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告別六一作文范文（通用18篇）
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編幫大家整理的告別六一作文范文，歡迎大家分享。
告別六一作文 1
小學(xué)六年，我經(jīng)歷了四個(gè)“六一”。前兩次是我同爸爸媽媽一起觀(guān)看的，我沒(méi)有表演什么節目�？粗�(zhù)大哥哥演的小品那么的滑稽，我不禁笑了起來(lái)。聽(tīng)著(zhù)大姐姐悠揚的歌聲，我是那么地安靜，仿佛被醉倒了。第三次兒童節，我表演了一個(gè)節目。最后一次，也就是昨天……
這一次，我們同學(xué)之間進(jìn)一步加深了友誼。大家一起合作表演了許多節目。小歌星李水?huà)珊腿藲馓焱鯊埿姥莩恕吨粚δ阌懈杏X(jué)》，他們唱得那么有感情，讓我們不禁為他們喝彩。饒愛(ài)鳳演唱了《天仙配》里面的.主題曲，唱得還真像；曾維超和鄒衛星表演相聲《打電話(huà)》，他們在對話(huà)中表演，動(dòng)作都非常豐富。還有我演唱《看得最遠的地方》。這是我第一次一個(gè)人唱歌，開(kāi)始我的聲音有些顫抖，后來(lái)我鼓起勇氣唱，竟然贏(yíng)得了許多掌聲。
別的班級大都表演了歌舞。有《風(fēng)聲》、《飛舞》、《蝴蝶泉邊》等，雖然他們的動(dòng)作很俗氣，但是很整齊，我們還是為他們喝彩鼓掌。
最后我們表演了《地震無(wú)情，人有情》這是我們自己編寫(xiě)的劇本，主要內容是我們幫助青海玉樹(shù)災區的小朋友。由主持人為劇本情節作解說(shuō)：一位學(xué)前班的小女孩（飾演地震中的幸存者）在臺上獨自徘徊，眼中布滿(mǎn)淚水，突然她跌坐在地上，哭喊著(zhù)：“媽媽?zhuān)乙獘寢尅�。她一片茫然，這時(shí)一陣腳步聲向我們傳來(lái)，一位六年級女生急促地跑到女孩身邊說(shuō)：“別哭，我們幫助你�！苯又�(zhù)從四面八方陸續走來(lái)各個(gè)年級的同學(xué)。他們拿著(zhù)糖果、水、面包、衣服圍著(zhù)小女孩蹲下，遞給她這些東西。男生說(shuō)：“吃吧，今后我就是你的大哥哥！”女生說(shuō)：“喝吧，我就是你的姐姐�！贝蠹疑钋榈刈⒁曋�(zhù)女孩，女孩激動(dòng)地喊出聲來(lái)：“哥哥！”男生回答：“愿光明陪伴著(zhù)你�！苯又�(zhù)她又喊出：“姐姐！”女生回答：“好妹妹，從哪里跌倒就從哪里爬起來(lái)�！八麄兪掷终境蓛膳�，小女孩在第一排正中間，沉靜了片刻，主持人說(shuō)：下面請他們演唱《第一時(shí)間》。只聽(tīng)大孩子們唱著(zhù)——就算你我在熱鬧喧嘩中走散，友情會(huì )第一時(shí)間趕來(lái)……啊……友情常在。
終于歌聲停止了，全場(chǎng)響起雷鳴般的掌聲。兒童節結束了。任何人都認為最后一個(gè)節目最精彩。人群散了，只聽(tīng)到大家沉穩的腳步聲，他們在祈禱玉樹(shù)災區的小朋友們將來(lái)更美好，大家都深表同情。
我也不例外，特別想和那些小朋友一起過(guò)兒童節。我沒(méi)有辦法達成想法，但我會(huì )時(shí)時(shí)刻刻為他們祈禱。
盡管時(shí)間一晃而過(guò)，六一也走了。我明白該過(guò)去的，始終都會(huì )過(guò)去的�！傲弧眱和澆辉儆形�，但青春將與我相伴，我的祖國也將萬(wàn)古長(cháng)壽。
告別六一作文 2
這周二是六一國際兒童節，全國的兒童們都在高高興興地慶祝屬于自己的節日。
六月一日這天，幼兒園，小學(xué)的學(xué)生們都可以放半天假。這天下午，我看見(jiàn)很多小學(xué)生在我們中學(xué)跑來(lái)跑去，到了放學(xué)時(shí)還有許多老師抱著(zhù)寶寶帶著(zhù)家人來(lái)到學(xué)校。我恍然大悟，原來(lái)這些小學(xué)生都是老師的子女，學(xué)校為教職工們在三樓歌舞廳開(kāi)展六一親子活動(dòng)，十分熱鬧，禮品豐富多彩，我和朋友當時(shí)到三樓現場(chǎng)旁觀(guān)了一會(huì )，不禁羨慕不已。
我不由得想起小學(xué)時(shí)過(guò)六一的情景。那時(shí)候，小學(xué)校內早上搞游園活動(dòng)，特別有趣，我們一項接著(zhù)一項玩，玩得不亦樂(lè )乎，每項都有獎品拿，這是大家最期待的。游園完了之后，班次又搞表演，精彩的小品，美妙的歌舞，神奇的魔術(shù)，無(wú)不吸引我們的眼球，當時(shí)我們把班級裝飾得漂漂亮亮，每人還拿著(zhù)一個(gè)氣球，拋來(lái)拋去，等學(xué)校宣布六一活動(dòng)結束，我們則把氣球踩破，像放鞭炮似的，特有氣氛。接著(zhù)是下午的半天假期，可以在家隨便玩電腦。晚上，家長(cháng)們把我們帶去肯德基麥當勞大吃一頓，讓我們盡情享受這個(gè)屬于我們的節日。
而如今，眼看著(zhù)小學(xué)生們六一這天熱鬧非凡，我們卻要做這些如山如海般的作業(yè)，大家心中肯定都不約而同的不滿(mǎn)起來(lái)。
但是，時(shí)間總是要過(guò)去的，人也會(huì )不斷地長(cháng)大。告別兒童節，進(jìn)入了青春期的我們，一樣會(huì )得到許多兒童時(shí)得不到的樂(lè )趣。不登高山的人體會(huì )不到一覽眾山小的樂(lè )趣，不泛舟大海的人享受不到戰勝風(fēng)浪的自豪�，F在，我們已經(jīng)告別了“六一”，讓我們一起登上生活的高山，享受知識的海洋，做一個(gè)勇敢拼搏的。
那些純凈天真，陽(yáng)光掛著(zhù)蜜汁的時(shí)代，在一次又一次的生日歌中離得越來(lái)越遠。
還會(huì )有么？躺在夜晚的山坡上，看滑過(guò)葉尖的螢火蟲(chóng)閃爍溫暖的光亮，看銀色的月光掛上枝頭，用溫暖，將樹(shù)梢緩緩點(diǎn)亮。
還會(huì )有么？在一塊被陽(yáng)光親睞的.草地上，牽著(zhù)風(fēng)箏的細線(xiàn)，載著(zhù)夢(mèng)想奔跑，身后呼呼作響的風(fēng)，與你耳語(yǔ)著(zhù)美麗的童話(huà)。
