【必備】二年級動(dòng)物作文合集八篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的二年級動(dòng)物作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
二年級動(dòng)物作文 篇1
星期天下午，陽(yáng)光明媚、萬(wàn)里無(wú)云，小動(dòng)物們在圖書(shū)館里看書(shū)。這時(shí)，小刺猬來(lái)了，它抱著(zhù)一本書(shū)走過(guò)來(lái)，看見(jiàn)了小白兔旁邊的椅子是空的，就坐了下來(lái)。
誰(shuí)知她一坐下，小白兔就跳了起來(lái)，大叫：“哎呦，真刺人！”小刺猬趕緊站了起來(lái)，羞愧地低下頭，它說(shuō)：“小白兔，對不起，你坐吧�！毙〈题y過(guò)地正準備走開(kāi)，忽然，小烏龜連忙跑過(guò)去說(shuō)：“小刺猬，你別走，我讓小白兔和小松鼠坐一起了，你和我一起坐吧！”小刺猬問(wèn)：“可是，你不怕我的刺扎到你嗎？”小烏龜說(shuō)道：“我有殼，堅硬著(zhù)呢，不怕你的刺！”小刺猬聽(tīng)了一瞬間就轉悲為喜。
于是它們坐在了椅子上，津津有味地看起書(shū)來(lái)，不一會(huì )兒就天黑了。
二年級動(dòng)物作文 篇2
我家有一只快樂(lè )的小白兔，它長(cháng)著(zhù)一對長(cháng)長(cháng)的耳朵、一身白雪似的羽毛、一條短短的尾巴。
我的小白兔可快樂(lè )了他有兩個(gè)同伴和他一起玩耍。我家的小白兔愛(ài)吃青菜。你看!我家的小白兔多可愛(ài)啊!
我愛(ài)我家的小白兔!
二年級動(dòng)物作文 篇3
11月3日星期五是陽(yáng)光明媚、風(fēng)和日麗的一天，早晨馬老師帶我們去了野生動(dòng)物園，一路上同學(xué)們很興奮，又說(shuō)又唱又笑，可熱鬧了，很快就到了野生動(dòng)物園，哇，好漂亮啊，門(mén)口的大樹(shù)是石頭做的。
接著(zhù)馬老師帶我們進(jìn)入公園里，里頭有黑黑的小熊、一邊站立著(zhù)一邊張著(zhù)小嘴巴向同學(xué)們打招呼，可好玩了。長(cháng)頸鹿伸著(zhù)長(cháng)長(cháng)的脖子在干枯的草地上散步。有非洲斑馬，身上長(cháng)著(zhù)黑白顏色的橫條，就象斑馬線(xiàn)。還有老鷹長(cháng)著(zhù)藍藍的眼睛，張開(kāi)翅膀在鳥(niǎo)棚里翱翔，傷害不到我們。漂亮的孔雀有白的，還有彩色的可美麗了。還有許多小動(dòng)物，河貍在水里露出小小的腦袋，可愛(ài)極了。
這里的大部分動(dòng)物都是國家一級保護動(dòng)物，由于大自然被人類(lèi)破壞，樹(shù)木都被人類(lèi)砍去做筷子和紙了，這些動(dòng)物生存的環(huán)境慢慢變小，只好把他們放在這里保護起來(lái)。
以后我們一定要保護大自然，讓動(dòng)物們有一個(gè)真正屬于自己的家園。
等到了中午，在動(dòng)物園門(mén)口吃了米飯、菜，還給每個(gè)同學(xué)發(fā)了一瓶飲料，然后就乘大轎車(chē)回班了。
二年級動(dòng)物作文 篇4
星期天，我們決定去野生動(dòng)物園玩。
我們采用自駕游的方式進(jìn)行參觀(guān)。首先看到的是一種鳥(niǎo)，它的體型跟鴕鳥(niǎo)差不多，一群群地悠閑散步。這時(shí)，小表妹叫起來(lái)：“鴕鳥(niǎo)！鴕鳥(niǎo)！”我告訴她：這不是鴕鳥(niǎo)，它叫“鴯鹋”，而且它比鴕鳥(niǎo)跑得快。
我們一路走，先后看到豺狼、老虎等。最令我激動(dòng)的是那四只身軀龐大的熊。其中兩只很像動(dòng)畫(huà)片《熊出沒(méi)》里面的“熊大”和“熊二”，它倆非常聰明，像人一樣坐在石板上，邊梳理毛發(fā)，邊聊天。飼養員把胡蘿卜扔向它們時(shí)，其中一只反應靈敏，把頭一扭，一張嘴就把胡蘿卜接住了。其余幾只好像對食物不敢興趣，我猜它們會(huì )不會(huì )想吃我們呢？我們嚇得趕緊開(kāi)車(chē)逃跑了。
接著(zhù)，我們碰到了駱駝，我們還沒(méi)搞清楚是怎么回事，小姨就把窗戶(hù)給關(guān)上了。原來(lái)一群駱駝和馬偷偷地想探進(jìn)窗戶(hù)偷食吃，見(jiàn)到我們手上沒(méi)吃的就沮喪地走了。
快到一點(diǎn)鐘了，馬戲表演開(kāi)始了。只見(jiàn)小猴子開(kāi)心地騎著(zhù)車(chē)子來(lái)和我們打招呼，更有趣的是兩只小熊進(jìn)行了拳擊比賽，打得不分上下。接著(zhù)，白虎們?yōu)槲覀儽硌萘斯澞�，還鞠躬向我們祝福。
