【實(shí)用】二年級作文合集四篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編整理的二年級作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
二年級作文 篇1
今天，我去三峽玩，一路上看到了許多動(dòng)物和水果。首先看到得是一大片橘子林，可惜都沒(méi)人去摘；然后有一個(gè)個(gè)柿子，掛在樹(shù)上，好像一個(gè)個(gè)小燈籠；再看到柚子，好像一個(gè)籃球，不過(guò)不能扔；最后看到的是一群牛羊在吃草，我想到了一個(gè)詩(shī)句，風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊。
到了農場(chǎng)，我首先看到人，干什么都要排除，坐船的時(shí)候，我使了全身的力氣，擠到了中間，我使勁地喊：不要擠了！不要擠了！前面的人都在吵架了，我終于擠到了最前面。
雖然很累，但是我看到了大自然最美的景色。也多了一些知識。這真是一個(gè)有意義的國慶節！
二年級作文 篇2
我的姥姥67歲了。她有一頭短短的卷發(fā)。姥姥的眼睛大大的，臉上總是掛著(zhù)慈祥的笑容 。
姥姥是一名小學(xué)教師。我聽(tīng)媽媽說(shuō)，姥姥是個(gè)多面手，她當過(guò)班主任，教過(guò) 語(yǔ)文、美術(shù)、化學(xué)……姥姥寫(xiě)字很完美 ，畫(huà)畫(huà)很漂亮。我三歲多的時(shí)候就教我寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)了！
我最喜歡姥姥了！我每周都要給姥姥打電話(huà)，吧學(xué)校里的新鮮事告訴姥姥。我取得進(jìn)步了，姥姥和我一起分享；我不開(kāi)心了，姥姥安慰我…..我好想假期去看望姥姥。
二年級作文 篇3
《駱駝祥子》是老舍現實(shí)主義創(chuàng )作的一個(gè)里程碑，寫(xiě)于1936—1937年。小說(shuō)通過(guò)一個(gè)洋車(chē)夫的苦難史，描繪了世界如何把一個(gè)正直，好強，好體面，自食其力的洋車(chē)夫從肉體到靈魂加以毀滅的過(guò)程。主人公祥子是個(gè)正直，熱愛(ài)生活的勞動(dòng)者，他惟一愿望就是買(mǎi)一輛自己的車(chē)拉，做一個(gè)獨立的勞動(dòng)者。結果血汗錢(qián)換來(lái)的洋車(chē)卻被大兵搶走；接著(zhù)又被反動(dòng)政府偵探敲詐；虎妞對他那種推脫不開(kāi)的"愛(ài)情"，又給他身心都帶來(lái)磨難；他所喜愛(ài)的小福子的自殺，熄滅了他心中最后一朵希望的'火花，他喪失了對生活的任何企求和信心，最后淪為一個(gè)行尸走肉般的無(wú)業(yè)游民。
這個(gè)悲劇有力地揭露了舊社會(huì )把人變成鬼的罪行。人在社會(huì )中生活，受著(zhù)社會(huì )的制約，祥子所走的道路，正是由他所處的社會(huì )環(huán)境，他所屬的社會(huì )階層，他與社會(huì )的各種聯(lián)系所決定的。
祥子在這種丑陋的社會(huì )中，還能自己頑強地生活下去，這種精神值得我們敬佩。我們中學(xué)生缺乏的就是這種精神，我們應該學(xué)習祥子。我們遇上困難，不能退縮，不能害怕，要對抗困難，這樣才能實(shí)現自己的目標，才能今后勇敢面對世界，才不至于沉淪為結局的祥子。
二年級作文 篇4
從前，有一個(gè)悲傷的小天使。 他悲傷的原因是因為他只有一只翅膀，所以他不能想其他天使一樣，在天空自在的飛翔。 直到有一天。 他發(fā)現了一個(gè)和他一樣， 只有一只翅膀的天使。. 因為了解彼此的寂寞， 所以他們不自禁的擁抱在一起，他們的翅膀也以為心情的激動(dòng)而抖動(dòng)了起來(lái)。 就在此時(shí)，他們驚訝的發(fā)現，他們飛起來(lái)了。 從此他們成了最好的朋友， 從天空中快樂(lè )的飛翔著(zhù)。 我們都是單翼的天使，只有彼此擁抱， 才能展翅翱翔！單翼天使們知道，她們永遠比不上其他孩子，不能飛到更遠的天空。請尊重單翼天使孩子，別讓她們的心靈受到更大的破壞。
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