還會(huì )有么？傻傻地舉著(zhù)紙風(fēng)車(chē)，站在迎風(fēng)的街口，讓風(fēng)將紙扇得旋轉起來(lái)，“唦唦”···不用去管別人怎么看。
屬于我們的童年，像一陣風(fēng)，紙飛機飛出地平線(xiàn)后，我們被拋出這天地。放開(kāi)任性的淚水，我們開(kāi)始用厚厚的書(shū)本來(lái)代替曾經(jīng)堆積的夢(mèng)想。遠方鐘聲響起，模糊了成長(cháng)的軌跡。曾經(jīng)陪伴我們長(cháng)大的娃娃、提線(xiàn)木偶，現在已被時(shí)光塵封進(jìn)長(cháng)長(cháng)的河流，夢(mèng)幻開(kāi)始變得虛無(wú)縹緲，安琪兒的翅膀被剪斷，精靈被趕出腦�！ぁぁ�
童年，隱藏在了巧克力的甜香中，隱藏在了那個(gè)娃娃的心中，隱藏在了玩累的皮筋中。
彩色窗戶(hù)，一角木然的天空，汗珠已不能折射出七彩的光芒。我們就這么奔跑著(zhù)，穿越時(shí)光。
告別六一作文 3
我們都會(huì )說(shuō)：我還小，我要過(guò)六一�；蛘甙腴_(kāi)玩笑：我才三歲呢！我要六一禮物。即使是現在的我們，也不例外。
但其實(shí)我們心里都知道這是我們能慶祝的最后一個(gè)六一了，在這之后，我們便會(huì )步入青春，也就是真正告別童年了。
不會(huì )像以前一樣，纏著(zhù)大人，跳著(zhù)鬧著(zhù)要禮物。
不會(huì )像以前一樣，在六一那天感嘆屬于我們的節日。
六一，你要走了么
人們都說(shuō)，青年像羽翼未豐滿(mǎn)的鷹，要在天空中多多翱翔，青春是一生中最美好的記憶，有奮斗的目標，有大把的時(shí)間去創(chuàng )造，可千萬(wàn)不要讓它隨意逝去了這固然讓人熱血沸騰，動(dòng)力滿(mǎn)滿(mǎn)，但我已經(jīng)開(kāi)始留戀記憶中的美好，純真無(wú)暇的童年了。
我在回想很多，每個(gè)六一禮物，都是我童年的`見(jiàn)證，還有父母給我的卡片，那是我童年的美好祝愿，回想童年和伙伴們在教室，操場(chǎng)留下的每一次歡樂(lè )與笑容。
在今天童年與青年的時(shí)間界線(xiàn)，我也會(huì )幻想，在未來(lái)的路上如何去奮斗，如何去創(chuàng )造，以及今后會(huì )遇到的種種磨難與不解，直到夢(mèng)想成真的那一刻，每想起這些，對于我那逝去的童年，也不再在意了。因為我總會(huì )長(cháng)大，六一和童年并不是我的一切，長(cháng)大意味著(zhù)我可以更獨立自強，我可以更加開(kāi)拓思維與視野。鷹的羽毛總會(huì )有變得強硬的那一天，直到可以離開(kāi)山崖，也能抵擋住途中的強風(fēng)，就如同我此刻的決心，是堅定不移的。
對于童年，我還能說(shuō)什么呢？可以看作一場(chǎng)過(guò)去式，可以在今后慢慢回味，但就現在而言，我得告別，且以后再也不會(huì )相遇了，我的童年，我得再次成長(cháng)了，那么
再見(jiàn)，童年，我將永遠銘記你的純。
你好，青春，接下來(lái)的風(fēng)雨由我們一起攜手走過(guò)！
告別六一作文 4
時(shí)間的齒輪轉動(dòng)著(zhù)我們的芬芳年華，歲月如流水般無(wú)聲地流逝在時(shí)間的海洋。轉眼間，十三個(gè)春秋過(guò)去了。我們童年就這么離開(kāi)了。
還記得那時(shí)最期待的六一，我們不顧一切在那天狂歡：跟老師開(kāi)開(kāi)小玩笑，看著(zhù)最新的`電影，吃著(zhù)學(xué)校免費的零食……這一切似乎還發(fā)生在昨天，可現實(shí)終究是殘酷的。這是我們最后的一個(gè)六一，童年最后的一天。之后我們將跨進(jìn)另一個(gè)時(shí)代，另一個(gè)不同于童年的時(shí)代。
這一刻，是我們最甜蜜。最痛苦的時(shí)刻。
這一刻，六一，童年將離我們而去。
別了，六一；別了，我充滿(mǎn)夢(mèng)幻的童年。
告別六一作文 5
那些年少的時(shí)光，那個(gè)時(shí)光的少年，我在慢慢地長(cháng)大，童真的幼稚，已在我身上悄悄褪色。
當我一次又一次地敲開(kāi)記憶的大門(mén)，觀(guān)望早已泛黃的照片，陽(yáng)光灑落，凝望那熟悉的記憶的臉龐，比著(zhù)“v”的姿勢，幼稚至極。當用雙手托起散落的細碎的陽(yáng)光，才發(fā)現童年的時(shí)光早已被無(wú)情、無(wú)聲地帶走，一去不返。越過(guò)時(shí)光的原點(diǎn)，才發(fā)現，自己真的長(cháng)大很多很多……
現在，已是青春年少的十三歲，踏上了初一的階梯，無(wú)情地接受最后一次的六一，無(wú)情地向前方踏正步……
最后一次的六一是在老師的舉辦下度過(guò)的，開(kāi)了個(gè)狂歡會(huì )，有歡笑，有不舍。當我身旁的一切一切都是那么地喧鬧，現在的學(xué)業(yè)越來(lái)越重，現在的煩惱越來(lái)越多，已經(jīng)很久很久，沒(méi)有很放肆地玩了，所以大家，都仿佛重獲自由般喧鬧，放肆了……我多么希望時(shí)間能在這一刻終止，永遠永遠不要轉動(dòng)了。我坐在墻角，笑看大家的嬉鬧，往日的場(chǎng)景一股腦兒浮上心頭……
遙記得二年級時(shí)候的我，在廚房中和媽媽的對話(huà)……
“今天是六一呢，媽媽?zhuān)愦蛩闼臀沂裁炊Y物呢�！蔽彝驄寢�?zhuān)诖哪抗庀蛩度ァ?/p>
“可是我已經(jīng)給你買(mǎi)了個(gè)新書(shū)包啊，就在桌子上不是嗎�！眿寢屝χ�(zhù)說(shuō)。
“不嘛不嘛，就算不是兒童節，書(shū)包舊了就要買(mǎi)啊，這不算不算拉�！�
“那我上周末帶你去看電影了啊�！�
“可是就算不是兒童節，你其他休息時(shí)間也還是會(huì )帶我去玩的�！蔽乙槐菊�(jīng)的說(shuō)。
那時(shí)候的我已經(jīng)計劃好了，只要媽媽點(diǎn)頭，我就把媽媽拉去一個(gè)早就計劃好的商場(chǎng)，早就計劃好的樓層，早就計劃好的架柜，早就計劃好的禮物。
