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初三《神秘島》讀書(shū)筆記范文（精選45篇）
認真品味一部名著(zhù)后，大家一定對生活有了新的感悟和看法，何不靜下心來(lái)寫(xiě)寫(xiě)讀書(shū)筆記呢？那么我們如何去寫(xiě)讀書(shū)筆記呢？以下是小編幫大家整理的初三《神秘島》讀書(shū)筆記范文，希望能夠幫助到大家。
初三《神秘島》讀書(shū)筆記 1
我讀過(guò)很多很多的書(shū)，但是我最喜歡的就是《神秘島》了。
這本書(shū)的作者是法國作家儒勒·凡爾納�！渡衩貚u》，主要講了美國南北戰爭期間，史密斯五個(gè)人乘熱氣球逃離敵城，卻因風(fēng)暴被刮到了一個(gè)神秘的小島上，面對未知的危險，他們開(kāi)始在島上靠著(zhù)勇氣和智慧艱難的生存著(zhù)。最后，他們也乘坐著(zhù)“鄧肯號”，終于回到了日思夜想的祖國。
這本書(shū)中有一處十分精彩的片段，把我吸引住了，這流動(dòng)的平原在風(fēng)暴的鞭打下，激起洶涌的'浪頭，真好比萬(wàn)馬奔騰。根本看不到一寸陸地，也看不到一葉孤帆！這時(shí)必須不惜任何代價(jià)阻止氣球再往下降，否則就會(huì )有被波浪吞沒(méi)的危險。但是，盡管他們再怎么努力，氣球還是繼續下墜，同時(shí)順著(zhù)東北風(fēng)，以極快的速度移動(dòng)著(zhù)。讀到這時(shí)我真為他們捏了一把冷汗。如果他們沉入海底會(huì )怎么樣呢？我十分激動(dòng)。最后他們也都平安的降落在了小島上。他們這種堅持不懈，勇往直前的精神，給了我很大的啟示。
我們生活中也要克服困難，我就因為看到了這本書(shū)戰士的精神后，從而引發(fā)我在困難中要迎難而上。記得有一天，我把媽媽送我的自行車(chē)推了出來(lái)，準備騎自行車(chē)。我手握車(chē)把，一只腳踩在踏板上，另一只腳放在地上，然后用腳一蹬，“撲通”我四腳朝天，我心想：好難��！我不騎了。但是當我想到《神秘島》這本書(shū)，我又重現精神練了起來(lái)。最后我終于騎在自行車(chē)上如同如魚(yú)得水。
這本書(shū)令我回味無(wú)窮，他讓我明白了團結就是力量，知識和智慧就是人們最大的財富。人的一生如果擁有智慧，知道團結，堅持不懈，不管生活中和學(xué)習中經(jīng)歷多少艱難險阻，都會(huì )不畏困難，勇往直前。
初三《神秘島》讀書(shū)筆記 2
我喜歡讀書(shū)，感覺(jué)每本書(shū)都對我起到了不一樣的作用。而今年寒假，我在“書(shū)香中國”網(wǎng)站上與一本書(shū)邂逅了，讀了它我明白了許多，而它也有一個(gè)響亮的名字——《神秘島》。
《神秘島》一書(shū)本身就很神秘，它講述的是一群戰俘，工程師史密斯、記者史佩萊、水手方克洛夫、少年赫伯特及仆人納布坐著(zhù)熱氣球碰巧被風(fēng)暴卷到了荒島上，這荒島自然就是神秘島了。在途中他們的領(lǐng)袖史密斯掉進(jìn)了海里，剩下的四人義無(wú)反顧的`去尋找，沒(méi)有放棄期望，堅信史密斯還活著(zhù)，最終在沙灘上找到了奄奄一息的史密斯。于是他們就在荒島上建立了自我的“家園”，他們自我制作化學(xué)火柴，在森林里開(kāi)辟小路，自我制作弓箭和木棍，每一天打獵，和山間小溪里的清水，制作炸藥炸花崗石窟，用自我的雙手制造各種東西，慢慢的他們自我有了電報，自我搭建了柵欄養殖家畜。之后，他們遇到了海盜，他們團結一致，拿著(zhù)武器與海盜搏斗，中間赫伯特受了傷，而他的伙伴們沒(méi)有拋棄他，為他療傷，之后島上的火山爆發(fā)了，由于他們團結一致、永不放棄最終得救了，回到了故土。
我看完后感觸很深，史密斯他們之所以能在荒島上立足，安全回到家園，是因為他們對彼此都很信任、互相幫忙、團結一致，能直面困難，不放棄，不悲觀(guān)，不低頭，才能在島上安居樂(lè )業(yè)。雖然此刻也不會(huì )有人無(wú)緣無(wú)故到荒島上，可是卻很少有人能想給他們這樣相互信任、相互依靠、團結，而現代人有的只是相互的嫉妒心、猜疑心、自私心，這跟他們比起來(lái)，真是讓人汗顏，而他們這種精神，正是我們現代人最需要的，讓我們共同攜起手來(lái)，共同創(chuàng )立開(kāi)發(fā)我們完美的家園，創(chuàng )造更美麗的地球家園。
初三《神秘島》讀書(shū)筆記 3
曾經(jīng)，我無(wú)數次幻想我是神秘島中的一員：哈伯、納布，甚至是他們馴化的一只猩猩于普。他們堅強、團結、勇敢、機智，面對困難毫不退縮。他們總能堅強的生存下來(lái)。而我，卻做不到。
面對困難，我總是能去逃避盡量去逃避，不去面對。記得有一次，主持公開(kāi)班隊活動(dòng)課的重要任務(wù)落在了我肩上，上半場(chǎng)風(fēng)平浪靜，下半場(chǎng)卻是接連的忘詞。我時(shí)不時(shí)無(wú)助地望向老師，后面長(cháng)長(cháng)的臺詞，都是我編的。這，即是我不夠從容，怯場(chǎng)的下場(chǎng)。
艾爾通是《神秘島》中我最欣賞的一個(gè)人物了，他曾經(jīng)雖犯下了一系列的滔天大錯，但對于將他從自我悔過(guò)的深淵里拉出來(lái)居民們，他改過(guò)自新，為了居民們的安全，他又只身勇闖海盜船。這樣的行為很令人感動(dòng)。而對于我這常犯錯的小學(xué)生來(lái)說(shuō)，認錯也在所難免。這也是一個(gè)一直令我沾沾自喜的優(yōu)點(diǎn)之一。每當翻開(kāi)《神秘島》的扉頁(yè)，那早已熟知的內容卻又令人再次感到新奇。因為，每當這群善良、正直的島上居民再次取得了新成果時(shí)，總會(huì )讓人歡呼雀躍——正直的.人總會(huì )有所收獲。
每看完一遍《神秘島》后，我總會(huì )從一個(gè)常常自認為優(yōu)秀的“好學(xué)生”而蛻變?yōu)橐粋�(gè)能看到自己缺點(diǎn)的人。然后，我會(huì )忘記自己曾經(jīng)的一切成績(jì)，從頭開(kāi)始，從零開(kāi)始。曾經(jīng)的成敗對應曾經(jīng)對自己，現在的成績(jì)，需要現在的自己鑄就！團結、勇敢、堅強、不屈……我所有沒(méi)有擁有的，我一定要獲得！成為一個(gè)如島上居民般堅毅的人。
《神秘島》——一本我最喜愛(ài)的書(shū)，樸實(shí)的語(yǔ)言表達了太多情感，灰白的紙頁(yè)上承載了太多哲理。這本書(shū)，我會(huì )一直看下去。
初三《神秘島》讀書(shū)筆記 4
磨煉是石，敲碎你天馬行空的夢(mèng)想；磨煉是火，燒凈你自私無(wú)知的心靈；磨煉是水，洗滌你無(wú)理野蠻的思想；不要懼怕磨難，因為它是你人生中的一筆巨大的財富。
《神秘島》敘述了美國南北戰爭時(shí)期，被困在南方軍隊中的五個(gè)南方人伺機乘氣球逃脫，途中，被狂風(fēng)吹到了南太平洋的`一個(gè)荒島上，靠團結和互助，憑智慧和勤勞，從一無(wú)所有的難民，變成了在這片土地上幸福生活的公民。他們挽救了在附近另一孤島上獨居了十二年而失去理智的罪犯，使他恢復了人性，成為他們忠實(shí)的伙伴。每當危難時(shí)刻，總有一個(gè)神秘人物在援助他們。他就是海底兩萬(wàn)里中的尼摩船長(cháng)。后來(lái)，小島上的火山爆發(fā)了，只剩下了一塊直徑剛過(guò)一丈的巖石。最后移殖民們登上了格蘭特船長(cháng)的兒子羅伯特指揮的“鄧肯號”，重返祖國的懷抱。
合上這本書(shū)，我思緒萬(wàn)千：當我們遇到困難實(shí)在是解決不了的時(shí)候，是否想到過(guò)集體？當你和其他人同時(shí)被困險境，但人們只能一個(gè)一個(gè)逃出去時(shí)，你曾想過(guò)讓別人先走么？當有一個(gè)榮譽(yù)擺在你們面前，你想過(guò)要退讓一步么？
