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校園一角作文700字（精選59篇）
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的校園一角作文700字，希望能夠幫助到大家。
校園一角作文700字 1
快樂(lè )的時(shí)光總是那么的短暫，剎那間，六年的小學(xué)生活即將結束，我們即將要邁入中學(xué)的大門(mén)開(kāi)始新的學(xué)習生涯。此時(shí)此刻，每當想起校園的微風(fēng)輕柔的飄起時(shí)，我正幸福地享受著(zhù)校園的美好生活。此時(shí)此刻，想起清晨，陽(yáng)光明媚，空氣清新時(shí)，小鳥(niǎo)在枝頭上嘰嘰喳喳地叫著(zhù)，微風(fēng)護送著(zhù)我們進(jìn)入校園，進(jìn)入了校園樟樹(shù)爺爺就向我們微笑，鳳姑娘就向我們點(diǎn)頭，但留在記憶最深處的是校園一角的桂花樹(shù)。這顆桂花樹(shù)已經(jīng)在校園生長(cháng)了幾十年。這顆桂花樹(shù)在不同的季節里給我們帶來(lái)了不同的美麗的色彩。
春天，校園一角的這顆桂花樹(shù)顯得格外生機勃勃。瞧，樹(shù)枝抽出了嫩芽向我們訴說(shuō)春天的到來(lái)�？�！小鳥(niǎo)在枝頭唧唧喳喳的唱歌，把桂花樹(shù)姑娘逗得多高興啊。此時(shí)此刻，桂花樹(shù)姑娘還在春姑娘的陪伴下翩翩起舞。
夏天，是最炎熱的一個(gè)季節，太陽(yáng)公公把地上燒了起來(lái)，小朋友們在操場(chǎng)上玩游戲，這時(shí)，校園一角的桂花樹(shù)是小朋友們最忠誠的朋友，玩累了，小朋友們可以坐在桂花樹(shù)下聊天，還可以坐在桂花樹(shù)下，下下棋……
秋天的八月，桂花開(kāi)了，十里飄香。他陪伴著(zhù)我們做各種各樣的事，當一陣陣微風(fēng)吹過(guò)，吹落了桂花，這時(shí)，桂花姑娘在空中翩翩起舞。這時(shí)仿佛整個(gè)校園都有桂花的香味，整個(gè)校園的人都能聞到這香味，頓時(shí)讓我們全身充滿(mǎn)幸福感。
冬天，是最冷的時(shí)候，整個(gè)校園都是雪花飛舞，一片片雪花飛舞著(zhù)，在呼嘯的寒風(fēng)中翻滾，桂花樹(shù)也成了雪的世界，望眼看去一片潔白，這時(shí)的'桂花樹(shù)正默默的承受著(zhù)雪花給她帶來(lái)的壓力，可他依然沒(méi)有怨言。
��！校園一角的桂花樹(shù)。我愛(ài)春天的你，因為你勃勃生機；我愛(ài)夏天的你，因為你的忠誠；我也愛(ài)秋天的你，因為桂花香飄十里；我也愛(ài)冬天的你，因為你默默奉獻著(zhù)。
這就是校園一角的桂花樹(shù)。
校園一角作文700字 2
我是一名逸夫小學(xué)的學(xué)生，我的學(xué)校非常美麗，就像一個(gè)美麗的大花園，時(shí)光飛逝，轉眼間已經(jīng)在學(xué)校里度過(guò)了四個(gè)春夏秋冬，學(xué)校的一草一木都令我感到格外親切。
當你走進(jìn)我們的學(xué)校，你會(huì )看到一幢高大的教學(xué)樓，還有一個(gè)寬闊的操場(chǎng)，另外還有籃球場(chǎng)和升旗臺。在學(xué)校的所有景物中，我最喜歡的是操場(chǎng)最南側的生態(tài)園了。
溫暖的春天到了，生態(tài)園中所有景物都從沉睡中醒過(guò)來(lái)了。柳樹(shù)抽出嫩綠的枝芽，真是“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳”。桃花、梨花、杏花，都綻開(kāi)了美麗的笑臉，有紅的、白的、紫的……，就像在舉行一場(chǎng)比美大賽，五彩繽紛，爭奇斗艷。春風(fēng)一吹，就散發(fā)出陣陣的花香，真是沁人心脾。小草也探出了頭，綠油油的，就像給生態(tài)園鋪上了一層綠色的地毯。一只只可愛(ài)的'小鳥(niǎo)，站在枝頭上嘰嘰喳喳地唱著(zhù)歌，好像在說(shuō)：“春天來(lái)了，春天來(lái)了！”下課了，同學(xué)們紛紛來(lái)到生態(tài)園，有的在觀(guān)景，有的在嬉戲，還有的在聊天。
炎熱的夏天到了，太陽(yáng)就像一個(gè)大火球，每天炙烤著(zhù)大地，生態(tài)園里的樹(shù)木更加茂盛了，花兒更加鮮艷了，一顆顆樹(shù)木就像一個(gè)威武的士兵一樣，保護著(zhù)我們，為我們遮風(fēng)擋雨。課間我們都奔跑到樹(shù)下，做我們喜歡的游戲，同學(xué)們歡聲笑語(yǔ)，快樂(lè )極了！
秋天到了，樹(shù)葉翩翩起舞，風(fēng)一吹就像一只只美麗的蝴蝶，生態(tài)園里大部分的花都謝了，只有牽�；�，還在滴滴噠噠的吹喇叭。
冬天到了，生態(tài)園里樹(shù)上的葉子都掉凈了，好像一個(gè)個(gè)骨瘦如柴的老人�；ê筒菀矝](méi)有了蹤跡。一場(chǎng)鵝毛大雪過(guò)后，生態(tài)園變成銀白色的世界，同學(xué)們紛紛來(lái)到生態(tài)園里，打雪仗、堆雪人，大家奔跑著(zhù)、追逐著(zhù)，高興極了！
學(xué)校是我們學(xué)習的園地，是我們成長(cháng)的樂(lè )園，我們的學(xué)校為祖國培養了許多優(yōu)秀的人才呀！我愛(ài)美麗的生態(tài)園，我更愛(ài)我們的學(xué)校。
校園一角作文700字 3
在我的生活中，接觸最多的不是家就是學(xué)校了。我們的學(xué)校有許多地方：圖書(shū)館、教室、食堂……，但是讓我最難忘最熟悉的地方是操場(chǎng)，那是充滿(mǎn)同學(xué)歡聲笑語(yǔ)的地方。
春天，春姑娘帶著(zhù)微笑來(lái)到我們的校園。操場(chǎng)上生機勃勃。樹(shù)綠了，草綠了，花開(kāi)了，就連小鳥(niǎo)也來(lái)了�；▍仓泻w舞，小草團中又出現了一堆新的綠芽。把我們的操場(chǎng)裝飾地更加可愛(ài)。在這鳥(niǎo)語(yǔ)花香的季節，同學(xué)們在這玩得可開(kāi)心了。有的在玩老鷹捉小雞；有的在觀(guān)察新開(kāi)的花朵；有的在捉迷藏，我們同學(xué)們經(jīng)常在這里玩。我們用大樹(shù)來(lái)做遮擋物玩捉迷藏，有的會(huì )被眼尖的同學(xué)發(fā)現，還要受懲罰，但過(guò)后照樣玩；也有時(shí)捉到的同學(xué)會(huì )騙我們說(shuō)老師來(lái)排隊了，許多同學(xué)老是上當，中了瞞天過(guò)海之計。
夏天來(lái)了，操場(chǎng)成為了我們的“避暑勝地”。兩旁翠綠的樹(shù)蔭遮住了強烈的陽(yáng)光，一邊的亭子可供大家休息。茂盛的樹(shù)蔭，草綠色的`操場(chǎng)，真可謂是“一片綠色的海洋”大家在這里說(shuō)說(shuō)笑笑、唱唱跳跳可開(kāi)心了。我們吃好中飯，便在操場(chǎng)上玩了起來(lái)。有些男生借來(lái)足球在玩，有些在跑道上賽跑比賽。我和一些女生在樹(shù)蔭下跳繩，“一、二……，加油呀！”我們有時(shí)還會(huì )在樹(shù)蔭下猜謎語(yǔ)，陰涼的大樹(shù)下能讓大家靜下心來(lái)想，怪不得我總答得上來(lái)。
一陣陣涼風(fēng)吹來(lái)，迎來(lái)了秋天。落葉隨風(fēng)飄落，我們的校園變成了一個(gè)“金色花園”。金秋時(shí)節，秋菊凝然綻放�；ㄏ銈鞅榱苏麄�(gè)校園。落葉如同蝴蝶一般飄落在地上。我們在一起玩耍、嬉戲。我們很喜歡走在落葉上，腳下軟綿綿的，還發(fā)出“沙沙”的聲音，像是在為秋天作樂(lè )曲呢！
冬天，冬爺爺把校園裝扮地粉裝玉砌。大雪紛紛揚揚地飄落下來(lái)，操場(chǎng)成了銀裝素裹的世界。我們有的堆雪人，有的扔雪球，我還在雪地里摔了一跤，瞧！雪地上還留下了我的印子。我們還有的在踩雪，好奇的同學(xué)們還張開(kāi)嘴想去嘗嘗雪是什么味道呢！
校園的一角——操場(chǎng)給我們童年帶來(lái)了無(wú)限的快樂(lè )！
校園一角作文700字 4
“生生園”就在校園的東北角，是同學(xué)們課余時(shí)間最?lèi)?ài)去的地方�！吧鷪@”因為充滿(mǎn)生機而得此名�！吧鷪@”的面積不算大，夾在兩幢教學(xué)樓之間，與魯迅筆下的“四角天空”比起來(lái)，還算得上開(kāi)闊。一塊綠油油的草坪被一條人字形的鵝卵石小路分成了三“瓣”。而每一“瓣”里的景點(diǎn)卻又各不相同。
北面的一“瓣”里有一排高大的葡萄架。架子上爬滿(mǎn)了葡萄與紫藤，彎彎曲曲的藤蔓把一根根柱子盤(pán)得嚴嚴實(shí)實(shí)�，F在正是葡萄掛果的時(shí)季，一串串青色的葡萄有的藏在枝葉間，有的吊在藤蔓上，還有的干脆垂到你的眼前。葡萄架的兩側種植的是蔬菜。有黃瓜，有茄子，有青菜，有韮菜……品種齊全，花樣眾多。這些可都是同學(xué)利用勞動(dòng)課的時(shí)間親自種的，前段時(shí)間，大家還將收獲到的青菜包了一次餛飩呢！雖然餛飩包得很不像樣，但是大家品嘗起自己的勞動(dòng)果實(shí)來(lái)可別有一番滋味。
說(shuō)完北面，我們再來(lái)說(shuō)就南面的'一“瓣”吧！這里是一處葫蘆形的小池塘，在池塘的最窄處還架了一座小木橋。同學(xué)最?lèi)?ài)擠在小木橋上欣賞池塘中的鯉魚(yú)了。這些鯉魚(yú)可貪吃了，平時(shí)潛藏在池底的石縫里，很難看到它們的身影�？墒侵灰闳訋灼灨上氯�，它們準會(huì )立刻現身。時(shí)間一長(cháng)，同學(xué)還給它們起了有趣的名字。那條渾身通紅的叫“紅金龍”；那條挺著(zhù)大肚子的叫“大將軍”；那條紅白相間的叫“小美人”……每當池塘中的噴泉開(kāi)放時(shí)，一朵朵晶瑩的水花就會(huì )開(kāi)滿(mǎn)整個(gè)池面。時(shí)而噴涌而上，時(shí)而四散旋轉。這時(shí)，池塘中的魚(yú)兒也會(huì )特別興奮，盡情地追逐嬉戲，偶爾還會(huì )躍出水面，來(lái)上一個(gè)“鯉魚(yú)跳龍門(mén)”，博得同學(xué)們們的陣陣掌聲。
最后一“瓣”面向東邊的馬路。一塊巨大的太湖石立在杜娟花叢中，光滑的石面上刻著(zhù)“生生園”三個(gè)遒勁的大字。像是一位熱情好客的主人，歡迎每一位小客人的到來(lái)。
在美麗如畫(huà)的校園，“生生園”并不那么顯眼，但是它卻令人向往。它讓我們體驗到了勞動(dòng)的樂(lè )趣，也讓我們感受到了生活的快樂(lè )。
校園一角作文700字 5
我們的校園很大，里面種著(zhù)許多樹(shù)，花壇里、道路旁、樓前樓后都是樹(shù)�？墒�，我最喜愛(ài)的還是教學(xué)樓前的那些樹(shù)。
教學(xué)樓前的小路旁，有一排高大挺拔的廣玉蘭。它們的個(gè)頭比三層還高，一年四季穿著(zhù)碧綠的衣裳。長(cháng)長(cháng)的橢圓形的葉子，在陽(yáng)光的照射下閃著(zhù)亮光，像抹了一層油，打了一層蠟，顯得厚實(shí)極了。
每年四五月間，廣玉蘭悄悄地開(kāi)花了。那碩大的、潔白如玉的花朵像一只只白鴿，有的站立枝頭，淋浴在燦爛的陽(yáng)光里；有的躲在綠葉叢中，露出兩三片花瓣。下課了，我們最喜愛(ài)到二樓的走廊上近距離地觀(guān)賞它們。它們有的含苞待放，那白里透綠的花苞鮮嫩可愛(ài)；有的才綻開(kāi)兩三片花瓣，就有幾只貪吃蜜蜂近不及待地鉆了進(jìn)去，有的花瓣全展開(kāi)了，潔白柔嫩得像嬰兒的笑臉。它們在密集油亮的綠葉襯托下顯得格外潔凈高雅。
廣玉蘭的南邊有一片草地，草地上種著(zhù)許多樹(shù)。春天，紫玉蘭開(kāi)花了，滿(mǎn)樹(shù)都是紫里透著(zhù)白的花朵。它們高高地站在枝頭，在春風(fēng)中向人們炫耀自己的美麗。
夏天，龍爪愧盤(pán)曲下垂的`枝條上長(cháng)滿(mǎn)了一串串碧綠的、鳥(niǎo)蛋似的小葉子。這時(shí)，龍爪愧既像一個(gè)個(gè)可愛(ài)的大蘑菇，又像一把把漂亮的遮陽(yáng)傘。
秋天，桂花樹(shù)上掛滿(mǎn)了一簇簇米粒大小的花朵，像撒在綠葉上的小星星。它們先是淡黃色的，然后慢慢變成桔紅色的，散發(fā)著(zhù)濃郁的芳香，深深地吸一口氣，五臟六腑中頓時(shí)充滿(mǎn)了桂花的香味。
冬天，香樟樹(shù)和桂花樹(shù)穿著(zhù)碧綠的衣裳挺立在寒風(fēng)中，像堅定的士兵，給草地帶來(lái)了生機與活力。
草地的東邊有幾棵高大挺拔的梧桐樹(shù)，茂密的枝葉向四面展開(kāi)，給乒乓球臺搭建了一個(gè)綠色的涼蓬。我們在梧桐樹(shù)下快東地打乒乓球，玩耍，累了就坐在臺子上休息，乘涼，好不愜意。秋天，梧桐葉慢慢地變黃了，遠遠望去，好像落了一樹(shù)的“金蝴蝶”，望著(zhù)滿(mǎn)樹(shù)的“金蝴蝶”，我的眼睛有些亂了，真分不清那到底是蝴蝶還是樹(shù)葉。
校園一角作文700字 6
身處南方的我們是很少見(jiàn)到雪的，但在我心中，一直住著(zhù)一個(gè)“白雪精靈”，它就在我們美麗的校園里。
在我們的語(yǔ)文老師辦公室門(mén)前，有一顆不算高大卻引人注目的樹(shù)，雖說(shuō)它的樹(shù)干細，但卻非常筆直，看得出很有精神�？磥�(lái)，它的“肌肉”全都長(cháng)在根上了，樹(shù)上的枝丫像鹿角一樣旁逸斜出，向著(zhù)天空不斷延展。
每年春天，溫柔的春風(fēng)把枝條吹得扭動(dòng)起來(lái)，那柔嫩的`樣子像極了女孩的細腰。而樹(shù)上盛放的花朵更是嬌嫩，花蕊呈淡黃色，花瓣潔白無(wú)暇，像水滴，像雪花，像輕紗。仔細看，還有些透亮，猶如一個(gè)個(gè)“白雪精靈”�；ǘ湔嫘⊙�，小得只有一顆葡萄般大；花朵真白呀，白得勝過(guò)了純潔的雪花；花朵真嫩呀，嫩得像小嬰兒的臉蛋。
每當經(jīng)過(guò)那里，我總要停下來(lái)，好好欣賞一番�？粗�(zhù)滿(mǎn)樹(shù)的“白雪精靈”，我的心似乎也被凈化了。這時(shí)，天空更晴朗了，草葉更翠綠了，空氣更清新了，校園里的一切都變得更美了。不僅是我，那些小蝴蝶也喜歡這兒，它們飛進(jìn)學(xué)校，圍著(zhù)“白雪精靈”不停地轉，好一會(huì )兒，才依依不舍地離開(kāi)。就連那些小雨點(diǎn)兒也愛(ài)上了這里，它們推推搡搡地摔落在花朵上，有時(shí)還會(huì )打下幾片小花瓣，可總有些調皮的小雨點(diǎn)兒依舊牢牢地粘在花瓣上，好像永遠也不想和“白雪精靈”分開(kāi)。
下課鈴一響，我們歡蹦亂跳地向樓下跑去。沐浴著(zhù)陽(yáng)光和清風(fēng)，我和小伙伴玩起了快樂(lè )的游戲。經(jīng)過(guò)那棵大樹(shù)，一樹(shù)的“白雪精靈”讓我停下腳步，情不自禁地多望了它幾眼，一時(shí)半會(huì )兒竟忘了小伙伴正在追我。突然，我感覺(jué)到有兩只手緊緊地捆著(zhù)我的肩�；仡^一看，我被抓住了！“討厭！”我朝那棵樹(shù)吐吐舌頭，“都是你惹的禍！”小伙伴哈哈大笑，我們的歡聲笑語(yǔ)像花香一樣在空氣中彌散開(kāi)來(lái)。
我愛(ài)我的校園，愛(ài)那棵不知名的樹(shù)，愛(ài)那樹(shù)上的“白雪精靈”。它們在我心里是如此純潔、美麗，驚艷了我的童年時(shí)光。
校園一角作文700字 7
窗外的鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停，好像不怕嗓子壞了似的。校外，蕭瑟的秋風(fēng)，席卷著(zhù)漫天的黃沙；而校內，大樹(shù)的身軀依然挺拔，堅定的目光注視著(zhù)遠方。
樓下那幾棵高大的梧桐樹(shù)，許是學(xué)校建成時(shí)便有的，那時(shí)的`它們是一棵棵嶄露頭角的小樹(shù)，在陽(yáng)光下健康快樂(lè )地成長(cháng)。漸漸地，他們長(cháng)高了，也壯了，它們毅然站直身體。這時(shí)的它們，是一棵棵正值青春的大樹(shù)，開(kāi)始擁有濃密的枝葉，強壯的軀干。幾番春秋，歲月的印痕已爬滿(mǎn)它們的身軀，它們細數著(zhù)生活中的點(diǎn)滴，如夢(mèng)似幻。這時(shí)的它們，是一棵棵滄桑的老樹(shù)。
它們的壽命多長(cháng)啊，我每看到它們，便想起一棵歷經(jīng)朝代變換的古樹(shù)。那棵樹(shù)上滿(mǎn)是人們祈福用的紅絲帶，它那雙智慧的眼睛，也許見(jiàn)證過(guò)千萬(wàn)人的生活。身為百物之靈的人見(jiàn)了，也不由心生尊重。
可學(xué)校的梧桐樹(shù)邊上，長(cháng)著(zhù)幾株小草，嫩如嬰兒嬌柔的皮膚，陽(yáng)光一照，近乎透明。校園中的一角，就是這樣奇怪。那小草似乎自不量力，明明帶來(lái)千萬(wàn)個(gè)兄弟，卻也敵不過(guò)一棵梧桐�？赡悄ù渚G，卻偏偏挺直了身板。輕吹一口氣，它們變彎了腰，可不一會(huì )兒，又倔強地立起來(lái)。
真是個(gè)令人喜愛(ài)，使人放松的小角落呀。
這校園一角旁，有嘩嘩噴水的魚(yú)池，又有不乏讀書(shū)聲的教學(xué)樓，可我偏愛(ài)這個(gè)角落。春天，看小草與梧桐樹(shù)生出粉綠色的嫩芽；夏天，大大的樹(shù)蔭為我們遮擋陽(yáng)光；秋天，一歲一枯榮的小草，陪金黃的樹(shù)葉一起化作泥土；冬天，寒風(fēng)陣陣，長(cháng)眠于地下的養料為來(lái)年積攢能量。
想想來(lái)到這里也一年半了，不知校園一角中的梧桐和小草，迎接，又送走了多少批人。這個(gè)不起眼的角落，定承載著(zhù)許多人的歡聲笑語(yǔ)，無(wú)數人的小小夢(mèng)想。這個(gè)角落永遠無(wú)言，它默默守護著(zhù)一批又一批的學(xué)生成長(cháng)，為學(xué)生提供休息的地方。
現在，金黃的樹(shù)葉，掩蓋了大地的繁華。陣陣秋風(fēng)，穿梭在樹(shù)枝間，呼呼作響！
校園一角作文700字 8
今天，老師讓我們寫(xiě)“校園一角”，我想借此機會(huì )帶爸爸參觀(guān)一下我們校園里最美的“樓中小花園”！
于是，周六，爸爸開(kāi)著(zhù)車(chē)帶我來(lái)到學(xué)校。我們走到教學(xué)樓門(mén)前，美麗大方的“愛(ài)心石”就引入我們的眼簾。在水池中央有一個(gè)用鵝卵石砌成的平臺，在平臺正中間，立著(zhù)兩塊石頭，一塊石頭刻著(zhù)一個(gè)“愛(ài)”字，另一塊石頭上刻著(zhù)一個(gè)“心”字，而且都用紅色油漆漆過(guò)，所以，這兩個(gè)字特別醒目。每當走到教學(xué)樓前，第一眼就能看見(jiàn)這兩個(gè)字：愛(ài)心，就是提醒我們每一天都要做一個(gè)有愛(ài)心的人。
在“愛(ài)心石”的周?chē)�，還長(cháng)了一些植物，綠色的植物和黃褐色的`“愛(ài)心石”相互掩映，特別美麗。
平臺四周，是一個(gè)小水池。水里有一層綠茸茸的小草，水中還有一些魚(yú)兒和烏龜，魚(yú)兒看起來(lái)都是錦鯉，其中我最喜歡的要數其中一條，它的尾巴很大，游起來(lái)就像在跳水上芭蕾一樣！它的背上是紅色的一整片，而身上的其他地方全都是珍珠白色的，搭著(zhù)半透明的尾鰭和背鰭，好看極了！這時(shí)水里的小烏龜都露出了頭來(lái)，朝我和爸爸游了過(guò)來(lái)，我看見(jiàn)它們鼻子上有兩條紅線(xiàn)穿過(guò)眼睛一直到脖子后面。爸爸告訴我那是“巴西龜”，是外來(lái)物種！這時(shí)，突然傳來(lái)了兩聲“呱呱”的叫聲，哦！原來(lái)是青蛙！每當下雨天后，青蛙就會(huì )快樂(lè )地高唱！
