初一年級的魯濱遜漂流記讀書(shū)筆記
讀完一本名著(zhù)以后，大家心中一定是萌生了不少心得，為此需要認真地寫(xiě)一寫(xiě)讀書(shū)筆記了。那么你真的懂得怎么寫(xiě)讀書(shū)筆記嗎？以下是小編整理的初一年級的魯濱遜漂流記讀書(shū)筆記，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初一年級的魯濱遜漂流記讀書(shū)筆記1
魯濱遜漂流記(英文原名：RobinsonCrusoe，直譯作魯賓遜·克魯索)是一本由丹尼爾·笛福59歲時(shí)所著(zhù)的第一部小說(shuō)，首次出版于1719年4月25日。這本小說(shuō)被認為是第一本用英文以日記形式寫(xiě)成的小說(shuō)，享有英國第一部現實(shí)主義長(cháng)篇小說(shuō)的頭銜。下方是一篇魯濱遜漂流記讀書(shū)筆記：
讀《魯濱遜漂流記》時(shí)，我看到了扉頁(yè)上的“謹以此書(shū)奉獻給那些時(shí)時(shí)處處依靠父母、依靠學(xué)校的青少年兄弟姐妹們”這句話(huà)，覺(jué)得有點(diǎn)不服氣，心里嘀咕著(zhù)：“別小瞧了咱們!我倒要看看，你憑什么這么說(shuō)……”但是我讀完后，我曾一向思考著(zhù)這樣一個(gè)問(wèn)題：如果我是魯濱遜……
如果我是魯濱遜，當船在暴風(fēng)雨中失事，我會(huì )像他那樣不向命運低頭而繼續遠航嗎?不，如果能夠選取的話(huà)，我才不會(huì )去理解那充滿(mǎn)困難和挫折的生活，正因我沒(méi)有他那樣的堅強。
如果我是魯濱遜，當獨自一人置身于荒島之上，叫天天不應，叫地地不靈時(shí)，我會(huì )像他那樣不，發(fā)奮求生嗎?不，我不可能像他那樣隨機應變，用心自救，正因我沒(méi)有那種潛質(zhì)，我更沒(méi)那份自信。
如果我是魯濱遜，當看到食人族用人開(kāi)宴會(huì )時(shí)，我會(huì )像他那樣勇敢地站起來(lái)，在僅有一個(gè)助手的狀況下同他們搏斗嗎?不，我寧可躲得遠遠的，祈禱他們永遠不好發(fā)現我，正因我沒(méi)有那種膽量。
我此刻不得不承認我與魯濱遜相比，自我是軟弱與無(wú)能的。從呱呱墜地到背上書(shū)包，父母、學(xué)校為咱們鋪設了成長(cháng)的道路。我心安理得地在這條平坦的大道上走過(guò)了一年又一年，沒(méi)有挫折，沒(méi)有風(fēng)浪，而我還整天抱怨這個(gè)，抱怨那個(gè)。其實(shí)我根本沒(méi)有品嘗過(guò)生活中的苦澀，我是愉悅的。然而處在愉悅中的我根本沒(méi)有意識到，能吃飽穿暖，背上書(shū)包去上學(xué)，每一天理解家人們的關(guān)愛(ài)和社會(huì )的關(guān)注，是一種莫大的愉悅。
“一本好書(shū)能拯救一個(gè)人�！贝丝涛野俜种賵孕胚@句話(huà)。這本書(shū)向我展示了魯濱遜自信、自立、自強、永不滿(mǎn)足、不甘平庸、勇于創(chuàng )業(yè)的精神;告訴我魯濱遜靠自我的善良、智慧和堅毅，去建立、去開(kāi)拓。我想我就應拿出所有的精力發(fā)奮地向他領(lǐng)悟，不僅僅僅是為了社會(huì )，為了父母，更是為了我自我的將來(lái)。他的那種敢于同惡劣的環(huán)境作斗爭，鐘愛(ài)生活，鐘愛(ài)性命的精神深深的感動(dòng)了我。跟魯濱遜比起來(lái)，咱們此刻的生活環(huán)境是多么的豐富多彩，因此，咱們更就應要珍愛(ài)自我的性命，崇尚咱們的生活，為咱們的未來(lái)畫(huà)上絢麗的一筆!