犧牲精神有時(shí)也是值得我們學(xué)習的。尼摩船長(cháng)在病入膏肓之時(shí)，還不忘幫助這些人。他獨自駕船去幾千英里之外的塔布島，而他駕的船，只是一只最普通無(wú)法抵擋風(fēng)暴的小船，并且他出航的時(shí)間是太平洋風(fēng)雨交加的時(shí)候。上島之后他留了一張紙條在島中的屋中，紙上說(shuō)：”島上的人已經(jīng)在另一個(gè)島上，島上還有5人，請營(yíng)救他們�！比绻皇悄崮ΥL(cháng)，這些人再次遇險時(shí)，也不會(huì )有人來(lái)救他們。
做到承諾是一個(gè)人做人之本。當火山爆發(fā)，這些遇難者再次遇難時(shí)，格蘭特船長(cháng)的兒女來(lái)接從前那個(gè)罪不可赦的艾爾通。十三年前，他們曾約定當船長(cháng)覺(jué)得艾爾通已經(jīng)贖清了罪，就來(lái)接他，船長(cháng)去塔布島看到那張紙條后，就在遇難者幾乎絕望時(shí)，他們來(lái)了，他們做到了當初的承諾。
這就是我讀這本書(shū)最大的收獲，一個(gè)人必須擁有的：團結的精神、犧牲的精神，還要信守承諾。
初三《神秘島》讀書(shū)筆記 5
翻過(guò)最后一頁(yè)，我不禁心潮澎湃�！渡衩貚u》——這部儒勒·凡爾納的傳世名作——從它身上，我看到了人類(lèi)征服自然、改造自然、堅忍不拔的頑強意志。
書(shū)中主要講了美國南北戰爭期間，五個(gè)被圍困在南軍城里的北方人，趁著(zhù)偶然的機會(huì )，乘氣球逃了出來(lái)。但中途遭遇了風(fēng)暴，落在一個(gè)荒島上。這五個(gè)人并沒(méi)有怨天尤人，而是團結起來(lái)，排除萬(wàn)難，在這個(gè)荒無(wú)人煙的島上生存了下來(lái)，甚至還挽救了另一荒島上的囚犯，使之恢復人性。他們還得到了《海底兩萬(wàn)里》中尼摩船長(cháng)的暗中幫助，屢屢化險為夷。最后，他們搭上了《格蘭特船長(cháng)的兒女》中格蘭特船長(cháng)之子——羅伯特。格蘭特的“鄧肯號”，回到了日思夜想的祖國。
我不禁為書(shū)中的.那五位“英雄”由衷地贊嘆。正是他們這種不畏艱難險阻、勇于開(kāi)拓的可敬品質(zhì)以及樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，才使得他們得以在荒無(wú)人煙的“林肯島”上生活了整整三年。
看著(zhù)書(shū)中的他們，我不禁頭涔涔而淚潸潸了。記得有一次，我和爸爸一起上山去摘栗子，一不小心和大部隊走散了。其實(shí)那山并不大，我完全可以自己摸索著(zhù)走下山去�？晌覅s手足無(wú)措，第一反應并不是冷靜地找路，而是選擇了癱坐在地上哇哇大哭，心里想著(zhù)這回可完蛋了，準備坐以待斃。還好爸爸他們沒(méi)走出多遠，發(fā)現我走丟了，立刻返回來(lái)尋找，我這才得以獲救�，F在想想，《神秘島》中的五個(gè)人在偌大的荒島上都能安居樂(lè )業(yè)，而我只是在一座小山上就嚇成這樣，不禁自慚形愧了。
“世上無(wú)難事，只怕有心人�！敝灰獔F結一心，努力克服，再大的困境也一定能征服！讓我們從《神秘島》中得到啟示，勇敢地去征服困境吧！
初三《神秘島》讀書(shū)筆記 6
在我們學(xué)校推出了一個(gè)由100本書(shū)組成的六年計劃后，我讀了《神秘島》。
起初，這個(gè)島是荒涼的。工程師史密斯用放大鏡生火。之后，他們發(fā)現了一條清澈的河流，水源被解決了。細心的'史密斯在河里找到了一個(gè)源頭，并在附近找到了一個(gè)自然形成的房間。每個(gè)人都很興奮。他們立即開(kāi)始挖掘。經(jīng)過(guò)一個(gè)下午的努力，他們終于打開(kāi)了一個(gè)更大的房間，用梯子上下。很快，一群海盜來(lái)了，試圖占領(lǐng)這個(gè)島。五名朝鮮戰俘與海盜作戰，并成功保衛了該島。有一次，當他們回來(lái)時(shí)，發(fā)現梯子不見(jiàn)了。最初，一只猩猩砸碎了梯子并把它拿了下來(lái)。他們開(kāi)每個(gè)人的玩笑，并且用一種方式馴服了它。他的一個(gè)同伴用一種方法探測到火山即將爆發(fā)，所以每個(gè)人都加快了砍柴的速度來(lái)造一艘船。經(jīng)過(guò)一個(gè)月的努力，這艘船終于建成并安全返回了他們自己的國家。
這個(gè)故事發(fā)生在美國內戰期間，當時(shí)五名美國人被困在一個(gè)俘虜營(yíng)里。當他們聽(tīng)說(shuō)南方人想用熱氣球送信時(shí)，他們利用這個(gè)機會(huì )逃走了。但是因為氣球耗盡了氣體，它被迫降落在一個(gè)荒島上。然而，他們沒(méi)有灰心，而是團結一致，充分發(fā)揮每個(gè)人的智慧，勇敢地活了下來(lái)。
讀完這本書(shū)，我被他們不屈不撓的精神深深吸引，這是非常值得學(xué)習的！
初三《神秘島》讀書(shū)筆記 7
我讀過(guò)《神秘島》此書(shū)，這是儒勒·凡爾納的科幻三部曲之一。
這本書(shū)講了五名戰俘：工程師賽勒斯·史密斯和杰丁·斯皮萊，黑人納布、水手彭克洛夫、哈伯特，以及工程師的狗托普。他們在一座結構特別，荒無(wú)人煙的島上生存。依靠他們的雙手和一名他們都不認識的神秘人的幫助下過(guò)上了富裕的生活，并將此島命名“林肯島”。他們還造了一艘大船把隔壁島的艾爾通救了出來(lái)，并打敗了一伙海盜。最后終于見(jiàn)到了神秘人：尼摩船長(cháng)。尼摩船長(cháng)臨死前把一盒鉆石交給工程師，讓他幫自己繼續濟貧。最后林肯島火山爆發(fā)，他們抱著(zhù)一個(gè)礁石被林肯號救了上來(lái)。
我在這里面最感動(dòng)是他們之間團結互助了，他們僅僅有6人卻能打敗一大艘海盜船，這里讓我佩服，雖說(shuō)也有尼摩船長(cháng)的幫助，但最主要的'還是他們齊心協(xié)力把這艘船炸了。我一直都是永遠照著(zhù)自己的思想干活的人，很少過(guò)跟人討論，討論出更好的方案。我這個(gè)永遠是照自己的思想走的人，要知道干什么團體比個(gè)人更強！
他們的團結的精神始終努力激發(fā)我，讓我也學(xué)習一下這種強大力量！
初三《神秘島》讀書(shū)筆記 8
自從我出生以來(lái)的這十年里，我讀過(guò)許許多多的書(shū)，有《西游記》、《紅樓夢(mèng)》、《三國演義》、《水滸傳》、《海底兩萬(wàn)里》、《八十天周游世界》……可給我留下印象最深的一本書(shū)卻是《神秘島》。
這本書(shū)里講的是一個(gè)國家的俘虜受不了對他們的虐待，看到了在一個(gè)廣闊的`廣場(chǎng)上停這一個(gè)熱氣球，就有了主意，在一個(gè)月明人靜的夜晚，他們將熱氣球重新發(fā)動(dòng)了起來(lái)，離開(kāi)了那個(gè)國家。
他們飄啊飄，為了保住生命，他們將許多的東西扔掉了。過(guò)了幾個(gè)星期，他們飄到了一個(gè)荒蕪人煙孤島上。但是，這個(gè)孤島上卻有著(zhù)許多陸地上很難見(jiàn)到的資源，于是，這些人們利用這些資源，從一無(wú)所有到應有盡有，甚至過(guò)著(zhù)比在陸地上還要好的生活，這真是一個(gè)奇跡!
在這本書(shū)中，描寫(xiě)他們找住處的那幾章最令我感動(dòng)。他們先找到了一個(gè)叫煙囪的地方，但是，這里太不安全了，常常受到猛獸的入侵。過(guò)了幾天，他們又找到了一個(gè)更好的住處。因為這個(gè)地方全是天然的花崗石，所以，這些人們就給它取了一個(gè)華麗的名字，叫花崗石宮。
這本書(shū)里還有許許多多的打動(dòng)人們的心的故事，有機會(huì )你一定要看看哦!
