告別六一作文（通用30篇）

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編為大家整理的告別六一作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　告別六一作文 篇1

　　我們都會(huì )說(shuō)：我還小，我要過(guò)六一�；蛘甙腴_(kāi)玩笑：我才三歲呢！我要六一禮物。即使是現在的我們，也不例外。

　　但其實(shí)我們心里都知道這是我們能慶祝的最后一個(gè)六一了，在這之后，我們便會(huì )步入青春，也就是真正告別童年了。

　　不會(huì )像以前一樣，纏著(zhù)大人，跳著(zhù)鬧著(zhù)要禮物。

　　不會(huì )像以前一樣，在六一那天感嘆屬于我們的節日。

　　六一，你要走了么

　　人們都說(shuō)，青年像羽翼未豐滿(mǎn)的鷹，要在天空中多多翱翔，青春是一生中最美好的記憶，有奮斗的目標，有大把的時(shí)間去創(chuàng )造，可千萬(wàn)不要讓它隨意逝去了這固然讓人熱血沸騰，動(dòng)力滿(mǎn)滿(mǎn)，但我已經(jīng)開(kāi)始留戀記憶中的美好，純真無(wú)暇的童年了。

　　我在回想很多，每個(gè)六一禮物，都是我童年的見(jiàn)證，還有父母給我的卡片，那是我童年的美好祝愿，回想童年和伙伴們在教室，操場(chǎng)留下的每一次歡樂(lè )與笑容。

　　在今天童年與青年的`時(shí)間界線(xiàn)，我也會(huì )幻想，在未來(lái)的路上如何去奮斗，如何去創(chuàng )造，以及今后會(huì )遇到的種種磨難與不解，直到夢(mèng)想成真的那一刻，每想起這些，對于我那逝去的童年，也不再在意了。因為我總會(huì )長(cháng)大，六一和童年并不是我的一切，長(cháng)大意味著(zhù)我可以更獨立自強，我可以更加開(kāi)拓思維與視野。鷹的羽毛總會(huì )有變得強硬的那一天，直到可以離開(kāi)山崖，也能抵擋住途中的強風(fēng)，就如同我此刻的決心，是堅定不移的。

　　對于童年，我還能說(shuō)什么呢？可以看作一場(chǎng)過(guò)去式，可以在今后慢慢回味，但就現在而言，我得告別，且以后再也不會(huì )相遇了，我的童年，我得再次成長(cháng)了，那么

　　再見(jiàn)，童年，我將永遠銘記你的純。

　　你好，青春，接下來(lái)的風(fēng)雨由我們一起攜手走過(guò)！

　　告別六一作文 篇2

　　六一是什么？它是全世界兒童的節日，它是于1949年在莫斯科舉行的會(huì )議上，決定以六月一日為國際兒童節，也叫六一國際兒童節，建成兒童節。

　　當小學(xué)領(lǐng)導給我頒發(fā)畢業(yè)通知書(shū)時(shí)，當我收到渾南一中的錄取通知書(shū)時(shí)，我就知道，我，告別六一了！告別童年了！同時(shí)也進(jìn)入了我的青年時(shí)代，童年給我留下許多快樂(lè )的回憶和時(shí)光。但是，我還是憧憬著(zhù)我的初中生活，在這快一年的歲月里，在我的初中生活了增添許多耀點(diǎn)。

　　耀點(diǎn)一：回眸第一次來(lái)一中在報道

　　當時(shí)，因為沒(méi)有吃早飯，來(lái)幫班級抬桌子和椅子，而中暑暈了過(guò)去，當我醒來(lái)后發(fā)現有許多老師在我身旁，我非常感動(dòng)，那一刻我體會(huì )到了渾南一中老師的情感。

　　耀點(diǎn)二：回眸我們的軍訓生活

　　軍訓生活造就出我們堅強的意志，軍訓生活中，我們一起受太陽(yáng)照曬，吃飯，開(kāi)展文藝活動(dòng)，連國學(xué)操-----我感受到了“團結就是力量”的真正含義。

　　耀點(diǎn)三：回眸校秋季運動(dòng)會(huì )

　　當同學(xué)在賽場(chǎng)上激烈的.場(chǎng)面，為班級爭光，獲得成功的喜悅，各獻出自己的一份力。

　　耀點(diǎn)四：聯(lián)歡會(huì )

　　我校師生的文藝展示，學(xué)生們的作品有，《賣(mài)蘋(píng)果獻愛(ài)心》《圣誕頌歌》《讓世界充滿(mǎn)愛(ài)》《彩虹》《舊口袋》《相聲》《小鍋說(shuō)事》《街舞》等，老師作品《女子合唱團》《相親相愛(ài)》《換大米進(jìn)行曲》等，還有開(kāi)場(chǎng)舞《weareready》校合唱隊《清流》《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》，健美操隊《舞動(dòng)青春》《搏擊操》等，這都能展示出一中的風(fēng)采。

　　這樣的耀點(diǎn)太多，太多值得我們回憶，這樣一個(gè)有魅力的校園，讓我記下太多太多，我情愿告別六一，告別童年，走向五四，走向青年！身為學(xué)校的學(xué)子，在學(xué)校這座知識的搖籃里成長(cháng)，我們倍感驕傲與自豪！在此校慶之際，我祝愿學(xué)校桃李滿(mǎn)天下！

　　告別六一作文 篇3

　　我五年級即將畢業(yè)了，我的六一也接近尾聲了，想一想也挺快的啊。

　　這個(gè)六一過(guò)的還是很高興的，媽媽平時(shí)上班沒(méi)有周日休息，但她還是調換了個(gè)班專(zhuān)門(mén)陪我玩了一天，我也知道這是媽媽的用心良苦，讓我過(guò)愉快地過(guò)完這最后一個(gè)六一，盡管明年仍在小學(xué)，但六年級是要告別小學(xué)即將步入中學(xué)的關(guān)鍵，父母的用心也在于此。

　　六一這天，在繁華的鬧市街道上到處能看到家長(cháng)們領(lǐng)著(zhù)自己的孩子或小朋友們三個(gè)一伙五個(gè)一群、穿著(zhù)艷麗的衣服歡快地穿行于公園、書(shū)店或商場(chǎng)，家長(cháng)們手里提著(zhù)大包小包的兒童用品或食品，當然媽媽手里也是提著(zhù)為我購買(mǎi)的物品和食品，然而我卻沒(méi)有了那往年的激情，反而覺(jué)得那些小朋友們都還是小孩子、而我卻長(cháng)大了。

　　回到家后，媽媽問(wèn)我今天過(guò)的.怎么樣，我只是淡淡地說(shuō)了句：還行。爸爸微笑地撫摸著(zhù)我的頭說(shuō)：不錯嘛，兒子真的長(cháng)大了。我抬頭看著(zhù)爸爸，他對我樹(shù)起了大拇指。我從心里感到十分欣慰，雖然媽媽陪我玩了一天是累了，但看著(zhù)我們父子倆這般舉動(dòng)，她也會(huì )意地開(kāi)心笑著(zhù)。

　　即將告別的六一，多少有些不舍，是因為童貞的歡樂(lè )在里邊；步入少年，學(xué)習任務(wù)重了、玩的時(shí)間少了，但成長(cháng)的過(guò)程同樣有著(zhù)快樂(lè )。我確認，即將告別六一，向往成長(cháng)、邁向少年。

　　告別六一作文 篇4

　　告別童年，告別六一國際兒童節，這是人一生中必定要經(jīng)歷的過(guò)程，雖然，不想和它永別，可，隨著(zhù)時(shí)間的退移，這一刻，終究會(huì )到來(lái)！意示著(zhù)我們將告別充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的童年，去做一個(gè)社會(huì )中的青少年。因為明天的六一已經(jīng)不屬于我們了，我們再也不能配戴那鮮艷的紅領(lǐng)巾，再也不能和同學(xué)搶糖吃，再也不能幼稚地抱著(zhù)小熊睡，只因我們長(cháng)大了。

　　或許，未來(lái)真的很像一道有無(wú)數種答案的`題目，總需要我們有更多角度的思考；未來(lái)又像是一個(gè)千變萬(wàn)化的魔方，需要我們有更多的創(chuàng )新理念。今天，在這間接于過(guò)去和未來(lái)的橋梁上，需要我們有一定的信心與那頑強不屈的毅力。

　　人越長(cháng)大就越會(huì )受到更多的考驗，經(jīng)歷更多的波折，這已成了定局。在通往成功的道路上，那充滿(mǎn)著(zhù)挫折與困難的荊棘，需要我們去斬斷，是的，我們都希望自己的青春爛爛如霞，那就更需要我們的不懈的努力。在未來(lái)人生的的道路上，會(huì )有更多令人意想不到的波折和考驗，我們要學(xué)會(huì )微笑著(zhù)去面對，平靜地去迎接，勇敢地去較量，不懈地去奮斗！我們要相信“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”這句話(huà)，每經(jīng)受一個(gè)挫折與困難，我們都會(huì )看到一條嶄新的更為寬闊的陽(yáng)光大道！

