不一樣的“六一”作文2篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的不一樣的“六一”作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
不一樣的'“六一”作文1
20xx年的六一兒童節跟我以前的每一個(gè)兒童節都不一樣，是我長(cháng)這么大最有意義的一個(gè)兒童節。
在5月12日汶川發(fā)生里氏8.0級的地震后，為了緬懷地震中去世的人們，學(xué)校停止了排節目，把六一文藝表演換成了一場(chǎng)抗震救災的詩(shī)歌朗誦及募捐活動(dòng)。我們每個(gè)班都準備了詩(shī)朗誦�？粗�(zhù)同學(xué)們充滿(mǎn)激情的演講，我們全體同學(xué)都非常的感動(dòng)。地震使多少人無(wú)家可歸，又使多少跟我們相同的孩子成了孤兒還無(wú)法上學(xué)。我們作為一個(gè)學(xué)生，沒(méi)有多大力量�？墒�，我們也有一顆充滿(mǎn)愛(ài)的心。在朗誦會(huì )上，我們把自己的零花錢(qián)捐了出來(lái)。雖然我們是小溪，但匯集起來(lái)就是小河，是長(cháng)江，是大海。
朗誦結束，校長(cháng)宣布，我們全體師生共捐了五萬(wàn)多元錢(qián)。這筆錢(qián)將用來(lái)為災區的小朋友修建新的學(xué)校。我們聽(tīng)了，都開(kāi)心地歡呼起來(lái)。我在心里默默地祝愿災區的小朋友能早日重返寬敞明亮的教室讀書(shū)。
今年的六一過(guò)得可真有意義呀！
不一樣的“六一”作文2
從小到大我經(jīng)歷過(guò)許多次六一兒童節，可只有今年這個(gè)六一兒童節使我終生難忘。
因為這個(gè)兒童節將我們全班同學(xué)的心都凝聚在了一起。我們班的康晴晴同學(xué)因為得了“幼年皮肌炎”在北京兒童醫院住院治療，花費甚高。值此兒童節之際，六一班所有同學(xué)用自己一顆熾熱的心為與病魔抗爭的晴晴舉辦了一場(chǎng)“六一愛(ài)心捐助活動(dòng)”，希望這次活動(dòng)可以給晴晴帶來(lái)戰勝病魔的決心和勇氣。
隨著(zhù)音樂(lè )響起，捐款活動(dòng)拉開(kāi)帷幕。同學(xué)們都放下平日的害羞與膽怯，將對晴晴的關(guān)心一股腦兒地說(shuō)了出來(lái)：“晴晴，你快回來(lái)吧！”“我們想你……”“我們班就是一個(gè)大家庭，少了誰(shuí)都不行……”聽(tīng)著(zhù)這些感人的話(huà)語(yǔ)，我的心也飛到了北京病床上晴晴的身邊。雖然淚水在我的眼眶直打轉，但我還是忍住了，因為如果晴晴看到了我們的淚水一定也會(huì )心酸�！凹佑�！晴晴，我們是你最堅強的后盾�！睂η缜缦胝f(shuō)的都表達完了，同學(xué)們每人都給晴晴帶來(lái)了一份禮物，大
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