初三《神秘島》讀書(shū)筆記 9
兩天前我拿出一本陌生的書(shū)《神秘島》，我并沒(méi)有想著(zhù)要去認真看這本書(shū)，但我看到他們五人乘熱氣球逃離時(shí)，忽然我對這本書(shū)產(chǎn)生了興趣。
塞勒斯、納布、斯皮萊、哈伯、彭克羅夫，乘熱氣球逃離美國，在太平洋上遇難，塞勒斯失蹤后，四人來(lái)到一座島上，他們四人中的納不一直在找它的主人——塞勒斯，終于他們四人在托普的幫助下找到了塞靳斯，之后他們五人在島上生存，工人塞勒斯創(chuàng )造了一個(gè)又一個(gè)奇跡，他造出了炸藥、蠟燭、升降梯、電報機、輪船……少年哈勃一個(gè)聰明、善良的少年，精明能干的水手彭克羅夫、（彭克羅夫和塞勒斯一起造出了輪船）還有忠誠的.小狗托普。在島上他們五人團結一致，互相幫助，依靠自身所擁有的智慧和知識，不屈不撓的努力生活著(zhù)，后來(lái)和一個(gè)在島上流亡悔過(guò)的罪犯艾爾通成為了好朋友，后來(lái)五人回到了祖國的懷抱。
看完這本書(shū)，我十分敬佩五人的勇氣、智慧，他們充分利用原始資源，在島上生存，我喜歡這本書(shū)，因為林肯島的確十分神秘。
初三《神秘島》讀書(shū)筆記 10
寒假中我讀了一本書(shū)，叫《神秘島》。這本書(shū)講的是在美國南北戰爭的時(shí)候，有五名北軍俘虜乘坐氣球逃離里士滿(mǎn)，中途遭遇風(fēng)暴被拋到太平洋的一個(gè)荒島上的故事。
故事中他們團結互助，依靠自己的智慧和過(guò)人的'毅力，在小島上頑強地生存下來(lái)。最后他們登上了格蘭特船長(cháng)的兒子羅伯特指揮的“鄧肯號”游船，重返祖國。這本書(shū)讓我懂得了要團結互助，每個(gè)人都有自己的長(cháng)處，只要每個(gè)人的長(cháng)處，和在一起就是最大的優(yōu)勢。在生活中，我也會(huì )遇到類(lèi)似的事情
那時(shí)，我們一家人剛剛搬到小區里，都不熟悉新小區的路線(xiàn)。搬過(guò)來(lái)沒(méi)多久，我就和一個(gè)小女孩兒成為了好朋友。有一天，我們倆一起在樓下玩“你跑我抓”的游戲。因為朋友跑得很遠，我抓到她時(shí)已經(jīng)離家很遠了，當我們要回家時(shí)，卻發(fā)現找不到回去的路了，這時(shí)候我們都有點(diǎn)著(zhù)急了，但是她突然說(shuō)：“我記得我們是從這邊跑過(guò)來(lái)，然后右轉，旁邊還有一棵樹(shù)，咱們就按這條路回去吧?”于是，我們家手牽著(zhù)手，互相想著(zhù)來(lái)時(shí)路邊看到的景物，經(jīng)過(guò)一番努力，終于找到了家，我們都高興的擁抱在一起!通過(guò)這件事，我深刻的理解到了——團結就是力量。
初三《神秘島》讀書(shū)筆記 11
在這里，每個(gè)人都非常幸福，大家還是像過(guò)去一樣團結，不過(guò)，他們永遠也了那座孤島，他們剛到那里時(shí)一無(wú)所有，在整整四年中，是孤島滿(mǎn)足了他們的生存需要。而現在它卻只是一個(gè)聽(tīng)任太平洋波濤拍打的花崗巖礁石，是一個(gè)曾經(jīng)叫尼摩船長(cháng)的人的墳墓。讀完了最后一自然段，我緩慢地合上了書(shū)。
在本書(shū)講述了美國南北戰爭期間，五名北軍俘虜乘氣球從南軍軍營(yíng)里士滿(mǎn)出逃。他們在途中遇到狂風(fēng)，被拋在一個(gè)荒無(wú)人煙的小島上，但他們用自己的智慧和毅力，克服了重重困難。不僅頑強的活了下來(lái)，還把荒涼的小島建成了一個(gè)繁榮富庶的樂(lè )園。之后被“鄧肯號”發(fā)現，重新回到了它們的祖國。
我十分喜歡這本書(shū)，因為這本書(shū)把冶金學(xué)、爆破學(xué)、工程學(xué)、水利學(xué)、動(dòng)植物學(xué)、天文學(xué)、物理學(xué)等各種小知識巧妙的.融合在一個(gè)驚心動(dòng)魄的故事中。讓我在書(shū)的海洋遨游時(shí)也仿佛上了一堂科普知識課，讓我學(xué)到了許多知識。
我真佩服你儒爾·凡爾納，正國為你善于思考才能成為這么偉的“科幻小說(shuō)之父”，我要向你學(xué)習。
初三《神秘島》讀書(shū)筆記 12
“神秘島”是著(zhù)名作家凡爾納的作品，是凡爾納著(zhù)名三部曲中的其中一部。
這本書(shū)講述了：南北戰爭時(shí)期，有五個(gè)被包圍在南軍城里的北方人，趁著(zhù)偶然的機會(huì )，乘著(zhù)熱氣球逃了出來(lái)。但中途遭遇暴風(fēng)雨，落在了太平洋的一個(gè)荒島上。
這五個(gè)人沒(méi)有灰心喪氣，而是團結起來(lái)，以集體的智慧克服了重重困難，在荒島上安頓了下來(lái)。他們動(dòng)手制造出了陶器、玻璃、風(fēng)磨、電報機……自給自足、豐衣足食。
他們還挽救了被格蘭特船長(cháng)罰在另一個(gè)荒島上的罪犯，使他恢復人性，成為了他們的伙伴。
在荒島上，他們靠著(zhù)自己的.智慧和堅強的毅力，屢屢化險為夷。
最后，他們得到了救援，搭上了格蘭特指揮的“鄧肯號”，回到了他們日思夜想的祖國。
這本書(shū)使我受益匪淺，讓我明白了：生活就像海洋，總會(huì )有一波三折，不可能永遠風(fēng)平浪靜，我們應該向書(shū)中的人物一樣，勇敢、樂(lè )觀(guān)的面對一些困難，在他們面前，我們應該學(xué)會(huì )冷靜思考，只要我們多動(dòng)腦、多思考、不輕言放棄，就能用我們的智慧創(chuàng )造奇跡。我堅信，成功永遠只屬于樂(lè )觀(guān)堅強的人！
初三《神秘島》讀書(shū)筆記 13
一個(gè)“火山”島，以及那些不可思議的事情，還有神秘人，這些都在凡爾納的著(zhù)作——《神秘島》里出現。那是多么的神奇和有趣！
《神秘島》講得是美國南北戰爭期間，有5個(gè)北方人被困在南軍城中，他們偷乘熱力氣球逃跑。途中被風(fēng)暴吹落到太平洋中的一個(gè)荒島上。但是他們并沒(méi)有絕望，反而團結一致，用人類(lèi)的智慧和毅力克服了重重困難，制造出了多種生活用具和生產(chǎn)工具，還救起了被遺棄在另一個(gè)荒島上，獨居了12年的“野人”。每當他們遭遇危難的時(shí)候，總有一個(gè)神秘人在暗中幫助他們，這個(gè)人就是曾經(jīng)當過(guò)印度王子的尼摩船長(cháng)。最后，荒島遭到滅頂之災，他們游到荒島僅存的一塊礁石上僥幸逃命。就在這時(shí)，格蘭特船的`兒子，開(kāi)著(zhù)“鄧肯號”救了他們，讓他們重新踏上的祖國的土地。我覺(jué)得這本書(shū)讀起來(lái)膾炙人口，跟其它的冒險故事一樣精彩。既有趣又悲傷，讓你身臨其境，不得不為這本書(shū)而贊嘆。有時(shí)候，我被感動(dòng)的淚流滿(mǎn)面。有時(shí)候，我被弄得哈哈大笑。有時(shí)候，我被某種神秘的片段嚇得渾身起雞皮疙瘩�？傊�，這本書(shū)非常值得一看。 《神秘島》也教會(huì )了我們感恩，讓我們珍惜任何事物！
初三《神秘島》讀書(shū)筆記 14
我的腦海中記憶著(zhù)我曾經(jīng)看過(guò)許多書(shū)，在我的書(shū)架上就有許多我看過(guò)的名著(zhù)。例如有教我許多歷史的《上下五千年》，有讓我大開(kāi)眼界的《動(dòng)物百科》，有讓我想象力更豐富的《2055年》，但我最近看的新書(shū)之中蘊含了許多道理，這本書(shū)就是出自儒爾凡爾納的名著(zhù)之一《神秘島》。
這本書(shū)中充滿(mǎn)了許許多多的幻想色彩，此書(shū)的作者也是一位科學(xué)幻想小說(shuō)家，他是來(lái)自法國的著(zhù)名作家儒爾凡爾納，他著(zhù)名的三部曲《格蘭船長(cháng)的女兒》、《海底兩萬(wàn)里》、《神秘島》。主要的作品《漂逝的半島》、《八十天環(huán)游地球》等許多作品。
這本書(shū)主要寫(xiě)了美國南北戰爭期間，我明北軍戰俘乘坐熱氣球逃亡卻落難荒島，但他們并沒(méi)有絕望，而是團結到一起，互相幫助，運用智慧和辛勞創(chuàng )造出了幸福的生活。
在現實(shí)生活中，耳邊總聽(tīng)說(shuō)：“自己動(dòng)手，豐衣足食�！币猜�(tīng)到許多“團結就是力量”，更聽(tīng)許多人說(shuō)：“知識是自信的`源泉�！睍�(shū)中何嘗不是這樣呢？以后，用自己的雙手和智慧，團結在一起，打創(chuàng )自己的未來(lái)。
智慧有老師的功勞，也有書(shū)籍的滋潤，知識是自己一步步創(chuàng )造的，團結是大家團結一心，三者不可或缺。
這本書(shū)教會(huì )了我許多道理，一次驚心動(dòng)魄的旅程，卻體現了必不可失的精神。
初三《神秘島》讀書(shū)筆記 15
《白鯨》是麥利韋爾和水手們一起和白鯨搏殺，《神秘島》是納布，史密斯，史佩萊，潘克洛夫和少年赫伯特在荒島上的生活。
1865年3月，五個(gè)戰俘在暴風(fēng)雨的天氣下逃到了一個(gè)荒島上，其中史密斯被大海卷到了里，第二天四名戰俘在一個(gè)山洞里看見(jiàn)了史密斯，究竟是誰(shuí)救了史密斯呢？第三天，史密斯可以走路了，他用兩個(gè)手表做成了兩個(gè)放大鏡，用太陽(yáng)聚光，就有了火。他們給每座山，每條河起了名字，他們開(kāi)墾的島叫林肯島。
慢慢的，天氣變的越來(lái)越冷了，居民們用自己全部的.力量和智慧，做出了甘油，花崗石的水往下流，里邊的山洞人們就可以過(guò)冬了。居民們在海灘上找到了兩個(gè)大木桶，里面有各種工具，武器，儀器，衣服，器皿，書(shū)籍，地圖……給這兩個(gè)大木桶的神秘人究竟是誰(shuí)呢？
4月1日，居民們發(fā)現在一個(gè)叫達波島上面有一個(gè)人，居民們想救他。居民們來(lái)到達波島，將一個(gè)野人制服，野人在船進(jìn)水的時(shí)候，竟然恢復了水手的本能，野人名叫艾爾通，因為參與了一個(gè)叛變，就在島上寂寞地贖清自己的罪行。