“媽媽?zhuān)乙疟韧尥蘼铩蔽以俅握埱�。媽媽還是不答應我，我插起了小腰，理直氣壯的說(shuō)，“媽媽我要揭你老底了�！眿寢屝α�，經(jīng)不住我的軟磨硬泡，我最終達到了自己的目標，很開(kāi)心的。
我想，那時(shí)候的我，就是這樣充滿(mǎn)期待的'對六一抱著(zhù)希望，就是這樣很天真可愛(ài)的、深信不疑的喜歡這個(gè)屬于我們自己的節日呢。會(huì )興趣盎然地等著(zhù)、盼著(zhù)六一；會(huì )早早地起床，等著(zhù)父母那一聲“六一節快樂(lè )”；會(huì )背上沉重的書(shū)包去學(xué)校，等著(zhù)同學(xué)們的互相祝賀；會(huì )試著(zhù)裝扮這美好的一天……
晃神一會(huì )兒，我又看見(jiàn)同學(xué)們在追逐，又想起了五年級時(shí)的六一……
那時(shí)候，已經(jīng)不那么在意禮物了，會(huì )自己和同學(xué)約，然后一塊出去玩，那時(shí)候當家長(cháng)們主動(dòng)問(wèn)“你要什么禮物啊”那時(shí)候就會(huì )笑著(zhù)說(shuō)，我不要禮物，我想要帶些錢(qián)出去和同學(xué)一起玩……
想法突發(fā)的改變了……改變了亦長(cháng)大了……
現在的六一，最后的六一，承載的是不舍，是滿(mǎn)滿(mǎn)的眷念，即使時(shí)光倒流，仍追憶不起以前的那種純真了。時(shí)光不給任何一個(gè)人機會(huì )，每個(gè)人，都回不去了。
翻看過(guò)去的時(shí)光，有太多太多被隨手觸碰、奔跑在心里的小彈珠在無(wú)數次肩并肩仰望天空時(shí)，敲落在每個(gè)人的掌心和肩膀，而后又迅速地跳開(kāi)，像水里游動(dòng)的魚(yú)不能輕易抓住它的尾巴。
告別六一作文 6
我把關(guān)于童年的回憶雕成五彩斑斕的琥珀，望著(zhù)它透明的身體，我在心里和童年做了一次訣別�；秀敝�，淚水模糊了我的視線(xiàn)……
六年，雖然只是人生中短淺的一段，但卻記錄著(zhù)太多我們共同的喜怒哀樂(lè )。目送六一遠去的身影，我們也即將離開(kāi)這個(gè)熟悉的再也不能熟悉的地方，離開(kāi)那個(gè)曾經(jīng)屬于我們的舞臺。六年的歌悄然而止，再多的難舍，留下的，也只有淡淡的憂(yōu)傷、淡淡的快樂(lè )。
我們在懵懵懂懂中成長(cháng)，偶爾停駐，欣賞風(fēng)的舞步；不厭其煩的`收集一張張漂亮的糖果紙；一個(gè)人幻想只有童話(huà)的神秘國度。一切一切，只需要“童心未泯”這張通行證。而那些沒(méi)有了童心的人，就永遠看不到這個(gè)甜蜜的世界，找不到屬于自己的傳說(shuō)。我們從美好的童年見(jiàn)證了我們的成長(cháng)：我們學(xué)會(huì )了堅強，學(xué)會(huì )了樂(lè )觀(guān)，學(xué)會(huì )了愛(ài)，學(xué)會(huì )了用笑容消融傷感，用溫暖融化別人的冷漠。沒(méi)想到，童年在即將消逝之際竟讓我們明白了這么多。
記得，在六一演出時(shí)勇敢表現的我們，記得當時(shí)身?yè)笓]重任緊張過(guò)度的我，被同學(xué)們親切的笑容感動(dòng)了，我的嘴角升起了一輪彎彎的月。于是，我們把歌唱得更響亮了。只為了把我們最后的六一唱響，把屬于我們的青春年華唱響。
翻著(zhù)一頁(yè)頁(yè)同學(xué)錄，祝福接連不斷的跳入眼簾，薄薄的同學(xué)錄，僅承載著(zhù)太多意想不到的祝福。沒(méi)有華麗的詞藻，沒(méi)有山盟海誓，卻很容易在字里行間感受到沉甸甸的關(guān)愛(ài)、沉甸甸的友誼。也許是緣分，把我們聚到了一起，我們再也不會(huì )孤獨，再也不會(huì )寂寞。無(wú)論走到哪里，我們都記得那份本真，那份純潔；無(wú)論身在何處，我們都不會(huì )忘記我們曾并肩生長(cháng)的一群小樹(shù)，并且堅信陽(yáng)光會(huì )走，花兒會(huì )謝；唯有友誼，才是永恒！
我們即將揚帆起航，告別人生的一站。而六年的悲歡離合，永遠被我們珍藏在心頭。
告別六一作文 7
清晨，六月的陽(yáng)光漸漸從天邊升起。在這嶄新的一天里，在這特殊的一天里，似乎一切都是那么地愉悅�；蛟S，沒(méi)有人不知道，今天，是屬于我們的節日——兒童節。但對于我來(lái)說(shuō)，這個(gè)六一，有著(zhù)不平凡的意義，因為這是我人生道路上的`最后一個(gè)六一。
我懷著(zhù)一份愉悅的心，早早地走出了家門(mén)。在這嶄新的六月，似乎一切都是那么地生機勃勃，還帶著(zhù)一絲不尋常的清新。走進(jìn)校園，便感受到了這特殊日子中的氣氛，一面面彩色的旗幟，迎風(fēng)飄揚�；蛟S，那繽紛的色彩，便是這六一的顏色，而這嶄新一天的活動(dòng)，也在這六一的陽(yáng)光下拉開(kāi)了帷幕。
體育館里，傳來(lái)了一陣又一陣的歡笑，整個(gè)場(chǎng)面，是如此的歡躍，又是如此地繽紛，就像臺上那繽紛的節目，在這六月的第一天，有誰(shuí)的臉上，沒(méi)有那燦爛的笑容，六一的活動(dòng)，立刻便進(jìn)入了高潮。校長(cháng)走上了舞臺，全場(chǎng)便立刻安靜了下來(lái)，大家都全神貫注地盯著(zhù)校長(cháng)，認真地聽(tīng)校長(cháng)講話(huà)。只見(jiàn)校長(cháng)手中拿著(zhù)一個(gè)魔方，講起了這魔方中的那些道理，那些奧秘。在校長(cháng)的一番侃侃而談中，我恍然大悟，其實(shí)魔法并不僅僅只是讓我們從中得到樂(lè )趣，更重要的是，讓我們時(shí)時(shí)動(dòng)腦，在饒有趣味的過(guò)程中，收獲了知識，或許，這繽紛的魔方，便裝著(zhù)無(wú)限的智慧；或許，這也正是校長(cháng)所說(shuō)的樂(lè )學(xué)會(huì )玩。于是，場(chǎng)內又立刻變得活躍起來(lái)……
在這一天，我們是多么地歡躍。但我深深地知道，這是最后一個(gè)六一，我們即將告別六一。我們不再只是一個(gè)小孩，我們即將融入這個(gè)社會(huì )，因此，我們從現在開(kāi)始，努力奮斗，去迎接青春的曙光……
告別六一作文 8
