關(guān)于校園一角二年級作文四篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編幫大家整理的校園一角二年級作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
校園一角二年級作文 篇1
我所在的行知實(shí)驗小學(xué)是一座美麗的校園。那里有寬闊的操場(chǎng)，漂亮的教學(xué)樓······
一走進(jìn)校園,映入眼簾的是一塊很大很大的石頭,上面刻著(zhù)兩個(gè)金光閃閃的大字_____“博愛(ài)”，為什么要刻這兩個(gè)字呢？因為這兩個(gè)字時(shí)時(shí)刻刻提醒著(zhù)我們:人與人之間要互相關(guān)心，互相幫助，擁有一顆熱枕的心�？赐辍安⿶�(ài)石”，我們就會(huì )看見(jiàn)“博愛(ài)石”后面有一顆代表著(zhù)堅韌與沉著(zhù)的銀杏樹(shù)，它和“博愛(ài)石”互相襯托，越看越美。
“博愛(ài)石”左面就是陶行知先生“行知亭”了�！靶兄ぁ崩镉刑招兄壬托∨笥训你~像，從銅像的正面看，就知道陶行知先生正在教小朋友讀書(shū)呢！
最引人注意的就是“心草池”了。池里面有許多奇形怪狀的假山和鵝卵石。你別以為這里面只有石頭，除了石頭，還有一群活潑可愛(ài)的小魚(yú)呢！這些小魚(yú)在池中自由自在地游來(lái)游去，快活地玩耍�！靶牟莩亍迸赃吘褪墙虒W(xué)樓了，每天，都可以聽(tīng)到從教學(xué)樓里傳出朗朗的讀書(shū)聲。
看！我們學(xué)校的一角多美呀！我愛(ài)行知實(shí)驗小學(xué)！
校園一角二年級作文 篇2
我喜歡學(xué)校的強身健體之所——大操場(chǎng)，喜歡培養人才的搖籃——教室，喜歡書(shū)香彌漫之房——閱覽室，但我更喜歡那能給人畫(huà)一般美感的小花壇。
春天，萬(wàn)物復蘇，鶯歌燕舞。小花壇里的茉莉花開(kāi)了，那綠葉簇擁著(zhù)它那潔白的花朵，顯得更加嬌艷，猶如一個(gè)亭亭玉立的小姑娘正展示著(zhù)自己優(yōu)美的身姿。一下課，你只需在小花壇邊一轉，那醉人的花香一定會(huì )使你神清氣爽。
夏天，蟬熱得直叫喚，我們也熱得受不了。下課鈴一響，大家便迫不及待地沖向小花壇。因為花壇里的那株大榕樹(shù)正在茂盛時(shí)期，它好像一把綠絨大傘，把全部的生命力展示給我們看。那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點(diǎn)兒縫隙。我們只要在它的下面坐一會(huì )兒，渾身的燥熱便即刻消失得無(wú)影無(wú)蹤。
秋天，花壇里的月季花依然那么絢麗多彩�；鸩駱�(shù)上的黃葉兒徐徐落下，猶如一群黃蝴蝶在空中翩翩起舞，真是“秋風(fēng)今日過(guò)園林，吹落黃花滿(mǎn)地金”。
冬天，我們這里不像北方那樣萬(wàn)物蕭條，也不像北方那樣銀裝素裹。所以小花壇里的榕樹(shù)還是那樣碧綠，各種各樣的花依然開(kāi)得很香。瞧，花兒的顏色可漂亮了，紅的像火，粉的.像霞，白的像雪，紫的像水晶……
我是小花壇的�？�，我常常沉浸在這片美麗的景色中，陶醉在這綠色的海洋里，因為我深深地愛(ài)著(zhù)這里，愛(ài)這里的一草一木，一花一樹(shù)。
校園一角二年級作文 篇3