最后，那個(gè)神秘人是尼莫艦長(cháng)，在關(guān)健時(shí)刻發(fā)揮了作用。不管怎樣，居民們用自己的智慧和力量開(kāi)墾了這塊荒島。
初三《神秘島》讀書(shū)筆記 16
讀完這本書(shū)后，給我印象最深的是，在第一章中，他們騎著(zhù)熱氣球逃離南方軍隊，回到自己的國家。 于是他們秘密組建了一個(gè)團隊，然后偷偷騎上了南方軍制造的熱氣球，但不幸的是，在這個(gè)過(guò)程中，在一場(chǎng)巨大的風(fēng)暴中，我不知道是什么打破了他們的熱氣球，然后他們不惜一切代價(jià)把所有的東西都扔在氣球上。
讀完《神秘島》后，我決定和他們一樣高高在上，做出任何決定，哪怕只有一線(xiàn)希望，去嘗試，去迎接挑戰，去克服它。
以前的我，一碰到一個(gè)難題我們都是知難而退。有一次進(jìn)行跑步，我聽(tīng)說(shuō)要跑四百米，嚇的腿都發(fā)軟了，可是我想到在《神秘島》里的人們，是怎樣才能克服學(xué)習困難的，之后我就學(xué)到了他們也是一樣，堅持跑完了中國這個(gè)四百米。還有就是一次，我在上海的游樂(lè )園管理準備玩過(guò)山車(chē)，我的心情和書(shū)中的.主角已經(jīng)全然沒(méi)有不同，她的心情是興奮，迫不及待地想長(cháng)一雙想象翅膀可以飛到過(guò)山車(chē)項目上去。然而，我的心情是被嚇得魂飛魄散，恨不得把過(guò)山車(chē)和軌道全折了。但是，最后如果我像《神秘島》的人們生活一樣通過(guò)鼓勵學(xué)生自己，勇敢地乘坐了極地過(guò)山車(chē)�！渡衩貚u》讓我變得更勇往直前了！
初三《神秘島》讀書(shū)筆記 17
最近看了一本名為《神秘島》的書(shū)，很有意思！
這個(gè)故事講述了1865年美國南北戰爭發(fā)生時(shí)，有一個(gè)叫史密斯的人，他和他的幾個(gè)伙伴被關(guān)在敵人的俘虜營(yíng)里。他們都想盡一切辦法，晚上乘氫氣球逃跑。他們來(lái)到陌生的.神秘島，開(kāi)始生活在神秘島上。他們經(jīng)歷了許多困難，突然一個(gè)神秘的人叫尼摩船長(cháng)幫助他們擺脫困境。最后，他們得到了尼摩船長(cháng)的幫助，回到了自己的國家。
我覺(jué)得史密斯很聰明。在每一次困難中，他都充分發(fā)揮了自己的智慧，幫助他們有驚無(wú)險地擺脫困境。說(shuō)實(shí)話(huà)，我很佩服他。
史密斯不僅聰明，而且是一名工程師。在神秘的島上，所有的日常必需品都是他的第一手工程，并制造廣播、電線(xiàn)、電池等日常必需品。他很強大嗎？
史密斯實(shí)際上是友好和熱情的。有一次，他們乘船去找一個(gè)叫艾爾通的受害者，得知他在一個(gè)叫達爾島生活了12年，多年的孤獨摧毀了他的理智，他像野人一樣瘋狂。史密斯試圖找到一種方法來(lái)恢復艾爾通的友誼。艾爾通感激地哭了起來(lái)，所以他和他們住在神秘的島上。
以后我會(huì )像史密斯一樣幫助需要幫助的人！
初三《神秘島》讀書(shū)筆記 18
我最近在讀的是《神秘島》，這部書(shū)是法國著(zhù)名作家法爾納三部曲的最后一曲本書(shū)講述了在美國發(fā)生的南北戰爭時(shí)期五個(gè)北方人被南方人士兵被捕他們最后乘坐熱氣球逃離出來(lái)，不幸的是在途中遭到暴風(fēng)雨，其中有一條狗和一個(gè)人為減輕熱氣球的重量跳入水中，他們到了一個(gè)荒島上，他們在島上靠自己的努力發(fā)明了生火的.工具是用手表上的玻璃片制作的，還制造了玻璃用鐵鏟制造了窗戶(hù)的樣子，用提取的炸藥，把礦洞的洞口炸開(kāi)了，他們把島上的動(dòng)物全部用來(lái)圈養，他們還與先來(lái)到島上的尼摩船長(cháng)生活在一起，在一起打退海盜的交火中，有人不信死去，他們還給這個(gè)島上取了一個(gè)名字，叫林肯島。他們去周?chē)幕膷u上看了看，發(fā)現什么都沒(méi)有，他們最后被過(guò)往的鄧肯號艦艇得救最后回到美國家。
這不是告訴我們要運用我們的智慧，我們就能創(chuàng )造一切這部書(shū)叫有點(diǎn)虛幻色彩，但是還是像我們展示了人多力量大團結就是力量。我們要在困境中互相合作，不應互相抱怨，要多為一些團體做貢獻。雖然我們自己的力量很薄弱，但是如果有那么多的薄弱的力量加起來(lái)總是要超過(guò)吳瓊。雖然這里是神秘的尼摩船長(cháng)這也說(shuō)明了，作者只局限于一個(gè)人物的描寫(xiě)，這部書(shū)總體是美好的，但是還有美中不足的地方。
初三《神秘島》讀書(shū)筆記 19
最近我看了一本青少年讀物——《神秘島》。這本書(shū)主要講了在美國戰爭時(shí)期有五個(gè)北方人，其中一個(gè)還是孩子，他們乘坐著(zhù)熱氣球在逃生時(shí)不幸遇到了大風(fēng)暴，被迫降落在太平洋中的一個(gè)荒島上，這是一個(gè)什么也沒(méi)有的荒島，但他們并沒(méi)有絕望，而是團結互助，用大家的智慧以及辛勤的勞動(dòng)從赤手空拳到制造出各樣的東西。最終造就出了一個(gè)適合人居住的`地方。
讀了這個(gè)故事后，我首先要學(xué)習其中的主要人物史密斯，他機智勇敢，在氣球即將落入大海之時(shí)，他縱身跳入海中，救了他的伙伴們；面對危險，他總是沉著(zhù)冷靜，把困難化解。我要向他學(xué)習，增強自己的獨立能力，擴大自己的知識面。這要從生活中的一點(diǎn)一滴開(kāi)始做起，比如說(shuō)：自己的事情自己做，幫大人干一些力所能及的事，不能“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”，并且認真學(xué)好每一門(mén)功課，掌握更多的知識和本領(lǐng)。
其次，我還要向他們學(xué)習團結友愛(ài)，互相幫助，他們能把荒島變成一個(gè)美麗的家園靠的是大家的努力，因此我要盡自己最大的努力幫助有困難的人，因為一個(gè)人的能力是有限的，只有大家互幫互助，這個(gè)世界才會(huì )變成更美好。
初三《神秘島》讀書(shū)筆記 20
今天我看完了神秘島這本書(shū)。書(shū)里講的是：在美國的南北戰爭中，有五個(gè)人被圍困在南軍城的北方人，他們分別是工程師塞勒斯史密斯，記者吉丁史佩萊，仆人納布，水手潘克羅夫和赫伯特。他們在偶然間用氣球逃走了，遇上了風(fēng)暴它們落在太平洋的一個(gè)荒島上，但是他們并沒(méi)有灰心，他們團結互助，克服重重困難。從赤手空拳一直到制造出陶器、照相機、火藥、玻璃、電報機……
在他們在荒島上居住的第二年，突然他們在照相時(shí)發(fā)現在海平面上有一個(gè)黑點(diǎn)擦不掉，用放大鏡一看原來(lái)是一艘船，海盜船。居民們給予還擊，但是就在居民們打得火熱時(shí)海盜船卻炸了。在這幾個(gè)遇難者度過(guò)的.歲月里，每當他們遇到險情時(shí)，似乎總有一個(gè)神秘人在援助他們。當赫伯特被盜上殘存的海盜打中時(shí)，由于沒(méi)有退燒用的藥品，赫伯特即將死亡時(shí)，又突然在窗臺上出現了退燒藥使他恢復健康。
原來(lái)這個(gè)神秘人就是尼摩船長(cháng)，他駕駛者潛水艇幾次救過(guò)他們的命。
最后荒島由于火山爆發(fā)而即將毀滅時(shí)，鄧肯號正巧路過(guò)了這里救了他們的命，帶他們回到了祖國。
初三《神秘島》讀書(shū)筆記 21
說(shuō)實(shí)話(huà)我喜歡著(zhù)本書(shū)的原因是他開(kāi)闊了我的想象力，讓我知道原來(lái)著(zhù)寫(xiě)事情可以用著(zhù)個(gè)角度去看。他讓我知道了許多的科學(xué)知識。小說(shuō)里面的情節豐富有趣。凡爾納的科學(xué)手法在著(zhù)一書(shū)中都是用工程師著(zhù)一神奇有富有傳奇色彩的人物表現出來(lái)的.。讓我佩服不已。小說(shuō)里面的工程師就像一個(gè)萬(wàn)能的神一樣在什么都沒(méi)有的島上作出陶器、玻璃、風(fēng)磨、電報機等等。他們所發(fā)生的故事曲折傳奇。人物不同各有各的特色，似乎著(zhù)5個(gè)人就概括了全世界的人一樣無(wú)所不能。他讓我感受到了前所未有的想象風(fēng)暴。讓我能夠充實(shí)自己的想象力，現在人們所缺少的就是著(zhù)種想象力，沒(méi)有足夠的想象力可以發(fā)揮的話(huà)人類(lèi)的文明只會(huì )止不不前。而著(zhù)本書(shū)也就是可以挖掘出人們內心的好奇心和想象力的書(shū)。所以我認為他是本好書(shū)。
讀千書(shū)，不如一本好書(shū)。說(shuō)千言，不如讀者發(fā)言。著(zhù)本好書(shū)需要你們去看他們在等者你的發(fā)言。而《神秘島》是著(zhù)些書(shū)中的一本需要你去看去體會(huì )其中的樂(lè )趣。讓我們一起感受著(zhù)幻想的風(fēng)暴吧！
初三《神秘島》讀書(shū)筆記 22
《八十天環(huán)游地球》這本書(shū)中的另一個(gè)故事——《神秘島》。
在美國的南北戰爭期間，一群被南方軍囚禁的'人，在工程師史密斯的帶領(lǐng)下，他們乘氣球逃到了太平洋的一個(gè)海島，經(jīng)歷了許多磨難，克服了種種困難，他們抱著(zhù)活下去的希望，最終被“鄧肯號”郵輪救走了。
大家還記得5.12汶川大地震么?武警趕到時(shí)，發(fā)生了許多可歌可泣、感人肺腑的事情。在廢墟里待了幾個(gè)小時(shí)，幾十個(gè)小時(shí)甚至幾天，只要有一線(xiàn)希望，就不會(huì )放棄。有人還創(chuàng )造了被困100!小時(shí)被救的奇跡!
