，一個(gè)快樂(lè )的節日！
四年級敘事作文：快樂(lè )的“六一”3
早晨，陽(yáng)光普照著(zhù)大地，我早早地起床穿好衣服坐在窗子前想：今天會(huì )有什么活動(dòng)呢？
到了七點(diǎn)，爸爸把我送到學(xué)校，我拎著(zhù)袋子，走在路上，學(xué)校已經(jīng)不像往常一樣了，它被鮮艷的彩旗裝扮得漂漂亮亮的，我都快認不出來(lái)了。
到了教室，同學(xué)們都穿著(zhù)新買(mǎi)的衣服。大家已迫不及待地玩開(kāi)了，有的在灌水球，有的在玩氣球，一派歡樂(lè )的情景！
到了八點(diǎn)，六一表彰大會(huì )開(kāi)始了，表彰大會(huì )之后還有文藝表演，真是太精彩了！
我最期待的游園活動(dòng)終于開(kāi)始了，工作人員的我扛起了教室游戲的重任。我們教室的游戲是搭橋過(guò)河，這個(gè)游戲簡(jiǎn)單又好玩，可以有5個(gè)人同時(shí)參加，規則是：每人兩個(gè)墊子，用手傳遞墊子，然后腳踩著(zhù)過(guò)去。第一名10分、第二名8分、第三名6分、第四名4分、第五名2分�！瓡r(shí)間過(guò)的真快，一轉眼教室里就沒(méi)人了，于是工作人員就飛奔去玩了。作為工作人員的我們，最終獲得一本本子和五顆糖，作為我們辛勤勞動(dòng)的獎勵！
下午，徐老師給我們放電影看，那部電影叫《天才眼鏡狗》，片中主要講述的是一只世界上最聰明的狗狗收養了一個(gè)人類(lèi)小男孩而展開(kāi)的一段奇妙旅程，看得大家捧腹大笑。
看完電影，我們還吃了雪糕，然后又分到了一大袋糖果，真是太開(kāi)心了！轉眼就放學(xué)了，我心想：要是天天過(guò)六一節該有多好��！
四年級敘事作文：快樂(lè )的“六一”4
日盼夜盼，終于盼來(lái)了我們的節日——“六一”兒童節。
早上，我帶著(zhù)愉快的心情，穿上漂亮的演出服和白球鞋，一邊哼著(zhù)歌一邊向學(xué)校走去。路上，前往學(xué)校觀(guān)看節目的家長(cháng)三五成群，有的抱著(zhù)小孩子，領(lǐng)著(zhù)大孩子；有的手里還拿著(zhù)漂亮的花傘，五顏六色，從遠處看很是壯觀(guān)。
一到學(xué)校，我就被人山人海的場(chǎng)面震驚了。校長(cháng)、老師、部分學(xué)生及家長(cháng)擠在一起，忙著(zhù)為我們的節日做準備。我到了教室剛坐下，老師就讓我們抱著(zhù)凳子浩浩蕩蕩的向操場(chǎng)走去，經(jīng)過(guò)一番調整后，表彰大會(huì )就開(kāi)始了，得獎的同學(xué)十分開(kāi)心，沒(méi)有得獎的同學(xué)則顯出一副“下次一定要得獎”的表情
當馮校長(cháng)宣布兒童節表演開(kāi)始時(shí)，全場(chǎng)爆發(fā)出一陣雷鳴般的掌聲。歡呼聲把第一個(gè)節目帶上了舞臺，看著(zhù)“中華民族一家親”的優(yōu)美舞蹈，同學(xué)們不禁感覺(jué)到了中華民族的親情。
我覺(jué)得最有意義的還是一年級小同學(xué)的“環(huán)保時(shí)裝秀”。同學(xué)們用大人眼中的廢品做成了一件件漂亮的服裝，不僅好看，而且時(shí)尚。
看著(zhù)一個(gè)個(gè)令人心動(dòng)的節目，不知不覺(jué)中輪到我們表演節目了，大家心情有些緊張和激動(dòng)。
