【推薦】二年級作文匯總五篇

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編精心整理的二年級作文5篇，希望對大家有所幫助。

二年級作文 篇1

　　生命的價(jià)值的意義是什么呢？知道昨天，看過(guò)《九聽(tīng)》后才明白。

　　這本書(shū)中有一篇文章叫：《聽(tīng)蟬》，書(shū)中這樣寫(xiě)到：蟬的一生要經(jīng)歷5次蛻皮，而蛻完皮大約就只能活五六個(gè)星期。所以，在夏天的圣潮，要大聲的、賣(mài)力的叫喊，以示它們生命的存在！去讓自己發(fā)光發(fā)亮！

　　其實(shí)，我們的生命又何嘗不是這樣呢？只要活著(zhù)，就要讓自己每一天都活得光彩有力！這不就是生命價(jià)值的所在嗎？

　　每個(gè)人都在前進(jìn)的路途中，只有努力奔向前方，才能讓自己活得自信；活得漂亮；活得更好！

二年級作文 篇2

　　假如我是一朵小小的云，我就要飄遍整個(gè)祖國，參觀(guān)一下祖國的大好河山�？纯幢本┬蹅サ奶彀查T(mén)、古老的故宮、長(cháng)城等；假如我是一朵小小的云，我看到農民們在炎熱的太陽(yáng)下辛苦的耕種，我會(huì )立刻變成一片大大的云，為他們遮擋炎熱的太陽(yáng)。假如我是一朵小小的云，我會(huì )盡一切能力為人們服務(wù)到底。 假如我是一只會(huì )飛的鳥(niǎo)，我會(huì )飛到大海邊，看一看蔚藍的大海；假如我是一只會(huì )飛的小鳥(niǎo)，我會(huì )飛進(jìn)校園里，傾聽(tīng)同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲；假如我是一只會(huì )飛的小鳥(niǎo)，我不會(huì )打擾小樹(shù)和小鳥(niǎo)，我會(huì )讓它們安心地睡覺(jué)；假如我是一只會(huì )飛的小鳥(niǎo)，我會(huì )飛遍全世界給小朋友唱歌，讓他們天天快樂(lè )地成長(cháng)。 假如我是一名宇航員，我要去探尋太空的奧秘�，F在我們人類(lèi)還不知道在別的星球上有沒(méi)有生命的存在，所以我要尋找他們，與他們溝通，讓他們成為人類(lèi)的好朋友。我知道有些種子帶到太空后，會(huì )發(fā)生神奇的變化，我要揭開(kāi)這個(gè)秘密，更好的造福人類(lèi)。

二年級作文 篇3

　　美好的暑假時(shí)光度過(guò)了一半。在過(guò)去的一個(gè)月時(shí)間，我過(guò)得既快樂(lè )又充實(shí)。

　　每天早上，我按時(shí)起床，然后走到樓下，呼吸一下外面的新鮮空氣，再給媽媽和妹妹買(mǎi)早餐�？粗�(zhù)她們美滋滋地吃著(zhù)我給她們買(mǎi)來(lái)的早餐，心里頓時(shí)樂(lè )開(kāi)了花。稍微休息一下，就到了我去學(xué)游泳的時(shí)間。媽媽帶著(zhù)我準時(shí)來(lái)到游泳館學(xué)習游泳。這也是我一天中最快樂(lè )的`時(shí)光。中午回到家，吃完一頓美味的午餐后，媽媽與妹妹進(jìn)入了午休時(shí)間。我就開(kāi)始做暑假作業(yè)。做完作業(yè)，如果還有多余的時(shí)間，我就會(huì )看我最喜愛(ài)的《小屁孩日記》，經(jīng)�？吹门醺勾笮�。

　　晚飯后，我們一家四口通常會(huì )去外面散步，聊聊今天的所見(jiàn)所聞所感，其樂(lè )融融……

　　這就是我的暑假生活，希望接下來(lái)的一個(gè)月時(shí)間能過(guò)得更加快樂(lè )充實(shí)。

二年級作文 篇4

　　端午放假的幾天，我在鄉下玩，今天媽媽說(shuō)：“我們去摘楊梅。去奶奶家摘�！薄芭�，太好了！”我高興極了。

　　我們來(lái)到了奶奶家，奶奶見(jiàn)到我和妹妹很高興，說(shuō)：“我正少幾個(gè)人摘楊梅，一起去吧�！蔽覀兡脕�(lái)袋子出發(fā)了。奶奶家的樹(shù)在高山上，我們爬到了那，我和妹妹馬上爬上了樹(shù)，妹妹不敢爬高，我卻上了高的地方，把袋子掛在樹(shù)上就摘，摘到了放進(jìn)去，楊梅有大有小，有黑有紅。妹妹在低的地方摘，大多數都紅的，幾顆黑的，她看見(jiàn)我袋子里有黑的，就偷偷拿了一顆，咬了一口，她不知道我看見(jiàn)了，我問(wèn)：“甜嗎？”她說(shuō)：“甜�！瘪R上就發(fā)覺(jué)了我，“哈，被抓到了吧�！蔽倚α�，又去摘了，摘了一會(huì )，覺(jué)得有點(diǎn)感到衣服里有東東，一看，有條蟲(chóng)子在動(dòng)，我把它弄了下去，又摘了一些。

　　下午，我們帶了一大袋“戰利品”高高興興的回家了。

二年級作文 篇5

　　今天真是一個(gè)萬(wàn)里無(wú)云的好天氣，小螞蟻家去新華書(shū)店買(mǎi)書(shū)，爸爸替小螞蟻背著(zhù)一個(gè)小書(shū)包，高高興興地出發(fā)了。

　　來(lái)到小河邊，小螞蟻說(shuō)：“媽媽?zhuān)�我們快河吧！”媽媽笑了笑，說(shuō)：“傻孩子，現在不可以過(guò)河的�！毙∥浵佉苫蟮恼f(shuō)：“為什么呀？”媽媽告訴小螞蟻因為沒(méi)有橋呀，小螞蟻一臉不開(kāi)心。螞蟻媽媽看到寶寶不開(kāi)心，安慰道：“沒(méi)事兒，我們想一想怎樣才可以過(guò)河，你也和我們一起想想辦法吧�！卑职直е�(zhù)手在河邊徘徊，媽媽一聲不吭地坐在椅子上皺著(zhù)眉頭，小螞蟻乖乖的坐著(zhù)，眼睛卻咕嚕咕嚕的轉個(gè)不停。

　　小螞蟻想去找媽媽?zhuān)�突然被一片大葉子絆倒了。小螞蟻想：這應該可以當船。小螞蟻小心翼翼的站到葉子上，葉子一下就沉了下去，小螞蟻遺憾地說(shuō)道：“葉子太輕，我們太重了，不能做船�！闭f(shuō)完，葉子就被寶寶無(wú)情的丟棄了。

　　之后小螞蟻看見(jiàn)了一塊小木樁，他急忙跑去告訴媽媽?zhuān)�聰明的媽媽又找到了一片大葉子插在木樁上。小船就完工了，爸爸看到這一幕不禁對寶寶和媽媽豎起了大拇指，“真棒！”爸爸夸贊道。

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