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猴子二年級作文十篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編幫大家整理的猴子二年級作文10篇，希望能夠幫助到大家。
猴子二年級作文 篇1
一個(gè)陽(yáng)光明媚的夏天（如果改成：一個(gè)夏天的早晨，陽(yáng)光明媚，會(huì )好一些吧）小刺猬針針來(lái)到一顆桃子樹(shù)下乘涼（如果改成：小刺猬針針出去散步，來(lái)到了一顆桃樹(shù)下面要好一些），他抬頭一看，樹(shù)上結滿(mǎn)了又大又圓的桃子，他饞的直流口水，他想盡了辦法都沒(méi)有夠著(zhù)，正在他饞的時(shí)候（改成無(wú)計可施會(huì )更好些），小猴子靈靈來(lái)了，說(shuō)：”我們一起摘桃子吧！“（應該加一些對話(huà)會(huì )更生動(dòng)）
于是，靈靈很快的'爬上樹(shù)，摘了桃子。（這里應該加一些動(dòng)詞吧，比如望著(zhù)這些桃子發(fā)呆）這么多桃子，該怎么搬回家呢？（加一個(gè)關(guān)聯(lián)詞好些，比如只見(jiàn)、靈機一動(dòng)等）針針往地上一打滾兒，桃子全面扎到了他的背上，他們高高興興的回家分桃子吃了。
媽媽的話(huà)：周日的作業(yè)時(shí)孩子自己在家完成的，有篇看圖寫(xiě)話(huà)，感覺(jué)孩子寫(xiě)的還馬馬虎虎，雖然有些細節沒(méi)寫(xiě)到位，也不太連貫，最起碼圖的內容都寫(xiě)上了。今天再和兒子研究一下怎么修改吧，讓他口頭重新敘述一下，三年級都要寫(xiě)作文了，寫(xiě)作能力要趕快提高才行！
猴子二年級作文 篇2
星期天，爸爸一有空閑時(shí)間就帶我到動(dòng)物園玩。動(dòng)物園里的動(dòng)物很多，有袋鼠、棕熊、還有長(cháng)頸鹿。不過(guò)我一來(lái)就直奔盼望已久的猴山了。
到了那里，我發(fā)現今天猴子十分活躍，一看到人就興奮得“吱吱”直叫。我猜應該是餓的緣故，還以為是飼養它們的人來(lái)了。這么想著(zhù)，我就把拿來(lái)的糖扔了過(guò)去。猴子十分敏捷，接到糖后三下兩下就把糖紙剝開(kāi)吃了起來(lái)�？粗�(zhù)它們調皮的樣子，我的腦海里突然閃出了一個(gè)惡作劇念頭，就用糖紙把一塊石頭包了起來(lái)，心里竊笑著(zhù)扔給了一只猴子。它正準備吃，沒(méi)想到冷不防被后面的一只更健壯的猴子搶了去。它用牙齒使勁一咬，“咯”地一聲，只見(jiàn)它上竄下跳，生氣地“哇哇”直叫。它的'鼻子皺得像枚苦棗，仿佛在責問(wèn)我：“這是什么東西，好硬啊，你怎么給我吃這個(gè)？”
我把香蕉與瓜子也拿了出來(lái)。剛剛被我捉弄的猴子立刻吐掉了石子，垂涎三尺地看著(zhù)我手中的香蕉。我輕輕地一扔，它趕快跳起來(lái)抓住，生怕被別的猴子搶去，還沒(méi)等我回過(guò)神來(lái)，它就津津有味地吃了起來(lái)。接下來(lái)，我使勁把瓜子一扔，猴山上頓時(shí)下起了瓜子雨，每只猴子都爭先恐后地搶食著(zhù)瓜子。
夜幕降臨了，我依依不舍地準備回家，只見(jiàn)猴子揮手向我告別，我一邊走一邊想：猴子真聰明，跟它們玩耍真有趣。
猴子二年級作文 篇3
