《我的同桌是班長(cháng)》讀書(shū)筆記范文七篇
讀完某一作品后，大家心中一定有很多感想，是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)讀書(shū)筆記了。怎樣寫(xiě)讀書(shū)筆記才能避免寫(xiě)成“流水賬”呢？以下是小編精心整理的《我的同桌是班長(cháng)》讀書(shū)筆記范文七篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《我的同桌是班長(cháng)》讀書(shū)筆記范文七篇1
在昨天，我讀了一本名叫做《我的同桌是班長(cháng)》的書(shū)。它的大概意思就是講楊自熱和他們班的班長(cháng)蔡一心坐同桌，楊自熱覺(jué)得蔡一心老是受老師的庇護，而自己不是。就用盡一切辦法來(lái)收買(mǎi)蔡一心等。
其實(shí)楊自熱也是很寬容，很大度的。只不過(guò)生在比較有錢(qián)的家庭被，家長(cháng)寵慣了。站在我的角度去想，如果他不做小動(dòng)作上課認真聽(tīng)講那么他也一定會(huì )是一名好學(xué)生的。我覺(jué)得世界上沒(méi)有好學(xué)生和壞學(xué)生之分，好學(xué)生和壞學(xué)生也是在一念之間。如果你想做好學(xué)生，那么在你有了決心的時(shí)候你已經(jīng)是好學(xué)生了只要你比別人付出更多那么你的收獲就更多，對嗎?其實(shí)，每一個(gè)人都是好學(xué)生，只不過(guò)，有的人從自己本身的意識中就認為自己是一個(gè)壞學(xué)生，就想到。既然自己是壞學(xué)生那么就沒(méi)理由再好好學(xué)習了，所以，自然而然的就出現了“好”“壞”之比。對嗎?
我最喜歡陽(yáng)光姐姐的書(shū)籍了，我覺(jué)得陽(yáng)光姐姐她寫(xiě)出了現在大多數孩子的情形，也寫(xiě)出了我們現在的心聲。這本書(shū)寫(xiě)得很好。
《我的同桌是班長(cháng)》讀書(shū)筆記范文七篇2
《我的同桌是班長(cháng)》這本書(shū)是我最尊敬的陽(yáng)光姐姐的杰作。這部小說(shuō)給我的第一印象，就是有趣。它給我一種親切真實(shí)的感覺(jué)。讀起這本書(shū)，就像看到我們日常生活中發(fā)生的一些小事情，讓我越看越愛(ài)看。
這本書(shū)講述了楊自熱和同桌蔡一心因為老想著(zhù)對方的缺點(diǎn)，結果老是發(fā)生沖突，想盡辦法讓對方下不了臺，而且楊自熱還對蔡一心產(chǎn)生了嫉妒心理等一些事。
這本書(shū)，讓我想到了一句德國諺語(yǔ)：“友誼需要用忠誠去播種，用熱情去灌溉，用原則去培養，用諒解去護理�！币驗樗麄兛偸遣辉敢馊ダ斫鈱Ψ�，不肯去忍讓對方，所以沒(méi)辦法友好相處。還有一句名言：“真正的友情，是一株緩慢生長(cháng)的植物�！毕袼麄兡菢�，老惦記著(zhù)別人的缺點(diǎn)，友情這株植物，就會(huì )因為雙方不和缺乏養分而死。但如果雙方和睦相處，友情這株植物，就會(huì )長(cháng)得高大茂盛。
啊!陽(yáng)光姐姐寫(xiě)的書(shū)真是太真實(shí)啦!