我們的'節目是朗誦“少年中國說(shuō)”。在莊嚴的誦讀聲中，喚起了同學(xué)們的自豪感。云朵雖然遮住了太陽(yáng)，卻遮不住我們激動(dòng)的心情與愛(ài)國的情懷。在“壯哉，我中國少年，與國無(wú)疆！”這句話(huà)中，結束了我們的朗誦，掌聲和歡呼聲充滿(mǎn)了整個(gè)校園。
這個(gè)快樂(lè )的“六一”兒童節，將會(huì )在我成長(cháng)的歷程中留下永恒的記憶。
四年級敘事作文：快樂(lè )的“六一”5
我們翹首以盼的六一節終于來(lái)了，我們每個(gè)人都興奮不已。
一大早，教室就被布置得漂亮而整潔，五顏六色的氣球營(yíng)造出歡樂(lè )氣氛，我們把一切都搞得井井有條，只等活動(dòng)開(kāi)始了。
“叮鈴鈴……叮鈴鈴”演出開(kāi)始了！第一個(gè)節目是優(yōu)美的拉丁舞，舞者們神采奕奕，邁著(zhù)矯健的步伐，合著(zhù)音樂(lè )的節拍，為我們帶來(lái)了一支精彩的舞蹈。接著(zhù)是最吸引我的雜技表演，小丑搞怪的樣子總讓人忍俊不禁，精彩的空中飛人又讓人拍案叫絕，但“臺上一分鐘，臺下十年功”，我們在欣賞精彩表演的同時(shí)，也要為他們臺下的堅持與付出點(diǎn)贊！
接下來(lái)就是我要表演的小品“吃面條”了，還沒(méi)上場(chǎng)，我的心就跳得飛快，緊張得手心都在冒汗，一想到要面對臺下黑壓壓的一片觀(guān)眾，壓力就像高山的滾石，越來(lái)越大，還好有同學(xué)們一直在旁邊鼓勵和安慰，我深呼吸了幾下，心跳才慢慢正常，走上臺去，還是有些緊張，但臺下的觀(guān)眾也一直在為我們鼓掌，漸漸的我就不緊張了，表演完滿(mǎn)的完成，一下臺我就高興得大聲的叫了出來(lái)：“我成功了！我成功了！太棒了！”
這個(gè)六一我過(guò)得很精彩，自己表演了節目，也看了精彩的節目，真的很開(kāi)心，同時(shí)，我還懂了兩個(gè)道理：一是臺上一分鐘，臺下十年功，任何時(shí)候我們都要尊重別人的付出；二是無(wú)論做什么事都要對自己有信心，努力就會(huì )有收獲。這個(gè)六一真的很棒！
四年級敘事作文：快樂(lè )的“六一”6
早早地聽(tīng)說(shuō)“南三聽(tīng)濤”美不勝收，海灘上到處是海螺。今天是“六一”，我們一家駕車(chē)去玩。
到了南三旅游區，已經(jīng)是上午十點(diǎn)了。一艘艘漁船已經(jīng)滿(mǎn)載而歸，停泊岸邊。海邊的太陽(yáng)比我們城里的更火辣，更刺眼！但是為了挖海螺，我迫不及待地下了車(chē)，沖向海灘……我放下籮筐，彎著(zhù)腰，東挖挖，西挖挖，但任憑我怎么挖，連個(gè)螺影子都不見(jiàn)。我十分失望，媽媽看見(jiàn)了，連忙跑過(guò)去向漁民打聽(tīng)。漁民笑呵呵地說(shuō)：“早上漲潮是挖不著(zhù)螺的，傍晚退潮才能挖螺�！�
唉，原來(lái)挖螺還有那么多學(xué)問(wèn)，我們帶著(zhù)遺憾回到飯店休息。
夕陽(yáng)西下，晚霞染紅天邊，我們再次的提著(zhù)籮筐，拿著(zhù)鏟子，沐浴著(zhù)柔和的夕陽(yáng)，踩著(zhù)柔軟的沙子飛下沙灘。哇，海灘上到處是挖螺的人。我輕輕地拔開(kāi)沙土，“螺、螺……”我興奮地叫起來(lái)。只見(jiàn)姐姐伸手往沙里一摸，就抓起了一大把螺，說(shuō)：“小緯， 快，快來(lái)這兒撿�！蔽覜_向姐姐那邊，伸手一摸，手里抓的全是一顆顆螺！不一會(huì )兒，我摸了滿(mǎn)滿(mǎn)一籮筐螺。海灘上果然有挖不完的螺。