　　今年的兒童節，對于我們來(lái)說(shuō)，是一個(gè)結束，也是一個(gè)全新的開(kāi)始！我們從今往后不再像以前那樣幼稚？柔弱？無(wú)知，而是逐漸走向成熟？堅強？獨立。讓我們用最堅貞的心靈和理念，告別六一，告別童年，我堅信，總有一天，我會(huì )長(cháng)大。

　　告別六一作文 篇5

　　告別童年，告別六一國際兒童節，這是人一生中必定要經(jīng)歷的過(guò)程，雖然，不想和它永別，可，隨著(zhù)時(shí)間的退移，這一刻，終究會(huì )到來(lái)！

　　“來(lái)來(lái)來(lái)，快來(lái)‘穿針引線(xiàn)’！”隨著(zhù)，這一聲聲的喊聲，六一兒童節，正在拉開(kāi)序幕。

　　在校園中，處處彌漫著(zhù)六一的氣息，彌漫著(zhù)歡樂(lè )，彌漫著(zhù)笑聲……

　　守舊六一，依舊的六一，遍地大江南北，遍地各所校園……

　　就如朱自清的《匆匆》，時(shí)間一去不復返。是啊，時(shí)間匆匆地走了，你有好好的把握偶時(shí)間了嗎？時(shí)間從臉盆走過(guò)；時(shí)間從床邊走過(guò)；時(shí)間從身邊走過(guò)……

　　六一是兒童的節日，六一讓孩子們快樂(lè )，讓孩子們把所有的煩惱化掉，讓快樂(lè )來(lái)把它掩埋，就像手上的傷疤用創(chuàng )可貼來(lái)把它遮住，不再翻開(kāi)。

　　六一，已走到末尾，跨進(jìn)另一個(gè)時(shí)空。

　　輕輕的我走了，正如我輕輕的跨進(jìn)另一個(gè)時(shí)空；輕輕的'，和你招手；輕輕的，和你說(shuō)再見(jiàn)；把淚水化作勇氣，跨進(jìn)另一個(gè)時(shí)空，另一個(gè)時(shí)空的世界它正在等著(zhù)我，它正在迎接我。

　　這一刻，我在回想，回想那些酸、甜、苦、辣……

　　這一刻，再見(jiàn)了，我的六一！

　　告別六一作文 篇6

　　清晨，六月的陽(yáng)光漸漸從天邊升起。在這嶄新的一天里，在這特殊的一天里，似乎一切都是那么地愉悅�；蛟S，沒(méi)有人不知道，今天，是屬于我們的節日——兒童節。但對于我來(lái)說(shuō)，這個(gè)六一，有著(zhù)不平凡的意義，因為這是我人生道路上的最后一個(gè)六一。

　　我懷著(zhù)一份愉悅的心，早早地走出了家門(mén)。在這嶄新的六月，似乎一切都是那么地生機勃勃，還帶著(zhù)一絲不尋常的清新。走進(jìn)校園，便感受到了這特殊日子中的氣氛，一面面彩色的旗幟，迎風(fēng)飄揚�；蛟S，那繽紛的色彩，便是這六一的顏色，而這嶄新一天的活動(dòng)，也在這六一的陽(yáng)光下拉開(kāi)了帷幕。

　　體育館里，傳來(lái)了一陣又一陣的歡笑，整個(gè)場(chǎng)面，是如此的'歡躍，又是如此地繽紛，就像臺上那繽紛的節目，在這六月的第一天，有誰(shuí)的臉上，沒(méi)有那燦爛的笑容，六一的活動(dòng)，立刻便進(jìn)入了高潮。校長(cháng)走上了舞臺，全場(chǎng)便立刻安靜了下來(lái)，大家都全神貫注地盯著(zhù)校長(cháng)，認真地聽(tīng)校長(cháng)講話(huà)。只見(jiàn)校長(cháng)手中拿著(zhù)一個(gè)魔方，講起了這魔方中的那些道理，那些奧秘。在校長(cháng)的一番侃侃而談中，我恍然大悟，其實(shí)魔法并不僅僅只是讓我們從中得到樂(lè )趣，更重要的是，讓我們時(shí)時(shí)動(dòng)腦，在饒有趣味的過(guò)程中，收獲了知識，或許，這繽紛的魔方，便裝著(zhù)無(wú)限的智慧；或許，這也正是校長(cháng)所說(shuō)的樂(lè )學(xué)會(huì )玩。于是，場(chǎng)內又立刻變得活躍起來(lái)……

　　在這一天，我們是多么地歡躍。但我深深地知道，這是最后一個(gè)六一，我們即將告別六一。我們不再只是一個(gè)小孩，我們即將融入這個(gè)社會(huì )，因此，我們從現在開(kāi)始，努力奮斗，去迎接青春的曙光……

　　告別六一作文 篇7

　　今天是六一兒童節，是我們的節日，也是我們的最后一個(gè)節日。以后畢業(yè)了，就不是小學(xué)生了，也不能和同學(xué)們一起歡聲笑語(yǔ)了，所以今天對我們來(lái)說(shuō)意義重大。

　　老師一早就來(lái)到了教室，看到我們都來(lái)齊了以后，發(fā)給了我們一張卡，這是一張游園卡，有了這張可以玩遍十六個(gè)游戲。兩人一組，我和翟浣琳一組，我們的第一個(gè)目標是“掌上明珠”，其實(shí)就是用乒乓球拍拖著(zhù)乒乓球走一段路。

　　在排隊的過(guò)程中，我看到前面的人因為過(guò)不去關(guān)卡而沮喪的`表情時(shí)，我有點(diǎn)底氣不足了。到我了，我拿著(zhù)拍子，小心翼翼的托起了一個(gè)球，一步一步的向前走，后來(lái)覺(jué)得簡(jiǎn)單了，我竟然走開(kāi)了模特步，不一會(huì )兒就到了終點(diǎn)。

　　我們又去把剩下的游戲玩了一遍，我覺(jué)的難度系數和危險系數最高的非點(diǎn)爆仗不可了。難度是因為香很短，比較難點(diǎn)，危險是因為，聲音很大，很容易刺著(zhù)人。但最后我們還是堅持了下來(lái)。

　　最后，我們拿著(zhù)自己的卡去換獎品了，過(guò)了八關(guān)可以得到一個(gè)斗士獎——圓珠筆。過(guò)了十三關(guān)可以得到一個(gè)戰神獎——中性筆。我玩了十五個(gè)卻一不小心說(shuō)成了十二個(gè)，最后只得了個(gè)斗士獎，真是“杯具”呀！

　　雖然禮物不如套圈的豐厚，但是意義卻非常深厚。我會(huì )把它好好保存，最為小學(xué)離的紀念。

　　告別六一作文 篇8

　　今天，將是我們難忘的一天，因為，這是我們在小學(xué)最后的一個(gè)六一了，也是我們的最后一個(gè)兒童節了，以后，就沒(méi)有了。

　　今天，我們整整玩了一個(gè)上午，學(xué)校給每人發(fā)了一張游園卡，可以去校園的`游戲場(chǎng)所，玩游戲，玩過(guò)關(guān)可以蓋章，并且，集齊8個(gè)不同的章，可以獲得斗士獎，集齊13個(gè)可以獲得戰神獎，我是多么像得到戰神獎啊，可是總共才16個(gè)游戲，一個(gè)上午也不容易��！

　　第一個(gè)，我就玩了小貓釣魚(yú)，因為我認為：玩，就要從頭開(kāi)始，就要從第一個(gè)開(kāi)始，哈，小貓釣魚(yú)，就是第一個(gè)游戲。這個(gè)游戲有些麻煩，但也很簡(jiǎn)單，一會(huì )兒，我就釣上了兩條魚(yú)，然后老師就找人給我印了印章，這么容易一個(gè)就來(lái)了，太棒了！第二個(gè)，還是按照我自己的邏輯，我接著(zhù)玩了套圈，這個(gè)游戲好玩啊，但沒(méi)人之玩一次，而且，必須套中才給章，我看到前面很多同學(xué)都沒(méi)過(guò)，也有一些人，即獲得了印章，還有獎品，三等獎是一個(gè)小本子，二等獎是筆，一等獎是一本筆記本。原以為能逛印上章就行，但是我沒(méi)想到這么難，前面幾個(gè)都沒(méi)套中，最后兩個(gè)了，這是我最后的希望，想不到隨手一扔扔到了個(gè)二等獎，最后一個(gè)沒(méi)些指望了，但是，我想，能有獎品和印章就行了，最后一個(gè)就很容易扔出去了，這可好，有一個(gè)一等獎……