接著(zhù)，我和爸爸來(lái)到左邊的小花園，這里有一棵小榕樹(shù)，小榕樹(shù)被園藝師傅剪得像三朵肩并肩的大蘑菇，小榕樹(shù)旁邊還有大理石鋪成的四條小路，通向教學(xué)樓的四個(gè)方向�；▓@右邊的景觀(guān)布局和左邊是對稱(chēng)的�；▓@里還有許多我和爸爸都叫不上名兒的植物，還有濃香四溢的九里香，這時(shí)正是九里香花開(kāi)的季節，那花香真是沁人心脾！看完園子，爸爸說(shuō)：“原來(lái)你的學(xué)校還有這么美麗的小花園呀！我以前都沒(méi)發(fā)現呢！”
聽(tīng)到爸爸贊美我們的校園，我感到特別自豪！
校園一角作文700字 9
冬天的第一片雪花似乎還沒(méi)有完全融化。轉眼間，春天的季節列車(chē)已經(jīng)開(kāi)往小車(chē)站。春天，當一切恢復時(shí)，小草一個(gè)接一個(gè)地伸出它的小腦袋，柳枝上長(cháng)出一些嫩芽。這真的是“所有的愛(ài)都無(wú)法關(guān)閉，一顆紅色的杏樹(shù)正從墻上冒出來(lái)�！�
走進(jìn)校園，我立刻被眼前的美景陶醉了。這是幸�；▓@——號，是校園里最美麗的地方。
幸�；▓@的中心是一個(gè)小池塘。一年四季都非常晴朗。池塘里的魚(yú)有紅色、銀色、黑色、紅色和黑色，以及黑色和白色。魚(yú)在池塘里快樂(lè )地跳躍著(zhù)，濺起水花，形成了成千上萬(wàn)朵盛開(kāi)的白色蓮花。池塘假山上的兩只丹頂鶴也在盯著(zhù)水里的小魚(yú)，好像在想是不是應該把它們抓來(lái)吃掉。
幸�；▓@南面是一棟教學(xué)樓。清晨，教學(xué)樓里響起清脆悅耳的讀書(shū)聲，老師熱情的講課給校園帶來(lái)了獨特的魅力。下課后，快樂(lè )花園很熱鬧。一些學(xué)生在跳繩，一些在踢毽子，一些在玩游戲，一些坐在名人門(mén)廊的石凳上欣賞快樂(lè )花園的美麗風(fēng)景。
幸�；▓@西邊是一個(gè)小花園。幾棵大樹(shù)直立在中間。有許多小花，如玫瑰、玫瑰、牡丹，尤其是迎春花，黃色的小花隨風(fēng)起舞，仿佛在迎接春天的到來(lái)。這棵茂盛的`樹(shù)一片接一片地展開(kāi)葉子，留下了太陽(yáng)的斑點(diǎn)和微小的陰影。這個(gè)小花園看起來(lái)如此美麗，我們流連忘返。
幸�；▓@北面是名人畫(huà)廊。這里，樹(shù)木成蔭，藤蔓爬上棚架，名人畫(huà)廊裝扮成一個(gè)天然的涼亭。每年夏天，學(xué)生們都喜歡下面涼爽的空氣。名人畫(huà)廊的柱子上有中外著(zhù)名詩(shī)人的肖像和名言，激勵我們努力學(xué)習，天天向上。每當節日來(lái)臨，每個(gè)班級都會(huì )在上面貼一份報紙，這就形成了這里獨特的風(fēng)景。名人畫(huà)廊后面是一排從牛奶中噴出的白玉蘭花。有些是含苞待放的，有些有三兩瓣花瓣，有些完全開(kāi)放，優(yōu)雅而圣潔，帶有淡淡的香味。
無(wú)論春夏秋冬，無(wú)論你站在哪里，幸�；▓@的風(fēng)景總是那么迷人美麗。我喜歡美麗的校園，我喜歡校園里美麗的角落——幸福公園。
校園一角作文700字 10
世界到處都有美麗非凡的景色，多得令人目不暇接，美得讓人流連忘返。而讓我深深沉醉其中的，不是居五岳之首的泰山，不是水平如鏡的西湖，也不是波濤洶涌的長(cháng)江，而是我們校園的一角——操場(chǎng)。
春天，操場(chǎng)并沒(méi)有花兒爭芳斗艷，有的是一叢叢翠綠的小草冒出了小腦袋；操場(chǎng)并沒(méi)有蝴蝶蜜蜂肆意飛舞，有的是一群群勤奮的小螞蟻搬起了小石塊；操場(chǎng)并沒(méi)有五顏六色、千姿百態(tài)的景色，有的只是色彩翠綠、整齊劃一的小草�！耙盎馃槐M，春風(fēng)吹又生�！边@句詩(shī)用來(lái)形容我們操場(chǎng)上的草最適合不過(guò)了。小草芽從泥土里鉆出來(lái)，好奇地望著(zhù)這個(gè)陌生的世界。一陣春風(fēng)吹過(guò)，操場(chǎng)上的草跳起了優(yōu)美的舞蹈，仿佛在歡迎春姑娘的歸來(lái)，春雨為它們伴奏，春風(fēng)為它們作指導，春雷為它們放音樂(lè )。有了它們的表演，同學(xué)們的生活變得更加多姿多彩。
夏天，清爽的風(fēng)兒陣陣吹過(guò)，操場(chǎng)一掃春天的景象，草長(cháng)得又高又粗，星羅棋布地在操場(chǎng)生長(cháng)著(zhù)，一棵挨著(zhù)一棵，一叢接著(zhù)一叢。遠遠望去，真像一片綠色的海洋。長(cháng)長(cháng)的跑道圍繞著(zhù)高高的草，高高的草襯托著(zhù)長(cháng)長(cháng)的'跑道，有了這道亮麗的風(fēng)景，同學(xué)們一到操場(chǎng)就會(huì )沉醉在里面，歡呼雀躍的聲音，給操場(chǎng)增添了無(wú)限生機。
秋天，正是樹(shù)木凋零、草葉枯黃的時(shí)候，但操場(chǎng)上的草“任爾東西南北風(fēng)”，仍舊一片綠色，還是綠得那么明亮、那么鮮艷，使秋天的色彩不再是孤單的。它們頑強地生存下去，同學(xué)們仍舊可以快活地奔跑在草海之中，那步伐似乎也變得更加矯健，草也顯得更加生機勃勃。
冬天，雖沒(méi)了秋天那么多的草，但其它植物的“頭發(fā)”都掉光了，只有草，依舊頂著(zhù)一頭令人羨慕的“美發(fā)”。其實(shí)吧，我覺(jué)得草也可以跟“歲寒三友”相提并論。草，是冬天最后一抹綠色；草，是校園最堅韌不拔的植物；草，為我們學(xué)校增添了無(wú)限的綠色。
如果說(shuō)我們校園美得就像一顆鉆石，亮得就像一顆星星，那么我們的操場(chǎng)上的小草無(wú)疑就是鉆石里最美的部分，是星星中最閃耀的地方！
校園一角作文700字 11
我們學(xué)校坐落在長(cháng)春市“吉塔”的腳下，一年四季都很美麗，就像是美麗的花壇，美不勝舉。
這是一座美麗的花壇。當春天來(lái)到的時(shí)候，小草也探出了頭，像一塊碧綠的、毛茸茸的手帕。菜園里老師們種下的小蔥冒出來(lái)了，水薺菜也長(cháng)了出來(lái)，深綠的'葉子在小草的襯托下顯得分外好看。迎春花迫不及待地展開(kāi)笑臉迎接著(zhù)春姑娘。而桃花的花苞也嬌嬌氣氣地裂開(kāi)了嘴，散發(fā)出陣陣香氣，沁人心脾。
這是一座精致的花壇。當盛夏來(lái)臨的時(shí)候，這里簡(jiǎn)直是一個(gè)童話(huà)王國。暖風(fēng)吹來(lái)，綠柔柔的柳條就像是一條條小魚(yú)系在魚(yú)線(xiàn)上，活蹦亂跳的。丁香花由成千上萬(wàn)朵小小的紫花組成，一簇簇，一叢叢，一片片。深紫的、淡紫的、粉紅的、雪白的……個(gè)個(gè)都盡情地綻放，醉人的花香使人心曠神怡。小草伸長(cháng)了腰，變成了深綠色。成群的蝴蝶翩翩起舞和我們在樹(shù)下歡笑嬉戲，快樂(lè )無(wú)邊。
這是一座絢麗的花壇。當秋天到來(lái)的時(shí)候，滿(mǎn)墻的“爬山虎”一下子變成了紅色，遠遠望去好似一面紅旗掛在墻上。一片片樹(shù)葉從樹(shù)上飛落下來(lái)，變成了黃色的、紅色的信箋寄給了大雁，好讓它們趕快去南方旅行。清爽的秋風(fēng)吹過(guò)，你會(huì )聞到菊花的芳香。再往前看，哇！一株株菊花仿似天宮的仙女迎風(fēng)起舞，美不勝收。海棠果掛滿(mǎn)枝頭，早晨來(lái)到校園時(shí)，還帶著(zhù)露珠，讓人垂涎欲滴。
這是一座潔凈的花壇。當冬天到來(lái)的時(shí)候，整個(gè)校園變成銀白色的世界。窗戶(hù)上的冰花千奇百怪，讓我們浮想聯(lián)翩。我們這群不安分的孩子剪了形態(tài)各異的窗花貼在窗戶(hù)上，��！一切又有了生機。一夜的大雪給學(xué)校鋪上了厚厚的“雪花毯”。柳樹(shù)、桃樹(shù)、海棠樹(shù)都變成了“梨樹(shù)”。俗話(huà)說(shuō)得好“瑞雪兆豐年”嘛！明年我們學(xué)校又會(huì )成為一座大花壇。
這就是我們美麗的校園，在這樣的校園里生活，我感到很快樂(lè )。
校園一角作文700字 12
似乎冬天的第一朵雪花還沒(méi)有完全融化，轉眼間，季節的列車(chē)已經(jīng)駛向了春天的小站。春天，萬(wàn)物復蘇，小草紛紛探出小腦袋，柳枝抽出點(diǎn)點(diǎn)嫩芽，真是“滿(mǎn)園春色關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)�！�
走進(jìn)校園，頓時(shí)，就被眼前的美景所陶醉，它就是校園最美麗的地方——幸福園。
幸福園中央是小池塘。它常年清澈見(jiàn)底，池塘里的魚(yú)有紅色、銀色、墨黑的、紅黑交織的，還有黑白相間的。魚(yú)兒們在水池里歡快地跳躍著(zhù)，濺起的水花往上拋，形成千萬(wàn)朵盛開(kāi)的白蓮。池塘中假山上的兩只丹頂鶴也目不轉睛地盯著(zhù)水里的小魚(yú)兒，仿佛在思考該不該捉食它們呢！
幸福園的南面是一棟教學(xué)樓。清晨，教學(xué)樓里傳來(lái)一陣陣清脆悅耳的讀書(shū)聲，老師們激情洋溢的講課聲，又給這個(gè)校園帶來(lái)了一絲獨特的魅力。下課了，幸福園可熱鬧了，同學(xué)們有的在跳繩，有的踢毽子，有的.做游戲，還有的坐在名人廊下的石凳上欣賞著(zhù)幸福園的美景。
幸福園西邊是小花園。中間挺立著(zhù)幾棵大樹(shù)。小花叢花團錦簇，有玫瑰、月季、芍藥，尤其是那迎春花，淡黃色的小花一團團、一簇簇，隨風(fēng)舞動(dòng)，好像歡迎春天的到來(lái)。那茂盛的大樹(shù)撐開(kāi)重重疊疊葉子，漏下斑斑點(diǎn)點(diǎn)細碎的日影。小花園顯得是那么的漂亮、美麗，另我們流連忘返。
幸福園北邊是名人廊。這里綠樹(shù)成蔭，葡萄藤爬上了花架，把名人廊打扮成了天然的涼棚。每到夏天，同學(xué)們都在下面乘涼。名人廊的柱子上有中外著(zhù)名的詩(shī)人畫(huà)像和名人名言，激勵著(zhù)我們好好學(xué)習，天天向上。每當節日來(lái)臨，各班手抄報也會(huì )貼在上面，這里又形成一道獨特的風(fēng)景線(xiàn)。名人廊的后面是一排排乳白色的玉蘭花，它們有的含苞待放，有的開(kāi)出了三兩片花瓣，有的全開(kāi)了，清雅圣潔，飄散著(zhù)淡淡的清香。
無(wú)論春夏秋冬，無(wú)論你站在哪個(gè)角度，幸福園景色總是那么迷人、漂亮。我愛(ài)美麗的校園，更愛(ài)校園里那美麗的一角——幸福園。
校園一角作文700字 13
你喜歡自己的學(xué)校嗎？或是喜歡學(xué)校的某一處嗎？我喜歡我們的菊城中學(xué)，尤其喜歡菊中的生物園。
生物園坐落在校園的西南角。正門(mén)口兩棵芒果樹(shù)交錯著(zhù)迎來(lái)一個(gè)又一個(gè)春夏秋冬。午后，微涼的陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉縫隙，“生物園”三個(gè)大字隱隱約約呈現在眼前。銘牌上的三個(gè)大字陳舊暗黃，不知道它經(jīng)歷了多少風(fēng)雨，又隱藏著(zhù)多少秘密？
踏入園內，一條鵝卵石鋪成的`小路向前延伸。往前幾步，小路兩旁分別佇立著(zhù)兩棵雞蛋花樹(shù)。這幾棵雞蛋花樹(shù)老神奇了，其它樹(shù)都是夏茂東疏，而它們卻與眾不同，甚至反其道而行之。夏天，它們光著(zhù)膀子，不知是太熱了呢，還是想向人們展示自己強壯的“手臂”；到了冬天，或許是怕冷吧，它們紛紛穿上了點(diǎn)綴著(zhù)雞蛋花的大棉襖。雞蛋花果真“人如其名”，一個(gè)個(gè)如雞蛋一般外白內黃，讓人看得直流口水。
雞蛋花樹(shù)的旁邊，兩棵桑樹(shù)如影隨形。再往前幾步，又有一棵桑樹(shù)，它孤零零的，是否因它長(cháng)得太丑了，而被兩個(gè)同伴拋棄了呢？桑葉的邊呈鋸齒狀的，看似挺鋒利，不過(guò)柔軟得很，不傷手。遠遠看去，咦，怎么會(huì )有好多串縮小版的葡萄掛在枝頭？哎，你猜對了，這是桑果，又紅又紫的桑果�；蛘n間，或午后，三五好友直奔植物園，摘下桑果，一口吃下好幾顆，酸酸甜甜的，笑聲瞬間回蕩在生機盎然的林蔭小道。
品嘗了美味的桑果，就該到園中央的池塘看看了。小池塘最引人注目的就是正中有一座假山，鬼斧神工的小山上有不少“水簾洞”，一群群小魚(yú)兒穿梭其中，沒(méi)日沒(méi)夜地玩著(zhù)捉迷藏。
吃的吃了，看的看了，該到生物園中的菜地瞧瞧了。生物園有四五塊菜地，菜地的欄柵沒(méi)有多高，是由五顏六色的磚砌成的。不愧是生物園，蔬菜的品種極其豐富，這兒豆角迎風(fēng)搖曳，那兒番茄白里透紅，居中那綠油油的苦麥菜綠得令人恨不得立刻端在火鍋桌旁……可能是這個(gè)生物園太過(guò)“繁華”了，同學(xué)們都倍加珍惜，誰(shuí)也舍不得破壞這里的一草一木。
我喜歡學(xué)校的生物園，它是我們的樂(lè )園，它也是我們的精神家園。
校園一角作文700字 14
早春時(shí)節的校園一角，既沒(méi)有枝繁葉茂的大樹(shù)，也沒(méi)有一片艷麗的鮮花，卻有一種特殊的美感和韻味。
走下樓梯，眼前便現出五六棵樹(shù)，乍一看去，樹(shù)木雖已從冬季的沉睡中蘇醒過(guò)來(lái)，可枝條仍孤零零的，干巴巴的不帶絲毫蔥綠。最突兀顯眼的便是那廣玉蘭樹(shù)了，比一般小樹(shù)高幾倍，但細細看去，原來(lái)廣玉蘭樹(shù)上藏著(zhù)秘密哩！那枝頭，已吐出星星點(diǎn)點(diǎn)的芽?jì)簛?lái)，有些還藏著(zhù)嬌嫩的花骨朵兒。乳白色的花骨朵兒，純潔得像一個(gè)個(gè)剛出浴的娃娃。靜靜聞去還有淡淡的清香，令人心曠神怡。
往前走，路兩旁便是草叢與草坪了。草叢是清一色的翠，唯有中間幾片不知名的常青樹(shù)葉是墨綠的，很是扎眼，仿佛它是一切的主角。草坪上的草很淺，稀稀疏疏，早春初萌，仿佛剛剛在寒冷的高山之巔蘇醒過(guò)來(lái)。草坪幾乎是綠茸茸的一片，微微泛著(zhù)些嫩黃，可愛(ài)極了。這不就是大詩(shī)人白居易筆下描繪的“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄”的美麗景色嗎？
草坪上立著(zhù)幾朵早開(kāi)的野花，其頂端是金黃的'，而越到里面越淡，花蕾處幾乎是泛白了。它們東一朵西一朵，帶著(zhù)濕潤的霧氣在草甸上綻放，充滿(mǎn)了蓬勃的生機。
往遠處望，紅色的塑膠跑道映入眼簾。跑道十分規整，條條白色跑線(xiàn)向前延伸，似乎在等待著(zhù)同學(xué)們的到來(lái)。我仿佛看到小運動(dòng)們聽(tīng)到發(fā)令槍響，就像離弦之箭一樣向終點(diǎn)沖去，那充滿(mǎn)活力的奔跑和矯健的身影令人難忘。
越過(guò)跑道，前面就是十竹齋了！啊，這是一個(gè)靜謐的院落，一個(gè)文雅的天地，一個(gè)油墨芳香的世界！那方正的長(cháng)江印，那被修竹懷抱著(zhù)的十竹齋，似乎在等待太陽(yáng)把陽(yáng)光灑向一切，竹枝葉間漏下斑駁的光影。晚風(fēng)把竹的氣息送入鼻梢，清純芬芳，是那古色古香的記憶的味道。竹影靜靜搖曳，彌漫在窗際，令人神往。
這校園的美麗一角，沒(méi)有枝繁葉茂的大樹(shù)，更沒(méi)有一片艷麗的鮮花，卻讓人能感受到“春風(fēng)暖長(cháng)江，鶯飛催草長(cháng)”的明媚春景。
校園一角作文700字 15
校園對于我來(lái)說(shuō)，不僅是學(xué)習的地方，校園里還有很多令人回味的角落，那些地方是多么有趣，多么令人開(kāi)心。
對于別人來(lái)說(shuō)，那里或許只是一個(gè)不起眼的小角落，但對于我來(lái)說(shuō)，卻是屬于我自己的秘密王國，充滿(mǎn)了樂(lè )趣。這個(gè)角落里盛開(kāi)著(zhù)艷麗的月季，花瓣有紅色的、紫色的、還有白色的，月季在努力綻放著(zhù)花蕾，就像花枝招展的小姑娘，在我眼里是那么美麗可愛(ài)，課間我常常在這里流連。
但它們的成長(cháng)過(guò)程卻不是一帆風(fēng)順的，我曾看見(jiàn)兩名同學(xué)抬著(zhù)桌子匆匆走過(guò)，他們不小心碰到了一棵月季，它劇烈地晃動(dòng)著(zhù)，等同學(xué)走后，我走過(guò)去關(guān)切地問(wèn)候它，我看到它的枝頭上盛開(kāi)的花朵已經(jīng)凋零，花瓣散落到了地上，而剛綻放了一點(diǎn)的花苞也有點(diǎn)蔫了�？粗�(zhù)花殘葉敗的月季，我不禁為它感到惋惜。
但過(guò)了幾天我再去看時(shí)，它不知為何又重新振作了，開(kāi)出了美麗的花朵，仿佛從來(lái)沒(méi)有受過(guò)傷一樣，花瓣依舊嬌艷欲滴，摸在手里軟軟的，花朵下面的莖上長(cháng)著(zhù)小小的.刺，用手輕輕一碰，就會(huì )有一種“清爽”的感覺(jué)。我佇足凝視著(zhù)花朵，我的腦海里涌出一個(gè)問(wèn)題：是什么力量使這株月季在幾天之內突然爆發(fā)出頑強的生命力，開(kāi)出了這樣美麗的花朵呢？
這個(gè)問(wèn)題我想了好一會(huì )，終于有所領(lǐng)悟，正如奧斯特洛夫斯基所說(shuō)：人的生命似洪水奔流，不遇著(zhù)島嶼和暗礁，難以激起美麗的浪花。但我們真正面臨困難的時(shí)候卻很難做到不放棄，那就是因為缺少堅持和毅力。
我想這株月季之所以會(huì )開(kāi)花，就是因為它一直有著(zhù)“我要開(kāi)花！我要盛開(kāi)美麗的花朵！”這樣的意識，并且它堅持了下來(lái)，我想我應當把這種精神運用到我自己的生活和學(xué)習中，這樣一定會(huì )給我帶來(lái)極大的幫助，道理往往蘊含在生活中的那些平凡的小事中。
校園里還有很多有趣的角落，有時(shí)間我都要去轉一轉，找到這些看似平凡但實(shí)際卻富有意義的地方，因為它們會(huì )給我帶來(lái)啟迪，我要像那那株月季一樣，做一個(gè)努力又堅強的人！
校園一角作文700字 16
我愛(ài)峰巒雄偉的泰山，也愛(ài)紅葉似火的香山，但我更愛(ài)校園那巧奪天工的人造假山。
在假山周?chē)�，有幾棵芭蕉�?shù)，芭蕉樹(shù)的葉子像一個(gè)個(gè)小扇子。在芭蕉樹(shù)旁邊，還有桂花樹(shù)，樹(shù)上開(kāi)滿(mǎn)潔白的小花，遠遠望去，猶如點(diǎn)點(diǎn)爍星。心靈手巧的園丁把樹(shù)剪成了球形，就像一個(gè)個(gè)碧綠的大絨團。樹(shù)的周?chē)性S多鮮花，有紅的，有粉的，有白的……五顏六色，瑰麗無(wú)比。一陣風(fēng)拂過(guò)，淡淡的清香飄入我的鼻子里，啊，真香。