你們還記得劉長(cháng)春?jiǎn)?他是中國第一位奧運會(huì )運動(dòng)員。雖然他只跑了最后一名，但還是堅持跑到了終點(diǎn)。雖然他是最后一名，但他卻贏(yíng)得了全場(chǎng)最熱烈的掌聲!
“只要有一線(xiàn)希望，就不能放棄�！笔堑�。如果沒(méi)有這種精神，他們怎么會(huì )荒荒島上活下來(lái)?又怎么會(huì )在礁石上支持五天，直到“鄧肯號”來(lái)救他們呢?他們這種“不拋棄，不放棄”的精神值得我們學(xué)習!我們在以后的生活中，不管遇到什么困難，都不要退縮，只要能勇敢面對、堅持不懈，就沒(méi)有什么困難能難倒我們!
初三《神秘島》讀書(shū)筆記 23
《神秘島》是儒勒·凡爾納三部曲的最后一部，本書(shū)以美國南北戰爭為背景，講述了五個(gè)俘虜－－塞勒斯、納布、斯皮萊、哈伯、彭克羅夫乘熱氣球逃離“死城”里士滿(mǎn)后不幸落到一座荒島上，后經(jīng)過(guò)不懈努力制造出蠟燭、輪舟、升降機還見(jiàn)證了偉人奈莫船長(cháng)的離去，最后在全島爆炸的大難中逃生，搭乘輪船回到祖國的故事。故事情節跌宕起伏，自然場(chǎng)景描寫(xiě)生動(dòng)真實(shí)，人物形象獨特鮮明。
讀完這本書(shū)后，我深深地被這本書(shū)中所透露出的一種力量打動(dòng)了，它正是一種克服困難，直面挫折，挫而不折的毅力、勇氣。其實(shí)，這種勇氣正是我們中學(xué)生所最缺少，也是最需要的`。
在挫折面前，如果膽怯，懦弱，經(jīng)不起考驗，選擇逃避、退縮，向困難屈服，就只會(huì )被挫折打倒，在生活中將會(huì )不思進(jìn)取，得過(guò)且過(guò)。反之，當我們擁有了直面挫折的勇氣，挫而不折，愈挫愈勇，勇敢的面對挫折，就將會(huì )在不斷獲得的成功中創(chuàng )造出有價(jià)值，有意義的人生。貝多芬曾說(shuō)過(guò)：“用痛苦換來(lái)快樂(lè )�！边@也讓我們記住，挫折是成功的墊腳石，只要我們能直面挫折，不屈不撓，就定能創(chuàng )造美好的未來(lái)！
初三《神秘島》讀書(shū)筆記 24
神秘島，一本講述荒島求生的故事！此書(shū)主要分為3個(gè)部分。
第一部分主要寫(xiě)的是：在美國南北戰爭期間，5個(gè)不同職業(yè)——工程師史密斯、水手潘克洛夫、通訊記者史佩萊、黑人仆人納布、少年赫伯特等人由于被困在里士滿(mǎn)，最終通過(guò)大氣球逃脫，不幸遇到大風(fēng)暴，最終落在孤島上！從一無(wú)所有到利用自己的聰明才智使自己過(guò)上富足的日子，也改變了荒島的模樣！
第二部分，由第一部分留下設想，島上除了這5個(gè)人，還有其他人。于是通過(guò)他們的尋找，最終找到了在達布島上發(fā)現了——艾斯通（一個(gè)海盜），通過(guò)他們的.努力，以及他自己的懺悔，最終融為一體！
第三部分，主要是海上來(lái)了一群海盜，6個(gè)人并與其對抗的經(jīng)過(guò)，及在島上——尼摩船長(cháng)的幫助下，最終取得勝利！但是火山爆發(fā)，使得6人流落在海上，最終別“鄧肯號”解救！
這個(gè)故事告訴我們許多道理，如果大家齊心協(xié)力，就沒(méi)有不可能做到的事；生存很艱難的時(shí)候千萬(wàn)別失望，要對自己的未來(lái)充滿(mǎn)希望……
如果是你一不小心流落到一個(gè)荒島上，你會(huì )怎樣呢？
初三《神秘島》讀書(shū)筆記 25
說(shuō)實(shí)話(huà)我喜歡這本書(shū)的原因是他開(kāi)闊了我的想象力，讓我知道原來(lái)寫(xiě)事情可以用這個(gè)角度去看。他讓我知道了許多的科學(xué)知識。小說(shuō)里面的情節豐富有趣。凡爾納的科學(xué)手法在這一書(shū)中都是用工程師這一神奇有富有傳奇色彩的人物表現出來(lái)的。讓我佩服不已。小說(shuō)里面的工程師就像一個(gè)萬(wàn)能的神一樣在什么都沒(méi)有的島上作出陶器、玻璃、風(fēng)磨、電報機等等。
他們所發(fā)生的故事曲折傳奇。人物不同各有各的特色，似乎這5個(gè)人就概括了全世界的人一樣無(wú)所不能。他讓我感受到了前所未有的想象風(fēng)暴。讓我能夠充實(shí)自己的想象力，現在人們所缺少的就是這種想象力，沒(méi)有足夠的想象力可以發(fā)揮的話(huà)人類(lèi)的文明只會(huì )止不不前。而這本書(shū)也就是可以挖掘出人們內心的`好奇心和想象力的書(shū)。所以我認為他是本好書(shū)。
讀千書(shū)，不如一本好書(shū)。說(shuō)千言，不如讀者發(fā)言。這本好書(shū)需要你們去看他們在等者你的發(fā)言。而《神秘島》是這些書(shū)中的一本需要你去看去體會(huì )其中的樂(lè )趣。讓我們一起感受著(zhù)幻想的風(fēng)暴吧！
初三《神秘島》讀書(shū)筆記 26
今天，我讀了《神秘島》一書(shū)，是一本關(guān)于海外求生的書(shū)。
1865年3月18日爆發(fā)了一場(chǎng)駭人風(fēng)暴�？窳业娘L(fēng)暴從東北邊吹來(lái)，所過(guò)之處，村莊、城市盡數被毀，樹(shù)木被連根拔起;巨浪沖毀堤岸，數百只船只被拋上陸地，數千人因此喪命;風(fēng)暴潮挾裹的龍卷風(fēng)更是瘋狂肆虐，將那些被摧毀之處又夷為平地。
在太平洋的上空，風(fēng)暴一刻不停的吼叫著(zhù)。一只碩大的氫氣球在風(fēng)暴的漩渦中不停的旋轉著(zhù)。氣球上的五個(gè)人早已暈頭轉向，不知身在何處。值得慶幸的`是雖然他們被狂風(fēng)吹的團團亂轉，四處飄蕩，卻都毫發(fā)無(wú)損。并不覺(jué)得怎么顛簸�？刹恍业氖虑檫�是發(fā)生了：氣囊被刮開(kāi)一條口子，氫氣正從氣囊的一條裂縫快速漏出，發(fā)出“嘶嘶”的聲音。
我真慶幸沒(méi)經(jīng)歷過(guò)這樣的事情，要不然就不能這么幸福了。我希望地球上不要再發(fā)生自然災害了，這樣就不會(huì )有那么多人失去親人了。但我知道我的愿望是不可能實(shí)現的，但是如果不破壞環(huán)境，就有可能把自然災害帶來(lái)的損失降到最低處。大家一起來(lái)保護環(huán)境吧!
初三《神秘島》讀書(shū)筆記 27
書(shū)打開(kāi)了智慧之門(mén)，使大腦充滿(mǎn)電力;書(shū)打開(kāi)了教育之箱，使我們得到啟示。
以前，我看了本莫老師送給我的書(shū)，書(shū)名叫《神秘島》。
《神秘島》是一本荒島小說(shuō)，主要說(shuō)的內容就是因為一場(chǎng)風(fēng)暴把一只氫氣球的氣體逐漸減少，把氫氣球把氫氣球里的五個(gè)人帶到了一片荒島。他們用自己的`科學(xué)知識，利用島上的資源，還在一個(gè)山洞里建起了房間和倉庫，把它取名叫花崗石宮。在途中有很多大事發(fā)生，可是都有一個(gè)神秘人在幫他們。后來(lái)，他們遇見(jiàn)了那個(gè)神秘人——內莫船長(cháng)，他把五個(gè)人帶回了祖國，可是他剛帶走，就去世了。
讀完這本書(shū)，我覺(jué)得他們五個(gè)人還有內莫船長(cháng)都又善良又很有智慧，很想跟他們六人說(shuō)幾句話(huà)。第一個(gè)說(shuō)的是那五個(gè)人，我想對他們說(shuō)：“你們真勇敢，真聰明，我真佩服你們，一定要向你們學(xué)習�！边�要向內莫船長(cháng)說(shuō)：“，您帶他們走的時(shí)候還給他們一些財寶，真善良、真寬容;把東西無(wú)私奉獻給別人，您真慷慨、真不求索取，我也要向您學(xué)習�！�
書(shū)真是一個(gè)百寶箱，我們有的時(shí)候，還是會(huì )錯過(guò)它們給我們的寶藏。讓我們睜大雙眼，去去好好地享受他們送給我們的寶藏吧!