時(shí)間過(guò)得飛快，該回家了，我們依依不舍地離開(kāi)海灘。
今年“六一”收獲真多，不但讓我體驗了挖螺的樂(lè )趣，欣賞了大海的美，還激發(fā)了我對海生物的探究的興趣。
四年級敘事作文：快樂(lè )的“六一”7
六一太好了，為什么這么說(shuō)呢？因為六一可以開(kāi)大食會(huì )。
我們老師一見(jiàn)同學(xué)回到班就發(fā)令：“現在每人都拿碗筷，安靜坐好�！崩蠋熛劝l(fā)蛋糕給我們，只見(jiàn)一個(gè)個(gè)小蛋糕近看像一個(gè)紙杯，遠看像一個(gè)方塊，小蛋糕上插著(zhù)不同的紙片：有圣誕老公公，笑瞇瞇的；有米老鼠，嬉皮笑臉；有水果蛋糕，讓人直流口水……我們還沒(méi)吃完，咖喱魚(yú)蛋來(lái)了，我們一看，趕緊把蛋糕放到桌上，“搶呀！”“我也要！”“給我留一點(diǎn)！”我們吃了魚(yú)蛋后，又有各式各樣的缽仔糕，香噴噴的雞翅，小巧玲瓏的番茄，紅彤彤的西瓜……
晚上我表弟過(guò)生日，我親自給他買(mǎi)了一張生日賀卡和一本筆記本，我畫(huà)了些白云和一些英文，搞定！又排了一些活動(dòng)：活動(dòng)一，吃蛋糕；活動(dòng)二，古詩(shī)名句對對碰；活動(dòng)三，奶油大戰；活動(dòng)四，大食會(huì )。我又找出一張白紙，撕成兩半，寫(xiě)了一些字，表弟知道，我想做活動(dòng)單。我請了樓下的兄妹來(lái)吃蛋糕，又請了對門(mén)的姐弟，開(kāi)始過(guò)生日了，我先穿著(zhù)別人送我的漢服走出來(lái)：“各位，歡迎來(lái)到這個(gè)生日，我是主持人，還有一位正在準備，讓我們一起吃蛋糕吧！”我們唱生日歌時(shí)，我還吹了一首美妙的葫蘆絲呢！接著(zhù)，我說(shuō)：“讓我們一起來(lái)背古詩(shī)吧！”我和弟弟一起說(shuō)：“讓我們一起玩古詩(shī)名句對對碰！”因為他們有事，所以走了。
我們也去印象城玩了。我們去玩了個(gè)數獨，發(fā)現好好玩！媽媽讓我們吃了個(gè)冰激凌就走。
真好玩，要是每天都是六一該有多好��！
四年級敘事作文：快樂(lè )的“六一”8
盼啊盼啊，終于盼到六一的到來(lái)。今天我是多么的開(kāi)心呀，活像一只剛被放出來(lái)的小鳥(niǎo)，在蔚藍的天空中自由自在的飛翔。
為了慶祝六一兒童節，我們學(xué)校舉行了大型慶�；顒�(dòng)。今天一大早，我興致勃勃地來(lái)到學(xué)校，每個(gè)教室裝扮得漂漂亮亮，像穿了新衣服熱烈地迎接我們。操場(chǎng)上彩旗飄飄，同學(xué)們個(gè)個(gè)洋溢著(zhù)笑臉。大家興高采烈地觀(guān)看文藝演出，有詩(shī)歌表演，有跳舞，有唱歌，有相聲……下午我們自由參加游戲活動(dòng)，有五個(gè)項目，分別是套圈，“青蛙跳水”，“保齡球”，“盲人擊鼓”，“海獅頂球”。我最喜歡的活動(dòng)是保齡球，讓我記憶猶新。剛剛參加時(shí)我忐忑不安，心想：要是我一個(gè)都沒(méi)擊中，那該多丟人呀！