這座美麗的假山是人造的.，山是用天然的石塊沏成的，每塊石頭上都長(cháng)滿(mǎn)了青苔，就像綠色的花紋。山的形狀像蘑菇，一共有三層。每一層的寬度都不一樣。在石縫里，還長(cháng)出了生命力很強的小草和野花。在山頂有一個(gè)水洞，好似花果山的水簾洞。洞里涌出一股清澈明凈的水流，猶如一條銀白色的彩帶�？匆�(jiàn)這條“彩帶”，讓我想起了李白的詩(shī)句“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天�！币魂囷L(fēng)拂過(guò)，水流流進(jìn)水池里，濺起一串串水珠，在陽(yáng)光的照射下，一串串水珠似乎變成了金珠了。水池的水真清啊，清得可以看見(jiàn)池底的沙石；水池的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無(wú)暇的翡翠。
看，水池里還有魚(yú)呢。水池里有鯉魚(yú)，有青蛙，還有蝌蚪。它們好開(kāi)演唱會(huì )，一條鯉魚(yú)在水里游來(lái)游去，它旁邊的鯉魚(yú)不停的泡泡，那些跑泡泡時(shí)而像喇叭花，時(shí)而像玫瑰花，時(shí)而像菊花。這群鯉魚(yú)猶如一群出色的舞蹈家在跳舞。聽(tīng)，青蛙蹲在荷葉‘‘呱，呱”的叫著(zhù)，似乎在為鯉魚(yú)伴奏。小蝌蚪而看著(zhù)媽媽?zhuān)孟裾f(shuō)：“媽媽?zhuān)涛页韬脝�？�?/p>
每當早晨日出時(shí)，整個(gè)假山被太陽(yáng)照得紅紅的，小鯉魚(yú)和池子里的動(dòng)物都醒了，又在池子里開(kāi)演唱會(huì )。每當傍晚時(shí)，水池里的水被照得閃閃發(fā)光。同學(xué)們都拿著(zhù)魚(yú)食來(lái)到水池邊，大把大把地喂小魚(yú)，看著(zhù)鯉魚(yú)歡快地吃著(zhù)魚(yú)食，同學(xué)們高興地笑了。
我愛(ài)可愛(ài)的校園，更愛(ài)校園的假山。
校園一角作文700字 17
在我們校門(mén)口，伸縮的大門(mén)一直敞開(kāi)著(zhù)，門(mén)口的“好好學(xué)習，天天向上”這八個(gè)大字在那邊默默地立在門(mén)口，好像八位挺拔的士兵，在默默地守衛著(zhù)我的學(xué)校。但是令我印象深刻的，是那校園的一角。
在春天，陽(yáng)光明媚，太陽(yáng)撫摸著(zhù)大地。春娃娃無(wú)聲無(wú)息地溜到了我們的學(xué)校里，說(shuō)：“現在已經(jīng)春天了，你們都起來(lái)吧！”等了沒(méi)兩天，一切都蘇醒過(guò)來(lái)了；大樹(shù)在沉睡中醒來(lái)，有了綠綠的葉芽，正如楊萬(wàn)里詩(shī)中所說(shuō)“籬落疏疏一徑深，樹(shù)頭新綠未成蔭�！碧�(yáng)也沒(méi)有了冬天那般的寒冷，溫暖了起來(lái)；許多動(dòng)物都結束了冬眠；螞蟻醒了過(guò)來(lái)，發(fā)現了一只蟲(chóng)子，心想：太好了，我們起來(lái)就有好吃的早餐了。于是呼喊上其他的螞蟻一起搬走了蟲(chóng)子。
就這樣，夏天也逐日趕到了。太陽(yáng)也隨之變得熱辣辣的，像一個(gè)大火球似的炙烤著(zhù)大地。校園的萬(wàn)物也隨之變化了：魚(yú)兒早在水中快活了，有的互相追著(zhù)打鬧，有的一個(gè)人在水中撲騰地正歡，有的則在水中休養。樹(shù)木的新芽隨著(zhù)時(shí)間的推移，長(cháng)出了深綠色的葉子，為人們提供了遮陽(yáng)所。上面黃鸝鳥(niǎo)正在唱歌，沁人心脾。正如曾幾的詩(shī)所說(shuō)“綠陰不減來(lái)時(shí)路，添得黃鸝四五聲�！�
草也不甘示弱，長(cháng)出了碧綠的'草。正如白居易所說(shuō)“離離原上草，一歲一枯榮�！焙⒆觽冊诓莸厣献杂赏嫠�，在草地上野餐；白鷺在草地上悠然自得地走著(zhù)路；湖水拍在草地上，顯得格外優(yōu)美。
秋天的校園是金色的。銀杏樹(shù)的葉子已經(jīng)變成黃色，金黃色的小扇子像蝴蝶似的飄落下來(lái)；松鼠在樹(shù)間隨意地跳躍，一躍就躍到了樹(shù)下，尋找果實(shí)；菊花迎著(zhù)涼風(fēng)怒放著(zhù)，似乎在說(shuō)“做人要有一身傲骨，才能直面困難�！辈菀苍诳蔹S，已經(jīng)成了枯黃色。
冬天是雪白的。一天，大雪紛紛落下，把屋頂、地面、樹(shù)木都變成了雪白色，遠遠望去，像鋪了一層雪白的棉被。
蘇軾說(shuō)過(guò)：“是造物者之無(wú)盡藏也，而吾與子所共適�！毙@一角的四季各有各的美景，還等你去發(fā)現呢！
校園一角作文700字 18
在這里，綠樹(shù)成蔭，蜂飛蝶舞，春夏秋冬各有各的情趣，這是哪兒呢？哦，原來(lái)是我們魯迅小學(xué)這無(wú)比美麗的校園一角呀！
春天，樹(shù)兒的枝上，有了嫩綠的新葉，帶來(lái)了生機�！盎h落疏疏一徑深，樹(shù)木新綠未成陽(yáng)�！辈輧簭耐晾锾匠隽诵∧X袋，在陽(yáng)光的照耀下左瞧瞧右看看，抖落了身上如珍珠般晶瑩的暴露。小伙伴們拿出了長(cháng)繩，在這美麗的校園一角，伴著(zhù)鳥(niǎo)鳴玩起了游戲。
夏日，綠樹(shù)早已長(cháng)滿(mǎn)了葉，小花壇里滿(mǎn)是鮮紅芬芳的花兒，生機勃勃。驕陽(yáng)似火，襯得花更加嬌艷，蜜蜂不畏酷暑，依然在辛勤地采蜜，像一群小精靈。
秋季，褪去了夏日的炎熱，隨著(zhù)而來(lái)的是一片涼爽。銀杏黃葉，秋風(fēng)紅葉，像一條五彩繽紛的絲帶。鳥(niǎo)兒“嘰嘰喳喳”地歡快歌唱著(zhù)，悅耳動(dòng)聽(tīng)。
冬寒，那一條小徑在寒霜的覆蓋下若隱若現。偶爾飄落的那絲絲雪花落在同學(xué)們的掌心，化成了一小灘水。呀！怎么會(huì )有一只小奶豬在這里呢？看它縮成一團，可憐巴巴的樣兒，還是把它送出去吧！所有的樹(shù)都落光了葉子，只有松樹(shù)筆直地矗立著(zhù)，那一根根松針還是無(wú)比蒼翠，在嚴寒中泛著(zhù)不屈的光澤。
早上，我們會(huì )迎來(lái)辛勤的蜜蜂和飛舞的蝴蝶，還有晶瑩的晨露。有時(shí)還會(huì )帶來(lái)絲絲細雨落在校園一角，正如杜甫所說(shuō)“好雨知時(shí)節，當春乃發(fā)生�！�
中午，和煦的.陽(yáng)光照著(zhù)校園的那一角，小草驕傲地挺直了腰桿，仿佛在說(shuō)：“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。我是一棵小草�！�
傍晚，晚霞鋪滿(mǎn)整個(gè)天穹，紫色與橙色相映交輝，也映紅了校園的那一角。蜜蜂早已歸巢，鳥(niǎo)兒也不再鳴叫。
是的，這就是我們魯迅小學(xué)的校園一角。請你隨著(zhù)我筆尖的流動(dòng)，盡情地游覽校園這一角吧。我們的校園一角多么美啊，一年四季各有各的風(fēng)采，早中晚也是與眾不同。
校園一角作文700字 19
莊嚴肅穆的升旗臺，充滿(mǎn)活力的操場(chǎng)，生機勃勃的榕樹(shù)，香氣四溢的食堂……校園中的景物豐富多彩，而我卻獨愛(ài)那充滿(mǎn)了書(shū)香氣的文化長(cháng)廊。
長(cháng)廊的四壁和長(cháng)椅都是用實(shí)木制成的，精致的紋理蘊含著(zhù)古典的氣息。坐在其中，隨手拿起一本書(shū)，就能細細品讀一下午。來(lái)到這里，總讓人感到靜謐與閑適。
長(cháng)廊的旁邊，是一座小池塘。小池塘周邊鑲嵌了一圈鵝卵石，碧綠的水面倒映著(zhù)各種景物的影子，清脆悅耳的鳥(niǎo)鳴聲縈繞耳畔。池塘里成群的魚(yú)兒探出頭來(lái)吐著(zhù)泡泡，又迅速竄進(jìn)水底，擊起一圈圈圓暈，小小的池塘里大約有幾十條魚(yú)，大多是各色的錦鯉魚(yú)。池塘邊，還有五六只鴨子在草地上嬉戲打鬧著(zhù)，時(shí)而撲騰著(zhù)翅膀跳入水中，時(shí)而在岸上與其他鴨子追逐奔跑，好不熱鬧！池塘邊的草坪上還有大約兩三只兔子，它們一個(gè)個(gè)都耷拉著(zhù)耳朵，似乎有些什么煩心事。池塘兩邊還有一排排不起眼的灌木叢，灌木叢底部有些不知名的小草與野花，三三兩兩地聚集在一起。正是因為這片池塘，整個(gè)校園更增添了生機。
再往里走些，抬頭望見(jiàn)的便是滿(mǎn)墻的爬山虎了。
爬山虎又密又綠，郁郁蔥蔥。一簇接著(zhù)一簇，如一片綠色的瀑布傾瀉而下。一片片蒼翠的.葉子映照著(zhù)早晨的陽(yáng)光，顯得那么朝氣蓬勃。而現在，深秋將至，爬山虎也褪去了華麗的衣裳，只剩下枯黃的葉子與密密匝匝的藤如鐵絲網(wǎng)般纏繞在墻面上。爬山虎沒(méi)有牡丹那樣華貴，沒(méi)有玫瑰那樣嬌艷�？伤彳浂鴱妱诺纳眢w里卻顯露出堅強的毅力與無(wú)限生機，無(wú)論刮風(fēng)還是下雨，嚴寒還是酷暑，它總是一步一步向上爬著(zhù)，從不畏懼或退縮，直到墻頂，俯瞰大地。我心中對它的敬意也因此油然而生。
耳邊是讀書(shū)聲、鳥(niǎo)鳴聲；身旁是綠的樹(shù)，紅的瓦和花兒的笑臉。而眼前校園中生機盎然的景色令我陶醉、流連。
校園一角作文700字 20
校園，是三年多來(lái)我們最親的地方。校園里有熟悉的老師、同學(xué)，有我們的歡樂(lè )天地——操場(chǎng)，也有最令我神往的小花園�；▓@里有我的美夢(mèng)縈繞，是學(xué)校里最可愛(ài)的地方。
在靠近花園的九曲長(cháng)廊上欣賞小花園，首先你一定會(huì )看見(jiàn)那幾棵參天的銀杏樹(shù)。它們在校園里不知過(guò)了多少個(gè)春秋，樹(shù)皮會(huì )告訴你它們的滄桑。從樹(shù)干上抽出的分枝上早已有了許多細細小小的分叉。每一年——從入學(xué)開(kāi)始的每一年，我們大家看著(zhù)它們的扇形葉子由嫩綠變成深綠，從深綠直至金黃。春天，它們的分枝抽出了分叉，也長(cháng)出了新芽。我們站在一片嫩綠下露出了笑臉。夏天，它們那深綠的“小扇子”給我們撒下蔭涼。秋天，它們的葉子似乎怎么也落不完。我們在樹(shù)下，打起了銀杏葉的“世界大戰”。冬天，即便落光了葉子，可它們依然挺著(zhù)身子面對寒風(fēng)，激勵著(zhù)大家不要怕困難。哦，參天的銀杏，美麗的銀杏！
銀杏樹(shù)下，由許多花花草草。不過(guò)，最令我百看不厭的，還要數那一團團的繡球花。春夏時(shí)分，繡球花欣然怒放。一小朵一小朵的四瓣花兒里三層外三層地團著(zhù)，似乎在告訴路過(guò)的學(xué)子們：“眾人拾柴火焰高，同學(xué)們，你們可要團結一致，共同進(jìn)步喲！”青草叢中，花團錦簇，好一幅五彩斑斕的畫(huà)卷！繡球花的美，主要在于它們的一株花上，會(huì )有兩種顏色的“小繡球”，有時(shí)基因好的，甚至還會(huì )有三四種呢！美則美矣，卻還生得多色，豈非美不勝收？
樹(shù)下的花草當然不止繡球花一種，有種黃色的花，它的'植株是半圓形的小灌木。初春怒放，為還沒(méi)有完全蘇醒的小花園早早添了些許生氣。它的名字我雖叫不出來(lái)，卻讓我們感到生機勃勃的春天已來(lái)臨，可愛(ài)至極。
這就是在我的一生中最難忘的地方——學(xué)校小花園，一個(gè)令我魂牽夢(mèng)縈的地方。那兒封存著(zhù)我快樂(lè )的回憶。讓我每每想起時(shí)便笑容滿(mǎn)面。
校園一角作文700字 21
我們學(xué)校有一條小路，名叫——桃李路。它位于教學(xué)樓西側，我們從教室西側的樓梯走下來(lái)便到了。一條筆直的水泥道大約有80米長(cháng)，兩邊種滿(mǎn)了高低不同的樹(shù)，右手靠院墻的地方有兩排樹(shù)，外側是高高的香樟樹(shù)、玉蘭樹(shù)、海棠樹(shù)。內側和左手邊的一排是比較矮的桃樹(shù)、梨樹(shù)、山楂樹(shù)……這些矮的樹(shù)木樹(shù)齡都很小，應該種植的時(shí)間不長(cháng)，樹(shù)干還用三根小木樁固定著(zhù)，我想是怕它們樹(shù)干長(cháng)彎了吧。
雖然它們還不高大，但春天里它們已經(jīng)紛紛開(kāi)花，美麗極了！
快走到盡頭的草地上立了一塊小小的牌子——“桃李不言，下自成蹊”。老師為我們講了這兩句話(huà)的歷史出處，說(shuō)的是西漢時(shí)候，有一位將軍名叫李廣，一生跟匈奴打過(guò)七十多次仗，戰功卓著(zhù)，深受官兵和百姓的愛(ài)戴。李廣雖身居高位，統領(lǐng)千軍萬(wàn)馬，而且是保衛國家的功臣，但他一點(diǎn)也不居功自傲。他不僅待人和氣，還能和士兵同甘共苦。得到賞賜統統分給官兵們，打仗時(shí)遇到糧草供應不上的時(shí)候，他也同士兵們一樣忍饑挨餓；他身先士卒，英勇頑強，只要他一聲令下；大家個(gè)個(gè)奮勇殺敵，不怕?tīng)奚�。后�?lái)李廣將軍去世的噩耗傳到軍營(yíng)時(shí)，全軍將士無(wú)不痛哭流涕，連許多與他平時(shí)并不熟悉的'百姓業(yè)紛紛悼念他。漢朝偉大的史學(xué)家司馬遷在為李廣立傳時(shí)稱(chēng)贊道：“桃李不言，下自成蹊�！弊屛覀兠靼琢藶槿似返赂呱�，誠實(shí)，正直，用不著(zhù)我們自我宣揚，就自然受到人們的尊敬和愛(ài)戴。
小路走到盡頭往東拐，還有一片花的世界。左手邊的晚櫻枝頭還有一堆堆淡粉色的花朵，因為風(fēng)雨，花瓣落了一地，有一種夢(mèng)幻的美。右手邊是開(kāi)的最艷的茶花，朵朵紅艷，綴在綠油油的茶花葉中，顯得俏麗高雅。
我喜歡校園的桃李路，它不僅讓我們在春天里賞花，夏天里嘗果，還讓我們懂得了做人的道理。我盼望著(zhù)這些果樹(shù)和我們一起成長(cháng)，變得枝繁葉茂，郁郁蔥蔥。而桃李路則變成了一條綠樹(shù)成蔭的小道，讓更多的學(xué)生來(lái)欣賞它。
校園一角作文700字 22
我們的學(xué)校叫朱棣文小學(xué)，是以諾貝爾物理學(xué)獎得主朱棣文爺爺的名字來(lái)命名的。我們的學(xué)校風(fēng)景優(yōu)美、景色如畫(huà)，素有“園林校園”的美稱(chēng)。我最喜歡的校園一角就是名人廊了。
名人廊位于學(xué)校的東南面，在林蔭道的兩側。東側是一排名人的雕像，西側則是介紹名人生平的展示墻。
你瞧！這些名人的雕像各個(gè)形態(tài)各異，栩栩如生�？�！華羅庚戴著(zhù)眼鏡，眼睛瞇了起來(lái)，手里握著(zhù)一支鋼筆，嘴巴成了一根線(xiàn)，似乎在思考一道數學(xué)難題。在他的雕像下，有一塊金光閃閃的牌子，上面刻著(zhù)這句話(huà)：天才在于積累，聰明在于勤奮。這讓我知道了：世界上沒(méi)有天生的天才，所有的天才都是靠勤奮才有的。愛(ài)迪生卻穿著(zhù)西裝，打著(zhù)領(lǐng)結，好像正在為參加頒獎大典做準備呢！他的臉上散發(fā)著(zhù)一股激動(dòng)和自豪感，因為他即將接受“發(fā)明大王”的稱(chēng)號。李時(shí)珍緊皺雙眉，露出了一副嚴肅的表情，仿佛正在想：這種草藥到底能不能治好病人的病呢？在他們中，最最吸引我的還得數諾貝爾——諾貝爾獎發(fā)明者，只見(jiàn)他長(cháng)了一頭濃密的`頭發(fā)，深邃的雙眼流露出了一絲哀傷，好像正在為研究炸藥而失去父親和弟弟而感到難過(guò)。但他緊抿的嘴唇好像又堅定發(fā)明更為安全炸藥的決心。
西側的名人展示墻，鐫刻著(zhù)各個(gè)名人的故事。在墻的四周是一叢叢蔥翠的竹子，這些竹子高大挺拔，郁郁蒼蒼�？粗�(zhù)眼前堅韌不拔的竹子，讓我想到了名人墻上這些偉大人物在搞研究時(shí)遇到的困難能迎難而上，百折不撓的勇氣和精神。在微風(fēng)中，竹子滿(mǎn)發(fā)出沙沙的響聲，就像這些名人在熱烈的討論，在激烈的爭辯，在親切的談話(huà)。
漫步在樟葉蔽日的林蔭道上，傾聽(tīng)者竹林的呢喃，聞著(zhù)空氣中彌漫的紫藤花香，感受著(zhù)名人們的孜孜以求的科學(xué)精神，一股自豪之情就油然而生。
名人廊可真美��！真不愧是我們校園的“代表”。我愛(ài)校園！更愛(ài)這美麗的名人廊！
校園一角作文700字 23
我的學(xué)校坐落于煙臺山下，閩江之濱。走進(jìn)學(xué)校，跳入眼簾的是三座拔地而起的教學(xué)樓、一棵棵參天大樹(shù)、一簇簇爭奇斗艷的鮮花，還有一個(gè)引人注意的小魚(yú)池。其中，我最喜歡的就是這小魚(yú)池了。
魚(yú)池呈扇形。魚(yú)池里有兩座假山，一大一小。在小假山上有一個(gè)小巧玲瓏的亭子，兩座假山之間架著(zhù)一座精美別致的小橋。大假山的山腳下，坐著(zhù)一位老漁翁，他身穿蓑衣，頭戴斗笠，左手托著(zhù)笠，左手托著(zhù)下巴，右手握著(zhù)魚(yú)竿，正悠閑地等著(zhù)魚(yú)兒。
魚(yú)池的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無(wú)暇的翡翠；魚(yú)池的水真平啊，平得像一面明亮的鏡子，倒映出周?chē)木G樹(shù)紅花；魚(yú)池的水真清啊，清得可以看見(jiàn)池底那活蹦亂跳的魚(yú)兒們。
魚(yú)池的主角當然是魚(yú)兒們了。這里的魚(yú)足有幾十條。它們的顏色五彩繽紛，有紅色的、白色的、黑色的、銀色的`還有紅白相間的呢！它們每天快快樂(lè )樂(lè )地。時(shí)而你追我趕，好像在玩“跑跑抓”；時(shí)而東躲西藏，好像在玩“捉迷藏”；時(shí)而忽上忽下，好像在跳水中芭蕾；時(shí)而又聚在一起談天說(shuō)地，好像在聊什么新鮮事……
下課了，同學(xué)們則圍在魚(yú)池邊。有時(shí)小朋友會(huì )撒一些面包渣。小魚(yú)們被這“從天而降”的面包渣嚇了一跳。它們驚慌地四處躲了起來(lái)。過(guò)了一會(huì )兒，它們見(jiàn)面包渣不會(huì )動(dòng)，便慢慢游了過(guò)來(lái)，有幾只膽大的先吃了幾口，其它小魚(yú)也立刻爭先恐后地爭搶了起來(lái)。吃完了，小魚(yú)們會(huì )向水面吐出一串串泡泡來(lái)感謝小朋友。
魚(yú)池的左邊挺立著(zhù)一棵枝繁葉茂的大榕樹(shù)。它像一把巨大的綠絨大傘，無(wú)論春、夏、秋、冬，無(wú)論刮風(fēng)、下雨，它都像一個(gè)忠實(shí)的衛士守護在那兒。
這樣的樹(shù)守護著(zhù)這樣的水，這樣的水倒映著(zhù)我們快樂(lè )的臉。真是“魚(yú)在水中嬉，人在畫(huà)中游�！�
我愛(ài)我的校園，但更愛(ài)這校園的一角因為它讓我緊張的學(xué)習、生活增添了許多樂(lè )趣。每當路過(guò)它，我都會(huì )駐足觀(guān)賞。
校園一角作文700字 24
我們的學(xué)校始建于1901年，歷經(jīng)百年積淀，有著(zhù)厚重的文化底蘊，一流的辦學(xué)設施，享有"巴蜀名校，人才搖籃"美譽(yù)。校園內環(huán)境優(yōu)美，樹(shù)木蔥郁，花香滿(mǎn)園，百鳥(niǎo)長(cháng)鳴。校園內有"國學(xué)墻"，"陽(yáng)光少年墻"，"宣傳欄"，"評比欄"，"莊嚴的升旗臺"，"露天舞臺"，"塑膠操場(chǎng)"……尤其是"魔方屏風(fēng)雕塑"更能體現百年老校厚重的文化底蘊。
走進(jìn)校園的大門(mén)，首先映入眼簾的就是我們學(xué)校的標志性形象雕塑屏風(fēng)，它大氣，美觀(guān)。屏風(fēng)是黑色的長(cháng)方形，由大理石組成的長(cháng)8米，高5米的一道藝術(shù)墻，上面雕刻著(zhù)各種各樣精美的圖案，其中最引人注意的就是那兩只用手拼成的小鳥(niǎo)，它代表著(zhù)我們就是學(xué)校托起的希望，不久的將來(lái)就會(huì )展翅飛翔。與鳥(niǎo)兒想映襯的還有好些數學(xué)算式，它時(shí)刻告誡我們要好好學(xué)習，還有那些五線(xiàn)譜，我想如果歌唱出來(lái)的話(huà)一定很好聽(tīng)，屏風(fēng)的右上角還醒目地刻著(zhù)潼川二小的�；�，美觀(guān)，大方。