告別童年，告別六一國際兒童節，這是人一生中必定要經(jīng)歷的過(guò)程，雖然，不想和它永別，可，隨著(zhù)時(shí)間的退移，這一刻，終究會(huì )到來(lái)！
“來(lái)來(lái)來(lái)，快來(lái)‘穿針引線(xiàn)’！”隨著(zhù)，這一聲聲的喊聲，六一兒童節，正在拉開(kāi)序幕。
在校園中，處處彌漫著(zhù)六一的氣息，彌漫著(zhù)歡樂(lè )，彌漫著(zhù)笑聲……
守舊六一，依舊的六一，遍地大江南北，遍地各所校園……
就如朱自清的《匆匆》，時(shí)間一去不復返。是啊，時(shí)間匆匆地走了，你有好好的把握偶時(shí)間了嗎？時(shí)間從臉盆走過(guò)；時(shí)間從床邊走過(guò)；時(shí)間從身邊走過(guò)……
六一是兒童的節日，六一讓孩子們快樂(lè )，讓孩子們把所有的煩惱化掉，讓快樂(lè )來(lái)把它掩埋，就像手上的傷疤用創(chuàng )可貼來(lái)把它遮住，不再翻開(kāi)。
六一，已走到末尾，跨進(jìn)另一個(gè)時(shí)空。
輕輕的我走了，正如我輕輕的跨進(jìn)另一個(gè)時(shí)空；輕輕的.，和你招手；輕輕的，和你說(shuō)再見(jiàn)；把淚水化作勇氣，跨進(jìn)另一個(gè)時(shí)空，另一個(gè)時(shí)空的世界它正在等著(zhù)我，它正在迎接我。
這一刻，我在回想，回想那些酸、甜、苦、辣……
這一刻，再見(jiàn)了，我的六一！
告別六一作文 9
在小學(xué)六年中，我經(jīng)歷了四個(gè)“六天”。頭兩次我和父母一起看了電影，沒(méi)有演出�？吹轿腋绺绲乃孛栌卸嘤腥�，我忍不住笑了。聽(tīng)著(zhù)我大姐悠揚的歌聲，我是如此的安靜，好像我喝醉了一樣。在第三個(gè)兒童節，我表演了一場(chǎng)表演。上次是昨天
這次，我們同學(xué)之間的友誼進(jìn)一步加深了。大家一起表演了很多表演。小歌手李水?huà)珊腿藲馐愕膰鯊埿姥莩恕段抑挥心愕那閼选�。他們的歌聲如此激�?dòng)，以至于我們?yōu)樗麄兗佑椭�。饒�?ài)鳳在《神仙》中演唱了主題曲，并演唱得很像。曾偉超和鄒維興進(jìn)行了相聲“呼喚”，他們在對話(huà)中表演，動(dòng)作非常豐富。我唱了《最遠的地方》。這是我第一次獨自演唱。一開(kāi)始，我的聲音有些顫抖，但后來(lái)我鼓起勇氣唱歌，贏(yíng)得了許多掌聲。
其他大多數班級都唱歌和跳舞。有“風(fēng)”，“飛行”，“蝴蝶之春”等。它們的動(dòng)作雖然很俗氣，但是卻很整齊，我們仍然為它們加油打氣。
最后，我們表演了《地震無(wú)情，人類(lèi)的感覺(jué)》。這是我們自己的劇本，主要內容是幫助青海玉樹(shù)災區的兒童。主持人將解釋劇本的情節：學(xué)齡前的一個(gè)小女孩（扮演地震幸存者）獨自在舞臺上徘徊，眼淚含淚。突然她掉到地上哭了：“媽媽?zhuān)乙獘寢尅�。她很茫然。此刻，腳步聲傳來(lái)。一位六年級的.女孩急忙跑向女孩說(shuō)：“別哭，我們會(huì )幫助你的�！比缓�，各個(gè)年級的學(xué)生都來(lái)自各個(gè)方向。他們帶著(zhù)糖果，水，面包和衣服蹲在小女孩周?chē)�，把這些東西遞給了她。男孩說(shuō)：“吃了，從現在開(kāi)始我將成為你的哥哥！”女孩說(shuō)：“喝，我是你姐姐�！泵總�(gè)人都親切地看著(zhù)女孩，女孩興奮地大喊：“兄弟！”男孩回答：“愿光與你同在�！比缓笏俅未蠛埃骸敖憬�！”女孩回答：“姐姐，從你跌落的地方起床�！彼麄兂蓛膳�，雙手牽著(zhù)手站著(zhù)，首先是小女孩。在排中間，沉默了一會(huì )后，主持人說(shuō)：現在讓他們唱歌“第一次”。只需聽(tīng)大一點(diǎn)的孩子唱歌，即使您和我在喧囂中分開(kāi)，友誼也會(huì )盡快來(lái)臨……啊……友誼永遠存在。
終于，歌聲停止了，掌聲雷動(dòng)。兒童節結束。任何人都認為上一場(chǎng)演出最令人興奮。人群分散了，只聽(tīng)見(jiàn)了每個(gè)人的穩健腳步。他們?yōu)橛駱?shù)災區的孩子們的美好未來(lái)祈禱。大家表示深切的同情。
我也不例外，尤其是想與那些孩子們一起度過(guò)兒童節。我無(wú)法提出想法，但我會(huì )一直為他們祈禱。
盡管時(shí)間流逝，劉毅也離開(kāi)了。我知道應該通過(guò)的總是會(huì )通過(guò)的。在6月1日的兒童節，我將不再擁有我，但是青春將與我同在，祖國將長(cháng)壽。
告別六一作文 10
六一是什么？它是全世界兒童的節日，它是于1949年在莫斯科舉行的會(huì )議上，決定以六月一日為國際兒童節，也叫六一國際兒童節，建成兒童節。
當小學(xué)領(lǐng)導給我頒發(fā)畢業(yè)通知書(shū)時(shí)，當我收到渾南一中的錄取通知書(shū)時(shí)，我就知道，我，告別六一了！告別童年了！同時(shí)也進(jìn)入了我的青年時(shí)代，童年給我留下許多快樂(lè )的`回憶和時(shí)光。但是，我還是憧憬著(zhù)我的初中生活，在這快一年的歲月里，在我的初中生活了增添許多耀點(diǎn)。
耀點(diǎn)一：回眸第一次來(lái)一中在報道
當時(shí)，因為沒(méi)有吃早飯，來(lái)幫班級抬桌子和椅子，而中暑暈了過(guò)去，當我醒來(lái)后發(fā)現有許多老師在我身旁，我非常感動(dòng)，那一刻我體會(huì )到了渾南一中老師的情感。
耀點(diǎn)二：回眸我們的軍訓生活
軍訓生活造就出我們堅強的意志，軍訓生活中，我們一起受太陽(yáng)照曬，吃飯，開(kāi)展文藝活動(dòng)，連國學(xué)操-----我感受到了“團結就是力量”的真正含義。
耀點(diǎn)三：回眸校秋季運動(dòng)會(huì )
當同學(xué)在賽場(chǎng)上激烈的場(chǎng)面，為班級爭光，獲得成功的喜悅，各獻出自己的一份力。
耀點(diǎn)四：聯(lián)歡會(huì )