《我的同桌是班長(cháng)》讀書(shū)筆記范文七篇3
最近我讀啦一本書(shū)名字叫《我的同桌是班長(cháng)》，這本書(shū)可有意思啦。
這本《我的同桌是班長(cháng)》講的`是主人公——楊自熱，他出生于富裕家庭，學(xué)習不好，還愛(ài)做小動(dòng)作和耍貧嘴，和班長(cháng)蔡一心同桌，感到自己處處受到監視和限制，而每次發(fā)生沖突，它覺(jué)得老師在包庇班長(cháng)，他想盡了一切辦法，企圖收買(mǎi)或制服班長(cháng)，結果搞得班里雞飛狗跳，不得安寧……但是他也有著(zhù)迷的一面。他內心大度，能寬容老師，同學(xué)和家人，有勇氣面對自己的處境。其中“看電視”這一個(gè)情節給我留下了很深的印象。楊自熱被允許觀(guān)看《升學(xué)指南》，盡管他不想看，可是家長(cháng)逼他看，電視中記者采訪(fǎng)北大一名旁女生，最后才明白這個(gè)女孩不是北大的學(xué)生，而是打掃圖書(shū)館的，我看了以后，我哈哈大笑。
難道好學(xué)生就一定做什么就全是對的嗎?難道壞學(xué)生就全都是錯的，要承擔起全部的責任嗎?我覺(jué)得這個(gè)觀(guān)點(diǎn)是錯誤的，雖然楊自熱是導火索是元兇，但是班長(cháng)蔡一心也是有錯的，老師是不應該包庇班長(cháng)的。
《我的同桌是班長(cháng)》讀書(shū)筆記范文七篇4
媽媽給我買(mǎi)了一本名叫《我的同桌是班長(cháng)》的書(shū)，這本書(shū)的作者是伍美珍啊姨，她被大家稱(chēng)為“陽(yáng)光姐姐”�！瓣�(yáng)光姐姐”的書(shū)開(kāi)場(chǎng)白是：“把你的煩惱告訴我，把你的故事告訴我，成長(cháng)期的足跡，讓我們共同來(lái)記錄�！�
這本書(shū)主要講了楊自熱的故事，他的同桌外號叫做獅子王，是班上的一班之長(cháng)，還有一個(gè)四人組叫做人見(jiàn)人逃女生四人組。楊自熱是一個(gè)有點(diǎn)兒自大，但是很熱情，善良的男孩，他是屬于活寶型一類(lèi)，所以他經(jīng)常在情緒很緊張的時(shí)候，說(shuō)出一些像嬰兒的話(huà)來(lái)。這本書(shū)寫(xiě)得栩栩如生，使我眼前浮現了當時(shí)的畫(huà)面。我認為這本書(shū)的優(yōu)點(diǎn)就是人物很有自己的個(gè)性，如：楊自熱是一個(gè)成績(jì)很差的男生，班長(cháng)是一個(gè)驕傲但內心善良的女生，還有她的四人組。
這本書(shū)使我明白了陽(yáng)光姐姐從不同方面刻畫(huà)出了不同的人物，還學(xué)會(huì )了從不同的角度去看人和事，具備一顆寬容而又快樂(lè )的心。
《我的同桌是班長(cháng)》讀書(shū)筆記范文七篇5
今年暑假，我們買(mǎi)了一本書(shū)，叫《我的同桌是班長(cháng)》，作者是“陽(yáng)光姐姐”伍美珍。這本書(shū)是陽(yáng)光姐姐從讀者的來(lái)信中選取素材，專(zhuān)為成長(cháng)的煩惱度身定做，用幽默搞笑的方式，說(shuō)出了讀者的心聲。
好動(dòng)、好說(shuō)話(huà)、好做小動(dòng)作的男生楊自熱，因為和班長(cháng)蔡一心同桌，感到自己處處受到監視和限制，而且每次發(fā)生沖突，他覺(jué)得老師都在包庇班長(cháng)。他想盡一切辦法，軟硬兼施，企圖收買(mǎi)或是制服班長(cháng)，結果搞得班里雞飛狗跳，不得安寧……
我最喜歡的一段是《我竟當上的了副班長(cháng)》。在下課前的5分鐘，語(yǔ)文老師要選副班長(cháng)。而且副班長(cháng)一定要是男生，希望男生可以“毛遂自薦”。楊自熱舉手想上洗手間，沒(méi)想到誤打誤撞，當上了副班長(cháng)。