有一天，陽(yáng)光明媚，老師帶著(zhù)一群小朋友去動(dòng)物園。他們來(lái)到了猴山觀(guān)猴。你瞧，那些猴子多活潑可愛(ài)呀!有的鼻子上頂著(zhù)香蕉皮，多像雜技演員;有的坐在高高的山頂上，邊吃蘋(píng)果邊欣賞美麗的`風(fēng)景;還有的在樹(shù)干上，一只腳勾在繩子上倒掛著(zhù)，多淘氣啊!圍觀(guān)的小朋友看了都哈哈大笑。
猴子二年級作文 篇4
星期五，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚，藍藍的天上飄著(zhù)朵朵白云，是秋游的好季節。老師帶著(zhù)我們來(lái)到動(dòng)物園。我們在動(dòng)物園里看到了許多動(dòng)物，但我最喜歡的'還是猴子。我們爭先恐后地登上猴山，看到許多猴子。
它們有的在玩，有的在吃東西，還有一只母猴正在給一只小猴子搔癢癢。呵！右上角的猴子更有趣兒！站在那兒，四處眺望，好像是在放哨，有沒(méi)有敵人侵犯。集合了，我們都不舍得走。
猴子二年級作文 篇5
一天，天氣晴朗，小小、小天、小紅在河邊玩球。
它們玩著(zhù)玩著(zhù)，一用力，不小心把球踢進(jìn)了河里。怎么辦呢？它們三個(gè)急得團團轉。
突然，小天拍了一下腦袋說(shuō)；“我有辦法了�！彼B忙跑進(jìn)樹(shù)林，找來(lái)一根木棍，讓小小站在樹(shù)上抓住小紅的尾巴，小紅抓住自己的尾巴。小天拿著(zhù)木棍，把它伸進(jìn)水里，它左勾勾，右撈撈，慢慢地把球勾到了岸邊，小紅把球抱了上來(lái)。
最后，它們又重新開(kāi)始玩了起來(lái)，玩得高興極了。
猴子二年級作文 篇6
我喜歡小猴子，因為我屬猴。恰好，今天我們小記者去馬甲動(dòng)植物觀(guān)察園看到它了，它真是一只活潑可愛(ài)，又討人喜愛(ài)的小動(dòng)物。
小猴子全身淺灰色的，沒(méi)有一點(diǎn)雜色，好像是用泥巴雕刻成的。它的眼睛黑黑的，好像兩棵仙丹丸。它常常用靈活的'小眼睛，向四周掃視，仔細觀(guān)察周?chē)膭?dòng)靜。不僅如此，它還非常的貪吃，簡(jiǎn)直就是一個(gè)小吃貨，當時(shí)有一個(gè)小記者，扔了一個(gè)楊桃，別看它長(cháng)的那么胖，只要一遇到吃的，它就以如疾風(fēng)快如閃電的速度沖過(guò)去，一搶到就津津有味地品嘗起來(lái)。你瞧，它又給我們展示自己的絕活——前肢一抓后腳一蹬，迅速地爬上了高塔，我們小記者傳出了一聲聲贊嘆聲，突然，猴子開(kāi)始了猛烈的攻擊，它一直對著(zhù)鐵網(wǎng)抓，就在這時(shí)，我終于拍下了小猴子的“廬山真面目”。我們小記者就在一陣陣的歡呼聲下結束了今天的旅程。
我希望大家一起愛(ài)護小動(dòng)物，因為它們跟我們一樣也有生命。
猴子二年級作文 篇7
今天上午，天氣晴朗，藍藍的天空上飄著(zhù)幾朵白云，老師帶著(zhù)同學(xué)們來(lái)動(dòng)物園里看猴子。
來(lái)到動(dòng)物園，遠處的樹(shù)叢長(cháng)得十分茂密，像一把把綠色的大傘。它的旁邊是一個(gè)圍欄，圍欄的中間有一座假山，它的形狀很奇怪，好像五只青蛙的小腦袋長(cháng)在了一起。山峰上的那只猴王正在邊吃蘋(píng)果邊看風(fēng)景，下面的那只小猴子正在往上爬，好像準備去搶猴王的蘋(píng)果，它的媽媽看見(jiàn)了，趕緊把尾巴勾起來(lái)，好像要把小猴勾回來(lái)，不讓他去打擾猴王。假山中間的那只小猴子非常調皮，它吃完香蕉，就把香蕉皮扔在下面的小猴子的頭上，那只小猴子覺(jué)得很好玩，好像給自己戴了一頂漂亮的帽子，就開(kāi)心的跳起舞來(lái)。