屏風(fēng)正上方嵌著(zhù)一個(gè)黃色的魔方，上面雕刻著(zhù)一個(gè)個(gè)方方正正的漢子：禮，賢，孝，勇，慧，忠……它時(shí)時(shí)刻刻警醒著(zhù)我們要懂禮儀，敬師長(cháng)，做一個(gè)誠實(shí)，善良，勇敢的人。
屏風(fēng)周?chē)且粋�(gè)正方形的花臺，它也是由黑色的大理石砌成的，三層臺階上整整齊齊地擺放著(zhù)一盆盆盛開(kāi)的鮮花，有鮮紅的山丹丹花，火紅的一串紅，金黃的菊花，粉紅的.月季花，在金色的陽(yáng)光下散發(fā)著(zhù)陣陣清香。
屏風(fēng)下方是由花臺圍成的兩個(gè)人工水池，池水清澈見(jiàn)底，可以清楚地看見(jiàn)水里的魚(yú)兒，有的成群結隊的在水里追逐嬉戲，自由自在，非�？鞓�(lè )；有的靜靜地浮在水面上傾聽(tīng)瑯瑯的讀書(shū)聲；還有的魚(yú)兒在跟伙伴們捉迷藏；還有的像鯉魚(yú)跳龍門(mén)一樣躍出水面，欣賞外面的風(fēng)景。
我們校園的一角真美呀！我愛(ài)我們美麗校園。
校園一角作文700字 25
我們的學(xué)校是濱東小學(xué)。它美麗寬廣，我們的學(xué)校有教學(xué)樓、操場(chǎng)、升旗臺、籃球場(chǎng)，但最讓我喜歡的是校園的大花壇。
大花壇是由四塊小花壇組成的，位于教學(xué)樓前。每當下課時(shí)，同學(xué)們都三五成群地在花壇玩耍、讀書(shū)、寫(xiě)生……這真是同學(xué)們休閑娛樂(lè )的好去處��！
花壇上一年四季生長(cháng)著(zhù)翠綠的小草。春天，它們破土而出，探出腦袋來(lái)觀(guān)賞大千世界的美景。它們具有頑強的生命力，不論是驕陽(yáng)似火的夏天，還是天寒地凍的冬天，它們依然昂首挺胸，像是給花壇鋪上嫩綠的地毯。
花壇里最耀眼奪目的當然是五顏六色的花朵了，紅的似火，黃的如金，白的似雪，青中染綠，粉中夾紫。爭奇斗艷，美不勝收�；▋鹤藨B(tài)萬(wàn)千，有的低低地垂下腦袋，大概不適應著(zhù)人來(lái)人往的場(chǎng)面；有的高傲地抬起頭，張開(kāi)美麗的花瓣，似乎向人展示它的美艷；有的三個(gè)一群、五個(gè)一伙，好像在親密地交談。
四塊小花壇上都各種一棵高大的假檳榔樹(shù)，近看的樹(shù)干上布滿(mǎn)道道皺紋，仿佛是一只滿(mǎn)是皺紋的手，這能看出他經(jīng)歷了多少風(fēng)雨��！抬起頭，那茂盛的枝葉在微風(fēng)中顫動(dòng)，好像在對我們說(shuō)：“小朋友們要好好學(xué)習，快快長(cháng)大！”假檳榔樹(shù)就像是衛兵，保護著(zhù)美麗的花壇。
我最喜歡的還是花壇的雕像了，這是一個(gè)在放飛和平鴿的女孩，只見(jiàn)她雙手捧著(zhù)和平鴿，身體微微向前傾斜，仿佛在說(shuō)：“和平鴿，快去吧，快告訴遠方的人們，我們不希望慘烈的戰爭毀滅世界，我們只要永久的'和平！讓全世界的兒童都快樂(lè )地生活吧！”和平鴿好像聽(tīng)懂了她的話(huà)，它拍拍翅膀，帶著(zhù)女孩的希望和憧憬，展翅高飛。
在四個(gè)小花壇的中心，還有一座巨大的鋼雕，它的形狀奇特，仔細看，多像一位正在講課的老師，四周的花草不約而同地抬起頭，認真地聽(tīng)著(zhù)老師講課，還不時(shí)地做筆記，就像學(xué)習中的我們��！
我愛(ài)我們的校園，更愛(ài)校園這美麗、洋溢著(zhù)文化氣息的花壇！
校園一角作文700字 26
我的校園是個(gè)漂亮的地方，有著(zhù)許多迷人的景點(diǎn)。我最喜歡的就要數E幢教學(xué)樓的后花園。
剛走進(jìn)后花園，首先映入眼簾的是四周的一棵棵樟樹(shù)。像一把撐開(kāi)的巨傘為同學(xué)們遮陽(yáng)。又像一個(gè)個(gè)挺拔的士兵，保護花園。中間的小花壇分成二層，下面一層種滿(mǎn)了各種各樣的花。五顏六色的花形成一片花海，最多的就是海棠花了，有些海棠花還沒(méi)開(kāi)花，花苞掛滿(mǎn)了枝頭，鼓鼓的，像一顆顆粉色的寶石。有的海棠花，開(kāi)了一半，還有一半的花瓣像一個(gè)羞答答的`小姑娘，躲在花媽媽的后面，不肯出來(lái)見(jiàn)生人。有些海棠花已經(jīng)全開(kāi)了，仔細一看，晶瑩剔透的露珠在“舞臺”上翩翩起舞，美極了！花壇里還種滿(mǎn)了月季花、茶花、杜鵑花等。每當春天來(lái)臨，花香彌漫整個(gè)花園，我們就會(huì )約上幾個(gè)好朋友，前來(lái)賞花。上面一層是一棵小松樹(shù)，松樹(shù)不大，卻很粗壯，它的皮很粗槽，是褐色的。樹(shù)干也很粗，但樹(shù)枝很細，樹(shù)葉呈翠綠色，一根一根尖尖的，刺上去不痛。遠遠望去，它就像一棵迎客松，歡迎你的到來(lái)。
花壇前面有一條小徑，分成三個(gè)小花壇。最旁邊的一個(gè)小花壇，里面有一塊奇石，上面寫(xiě)著(zhù)“綠苑弦歌”四個(gè)大字。奇石后面有一棵金桂，春天還沒(méi)開(kāi)花，葉子長(cháng)得很茂盛。重重疊疊的枝丫，露下斑斑點(diǎn)點(diǎn)細碎的日影。每到秋天，桂樹(shù)就會(huì )開(kāi)出金黃色的小小的桂花。桂花飄香整個(gè)校園。如果再加上雨霧迷蒙，就會(huì )把你帶進(jìn)詩(shī)般的仙境中。我們學(xué)校還有一棵櫻樹(shù)，春天的時(shí)候，櫻樹(shù)就會(huì )開(kāi)滿(mǎn)櫻花，花瓣很不均勻，像天邊的彩霞。在夏天，你會(huì )看見(jiàn)盛開(kāi)的紫薇，它的花瓣像小姑娘穿著(zhù)百折裙，十分嬌艷。冬天，紅艷艷的臘梅，開(kāi)得最旺，像冬天里的一把火，溫暖了我們的心。學(xué)校的后花園又稱(chēng)為四季園，可不是嗎？春有櫻花，夏有紫薇，秋有桂花，冬有臘梅，是個(gè)名副其實(shí)的四季園呀！
啊，校園的花園，你的美景深深地吸引著(zhù)我們。你的美景使我們陶醉了。
校園一角作文700字 27
我喜歡學(xué)校那一座座拔地而起的樓房，也喜歡寬趟明亮的教室，還喜歡生機勃勃的操場(chǎng)，但我最喜歡的還是那棵高高地聳立在三號樓梯前面的大榕樹(shù)。
走進(jìn)校園，讓我不順心的煩惱就被遠遠地拋在后面，迎面送來(lái)的暖氣，會(huì )使你感到春天的柔和，再加上廣闊的天空、舒緩的大地，使春天更加美麗。
再往里走，校園顯得越來(lái)越漂亮。穿過(guò)教學(xué)樓，也穿過(guò)翠綠的塑膠操場(chǎng)，就看到了令我敬佩的那棵大榕樹(shù)。
那棵大榕樹(shù)真高��！搞得有四五層樓，想一個(gè)高高的巨人坐在那里，欣賞著(zhù)校園的美，聽(tīng)著(zhù)早晨的孩子的歡笑聲。那棵大榕樹(shù)真老��！從樹(shù)上吹下一把把長(cháng)長(cháng)的胡須，像長(cháng)著(zhù)胡子的老士兵，守護著(zhù)我們。那棵大榕樹(shù)真壯��！要我們四個(gè)人手拉手才能?chē)?zhù)它，任何風(fēng)都吹不倒。一陣春風(fēng)吹來(lái)，一些樹(shù)葉像神仙一樣從天而降，這才讓我抬起頭，��！那棵大榕樹(shù)的葉子真多，多得數不盡，一簇堆在另一簇上面，只漏下斑斑點(diǎn)點(diǎn)細碎的日影。不少的葉子鎮黃��！但是能讓我感到葉子的堅強。那一片片葉子真大��！大得有幾十厘米，可以當我們的小扇子。
在榕樹(shù)下，同學(xué)們進(jìn)行了許許多多讓我們校園生活充滿(mǎn)色彩的活動(dòng)。樹(shù)下打籃球、排隊進(jìn)行體育課、和同學(xué)嬉戲、因為淘氣受到懲罰、在榕樹(shù)下重找信心等等。這里是讓我們歡樂(lè )成長(cháng)的樂(lè )園。
榕樹(shù)周?chē)袔讌舶雸A的草叢，正前方有幾棵茶花樹(shù)。站在遠處迎面撲來(lái)的芳香就已讓人神清氣爽，玫紅、深紅、粉紅的山茶花吸引了我的眼球，讓我一步一步地靠近，在近處仔細地欣賞這美麗花朵。這些花朵有的'像呆頭呆腦小朋友的臉；有的神清氣爽，昂首挺胸，還有的似乎十分羞澀，一般露著(zhù)，一半遮著(zhù)。我想這般美麗的花朵也是為了襯得起這棵壯麗的大榕樹(shù)吧。
這就是我們的校園一角，一個(gè)常見(jiàn)的校園一角，但這個(gè)地方是我的歡樂(lè )場(chǎng)，我愛(ài)這校園的一角，更愛(ài)我們的校園。
校園一角作文700字 28
育慧廣場(chǎng)位于教學(xué)樓的正前方，它陪伴著(zhù)我們度過(guò)了快樂(lè )的童年。每當下課時(shí)，同學(xué)們便在育慧廣場(chǎng)上自由玩耍，如那飛出籠子的小鳥(niǎo)在天空自由自在的飛翔，又如那飛奔的野馬，在田野上飛快的奔跑。育慧廣場(chǎng)是我們自由的天地。
走進(jìn)育慧廣場(chǎng)，首先映入眼簾的就是它中央的旗臺。旗臺是方形的，由紅色的大理石鋪成。陽(yáng)光瀉在上面，紅光閃閃，頓時(shí)化作一汪晶瑩的湖水，射得人眼睛發(fā)痛，使你再不敢正眼去看。旗桿高聳入云，直指云霄，象一位立在那里的威武將軍，身披銀色盔鉀。守衛著(zhù)我們的`校園，又像在監督同學(xué)們認真學(xué)習。旗桿的頂部是鮮艷的五星紅旗，在微風(fēng)的吹拂下，隨風(fēng)飄蕩，像在對我們絮絮低語(yǔ)，又像向我們招手。表示了我們祖國的繁榮昌盛。旗臺周?chē)�有護欄呢！護欄是銀色的，蜿蜒盤(pán)旋，像一條威武的銀龍在看守著(zhù)旗臺。陽(yáng)光照在護欄上，銀光閃閃，像刷了一層亮晶晶的漆似的，反射著(zhù)耀眼的光芒，給人一種氣勢雄偉的感覺(jué)。
旗臺的周?chē)腔ǔ��；ǔ乩锏幕ㄩ_(kāi)了，有月季、牡丹、玫瑰……月季花開(kāi)得最旺盛。白的如玉，紅的似火，粉的像霞，黃的賽金，看得人眼花繚亂。微風(fēng)吹過(guò)，陣陣芬芳撲鼻而來(lái)，把蝴蝶都引來(lái)了，它們在花叢中翩翩起舞。最引人注目的就是那馬尾松了。馬尾松又名合歡樹(shù)，它的葉子夜間自動(dòng)合好，白天又會(huì )自動(dòng)展開(kāi)。它的葉像孔雀的羽毛似的。馬尾松的花可漂亮了，是粉紅色的，宛如少女臉上那害羞的紅云。微風(fēng)拂過(guò)，它好像在低聲告訴我們秋天的信息。
廣場(chǎng)寬闊，可以讓許多人擁有快樂(lè )的童年，可以讓許多人留下童年快樂(lè )的回憶。
四年來(lái)，廣場(chǎng)飽經(jīng)滄桑，如那永不老的青山，如那永不干涸的綠水。它像是我們的父母，在學(xué)校里監督我們的學(xué)習，注視著(zhù)我們的一舉一動(dòng)，同我們一起快樂(lè )，一起憂(yōu)傷。又像我們的朋友，陪我們游戲。
我愛(ài)育慧廣場(chǎng)。
校園一角作文700字 29
十堰——一個(gè)因車(chē)而聞名的城市。這里山青水秀，群山環(huán)繞，而我們的學(xué)校就座落在這美麗的車(chē)城之中。
我們的校園環(huán)境優(yōu)美，是我們學(xué)習的好地方。校園里最美的地方要屬花壇了。
春天，花壇里的小草偷偷地鉆出地面，在地上鋪得很均勻，你綠色的地毯，不留一點(diǎn)空隙�；ㄒ猜亓顺鋈~芽和花苞，樹(shù)也慢慢地披上了綠裝。一切都顯得生機勃勃。
夏天，五顏六色的花競相開(kāi)放，爭奇斗艷。紅得似火，粉得似霞，白得如雪，真是美麗極了，松柏長(cháng)得更加枝繁葉茂，樹(shù)陰下，同學(xué)們可以盡情地玩耍。
秋天，樹(shù)葉變黃了，慢慢地飄落下來(lái)，就像是空中翩翩起舞的蝴蝶�；▔镩_(kāi)滿(mǎn)了顏色各異的菊花，有黃的，、白的、紫的……一簇一簇的。秋風(fēng)吹來(lái)，它們像是在朝我們招手呢。還有花壇里的那棵高大挺拔的松柏卻依然蒼翠欲滴。
冬天，花壇里銀白的一片，綻開(kāi)的梅花顯得更加引人注目。
正因為有了這花壇，才讓我的童年生活增添了校園一角。
我的校園里有規模宏大的教學(xué)樓，有下課熱鬧非凡的操場(chǎng)，也有像筆一樣筆直寬闊的甬路，還有像綠絲帶一般的綠化帶……但我卻喜歡那芬芳馥郁的校園一角——花壇。
從學(xué)校正門(mén)進(jìn)入便可以看見(jiàn)東邊那美不勝收的大花壇。
校園里的花壇中有許多植物。前一排是兩棵四季常青的松樹(shù)，它們每天都像兩個(gè)大將一樣看守著(zhù)花兒公主和我們的`校園�；▔虚g有一個(gè)大圓圈，走近一看��！原來(lái)是用許多品種的花圍在一起才形成的。萬(wàn)年紅，紅的似火，紅的像霞，紅的好惹你的眼。牽�；ㄒ膊煌５叵蛑駰U上爬，好像在跳美麗的華爾茲。開(kāi)不夠的菊花像一個(gè)害羞的小姑娘，躲在葉子的后面，還有一些我都叫不上名的花它們爭奇斗艷。最后面是一排小灌木叢，像一群小兵一樣保護著(zhù)花兒公主。這一切都被那綠如碧毯的草坪襯托著(zhù)，顯得格外妖嬈美麗。
在我的眼里校園一角沒(méi)有天安門(mén)廣場(chǎng)前方的花壇那樣絢爛多姿，也沒(méi)農博會(huì )上植物區里的花草那樣惹眼，但它卻是我們實(shí)驗小學(xué)里一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)！
校園一角作文700字 30
校園里有很多的美麗景觀(guān)，像五彩繽紛的花園、雄偉壯麗的教學(xué)樓、威風(fēng)凜凜的電教樓、還有那做操時(shí)整齊化一的隊伍，他們都是校園的一大亮點(diǎn)，但我只覺(jué)得那校園里的“黃金沙灘”是最美的！
春天的時(shí)候，那里的細沙隨風(fēng)飄蕩，柳葉細沙吹向我們，像是在請我們去他那里做客，我們這時(shí)會(huì )感到一種春天的氣息。隨著(zhù)沙土帶來(lái)的邀請函，我們一蹦一跳的走近那里，享受這一切帶來(lái)的歡樂(lè )。我們在沙子里自由自自在的玩耍，仿佛是一只只小鳥(niǎo)無(wú)拘無(wú)束的在大自然中暢游。我也加入了他們的行列，和同學(xué)們一起享受這快樂(lè )和自由。
夏天的時(shí)候，那里埋藏著(zhù)無(wú)數“寶藏”，金光閃閃的“黃金沙灘”這時(shí)被強烈的陽(yáng)光所照耀，它的一切都被大自然散發(fā)的熱量所包圍。在這時(shí)，我們早已沖向這個(gè)神秘的地方，在這里我們挖掘著(zhù)神秘的“寶藏”。我們互相交換，最后再把自己帶來(lái)的寶藏埋進(jìn)這個(gè)神秘的“寶庫”，讓它來(lái)幫我們儲存這些“寶藏”。
秋天的時(shí)候，秋姑娘毫不猶豫的摘下落葉，把它們串成項鏈戴在自己身上。這時(shí)的沙灘布滿(mǎn)了落葉，讓它更有了幾分神秘。遠似楓河，近似紅毯，“黃金沙灘”指引著(zhù)我們，一步一步的靠近它。我們這時(shí)踩在沙灘上，總會(huì )聽(tīng)到一些銅鈴的聲音。秋天的我們把楓葉堆在一起，一陣風(fēng)徐徐的'吹過(guò)，被吹起的落葉像天女散花一樣落在我們頭上，總會(huì )讓我們哈哈大笑。有的男孩聚在互相灑著(zhù)沙子，嬉笑聲不斷傳到我的耳朵里，他們的笑聲也給我帶來(lái)了一份歡樂(lè )。
冬天的時(shí)候，雪花徐徐飄落，我們在玩雪花的同時(shí)也不會(huì )忘記那片“黃金沙灘”。在這時(shí)踏進(jìn)那里躺在沙灘上，閉上眼睛緊緊的享受這美好的瞬間。我們經(jīng)常在“黃金沙灘”里玩沙子雪人的游戲，快樂(lè )抵御住了寒冷，我們臉上一直洋溢著(zhù)幸福的微笑。
“黃金沙灘”不僅是個(gè)美麗的地方，還是我們游戲的天地。在我心里，它永遠美麗。
校園一角作文700字 31
我們共同生活的校園是個(gè)美麗的地方。在校園里，一處處美麗的風(fēng)景，使我放松，娛樂(lè )，但是，最讓我喜歡的是校園一角的文化長(cháng)廊。
這條長(cháng)廊很富有文化氣息。它的周?chē)琼斕炝⒌氐陌咨⒅�，上面有工人們精心雕刻的四大發(fā)明人物圖畫(huà)：“指南針，火藥，造紙術(shù)，印刷術(shù)�！泵恳粋�(gè)人物都栩栩如生，形象逼真，體現出了我國勞動(dòng)人民智慧的結晶。在上面還有許多生活中的'警示語(yǔ)，如：“不要破壞花草樹(shù)木，”“不要闖紅燈，”“要節約每一滴水，”等等，告誡我們應該做什么，不應該做什么。
請往上看，一簇簇紫藤一年四季盤(pán)旋在拱橋上似地欄桿上。
春天，紫藤樹(shù)開(kāi)出了許多像小扇子形狀的紫色小花。開(kāi)得那么旺盛，那么熱鬧，每個(gè)枝頭挨挨擠擠的花朵，就像一串串晶瑩透亮的紫色葡萄。一走進(jìn)花的海洋中，就能聞到清香味，使人心情舒暢，心曠神怡，我腦海里所有煩惱的事情全都隨著(zhù)香味飄到九霄云外去了。
夏天，太陽(yáng)當頭照，烈日炎炎。紫藤枝葉非常茂盛，葉子一片挨著(zhù)一片，密密麻麻，不留一點(diǎn)空隙。它用那翠綠的葉子和美麗的小花把太陽(yáng)的光線(xiàn)擋住。每當下課的時(shí)候，同學(xué)們就像一群小鳥(niǎo)“飛”出教學(xué)樓，到長(cháng)廊那里乘涼，玩耍。同學(xué)們都贊揚這棵紫藤，我們和它成為了形影不離的好朋友。
秋天，紫藤的葉子變黃了，結出了一粒粒果實(shí)，很多人一下得都跑到藤下?lián)旃麑?shí)。紫藤的果實(shí)是長(cháng)扁形的和扁豆一樣，里面是一個(gè)個(gè)圓形的小種子，呈灰褐色，很漂亮。我也趕忙把他們撿起來(lái)收藏。
冬天，雪花飛揚，紛紛落到了樹(shù)上，給紫藤樹(shù)披上了一個(gè)白白的“雪毯”。這是，我們在長(cháng)廊上打雪仗，堆雪人，玩的不亦樂(lè )乎。
我們學(xué)校的紫藤樹(shù)生命力很強，建校以來(lái)就在那默默的生長(cháng)，伴隨著(zhù)一屆又一屆的學(xué)生成長(cháng)。我們要學(xué)習他那堅持不懈，永不放棄的精神。我愛(ài)我的校園，更愛(ài)豐富多彩，絢爛多姿的長(cháng)廊。
校園一角作文700字 32
在我們美麗的校園，有許多亮麗的景物：樸素的石板路、寬闊的籃球場(chǎng)、景色怡人的主題公園、綠油油的草坪、兩棟宏偉的教學(xué)樓……，但讓我最難以忘卻的，是矗立在校園一角的“將軍”——大榕樹(shù)！
春天，鳥(niǎo)語(yǔ)花香、萬(wàn)物復蘇，大榕樹(shù)再次長(cháng)出了嫩綠的新葉，它們張著(zhù)大大的嘴巴，隱約可聽(tīng)見(jiàn)它們對春天的贊美：��！春天好美呀！一陣涼爽的風(fēng)吹來(lái)，那成片的樹(shù)葉便隨著(zhù)微風(fēng)頻頻擺動(dòng)，就好像童話(huà)中可愛(ài)的小精靈，穿著(zhù)一身或濃或淡的綠衣裳，在枝干間不斷的跳躍著(zhù)，給春天增添了幾分活潑，使它顯得更加生機勃勃。金色的陽(yáng)光普照大地，給校園披上了千萬(wàn)道金光。那如同光輝的綠色，閃閃發(fā)耀，似乎要把同學(xué)們的眼球吸引過(guò)來(lái)。這檸檬黃的綠葉，挨挨擠擠，形成一簇，如同一只兇猛的大老虎，正向遠方咆哮；這檸檬黃的綠葉，遠看就好像另一個(gè)金色的太陽(yáng)，總能帶給你溫暖，好像媽媽燦爛的笑臉，大家望見(jiàn)了總會(huì )發(fā)憤圖強……