　　這樣，我玩遍了所有游戲，可是最令我難以忘記的還是那個(gè)令我驚訝不已的套圈，我從沒(méi)想到隨隨便便就那么幸運。終于，我蓋上了13個(gè)章，其他三個(gè)最簡(jiǎn)單的滾球、青蛙跳水和趣味投籃沒(méi)過(guò)，其他都過(guò)了。最后的獎品是一支黑色中性筆，禮物都沒(méi)有套圈的好，但總歸也是一種榮譽(yù)��！作者：王赫

　　告別六一作文 篇9

　　六月的花染紅了一方天空，六月的綠襯托起了一片清涼，六月的我們，將要告別童年了。今天，我最后一個(gè)六一兒童節，從此將要告別童年了。早晨的陽(yáng)光真明媚，空氣真清新，同學(xué)們都打扮了一下自己，歡歡快快地來(lái)到了學(xué)校。

　　小弟弟、小妹妹們的表演可真精彩呀！尤其是《兵娃娃》這個(gè)節目了，穿起了軍裝，側空翻，劈叉，嚴肅的表情，儼然是一名小軍人，他們才一年級啊，不得不由衷贊美：“真棒”還有《頌四小》可謂令人耳目一新：快板加別樣的動(dòng)作。還有好多的“小鳥(niǎo)叔”，跳起了紅極一時(shí)的《江南style》，戴上墨鏡后，簡(jiǎn)直酷斃了，加上主持人的吆喝，現場(chǎng)一片沸騰……這么多精彩的節目展現在大家面前，令人歡呼雀躍，可另一方面，我也在擔心我們的節目。相比起其它的，我們的節目顯得索然無(wú)味�；叵肫鹄蠋煹腵張羅，同學(xué)們認真的排練，本來(lái)是沒(méi)什么好擔心的，但由于這幾天連連失誤，不得讓人心頭一緊，那么多的努力，我們又是最大的年級了，可千萬(wàn)不能搞砸��！事實(shí)，并不是那么美好，我也算是對“希望越大，失望越大”這句話(huà)大徹大悟了。我們的節目是最后一個(gè)，老師說(shuō)是壓軸大戲，可小學(xué)弟，小學(xué)妹顯然已沒(méi)有了耐心，算了，不看你們了，認真的朗讀，專(zhuān)心地看手勢，雖然失望大，但也說(shuō)不上是傷心了�！鞍�!最后一個(gè)六一了！”讀到這，鼻子有點(diǎn)酸，有點(diǎn)傷感，又有點(diǎn)欣慰，理由都是我長(cháng)大了。六月的太陽(yáng)有點(diǎn)刺眼，最后一個(gè)兒童節也意味著(zhù)我們要告別母校了。六年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都有點(diǎn)懷念。

　　下午，全班在照相時(shí)，也有點(diǎn)欣慰：我們至少有個(gè)“全家照”，我們確實(shí)像一個(gè)大家庭。六月的花染紅了一方天空，六月的綠襯托起了一片清涼，六月的我們，長(cháng)大了！

　　告別六一作文 篇10

　　小學(xué)六年學(xué)習生涯轉眼擦肩而過(guò)，我們也迎來(lái)屬于我們的最后一個(gè)六一兒童節。

　　最后一個(gè)“六一”意味著(zhù)我們將要告別充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的童年，告別我們朝夕相處的伙伴們，告別我們和藹可親的老師們，告別我們熟悉的母校，去做一個(gè)中學(xué)生。今天，我們畢業(yè)班以及其他年紀的同學(xué)們歡聚在這個(gè)操場(chǎng)，過(guò)屬于我們的六一�？粗�(zhù)比我們低年級的同學(xué)們，我們感概時(shí)間的稍縱即逝，因為，明天六一已經(jīng)屬于我們了。我們再也不能跟小朋友搶糖吃，再也不能幼稚地抱這小熊睡，只因我們已經(jīng)長(cháng)大了。

　　也許多年后，我們擁抱回憶，想起我們的最后一次“六一”，還是心中有許多心中有許多的'不舍。馬上，我不再是小學(xué)生，我要跨入新的學(xué)�！�—中學(xué)，去迎接新的團徽的號召，去牽另一個(gè)陌生朋友的手，去接受新知識的灌溉。坐在教室里，老師站在講臺上開(kāi)始唾沫橫飛，手中的粉筆為我們的小學(xué)生活畫(huà)了個(gè)完美的句號。講臺下的的同學(xué)們依舊嘰嘰喳喳談些什么，我的思緒早已飛向窗外，去仰望那棵老榕樹(shù)。我還記得，我和幾個(gè)好朋友圍著(zhù)那棵老榕樹(shù)玩游戲；我還記得，我坐在樹(shù)下用心去向老榕樹(shù)傾訴心中無(wú)盡的煩惱；我還記得，我們親手把那裝滿(mǎn)夢(mèng)想的許愿瓶系在老榕樹(shù)上。這許多許多，我都無(wú)法忘懷。

　　小時(shí)候，我盼望快點(diǎn)長(cháng)大，再長(cháng)大，再長(cháng)高一點(diǎn)，能夠得著(zhù)櫥柜上的方糖�，F在，我終于長(cháng)高了，可是我卻要告別我的母校了，告別我的最后一個(gè)六一，告別多姿多彩的童年。

　　別了，我的母校；別了，我的朋友；別了，我的童年。我堅信，總有一天，我會(huì )長(cháng)大，這是甜蜜的代價(jià)。

　　告別六一作文 篇11

　　曾經(jīng)，趴在窗前掰著(zhù)手指盼著(zhù)6月1日，而如今卻翻著(zhù)日歷祈求這一天來(lái)得慢一點(diǎn)，再慢一點(diǎn)。

　　6月1日還是到了，這一天，老師看見(jiàn)我們這群初一的娃娃就要說(shuō)：最后一個(gè)“六一”節啦，快樂(lè )��！

　　班主任開(kāi)心地買(mǎi)來(lái)一個(gè)大蛋糕，一下午帶著(zhù)我們出去吃好吃的。從他追你聽(tīng)到最多的話(huà)，還是“六一節快樂(lè )啊”。好朋友說(shuō)，明年的今天我們就要帶上隊徽，去過(guò)五一青年節啦，還能放假呢。是啊，但這也意味著(zhù)，明年今日再也不會(huì )有人對我說(shuō)“六一節快樂(lè )”了。

　　總認為今年的“六一”與眾不同，心中便悄悄想著(zhù)種種計劃：

　　我想一覺(jué)到自然醒，讓窗外的鳥(niǎo)叫聲喚醒我的耳朵，讓飽滿(mǎn)的陽(yáng)光輕輕撫摸我的眼皮。平日里從來(lái)沒(méi)有這種感覺(jué)，每天早晨喚醒我的`，只有那個(gè)可怕、可以催毀我一切好夢(mèng)的鬧鐘，這個(gè)“六一”，我要炒它魷魚(yú)不讓它再為所欲為。

　　我要獨自到繁華而古老的大街上隨意閑逛，讓來(lái)往的路人那歡快的笑聲感染我的每一根神經(jīng)，讓店門(mén)前一張張“六一快樂(lè )”的海報無(wú)聲地為我祝福。

　　我要在風(fēng)和日麗的午后，找一本自己喜歡的小說(shuō)，端一杯咖啡擺一份牛角面包坐在窗前，讓溫暖的陽(yáng)光照射在書(shū)本上，讓清涼的風(fēng)吹動(dòng)我的衣襟，暫時(shí)忘記煩惱和憂(yōu)愁。

　　我想在黃昏到海邊，像小孩子一般光著(zhù)腳在沙灘上奔跑，和海浪玩著(zhù)捉迷藏，任海水輕撫我的腳丫。湖汐可以卷走我的腳印，卻留下了所有美好的回憶……

　　最后一個(gè)“六一”節，看著(zhù)公園里那些快活的孩子，還在他們的爸爸媽媽?zhuān)�我想起了自己曾�?jīng)擁有的相似的時(shí)光，突然，我想對他們說(shuō)，“六一”節快樂(lè )，就像人們曾經(jīng)對我說(shuō)的那樣。

　　最后一個(gè)“六一”節，就這樣不經(jīng)意間從我手中溜走。

　　告別六一作文 篇12

　　“七月的風(fēng)，八月的雨”……想起這首歌，我就想起今年的“六一”——我的最后一個(gè)兒童節，在歡呼中結束的一個(gè)驛站。

　　星期四那天，我們學(xué)校舉辦了“六一”文藝匯演，這可是我們在小學(xué)階段最后一次表演啦。老師為讓我們最后一個(gè)六一都能表演節目，就讓我們表演大合唱《遙遠的你》。我們班除了張琴和李孝利兩人沒(méi)有參加，其他人都參加了。六一前我們每天都要排練，日復一日，我們有了很大的進(jìn)步。兒童節那天，我們揣著(zhù)激動(dòng)的心情從二中租用校區回到母校(古城小學(xué))。對這里我是充滿(mǎn)了滿(mǎn)滿(mǎn)的回憶和不舍，忘不了這里的一草，一木……