我校師生的文藝展示，學(xué)生們的作品有，《賣(mài)蘋(píng)果獻愛(ài)心》《圣誕頌歌》《讓世界充滿(mǎn)愛(ài)》《彩虹》《舊口袋》《相聲》《小鍋說(shuō)事》《街舞》等，老師作品《女子合唱團》《相親相愛(ài)》《換大米進(jìn)行曲》等，還有開(kāi)場(chǎng)舞《we are ready》校合唱隊《清流》《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》，健美操隊《舞動(dòng)青春》《搏擊操》等，這都能展示出一中的風(fēng)采。
這樣的耀點(diǎn)太多，太多值得我們回憶，這樣一個(gè)有魅力的校園，讓我記下太多太多，我情愿告別六一，告別童年，走向五四，走向青年！身為學(xué)校的學(xué)子，在學(xué)校這座知識的搖籃里成長(cháng)，我們倍感驕傲與自豪！在此校慶之際，我祝愿學(xué)校桃李滿(mǎn)天下！
告別六一作文 11
現在的我們，已是一個(gè)從少先隊員進(jìn)入到了青少年的行列中來(lái)。這些都已經(jīng)成為回憶，告別了童年，走向了青年。為了自己的理想和目標努力拼搏著(zhù)，去追求，去追取�，F在的我們更堅強，不管結局是好是壞，都已不是一個(gè)一遇困難就往父母懷抱里鉆的小孩子了，我們更是要努力往前沖！
教室里，操場(chǎng)上，活潑是我們的天真，陽(yáng)光下，綠蔭里，收集的是我們童年的歡笑。抓不住的歲月的鳥(niǎo)翼，被火光映在手掌，每一道掌紋都記載著(zhù)過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都成了自成一格的美麗。
今年的我已十五歲了，而且還是一名初一學(xué)生。老師們?yōu)榱俗屛覀兌冗^(guò)最后一個(gè)有意義的兒童節，特別組織了30人傳籃球，五人六腳綁腳跑，盲蜈蚣繞障礙物系列活動(dòng)。
聽(tīng)到這個(gè)好消息，每個(gè)同學(xué)都高興得不亦樂(lè )乎，紛紛前去報名參賽。我參賽的項目是五人六腳綁腳跑，老師說(shuō)過(guò)，這個(gè)項目最難，考驗的是團隊合作精神。正如老師所講。訓練第一天就很不順利。我們一開(kāi)始好像是三分熱度不知多激動(dòng)，先是一步一步地走，覺(jué)得越走越好，信心也增加百倍，便開(kāi)始用跑的'，可是步伐不太一致，經(jīng)常跑跑跌跌。我可最倒霉，哎，誰(shuí)叫我是中間那個(gè)呢，為此，不但我的腳被繩子綁腫了，而且膝蓋也受了傷，好痛苦！有一位同學(xué)不斷在抱怨，說(shuō)著(zhù)說(shuō)那，害得我們個(gè)個(gè)悶悶不樂(lè )，不過(guò)，我們可沒(méi)著(zhù)那么容易被打倒，喊著(zhù)口號，練了不知多少回······
功夫不負有心人！終于到了比賽那天，我們懷著(zhù)激動(dòng)著(zhù)心情上“戰場(chǎng)”。隨著(zhù)口號聲的響起，我們也開(kāi)始接力跑。每個(gè)班都施展渾身解數，連看家本領(lǐng)都用上了。最終，我們榮獲第二名，看來(lái)，我的膝蓋沒(méi)有白跌��！每個(gè)人臉上都露出了喜悅和勝利的笑容。不過(guò)，最重要的是既增長(cháng)了各班之間的友誼，又讓我們度過(guò)了一個(gè)快樂(lè )有有意義的兒童節！
記憶是維持思念的支撐點(diǎn)。不管如何，我們都體驗到了快樂(lè )的滋味。我們的童年已成了回憶，告別童年，走向青年，我們還需要去追求，去奮斗。加油吧！
告別六一作文 12
告別童年，告別六一國際兒童節，這是人一生中必定要經(jīng)歷的過(guò)程，雖然，不想和它永別，可，隨著(zhù)時(shí)間的退移，這一刻，終究會(huì )到來(lái)！意示著(zhù)我們將告別充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的童年，去做一個(gè)社會(huì )中的青少年。因為明天的六一已經(jīng)不屬于我們了，我們再也不能配戴那鮮艷的紅領(lǐng)巾，再也不能和同學(xué)搶糖吃，再也不能幼稚地抱著(zhù)小熊睡，只因我們長(cháng)大了。
或許，未來(lái)真的很像一道有無(wú)數種答案的題目，總需要我們有更多角度的'思考；未來(lái)又像是一個(gè)千變萬(wàn)化的魔方，需要我們有更多的創(chuàng )新理念。今天，在這間接于過(guò)去和未來(lái)的橋梁上，需要我們有一定的信心與那頑強不屈的毅力。
人越長(cháng)大就越會(huì )受到更多的考驗，經(jīng)歷更多的波折，這已成了定局。在通往成功的道路上，那充滿(mǎn)著(zhù)挫折與困難的荊棘，需要我們去斬斷，是的，我們都希望自己的青春爛爛如霞，那就更需要我們的不懈的努力。在未來(lái)人生的的道路上，會(huì )有更多令人意想不到的波折和考驗，我們要學(xué)會(huì )微笑著(zhù)去面對，平靜地去迎接，勇敢地去較量，不懈地去奮斗！我們要相信“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”這句話(huà)，每經(jīng)受一個(gè)挫折與困難，我們都會(huì )看到一條嶄新的更為寬闊的陽(yáng)光大道！
今年的兒童節，對于我們來(lái)說(shuō)，是一個(gè)結束，也是一個(gè)全新的開(kāi)始！我們從今往后不再像以前那樣幼稚﹑柔弱﹑無(wú)知，而是逐漸走向成熟﹑堅強﹑獨立。讓我們用最堅貞的心靈和理念，告別六一，告別童年，我堅信，總有一天，我會(huì )長(cháng)大。
告別六一作文 13
又是一年夏季，又要面對離別，又是可恨的畢業(yè)，接著(zhù)告別同學(xué)……
老師在講臺上源源不斷的講著(zhù)一些早已銘記于心的內容，無(wú)意間提前了很多關(guān)于學(xué)籍卡和畢業(yè)證書(shū)的事。我努力掩下眼眸深深的黯然，果然，還是要畢業(yè)的吧。下一次不知道什么時(shí)候才能見(jiàn)面了，也許是一幾天，也許是幾年，也許就再也見(jiàn)不到了。知道班上很多人要轉學(xué)，眼淚當場(chǎng)會(huì )冒了上來(lái)。明明說(shuō)好要在一起的，明明說(shuō)好瘋一輩子的，怎么可以反悔呢？