初一年級的魯濱遜漂流記讀書(shū)筆記2
人生是一場(chǎng)永不休止的冒險，至死方休。
前幾天，我在瀏覽網(wǎng)頁(yè)的時(shí)候，一句話(huà)吸引了我：我的鸚鵡，仿佛是我的寵兒，唯它獲準說(shuō)話(huà)�！啊遏敒I遜漂流記》!”我脫口而出�？墒沁@樣一句普通的'話(huà)，單獨拎出來(lái)后卻像箴言般有的新的含義，我也不禁想到之前讀《魯濱遜漂流記》的經(jīng)歷。
第一次讀《魯濱遜漂流記》是在小學(xué)三年級。一本小人書(shū)，卻讓我翻了無(wú)數次字典。記得讀完之后，我的心情久久不能平靜。因為居住在沿海小城的原因，我總是憧憬著(zhù)來(lái)一場(chǎng)海上冒險。當然在出發(fā)之前必須先找到自己的“星期五”，于是我的冒險就一直停留在了這一步。
再一次有機會(huì )讀這本書(shū)是在備考研究生的時(shí)候。那段時(shí)間，工作無(wú)望，研究生又不一定能考上，整個(gè)人生都很灰暗，情緒低沉。某天早上，照常去圖書(shū)館看書(shū)，發(fā)現一直看書(shū)的架上竟然有本《魯賓遜漂流記》。早上六點(diǎn)半開(kāi)始，讀完的時(shí)候已經(jīng)下午三點(diǎn)了。
不同于兒時(shí)的那本小人書(shū)，現在的這本書(shū)很厚，也有了當年不曾出現過(guò)的細節。魯賓遜在我心目中也從當年那個(gè)無(wú)所畏懼的冒險家，變成了一個(gè)普通人，甚至是一個(gè)懦弱的人。首先他是因為海難才淪落荒島的，接下來(lái)他做的所有事都只是被動(dòng)地適應環(huán)境。制作陶瓷，馴養山羊，種樹(shù)……似乎他做的所有的事情都在教你逃避。這一遍看下來(lái)，整個(gè)人非但沒(méi)有了小時(shí)候那種冒險的沖動(dòng)，反而覺(jué)得更加脆弱。一本冒險小說(shuō)，被當時(shí)的我看成了一本荒野版本居家避險指南，所有的事情似乎都沒(méi)有意義。
可是剛剛又回想這本書(shū)的時(shí)候，又覺(jué)得魯濱遜實(shí)在是偉大。魯濱遜雖然是被動(dòng)流落荒島，但他卻一直在主動(dòng)地求生。即使遇到吃人的野人，他也沒(méi)有放棄生的希望;即使一無(wú)所有，他仍然堅信自己可以回到家鄉;即使日月如梭，他依然用自己的方式記錄著(zhù)時(shí)間。命運可以輕而易舉地毀掉我們自認為擁有的一切，但惟獨有一種東西能在毀滅中任然保持生命，那就是信念。
書(shū)的內容一直沒(méi)有變，變的是我們自己，不同的我們賦予了相同的書(shū)本不同的意義。人生是一場(chǎng)場(chǎng)永不休止的冒險，至死方休，而其中最偉大的冒險，就是與自己的命運進(jìn)行抗爭。這是我現在的想法，隨著(zhù)時(shí)光的流逝，人生閱歷的增加，下次再讀這本書(shū)的時(shí)候，肯定還會(huì )有不同的感悟。
不知道為什么自己會(huì )寫(xiě)出這么虛偽的文字。包括上一句，和這一句。
初一年級的魯濱遜漂流記讀書(shū)筆記3
最早接觸這本書(shū)，是三年級的時(shí)候，那時(shí)是看注音版，過(guò)了幾年就看原版的了。
這本書(shū)講的是一個(gè)叫魯濱遜的人，航海時(shí)不幸遭到大風(fēng)暴，流落荒島。在荒島上生活了將近三十年，終于重返大陸。
讀完這本書(shū)，我對魯濱遜的敬佩之情不禁油然而生。魯濱遜一個(gè)人流落荒島，荒島啊!沒(méi)有人煙，四面環(huán)海的一個(gè)荒島!他居然還能生存下來(lái)。這需要多大的勇氣和樂(lè )觀(guān)精神啊!想想，如果我獨自流落荒島，可能就是死路一條了。