當然，我們還去兒童樂(lè )園游玩。我玩得滿(mǎn)臉通紅，太興奮了！真舍不得離開(kāi)，但大人們堅持要回來(lái)了，我們只得戀戀不舍地走了。
二年級動(dòng)物作文 篇5
看到我的題目你是不是以為我要寫(xiě)烏雞，不是的，我要寫(xiě)的是我奶奶家養的很普通的一只雞。這只雞在雞群中挺特別，奶奶給它起名叫“小烏雞”。
小烏雞的羽毛是黃色的，說(shuō)它特別是因為它的肉皮和小爪子是烏黑烏黑的，它的雞冠和別的雞冠不一樣，別的雞的雞冠都是通紅通紅的，只有它的是黑紅的。當然它的名字也是因為這個(gè)起的。它尖尖的嘴巴一會(huì )兒戳戳米，一會(huì )兒翻翻小石子，可愛(ài)極了。冬天下雪的時(shí)候，它走在雪地里就留下像竹葉一樣的小腳印，好看極了。
它還是一只很有個(gè)性的雞呢。它吃起食來(lái)從來(lái)不讓別的雞吃，如果別的雞也來(lái)吃，它就會(huì )用那小嘴啄它們，簡(jiǎn)直就像小霸王。它生完蛋后的叫聲有粗有細，也非常特別。如果你不去把它下的蛋拿走它就會(huì )一只叫，好像在說(shuō)：“主人快來(lái)看，我下蛋了，我厲害吧！”
我喜歡這里特別而又可愛(ài)的小烏雞！
二年級動(dòng)物作文 篇6
鸚鵡的嘴巴是彎彎的，像鉤子一樣，它還長(cháng)著(zhù)一身色彩鮮艷的羽毛，鸚鵡還會(huì )學(xué)人說(shuō)話(huà)。正因為它能學(xué)幾句簡(jiǎn)單逗人的話(huà)，它成了一種美麗、乖巧而又不幸的動(dòng)物。說(shuō)它美麗，是因為它頭戴紅纓帽 ，身披綠戰袍，的確神氣的很。說(shuō)它乖巧，是因為它口舌靈巧，能念人名，能背數字。說(shuō)它不幸，是因為它的`這種“本領(lǐng)”不僅僅沒(méi)給它帶來(lái)任何好運，反而使她失去了自由。它本來(lái)生在深山，卻被養在富貴人家，關(guān)在籠子里。
我還知道一句成語(yǔ)——鸚鵡學(xué)舌，比喻有些人喜歡學(xué) 別人說(shuō)話(huà)。
我們不應該抓鸚鵡，應該讓鸚鵡更自由。
二年級動(dòng)物作文 篇7
今天是星期日，我有一個(gè)意外的收獲——爸爸給我買(mǎi)了一只小烏龜。
我的小烏龜可帥了，小小的腦袋，尖尖的鼻子，大大的嘴巴，脖子忽長(cháng)忽短，四只小腿不停地在水里蹬來(lái)蹬去，背上背著(zhù)一個(gè)鍋蓋似的龜殼，只要一碰它，它的頭會(huì )立刻縮回殼里。我的烏龜特別有趣，一天早晨，我給小烏龜喂食，它迫不及待地咬住食物，不一會(huì )兒，就把食物吃了個(gè)精光。中午它懶洋洋地伸出四條腿趴在魚(yú)缸里曬太陽(yáng)。下午我正在寫(xiě)作業(yè)，忽然聽(tīng)見(jiàn)叭叭的聲音，我回頭一看，原來(lái)它正朝著(zhù)我的小魚(yú)使勁呢!我非常喜歡我的小烏龜，因為它給我帶來(lái)了很多樂(lè )趣。
二年級動(dòng)物作文 篇8
今天夜晚，我和爸爸在電腦上查了對我們有益的小動(dòng)物，我們在網(wǎng)上找到了許多對我們有益的小動(dòng)物，比如：蜻蜓、燕子、青蛙、蚯蚓、蜜蜂、蛇、貓頭鷹、啄木鳥(niǎo)等。下面就說(shuō)說(shuō)它們對人類(lèi)有哪些益處吧！
蜻蜓生活在水邊，撲捉蚊子等小飛蟲(chóng)，免得叮咬人畜，傳播疾��；燕子是候鳥(niǎo)，專(zhuān)門(mén)撲食空中飛蟲(chóng)，如；蝗蟲(chóng)、螞蚱等害蟲(chóng)；對農作物生長(cháng)有益的青蛙生活在稻田里，每天能吃70多條害蟲(chóng)，是農民伯伯的好幫手；啄木鳥(niǎo)是森林的好醫生，它們可以從樹(shù)掏出蛀蟲(chóng)來(lái)，每天吃上千條害蟲(chóng)，好厲害��！貓頭鷹專(zhuān)吃傳播疾病和破壞莊稼的老鼠……
這些小動(dòng)物可都對人類(lèi)有益的，為人類(lèi)作出了貢獻哦，它們都是我們的好朋友，我們一定要好好地保護它們。首先，我們要愛(ài)護環(huán)境，讓這些小動(dòng)物有安身之處；其次，我們小朋友還可以成立保護小動(dòng)物的隊伍，宣傳小動(dòng)物對人類(lèi)的益處，告訴別人不要撲食這些小動(dòng)物……當然，可行的措施還不止這些，希望所有的人都行動(dòng)起來(lái)，為保護好小動(dòng)物獻計獻策。
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