初三《神秘島》讀書(shū)筆記 28
看到“神秘島”三個(gè)字，你一定會(huì )膽戰心驚，沒(méi)錯，這個(gè)島真的很神秘，這個(gè)故事也更加神秘。
《神秘島》是儒勒.凡爾，納科幻三部曲中的最后一部。它講述了美國南北戰爭時(shí)，五名北軍俘虜乘氣球逃出南軍大本營(yíng)后發(fā)生的故事。途中，他們遭遇風(fēng)暴，被拋到了太平洋的一個(gè)荒島上。在那里，他們憑借自己的勇氣和智慧，不但在荒島上生存了下來(lái)，還建立了一個(gè)富庶的樂(lè )園。
在冒險的中途，他們一直得到了“神秘人”的幫助，在最后，“神秘人”終于出現了，他就是在《海底兩萬(wàn)里》中駕駛“鸚鵡螺”號的尼摩船長(cháng)！
作者對人物的描寫(xiě)也毫不遜色，睿智、勇敢的史密斯、文武雙全的史佩萊、耿直善良的水手潘克洛夫、聰明勤奮的赫伯特、忠誠靈巧的黑人納布、改邪歸正的`海盜艾爾通等。這本書(shū)即教會(huì )我天文、地理、植物、物理等眾多科學(xué)知識，還讓我學(xué)到了描寫(xiě)人物的知識。
現在，請你翻開(kāi)這本書(shū)，走進(jìn)太平洋上的荒島――“林肯島”，和幾位主人公一起經(jīng)歷危險的考驗，用勇敢和堅持打敗挫折，尋找生命的樂(lè )園吧！
初三《神秘島》讀書(shū)筆記 29
我讀過(guò)很多書(shū)，例如：四大名著(zhù)、曹文軒著(zhù)作、沈石溪著(zhù)作、梁紅櫻著(zhù)作……但讓我永難忘的還是凡爾納的三部曲之中的第三部——《神秘島》。
這本書(shū)的人物分別是：賽納斯·史密斯——工程師，納布——工程師的仆人，熱帶翁·斯皮萊——戰地記者，彭克羅夫——水手，哈伯——水手（船長(cháng)的兒子）。
這五人逃出南軍大本營(yíng)后，被迫降臨在一個(gè)荒島上，并且成功的逃生了。
此書(shū)中充分的表現了幾個(gè)人的智慧與勇氣，各種知識都蘊含在這令人心驚動(dòng)魄的故事之中，十分充分地體現出了科學(xué)的力量是多么強大。
這本書(shū)的大致內容是以美國南北戰爭為背景，五個(gè)北軍戰斧逃跑時(shí)流落到了一個(gè)偏僻的'小小荒島之上，并歷經(jīng)了許多千辛萬(wàn)苦，最后得以回國的跌宕起伏的故事。
《神秘島》是凡爾納的最后一部書(shū)，它傾注了凡爾納的所有心血，帶著(zhù)奇異的幻想色彩，真是讓人回味無(wú)窮��！
這也讓我明白了一個(gè)道理：要團結一致，要勇敢，要有勇氣活下去，只有這樣，我們才能成功、才能進(jìn)步。
初三《神秘島》讀書(shū)筆記 30
4年間，他們靠自己的努力豐衣足食，終于在4年以后，他們回到了祖國大陸，建立了幸福美滿(mǎn)的生活。這個(gè)故事恰好體現出了“團結就是力量”這句話(huà)。他們依靠團結，在荒島上空手起家，給了我很大的感觸，以后，我也要像他們一樣堅強、團結。
對于廣大小學(xué)生們，寒假就應該是快樂(lè )而又充實(shí)的。希望我們提供的'一年級寒假讀書(shū)筆記，能切實(shí)的幫助大家做好寒假學(xué)習計劃，高效的完成寒假作業(yè)！
這本書(shū)里面的主人公有很多有：塞勒斯·史密斯、哈伯、水手、彭克羅夫等，史密斯他非常的聰明，哈伯非常好學(xué)，彭克羅夫他非常帥，也很聰明，會(huì )爬樹(shù)。我最喜歡的人物是塞勒斯·史密斯，因為他聰明絕頂了，在島上的時(shí)候，發(fā)明了許許多多的新奇小玩意。還發(fā)明了許多好吃的食物，供大家吃飯，提供食物，不讓大家餓肚子。
我從這本書(shū)中看到了在這座島上是非常不容易的，但是，多虧了有一些聰明的人發(fā)明了許許多多的東西，才讓那些人么上存了下來(lái)，保住了生命，我對了這本《神秘島》之后感受是：我覺(jué)得世上的事情有很多，但是你認真、仔細對待每一件事，你奇偶會(huì )有好報。
我讀了這本書(shū)我知道：堅持就一定會(huì )成功的。
初三《神秘島》讀書(shū)筆記 31
就在剛才，我讀完了一本書(shū)，他的名字叫“神秘島”，不知道大家有沒(méi)有看過(guò)這本精彩的書(shū)。
這本書(shū)講的是：工程師賽勒斯’史密斯上尉、《紐約先驅報》的戰地記錄者吉丁史佩萊、史密斯以前的仆人納布，還有素不相識的水手潘克洛夫，他還帶著(zhù)一個(gè)十五歲的孩子赫伯特，當然還有史密斯的愛(ài)犬托普登上了熱氣球，不料遇到了氣流的漩渦，掉到了一個(gè)小島，并起名為“林肯島”。他們五人在這個(gè)島上經(jīng)歷了各種危險，但后，因火山爆發(fā)，托普和杰普被亂石砸死，剩下的人們被“鄧肯號”救了。
工程師史密斯他們在經(jīng)歷著(zhù)種種危險時(shí)，并沒(méi)有害怕，而是選擇了去面對。如果換成這些整天在家充當著(zhù)“公主”啊、“王子”啊，的我們，肯定不會(huì )像史密斯他們這樣子的，我們沒(méi)有了大人的庇護，同樣也落在了這個(gè)荒島上，那肯定只能坐在島上等死吧。托普的主人史密斯失蹤了，隨后他為了找到他的主人也失蹤了，他不怕種種的危險，終于找到了它的主人。這世界上，像這樣不惜自己的生命，勇于犧牲的好狗，恐怕聊勝于無(wú)了。
在生活中，有很多的.坎坎坷坷，但只要我們勇敢的去面對，肯定會(huì )創(chuàng )造成更多的奇跡，不怕危險、保護他人的人，才是勇敢的！
初三《神秘島》讀書(shū)筆記 32
今日，我讀了《神秘島》一書(shū)，是一本關(guān)于海外求生的書(shū)。
1865年3月18日爆發(fā)了一場(chǎng)駭人風(fēng)暴�？窳业娘L(fēng)暴從東北邊吹來(lái)，所過(guò)之處，村莊、城市盡數被毀，樹(shù)木被連根拔起；巨浪沖毀堤岸，數百只船只被拋上陸地，數千人所以喪命；風(fēng)暴潮挾裹的龍卷風(fēng)更是瘋狂肆虐，將那些被摧毀之處又夷為平地。
在太平洋的上空，風(fēng)暴一刻不停的吼叫著(zhù)。一只碩大的`氫氣球在風(fēng)暴的漩渦中不停的旋轉著(zhù)。氣球上的五個(gè)人早已暈頭轉向，不知身在何處。值得慶幸的是雖然他們被狂風(fēng)吹的團團亂轉，四處飄蕩，卻都毫發(fā)無(wú)損。并不覺(jué)得怎樣顛簸�？刹恍业氖虑檫�是發(fā)生了：氣囊被刮開(kāi)一條口子，氫氣正從氣囊的一條裂縫快速漏出，發(fā)出“嘶嘶”的聲音。
我真慶幸沒(méi)經(jīng)歷過(guò)這樣的事情，要不然就不能這么幸福了。我期望地球上不要再發(fā)生自然災害了，這樣就不會(huì )有那么多人失去親人了。但我明白我的愿望是不可能實(shí)現的，可是如果不破壞環(huán)境，就有可能把自然災害帶來(lái)的損失降到最低處。大家一起來(lái)保護環(huán)境吧！
初三《神秘島》讀書(shū)筆記 33
今天，我讀了《神秘島》這本書(shū)，此書(shū)是由法國著(zhù)名作家儒勒·凡爾納寫(xiě)的，它是一本集智慧、毅力、勇氣、友愛(ài)一體，堪稱(chēng)戶(hù)外生存經(jīng)典。
這個(gè)故事是這樣的：在美國南北戰爭時(shí)期，五個(gè)被困的北軍俘虜乘坐熱氣球逃離里士滿(mǎn)中途被風(fēng)暴的襲擊，被拋到太平洋的一個(gè)荒島上。在荒島上，五個(gè)遇難者赤手空拳起，但每遇到危急時(shí)卻總有一股神秘力量幫助他們。他們團結互助，依靠自己的智慧和過(guò)人的毅力，在小島上頑強的存下來(lái)。
讀了這本書(shū)后，我深切地感到：面對困難，我們應該做強者。在我們的'生活中，肯定會(huì )遇到許多許多的困難與挫折，但只要我們像那五個(gè)戰虜那樣，團結友愛(ài)，擁有智慧和毅力，什么困難在我們眼前都不是問(wèn)題。想想過(guò)去的自己，學(xué)科測驗成績(jì)退步了，就大大受打擊，以為自己再也追趕不上，真慚愧啊!
這本書(shū)讓我振奮了好多，尤其在我的羽毛球學(xué)習中給予我更大的鼓舞，現在盡管我面對強對手，盡管我失敗了，但我從未退縮過(guò)。就讓這本書(shū)一直激勵著(zhù)我勇敢地面對困難，勇敢地戰勝困難，走好人生的每一步!