這本書(shū)最吸引我的就是魯濱遜剛流落荒島時(shí)的片段。這里有一個(gè)很明顯的情緒波動(dòng)，從剛到荒島時(shí)的消極、茫然、無(wú)助到冷靜、沉著(zhù)、面對現實(shí)。不過(guò)，為什么魯濱遜能那么樂(lè )觀(guān)呢?那是因為他有一種自我安慰的方法。當魯濱遜獨自流落荒島時(shí)，他就想：起碼破船上的東西能供我使用好些日子呢。當他夜里沒(méi)有安全的居所時(shí)，他就想：起碼我還有一頂帳篷呢。當他知道荒島時(shí)別無(wú)其他人時(shí)，他就像：這樣反倒清靜些。于是乎，每次這樣想完之后，魯濱遜就又重拾勇氣和信心，繼續他的荒島生活了。
這個(gè)片段中也有一些讓我印象很深的句子。如“現在，我要開(kāi)始過(guò)一種寂寞而憂(yōu)郁的生活了，這種生活或許在這世界上是前所未聞的�！边@句話(huà)用“寂寞”和“憂(yōu)郁”這些字眼將魯濱遜這時(shí)的孤獨與無(wú)助表現得淋漓盡致。還有一句“在萬(wàn)般不幸中，可以把禍福利害一一加以對比，找出能聊以安慰的事情�！边@句寫(xiě)的就是魯濱遜辯證看待問(wèn)題來(lái)自我安慰的辦法，我后來(lái)在學(xué)習生活中也經(jīng)常運用這一好方法。
在荒島生活之中，魯濱遜從未對惡劣的生存環(huán)境低頭，而是勇敢地改變環(huán)境，這也是我所敬佩的。他第一天到荒島上時(shí)，別提有多尷尬了。自己沒(méi)有住處，只能夜宿海邊，還得時(shí)刻提防著(zhù)猛獸與可能出現的野人的襲擊。就這樣，魯濱遜伴隨著(zhù)恐懼徹夜難眠，還被蚊子叮了個(gè)夠。但在之后的日子里，魯濱遜可謂憑借自己的努力過(guò)得越來(lái)越滋潤了。
他先是找了一個(gè)隱蔽的山洞居住，野人與猛獸是絕對發(fā)現不了這里的。接著(zhù)他又在一條美麗的小溪盡頭開(kāi)辟了一個(gè)葡萄園農莊，開(kāi)始了辛勤的耕作。于是來(lái)年金秋時(shí)節，魯濱遜便能悠閑地坐在溪邊的躺椅上(用樹(shù)木自己做的)，喝著(zhù)葡萄酒，享受豐收的喜悅了。
你們相信這優(yōu)哉游哉的農莊主就是那個(gè)曾狼狽不堪的流浪兒?jiǎn)?這一切的一切都是他敢于挑戰惡劣環(huán)境，不向困難屈服的結果啊!
我要向魯濱遜學(xué)習，學(xué)習他那種樂(lè )觀(guān)的精神，學(xué)習他那種面對困難的勇氣，學(xué)習他看待問(wèn)題的辯證態(tài)度。讀完這本書(shū)，我受益匪淺。
初一年級的魯濱遜漂流記讀書(shū)筆記4
我讀過(guò)許多書(shū)，《紅樓夢(mèng)》、《夏洛的網(wǎng)》、《假如給我三天光明》……其中，我最?lèi)?ài)看的當然非《魯濱遜漂流記》莫屬了。
這本書(shū)主要講魯濱遜不聽(tīng)父母的勸阻去航海，結果不幸困在荒島上，經(jīng)過(guò)28年的等待，終于回到了祖國。
魯濱遜是家里的小兒子，因為兩個(gè)哥哥都走了，僅剩他一人，因此父母決定讓他繼承家業(yè)，安安定定過(guò)一輩子�？婶敒I遜不這樣想，他想去航海。父母堅決反對他的做法，因為他們知道天有不測風(fēng)云，一旦魯濱遜在海上遇到什么不測，那么，這孩子就沒(méi)命了。我也這樣想，在父母的庇護下平平安安過(guò)一生，有什么不好的?干嘛非要去航海。但魯濱遜不顧家人反對，開(kāi)始他的航海生涯。
不怕一萬(wàn)，就怕萬(wàn)一。父母的話(huà)應驗了。魯濱遜的船在一個(gè)荒島附近觸礁。魯濱遜沒(méi)有因為孤獨而氣餒，而是用船上的一些物資，在島上艱難地活了下來(lái)。在旁人認為，孤身一人被困在荒島上，無(wú)親無(wú)故，還不如死了好。而魯濱遜卻不一樣，他有著(zhù)一種超乎想象的毅力，在島上頑強地生活了下來(lái)。