包括我，也可能會(huì )轉學(xué)的，這些將來(lái)的事，誰(shuí)又能說(shuō)準呢？本以為沒(méi)人會(huì )知道的，本以為沒(méi)人會(huì )在乎的，本以為只要在心里面安靜的藏好就行的。當同學(xué)問(wèn)起時(shí)，我又感到陣陣的傷感了。
拍畢業(yè)照的時(shí)候，我還是忍住了沒(méi)哭。不愛(ài)哭的，也許是習慣了自己一個(gè)人在角落里抹淚。但我淚點(diǎn)低，所以習慣了自己變成刺猬，強迫自己堅強。
也沒(méi)什么形式，拍照老師簡(jiǎn)單指點(diǎn)一下隊形，全班散漫的往樓梯一站，備上一張張笑靨如花的臉，老師用一秒鐘按下快門(mén)，便結束了。不敢相信，時(shí)光讓我們這六年的友情就這樣匆匆而去。六年啊，看似很長(cháng)，其實(shí)也不過(guò)那一瞬，美麗而又真誠。
班上每個(gè)人大概在時(shí)間的挪移下，形成了一股不知從何而來(lái)的默契。在埋頭大睡的人聽(tīng)著(zhù)聲音就知道是誰(shuí)在一旁大吵大鬧�？吹阶郎系谋咀硬灰矶w，馬上能聯(lián)想到是哪個(gè)調皮鬼偷偷拿去看那人新寫(xiě)的小說(shuō)了。哪個(gè)無(wú)辜的人把誰(shuí)的眼鏡從課桌上撞掉了，那人馬上火冒三丈的把他追幾個(gè)課間，其實(shí)心中根本沒(méi)有惡意。方法蠻橫了點(diǎn)，但這也是同學(xué)間的認知的一種很深的程度吧，從來(lái)都不用解釋?zhuān)湍苊靼子质悄衬衬掣傻膲氖隆?/p>
班級還是那個(gè)班，外表很普通，除了那塊有裂縫的黑板，沒(méi)什么特點(diǎn)。還是里面的人值得懷念，久久的耐人尋味。
伴著(zhù)一聲聲聒噪的蟬鳴，老班長(cháng)用語(yǔ)文書(shū)憤怒的拍講臺；帶班同學(xué)焦急地治理班級紀律；后排男生對于無(wú)聊話(huà)題的竊竊私語(yǔ)；組長(cháng)不耐煩的催作業(yè)；小心翼翼傳紙條的搗蛋鬼；專(zhuān)門(mén)負責輔導別人同學(xué)的喋喋不休；一大片女生埋頭寫(xiě)作業(yè)；帶讀同學(xué)的'冷眼相待；以及站在門(mén)口神態(tài)凝重卻不動(dòng)聲色的老師。這便是我們班，簡(jiǎn)單，但已足夠在我心中編織溫暖。
平日里愛(ài)和我們講道理，能講大半節課，但總把故事突兀結尾，又頭頭是道講起考卷。比較看重字，但字卻總寫(xiě)歪的語(yǔ)文老師。十分愛(ài)對比，不言茍笑，看成績(jì)，任性又愛(ài)大發(fā)雷霆，眼特別尖，喜歡打比方，丟粉筆比誰(shuí)都準的數學(xué)老師。有抽煙習慣，一言不合就拖課，每天苦口婆心監督我們背單詞，一天到晚都絮絮叨叨個(gè)不停的英語(yǔ)老師——唉，就是多挨幾句批評我也愿意啊，幾位老師不要忘了曾經(jīng)還有個(gè)笨拙的學(xué)生在您手下教過(guò)吶。
依稀記得畢業(yè)前夕三人都不約而同愛(ài)說(shuō)一句話(huà)：“你們還有幾天就畢業(yè)啦，還在撐幾天，堅持下來(lái)啊孩子們，你們就快解放了�！眱热菔怯幸恍┎顒e，大概意思也就不過(guò)如此的。卷子也好，習題也罷，能品嘗到苦的日子在這年夏天也就幾天了。再多的作業(yè)，面對朋友、老師、母校，和一切熟悉的事物，又能算什么呢？
總愛(ài)補我刀，在我說(shuō)到關(guān)鍵部分喜歡插一句話(huà)，嘴特別損，抱怨作業(yè)特別多，難到不行的同學(xué)，總愛(ài)互相嫌棄的老同學(xué)們。注意，我們就要面臨畢業(yè)，再不是嘴上說(shuō)笑，也不是誰(shuí)賭氣鬧著(zhù)玩。沒(méi)想到，真的就要畢業(yè)了。不知道誰(shuí)還會(huì )記起我這個(gè)表面文文靜靜，但骨子里卻是大大咧咧，關(guān)系越好越愛(ài)潑對方冷水，互相打鬧又一笑而過(guò)的我，沒(méi)有數學(xué)細胞的我，挺討厭的我。
我相信每一次的離別，都只是暫時(shí)的，命運讓我們擦肩而過(guò)，記憶的香味自然會(huì )久久不散。同樣它也是一種蛻變，伴著(zhù)我們在成長(cháng)路上不斷前進(jìn)——前進(jìn)——
離別不一定要非常傷感，不一定要悲傷一世。在某一時(shí)間里，曾為彼此柔軟，敞開(kāi)心扉，足矣。所謂畢業(yè)，不過(guò)是一場(chǎng)漫長(cháng)的旅行，你路過(guò)我，我也路過(guò)你，似兩條相隔很久但總要相交的垂線(xiàn)，然后——各自向前。
正值花季的我們也許更需要的是正能量吧，可我們終還是身后出了好幾期的黑板報，一期又一期，那么華麗，又傾注了多少心血，終還是要擦掉，終還是要被學(xué)習替代。反正路也還要走，為什么不選擇快樂(lè )？不知道等上了初中還會(huì )不會(huì )有小學(xué)的味道了，每每想到這個(gè)充滿(mǎn)了回憶的教室，在明年夏天依舊坐滿(mǎn)了人，可不在是我們，心中還是止不住的傷感一番。
塵緣飛花，人去樓空，夢(mèng)里花落為誰(shuí)痛，三千繁花終是夢(mèng)，愁僅系楊柳。
永遠的六一班……
告別六一作文 14
光陰似箭，日月如梭，彈指之間，我已經(jīng)是一名五年級的小學(xué)生了。還記得，初入小學(xué)的時(shí)候，六年級的大哥哥和大姐姐為我帶上了鮮艷的紅領(lǐng)巾。那一刻，我的心里既開(kāi)心又激動(dòng)，因為我是一名小學(xué)生了。在面對著(zhù)在空中飄揚的五星紅旗宣誓時(shí)，我便在心底默默告誡自己：我現在是一名光榮的中國少年先鋒隊隊員，我要為飄揚的隊旗添上光輝的一筆！我必須要認認真真學(xué)習、踏踏實(shí)實(shí)做人，好好學(xué)習，天天向上，不辜負老師和家長(cháng)對我的期望。
現在，雖然我已經(jīng)是一名五年級的小學(xué)生了，但是我們的心靈還是無(wú)知的，我們還需要去追求、去奮斗。所以，我要下定決心，我要告別幼稚，去追求成熟；我要告別柔弱，學(xué)會(huì )堅強與獨立；我要告別無(wú)知，去接收還行。爸爸微笑地撫摸著(zhù)我的頭說(shuō)：不錯嘛，兒子真的'長(cháng)大了。我抬頭看著(zhù)爸爸，他對我樹(shù)起了大拇指。我從心里感到十分欣慰，雖然媽媽陪我玩了一天是累了，但看著(zhù)我們父子倆這般舉動(dòng)，她也會(huì )意地開(kāi)心笑著(zhù)。