　　馬上就要表演了，趁著(zhù)這點(diǎn)時(shí)間，我又轉了一圈，再次瀏覽一下母校的儀容�；▔�里香氣撲鼻，樹(shù)木蔥郁，欣欣向榮。小亭上全是花騰，花藤上開(kāi)滿(mǎn)了五顏六色的鮮花。蜂蝶起舞，好不熱鬧！

　　“集合，集合！”我的同學(xué)喊了一聲，老師說(shuō)還有一個(gè)節目就到我們表演了。忽然，天上下起雨，而且越下越大�！拔覀冞@也太倒霉了吧！”，一個(gè)同學(xué)說(shuō)。雨珠從頭上往下落，瞬間，我們都成了落湯雞。又一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“不是七月的.雨嗎?怎么六月就下了起來(lái)，可真倒霉！”我們在臺上唱了起來(lái)，領(lǐng)唱的和我們唱的就是一個(gè)天上，一個(gè)地下。當時(shí)我們也管不了那些，帶著(zhù)那份激動(dòng)，我們唱完這首歌，終于松了一口氣。臺下的老師們(因為下雨，表演完的年級學(xué)生都回教室了)努力地鼓掌，我們笑得合不攏嘴。盡管有的雨水流進(jìn)嘴里、心里，但我們在風(fēng)雨中度過(guò)了我們人生中最后一個(gè)六一。甜蜜，但又有些酸楚；幸福，但又有些無(wú)奈！

　　回到班級后，我們再一次歡呼雀躍，為我們表演的成功而興奮；為我們在小學(xué)最后一個(gè)驛站的出色發(fā)揮而得瑟！

　　告別六一作文 篇13

　　六一兒童節到了，同學(xué)們都異常開(kāi)心，同樣我也是這樣的，但我又點(diǎn)悲傷，因為這是我們小學(xué)的最終一個(gè)兒童節了……

　　而這最終一個(gè)兒童節，也和以前的兒童所不一樣，以前都是坐在自我的椅子上，大吃大喝，看著(zhù)電影，能夠說(shuō)是一種享受吧，可是這一次所不一樣了，這一次是包餃子，一開(kāi)始我些疑問(wèn)，包餃子什么好玩的.，并且我又不喜歡吃餃子，真是的，報完后我大錯特錯了。

　　午時(shí)，我們去了食堂二樓，坐好位子，就開(kāi)始了。

　　舒禧龍拿出他那牛肉餡，聞著(zhù)香噴噴，真香吃一口，可是又不是熟的，唉。讓后他又拿出餃子皮，由于已經(jīng)搟好了，我們直接能夠跳了過(guò)去搟面這一步，可是又遇到麻煩了，舒禧龍的餃子皮是干面……說(shuō)罷，舒禧龍又讓王梅靜去接水，過(guò)了一會(huì )兒，王梅靜就來(lái)了，我們就繼續了。

　　我用手指沾了點(diǎn)水，之后又在餃子皮的邊上“劃”了一到水，再放上餡子，讓后使勁一捏，一個(gè)胖胖娃做好了。繼續!我又按照原先的步驟，可是這一次麻煩了，因為我露餡了……放餡子放多了，我又把一些餡子用勺子遞給了劉大姨(外號)，過(guò)了一會(huì )又做好了一個(gè)胖娃娃。

　　好久后，桌子上出現了無(wú)數個(gè)胖娃娃，還太陽(yáng)。(就是一個(gè)餃子皮放上餡，然后從上頭在放上一個(gè)餃子皮，再一壓就完成了)開(kāi)始下餃子嘍，我們耐心的等待著(zhù)熟了的胖娃娃。

　　最終等到了，一個(gè)個(gè)黃油油的胖娃娃展此刻我們的眼前，唉喲，不錯哦。好吃，人人都說(shuō)好吃。連我這個(gè)連看餃子都不想看的人，竟然吃了十幾個(gè)……

　　最終一個(gè)六一就這樣結束了，雖然不是畢業(yè)，但還是一些遺憾。

　　告別六一作文 篇14

　　悠揚的音樂(lè )在寂靜的教室中擴散、回蕩……

　　今天，是六一兒童節，也是我們的最后一個(gè)“六一”。

　　教室里靜悄悄的，我們正聽(tīng)著(zhù)那“告別金色童年”的ppt演講。大家不似從前，在班會(huì )課上，會(huì )吵、會(huì )鬧。大家都十分安靜，靜靜地聽(tīng)著(zhù)、看著(zhù)。當大家開(kāi)始說(shuō)自己的童年往事時(shí)，大家一改之前那副安靜的模樣，開(kāi)始活躍起來(lái)。那本寂靜的氣氛，也多了一份溫馨，一絲愉悅。

　　演講結束后，老師拿來(lái)了一疊各式各樣的信封。當信封發(fā)下后，我才想起：哦，原來(lái)是父母寫(xiě)給我們的'信。教室里，因為信封的發(fā)放，也變得熱鬧起來(lái)。鬧著(zhù)鬧著(zhù)，有的同學(xué)竟比起了誰(shuí)的父母的字更加“龍飛鳳舞”。

　　突然傳出了一首樂(lè )曲，不知為何，我那本活躍的心，竟變得平靜。教室里也因那首優(yōu)美的樂(lè )曲，又變得安靜了。我伸手拿起桌上的信封，一邊拆，一邊在想：爸爸會(huì )給我寫(xiě)什么呢？是希望我好好學(xué)習？還是讓我多多看書(shū)？可當我拆開(kāi)信封，看到里面的內容時(shí)，我發(fā)現這和我所猜想的截然不同！

　　我細細地品讀著(zhù)，不知何時(shí)，我的眼眶紅了，眼睛里也積滿(mǎn)了淚水。我將視線(xiàn)從信上移開(kāi)，抬頭看向天空。我不會(huì )哭泣，我想爸媽也不希望我哭吧。

　　爸爸向我講述了我的成長(cháng)，講述了兒童時(shí)期的我，講述了我的一次次成功、失敗以及進(jìn)步······

　　是啊，不經(jīng)意間，我從那個(gè)從小就愛(ài)玩、愛(ài)搗蛋的孩子，變成了如今安安靜靜，喜歡看書(shū)的少女；我從那個(gè)頂撞父母，不聽(tīng)話(huà)的孩子，變成了如今感恩父母，聽(tīng)話(huà)的女兒；我從那個(gè)沒(méi)有耐心，缺乏毅力的孩子，變成了如今持之以恒，堅持不懈的學(xué)生······

　　看著(zhù)信上爸爸認真書(shū)寫(xiě)的字跡，我在心里說(shuō)：爸、媽?zhuān)�放心吧，我�?huì )好好努力的，我會(huì )繼續攀登那屬于自己的高峰！

　　告別六一作文 篇15

　　嗯，回想兩年前屬于我們的最后一個(gè)六一真的是無(wú)限感慨��？

　　六一，是我們兒童的盛宴。今天是我人生中最后一個(gè)六一，雖然有一絲憂(yōu)傷，擔心還會(huì )像怒放的花朵，徜徉在歡樂(lè )的海洋里。今年的六一學(xué)校準備了一個(gè)大型文藝匯演外加頒獎儀式，節目有優(yōu)美的舞蹈，搞笑的小品，動(dòng)聽(tīng)委婉的歌曲，詼諧幽默的`相聲，甚是熱鬧。

　　第一個(gè)節目是詩(shī)朗誦《青春中國》聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，我仿佛身臨其境。第二個(gè)節目是舞蹈表演——拉丁舞，隨著(zhù)優(yōu)美的音樂(lè )想起來(lái)，臺上的同學(xué)們歡樂(lè )地挑起舞來(lái)，猶如一只只歡樂(lè )的蝴蝶，漫天飛舞，真是好看極了，表演結束，收獲了不少掌聲。

　　其中最讓我過(guò)目不忘的節目是小品《我要當乞丐》，一聽(tīng)名字就非常有趣，講了三維同學(xué)紛紛說(shuō)了自己的理想，有想當作家的，沒(méi)事家的，乞丐的，經(jīng)過(guò)努力，終于如愿以?xún)�，而那個(gè)乞丐，整天都遭受別人的辱罵，他原本想著(zhù)，乞丐可以不勞動(dòng)就會(huì )收獲金幣，可是有同行無(wú)同利，他真的是后悔極了，其實(shí)，每個(gè)人都會(huì )有理想，我們也應當努力，正確選擇人生的方向。