也許，大家認為魯濱遜很傻，有富裕的生活不過(guò)，而要去航海，一開(kāi)始，我也認為如此，但后來(lái)，我看到了一個(gè)堅持不懈的他，同時(shí)讓我改變了對他的看法。他不顧父母的反對，勇于堅持自己的夢(mèng)想，換做是我，早就退縮了。記得那次老師選了我去練習書(shū)法，我第一次用毛筆寫(xiě)字，心里特興奮，特自豪，發(fā)誓要好好練字，爭取做個(gè)小小書(shū)法家。第一天，我們練習握筆姿勢，我的姿勢最好，得到了老師的表?yè)P，心里不免有些沾沾自喜。為什么人人都說(shuō)練毛筆字苦，可我怎么覺(jué)得一點(diǎn)兒也不苦呀!明明是甜甜的!幾天下來(lái)，我們還是徘徊在基本筆畫(huà)間，我不免感覺(jué)有些枯燥。這么簡(jiǎn)單的筆畫(huà)還要反復寫(xiě)，真沒(méi)勁!能不寫(xiě)就好了。真是天助我也!第二天又要學(xué)寫(xiě)毛筆字了，正好我感冒發(fā)燒了，順理成章逃了一節課。那堂課老師已經(jīng)教了“點(diǎn)”了，我沒(méi)有學(xué)到，一周沒(méi)有練習，我寫(xiě)來(lái)寫(xiě)去寫(xiě)不好，對練字失去了信心，半途而廢了。上學(xué)期，我看到同伴的作品在博物館展出，我又羨慕又嫉妒，為什么當時(shí)我沒(méi)堅持下來(lái)。
讀完這本書(shū)，我明白了不論做什么事都要堅持不懈，這樣才有可能成功。
初一年級的魯濱遜漂流記讀書(shū)筆記5
我是一個(gè)愛(ài)好讀書(shū)的孩子，只要有空，我就會(huì )躲到我小小的書(shū)房里去，在書(shū)海中快樂(lè )的遨游著(zhù)。今年的暑假，我看了一本出自著(zhù)名的作家笛福手下的——《魯濱遜漂流記》，這部作品里的人物——魯濱遜，他的那種精神讓我佩服不已。這部作品主要講的是在一次航海中，魯濱遜所乘的船在一個(gè)荒島附近觸礁，船上的水手和乘客全被淹死了，只有魯濱遜一個(gè)人幸運地活了下來(lái)。海浪把他卷上了沙灘。在克服了最初的悲觀(guān)與絕望之后，他憑借自己頑強的毅力，與大自然展開(kāi)了英勇卓絕的斗爭。他依靠自己的雙手自力更生，自食其力地過(guò)起了荒涼的野島生活。經(jīng)過(guò)不懈的努力，他憑借自己的毅力和智慧創(chuàng )造的了奇跡。
魯濱遜一個(gè)人身處險境，竟能這樣對生活充滿(mǎn)信心，勇敢的面對生活，創(chuàng )造生活實(shí)在是難言可貴的。在困境中，他依然對生活充滿(mǎn)了無(wú)限的憧憬和向往、自立、自信、自強，為求得生存和幸福而奮斗不息。這時(shí)我由魯濱遜而聯(lián)想到了我自己現在的生活，不禁深深的感到慚愧。跟他相比，我看到了自己性格中的軟弱無(wú)能，從小到大我的生活是一帆風(fēng)順的，我習慣了遇到難題就叫爸爸媽媽來(lái)幫忙解決，我是幸福的，然而我卻根本沒(méi)有意識到每天能吃飽穿暖背上書(shū)包去上學(xué)是件幸福的事情，我也沒(méi)有意識到能夠享受父母老師給我的關(guān)愛(ài)是件快樂(lè )的事情，我很需要向魯濱遜學(xué)習他那種不怕困難、樂(lè )觀(guān)向上的精神，憑自己的信心和努力創(chuàng )造自己的未來(lái)�？赐炅诉@本書(shū)我深受啟發(fā)，我認識到人不論身處在何時(shí)何地，不管有多大的困難，都不能被困難嚇倒，要勇敢面對困難，克服困難，始終保持積極向上，從容樂(lè )觀(guān)的心態(tài)去面對和挑戰厄運。只有這樣，才能像魯賓遜那樣永遠是一個(gè)勝利者。既然魯濱遜勇于追求自己想要的事物——挑戰和磨練。我想：我們作為學(xué)生也應該這樣，要勇于向自我挑戰，不被打垮，壓力越大則能夠越堅強。這才是我們的目標，要勇于斗爭、勇于行動(dòng)、勇于挑戰、勇于追求、這樣才能創(chuàng )出一個(gè)堅強的自我。讓我們勇敢的從困難上走過(guò)，完成自己的理想，學(xué)習魯賓遜的品質(zhì)，用自己的勤勞、智慧、善良和毅力去開(kāi)拓新天地吧!
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