這個(gè)故事告訴我們，其實(shí)每個(gè)人都有機會(huì )當班長(cháng)，只是看你肯不肯努力。不是一定要學(xué)習成績(jì)好才能當班長(cháng)的，像楊自熱這樣好動(dòng)、好說(shuō)話(huà)、好做小動(dòng)作的男生都能當班長(cháng)，即使只是副班長(cháng)。但是他也要安分守己，做好自己該做的事，還要樂(lè )于幫助同學(xué)。才能成為一個(gè)好班長(cháng)。
《我的同桌是班長(cháng)》讀書(shū)筆記范文七篇6
在快樂(lè )的暑假里我看了一本書(shū)叫《我的同桌是班長(cháng)》。書(shū)中講了：有一個(gè)好動(dòng)、好說(shuō)、喜歡搞小動(dòng)作的男生“楊自熱”，因為和班長(cháng)“獅子王”蔡一心同桌，感到自己處處受到監視和限制。而每次發(fā)生沖突，他會(huì )覺(jué)得老師都是包庇班長(cháng)，所以想盡了一切辦法，軟硬廉施，企圖收買(mǎi)或制服班長(cháng)。結果弄得班里雞飛狗跳，不得安寧。
在這本書(shū)里，我最喜歡第十章《太陽(yáng)從西邊出來(lái)了》。因為這章里講了一場(chǎng)精彩的辯論會(huì )，辯論的題目是：春天是不是一年中最美的季節，老師讓大家收集資料和證據來(lái)證明。過(guò)了幾天一場(chǎng)激烈又精彩的辯論會(huì )開(kāi)始了：由男生當反方，女生當正方，辯論會(huì )開(kāi)始了十幾分鐘，雙方都努力的辯論著(zhù)，在過(guò)了一會(huì )雙方就進(jìn)入了水火不容的地步……終于辯論會(huì )結束了。
鄭老師表?yè)P了反方，因為對于春天是不是一年中最美的季節這個(gè)題目，反方難度大，但反方做的很好，大家大大進(jìn)步了。
只要有過(guò)努力，勝利一定會(huì )朝你走來(lái)的。最后希望你這本書(shū)的作者“伍美珍”阿姨——陽(yáng)光姐姐可以給我們帶來(lái)更多有趣的作品。
《我的同桌是班長(cháng)》讀書(shū)筆記范文七篇7
今天，一人在家閑著(zhù)沒(méi)事的時(shí)候我翻開(kāi)《我的同桌是班長(cháng)》這本書(shū)，我覺(jué)得這本書(shū)很有意思就津津有味地看了起來(lái)。
這本書(shū)的主人公叫楊自熱，他好動(dòng)。好說(shuō)話(huà)還好做小動(dòng)作的男生，他和班長(cháng)蔡一心是同桌，他時(shí)刻感覺(jué)到有人在監視他，他每次和蔡一心發(fā)生沖突時(shí)，他就會(huì )覺(jué)得老師總是包庇好學(xué)生，心里覺(jué)得很不公平，就會(huì )在班里大鬧天宮，老師當然也會(huì )叫楊自熱叫家長(cháng)。
楊自熱有四個(gè)死對頭，分別是：項心儀。陶非然和胡晶晶，她們的頭是蔡一心。下課了，蔡一心她們來(lái)刺激楊自熱，因為楊自熱上課的時(shí)候睡著(zhù)啦，老師提的問(wèn)題他沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，老師提問(wèn)他他不會(huì )就說(shuō)他是白癡，蔡一心她們都在心里笑楊自熱，所以下課了，她們幾個(gè)就來(lái)諷刺楊自熱說(shuō)他是白癡，楊自熱就開(kāi)玩笑的說(shuō)：“等我曬黑了就沒(méi)人說(shuō)我是白癡了�！�
蔡一心她們哈哈大笑，你們說(shuō)楊自熱是不不是很好笑啊!
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