　　表演快結束了，全場(chǎng)坐立不安，這時(shí)到了最后一個(gè)節目唱歌，突然一個(gè)聲音響起，接著(zhù)便開(kāi)始唱歌，同學(xué)們漸漸融入進(jìn)去并一起拍手。節目結束，我們回到教室，看來(lái)好多電影，那天正好是同學(xué)生日，我們一起給他慶祝生日，我們全班同學(xué)一起吃了蛋糕，玩的不亦樂(lè )乎。

　　這個(gè)六一是我們最后一個(gè)六一，也是我們即將畢業(yè)的末尾，之后不再會(huì )有兒童節，嗯，真的是很想念兒童節那天。

　　最后一個(gè)六一說(shuō)來(lái)就來(lái)，說(shuō)走就走，真的有些念念不舍。不過(guò)，初一開(kāi)學(xué)，我還真是有點(diǎn)小激動(dòng)呢，希望和同學(xué)們打好關(guān)系。

　　告別六一作文 篇16

　　清晨的第一縷陽(yáng)光照射在我的臉龐上，我懷著(zhù)激動(dòng)又興奮的心情，邁著(zhù)悠閑的步伐走在去學(xué)校的小路上。今天的我既開(kāi)心，又有點(diǎn)淡淡的憂(yōu)傷。開(kāi)心是因為今天是國際六一兒童節，憂(yōu)傷是因為這是我們在母校的最后一個(gè)六一了。

　　來(lái)到學(xué)校，看著(zhù)同學(xué)們臉上洋溢著(zhù)開(kāi)心的笑容，但我知道他們笑容的背后卻隱藏著(zhù)憂(yōu)傷。隨著(zhù)時(shí)光的推移，六一兒童節也拉開(kāi)了序幕。第一個(gè)節目是五六年級全體學(xué)生的豎笛演奏：《敢問(wèn)路在何方》,《紫竹調》。我懷著(zhù)興奮的心情拿著(zhù)豎笛走上了舞臺，隨著(zhù)陳老師的.指揮手勢我們也開(kāi)始了演奏。悠揚悅耳的笛聲在我們美麗優(yōu)雅的校園里環(huán)繞，讓人聽(tīng)的不禁入迷起來(lái)。大約5、6分鐘過(guò)去后，我們也成功的演奏完了，臺下熱烈的掌聲是觀(guān)眾對我們肯定的回答。

　　在六一豐富的節目中，有優(yōu)雅、妖嬈、嬌艷的舞姿《孔雀翎》、《芳華》、《夢(mèng)的眼睛》等，動(dòng)人的身影令人不禁隨之舞動(dòng)；又令人驚嘆、悅耳的歌聲，一首《時(shí)光都去哪了》唱出了我們心中的感嘆：更有那樂(lè )器大合奏的壓軸，令人贊嘆不已。然而我最喜歡的節目，乃是我們班的《畢業(yè)抒懷》朗誦，從開(kāi)頭的離別，至最后的感謝，我們深情的朗誦著(zhù)，句句里都流露著(zhù)我們對母校的不舍，校園里充滿(mǎn)了我們對母校的深情傾訴的聲音，伴隨著(zhù)朗誦即將結束的尾聲，使我不禁回憶起了我們在母校中六年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，觸景情深，使我情不自禁地潸然淚下。又隨著(zhù)幾個(gè)節目的結束，六一也拉上了帷幕。

　　感恩母校，是您給了我花樣的年華；感恩老師，是您給了我生命的滋養；謝謝您，母校，是您給了我慈愛(ài)與陽(yáng)光；謝謝您，老師，是您給了我成熟與穩重。

　　告別六一作文 篇17

　　六年光陰轉瞬即逝，我們就要離開(kāi)這個(gè)美麗的學(xué)校，告別陪伴我們六年光陰的老師與同學(xué)�；貞涍@六年歲月，母校的處處讓我們珍惜與留戀。這個(gè)夏天，是我們留在母校最后的日子了。

　　又是一個(gè)金色的六月，又是一個(gè)全國兒童歡慶的日子——“六一兒童節”。今天，我們在這里歡聚一堂，慶祝屬于我們自己最后的一個(gè)節日；今天將是一個(gè)難忘的日子，也必將是一個(gè)值得紀念的日子——最后一個(gè)六一了。

　　這個(gè)六一，我們將共同完成最后對母校的留戀。

　　在這個(gè)屬于我們的節日里，我們又怎能不為這生機勃勃的校園，增添一份異樣的光彩。

　　又曾來(lái)到，這個(gè)美麗的地方——校園；又曾踏入，這塊熟悉的土地；又曾嗅到，那十里的芳香；又曾看到，那昔日的暢想。而如今，我們卻要向他們告別，告別我們敬愛(ài)的老師與親愛(ài)的同學(xué)，告別我們的母校，走向我們新的生活。

　　回憶昨天，難忘我們在那明亮的`教室里傳出我們深情的聲音，彷徨明天，那不可預見(jiàn)的未來(lái)的困難與挫折，我的背后還有你們堅不可摧的支持。

　　回憶六年前，天真、幼稚的我們帶著(zhù)歡快的心情走進(jìn)這個(gè)陌生的地方�；乜唇袢�，我就要離開(kāi)這個(gè)美麗的地方。

　　這個(gè)六一，就讓我們歡快的結束了這一切的一切吧！讓我們一起去追求那明天的輝煌！

　　在這里，我們學(xué)會(huì )了成熟；在這里，我們學(xué)會(huì )了堅強與獨立；在這里，我們學(xué)會(huì )了自強。

　　在這個(gè)看似平凡卻又不凡的“六一”里，在這美麗的校園里，再一次的響起了我們的歡歌笑語(yǔ)，有大樹(shù)為我們擊掌，有鮮花為我們鼓勵，有微風(fēng)給我們肯定，我們又何曾不能做好這一切。

　　告別六一作文 篇18

　　明天就是六一了，這是我最后一個(gè)六一兒童節了！

　　感覺(jué)怪怪的，好像生死離別的感覺(jué)，其實(shí)對于每個(gè)孩子來(lái)說(shuō)，兒童節真的算是人間一大樂(lè )事了吧。記的小學(xué)時(shí)，每年六一，學(xué)校都放假，媽媽都會(huì )帶著(zhù)我去買(mǎi)衣服，然后慣例似的去大吃一頓麥當勞。每年的六一都很快樂(lè )。

　　隨著(zhù)學(xué)業(yè)的逐漸繁忙，六一就變得索然無(wú)味。雖然每年還是會(huì )得到一些禮物，但早已失去它們的真正代表快樂(lè )的`意義。我已無(wú)法從中感受到快樂(lè )，學(xué)習，功課，成績(jì)迫使我們不去思考六一會(huì )給我們帶來(lái)的快樂(lè )。

　　時(shí)光荏苒，十七年，最后一個(gè)六一即將到來(lái)的時(shí)候，我仍然是感受不到快樂(lè )。沉重的課業(yè)負擔，迫在眉睫的會(huì )考壓的我喘不過(guò)氣來(lái)。我想釋?xiě)�，卻又不知該如何釋?xiě)�！索性我更換了模板，六一主題的模板；我寫(xiě)了新文章，六一主題的文章；我刷新了空間里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，六一的動(dòng)力！

　　請允許我最后一次不成熟，最后一次放肆，最后一次幼稚。

　　請允許我最后一次看著(zhù)阿信的照片激動(dòng)萬(wàn)分，最后一次把這些稚嫩的圖片貼進(jìn)來(lái)，最后一次寫(xiě)六一的文章。

　　請允許我對姐姐說(shuō)，讓我最后一次不懂事，最后一次無(wú)緣無(wú)故的撒嬌。如果你可以看到……

　　請允許我對同窗說(shuō)，請原諒我過(guò)去的幼稚給你們帶來(lái)的些許傷害，請從心底真正的原諒我。謝謝……

　　不想和六一說(shuō)再見(jiàn)，想再次擁抱六一。我想我會(huì )越活越年輕，永遠不忘十七年的快樂(lè )。

　　無(wú)論時(shí)光離去了多少年，無(wú)論我曾佩系紅領(lǐng)巾小紅花還是滿(mǎn)臉泥沙……親愛(ài)的超齡兒童（我），提前祝我“六一”快樂(lè )，愿我永遠懷揣一顆童心幸福的生活。