雨中的大榕樹(shù)顯得更加魁梧，更加雄偉。粗壯的枝干好像爸爸那雙有力的大手，托起了一簇簇、一群群綠葉，就好像一把天然的綠色大傘，為同學(xué)們遮風(fēng)擋雨，又好像媽媽溫暖的.懷抱，時(shí)刻保護著(zhù)自己的孩子們。往頭頂一望，葉子就好像層層薄薄的大毯子，罩住了我們，幾乎一滴雨點(diǎn)兒也落不下來(lái)。
我忽然發(fā)現枝干像伸得更直了，樹(shù)干也挺拔了許多，它似乎想盡全力去保護著(zhù)我們。天晴了，雨停了，葉子上一顆顆晶瑩的露珠，在太陽(yáng)的照耀下顯得十分明亮，在我們眼里，它就好像一串串潔白的珍珠，無(wú)比珍貴！
站在它粗壯的枝干往上望，頓時(shí)你會(huì )覺(jué)得自己十分渺小，一看，那茂盛的綠葉使你看不見(jiàn)太陽(yáng)，再一看，那一根根又細又長(cháng)的氣根懸掛在空中，我總算知道了，這位老、老爺爺的胡須有多密了。它那縱橫交錯的枝干，永遠是那么粗壯，多看一會(huì )兒，你更能感覺(jué)到它的偉大。
我喜歡這美麗的校園，更愛(ài)那默默無(wú)聞的老榕樹(shù)，它給我們帶來(lái)快樂(lè )，陪我們一起長(cháng)大！
校園一角作文700字 33
早晨，眼光明媚，比藍色的天空上飄著(zhù)幾朵輕軟柔和的白云。
我背著(zhù)書(shū)包，走進(jìn)美麗而又充滿(mǎn)活力的校園。
走過(guò)寬廣的小操場(chǎng)，一陣涼爽的清風(fēng)把我的視線(xiàn)引向了小池塘。小池塘的水真清啊，清得可以看見(jiàn)池底綠色的青苔在輕輕擺動(dòng)。我望著(zhù)平靜的水面，看呀，還有一個(gè)我，她也正在微笑地望著(zhù)我。小池的.水真靜啊，他仿佛是一匹明潔的絲綢，讓你看了不由地安靜下來(lái)，是啊，如此平靜的水面，有誰(shuí)會(huì )忍心打破它的安詳呢？小池的水真明艷啊，它仿佛把藍天、白云的艷麗色彩都涂抹在自己身上，讓自己顯得更加引人注目。太陽(yáng)下，小池波光粼粼，那碎碎的金子是誰(shuí)在我們不注意時(shí)悄悄撒上去的呢？這幽靜的小池啊，你給了我多少美好的遐想，小池上，一座雅致的小橋橫跨兩岸。站在小橋上，你可以俯視陽(yáng)光投射到的清澈的池底享受無(wú)限的愜意，頗有一分小橋流水的感覺(jué)。走下小橋，在小池邊的長(cháng)椅上坐下，閉上雙眼，霎那間，我仿佛聽(tīng)到了溪水和小橋的交談，它們交談藍天，交談白云，交談一切美好的事物。
陪伴著(zhù)小池的是一座小花園。小草已經(jīng)探出了尖尖的腦袋，多鮮，多嫩。好像碧玉？不，太俗氣。好像翡翠？不，太老成，那是一種說(shuō)不出的綠意，那是一種令人神往的感覺(jué)。小草筆直地挺立著(zhù)，高高地把頭抬起，向著(zhù)陽(yáng)光，向著(zhù)光明�？粗�(zhù)它，我仿佛感到了生命的律動(dòng)，看著(zhù)它，我感到了蓬勃向上的氣息。成長(cháng)吧，小草，展示你的活力，成長(cháng)吧，小草，放飛你的美麗。在草叢中還點(diǎn)綴著(zhù)零零星星的小花，那一朵朵小花，仿佛一只只盯著(zhù)我看的眼睛。小花兒，你猶如天真爛漫的孩子，純潔，可愛(ài)。在和煦的晨光的撫摸下，悄無(wú)聲息地張開(kāi)懷抱，去擁抱美麗的校園，去擁抱燦爛的大自然，小花兒挺直了腰桿，像正對校園說(shuō)著(zhù)最美好的祝福。
小草陪伴著(zhù)我們一起成長(cháng)，小池陪伴著(zhù)我們一起流淌，美麗的校園，是充滿(mǎn)快樂(lè )的天堂。
校園一角作文700字 34
轉眼之間，我們走進(jìn)了小學(xué)生活。認識了新的老師，結識了新的朋友，身邊的一切宛如煥然一新。然而到這所學(xué)校以來(lái)已經(jīng)快一個(gè)月了，是否有人認認真真地觀(guān)察過(guò)我們校園的某一個(gè)角落呢？
我們的校園有花草木石，有塑膠跑道，有隱蔽的地下室�？蛇@些都不能讓我感到“美”。在我心中，最美的地方——便是那學(xué)生們的教室。
教室沒(méi)有操場(chǎng)上華麗的花草樹(shù)木點(diǎn)綴，它對任何一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)，都再普通不過(guò)了，它只有平凡而簡(jiǎn)樸的桌椅，黑板和講臺桌，但是為什么要說(shuō)它是最美的地方呢？其實(shí)，我們的收獲，都是教室這個(gè)美麗的地方給予我們的。
教室總能帶給我們家一般的溫暖，而教室里的同學(xué)便是如同家人那樣親切的角色，陪伴著(zhù)彼此。下課的時(shí)候，很多的'同學(xué)們都喜歡跑到走廊或者是操場(chǎng)上，看看風(fēng)景，打打鬧鬧。然而卻有更多的同學(xué)喜歡留在教室里。翻一翻課外書(shū)，北一背單詞，聊一聊天，即使是靜靜地坐在那兒，都有一種愉悅的感覺(jué)。比起在外面的放蕩與自由，教室更能體現出家的溫暖和融洽。
上課的時(shí)候，教室就如一片田地，而老師們宛如一位位的園丁，我們則是那些桃李。我們?yōu)⑾碌暮顾q如播下的種子，一個(gè)學(xué)期過(guò)去，種子長(cháng)生了參天大樹(shù)，而我們的收獲則是一年以來(lái)積累的只適合滿(mǎn)是紅勾的成績(jì)單。只有堅持努力才會(huì )有應得的收獲，就如春天時(shí)撒下種子。夏天時(shí)堅持培育，秋天來(lái)了，種子也便是長(cháng)大了，而它們的果實(shí)就是收獲。
放學(xué)后，值日生認認真真地把教室打掃得干干凈凈。這時(shí)候的教室里沒(méi)有一絲垃圾，沒(méi)有灰塵，簡(jiǎn)直是一塵不染。這個(gè)時(shí)候的教師，沒(méi)有華麗的裝飾，卻是整個(gè)校園中最美最美的地方。
教師總能好像家一樣給我們帶來(lái)溫暖，教室總能好像游樂(lè )場(chǎng)一樣給我們帶來(lái)歡樂(lè )，教室總能向圖書(shū)館一樣給我們帶來(lái)知識。教室里灑滿(mǎn)了我們的汗水，教室見(jiàn)證著(zhù)我們的堅持，勤奮和進(jìn)步。教師讓我們生活在一個(gè)寧靜溫暖，充滿(mǎn)歡笑的地方。這樣的一個(gè)教室，何嘗不是校園中最美的一角。
校園一角作文700字 35
校園是我們的家，我們的校園綠草如茵，樹(shù)木高大挺拔，讓人感到親切、舒服。
一進(jìn)校門(mén)就看見(jiàn)一條筆直的校道直通操場(chǎng)。離操場(chǎng)大概有300步的右邊有一棵巨大的榕樹(shù)，那棵大榕樹(shù)已是白發(fā)蒼蒼的“老人”。它的胡須已經(jīng)紛紛垂下來(lái)了，那粗糙的樹(shù)皮已長(cháng)滿(mǎn)了螞蟻窩。大榕樹(shù)的年齡似乎和學(xué)校的年齡一樣，已經(jīng)有十幾歲了。遠遠的看上去，它就好像一位慈祥的老人。
大榕樹(shù)的葉子是橢圓形的，不過(guò)比心形長(cháng)。我剛剛說(shuō)的是大榕樹(shù)的小葉子，現在說(shuō)大葉子，大葉子的形狀也是橢圓形的`，葉子的一頭是尖尖的。仔細一聞，瞧！還散發(fā)著(zhù)草的清香呢！大榕樹(shù)的葉子是深綠色的，葉子又平又滑，就好像打了一層油似的。大榕樹(shù)的樹(shù)枝是又細又長(cháng)的，每一枝樹(shù)枝似乎都挑著(zhù)一塊大石頭，全都被壓彎了腰。連剛出生的小嬰兒都可以碰到它的樹(shù)枝，大榕樹(shù)的樹(shù)干是棕色的，許多小螞蟻把它當成通天大道在那里行走。
我最喜歡的就是大榕樹(shù)的形狀了，大榕樹(shù)的粗有5米左右，高大約有10米。粗壯的樹(shù)枝，茂密的樹(shù)葉，突然把大榕樹(shù)變成了一把撐開(kāi)的綠傘。
春天，如果有蒙蒙細雨，我們躲進(jìn)那棵大榕樹(shù)里，連一滴雨水都沒(méi)有，就會(huì )感到很涼快。夏天，如果有一些強烈的太陽(yáng)光，我們走進(jìn)大榕樹(shù)里，只有星星大小般的太陽(yáng)光。夏風(fēng)吹過(guò)，我們感到一絲絲的清涼。秋天，大榕樹(shù)的葉子一片片的變黃了，慢慢地飄落下來(lái)，把大榕樹(shù)的周?chē)蜆?shù)底下鋪了一條金黃色的小道，太陽(yáng)光照下來(lái)，照得大榕樹(shù)周?chē)狞S葉金光閃閃，映著(zhù)比較光禿禿的榕樹(shù)，榕樹(shù)也變成了金黃色。冬天，大榕樹(shù)的葉子完全的脫掉了，完全光禿禿的榕樹(shù)樹(shù)干還在那里，等到春天，它又會(huì )長(cháng)出了新葉子，我們要學(xué)習大榕樹(shù)那種：不怕堅辛，自己努力的向上攀登，到了最后便讓他們大吃一驚！真是一鳴驚人吶！……
那棵大榕樹(shù)它成為了我們學(xué)校的一處不可缺少的一個(gè)景點(diǎn)，我們華豐小學(xué)不可以沒(méi)有它！不可以沒(méi)有那大榕樹(shù)的心靈！它美麗！它好！它沒(méi)有一點(diǎn)自私的想法！沒(méi)有一點(diǎn)貪婪的想法！
校園一角作文700字 36
陽(yáng)光下，一個(gè)校園沉浸在這種溫柔中。陽(yáng)光照射在校園的森林上，瓦頂閃閃發(fā)光，但最閃亮的是教學(xué)樓，四面發(fā)光。下課后，我立刻去了一個(gè)小角落，那里只有一棵大榕樹(shù)和一個(gè)小小的圓形花唄。
這是我最喜歡的地方。雖然在這樣溫暖的環(huán)境里，他沒(méi)有教學(xué)樓的閃爍和操場(chǎng)的寬廣胸懷，但只要我坐在花唄里，我就已經(jīng)覺(jué)得那是我在校園里最享受的。這個(gè)地方很窄，但是榕樹(shù)很大，茂密的樹(shù)枝讓人感覺(jué)寬闊，綠葉讓人感覺(jué)充滿(mǎn)活力。但是，在這樣一個(gè)小角落里，我不知道自己是一個(gè)欣賞者，下課后，一定要被欣賞的人包圍�？�，他們又來(lái)了。
一個(gè)小同學(xué)匆匆趕來(lái)后，馬上找了個(gè)地方躺下休息。我想他肯定沒(méi)有好好休息，但是他醒來(lái)的時(shí)候一定精力充沛，容光煥發(fā)。一個(gè)穿著(zhù)短褲的小女孩，邁著(zhù)歡快的'步子，坐了下來(lái)，拿出筆，在紙上畫(huà)出了美麗的圖畫(huà)。再看，一個(gè)小男孩來(lái)了，坐在花唄里，拿出一本書(shū)，靜靜地看著(zhù)。幾個(gè)學(xué)生成群結隊地走過(guò)來(lái)，加入了這種學(xué)習方法。至于我，我躺在這么美的地方，閉上眼睛，享受榕樹(shù)精靈的神奇。這真是一個(gè)大家休息的好地方。
有時(shí)候，我會(huì )看到很多孩子在為這棵榕樹(shù)做游戲，有五六年級的女生在那里開(kāi)心地跳繩。當然，既然女聲這么活躍，男生來(lái)這里玩抓人的游戲，和女生一樣厲害。但是，這個(gè)時(shí)候我并沒(méi)有閑著(zhù)，睜大眼睛，豎起耳朵，看著(zhù)學(xué)校的風(fēng)景，聽(tīng)著(zhù)同學(xué)的笑聲。這真是個(gè)娛樂(lè )的好地方。
但是，有時(shí)候，這個(gè)小角落也很熱鬧，因為每次有人來(lái)這里抱怨，精靈們都不忘給他帶個(gè)微笑�？�，一個(gè)小女孩來(lái)了，低著(zhù)頭，眼淚不停的流，跳動(dòng)的聲音讓人覺(jué)得可憐。一會(huì )兒，一個(gè)小男孩走過(guò)來(lái)，看到他握緊拳頭，充滿(mǎn)憤怒，但過(guò)了一會(huì )兒，他們又笑了。因為，誰(shuí)會(huì )不高興看到這么快樂(lè )的小精靈呢？
這是校園的一角，那里有歡樂(lè )，有歡笑，有喜悅。相信去過(guò)的人會(huì )發(fā)現里面藏著(zhù)快樂(lè )的精靈。
校園一角作文700字 37
我學(xué)校南校區有兩個(gè)花園，環(huán)境優(yōu)雅，空氣清新。學(xué)生們喜歡在那里學(xué)習和玩耍。
從校園南門(mén)走進(jìn)去，你會(huì )被眼前的美景所吸引。一條寬闊的水泥路把東花園和西花園隔開(kāi)。西園疏而不散，東園密而不緊。兩個(gè)花園相互呼應，真的很美！向東走，沿著(zhù)一條用碎磚鋪成的小路進(jìn)入東園。小路兩邊有兩塊草坪。微風(fēng)吹來(lái)，小草彎下腰，仿佛在向我們鞠躬。草坪上有挺拔的松樹(shù)、毛茸茸的羊蹄甲、紫黑色的李子和開(kāi)粉色花朵的紫薇。不時(shí)有幾只鳥(niǎo)來(lái)這里休息。它們有時(shí)在樹(shù)梢上飛，有時(shí)在草坪上走，看！地上有一些野花。他們似乎是來(lái)湊熱鬧的，他們似乎想和魏紫花卉競爭。走在小路上，我看到一個(gè)葫蘆形的小池塘，藍色的水像一顆巨大的藍寶石，踢進(jìn)一塊小石頭，使它激起一圈漣漪，打破了我美麗的夢(mèng)想。池塘附近有八個(gè)石頭水龍頭噴泉，那些水龍頭雕刻得栩栩如生。太棒了，太棒了！精彩！池塘前，楊柳搖曳，竹子搖曳，小草蓬松，似乎宣告著(zhù)精神永遠在，春天永遠在！繼續走，一座小假山就會(huì )映入眼簾。這座假山是由許多奇怪的石頭建成的。在假山的山腰上，還有一個(gè)領(lǐng)先的.噴泉，與池塘邊的噴泉遙相呼應。聽(tīng)大人說(shuō)，這就是傳說(shuō)中的“九龍崗”，學(xué)校就是根據這個(gè)傳說(shuō)建造了這個(gè)場(chǎng)景。每當節日來(lái)臨，這九個(gè)噴泉就噴出九個(gè)水柱，分散而不亂。假山的北面有一個(gè)小亭子，里面有石凳可以休息，還有一個(gè)觀(guān)魚(yú)平臺，學(xué)生可以在那里玩魚(yú)。
欣賞完?yáng)|園美景，一定不能錯過(guò)欣賞西園的機會(huì )。西園中央有一個(gè)圓形噴泉。霓虹燈下的噴泉像火焰一樣，很美。噴泉與北面的一條小路相連，從教學(xué)樓俯瞰西花園。一幅美麗的圖畫(huà)展示在我們面前，一只火炬在綠色的草坪上燃燒。西園西側是綠色長(cháng)廊。在陽(yáng)光下，她安靜平和地在西園南北之間奔跑。用“玉輕而適”、“龍臥”、“綠中帶流綠”這樣的形容詞來(lái)形容她似乎不合適。她莊嚴地伸展著(zhù)，帶著(zhù)安靜的東方魅力伸展著(zhù)。
我喜歡這個(gè)校園的一個(gè)角落。
校園一角作文700字 38
在校園里，我發(fā)現了一處美麗而神秘的地方——小花園。于是，我趕緊叫上了我的好朋友：“嘿，大家快過(guò)來(lái)呀！我們一起去小花園吧！”
大家一邊走著(zhù)，一邊談天說(shuō)地。任徐徐微風(fēng)拂過(guò)我們的臉頰，任片片樹(shù)葉落在我們的衣服上，任四周的人們的吵鬧。仿佛這時(shí)，就只有我們，沒(méi)有旁人。走著(zhù)走著(zhù)，原本要5分鐘的時(shí)間，而現在，仿佛是轉眼間，就到小花園了！
小花園是植物們的家。里面有樟樹(shù)、香蕉樹(shù)、野花……我東張西望，小花園仿佛是仙女的家。春天，種子發(fā)芽，小樹(shù)在不斷長(cháng)大，長(cháng)大；夏天，小樹(shù)變成了大樹(shù)，給同學(xué)們乘涼，站在高大的樟樹(shù)下，夏日的炎熱被樟樹(shù)那又大又寬又溫暖的手擋在外面，迎面而來(lái)的是一陣陣涼風(fēng)；秋天，地面被翩翩起舞的'落葉鋪成了金黃色的地毯，地毯上有火紅火紅的楓樹(shù)葉，有金黃色的樟樹(shù)葉，還有大大的綠綠的香蕉樹(shù)葉……落葉像一位位長(cháng)了翅膀的仙女在湛藍如洗的天空下，伴隨著(zhù)“沙沙，沙沙”的優(yōu)美旋律跳起舞來(lái)；冬天，雖然沒(méi)有春、夏、秋的美麗，但它那單調的顏色，讓人感覺(jué)不到那里是冬天，而是一個(gè)炫酷的童話(huà)世界。在天底下，陽(yáng)光從外射下來(lái)，站在小花園里，一縷縷陽(yáng)光從樹(shù)葉的縫隙中穿過(guò)來(lái)，地上出現了一些光斑。
小花園不僅是仙子的家園，還是我們的樂(lè )園。我們時(shí)常站在石橋上，看下面的水，邊看邊說(shuō)著(zhù)今天的知識，當我正陶醉其中的時(shí)候，忽然聽(tīng)見(jiàn)一“撲通”，這一聲把我嚇了一跳，這一聲把我從幻想拉回了現實(shí)。我循著(zhù)落水聲望去，發(fā)現一個(gè)濕漉漉的人影，那人正從池塘中爬出來(lái)，我走去一看，那人哭著(zhù)走了出去。我回到教室，把我看見(jiàn)的說(shuō)給了我的好朋友們聽(tīng)，她們一個(gè)個(gè)笑得人仰馬翻，我看見(jiàn)她們笑得那么高興，我也傻傻的跟著(zhù)她們呵呵的笑了幾下，她們看到我這樣，她們便笑得更大聲了。
“一萬(wàn)年太久，只爭朝夕”，很快，小花園就要伴隨我們度過(guò)五年了。我喜歡小花園，因為它給我帶來(lái)無(wú)窮無(wú)盡的歡樂(lè )……
校園一角作文700字 39
我的校園，它像一座漂亮的花園，綠草如茵，花團錦簇。其中，我覺(jué)得最好看的的地方，是校園里的廣場(chǎng)活動(dòng)場(chǎng)地，它由圓形和方形兩個(gè)圖形組成。
進(jìn)入校門(mén)，穿過(guò)門(mén)廳，就來(lái)到了圓形空地。我看見(jiàn)過(guò)嬌艷的玫瑰，賞析過(guò)漂亮的菊花，卻從沒(méi)看見(jiàn)過(guò)校園里這么多的花朵。校園里的花真多啊，多得像天上的繁星，閃爍著(zhù)迷人的光點(diǎn);校園里的花真美啊，美得像一幅五彩的畫(huà);校園里的花真艷啊，艷得像是被彩漆刷過(guò)似的�？盏氐膬膳栽詽M(mǎn)了杜鵑花，有紫的還有白的，這兒一叢，那兒一簇，遠遠望去，像織不完的錦緞那樣綿延，像天邊的霞光那樣耀眼，像高空的.彩虹那樣絢爛。杜鵑花旁邊種著(zhù)茶花樹(shù)，雖然長(cháng)得不高，但看上去很有精神，像一位位挺拔的哨兵在守護邊疆。樹(shù)枝上繡滿(mǎn)了茶花，有些像一個(gè)小嬰兒，還沒(méi)長(cháng)大，外表還是綠的，有些是含苞欲放的花兒，像一位少女躲在房間里，害臊得遲遲不愿出來(lái)。還有些欣然怒放，在跟杜鵑花比美呢!開(kāi)的是那樣漂亮，那樣鮮艷。重重疊疊的枝丫，漏下斑斑點(diǎn)點(diǎn)細碎的日影，使茶花樹(shù)更看上去漂亮。
賞析完圓形空地，我就來(lái)到了方形空地。方形空地上雖然沒(méi)多少花，但樹(shù)非常多。旁邊栽了一排排小樹(shù)，看起來(lái)是那樣嬌嫩，那樣弱小，就像一位位婷婷玉立的少女，在風(fēng)中翩翩起舞。小樹(shù)的葉子顏色多種多樣，我真懷疑那顏色是畫(huà)家畫(huà)出來(lái)的。小樹(shù)的旁邊是一叢枝繁葉茂的灌木叢。灌木叢真茂盛啊，長(cháng)得密密匝匝，沒(méi)一絲空隙。灌木叢真綠啊，綠得像一塊無(wú)瑕的翡翠。灌木叢修剪得真整齊啊，像一個(gè)長(cháng)方體，沒(méi)一根枝丫露出來(lái)。風(fēng)一吹，葉子就沙沙地響起來(lái)，仿佛在跟大家一塊讀課文。下課了，同學(xué)們就像出籠的小鳥(niǎo)一樣紛紛爭先恐后地跑到圓形空地和方形空地上去玩，他們唱啊跳啊，好似一只只小精靈，在樹(shù)木之間快樂(lè )地跳舞，給滿(mǎn)園的春色添了幾絲熱鬧，幾分華麗。
我愛(ài)我的校園，更愛(ài)校園里漂亮的風(fēng)景!
