兒童節的作文3篇

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編收集整理的兒童節的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

兒童節的作文 篇1

　　耶！一年一度的兒童節終于到了。每當這天，我就會(huì )收到父母給的小禮物，晚上還會(huì )去吃西餐�？蛇@一年的兒童節卻令我悲哀啊。

　　真是可惡，以前兒童節從沒(méi)作業(yè)的，這年居然要做三張試卷和兩篇作文。正好碰上一道我不會(huì )做的題，問(wèn)父母吧！沒(méi)想到一問(wèn)三不知，我氣及了，叫到：“我問(wèn)問(wèn)題你又不教，還讓不讓我考上好初中��？”沒(méi)想到爸爸居然說(shuō)到：“吵什么？別以為兒童節節就霸道了，我正忙著(zhù)呢……”我好難過(guò)，問(wèn)個(gè)問(wèn)題還要挨批評。吃西餐時(shí)，我一不小心倒了一瓶奶茶，一會(huì )兒，到處都是了。媽媽叫到：“你怎么這么不小心？”我十分羞愧，忙把桌子擦干凈。

　　唉！我的兒童節怎么這么悲哀��？

兒童節的作文 篇2

“六一”永遠是你的

　　童年記憶里的“六一”永遠是難忘的。

　　“六一”那天，被父母打扮得像個(gè)小公主一樣。穿上新買(mǎi)的粉色連衣裙，頭上戴一個(gè)小王冠，身上背一對小翅膀，手上拿一個(gè)魔術(shù)棒，被領(lǐng)到游樂(lè )園。先坐到長(cháng)椅上吃個(gè)冰淇淋，再拉著(zhù)爸爸媽媽的手去玩摩天輪。大轉盤(pán)轉啊轉，我的快樂(lè )也轉啊轉……

　　相信你與我一樣，總以為過(guò)“六一”是今生快樂(lè )的全部，今生最大的快樂(lè )也莫過(guò)于此。

　　總想天天過(guò)屬于我們的節日，天天吃冰淇淋，天天做公主，天天去游樂(lè )園。

　　但是，我終于知道了，有一天，兒童節將留給比我們更小的孩子，不再是我們的了。

　　“真的沒(méi)有挽留的余地了嗎?”你悲痛地問(wèn)道。

　　“有!”我用陽(yáng)光驅散你滿(mǎn)臉的陰霾。

　　“只要你有童心就可以!”你高興，因為你這個(gè)長(cháng)不大的孩子，有的是童心。

　　其實(shí)你不知道，兒童節是童心的象征，擁有童心，即使你成人了，也可以過(guò)孩子們的節日。

　　我想你應與我一樣，明年的“六一”，我們也會(huì )去游樂(lè )園，或許一起去坐那小時(shí)候就喜歡的摩天輪，或許也會(huì )玩幸運大轉盤(pán)，或許也會(huì )一邊吃著(zhù)冰淇淋，一邊看著(zhù)指針的方向。指針變了位置，不變的是我們依舊的快樂(lè )。

　　一臉的稚氣，我們仍然是一群天真的兒童。

　　“六一”那天，我們仍能無(wú)所顧忌地玩耍。

　　我們舞蹈，“六一”永遠是你、我的唯一。

　　手拉手，唱起來(lái)，跟著(zhù)我一同搖擺!

兒童節的作文 篇3

　　 小學(xué)的最后一個(gè)兒童節過(guò)去了，我就要讀初中了，心里沒(méi)有留戀，我的最后一個(gè)兒童節。因為早已厭惡了小學(xué)生活！

　　同班同學(xué)都是14歲左右的人，在大人眼里還都是一個(gè)個(gè)小孩子，不懂世事�？墒峭瑢W(xué)之間卻已有了另人發(fā)指的紛爭！

　　記得讀四年級的時(shí)候，一個(gè)新來(lái)的同學(xué)，比我大一歲。她是副校長(cháng)的侄女，同學(xué)們都發(fā)現老師都是讓她三分的。

　　我和她都是學(xué)習成績(jì)比較好的，本應好好地相處，交換學(xué)習經(jīng)驗，卻因此發(fā)生了“斗爭”。

　　我早上去學(xué)校都比較遲，但值日的.時(shí)候我會(huì )盡量去得早些，雖然還是比被人遲，但我盡量多一點(diǎn)的勞動(dòng)；我在早讀課上偶爾也會(huì )和旁邊的同學(xué)聊一兩句，但我覺(jué)得我大部分還是認真地在讀的；我的朋友也挺多的，我有時(shí)候和這個(gè)玩的時(shí)間比較多，有時(shí)候和這個(gè)玩的時(shí)間比較多，也許有時(shí)候我不和她玩，冷落了她吧，她表現出種種不滿(mǎn)，時(shí)不時(shí)地斜我一眼，小學(xué)生作文《我的最后一個(gè)兒童節》。

　　她抓著(zhù)這些把柄，向老師高我的狀。

　　那天早晨，她和一些女同學(xué)圍在老師的旁邊，在說(shuō)些什么！小雅告訴我，他們在老師面前說(shuō)我壞話(huà)。我看了那里一眼，果然，老師正怒火沖天地看著(zhù)我，平時(shí)她對我的印象挺好的，聽(tīng)到他們那么說(shuō)，當然會(huì )很生氣了！

　　我也斜了老師一眼，我也很生氣，我覺(jué)得我沒(méi)什么地方做得比他們差，他們沒(méi)有資格說(shuō)我！

　　下午，老師叫我到她的辦公室：“今天，徐露告訴我，你平時(shí)值日來(lái)得很遲，早讀課也和同學(xué)聊天，而且和同學(xué)相處也不好，一下和這個(gè)同學(xué)好，哪天又和那個(gè)同學(xué)好，你這樣很不對，不僅對你自己不利，也影響了其他同學(xué)。我想，這你應該明白！”

　　一種反逆涌上心頭。她又比我好到哪去呢?惡人先告狀！老師就這樣不分青紅皂白地批評我，她根本沒(méi)有弄清楚情況！不過(guò)，我也沒(méi)有必要向老師解釋什么，解釋就是為了掩飾自己，她已經(jīng)那么認為我了，我還有什么話(huà)可說(shuō)，干脆就附和她算了：“對，我就是這樣的人�！�

　　“你先回去吧�！�

　　我回到教室就哭了，我覺(jué)得非常委屈�？戳诵炻兑谎�，她正和一些同學(xué)笑著(zhù)。

　　我又不哭了，我想，世界本應這樣。我仿佛看破了紅塵！

　　第二天，老師把我們和解了。經(jīng)過(guò)這件事，表面是好了，但跟多的是“暗斗”。

　　在最后一個(gè)兒童節，我想起了這件事，我還是很快樂(lè )，因為世界本應如此，不是嗎?但

　　更多的是遺憾~~~~~~遺憾我的最后一個(gè)兒童節就這樣過(guò)去了，我不再是兒童了。也遺憾我的小學(xué)生涯會(huì )這樣讓我厭惡~~~~~~

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