輪到我了，莊老師在一旁鼓勵我，教我扔的技巧。我呢，聽(tīng)了老師的話(huà)，心里平靜了許多。我拿起球，瞄準目標，用力一仍，哇塞！一下子倒了三個(gè)，心里別提有多高興了。還剩二個(gè)，我這次就隨便一扔，居然只中一個(gè)，心情一下子從晴天轉到陰天，低著(zhù)頭，垂頭喪氣的不作聲。這時(shí)莊老師來(lái)到我身邊語(yǔ)重心長(cháng)的對我說(shuō)：“李冬婕，沒(méi)關(guān)系，你只要認真，老師相信你行的�！崩蠋煹墓膭钍俏易畲蟮牧α�，我在后面的游戲中都能得到獎品。
時(shí)間過(guò)得真快，六一節是我們的節日，我真希望每天都是六一兒童節。
四年級敘事作文：快樂(lè )的“六一”9
“六一”是國際兒童節。今年，我校按教育局規定放假一天。
“六一”節這天早上，我打電話(huà)約我的好友丁維本下午一起去東湖公園。我上午在家認真地寫(xiě)作業(yè)，吃過(guò)飯中午休息好了。到了下午3點(diǎn)，我先和本本的媽媽通話(huà)后，約好在東湖公園的大門(mén)旁邊雪橇娛樂(lè )點(diǎn)等我。我和媽媽就出發(fā)向東湖公園邁步走去。十分鐘我們到達目的地。我們互相喊著(zhù)對方的名字。好朋友見(jiàn)面特別高興。我們手拉手一起去游樂(lè )園，媽媽和阿姨拉著(zhù)手邊聊邊走。我們先排隊購票，因為是“六一”節公園人山人海，父母帶著(zhù)孩子一起來(lái)感受一下歡樂(lè )的節日氣氛。
我們首先玩碰碰車(chē)，按規定排隊進(jìn)入，我們排了半個(gè)小時(shí)后，輪到我們玩了，我是第一次玩碰碰車(chē)。我和本本同一輛車(chē)是黃色的5號車(chē)，當然安全第一，我們先系好安全帶后，車(chē)子由本本駕駛，我坐在車(chē)上看著(zhù)本本熟練的駕駛碰碰車(chē)與其他車(chē)輛相碰真有趣，一會(huì )兒碰到紅色的12號車(chē)，一會(huì )兒碰到6號的小女孩開(kāi)的車(chē)，我們一起相碰后，大家都高興地笑了。我們在碰碰車(chē)那里玩了三個(gè)回合后。我們離開(kāi)了碰碰車(chē)，去玩青蛙跳、飛碟機、海陸空、投籃等。
我們開(kāi)心的玩了許許多多的游玩項目，太陽(yáng)下山了，我們依依不舍地離開(kāi)了東湖公園。今天我和本本一起度過(guò)一個(gè)快樂(lè )的“六一”假期。
四年級敘事作文：快樂(lè )的“六一”10
“六一”是一曲美妙的歌，演繹了我們童年的快樂(lè )；“六一”是一塊多彩的畫(huà)板，畫(huà)出了童年的繽紛色彩；“六一”是一個(gè)記憶的寶盒，它裝滿(mǎn)了童年最美好的故事。在一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期一，我迎來(lái)了人生中又一個(gè)歡樂(lè )的“六一”。
今天，學(xué)校舉辦了運動(dòng)會(huì )。每個(gè)班都選了十名運動(dòng)員，我也是其中之一，項目是玩呼啦圈。聽(tīng)完了校長(cháng)的致詞后，運動(dòng)會(huì )開(kāi)幕了。隊員們用整齊的步伐走到各自的比賽場(chǎng)地上�？烨疲耗鞘帜煤衾踩�，等待比賽的同學(xué)各個(gè)臉上洋溢著(zhù)笑容，好像都考了滿(mǎn)分似的，我當然也不例外。