校園一角作文700字 40
大家的校園，即漂亮又整潔，它綠草如茵，花團錦簇，我很喜歡它。但令我無(wú)比喜歡的，還是校園中那處六角涼亭了。
一進(jìn)學(xué)校大門(mén)，向左側看，一道靚麗的風(fēng)景就展示在眼前——那就是大家學(xué)校的六角涼亭。它座落在一個(gè)不規則的池塘中間，通往六角涼亭的是一座鋸齒形的小石橋，站在小石橋上仔細看，你會(huì )發(fā)現六角涼亭的頂是用紅色的琉璃瓦筑成的`，在陽(yáng)光明媚的天氣，琉璃瓦在陽(yáng)光的照耀下折射出閃閃金光，像一朵金色的喇叭花，罩在頂上，煞是漂亮!再向下看去，你會(huì )發(fā)現有六根粗粗的紅石柱，牢牢地支撐著(zhù)整個(gè)六角涼亭。走進(jìn)涼亭，里面有石桌、石凳，每當炎炎夏季到來(lái)時(shí)，同學(xué)們總愛(ài)坐在這里看書(shū)、聊天、休息，涼涼的石凳坐上去可舒服了。站在亭子邊可以看到池塘中的假山，假山有些像展翅欲飛的雄鷹;有些像奔馳的駿馬;有些像兇猛的老虎;有些像森林中的小蘑菇……真是形態(tài)各異、變化多端。假山周?chē)乔迩宓某厮�，池水中有幾只小魚(yú)在歡快地游來(lái)游去，仿佛像穿著(zhù)紗裙的池塘小精靈，正在快活地做著(zhù)游戲。抬頭環(huán)顧四周，你會(huì )發(fā)現亭子周?chē)N滿(mǎn)了各種樹(shù)木和花草，每當春季到來(lái)時(shí)，樹(shù)木吐出了嫩綠的新芽，花兒綻放出漂亮的笑臉，把六角涼亭襯托的愈加漂亮;夏季，涼亭掩映在蔥郁的樹(shù)木中，看上去格外清涼，也成了大家休息和玩耍的最好去處;秋季，金色的落葉落在水面上像一只只金色的小船，一陣陣秋風(fēng)吹來(lái)，小船輕輕地晃動(dòng)著(zhù)，別有一番風(fēng)味。坐在涼亭中靜下心來(lái)，你會(huì )聽(tīng)到“沙沙”地樹(shù)葉聲，伴著(zhù)同學(xué)們朗朗的念書(shū)聲，此時(shí)合成了一曲“秋季奏鳴曲”，好聽(tīng)得非常!冬季，雪后的六角涼亭又變成了一座小小的銀色城堡，充滿(mǎn)了童話(huà)色彩……
這就是漂亮的校園一角,它是同學(xué)們玩耍、休息、學(xué)習的好地方。我喜歡你——六角涼亭
校園一角作文700字 41
我們的校園，即美麗又整潔，它綠草如茵，花團錦簇，我非常喜歡它。但令我無(wú)比喜愛(ài)的，還是校園中那處六角涼亭了。
一進(jìn)學(xué)校大門(mén)，向左邊看，一道靚麗的風(fēng)景就展現在眼前――那就是我們學(xué)校的六角涼亭。它座落在一個(gè)不規則的池塘中間，通往六角涼亭的是一座鋸齒形的小石橋，站在小石橋上仔細看，你會(huì )發(fā)現六角涼亭的頂是用紅色的琉璃瓦筑成的，在陽(yáng)光明媚的天氣，琉璃瓦在陽(yáng)光的照耀下折射出閃閃金光，像一朵金色的喇叭花，罩在頂上，煞是漂亮！再向下看去，你會(huì )發(fā)現有六根粗粗的紅石柱，牢牢地支撐著(zhù)整個(gè)六角涼亭。走進(jìn)涼亭，里面有石桌、石凳，每當炎炎夏天來(lái)臨時(shí)，同學(xué)們總愛(ài)坐在這里看書(shū)、聊天、休息，涼涼的石凳坐上去可舒服了。站在亭子邊可以看到池塘中的假山，假山有的像展翅欲飛的雄鷹；有的像奔馳的駿馬；有的像兇猛的老虎；有的像森林中的小蘑菇……真是形態(tài)各異、變化多端。假山周?chē)乔迩宓某厮�，池水中有幾只小魚(yú)在歡快地游來(lái)游去，仿佛像穿著(zhù)紗裙的池塘小精靈，正在快活地做著(zhù)游戲。抬頭環(huán)顧四周，你會(huì )發(fā)現亭子周?chē)N滿(mǎn)了各種樹(shù)木和花草，每當春天到來(lái)時(shí)，樹(shù)木吐出了嫩綠的新芽，花兒綻放出美麗的笑臉，把六角涼亭襯托的.更加美麗；夏天，涼亭掩映在蔥郁的樹(shù)木中，顯得格外清涼，也成了我們休息和玩耍的最佳去處；秋天，金色的落葉落在水面上像一只只金色的小船，一陣陣秋風(fēng)吹來(lái)，小船輕輕地晃動(dòng)著(zhù)，別有一番風(fēng)味。坐在涼亭中靜下心來(lái)，你會(huì )聽(tīng)到“沙沙”地樹(shù)葉聲，伴著(zhù)同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲，此時(shí)合成了一曲“秋天奏鳴曲”，好聽(tīng)得很！冬天，雪后的六角涼亭又變成了一座小小的銀色城堡，充滿(mǎn)了童話(huà)色彩……
這就是美麗的校園一角，它是同學(xué)們玩耍、休息、學(xué)習的好地方。我喜歡你――六角涼亭。
校園一角作文700字 42
我們的學(xué)校座落在桂溪河畔，一說(shuō)起她那美麗的舒亭閣，我就嘖嘖贊嘆，特別是秋天的舒亭閣。下面就讓我帶你們走進(jìn)一校。
舒亭閣的中間是葡萄架。一說(shuō)起它，我就有話(huà)說(shuō)了，從升旗臺望過(guò)去那一顆顆綠色的葡萄掛滿(mǎn)整個(gè)綠藤，葡萄很小，就像是一只只螢火蟲(chóng)在閃耀著(zhù)光輝。不同的人會(huì )有不同的想象比如女生就會(huì )想象成是一顆顆綠寶石。走進(jìn)一瞧你會(huì )發(fā)現有些是青色的，有些是紫色的，那紫色的葡萄的形狀是圓形的，而青色的葡萄是橢圓形的，紫色的`葡萄也比青色的葡萄大，就像是一顆顆瑪瑙。摘下一顆葡萄打開(kāi)，里面有3顆葡萄籽，吃起來(lái)酸酸的味道，還沒(méi)有成熟呢！哦，我的眼睛都瞇成一條線(xiàn)了，呵呵，但水份很足哦。下課鈴聲一響我們就會(huì )來(lái)摘葡萄，想到這里我就想流口水。
現在正是桂花開(kāi)的季節，每當走過(guò)桂花旁的時(shí)候總是聞到一種濃濃的香味，真是讓人沁人心脾，我不禁想到古人說(shuō)的一句話(huà)：桂子花開(kāi)十里飄香。桂子花的花瓣很小很小，是淡黃色的，桂子花小得像米粒一樣簇成一團，如果長(cháng)得不茂盛的話(huà)遠處還看不出有花，桂花像一顆顆繁星在對我眨眼。桂花不像牡丹和百合那樣長(cháng)在枝頭上，而是長(cháng)在葉從里，就像是許多雙小孩的眼睛，害羞地躲在葉從里瞇著(zhù)眼睛往外望。
緊挨著(zhù)桂花樹(shù)的有一根“柱子”——冷杉樹(shù)。冷杉很高，它有2-3米高，跟教學(xué)樓一樣高，它不僅高，而且挺拔，它從下往上看，枝葉越來(lái)越細，如果從上往下望，冷杉越來(lái)越粗，它的形狀跟金字塔一樣，是桂溪一校的定校神針。這時(shí)一陣微風(fēng)吹來(lái)，冷杉樹(shù)的身軀在微風(fēng)中翩翩起舞，是多么的優(yōu)美，是多么的優(yōu)雅。
我們的校園雖沒(méi)有大學(xué)校園那么的富麗堂皇，但我心愛(ài)著(zhù)它，我愛(ài)我們的學(xué)校，因為它的一草一木都讓我們滿(mǎn)懷深情，到處都有我們的歡樂(lè )與頑皮。
校園一角作文700字 43
逸夫小學(xué)是一個(gè)美麗的校園。它位于浙江省嵊州市，美麗的山西河畔。
今天我就來(lái)說(shuō)說(shuō)校園里最熱鬧的地方，操場(chǎng)——。
我們的操場(chǎng)由一個(gè)田徑場(chǎng)地和兩個(gè)籃球場(chǎng)組成，可以容納近100輛車(chē)或2000人。它位于校園的西側。
進(jìn)入操場(chǎng)，首先映入你眼簾的是紅色的塑膠跑道，然后是周?chē)臉?shù)木，郁郁蔥蔥，在明媚的陽(yáng)光下，斑駁的影子漏出來(lái)，樹(shù)下綠草如茵，還有一兩朵小花。在跑道上，到處都是綠色，草在那里搖著(zhù)頭，懶洋洋地伸著(zhù)腰。從遠處看，綠色的操場(chǎng)就像一張藍色的地毯和一張綠色的畫(huà)卷�；@球場(chǎng)旁邊，每隔3米就有一叢綠樹(shù)。他們是美化環(huán)境的英雄。在200米長(cháng)的塑膠跑道盡頭，有一個(gè)鐵滑桿供學(xué)生玩耍。從跑道盡頭再往東走，你會(huì )發(fā)現一號籃球場(chǎng)，水泥做的，有四個(gè)籃筐。再往前走，會(huì )發(fā)現一個(gè)籃球場(chǎng)和一個(gè)小停車(chē)場(chǎng)。
清晨是操場(chǎng)上最活躍的時(shí)刻。一群群寄宿學(xué)生陸續來(lái)到操場(chǎng)，開(kāi)始做早操。明亮的塑膠跑道上，很多同學(xué)早上都在搶著(zhù)跑，笑個(gè)不停，仿佛在紅毯上舉行快樂(lè )游行。在監獄球場(chǎng)上，學(xué)�；@球隊正在刻苦訓練�？炜�！他們真的很熟練！
其次，晚上操場(chǎng)很活躍�！岸 毕抡n鈴一響，學(xué)生們就沖出教室，來(lái)到了操場(chǎng)——，一個(gè)快樂(lè )的生產(chǎn)場(chǎng)所。
有的`同學(xué)坐在跑道上看書(shū)，有的同學(xué)在跑道上追著(zhù)玩。其他同學(xué)都在爬桿子，快速爬到上面，然后“吱吱呀呀”往下爬，就像一只調皮的小猴子。藍天下，草地旁，學(xué)生們看起來(lái)如此滿(mǎn)足和快樂(lè )。操場(chǎng)上種滿(mǎn)了我們的歡笑和歡笑，真不愧為“快樂(lè )天堂”和“游戲圣地”。
到了晚上，操場(chǎng)開(kāi)始“休息”，突然安靜下來(lái)，安靜到連銀針落地時(shí)發(fā)出的聲音都能聽(tīng)得清清楚楚。
雖然我們的操場(chǎng)不是獨一無(wú)二的，但它是我們游戲的搖籃。我們的操場(chǎng)不是獨一無(wú)二的，但卻是我們快樂(lè )的世界。雖然我們的操場(chǎng)不是獨一無(wú)二的，但它承載著(zhù)許多美好的回憶。
我更愛(ài)我們學(xué)校的操場(chǎng)和我的學(xué)校！
校園一角作文700字 44
我的校園是天津市河東區，四年四班！也許你的校園像一座花園,綠草如茵,花團錦簇�？偠灾覀兊男@有簡(jiǎn)陋的也有美麗的。我們都愛(ài)自己的校園，我也愛(ài)自己的校園，下面我就來(lái)告訴你，我最?lèi)?ài)校園的哪里吧！
我的校園，有許多美麗的角落！我最喜歡的就是主席臺旁那不起眼的小花和那棵斜著(zhù)生長(cháng)的桃樹(shù)！
每當我走進(jìn)校門(mén)，都會(huì )被一個(gè)美麗的角落所“吸引”！那也是我最?lèi)?ài)去的地方！先來(lái)看看那棵桃樹(shù)吧！你第一眼看見(jiàn)的就是那像無(wú)瑕的翡翠一般的小葉片，它們仿佛是“一個(gè)個(gè)新的生命在顫動(dòng)”!它的葉片有的呈扇形，有的呈羊角狀……樹(shù)上的花朵也是那樣的美麗，一朵朵櫻花爭奇斗艷的盛開(kāi)，你挨著(zhù)我，我挨著(zhù)你，挨挨擠擠！像一個(gè)個(gè)美麗的粉紅色的小精靈在比美一樣，互相攀比著(zhù)！還有的花瓣是玫瑰紅，真是各有各的特色，各有各的美麗，真是各有千秋！再加上樹(shù)下五顏六色的小花，隱隱約約散發(fā)出一股甜絲絲的香氣，讓人感到神清氣爽，像是走進(jìn)了畫(huà)卷一般的感覺(jué)！看到這一幅生機勃勃的畫(huà)面，真是樹(shù)紅樹(shù)碧高低影，花淡花濃遠近春！
這就是我的校園，我的`校園很美吧！我們這里還有許多植物呢！有高大的黃桷樹(shù)；紅紅的山茶花；米黃色，散發(fā)出清香的桂花……哦，對了有的人一定會(huì )問(wèn)，這桃樹(shù)為什么會(huì )開(kāi)櫻花呢?告訴你吧，我們學(xué)校的這棵樹(shù)是桃樹(shù)和櫻花樹(shù)架接的樹(shù)！也就是說(shuō)開(kāi)櫻花，接一個(gè)個(gè)小毛桃！我愛(ài)我的校園，我更愛(ài)校園的一角！
市河東我的校園是天津市河東區，四年四班！也許你的校園像一座花園,綠草如茵,花團錦簇�？偠灾覀兊男@有簡(jiǎn)陋的也有美麗的。我們都愛(ài)自己的校園，我也愛(ài)自己的校園！
這就是我的校園，我的校園很美吧！我們這里還有許多植物呢！有高大的黃桷樹(shù)；紅紅的山茶花；米黃色，散發(fā)出清香的桂花……哦，對了有的人一定會(huì )問(wèn)，這桃樹(shù)為什么會(huì )開(kāi)櫻花呢?告訴你吧，我們學(xué)校的這棵樹(shù)是桃樹(shù)和櫻花樹(shù)架接的樹(shù)！也就是說(shuō)開(kāi)櫻花，接一個(gè)個(gè)小毛桃！我愛(ài)我的校園，我更愛(ài)校園的一角！
校園一角作文700字 45
我生長(cháng)在美麗的培新小學(xué)，學(xué)校的每一寸土地都有我成長(cháng)的足跡。我愛(ài)學(xué)校的教學(xué)樓，愛(ài)學(xué)校的圖書(shū)館，更愛(ài)學(xué)校門(mén)廳的花壇。
進(jìn)入校園，首先映入眼簾的是六列花盆擺成的橢圓形花壇�？�！那一排排整齊的月季花正微笑著(zhù)向我們招手，好似在歡迎我們回到學(xué)習樂(lè )園。走近一看，月季花外部是深粉，中間夾雜著(zhù)清雅的淡白，與外部的深粉相互映襯。嬌艷的.深粉、素雅的淡白、翡翠一般鮮綠的枝葉在陽(yáng)光照射下，閃著(zhù)寶石般的光芒。望向深處，咦，是什么香味？呀！原來(lái)是美麗、淡雅、清新的菊花開(kāi)了。菊花的花瓣又厚又多，像一個(gè)個(gè)小湯勺，花管細長(cháng)而彎曲，像玉盤(pán)盛滿(mǎn)了燦爛的明珠，靠花心的地方呈深黃色，花瓣頂部則是鮮艷的黃綠色，像極了金黃色的小絨球，中間是碧玉般的嫩白。聞一聞，一陣陣幽香，讓人無(wú)比舒暢愉悅�；▋簜円巳说牡那逑�，飄到了操場(chǎng)，飄到了教室，飄到了辦公室整個(gè)校園都浸在這淡淡的清香中。
花壇外面圍著(zhù)一圈兒純白色的小柵欄，很是清新！小柵欄外面有幾盆代表吉祥、好運的“鴻運當頭”。最外面是一圈綠蘿，綠蘿簇擁著(zhù)美麗的花兒，好像給花兒戴上了一條綠色的項鏈兒。綠蘿的后面是我們學(xué)校的吉祥物貝貝和新新，這兩個(gè)可愛(ài)的小水滴寶貝，緊緊握著(zhù)“讓世界聽(tīng)見(jiàn)兒童的聲音”這九個(gè)大字，這是我們學(xué)校的辦學(xué)主張。就是在這兩個(gè)“守護神”的呵護下，在這一辦學(xué)主張的引領(lǐng)下，在全體老師的辛勤哺育下，我們茁壯成長(cháng)。
繞過(guò)花壇，我又看到了那棵高大的銀杏樹(shù)，它像一個(gè)強壯的衛士日夜守護著(zhù)美麗的校園。一陣微風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉颯颯作響，那金黃金黃的銀杏葉在風(fēng)的伴奏下低吟淺唱，細雨過(guò)后，樹(shù)葉上躺著(zhù)許多晶瑩可愛(ài)的小水珠，它們或竊竊私語(yǔ)，或隨風(fēng)舞蹈。雨后陽(yáng)光下，無(wú)數顆小水珠在眨著(zhù)小眼睛。
伴著(zhù)花香，迎著(zhù)陽(yáng)光，我沉浸在美麗的書(shū)香里。
我愛(ài)美麗的校園，更愛(ài)校園一角的花壇。
校園一角作文700字 46
我家周?chē)袃蓚�(gè)學(xué)校，其中一個(gè)是W中。
上小學(xué)的時(shí)候，我常常路過(guò)W中的“小花園”，就是W中的前操場(chǎng)，那個(gè)既有植被；又有長(cháng)廊的“小花園”，如另一番小天地般。雖然很小，都無(wú)法和有些居民小區的花園相提并論，更別提清華大學(xué)的校園了，但我還是看出了它的與眾不同。
六年從眼間閃過(guò)，我來(lái)到了W中。就在我想靠近那個(gè)小花園時(shí)，馬上又覺(jué)得有了隔閡，有了屏障，又好似是個(gè)禁地，心中的向往就在對面，卻又像一道無(wú)法逾越的深溝。這往往是最令我懊惱的。
于是，我只能像《表里的生物》里的男孩兒一樣：“只能看，不許動(dòng)”。到現在，我只找到了一個(gè)可以完全欣賞它的地方：是教學(xué)樓的后門(mén)。
每當有機會(huì )時(shí)，我都會(huì )站在遠處看著(zhù)，放慢腳步，甚至待上幾分鐘，雖然都是些細碎的時(shí)間，但我還是看出了味道。石板鋪出的，木頭架出的長(cháng)廊，都在一縷縷陽(yáng)光下顯得有些深邃；有些神秘；有些幽幽的。
雜草像棉花上了色，攤在地上，卻又不會(huì )覺(jué)得太凌亂。一些灌木零星的駐扎在地上；葉子深中有淺，綠中有紫，可謂“萬(wàn)綠叢中一點(diǎn)紫”。刺柏挺直了腰板，伸著(zhù)帶刺的'枝叉，格外有精神。
我總想在那里品嘗一杯紅茶，看著(zhù)自己感興趣的書(shū)，在那兒睡上一覺(jué)，甚至想像愛(ài)麗絲一樣在那里參加一次下午茶會(huì )。不過(guò)最令我值得關(guān)注的點(diǎn)還是花園里的那幾棵水杉。
水杉可以說(shuō)是“古董”了，和銀杏一樣是活化石，也是國家一級保護植物，除了身世特別，長(cháng)相也挺特別：有些像含羞草一樣的葉子使我想摸摸看，“短粗胖”的松塔一樣的小果子，有些小，樹(shù)皮就更有趣了，好像隨時(shí)都會(huì )脫落，一層一層的，好像一個(gè)個(gè)說(shuō)不完的秘密。這樣的樹(shù)皮都可以跟梧桐樹(shù)的樹(shù)皮媲美了。