即將告別的六一，多少有些不舍，是因為童貞的歡樂(lè )在里邊；步入少年，學(xué)習任務(wù)重了、玩的時(shí)間少了，但成長(cháng)的過(guò)程同樣有著(zhù)快樂(lè )。我確認，即將告別六一，向往成長(cháng)、邁向少年。
告別六一作文 15
今年這是20XX年的六一節，我已經(jīng)六年級了，我覺(jué)得這好似最后一次六一節了吧，于是便很珍惜，誰(shuí)知，五年級的六一才是最后一次的六一。誰(shuí)讓六年級學(xué)習抓得緊呢？
今天已經(jīng)是5月28日了，馬上臨近六一，誰(shuí)知老師卻告訴我們：“六年級的六一節不過(guò)了！”我們頓時(shí)“啊——”了起來(lái)，老師心好狠啊，又來(lái)一句：“啊什么啊，老師給你們教書(shū)還不嫌累，你們不能過(guò)六一節就快死了？”我雖然沒(méi)有“啊”，但是我的`雙眼也是沒(méi)有神采的，六一節是我們小學(xué)生活中六年級最后一次的六一節了吧，為什么不讓我們過(guò)呀？難道真的是因為月考、通考、為學(xué)校爭光、給自己找個(gè)好中學(xué)嗎？我寧可不這樣做！
老師繼續講課，我們在下面聽(tīng)課。與其說(shuō)是聽(tīng)課，不如說(shuō)是在流淚。六一節，一年才有一次！我們在五年級的六一沒(méi)有抓住這美好時(shí)光，卻在最后一次的六一節上離我們遠去？六一節，你是不是在捉弄我們這些懵懂的少年？讓我們傷心的去迎接？
哦不！六一節！你何時(shí)才能給予我們快樂(lè )呢？不要讓我相信，在今年，你是不回來(lái)與我們見(jiàn)面了！早知道，我就該在五年級時(shí)好好珍惜的。我不禁潸然淚下，為什么剝奪我們的六一節？
同學(xué)們，如果你們看到了這篇文章，希望你們可以珍惜六一，聽(tīng)我一勸吧！如果再給我一年的時(shí)間，我一定會(huì )把六一牢牢記在心中！
“故今日責任，不再他人，而全在于少年。少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄于地球。紅日初升，其道大光。河出伏流一瀉汪洋——”我們六年級又被利用了，老師又說(shuō)了一句讓我們背下《少年中國說(shuō)》中一部分來(lái)，只為六一作開(kāi)幕！
六一節��！你帶給大家快樂(lè )，帶給我的卻是說(shuō)不出的濃濃傷心意！
告別六一作文 16
最后一個(gè)六一兒童節 每一個(gè)節日，都會(huì )帶來(lái)一次歡笑和快樂(lè )；每一個(gè)節日，都會(huì )成為一份美好的回憶；每一個(gè)節日，都會(huì )體現出我們彼此的蒙蒙回憶。是當你面對最后一個(gè)節日的時(shí)候，這種感受會(huì )很強烈。 六月一日-----兒童節，這個(gè)節日，對于那些小學(xué)生來(lái)說(shuō)，是一個(gè)快樂(lè )、是一個(gè)享受、是一個(gè)愉快的日子，可是，對于一個(gè)中學(xué)生來(lái)說(shuō)卻是最后一個(gè)節日了，是一個(gè)最懷念、記憶最深的、最難忘的節日。
對于他們來(lái)說(shuō)，他們就即將告別童年，擁抱青春，走上青春的旅途；對于他們來(lái)說(shuō)，是多么的不舍��；對于他們來(lái)說(shuō)，是多么的有意義啊……我相信每一個(gè)人，當你面對最后一個(gè)節日的時(shí)候，心中永遠是不舍的，永遠是記憶最深的。 當面對你最后一個(gè)六一的時(shí)候，哪怕沒(méi)有隆重的場(chǎng)面，你也會(huì )念念不忘；當你面對最后一個(gè)屬于你們的節日的時(shí)候，哪怕沒(méi)有太多太多的歡樂(lè )，你也會(huì )記憶猶新；當你面對你最后一個(gè)你最喜歡的節日的時(shí)候，哪怕沒(méi)有舞蹈的陪伴，你也會(huì )把它永久的放在腦海里。
我已經(jīng)是一個(gè)中小學(xué)生了，對于我來(lái)說(shuō)，這個(gè)節日是意義非凡的。 我度過(guò)了十三個(gè)兒童節了。這一年的兒童節是最簡(jiǎn)單，但卻是最難忘的一個(gè)節日。下午第三節課，初一級長(cháng)把我們聚在一起一起慶祝我們最后一個(gè)六一兒童節，還舉行拔河比賽。我們的班長(cháng)代替我們班抽簽【由于我們這個(gè)級是只有五個(gè)班，所以有一個(gè)班可以直接進(jìn)入前三名】人人都想直接進(jìn)入前三，但我們并沒(méi)有那么好運，抽到和五班比賽，對于這個(gè)消息，我們似乎有些不情愿，但我們并沒(méi)有放棄贏(yíng)的希望。裁判員把繩子放在中間，我們各隊有一個(gè)先選地點(diǎn)的機會(huì )。只見(jiàn)老師手握得緊緊的，其實(shí)他有一只手里有一只粉筆，只要誰(shuí)猜中了那只手有粉筆，誰(shuí)就有優(yōu)先選擇地方的權利。但我們也沒(méi)有那么好運，我們沒(méi)有猜中，只好憑我們的實(shí)力去贏(yíng)得他們咯。
我們每個(gè)人都很緊張，又很害怕�！皽蕚�！3！2！1！開(kāi)始！”裁判員發(fā)令了。我們是出了全身的力，使勁的往我們這邊拉�！凹佑�！!!加油�。�！加油�。�！二班加油�。�！”老師、同學(xué)齊身呼喚著(zhù)。這一種力量是如此的強大，給了我們一種動(dòng)力，我們一起拉。同時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)我前面的一位同學(xué)在不停的叫著(zhù)：“加油！加油！我們會(huì )贏(yíng)的！”如此簡(jiǎn)單的幾句話(huà)，卻表現了我們全班的心聲。手已經(jīng)在發(fā)軟了，有些痛了，紅了，慢慢的`變麻木了，可是，我們始終沒(méi)有放棄，我們的心中永遠想著(zhù)-------我們要加油，我們一定會(huì )贏(yíng)！“噓…~~停！------二班獲勝！”裁判員宣布道�！耙�！------我們贏(yíng)了------我們贏(yíng)了------！