　　告別六一作文 篇19

　　今年我們六年級大多數人是最后一個(gè)六一兒童節，這最后一個(gè)六一當然也很精彩。

　　這一天，我們早早地來(lái)到了學(xué)校，學(xué)校里張燈結彩，彩旗隨著(zhù)五星紅旗一起飄揚，各個(gè)教室裝扮得異常美麗�！�60個(gè)班級，60種活動(dòng)，這個(gè)六一讓我們放開(kāi)性子，放松心情來(lái)融入·參加這些活動(dòng)吧……”聽(tīng)到這里我們就像要沖鋒的隊伍一樣，準備沖出教室，不過(guò)還要等老師的口令�！昂�，現在大家自由活動(dòng)吧！”大家一聽(tīng)就一起沖出教室，不一會(huì )兒就只剩班里的裁判人員了。

　　我和李可怡先隨便逛了逛，發(fā)現人都很多，心里抱怨道：人都這么多我們還能到哪兒去��？就排隊就能排一節課，還是先回班上看看吧。我們回到班上，看見(jiàn)本班的人不是太多就進(jìn)去玩了。這是“夾彈珠”的游戲，我和李可怡排隊開(kāi)始玩了�！皽蕚�，開(kāi)始！”我緊張的手剛開(kāi)始有些抖，不過(guò)慢慢好了一點(diǎn)，一個(gè)，兩個(gè)……一個(gè)個(gè)彈珠被我?jiàn)A到碗里，“10，9，8，7……"裁判人員的.口令響起，我心里想：快點(diǎn)，再快點(diǎn)�！巴�！”我們停止夾彈珠，裁判計數之后說(shuō)：“2號22個(gè)，第一；3號18個(gè)，第二……”“太好了！我是第一，你是第二，”我對李可怡說(shuō)，我們拿了獎品又去玩下一個(gè)活動(dòng)了。

　　很快，時(shí)間到了，我們各自回了教室。我們回到教室后又抱怨道：“切，才兩節課的時(shí)間，也太少了吧！我們還沒(méi)玩夠呢！”

　　我十二歲了今年是最后一個(gè)六一，以后我就長(cháng)大了，我也要慢慢懂事了，要帶好弟弟妹妹。今后的我，長(cháng)大了！

　　告別六一作文 篇20

　　時(shí)間，它是人們生命中匆匆的過(guò)客，往往在我們不知不覺(jué)中，它便悄然而去，不留下一絲痕跡，我們常常在它逝去后才漸漸發(fā)覺(jué)，我們在一起的時(shí)間已經(jīng)不多了。

　　就在今天，我們迎來(lái)了期盼已久的兒童節，但這次的兒童節對我們來(lái)說(shuō)非常特殊，因為它不僅是我們在這個(gè)學(xué)校過(guò)的最后一次兒童節，也是我們在這個(gè)學(xué)期，的最后一段時(shí)間過(guò)的最后一個(gè)節日，對于即將畢業(yè)的我們來(lái)說(shuō)，這個(gè)節日是很重要的。

　　今天，我起了床，吃了飯，早早的'來(lái)到學(xué)校，發(fā)現大部分人都已經(jīng)來(lái)了，在第一節課的時(shí)候我們就拉好了桌子，后來(lái)，我們還發(fā)了糖和瓜子，可重中之重，還是倒數兩節課。

　　到時(shí)候，兩節課的時(shí)候，英語(yǔ)老師和語(yǔ)文老師拿出了兩節課的時(shí)間讓我們開(kāi)聯(lián)歡會(huì )，同學(xué)們都特別開(kāi)心，大家都陸陸續續的表演了大約十多個(gè)節目，每個(gè)節目都令人目不轉睛，可讓我印象最深的是張若曦和宋曉慶表演的一個(gè)小品，一個(gè)只有大約八分鐘的節目，卻讓同學(xué)們笑聲不斷：從一開(kāi)始的“一分耕耘，一分收獲”；到后來(lái)的“勇敢的心”；再到“造句”；然后再到最后的“背詩(shī)”。每個(gè)都讓人哈哈大笑，過(guò)目不忘。

　　就像老師說(shuō)的：快樂(lè )的時(shí)光總是短暫的，明明一個(gè)小時(shí)的時(shí)間，可是我們卻感覺(jué)只有十分鐘，六一兒童節會(huì )過(guò)去，這學(xué)期的最后一個(gè)節日會(huì )過(guò)去，但是今天的記憶在我腦子里永遠不會(huì )過(guò)去。

　　告別六一作文 篇21

　　六一，是我們的節日。但在我們五年級的時(shí)候，“六一”的意義卻發(fā)生了巨大的變化：這將是我們在一起度過(guò)的最后一個(gè)“六一”節。因為在六年級，我們就要分班了，已無(wú)法在一起過(guò)“六一”了。因為是最后一次，我們都非常充分的準備起來(lái)：一些人準備節目；一些人布置教室；還有一些人去拖住老師，讓老師暫時(shí)不能來(lái)教室。我們要給老師一個(gè)驚喜！我們還在教室的黑板寫(xiě)上——最后的六一。

　　當老師們來(lái)到教室的時(shí)候，被眼前的一幕驚呆了。即使他們已經(jīng)猜到，我們要弄聯(lián)歡會(huì )了，但還是大吃一驚。因為，她們以為，我們并沒(méi)有時(shí)間來(lái)搞這次聯(lián)歡會(huì )，但我們卻做到了。聯(lián)歡會(huì )開(kāi)始了，我們的表演又讓老師們吃了一驚，但他們不知道，我們?yōu)榱诉@個(gè)聯(lián)歡會(huì )、為了這個(gè)最后的六一，浪費了多少時(shí)間。

　　但是，老師也讓我們吃了一驚：三個(gè)老師也偷偷練習了很長(cháng)時(shí)間，表演的節目也讓我們膛目結舌。我們不禁鼓起了掌。到了聯(lián)歡會(huì )的.尾聲，我發(fā)現，班里有的同學(xué)眼睛濕潤了。的確，在一起相處了五年，這份師生情是無(wú)論如何也無(wú)法割舍的。而到了六年級，我們即將面臨小升初、月考等一系列的考試，如果不分班，我們還可以在面臨人生第一個(gè)轉折點(diǎn)的時(shí)候多聊一聊，但一分班，我們幾乎沒(méi)有機會(huì )在一起聊了。

　　想到這兒，我的淚水再也忍不住了，一下子突破了防線(xiàn)。這時(shí)，教室里充滿(mǎn)了《梔子花》的歌聲。

　　告別六一作文 篇22

　　我的手還未握緊這些流年，就已經(jīng)到了結束童年的時(shí)候。我的心還未接受時(shí)間的磨練，就已經(jīng)到了結束童年的時(shí)候了。

　　不知道這天包含了太多太多的淚水，會(huì )不會(huì )悄然落下。落到我的手心，成為一個(gè)永不磨滅的痕跡。明天的我們，驀然回首，會(huì )覺(jué)得曾經(jīng)的溫柔早已不再有；明天的我們，驀然回首，會(huì )覺(jué)得曾經(jīng)的任性已不再會(huì )有人去原諒。

　　流年，你慢點(diǎn)走啊，我跟不上你的步伐。我只能用淚水來(lái)代替心頭的無(wú)奈。其實(shí)我亦很不喜歡長(cháng)大的呢，因為那樣說(shuō)明了我們，正在一步步的走向以后。我們會(huì )慢慢見(jiàn)證親人的離去，那是誰(shuí)都不想看到的呢。屬于我的大熊貝蒂，它永遠都不會(huì )長(cháng)大，因為它只是一個(gè)娃娃。貝蒂、恩蒂、小泰、小迪、趴趴、米奇、牛�！�…你們這些擺在我沙發(fā)上的娃娃，我始終天真的相信著(zhù)，你們有著(zhù)生命，在我上學(xué)的時(shí)候，有些躺在我床上的娃娃，我還給你們蓋上了被子。

　　不是我太幼稚，不是我太傻，只是我真的'不愿意去面臨這個(gè)長(cháng)大。

　　我不管，到了我多大以后，我依然會(huì )保持著(zhù)：你們有生命的這種信念。

　　我不愿度過(guò)今天，度過(guò)了，我的童年也就徹底的走了。

　　童年不是任何一部電影，可以重頭回味。暗暗要求自己，該長(cháng)大了，但我做不到。我做不到拋棄這些童年，我做不到拋棄幼稚的溫柔，我做不到拋棄那些童年時(shí)的天真。