這一角好像一碰就碎，所以它挖了一條又深又大的“深溝”，像展品一樣，同樣也是可望而不可及，也許它也很想對我說(shuō)：“好想了解你”吧？
校園一角作文700字 47
我們的校園在參差不齊，鱗次櫛比[注: 櫛：梳篦的總稱(chēng)。象魚(yú)鱗和梳子齒那樣有次序地排列著(zhù)。的居民樓中間。那是一片凈土，那是我們學(xué)習生活的地方。
走進(jìn)校園首先看到的是兩棟美麗的教學(xué)樓，其中的一棟寫(xiě)著(zhù)這樣的標語(yǔ)：“千教萬(wàn)教，教人求真。千學(xué)萬(wàn)學(xué)，學(xué)做真人�！鞭D過(guò)頭，就看到一個(gè)碩大的花圃，花圃里有香氣撲鼻的月季花、堅強不屈[注: 屈：屈服。堅韌、剛毅，毫不屈服。]的臘梅、青翠的萬(wàn)年青和幾棵高大的松柏樹(shù)。往里走就到了操場(chǎng)，操場(chǎng)上有許多健身器材。沿著(zhù)操場(chǎng)就到了我們的教學(xué)樓，教學(xué)樓下面是一片翠綠幽靜的`柳林。我們的教室在三層，可以看到我們的操場(chǎng)和那片柳林。校園里這么多的美麗風(fēng)景，我最喜歡的就是教學(xué)樓下的這片碧綠的柳林。
百花齊放，萬(wàn)物復蘇的春天來(lái)到了，柳樹(shù)芽?jì)撼鰜?lái)了，下面一個(gè)個(gè)新的小生命也出來(lái)了，柳樹(shù)旁種滿(mǎn)了花草。這樣的花圍繞著(zhù)這樣的樹(shù)，這樣的草還圍繞著(zhù)這樣的花。柳樹(shù)芽?jì)阂惶焯扉L(cháng)大，現在長(cháng)大了，終于觸摸到了春天。怪不得唐代詩(shī)人賀知章會(huì )說(shuō)出這樣的詩(shī)句：“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂柳綠絲絳�！�
驕陽(yáng)似火的夏天到來(lái)了。上課時(shí)，我們各個(gè)汗流夾背，真想身上鋪一層厚厚的冰塊。下課了，大家都沖出教室，到樓下的柳樹(shù)下乘陰，過(guò)了一會(huì )兒，大家身上的燥熱都被吸走了，同學(xué)們都神清氣爽。從遠處望去，這些柳樹(shù)都好像是一位位小姑娘在跳著(zhù)優(yōu)雅的舞蹈。
涼爽的秋天來(lái)到了，柳樹(shù)上的葉子發(fā)黃了，那一片片發(fā)黃了的葉子落下來(lái)，好像是一個(gè)個(gè)美麗的蝴蝶在翩翩起舞�！鞍�！柳樹(shù)啊，你為我們整個(gè)校園付出了那么多，也是該歇歇了�！蔽颐�(zhù)柳樹(shù)說(shuō)道。
雪花飛舞的冬天來(lái)臨了，我們穿著(zhù)棉襖來(lái)上學(xué)，看著(zhù)如今的柳樹(shù)一層層的冰雪覆蓋著(zhù)，冰雪就好像是柳樹(shù)的一件厚厚的小棉襖。冬天的柳樹(shù)一片白，就好像是用雪捏出來(lái)的，冬天的柳樹(shù)太美了。
我雖然愛(ài)我的校園，愛(ài)我們的那片翠綠幽靜的柳林，但我更愛(ài)我的老師！
校園一角作文700字 48
和姐姐她們大學(xué)的英語(yǔ)角不同的是，我們中學(xué)也有一個(gè)學(xué)習角，不過(guò)我們學(xué)習的是我們的漢語(yǔ)，我們都為我們說(shuō)著(zhù)漢語(yǔ)而感到驕傲。
校園的一角，是我們中學(xué)的語(yǔ)文老師發(fā)起來(lái)的，他們?yōu)榱伺囵B我們的漢語(yǔ)應用能力，在我們文學(xué)社組織了一個(gè)會(huì )議，讓我們投票決定這個(gè)校園一角是學(xué)習英語(yǔ)還是學(xué)習漢語(yǔ)，最后我們這群喜好文學(xué)的同學(xué)還是選擇了漢語(yǔ)，雖然英語(yǔ)是國際語(yǔ)言，但我們一致認為，我們的漢語(yǔ)才是最美的語(yǔ)言，所以校園的一角那么難得，只適合留給我們的漢語(yǔ)。
等到我們確定下來(lái)之后，我們這個(gè)校園的一角就在清晨開(kāi)始了漢語(yǔ)的學(xué)習，非常難得的是來(lái)這里學(xué)習漢語(yǔ)的同學(xué)都是自己自發(fā)來(lái)的，我們連廣播都還沒(méi)來(lái)得及播送，大家就都拿著(zhù)自己的課本來(lái)到了這里。校園的一角是我們中學(xué)方位的東北角，正好臨著(zhù)藝術(shù)大樓和圖書(shū)館，早上天還沒(méi)亮就可以聽(tīng)見(jiàn)有同學(xué)在那邊背誦《蘭亭集序》和《詩(shī)經(jīng)》，等到天漸漸有了光亮，還可以看見(jiàn)有喜歡穿漢服的.同學(xué)穿著(zhù)漢服在這個(gè)漢語(yǔ)角朗讀詩(shī)歌，在學(xué)校里面各種國學(xué)愛(ài)好者的帶動(dòng)下，這個(gè)漢語(yǔ)角成為了我們學(xué)校的一道亮麗風(fēng)景線(xiàn)，據說(shuō)這種美好的意象還被我們學(xué)校的語(yǔ)文老師寫(xiě)了文章發(fā)表到市刊雜志上，全市的人民都知道了我們這個(gè)校園一角的存在。
我時(shí)不時(shí)也會(huì )起個(gè)大早去學(xué)校這個(gè)漢語(yǔ)角背誦課文，和姐姐說(shuō)起我們學(xué)校漢語(yǔ)角的時(shí)候，姐姐也因為對她們學(xué)校英語(yǔ)角有所感觸而好奇我們學(xué)校的漢語(yǔ)角，還讓我等她下次回家了讓我帶她去這個(gè)漢語(yǔ)角看看。我先是賣(mài)了賣(mài)關(guān)子，后來(lái)就在一種無(wú)比自豪的心情里答應了姐姐。我還決定要和姐姐去買(mǎi)一套漢服，等到我們一起去漢語(yǔ)角的時(shí)候，也穿著(zhù)漢服去，讓我們也沉醉在我們的漢語(yǔ)里面一會(huì )兒，讓我以后長(cháng)大了向別人介紹起我們漢語(yǔ)時(shí)，也有得故事跟別人說(shuō)一說(shuō)。
校園一角作文700字 49
校園很大，大到可以容納上千人；校園也很小，小到我只喜歡那一個(gè)小小的角落。
園丁苑，一個(gè)靜謐的地方。高大的酒瓶棕樹(shù)拔地而起，穿上苔蘚做成的花衣，站穩粗壯的腳跟，挺直腰身，張開(kāi)碧綠的臂膀，擁抱藍天。一陣清風(fēng)宛如小精靈般在樹(shù)葉間穿梭，在這片葉子上躺一會(huì )兒，在那片葉子上坐一會(huì )兒，弄得樹(shù)葉子沙沙作響，他們好像在說(shuō)：“風(fēng)兒別鬧了，我們要摘‘棉花糖’啦！”風(fēng)兒聽(tīng)了自然不再嬉鬧于樹(shù)間。它跳下來(lái)，輕輕撫摸我的臉，帶來(lái)些樹(shù)葉的清香，又鉆進(jìn)我的袖口，甚是頑皮。圖片
午后的陽(yáng)光透過(guò)葉間的縫隙，斑駁地落在怡心亭上，落在石子路上，也落在花朵和青草的小腦袋上�；伊锪锏奈蓓斣陉�(yáng)光下安然享受溫暖，淺黃的柱子間圍著(zhù)一圈倚欄，中間還有張棕紅磁磚瓷面的石桌。許是無(wú)人問(wèn)津，落了層薄灰，地板間也冒出不少綠油油的小生命。
亭屋外的石子路布滿(mǎn)青苔，路邊是青草鋪成的一張張地毯。有的臥著(zhù)享受陽(yáng)光，有的站起來(lái)伸伸懶腰，有的在和清風(fēng)嬉戲，還有的仰著(zhù)頭，望著(zhù)身邊高壯的大樹(shù)，滿(mǎn)眼皆是羨慕。朵朵小花零零星星地落在草叢里，給綠色的`地毯增添了幾分色彩。不同別處精心栽培的花，全是同一種；這兒的花：一朵穿著(zhù)粉裙，一朵披著(zhù)藍衣，還有帶著(zhù)小黃帽的，系著(zhù)紫絲巾的……雖是叫不上名的小野花，卻別是一番風(fēng)味。
花、草、樹(shù)木和泥土的氣息混作一團，又在清風(fēng)中炸開(kāi)，縈繞在我的鼻尖。這清新的氣味，隨著(zhù)清風(fēng)飛去遠方，不一會(huì )就帶回了幾只白蝴蝶。她們在半空中翩翩起舞，仿若天仙，是那么美麗。她們飛到小草旁安慰，叫它不必羨慕大樹(shù)，也不必自卑�；ǘ湟矎澫卵�，風(fēng)兒輕輕擦去小草的淚水。
其實(shí)“若生為幽草，當萋萋而搖綠。就算是一根小草，也不必羨慕樹(shù)的偉岸參天，我依然可以長(cháng)成屬于自己的一片碧綠�！�
校園一角作文700字 50
我的校園非常美麗，最美麗的是校園的東北角的植物園。
萬(wàn)紫千紅的春天來(lái)了，柳樹(shù)發(fā)芽了，揮舞著(zhù)千萬(wàn)條載著(zhù)黃色嫩葉的柳絲。鮮花盛開(kāi)，芳香陣陣。小草也露出了小腦袋，它們手拉手包圍住整個(gè)植物園，在微風(fēng)的愛(ài)撫下跳起了歡快的舞蹈，他們?yōu)榱它c(diǎn)綴校園，都默默無(wú)聞的奉獻著(zhù)自己的力量，在一起述說(shuō)著(zhù)校園的美麗。許多漂亮的蝴蝶和勤勞的蜜蜂被這迷人的美景吸引來(lái)了。蝴蝶在花朵上翩翩起舞，蜜蜂在辛勤的采蜜。忽然一陣風(fēng)吹來(lái)，花壇中間的的三棵挺拔的松樹(shù)樹(shù)葉發(fā)出了沙沙的聲音，像春蠶在咀嚼桑葉，又像二胡在彈奏著(zhù)小夜曲。每個(gè)路過(guò)這里的人忍不住都駐足觀(guān)望。似乎自己也是其中的一員，也跳起了優(yōu)美的舞蹈，此景真讓人心曠神怡。
烈日炎炎的夏天到了，四周的`琵琶樹(shù)結滿(mǎn)了黃澄澄的琵琶果。許多同學(xué)下課后就去摘幾個(gè)品嘗：哇，酸酸的，甜甜的，真好吃！給同學(xué)們帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè )趣。還有的同學(xué)在琵琶樹(shù)下，三個(gè)一伙，五個(gè)一群，坐在石凳上乘涼，有說(shuō)有笑的，學(xué)習的煩惱早被拋到了九霄云外。同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)傳到很遠很遠-----此時(shí)的琵琶樹(shù)仿佛一位和藹可親的爺爺一邊為同學(xué)們遮陽(yáng)，一邊高興的聽(tīng)著(zhù)同學(xué)們的談?wù)摗?/p>
天高云淡的金秋來(lái)了，百花凋零，只有傲霜的菊花盛開(kāi)，散發(fā)出沁人心脾的香味�；ㄉ鳟�，有潔白無(wú)暇的白菊，有驕陽(yáng)似火的紅菊，有金光閃閃的黃菊，他們都不甘示弱，爭芳吐艷，煞是好看。為植物園增添了無(wú)限的生機。
狂風(fēng)呼嘯，大雪紛飛，寒冷的冬天到了。把雪松凍住了，一棵棵雪松象一座座高大的冰塔；其他的樹(shù)木也被凍的硬邦邦的，猶如一座冰城，整個(gè)植物園成了粉裝玉砌的世界。
我們的校園真美呀，我愛(ài)你---美麗的植物園！
校園一角作文700字 51
在一個(gè)春天，我走進(jìn)了這美麗的三小，春風(fēng)蕩漾下，我走進(jìn)了一個(gè)世外桃源。學(xué)校的校園里，雖然不大，但正如白樸所描寫(xiě)的“青山綠水，百草紅葉黃花”。每當同學(xué)走進(jìn)校園，路過(guò)小院時(shí)，總能感覺(jué)到神清氣爽，那一種夢(mèng)幻般的仙境浮現眼前，校園，是多么美麗！
走進(jìn)校園，你總能看見(jiàn)那一顆顆松樹(shù)，像一個(gè)個(gè)禁衛軍，又像一只只隊伍，挺胸抬頭的站在那里。小院里，分布有涼亭、福鼎、魚(yú)池、黃河情等景觀(guān)，這讓人感覺(jué)，自己走進(jìn)的不是一個(gè)校園，而是一個(gè)花園。最能體現三小特色的，還是那油亮的、灰白高大的福鼎。
鼎，古代人的器具。坐落在三小的福鼎上面，精致的花紋，清晰的紋理，它的身上散發(fā)出一種味道，那就是久遠的味道。福鼎向一位保護我們的天神，聚精會(huì )神的.看著(zhù)每一個(gè)同學(xué)洋溢的笑臉。它像一個(gè)老師，關(guān)心著(zhù)每一個(gè)同學(xué)的情況。它更像是一位教授，它不說(shuō)話(huà)，讓同學(xué)看著(zhù)它，慢慢的假想，思考，走進(jìn)這一仙境中。
福鼎的周?chē)且蝗π◆~(yú)池，用磚砌成的，周?chē)仢M(mǎn)了鮮花和鵝卵石，水池里，水清澈到可以看見(jiàn)池底中的石頭。里面養著(zhù)許多具有中國味的鯉魚(yú)，僅限中國的風(fēng)采。岸上陣陣花香讓人心醉，池中的魚(yú)兒也為這美麗的景色而傾心�；▋捍負碇�(zhù)高大的福鼎，就好像學(xué)生圍著(zhù)他們的老師，師生的那種情分。
課間時(shí)，樓道里嘻嘻哈哈走出一些同學(xué)，來(lái)到福鼎邊，贊嘆道：“啊，我的校園真有文化，我愛(ài)福鼎！”用手輕輕撫摸著(zhù)福鼎，你能感覺(jué)到三小蘊含的文化，你能感覺(jué)到校園的別致美景，你更能感受到師生那種視老師為生母的感覺(jué)。是多么美好啊。同學(xué)們圍繞著(zhù)福鼎走來(lái)走去，或是看一看水里的魚(yú)，他們不往水里扔垃圾，也不破壞周?chē)囊徊菀荒�，就是靜靜的看著(zhù)那些魚(yú)兒在水里嘻嘻的樣子，同學(xué)們向往那些福鼎周?chē)聂~(yú)兒，因為那些小魚(yú)兒都可以每天，每時(shí)每刻圍繞著(zhù)福鼎旋轉，天天看著(zhù)偉大的福鼎，真實(shí)神仙般的享受！
我愛(ài)三小，喜愛(ài)三小里的一草一木，一山一水，一蟲(chóng)一物，我每時(shí)每刻都忘不了那些美好的景色！
校園一角作文700字 52
我們學(xué)校有一個(gè)后花園，讓我們一起去瞧一瞧。
首先映入眼簾的是一條“s”形的小路，沿著(zhù)小路走去，看見(jiàn)的是一片綠油油的竹林，竹林的竹子高矮不同，少數竹子的枝干非常粗壯，大部分枝干非常纖細。它們的葉子左右搖擺，像小姑娘們手牽著(zhù)手，仿佛對我們說(shuō)：“歡迎你們的到來(lái)！”這片竹林使校園的一角生機勃勃。
再看看旁邊的花園，小花園里有一個(gè)桃心狀的花壇，花壇有一圈是玫瑰，芬芳迷人，里面還有一圈杜鵑，杜鵑是粉紅色的，像小孩子的笑臉。在這個(gè)花壇的周邊，有三棵銀杏樹(shù)，葉子象一把可愛(ài)的扇子，夏天時(shí)葉子翠綠翠綠的，現在正是青黃交替時(shí)，有的葉子是金黃的，有的還是半黃半綠。秋風(fēng)輕輕吹過(guò)，葉子便紛紛落了下來(lái)，有的像一群黃蝴蝶，在空中翩翩起舞，有的像芭蕾舞演員的裙子，旋轉著(zhù)飄下來(lái)。落在地上，滿(mǎn)地都是金燦燦的。
小花園的周邊有幾棵挺拔的廣柑樹(shù)，每年都是碩果累累，今年也不例外，大大小小的果子掛在樹(shù)上，一派豐收在望的景象。每年學(xué)校都會(huì )組織畢業(yè)生去採廣柑，并贈送一個(gè)，代表學(xué)校對他們的關(guān)懷與期望。
花園里還有一片不引人注目的小草，它們沒(méi)有五彩繽紛的顏色，也沒(méi)有迷人的芳香，但它們卻在默默無(wú)聞地裝點(diǎn)著(zhù)大地，為大地披上了一層綠色的地毯！小草是我們校園不可缺少的一部分。
在草坪邊，還有一圈山茶花。它們可美了，這些花，有的含苞欲放，有的還未綻開(kāi)，還有的已全部盛開(kāi)。這些花有些兩個(gè)在一起，好似一對親密的'小姐妹，有些三五成群，好像在討論著(zhù)什么，還有些獨占鰲頭，似乎是一個(gè)貴婦人……瞧！這一株山茶花太美了，它樹(shù)上的花幾乎全部都盛開(kāi)了，花瓣紅艷艷的，花蕊如金針菇般黃黃的，可愛(ài)極了！這樣的花瓣圍繞著(zhù)這樣的花蕊，這樣的花蕊點(diǎn)綴著(zhù)這樣的花瓣。再加上綠葉的陪襯，蜜蜂蝴蝶的伴舞，山茶花真是美若天仙��！
聽(tīng)了我的介紹后，是否覺(jué)得我們的校園很美呢？趕快來(lái)看一看吧！
校園一角作文700字 53
雖然我們的校園比不上區政府的豪華和北安公園的美麗，但我們熱愛(ài)我們的學(xué)校，認為我們的校園是最美麗的。
我一走進(jìn)沈家門(mén)的一個(gè)小校園，就被一個(gè)塑料操場(chǎng)迎接。體育老師按順序把孩子們領(lǐng)到體育課。下課了，哈哈，好爆笑。有些孩子玩各種各樣的游戲。一些孩子看著(zhù)天空和遠方。有的孩子三五成群，好像在討論一些奇怪的大事情。有些孩子互相追逐。放學(xué)后，比下課后熱鬧幾倍。有些在訓練打籃球，有些在訓練打排球，有些在練習健美操.這個(gè)塑料操場(chǎng)就像是學(xué)生的聚集地，總是熱鬧非凡。
再往前幾步，就是大家最喜歡看的金魚(yú)池了。金魚(yú)池里的金魚(yú)活蹦亂跳。難怪這么受歡迎。每次午飯后，我都沖到金魚(yú)池，在石磚上燒烤，看著(zhù)不同顏色的金魚(yú)，有些紅的白的，有些銀的，有些黑的白的，讓人眼花繚亂。金魚(yú)池中間有一座假山，看起來(lái)像是剛從前面生下來(lái)的一個(gè)小竹筍。在山腳下，堆積著(zhù)不同形狀的鵝卵石。這堆鵝卵石可以用的更多。首先，它可以裝飾金魚(yú)池的美麗；第二，金魚(yú)可以在里面筑巢；第三，還可以和其他金魚(yú)玩捉迷藏。這樣的假山倒映在這樣的水里，這樣的魚(yú)在這樣的水里游，真的很美。