遠處的老師頭發(fā)黑黑的，鼻子上架了一副黑框眼鏡，手指著(zhù)假山上的小猴子，嘴巴不停的在動(dòng)，好像在跟同學(xué)們講解：“我們就是從猴子變化過(guò)來(lái)的`，它是我們的老祖先，我們要愛(ài)護它�！迸赃叺膬晌恍∨⑻ь^專(zhuān)注的看著(zhù)老師，好像在專(zhuān)心致志的聽(tīng)老師講解。近處的兩個(gè)小朋友趴在臺子上，小女孩踮起腳，轉過(guò)頭，好像笑著(zhù)對小男孩說(shuō)：“你看這些小猴子多可愛(ài)呀！”
傍晚到了，同學(xué)們都好開(kāi)心，這一天過(guò)得真有意義！
猴子二年級作文 篇8
一天森林里要舉辦找小朋友大會(huì )。
活動(dòng)開(kāi)始了，小動(dòng)物們拿著(zhù)自己的食物或玩具來(lái)交朋友，小象拿著(zhù)餅干、小兔拿著(zhù)剛采的蘑菇、小山羊拿著(zhù)剛炸好的薯條，小豬拿著(zhù)剛做好的.奶油蛋糕。這時(shí)，小猴走了過(guò)來(lái)，他：“小兔子，你太幼稚了，整天抱著(zhù)洋娃娃……”說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，小兔就哭了起來(lái)，“大象，你這么胖，該回家減減肥了，還有你小山羊，留那么長(cháng)的胡子，都把男人的氣質(zhì)丟了�！闭f(shuō)完，小猴就到別的地方找朋友去了。
小猴子找了好久，都沒(méi)有找到好朋友，小兔他們看見(jiàn)小猴子，主動(dòng)和他交朋友，小猴子向小兔、大象、小山羊、小豬說(shuō)：“對不起！”小動(dòng)物們齊聲說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系！”就這樣，他們開(kāi)開(kāi)心心地去做游戲了，小猴終于交到了好朋友，感到非常開(kāi)心。
猴子二年級作文 篇9
在一條清澈見(jiàn)底的小河邊，有一片綠油油的草坪。草坪上種著(zhù)一顆高大挺拔的.樹(shù)。小動(dòng)物都喜歡到這里玩耍了。
這天，小猴子一家到這里玩皮球。突然，一只猴子不小心把皮球扔到小河里。小猴們急壞了，怎么辦呢？猴爸爸撓撓腦袋，發(fā)起愁來(lái)，猴媽媽和另外兩只小猴也聚集在一起想辦法。有的說(shuō)：“地上不是有很多石子，我們扔石子，扔得遠點(diǎn)，皮球就會(huì )往回滾了”，有的說(shuō)：“我們用樹(shù)枝將皮球踢回來(lái)”，還有的說(shuō)：“旁邊有顆大樹(shù)，我們可以一個(gè)接著(zhù)一個(gè)，倒掛在樹(shù)上，準能撈回皮球�！弊詈笏麄儧Q定用倒掛的辦法撈回皮球。
猴爸爸尾巴蕩在樹(shù)上，手抓住猴媽媽的尾巴，倒掛在樹(shù)上，猴媽媽手抓住一只小猴的尾巴，其它小猴也用這種辦法倒掛著(zhù)，終于撿回了皮球。他們又可以興高采烈地玩了。
猴子二年級作文 篇10
在一個(gè)炎熱的夏天，三只小猴來(lái)到湖邊的大樹(shù)下拍氣球。
它們正玩地興高采烈的時(shí)候，一只小猴一不小心把皮球拍到湖里，撿不到，怎么辦呢？有一只直打滾，有一只使勁抓腦袋，還有一只爬到樹(shù)上東張西望，都很著(zhù)急。
忽然，樹(shù)上的猴子想到：“猴子撈月的辦法�！睒�(shù)上的.猴子叫著(zhù)，我用尾巴吊在樹(shù)上，抓住另一個(gè)尾巴不就好了么？然后大家做了起來(lái)把皮球撈了上岸。
它們覺(jué)得天仿佛格外的藍，陽(yáng)光仿佛更加燦爛。
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