初三《神秘島》讀書(shū)筆記 34
我是看著(zhù)《海底兩萬(wàn)里》長(cháng)大的，凡爾納為我們創(chuàng )造的神秘世界讓我的心充滿(mǎn)了幻想。
現在，我看著(zhù)我們暑假努力換來(lái)的書(shū)之一 ——神秘島�？赐赀@本書(shū)，我感動(dòng)了很多。那些幸運而不幸的美國人讓我的思想和靈魂仿佛走到了太平洋的孤島，自食其力，自己動(dòng)手，從茂密的.森林里開(kāi)采礦石；從山上尋找住所；從天上的氣球到海上的“乘風(fēng)機”......一切都是那么神奇，那么不可思議，那么令人向往。
畢竟，這是一部小說(shuō)，如果把這個(gè)故事放在我們現在的現實(shí)生活中，似乎有點(diǎn)“真實(shí)”。我們現在的社會(huì )似乎是一個(gè)荒島，在競爭、就業(yè)、考試等壓力下我們能做什么？??不也只能靠自己?jiǎn)幔?就像島上的居民一樣，他們?yōu)樽约旱纳钆ぷ�，一刻也停不下�?lái)。島上的居民還有一位神奇的尼摩船長(cháng)在秘密幫助他們。我們呢？說(shuō)實(shí)話(huà)，在他們的19世紀，他們的國家，正在發(fā)生可怕的南北戰爭，他們也逃脫了，我們呢？沒(méi)有戰爭，沒(méi)有硝煙，沒(méi)有尷尬的生活，我們有的是財富，美味可口，有的是學(xué)習環(huán)境。但我們增加了巨大的壓力來(lái)?yè)Q取可怕的戰爭。
初三《神秘島》讀書(shū)筆記 35
今天，我讀完了一本名叫《神秘島》的書(shū)。書(shū)中內容趣味盎然、驚險刺激、引人入勝，更加重要的是，在這本書(shū)里還容入了團結這種寶貴的品質(zhì)，這種團結的品質(zhì)真令人佩服。
這本書(shū)講述的是美國南北戰征時(shí)期，有五個(gè)被困在俘虜營(yíng)中的北方人，其中還有一個(gè)是孩子，趁著(zhù)一個(gè)機會(huì )用氣球逃脫了，并落在一個(gè)島上。這個(gè)島荒無(wú)人煙，他們面臨著(zhù)饑荒、疾病、自然災害等一系列嚴峻的考驗，但他們從沒(méi)絕望，沒(méi)有喪失活下去的勇氣，而是團結一致，考察荒島，白手起家，克服重重困難，建立了美好的家園。
這令我想到了團結的螞蟻，它們在遇到強大的敵人時(shí)，總不是單打獨斗，而是成群結隊的.去面對敵人。有一次我在家門(mén)口看見(jiàn)一只毛毛蟲(chóng)正和一只螞蟻“決斗”，不一會(huì )兒，便有許多只螞蟻從洞穴里爬了出來(lái)，也參加了這場(chǎng)“戰斗”，雖然毛毛蟲(chóng)努力反擊，但終究寡不敵眾，大約過(guò)了半個(gè)小時(shí)，毛毛蟲(chóng)還是敗下陣來(lái)。這就是團結的力量。
團結，這種寶貴的精神真令人佩服，團結就是力量！
初三《神秘島》讀書(shū)筆記 36
《神秘島》這本書(shū)，我讀了以后，我覺(jué)得這本書(shū)寫(xiě)的很好，讓我知道；如果沒(méi)有東西，我們自己建造房子，自己找吃的。里面還有些好詞好句，些人樣子的句子也很詳細。
這本書(shū)講了一個(gè)：在美國的南邊和北邊戰爭的時(shí)候，有五名美國北軍的俘儒在神秘島生活的故事。五名北軍的俘儒趁沒(méi)有人注意的`時(shí)候，他們坐著(zhù)熱氣球逃離美國戰爭地區，在飛的過(guò)程中，遇到了風(fēng)暴，被甩到神秘島上了。
哦！我忘了告訴你們了，這五位北軍俘儒的名字了，他們分別叫：史密斯、斯皮菜、納布、哈伯和克羅夫，還有一只叫托晉的小狗。他們互相幫助，憑自己的智慧和勇氣，還有驚人的毅力，在神秘島上快樂(lè )的活了下來(lái)，還給這個(gè)小島起名字為：林肯島，還給林肯島的許多地方起名字，如：聯(lián)合灣、華盛頓灣，富蘭克林山等名字。
他們還在林肯島上遇到人（英國的人），并友好的對他，最后，他們登上（格蘭特船長(cháng)的兒子羅伯的）鄧肯號游船，回到美國。
這本書(shū)，讓我們知道，我們長(cháng)大了怎么生活，這本書(shū)讓我終身受益。
初三《神秘島》讀書(shū)筆記 37
今年暑假，我閱讀了法國作家儒勒·凡爾納的名著(zhù)《神秘島》。
讀了這本書(shū)，我被書(shū)中跌宕起伏和略帶神秘虛幻的故事情節深深吸引。讀后讓我十分分感動(dòng)，深受啟發(fā)。
《神秘島》講述了美國南北戰爭時(shí)期，五個(gè)被困在南軍的北方軍俘虜趁一次機會(huì )乘坐熱氣球逃脫了，而在中途卻遇上了風(fēng)暴，被吹落在太平洋的一個(gè)小荒島上。在島上，他們并沒(méi)有絕望，而是團結互助，依靠自己過(guò)人的智慧和非凡的毅力生存了下來(lái)。他們赤手空拳，白手起家建成兩個(gè)住宅，建了一條護“城”河。
他們還制造出來(lái)了許多東西：陶器、大刀、2000千克重的'大船、玻璃，在島上還安了一個(gè)電臺，甚至還制造出鋼鐵、炸藥……他們還有面包吃，日子過(guò)的很充實(shí)，大家也更加團結�？墒�，在島上也發(fā)生許多神秘離奇的事情，每當到十分危險的時(shí)候，總會(huì )有一股神奇的力量在幫助他們：幫他們找到了救命藥、幫助他們炸掉海盜船、殺死五個(gè)流竄在島上的匪徒，還有一個(gè)裝有他們最需要的皮箱……最后，他們乘坐鄧肯號回到祖國，并買(mǎi)下一塊土地，大家還是團結在一起。
來(lái)讀《神秘島》吧，它能讓你學(xué)會(huì )很多，并且受益終身！
初三《神秘島》讀書(shū)筆記 38
上學(xué)期間，我看了凡爾納寫(xiě)的科幻小說(shuō)：《神秘島》。
這本小說(shuō)講的是五個(gè)人：聯(lián)邦參謀部的史密斯，《紐約前驅報》的通訊記者史佩萊，史密斯昔日的仆人納布；還有強壯的水手潘克洛夫；最后是潘克洛夫的小朋友，但又是一個(gè)孤兒的.赫伯特。
他們原本是被圍困在里士滿(mǎn)的無(wú)名俘虜。一次意外的機會(huì )，五個(gè)人乘熱氣球逃脫了，不料中途被暴風(fēng)雨吹落在太平洋的一個(gè)荒島上，五個(gè)人再次陷入了困境。勇敢的男子漢們并不絕望，他們依靠自己的科學(xué)知識和集體勞動(dòng)，克服了重重困難，創(chuàng )造了一個(gè)又一個(gè)奇跡：人工取火、研制炸藥、打造花崗巖弓、種植小麥、發(fā)現一顆鉛`彈、獲得木箱、俘獲野人、獵取美洲豹、發(fā)出電報等……并最終把小島建設成一片富庶樂(lè )園。這一切看似只和這五個(gè)人有關(guān)系，其實(shí)在危險時(shí)刻，總有一個(gè)神秘人出手相救。這個(gè)人會(huì )是誰(shuí)呢？也許你會(huì )說(shuō)：oh！my god！我不知道。他就是大名鼎鼎的，在《海底兩萬(wàn)里》中的……你可能會(huì )突然的說(shuō)：“尼摩船長(cháng)！”對呀！就是他！一個(gè)撲朔迷離的神秘人物。
《神秘島》文如其名，它就像一塊磁鐵，又像一部懸疑影片，牽動(dòng)著(zhù)我們的每一根神經(jīng)，越往深處走就越是感覺(jué)奇妙！
初三《神秘島》讀書(shū)筆記 39
我在寒假時(shí)讀了神秘島，那是南北戰爭時(shí)期的故事，講的是由于戰爭被困在一個(gè)荒無(wú)人煙的小島上的五個(gè)人的生活，經(jīng)過(guò)努力，最后過(guò)上幸福生活的故事。其中，有二個(gè)人給我留下了深刻的印象。
賽勒斯·史密斯，是個(gè)工程師，40多歲，熱情樂(lè )觀(guān)，有著(zhù)堅強的信心和毅力。他也非常善于隨機應變，有一次在林肯島的時(shí)候，由于晚上太黑暗，他想了想，就想出了一個(gè)辦法，就是把海豹的脂肪做成蠟燭的原料。一個(gè)300磅海豹的脂肪，都用來(lái)制作蠟燭，就可以用上一個(gè)冬天了。所以，他真的很有智慧。
我還喜歡布朗，他是一個(gè)15歲的小男孩，非�；顫姾脤W(xué)。雖然年齡小，但很聰明。他們在缺乏食物的.時(shí)候，他就想辦法用樹(shù)做成了弓和箭。這樣就可以利用弓箭打獵，帶來(lái)許多野味，還可以找到好吃的食物。他還能很快辨別出動(dòng)物和植物的種類(lèi)。
他們五個(gè)人非常團結，遇到困難時(shí)，大家一起努力克服。經(jīng)過(guò)他們的努力，最后，被一艘游船解救了。
我要向他們學(xué)習，無(wú)論在學(xué)習還是生活上，不怕困難，團結互助，長(cháng)大之后，成為一名棟梁之材。
初三《神秘島》讀書(shū)筆記 40
今年暑假，我讀了凡爾納的“科幻三部曲”中的最后一部——《神秘島》，它給我留下了很深的印象，也是我最喜歡的一本書(shū)之一。