　　腳步如此的沉重，時(shí)間卻依然飛快的走著(zhù)。

　　告別六一作文 篇23

　　鳥(niǎo)兒歌唱著(zhù)這個(gè)春末夏初，讓我們再次迎來(lái)了自己的節日——兒童節！

　　今年的兒童節在周末，這可給小朋友們樂(lè )壞了！沒(méi)有上學(xué)的煩惱，看不見(jiàn)一摞摞的作業(yè)，太陽(yáng)公公的再次升起，是給這個(gè)兒童節帶來(lái)了美好預兆！游樂(lè )場(chǎng)里，應該到處是愉悅的歡笑；大型超市里，想必到處是孩童的身影；公園里，大概都是小朋友們的追打皮鬧！左手拿著(zhù)冰淇淋，右手端著(zhù)冰奶茶，手臂上提著(zhù)一個(gè)大包——滿(mǎn)是薯片餅干，讓爸媽陪著(zhù)逛街——這不是人生一大快事么？也許我走在大街上，會(huì )看到兩個(gè)小朋友手拉著(zhù)手，一蹦一跳地唱著(zhù)歡快的歌兒，把自己的'零食分享給對方；也許我在肯德基吃飯時(shí)，會(huì )看到幾個(gè)小學(xué)生在那兒開(kāi)小聚會(huì )，共同慶祝自己的節日。

　　當然了，每個(gè)人都會(huì )有不同的過(guò)節方式，我的過(guò)節方式也是別具一格哦。

　　六一兒童節，自然少不了美食陪伴，除了買(mǎi)來(lái)的零食外，我還想再親手做一些呢！我會(huì )邀請兩個(gè)小伙伴一起，共同創(chuàng )造我們的美味——布丁和水果沙拉！先去逛街，買(mǎi)好零食和材料后，便在家中開(kāi)工！我買(mǎi)了各種各樣口味的QQ糖，想做各式各樣、顏色不一的布丁，想著(zhù)想著(zhù)，便迫不及待了。

　　好長(cháng)一段時(shí)間后，也就到了下午，我們三人也就可以好好享受享受了！坐在沙發(fā)上，嘗著(zhù)美味，看一看雜志，品一品奶茶，聊一聊天，臉上露出了幸福的笑容。呵！這難道不是人生最美的時(shí)光嗎？

　　我們的節日我們做主，我們的童年我們歌唱！我的最后一個(gè)六一了，這個(gè)六一，讓我們一起，為我們的節日，綻放笑容！

　　告別六一作文 篇24

　　一轉眼，小學(xué)生活接近結尾，我們迎來(lái)了人生中最后一個(gè)“六一”。

　　今天正好是星期一，上了一上午的課，中午我一回到教室，就發(fā)現全班人都當了“銷(xiāo)售員”。每個(gè)人手里都拿著(zhù)一疊同學(xué)錄到處奔波�？磥�(lái)這個(gè)中午又要寫(xiě)“作業(yè)”了。

　　寫(xiě)了整整一中午手都麻了，不過(guò)總算是寫(xiě)完了，下午可以開(kāi)開(kāi)心心的看節目了。

　　“大家好，我是主持人……”隨著(zhù)主持人的話(huà)，我們進(jìn)入了“六一”聯(lián)歡會(huì )�！澳闶俏业某�級英雄，此刻為你歌唱這首拉薩，小小的關(guān)愛(ài)……”我們全班都唱了起來(lái)，顯然就是搶了前面在講臺上唱歌同學(xué)的風(fēng)頭。

　　下面就是我們的`重頭戲。搶椅子游戲就是找6個(gè)人，再擺上5把椅子，每輪只要聽(tīng)見(jiàn)歌曲停止，往椅子上坐�？炜�，就剩下兩個(gè)比賽了，所有人都聚精會(huì )神地死死盯著(zhù)那最后一把椅子。忽然，音樂(lè )戛然而止，只見(jiàn)那兩個(gè)同學(xué)你推我我推你，把凳子搶的吱呀作響，只見(jiàn)其中一個(gè)同學(xué)伸手要去搶那把椅子，另一個(gè)同學(xué)見(jiàn)勢坐到板凳上了，贏(yíng)了！

　　吃蛋糕了，只見(jiàn)一塊圓形奶油蛋糕上站著(zhù)一位亭亭玉立的蛋糕版仙女。那么漂亮，猶如一位大眼睛長(cháng)睫毛的仙女穿著(zhù)一件鑲滿(mǎn)鉆石的藍色紗裙在我面前跳舞。我癡癡的想著(zhù)，竟然想出了神，直到旁邊的同拍拍我說(shuō)：“哎，想什么呢？再不去盛蛋糕，就沒(méi)了�！蔽乙宦�(tīng)，立馬像一陣風(fēng)似的嗖的一聲跑到老師那里要了一塊奶油蛋糕。嗯，仙女姐姐不僅好看還好吃呢！

　　最后一個(gè)“六一”過(guò)得真開(kāi)心��！

　　告別六一作文 篇25

　　今天，同學(xué)們冒著(zhù)烈日，連續排練了兩節課，所以，隊伍中便爆發(fā)出許多不滿(mǎn)的聲音。

　　這時(shí)冀老師開(kāi)口了：“同學(xué)們，這是你們的最后一個(gè)‘六一’兒童節，或者，從某種意義上說(shuō)，這也是你們的一個(gè)獨一無(wú)二的童年告別儀式，這將為我們的兒童生活畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號�！�

　　聽(tīng)著(zhù)老師的話(huà)，我心中猛得抽緊了。是啊，最后一個(gè)“六一”兒童節，過(guò)完這個(gè)“六一”兒童節，我們就再也沒(méi)有機會(huì )像這樣過(guò)一個(gè)兒童節了。

　　一年級時(shí)，我們一起表演《詠鵝》；二年級時(shí)，我們一起表演《游子吟》；三年級，我們表演了《花木蘭》；四年級，我們表演了《同喜同喜》……過(guò)去的那一個(gè)個(gè)畫(huà)面清晰地開(kāi)始出現在我們的腦海中。

　　還記得，兒時(shí)最希望上高年級，因為高年級就不用再排練了，可是真正上到高年級的時(shí)候，卻又十分懷念兒時(shí)，想到這兒，我的眼眶不禁濕潤了。

　　是啊，時(shí)光過(guò)得飛快，一去不回，像一匹不回頭的'千里馬。過(guò)了這個(gè)夏天，我們就再也不是兒童了，再也過(guò)不了兒童節了，縱然再有機會(huì )，想必主角也不會(huì )是我。從現在開(kāi)始，我們誰(shuí)也無(wú)法再回到過(guò)去，我們唯一可以珍惜的就只有現在所擁有的，所以，我們一定要把握好這最后一次的“六一”兒童節。

　　奇怪，冀老師的話(huà)讓我們大家都沉默了，接下來(lái)的排練，時(shí)間再長(cháng)也再無(wú)人再抱怨了。

　　告別六一作文 篇26

　　新的一周，也是新的一月。我從充滿(mǎn)活力的早晨醒來(lái)，今天的鳥(niǎo)叫聲更大，陽(yáng)光比往常更烈�？赡茗B(niǎo)兒和太陽(yáng)都知道今天是“六一"，也是我人生中最后一個(gè)“六一"。

　　步入初中的我不同于往年的六一，臉上沒(méi)了兒時(shí)的幼稚，我緩緩地走在上學(xué)的路上，這只是一個(gè)普通的一天罷了。語(yǔ)文課，和往常一樣聽(tīng)寫(xiě)、講課。

　　就在我的以為一切都平常時(shí)，邢老師的一個(gè)問(wèn)題打破了寧靜。她一如往日的平靜，問(wèn)我們：“知道今天是什么日子嗎？”我們都異口同聲：“兒童節！”

　　只見(jiàn)邢老師臉上的笑容慢慢地綻放開(kāi)，說(shuō)道：“那……今天沒(méi)有語(yǔ)文作業(yè)！”我們聽(tīng)了頓時(shí)大叫起來(lái)，我們大笑著(zhù)，露出了久違的笑容，我仿佛又回到了無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的兒童時(shí)代。窗外的太陽(yáng)從云朵里慢悠悠地飄了出來(lái)，欣賞著(zhù)我們的歡呼雀躍的`場(chǎng)面，窗外樹(shù)上的鳥(niǎo)兒變多了，嘰嘰喳喳地叫著(zhù)，仿佛開(kāi)著(zhù)慶祝我們節日的演唱會(huì )。風(fēng)吹過(guò)我們稚嫩的臉龐，我們變成了一朵朵花兒，迎著(zhù)金砂般的陽(yáng)光，眼里閃著(zhù)金光。這一刻，仿佛全世界都屬于我們，我也希望時(shí)光只停留在這一刻。風(fēng)吹起教室的窗簾，仿佛也加入了鳥(niǎo)兒的演唱會(huì )，此刻我們的內心在歌唱，歌唱著(zhù)屬于我們的樂(lè )曲。

　　轉眼間，時(shí)間如同手里緊握的沙子，無(wú)聲無(wú)息地流逝�！傲鞴馊菀装讶藪�，紅了櫻桃，綠了芭蕉�！睂儆谖覀兠篮玫臅r(shí)光總是那么短暫，但有時(shí)也長(cháng)的讓人感慨。就讓我們一起走過(guò)這最后的兒童節，迎接無(wú)限美好的未來(lái)。