比賽開(kāi)始了，大家都各顯神通，把自己看家本領(lǐng)拿了出來(lái)。
臺上比得激烈，臺下也喊得激烈。一陣陣叫喊聲，把比賽推向了高潮。
輪到我了，大家都為我加油鼓勁。我也不負眾望，轉了一百八十多個(gè)�？墒遣恢亲龅貌坏轿贿�是當裁判的饒老師誤判，把我搖的數字算成了一百四十多個(gè)。所以，我本來(lái)能得到一本筆記本的，現在卻連棒棒糖也得不到，但是我還是玩的很開(kāi)心的。老師不是說(shuō)了，重在參與嘛！
這次“六一”，真的是非常的開(kāi)心和充實(shí)，它將成為我心中的又一個(gè)美好的回憶。
四年級敘事作文：快樂(lè )的“六一”11
我校為了慶�！傲弧眹H兒童節，在5月30日晚上舉行隆重的慶�！傲弧蔽乃囃頃�(huì )。
當晚，我高高興興的一蹦一跳去學(xué)校了，到了校園，看見(jiàn)舞臺背面披紅的掛綠的，幕布上寫(xiě)有“慶祝六一文藝晚會(huì )” 幾個(gè)大字。整個(gè)舞臺裝飾得非常漂亮，我們的節目等下就在這兒展示。
過(guò)了一會(huì )兒，敬愛(ài)的羅副校長(cháng)走上舞臺，向大家宣布：“為了豐富我校師生的文化生活，今晚我們在這里舉行慶祝 “六一”節的晚會(huì )。歡迎家長(cháng)們的光臨，多謝家長(cháng)們對我校的支持�，F在我宣布“六一” 文藝晚會(huì )開(kāi)幕！”
首先上場(chǎng)的節目是《拉拉操》，由許多各班的小朋友進(jìn)行表演，她們把金屬星星貼在手上，熱烈地跳著(zhù)，雙手揮動(dòng)著(zhù)，金屬星星閃耀著(zhù)，讓觀(guān)眾眼花繚亂。哇！真漂亮！此時(shí)，舞臺下響起熱烈的掌聲??????接著(zhù)的節目由六一班用英語(yǔ)表演的舞劇《小紅帽》。由五一班表演的《孔雀舞》令觀(guān)眾拍響一陣陣熱烈的掌聲，她們身著(zhù)孔雀服，像一只只玲瓏可愛(ài)的小孔雀，把孔雀開(kāi)屏的姿態(tài)表現得非常優(yōu)美�？吹絼e班的精彩節目，我有點(diǎn)兒忍不住了，恨不得馬上到舞臺上展現我們優(yōu)美的舞蹈。就要到我們班表演節目了，即將上臺時(shí)我的心砰砰直跳，感到非常緊張，上臺后我的心跳慢慢的緩起來(lái)，才沒(méi)有那么緊張。我們把這次表演的節目當作一次比賽。在舞臺上，我們發(fā)揮超常的水平，完美的完成每一個(gè)動(dòng)作，精彩的表演讓觀(guān)眾拍手叫好，讓他們留下美好的印象。此刻我們也露出滿(mǎn)意的微笑。
這場(chǎng)晚會(huì )讓我和在場(chǎng)的觀(guān)眾永久難忘！
四年級敘事作文：快樂(lè )的“六一”12
今天，是我們自己的節日——“六一”兒童節！
我們每年“六一”都會(huì )要去實(shí)驗中學(xué)的大禮堂表演節目�。ㄌ厥馇闆r除外）所以今天下午我們全學(xué)校進(jìn)入大禮堂表演節目。
我們進(jìn)去之后，就聽(tīng)見(jiàn)所有的人都在嘰嘰喳喳地說(shuō)話(huà)，好像一個(gè)說(shuō)不完的“話(huà)桶”。等同學(xué)們都做好以后，周老師發(fā)話(huà)了，周老師說(shuō)：“同學(xué)們靜一靜！”頓時(shí)禮堂里變得鴉雀無(wú)聲了。然后周老師宣布了獎，然后頒獎！