”我們齊聲喊道。雖然手還在痛，像火燒一般的燙著(zhù)，但這卻阻擋不住我們內心的喜悅------是一種說(shuō)不出來(lái)的快樂(lè )！ 我校的主任為了慶祝我們，還特意唱了一首歌。歌聲是那么動(dòng)聽(tīng)，那么美妙，是我聽(tīng)過(guò)最好聽(tīng)的歌聲。最后一個(gè)節日就這樣告別了……童年------在我們的腦海里，成為了一篇動(dòng)人、有趣、值得懷念的篇章。在那美妙的歌聲中，我們告別了童年，走上了青春的旅途！ 我的童年，永別了！
告別六一作文 17
六月的雨細細的，淅淅瀝瀝的�！盁o(wú)邊絲雨細如愁”，總感覺(jué)有些傷感。細雨蒙蒙，飄來(lái)一絲涼意，悄然灑下，給小道繪出了斑斑點(diǎn)點(diǎn)；時(shí)光悄悄的從我身邊走過(guò)，卻不著(zhù)痕跡……轉眼間，“六一”來(lái)了，那是我人生中最后一個(gè)“六一”。
昂首是春，俯首是秋；月圓是詩(shī)，月缺是畫(huà)。剛剛抖落一身的稚氣，剛剛放飛完美的天真，青春的微笑還很矜持，童年卻已開(kāi)始步履滿(mǎn)跚地離我而去……還沒(méi)來(lái)得及跟這美好的時(shí)光說(shuō)再見(jiàn)，它就變成了輕盈的沙礫隨風(fēng)飄逝。時(shí)間老人啊，您為什么這么無(wú)情？難道連給我多享受一天童年都那么吝嗇嗎？您要讓我水晶般的童心瞬間掉落在地，然后破碎嗎？
我在記憶的長(cháng)廊拼命追逐，試圖把這一切的一切都挽回。但無(wú)可奈何——我已經(jīng)要告別美好的童年了，盡管還有一些幼稚，盡管還有一些懵懂，盡管還有一些渾噩……但最后仍還是僅僅落下“青春期”這枯燥、冷酷的名詞。��！不舍不舍，千萬(wàn)個(gè)不舍！——然而，也只能不舍了。
黃昏，靜靜的。夕陽(yáng)的余暉映紅我的面頰，眼淚無(wú)聲無(wú)息地落了下來(lái)，就像飄灑的細雨。淚水打濕童年的大門(mén)。但是時(shí)光不會(huì )倒流，未來(lái)的`路還很漫長(cháng)。告別童年，并不是結束，而是走向另一個(gè)開(kāi)始，走向成熟。對！我要昂首挺胸邁開(kāi)腳步，大膽向前走！童年啊，就讓你的一切變成我親切的記憶盒，承載我所有的純真，永埋于心吧！
歲月是一首動(dòng)人的歌，童年就是一串串美妙的音符，把它傳達得扣人心弦；歲月是一幅美麗的畫(huà)，童年就是一枝畫(huà)筆，把它點(diǎn)染得五彩繽紛；歲月是一首長(cháng)詩(shī)，童年就是一切妙不可言的文字，把它拼湊得感人肺腑……童年——永遠是我心中最璀璨的回憶！
最后的，也是最美的！擦干淚，擁抱今天的燦爛，憧憬明天的輝煌。當今天最后的一縷余暉收斂時(shí)，我堅信，它會(huì )變成明天的一輪新的太陽(yáng)！
告別六一作文 18
時(shí)光的年輪不停地旋轉著(zhù)芬芳的歲月，時(shí)間無(wú)聲無(wú)息地流逝，如此釋然，如此平靜。
轉眼間，最初的十三個(gè)春秋盡失，無(wú)影無(wú)蹤�！�，終于逝去的“六一”！
抓不住歲月的鳥(niǎo)的翅膀被火映在掌心，每一個(gè)掌紋都記錄著(zhù)過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，成為了一種獨特的美。還記得沙灘上堆積的“宮殿城堡”嗎？雖然被淹沒(méi)分散，但它的印記從未消退，因為它永遠構筑了我們的心靈；還記得我們在沙灘上挖沙挖洞時(shí)發(fā)現的貝殼嗎？雖然我不知道它被扔在哪里，但它的光輝永遠不會(huì )消逝，因為它們已經(jīng)深深地埋藏在我們的心里。
記憶是保持思念的支撐點(diǎn)。我們的童年已經(jīng)成為過(guò)去，成為記憶。我們還是懵懵懂懂的，還需要追求和奮斗。路還很長(cháng)。我們剛剛到達一個(gè)十字路口，一個(gè)新的轉折點(diǎn)。
是的，林中幽徑因曲折而更有詩(shī)意，更有品味；人生也是一樣，只是因為人生軌跡的改變，人可以獲得更多的人生哲理，更徹底的吸收！
轉過(guò)去，轉過(guò)去。終于，我們走到了十字路口，正在做出選擇，向著(zhù)未來(lái)飛躍。終于，我們不再年輕了！最后，我們要結束最后一個(gè)兒童節——，屬于我們的決定性節日！
是時(shí)候告別童年了！——那個(gè)夢(mèng)幻天堂！
前輩說(shuō)，你要告別幼稚，追求成熟；
強者說(shuō)，你必須告別軟弱，學(xué)會(huì )堅強和獨立；
學(xué)者說(shuō)，你應該告別無(wú)知，接受更多的知識；
偉人說(shuō)，你要告別以前的人生觀(guān)，擁抱真理；
……
以前是那么清晰透徹耐人尋味；未來(lái)是如此的朦朧，模糊，神秘。
是的，未來(lái)是一個(gè)解集無(wú)限的方程，總是需要更多的思考和演練；未來(lái)是千變萬(wàn)化的魔方，需要更多的創(chuàng )新思路。這座間接通向過(guò)去和未來(lái)的橋梁，需要一定的信心和不屈不撓的毅力。
人越長(cháng)大，就越注定要經(jīng)歷更多的波折，承受更大的考驗。這已經(jīng)成了定局，無(wú)法改變。人生路上的荊棘也成了命運的安排。這是偶然的必然！
是的.，我們都希望自己的生活會(huì )大放異彩，這是當然的；它更需要我們的努力。我們即將進(jìn)入的道路上會(huì )有更多的波折和考驗，要微笑面對，坦然面對，勇敢戰斗。相信過(guò)了這個(gè)轉折點(diǎn)，就會(huì )有迷人的春光，鳥(niǎo)兒的鳴叫，更寬闊的陽(yáng)光大道！
六月一號已經(jīng)過(guò)去一年了，但是我們相信時(shí)間不會(huì )變老。當我們以最飽滿(mǎn)的自信和活力感受到婀娜多姿的靈魂舞蹈時(shí)，我們就不再懵懂無(wú)助。離我們只有幾光年遠，但是近在咫尺。讓我們用最忠實(shí)的胸懷和理念告別歷史，為我們的理想打下堅實(shí)的基礎，這將成為人生的奇跡。
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