　　告別六一作文 篇27

　　光陰似箭，日月如梭我們迎來(lái)的一年一度的六一國慶兒童節，而且是最后一個(gè)兒童節。

　　這一天我們格外高興，在開(kāi)六一典禮的時(shí)候，校長(cháng)宣布了今天是無(wú)批評日，隨著(zhù)校長(cháng)宣布游園開(kāi)始的那一刻，我們口開(kāi)始玩兒了。我和李雨涵一起排隊玩兒了九班的游戲抽獎，結果排了半天隊沒(méi)有抽到，人好多啊陽(yáng)光火辣辣地早在了我的臉上，好熱��！我們轉了一圈想玩兒四班的游戲，是奔跑吧兄弟上面的，非常有趣，但是人真的是太多了，就放棄了。

　　我們奔向了我們班的游戲，團結協(xié)作貼鼻子，我和李雨涵合作，范佳悅和胡艷聰合作，我們排著(zhù)隊，非常耗費時(shí)間，排了半天的'隊，我和范佳悅時(shí)不時(shí)去前面看一看好了沒(méi)有，順便看一下貼鼻子的技巧，我們回來(lái)之后告訴了她們兩個(gè)人。于是我就聽(tīng)見(jiàn)老師說(shuō)：“范佳悅，溫孜一來(lái)幫忙吧！”我們兩個(gè)人便去了，過(guò)了好大一會(huì )兒，該和李雨涵了，我看著(zhù)非常簡(jiǎn)單，但是我自己操作起來(lái)并沒(méi)有那么簡(jiǎn)單，只聽(tīng)李雨涵說(shuō)：“向左轉，往前直走，往下一點(diǎn)兒，往左一點(diǎn)兒，再往右一點(diǎn)點(diǎn)，好了放吧�！蔽乙徽娴奶麥柿�，我們便得了兩張獎券，一人一張，我們便高興地去換了。我又回到了我班級，于是我就開(kāi)始幫忙了，我們最后的了一點(diǎn)兒小費，非常開(kāi)心，最后我們就回教室看電視了，好開(kāi)心啊。

　　這是我們最后一個(gè)六一，過(guò)得真是太開(kāi)心了，希望這一幕在我心中永不忘記。

　　告別六一作文 篇28

　　昨天下午，是我們學(xué)校為我們舉辦的“六一”兒童節聯(lián)歡會(huì )。那天早上，我們每個(gè)人都很興奮，個(gè)個(gè)都穿著(zhù)自己最漂亮的一套衣服。好不容易挨過(guò)了早上，終于盼來(lái)了下午快樂(lè )的時(shí)光：

　　在樓下看完文藝表演后，我們回到了布置得閃閃發(fā)亮、精美無(wú)比的教室里。教室里到處掛上了氣球與彩帶，喜氣洋洋的。同學(xué)們獻上了五花八門(mén)的表演。有動(dòng)聽(tīng)的歌曲，還有有趣的小品。我也參加了演出，唱了一首英文歌——《alittlelove》。

　　等了好久，終于輪到了我表演的.節目。主持人在報幕的時(shí)候，我緊張極了。出場(chǎng)的時(shí)候，我覺(jué)得自己邁不開(kāi)步子，不敢上臺。只好把自己的兩個(gè)搭檔往自己面前推。不過(guò)，再怎么推，也還是要上臺的。站在臺上，汗水不自覺(jué)的在我臉上流淌。這時(shí)候，音樂(lè )響起來(lái)了，我唱起來(lái)。我感覺(jué)到音樂(lè )里的歌聲，比我唱的可響亮多了。我小心翼翼地看看四周，很多家長(cháng)都拿著(zhù)相機在拍照，這可讓我更緊張了。但是，當我聽(tīng)到我的搭檔們都唱得那么響亮、輕快的時(shí)候，我才發(fā)現我是多么懦弱：這是我們自己的節日，我們就應該在舞臺上展現自己的風(fēng)采。我頓時(shí)覺(jué)得自己一點(diǎn)兒也不緊張了，放開(kāi)了嗓子，為自己的節日添加一份快樂(lè )。

　　節目結束了，快樂(lè )的時(shí)光也接近了尾聲。

　　同學(xué)們在笑著(zhù)，我的心感覺(jué)有點(diǎn)落寞。很快，我們就要分開(kāi)了，這是我們最后一次一起過(guò)的“六一”兒童節了。

　　告別六一作文 篇29

　　一年一度的六一節又快到了，對于我們這群六年級的學(xué)生來(lái)說(shuō)，可是最后一個(gè)六一了，過(guò)了這個(gè)六一，我們將的腳步將邁入中學(xué)，成為青年。

　　提起六一節大多數孩子都是一臉興奮，而我們六年級的學(xué)生也不例外，我們班的同學(xué)有個(gè)提議，說(shuō)：“讓我們度過(guò)最后一個(gè)有意義的兒童節吧！”至于是怎么個(gè)有意義法呢，聽(tīng)我細細道來(lái)吧！

　　首先，我們要先感恩父母。他們給予了我們無(wú)時(shí)無(wú)刻的關(guān)愛(ài)，如今，我們將步入“青年”的行列，或許會(huì )有人問(wèn)：“感恩？如何感恩？我們可給予不了父母物質(zhì)方面任何東西�！笔堑�，我們還小，可我們可以給予父母精神方面的呀……比如，他們上班勞累了一天后回家，我們可以主動(dòng)為他們準備好拖鞋，為他們倒上一杯熱水。晚上，可以和他們聊聊天，分享心事。乘機還可以跟他們說(shuō)說(shuō)遇到自己的.煩惱。我想，天底下所有的父母都不會(huì )拒絕幫助自己孩子，都會(huì )愿意與他們交流的。

　　然后，是感恩教師。我們從幼兒的牙牙學(xué)語(yǔ)到邁入青年所擁有的睿智的頭腦，都是通過(guò)教師的辛勤教學(xué)所得來(lái)的。我們從入學(xué)到六年級中擁有了許多老師，我們可以把她們的名字列入記事本里，然后一一去感恩。

　　其次是幫助過(guò)你的朋友、同學(xué)。在每個(gè)人的成長(cháng)過(guò)程中都會(huì )有人伸出熱情的手來(lái)幫助你。想要感恩幫助你的人很簡(jiǎn)單，可以每次在路上碰面時(shí)親切的叫出她的名字，與她問(wèn)好；也可以寫(xiě)封信給她，向她表明你的心意。

　　想要過(guò)好最后一個(gè)有意義的六一節本并不難，最重要是看你的行動(dòng)啦！

　　告別六一作文 篇30

　　時(shí)光匆匆，轉眼間小學(xué)流年就要結束，今天是我們的最后一個(gè)六一，同學(xué)們和老師都有些莫名的傷感。

　　今天一大早，同學(xué)們就背著(zhù)自己喜歡的食物，來(lái)到班級開(kāi)始狂歡。同學(xué)們依次來(lái)用小組的形式來(lái)表演節目。有的表演的非常好，比如就說(shuō)劉世峻他們組演的老師教導學(xué)生不要抽煙的精彩節目。有的時(shí)候，某個(gè)地方挺好笑的，同學(xué)們也只有那么七八個(gè)笑的.。因為我們知道這是我們最后一個(gè)六一了，也只剩一個(gè)月的時(shí)間就要說(shuō)再見(jiàn)了……

　　其中最值得一提的就是老師和同學(xué)們合唱的那首《童年》，誒~回想起當時(shí)的情節，我還有點(diǎn)想落淚了。那時(shí)，小黃伴著(zhù)音樂(lè )《童年》即興演講后。老師突然興起，想和同學(xué)合唱這首歌，音樂(lè )漸漸地響起來(lái)了，他們認真的看著(zhù)電腦熒屏上的歌詞，又從口中唱出：“池塘邊的榕樹(shù)上……”非常敏感的我，我看了看幾秒鐘的老師，我還緩慢的掃描了幾圈這幾年和我共度風(fēng)雨的同學(xué)們。我的眼淚瞬間打在我的眼圈上了，我還偷偷的把墨鏡戴上，怕同學(xué)們看見(jiàn)我哭的樣子。低下頭抹眼淚，我還望天45度角防止眼淚掉下來(lái)。等老師唱完這首歌，我還特意的看了老師一眼，我看出老師的眼睛也有點(diǎn)濕潤了，只是她忍住了而已。老師陪伴我們這些年也憔悴了許多，不知道還有多長(cháng)時(shí)間還能和同學(xué)們，老師，在同一班一起又說(shuō)有笑，一起上課了。那時(shí)我想了很多很多……

　　讓我們好好珍惜和同學(xué)老師，在一起那么丁點(diǎn)的時(shí)光。我心里還存著(zhù)感激，感謝你們給了我那一份終身難忘的回憶。

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