《神秘島》講述了美國南北戰爭時(shí)期，五個(gè)被困于南軍的北方人，工程師史密斯、仆人納布記者斯皮萊、水手彭克洛夫以及他的養子哈伯特。他們通過(guò)氣球逃離了南軍，但也被吹到了一個(gè)荒蕪人煙的小島上，他們團結起來(lái)，靠著(zhù)智慧、勇敢、勤勞、熱誠以及尼莫艇長(cháng)的幫助后，相繼有了火、有了住所、有了食物、有了武器，還營(yíng)救了一名名叫艾爾通的囚犯，并讓他改邪歸正。他們團結勇敢，最后被前來(lái)接艾爾通的鄧肯號接回了祖國
他們?yōu)槭裁茨塬@救呢？就是因為他們團結。雷鋒說(shuō)過(guò)，一滴水只有放進(jìn)大海里才永遠不會(huì )干涸，一個(gè)人只有當他把自己和集體力量融合在一起的'時(shí)候才最有力量。人們只有團結起來(lái)，發(fā)動(dòng)大家的力量，才能克服一切困難。小說(shuō)中的人物正是靠著(zhù)團結以及熱愛(ài)生活和勇于冒險的精神，才能用雙手將原來(lái)面目全非的林肯島打造成了一座樂(lè )園。
《神秘島》是一本非常有意義的書(shū)，它教給了我許多的科學(xué)知識和人文精神，我向所有的同學(xué)們推薦《神秘島》，我讀書(shū)，我快樂(lè )！
初三《神秘島》讀書(shū)筆記 41
今年暑假我讀了法國作家儒勒·凡爾納的《神秘島》，由于之前讀過(guò)他的《海底兩萬(wàn)里》，對他的作品風(fēng)格有所了解。這一次讀起來(lái)更加順暢。
作品的故事發(fā)生在美國南北戰爭時(shí)期，五個(gè)北方軍戰俘乘坐熱氣球，在一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚逃離南方軍隊的包圍，因為氣球的故障，他們意外的飄到了一個(gè)荒島上。這個(gè)島上滿(mǎn)地都是亂石，沒(méi)有什么草木。在一無(wú)所有的情況下，他們并沒(méi)有絕望，而是互相團結在一起。
他們在這個(gè)島上利用島上的資源，在沒(méi)有任何工具的情況下，開(kāi)始了類(lèi)似原始社會(huì )的生活。他們自己動(dòng)手做了裝水的盆，做飯的過(guò)，還有用于打獵的工具。他們制造出磚塊，陶器，并且還在到上種莊稼，養家禽。他們通過(guò)自食其力過(guò)上了風(fēng)衣足食的生活。
然而其中他們其中的一個(gè)人卻得了病，在奄奄一息的時(shí)候他意外得到了救命的藥，還遇上了《海底兩萬(wàn)里》的`尼莫船長(cháng)。在尼莫船長(cháng)的幫助下，他們回到了日思夜想的祖國。并用尼莫船長(cháng)留下的遺產(chǎn)買(mǎi)下了一塊土地，大家還是繼續生活在一起。
讀完這本書(shū)我的感受是，朋友之間一定要團結。遇到困難的時(shí)候要冷靜下來(lái)解決問(wèn)題。另外我還感受到了人性的真善美。
初三《神秘島》讀書(shū)筆記 42
《神秘島》作為凡爾納四大科學(xué)幻想名著(zhù)之一，我作為極其喜歡凡爾納寫(xiě)的書(shū)的讀者怎么能不看呢？
這個(gè)寒假的第一天我就開(kāi)始看了，令我印象深刻的是島上的居民合作打敗了海盜，特別是愛(ài)爾頓，他以前是一個(gè)化名叫本喬易斯的海盜，后來(lái)被格來(lái)那番舜士送到塔布島上生活，他被“林肯”島上的移民救回的時(shí)候，他已經(jīng)成了個(gè)野人了，但是后來(lái)因為“林肯”島移民們的努力，他終于恢復了。他后來(lái)愿意為了幫他的同伴而犧牲自己，他真的是改過(guò)自“新”了！在那場(chǎng)林肯島戰役中“移民們”用于和海盜抗爭，保衛自己的'島嶼不被利用而奮斗，但是僅用他們的能力是遠遠不夠的，所以我要隆重推出尼摩船長(cháng)。尼摩船長(cháng)是《海底兩萬(wàn)里》里的人物，因為他的艇員全部都去世了，他的潛艇被困在了海里，他只能在“林肯”島海域過(guò)完下半輩子。就在這個(gè)時(shí)候，他碰到了島上遇難的潘克洛夫特、哈丁上尉、赫伯特、奈伯和吉登，他用水雷炸毀了“快速號”海盜船，救了林肯島。在這之后，工程師他們辛勤地整理了遇難海盜船上的物品，更加充實(shí)了他們的資源。
這也讓我我明白了，勤勞可以讓你創(chuàng )造美好的生活！
初三《神秘島》讀書(shū)筆記 43
寒假我看了一本書(shū)，書(shū)名叫《神秘島》。是法國作家凡爾納寫(xiě)的三部曲中的最后一部，講得是南北戰爭時(shí)期，以工程師為首的5人乘氣球從空中逃了出來(lái)，落在了一個(gè)遠離大陸的神秘的.島嶼上。但他們不氣餒，用自己的雙手創(chuàng )造財富，越來(lái)越富有。期間遇上了海盜，他們制造武器成功把他們擊敗了。后來(lái)在旁邊的另一個(gè)荒島上發(fā)現了一個(gè)人。最后島嶼沉沒(méi)了，一只船成功把他們救下的故事。
讀完這本書(shū)，我受益匪淺。因為，在逃亡途中，由于氣球損壞了，他們不得不把幾乎所有的必需品都扔了，他們的人還失蹤了一個(gè)，可他們努力把他找了回來(lái)。為了生活，他們利用簡(jiǎn)單的工具和科學(xué)知識，巧妙的制造了各種生活必需品，還制造出了炸彈，在花崗巖上炸了個(gè)窟窿，把它改成了一個(gè)安全舒適的家。海盜來(lái)了，他們斗智斗勇，把幾十名海盜打得滿(mǎn)地找牙。他們總能化險為夷，最后得救。
看看他們，用自己的雙手把一個(gè)荒島變成了一個(gè)可讓人居住的地方。如果是我，我就會(huì )自暴自棄了。讀了它，我知道，只要有智慧和動(dòng)手能力，就無(wú)人能敵，我一定要努力讀書(shū)，把大自然利用起來(lái)為人類(lèi)服務(wù)。
初三《神秘島》讀書(shū)筆記 44
在暑假里，我有幸閱讀了法國作家凡爾納的《神秘島》。這本書(shū)令我沉迷其中。
這本書(shū)講的是一群美國南北戰爭中的`戰俘一一工程師史密斯等五人在一次乘坐氫氣球逃跑時(shí)，被大風(fēng)刮到了一座荒僻的小島上。最開(kāi)始，他們認為這個(gè)荒島一無(wú)所有，生存的機會(huì )渺茫。但是，他們覺(jué)得與其坐著(zhù)等死，不如去做些與死神奮力抗爭的事。他們團結起來(lái)，建造居住的房屋，還有了畜牧場(chǎng)和田地等，并與海盜搏斗……最終，他們將這個(gè)荒涼的小島變成舒適的居所……
正因為工程師史密斯等五人團結協(xié)作，他們化險為夷，很好地生存下來(lái)。由此可見(jiàn)，團結是不可戰勝的力量。在現實(shí)生活中，我們要向他們學(xué)習。在遇到困難時(shí)，我們要學(xué)會(huì )團結，共同去克服生活、學(xué)習上的困難。俗話(huà)說(shuō)得好“眾人撿柴火焰高”。有的時(shí)候，我們在學(xué)習上往往會(huì )碰到一些難題，此時(shí)光靠一個(gè)人的力量是不夠的。如果許多人來(lái)處理這個(gè)問(wèn)題，就容易解決。任何時(shí)候，也都是這樣。團結就能戰勝困難，取得成功。
《神秘島》這本書(shū)特別有趣。假如有時(shí)間，你也可以讀一讀。
初三《神秘島》讀書(shū)筆記 45
《神秘島》這本書(shū)給我就下了深刻的印象。這本書(shū)里生動(dòng)的講述了工程師賽勒斯.史密斯，記者斯皮萊，水手彭克洛夫，少年哈勃.布朗，黑人納布五個(gè)人被困后，用氣球逃到荒島，在荒島上的故事。
這個(gè)荒島上什么也沒(méi)有，但他們并沒(méi)有放棄活下去的希望，互相幫助，一次一次地戰勝困難，運用他們的智慧，制造出許多生活用的東西。因此團結是很重要的`，如果少了一個(gè)人，可能就無(wú)法生存……
他們在島上過(guò)起了新生活，種下了身上僅有呢一粒麥子，從種下麥粒的那天起，彭克羅夫就堅持每天到那里去照料，幫它除草，驅趕害蟲(chóng)。雖然現在那里只有一粒麥子，可他還是一本正經(jīng)地把它叫做“麥田”。就是因為這種堅持，讓他們有了面包，讓他們重新回到了家園。
看完故事，我懂得了，人的一生不可能一帆風(fēng)順，總會(huì )遇到困難和挫折。在挫折面前，我們不要亂了陣腳，要坦然面對，要泰然處之。挫折促使我們不斷地挑戰自我，超越自我。面對挫折，我們需要拿出的是勇氣和自信。讓我們去享受生活中的挫折，使它成為我們人生中最絢麗的色彩！
還要懂得團隊合作，和小伙伴一起用勇敢、團結、友愛(ài)來(lái)戰勝一切艱難，只有大家團結一致，把大家的知識本事結合在一塊兒，就能創(chuàng )作奇跡！
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