去吧，前面有個(gè)花壇�；ê筒菰谶@里和那里聚集在一起，就像一個(gè)大聚會(huì )，把全世界的'花和草的人聚集在一起。夏天樹(shù)長(cháng)得有點(diǎn)亂的時(shí)候，需要的“醫生”是園林工人。烈日曬得花園工人大汗淋漓。修剪完樹(shù)，過(guò)幾天就會(huì )吸引蝴蝶和蜜蜂。他們在花叢中跳舞，采一會(huì )兒蜜，藏一會(huì )兒藏……玩得很開(kāi)心。
再往前走，就是亭子，里面全是孩子，他們在那里看書(shū)，聊天，玩游戲。鳥(niǎo)兒也圍著(zhù)他們唧唧喳喳，仿佛在爭先恐后地說(shuō)“我要參與，我要參與……”
看，這是我們的校園，每一處風(fēng)景的每一個(gè)角落都是那么的驚艷。在這樣美麗的環(huán)境里學(xué)習，我們是多么幸福��！
校園一角作文700字 54
走進(jìn)校門(mén)，首先展現在你面前的是兩塊大花壇，里面種了許多美麗的花：有牡丹花、月季花、美人蕉、串串紅等等。這些花兒爭芳斗艷，朵朵鮮艷奪目。
花壇的右邊是逸夫樓，里面有語(yǔ)音館、多功能廳、舞蹈室、計算機房……現代教學(xué)技術(shù)設備應有盡有�；▔淖筮吺墙虒W(xué)樓，我們在大樓里學(xué)習，經(jīng)常能聽(tīng)到瑯瑯的讀書(shū)聲和天真的嬉笑聲。但最值得一提的要數塑膠操場(chǎng)了。我們學(xué)校的塑膠操場(chǎng)是由紅色的跑道綠色球場(chǎng)構成的，邊上還有黃色的各類(lèi)健身器材。你看圍繞在它周?chē)腵柳樹(shù)，像一個(gè)在梳理美發(fā)的少女。白樺樹(shù)則在微風(fēng)地吹拂下，搖晃著(zhù)粗壯的枝頭，是在給人們打招呼呢！四季常青的松樹(shù)像個(gè)笑呵呵的老人，微微點(diǎn)著(zhù)頭，像是在夸獎操場(chǎng)上生龍活虎的孩子們！ 早春，冰雪融化了，樹(shù)木冒芽了，到處呈現出一派生機蓬勃的景象。
太陽(yáng)升起來(lái)了，照在柳葉上、松枝上，使樹(shù)木的枝葉更加翠綠了。每年這個(gè)季節，同學(xué)們都會(huì )拿著(zhù)工具，把各種花草的種子撒在花園里，讓它們和我們一起天天向上，慢慢成長(cháng)。盛夏，天氣炎熱，同學(xué)們會(huì )在濃密的樹(shù)陰下，盡情地玩耍，做游戲，享受著(zhù)草木帶來(lái)的快樂(lè )。深秋，花草凋落，秋姑娘把樹(shù)木上的葉子涂上斑斕的色彩：淡黃的、深黃的、咖啡的、棕色的，再慢慢送進(jìn)大地媽媽的懷抱。同學(xué)們追逐著(zhù)落葉翩翩起舞的身影，把它們中的“代表”夾進(jìn)了日記本。隆冬，冬姑娘給大地穿上了一身銀裝，到處都有是白茫茫的一片。這下，可樂(lè )壞了同學(xué)們，都有迫不及待地跑上操場(chǎng)，玩起堆雪人、打雪仗，玩得可開(kāi)心了！無(wú)論春夏，還是秋冬，塑膠大操場(chǎng)始終是我們的樂(lè )園。在這里，我們迎著(zhù)朝陽(yáng)做早操、練隊形；頂著(zhù)酷陽(yáng)打籃球、踢足球；冒著(zhù)寒風(fēng)長(cháng)跑、跳繩……上體育課，我們學(xué)會(huì )了不少知識和本領(lǐng)；課外活動(dòng)，我們盡情地參加各種精心設計的活動(dòng)，要把我們的身體練得棒棒的，做一個(gè)全面民展的小學(xué)生！
我愛(ài)我的校園，更愛(ài)校園的一角——美麗的塑膠操場(chǎng)。
校園一角作文700字 55
下午，我靠著(zhù)柵欄坐著(zhù)，享受著(zhù)陽(yáng)光灑在身上暖洋洋的感覺(jué)，聽(tīng)著(zhù)風(fēng)吹過(guò)樹(shù)葉發(fā)出“嘩嘩”的響聲，感到無(wú)比的愜意！這里就是我們班的環(huán)境區。我放松一般就來(lái)這兒，算是這里的金牌會(huì )員。下面就讓我來(lái)給你們介紹一下吧。
我們環(huán)境區本來(lái)是靠柵欄夾角的一片空地，可公園里的幾棵大樹(shù)卻橫插一腳，把枝葉伸進(jìn)來(lái)，使得環(huán)境區的四季平添了幾分色彩。
春天到了，綠樹(shù)發(fā)芽了。那一棵棵嫩芽翠綠無(wú)比，仿佛一塊塊精雕細琢的翡翠。加上幾棵新栽的小樹(shù)，那高高低低、深深淺淺的綠，好似一幅美麗的油畫(huà)，使得環(huán)境區不但充滿(mǎn)了生機而且那么的優(yōu)雅。
夏季的環(huán)境區美極了！樹(shù)上或濃或淡的枝葉這一叢、那一簇很不少，綠葉像一把把撐開(kāi)的小傘擋著(zhù)烈日。此時(shí)我們都爬上欄桿，享受這難得的陰涼。陽(yáng)光透過(guò)油綠的葉子漏下斑斑點(diǎn)點(diǎn)細碎的日影，樹(shù)蔭下這些光影像小精靈一樣來(lái)回跳躍，充滿(mǎn)靈氣。
秋天是富有節奏的季節。落葉飄下來(lái)鋪成一層厚厚的葉毯，我們一窩蜂似的沖上去，每個(gè)人都在踩、都在跳。夏天在樹(shù)上跳躍的`精靈，如今在我們腳下東飛西蹦，配合著(zhù)我們撒歡的腳丫的輕重緩急，發(fā)出或清脆或低沉的聲響，時(shí)而揚長(cháng)、時(shí)而急促、時(shí)而高潮、時(shí)而平靜。
冬天是血腥的戰場(chǎng)，大家都來(lái)打雪仗了。我們一個(gè)個(gè)手中握著(zhù)大大小小的雪球你來(lái)我往，打中目標的哈哈大笑；被打中的揚言要報復；準備打的左瞧右看尋找目標；躲閃的則拋開(kāi)束縛，什么抽瘋舞、草裙舞全拿來(lái)了；還有幾個(gè)人沖上欄桿，拿著(zhù)棍子用力敲打樹(shù)枝，用樹(shù)上的雪來(lái)一次大范圍轟炸。撲簌簌的雪應聲而下，每個(gè)人頭上、身上、脖子里無(wú)一幸免，伴隨而來(lái)的是一片尖叫聲跟得意的哄笑聲。
我們的校園就像一幅大大的優(yōu)美的風(fēng)景拼圖，而我們的環(huán)境區就是其中不可或缺的幾塊圖片！閑話(huà)不多說(shuō)，我要去乘涼了。
校園一角作文700字 56
世界上沒(méi)有一個(gè)人是孤島，每座島嶼之間都會(huì )有一座橋梁溝通，而連接起我與歡樂(lè )世界的，只不過(guò)是校園的一個(gè)小小的角落。
校園的喜樹(shù)旁，別有一番雅趣。早上的晨霧還未完全散去，透過(guò)迷蒙的霧藹，大喜樹(shù)像仙人一般，顯現出一層蟬翼般輕薄的淺綠，樹(shù)上的葉也隱沒(méi)在這層淺紗之后，在風(fēng)中搖曳。這坐落在主席臺邊的角落，竟也是如此之美妙。在那片綠色之中，似乎還點(diǎn)綴著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)淺棕，那便是喜樹(shù)種子吧！畢竟，校園的主色調怎少得了這一抹樸實(shí)的風(fēng)景線(xiàn)……
校園的角落是我的歡樂(lè )天地。這校園的角落，這喜樹(shù)旁，這片怡人的風(fēng)景，并不精致，但格外可愛(ài)，它是我們心中的歡樂(lè )園。每節課后，我們總要來(lái)這兒玩玩，春夏秋冬，亦是如此。每天，提著(zhù)大袋子，樂(lè )顛顛地拾種子，再樂(lè )顛顛地拖著(zhù)裝滿(mǎn)喜樹(shù)種子的袋子回到教室，耀武揚威一番。在這些季節里，校園里總是彌漫著(zhù)歡樂(lè )的味道。
遙望喜樹(shù)，我視野所及的是裹滿(mǎn)幸福的喜樹(shù)種子，是喜樹(shù)下歡騰的孩子，也是那嫩嫩的綠葉。有時(shí)，還能看見(jiàn)幾位哥哥姐姐在那鮮衣怒馬的歲月中一筆一捺地寫(xiě)下自己的迷茫與歡愉，寫(xiě)下對校園角落的細細覺(jué)察，寫(xiě)下對未來(lái)的美好希冀。在這忙碌到極點(diǎn)的童年里，唯有校園的喜樹(shù)能給予我無(wú)限歡樂(lè )。有了這顆喜樹(shù)，我的生活也變得充實(shí)而愉快。
這高大的'喜樹(shù)震撼了我的心靈，讓我發(fā)出來(lái)自?xún)刃牡母袊@。在微微拂面的清風(fēng)里，我陶醉于這方寧靜的角落之中了。樹(shù)，好高大的樹(shù)！遮天蔽日，它在湛藍天幕的背景墻上書(shū)寫(xiě)著(zhù)自然的磅礴，烘托出一片豪情。喜樹(shù)與花草融合在一起，奏出一首別于現代的自然之歌，它是我們心中最美的世界。那一團團葉，一絲絲種子，在我們的眼里變得萬(wàn)分親切，因為它是我們的世外桃源。低頭抬起一顆種子，便拾起了無(wú)數柔情，這小小的種子將童年變得美妙，將童年變得充實(shí)。
我注視著(zhù)這個(gè)角落，顆顆喜樹(shù)種子落在肩上。這顆顆種子所串起的是我對校園角落的深?lèi)?ài)，是我們稚嫩的笑聲，更是這角落里充盈著(zhù)的詩(shī)情。
校園這一角落讓我萬(wàn)分喜愛(ài)，因為它是我心中最美的地方。
校園一角作文700字 57
我喜歡校園里那一座庭院，那是一座建立在湖心的庭院。朱紅色的木質(zhì)長(cháng)廊繞行而去，像是一條蜿蜒的蟒蛇。夏天來(lái)臨的時(shí)候，天氣炎熱的讓人忍受不住，宿舍是沒(méi)有空調的，只有兩臺掛扇在房間頂上吹著(zhù)，卻總是帶不來(lái)什么涼意，我便會(huì )來(lái)到這座庭院。
說(shuō)是庭院，其實(shí)也只是一座小小的亭子，琉璃色的房檐微微上翹，四周樹(shù)立著(zhù)五根柱子朱紅色的柱子，和長(cháng)廊一個(gè)顏色。亭子中央是一張大理石圓桌，上面刻畫(huà)著(zhù)一張象棋的棋盤(pán)，我喜歡下象棋，但在卻找不到對手。這座亭子尋常時(shí)候都是沒(méi)有人來(lái)光顧的，但我也樂(lè )得清閑。躺在冰涼的大理石長(cháng)椅上，戴上耳機聽(tīng)著(zhù)歌，瞇著(zhù)眼睛，陽(yáng)光略微有些刺眼。但我卻一點(diǎn)也不感到炎熱了，風(fēng)吹拂過(guò)來(lái)，帶起湖面的清涼，讓我不由得沉迷。
我喜歡脫了鞋子把腳泡在水里，任由湖水打濕我的褲子，依靠著(zhù)長(cháng)廊的柱子，在太陽(yáng)被云朵藏匿起來(lái)的時(shí)候，享受著(zhù)片刻的寧靜。湖水是碧綠色的，我能看到水面里有著(zhù)幾條紅色的錦鯉在游動(dòng)，隨手撒下一些面包屑，引來(lái)了更多在水里潛著(zhù)的魚(yú)，看著(zhù)它們蜂擁而來(lái)，讓得綠色的湖水短暫的變成了紅色，讓我忍不住又撒了一些碎屑。
冬天的學(xué)校，是雪白的一片，而這座無(wú)人尋訪(fǎng)的院子，顯得更加冷清了。朱紅色長(cháng)廊被雪所掩蓋著(zhù)，遠遠望去，像漂浮在湖面上一根紅色的細線(xiàn)。我喜歡在這里看雪景，不論是宿舍樓還是教學(xué)樓，都里這里很遠，這里就像是被人遺忘的角落。湖面只有一層薄薄的冰，輕輕一戳，就能破出一個(gè)洞來(lái)，然后有著(zhù)幾條魚(yú)來(lái)這享受著(zhù)新鮮的空氣。這周?chē)�，潔白的一片，積著(zhù)厚厚的`一層雪，沒(méi)有被人踩踏，也沒(méi)有被人污染。只有我一個(gè)人的腳印印在上面，顯示著(zhù)我從遠遠的地方一路過(guò)來(lái)，我就是眾多腳印里，歪出來(lái)的那一條，像寬闊的大河，分流出去的一條細小的河流，一路前行，尋訪(fǎng)著(zhù)美景，最后停駐在了這里。
這是獨屬于我一個(gè)人的地方，這是校園里被人遺忘的一角，我不知從前是否有人像我一樣，曾在這里觀(guān)光，也不知道以后是否有像我一樣，將在這里駐足。但至少這一刻的寧靜，校園的這一角，是屬于我一個(gè)人的。
校園一角作文700字 58
坐落在北柳巷的“正誼書(shū)院”，以書(shū)香、風(fēng)景、古文化、董仲舒聞名，是一座古色古香、古樸典雅的“讀書(shū)佳處”。校園內美景眾多：莊嚴的董子祠，錯落有致的回廊，飛檐翹角的偶然亭，翠竹、蒼松、杜鵑花……曾經(jīng)被央視譽(yù)為“中國最美校園”。在眾多美景中，我最?lèi)?ài)“董井”旁的小花園。
“董井”小花園位于務(wù)本樓的東南角，里面有棵綠意盎然的石榴樹(shù)，它如同一個(gè)綠色的巨人立在那兒，彎著(zhù)腰，伸出長(cháng)長(cháng)的“手臂”指著(zhù)“董井”，就像給前來(lái)正誼書(shū)院參觀(guān)的嘉賓作介紹呢！到了春天，石榴樹(shù)的葉子探出它的“小腦袋”，急切地想看看這美好的世界。夏天，雖然驕陽(yáng)似火，但石榴樹(shù)仍然在生長(cháng)，小石榴寶寶們熱情地對我們招手，好像對我們說(shuō)：“你們一定要好好學(xué)習，等到秋天請你們嘗嘗好吃香甜的石榴�！鼻锾�，石榴樹(shù)的葉子漸漸掉落，石榴也寥寥無(wú)幾，一陣秋風(fēng)吹來(lái)，枯黃的葉子飄落在大地，“沙沙……”小葉子們離開(kāi)了大樹(shù)媽媽的懷抱，像枯葉蝶一樣紛飛。冬天，北風(fēng)使勁地吹，光禿禿的石榴枝干仍然堅強地圍在“董井”旁。等到下起了大雪，厚厚的積雪蓋在樹(shù)枝上，像給石榴樹(shù)加了一床白棉被。
樹(shù)下南北兩側各矗立著(zhù)一座假山，大小不一，形態(tài)別致。假山下一叢紫紅色的杜鵑花，姹紫嫣紅，杜鵑花更為假山平添了幾分清幽雅致的意趣。
假山北側是一口飽經(jīng)風(fēng)霜的古井，四周還鋪著(zhù)一圈方方正正的井沿，從樓上看下去，井沿就成了一張“小飯桌”，光滑滾圓的井欄，好似一個(gè)大碗，上面還有一個(gè)井蓋，這不就是防止湯涼的`木制“碗蓋”嗎？這口井叫“董井”，又稱(chēng)“正誼成人之井”。它不僅造型獨特，而且有一段可歌可泣的佳話(huà)呢！明朝末年，時(shí)任兩淮鹽運使的楊振熙與史可法一同守城，誓死抵御清兵入侵。城破之時(shí)，史公殉國。楊振熙全家二十余口人投董井殉難，后人立“正誼成人之井”以紀念楊家崇高的民族氣節。
這就是我們校園的一角——風(fēng)景優(yōu)美，散發(fā)著(zhù)歷史文化氣息的“正誼書(shū)院”的小花園。我們校園里還有很多美麗的景物，等待您來(lái)參觀(guān)。
校園一角作文700字 59
校園里最亮麗的風(fēng)景便是那清澈見(jiàn)底的噴泉，它安放在學(xué)校廣場(chǎng)上，一進(jìn)校門(mén)就能看到它。它是一個(gè)圓形的池子，里面點(diǎn)著(zhù)大大小小的40多條金魚(yú)，使池子充滿(mǎn)了生機，池子中央有一個(gè)很大的假山，上面開(kāi)滿(mǎn)了小花。
春天，學(xué)校里花繁葉茂，池子上的小花比平時(shí)更加嬌艷，在風(fēng)中搖曳著(zhù)，現在假山上又長(cháng)出了許多青草，它們吸引著(zhù)我們每一個(gè)人。曾經(jīng)有個(gè)小孩想摘假山上的玫瑰花，竟忘乎所以地撲了過(guò)去，等他清醒過(guò)來(lái)的時(shí)候，已經(jīng)跌倒在了那清涼的水里。
假山上時(shí)常有蜘蛛在結網(wǎng)，我們便把水朝它猛撲過(guò)去，看蜘蛛在水里沉沉浮浮的樣子，我們都覺(jué)得很好笑——我們還從來(lái)沒(méi)有看過(guò)蜘蛛游泳的樣子呢。
夏天的噴水池也別有一番景致：春天的'花隱去了，取而代之的是更多綠油油的青草，無(wú)數的光點(diǎn)在上面跳動(dòng)著(zhù)，令人眼花繚亂。水愈發(fā)清涼，這里是夏天洗臉的好去處，如果你玩得滿(mǎn)頭大汗，怕被老師批評時(shí)，你就可以到那里洗洗臉，享受那里的清涼。
我們喜歡玩紙船，喜歡它漂在水里的樣子。課間的時(shí)候，我們經(jīng)常折很多紙船，放在噴水池，大大小小的紙船漂在水中，構成了一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。我們還進(jìn)行“紙船大賽”：一聲令下，大大小小的紙船向前沖去，我們便在后面揚起水花，給紙船加油鼓勁（其實(shí)是給它們增加動(dòng)力），紙船沖過(guò)終點(diǎn)，我們便忘乎所以地歡呼起來(lái)。
秋天，落葉一圈一圈打著(zhù)旋兒漂到假山上、水中，給噴水池蒙上了一件金衣，閃著(zhù)紅色和金色的光。我們的紙船依然漂在水上，推開(kāi)那金黃的落葉，我們還把小螞蟻裝進(jìn)落葉和紙船，螞蟻顯然有些不知所措，它們在落葉上東爬爬，西爬爬，有時(shí)還勇敢地碰碰水面，噴水池發(fā)出金子般的光芒，真希望和這里融為一體呀。
冬天，北風(fēng)呼嘯，小魚(yú)不再游動(dòng)，躲進(jìn)了深黑的池底；小鳥(niǎo)不再唱歌，和同伴一起飛去了南方；小花小草也縮回了土里，只有噴水池立在那里，靜靜地忍受著(zhù)這一切。我們都裹上了棉衣棉褲，只想回家睡大覺(jué)，也很少到噴水池邊玩了。
我不會(huì )忘記噴水池，它是我上小學(xué)最喜歡的地方，它帶給了我童年無(wú)限的遐想和快樂(lè )。
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