師大二附小的校園，最讓我喜愛(ài)的是那不起眼的花壇�；▔锓N植著(zhù)七八棵樹(shù)，幾十株花和小草。
春天，大樹(shù)枝丫上冒出了小嫩芽，淺綠色的極為可愛(ài)。樹(shù)干也粗了不少，似乎在為即將茂盛的樹(shù)葉做好支撐�；ü嵌鋬汉�，像一位位少女。
夏天，酷暑來(lái)臨，同學(xué)們可以到茂盛的柳樹(shù)下避暑。瞧，柳樹(shù)正揚著(zhù)它的一條條樹(shù)枝歡迎同學(xué)們呢！爭先恐后怒放的花兒們搶著(zhù)讓同學(xué)們欣賞，小草也不甘示弱，紛紛從泥土中鉆了出來(lái)，成了一個(gè)毛茸茸的地毯。
秋天，樹(shù)葉紛紛掉落，但上邊還留著(zhù)小毛刺的圓果實(shí)，花瓣掉在土上，蓋住了由綠色變金黃色的小片草地。
冬天，下雪了，同學(xué)們能看到花壇里全落上了厚厚的雪，地上都是枯枝敗葉。但松樹(shù)不，它們一棵棵挺拔地站在雪中，活像幾位士兵在堅持站崗不休息。
我愛(ài)一年四季的花壇，更愛(ài)我的校園。
校園一角二年級作文 篇4
放眼步步是景，抬頭別有洞天。在昌大校園，處處依山傍水，草木蔥蘢、路橋相連、亭臺雋秀、華樓林立，就連校園的天空，也是寧靜淡遠、湛藍空闊的。一言以弊之，這是一個(gè)沒(méi)有塵世煩喧，沒(méi)有勾心斗角，沒(méi)有等級之分的世外桃源。步入桃源就像步入仙境，而我的仙境卻在圖書(shū)館前的雙鳳湖。
在“綠楊點(diǎn)水草含煙”的早晨，雙鳳湖欣欣然張開(kāi)了眼，迷望著(zhù)周邊的景致。風(fēng)兒輕吻著(zhù)柳絲，鳥(niǎo)兒引吭著(zhù)高歌，學(xué)子們吟誦著(zhù)詩(shī)文，魚(yú)兒泛水聆聽(tīng)，聆聽(tīng)什么？聆聽(tīng)自然的樂(lè )聲和知識的樂(lè )章。太陽(yáng)的出世，把晴美的陽(yáng)光抹上湖岸的草樹(shù)，叫帶露的樹(shù)葉草葉都亮著(zhù)耀人的眼睛。湖的周?chē)�，到處流溢�?zhù)清新的晨光。晨光輕綴在昌大莘莘學(xué)子的臉上，給了人人一些光華，一種洋溢著(zhù)青春、激情、自信、智慧的光華。
時(shí)值中午，雙鳳湖消散了幾分清新，卻賦上了幾分秾麗。湖面直刺刺的陽(yáng)光，叫凌波泛起點(diǎn)點(diǎn)白光，映帶絲絲柳絮。湖側的亭臺，承接著(zhù)白光，幻放出五彩光環(huán)，絢麗奪目。湖背后遮天弊日的鳳儀山林，樹(shù)葉拌著(zhù)亮兒，綠得逼你的眼，遠遠的一片樹(shù)葉似乎都纖毫畢現。的確，此時(shí)的雙鳳湖已由早晨的妙齡少女變成了一位雍容華貴的夫人，氣度非凡，令人迷醉。
到了黃昏，雙鳳湖則變成了一首讀不完的詩(shī)。暖水、綠楊、青山、暮云，全都溶成淡黃色。湖背后圖書(shū)館的半壁落地窗，迎照著(zhù)山頭余霞，幻化出一幅絢麗多姿的彩色銀屏，上演著(zhù)昌大色彩斑斕的大學(xué)生活。湖畔的戀人，和著(zhù)落日的余輝，共享著(zhù)溫軟的清風(fēng)，訴說(shuō)著(zhù)詩(shī)一般優(yōu)美的情話(huà)，直到暮色蒼茫。
這就是雙鳳湖一天當中三個(gè)特殊時(shí)分的溫煦美色�？芍^晨景如畫(huà)，午景如春，晚景如詩(shī)。此等佳境，問(wèn)何人不好之？
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