頒完獎之后，就開(kāi)始演節目了！四個(gè)小主持人先上場(chǎng)主持，宣布聯(lián)歡會(huì )開(kāi)始。前面的節目都是朗誦，后面開(kāi)始才是單個(gè)節目。我們四年級表演的朗誦節目，我感覺(jué)很好，比我們平常練的都好。
等五年級朗誦完之后，本應三年級三班表演《來(lái)吧，吉米》，她們表演完了就應該是我們表演三句半了，可誰(shuí)知，一年級的節目要錄像只能五年級表演完之后一年級錄像了，終于等到我們三句半了。王英澤每次一說(shuō)完，就會(huì )引來(lái)同學(xué)們陣陣歡笑。最后我們成功地結束了這個(gè)節目，王英澤最后的動(dòng)作，引來(lái)了眾人的大笑。
在六一節目中，我最喜歡的一個(gè)節目就是最后一個(gè)舞蹈《Sorry Sorry》。每個(gè)人上來(lái)生龍活虎，非常帥氣！跳到一半時(shí)，楊浩然和陳雨涵一個(gè)空翻引來(lái)贊嘆的聲音！再往后跳了一段，陳雨涵又連翻了兩個(gè)空翻，又讓大家贊嘆了！同時(shí)，陳雨涵三天前腳受傷了，還跳得那么好，不同尋常！
六一的節目，讓我們大家都很高興，叫好！今天我們真是快樂(lè )的一天！
四年級敘事作文：快樂(lè )的“六一”13
昨天是一年一次的六一兒童節。早上，我醒得很早，早早地去了學(xué)校，每一個(gè)人在這一天都過(guò)得很開(kāi)心，因為學(xué)校里召開(kāi)了美食分享和達人秀的節目。
上午，我們5（12）班的美食分享很快就開(kāi)始了。第一個(gè)節目是先秀出自己的才藝，并做一個(gè)小游戲，這樣就能拿到美食了�？墒�，我并沒(méi)有參加，因為我不敢在同學(xué)們的面前表演跳舞或者唱歌，也不會(huì )玩那個(gè)小游戲，所以只能眼睜睜地看著(zhù)別的同學(xué)通過(guò)努力，拿到喜歡的美食。第二個(gè)節目是歌名猜猜猜�？墒�，我還是沒(méi)有上去參加這個(gè)節目，因為她們播放的歌曲，我一首都沒(méi)有聽(tīng)過(guò)，據說(shuō)是目前流行的《偶像練習生》節目里面的歌曲。所以這一次我又沒(méi)有拿到美食，讓我很傷心。
下午，我們在學(xué)校的體育館了開(kāi)展了達人秀的節目，有啦啦操、街舞、拉丁舞、單人相聲、架子鼓、鋼琴演奏等等好看的節目，讓我們大開(kāi)眼界。
我比較喜歡的節目是架子鼓。當那三位同學(xué)在舞臺上有節奏地敲擊著(zhù)架子鼓時(shí)，那敲擊的節奏感覺(jué)讓人沸騰起來(lái)，而且會(huì )讓人會(huì )不知不覺(jué)地舉起雙手和著(zhù)音樂(lè )快樂(lè )地敲打起來(lái)，讓我突然有種想學(xué)架子鼓的沖動(dòng)。
在表演拉丁舞的時(shí)候，發(fā)生了一件比較尷尬的事情。在臺上跳著(zhù)雙人拉丁舞的兩個(gè)同學(xué)，因為接觸過(guò)于親密，臺下看表演的同學(xué)們，集體發(fā)出一聲“噫…”的長(cháng)音，旁邊的同學(xué)在小聲地議論著(zhù)：“這孩子對那漂亮的姐姐有非分之想，不能讓他得逞。如果仔細看那男生的臉，可能都紅了一大片了。
這是我們過(guò)得最有意思和最快樂(lè )的六一兒童節了。
四年級敘事作文：快樂(lè )的“六一”14
一年一度的六一兒童節又到了，六一的陽(yáng)光燦爛無(wú)比，六一的鮮花珣麗多彩，六一是我們孩子的節日。在藍老師的組織下，我們玩了豐富多彩的游戲。
在第三節課時(shí)，藍老師帶領(lǐng)著(zhù)我們一起去操場(chǎng)玩游戲。我們玩的游戲是猜字謎，規則是：一個(gè)人舉牌，另外一個(gè)人背對著(zhù)舉牌的人，還有一個(gè)人面對著(zhù)牌。做動(dòng)作給那個(gè)背對著(zhù)排的人看，讓他猜。有很多人都來(lái)排隊，而且大部分都會(huì )才會(huì )猜對�！岸ｂ忊�，叮鈴鈴�！毕抡n鈴響了，同學(xué)們依依不舍地回到了教室。
“ 叮鈴鈴，叮鈴鈴” 上課鈴又響了，這節課是同學(xué)們最期待的課，因為在幾天前，藍老師叫我們自己做一手菜來(lái)學(xué)校吃。哇！同學(xué)們帶來(lái)的各式各樣的菜真的是太豐富了！有雞翅、青菜、排骨等等。老師一說(shuō)開(kāi)吃，同學(xué)們就我吃你的，你吃我的。狼吞虎咽，那吃相別提有多難看了！
最令人開(kāi)心的，就是下午的文藝匯演了。因為我要和兩位同學(xué)去領(lǐng)金牌，我們來(lái)到了多媒體教室，時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，就算再精彩的節目都吸引不了我，終于，主持人說(shuō)：“下面頒發(fā)語(yǔ)言類(lèi)金牌�！蔽易呱狭伺_，主任給我戴上了金牌，笑瞇瞇的對我說(shuō)：“加油！”回到班上，我和同學(xué)們一起吃帶過(guò)來(lái)的零食，而且還看現場(chǎng)直播。
這次的六一兒童節我過(guò)的很快樂(lè )，我盼望著(zhù)下一次的六一兒童節快點(diǎn)來(lái)！
四年級敘事作文：快樂(lè )的“六一”15
今天是我盼望已久的“六一”國際兒童節，是一個(gè)屬于我們兒童的快樂(lè )的節日。
早上，我和爸爸一起去新開(kāi)放的廣州市兒童公園游玩，今天艷陽(yáng)高照，晴空萬(wàn)里，太陽(yáng)火辣辣的烤著(zhù)大地�？晌乙琅f興高采烈，蹦蹦跳跳地向兒童公園走去。
一進(jìn)大門(mén)，眼前“壯觀(guān)”的景象讓我“驚呆”了！人擠著(zhù)人，人山人海。我們緩慢地向前移動(dòng)著(zhù)，很快來(lái)到了沙灘樂(lè )園。孩子們歡快地玩耍著(zhù)，有的在追逐打鬧，有的在曬太陽(yáng)，還有的在踢著(zhù)小皮球······看！那里有一架滑梯！，我小跑到滑梯處，抓著(zhù)繩網(wǎng)，像攀巖一樣爬了上去。坐上滑梯，嗖——轉了五六個(gè)完后，我終于滑到了地上。
突然，我在不遠處發(fā)現了一條形狀奇特的彩色長(cháng)廊，外表五顏六色的。我懷著(zhù)好奇心走了進(jìn)去，原來(lái)是“愛(ài)拼才會(huì )贏(yíng)”主題拼圖活動(dòng)。輪到我了，我拿著(zhù)零散的拼圖，左看右看，不一會(huì )兒就拼好了。我拿到了獎品，獎品雖然只是一支牙膏，但是，這也是一種鼓勵方式。
在“愛(ài)拼才會(huì )贏(yíng)”旁邊，就是沙灘，沙灘上有一條條“小溝”供孩子們戲水，。在太陽(yáng)的灸烤下，孩子們歡快的嬉戲著(zhù)。
臨近正午時(shí)分，我們準備回家了，我戀戀不舍的回頭看，希望下次還能再來(lái)。
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