《海邊的卡夫卡》的讀書(shū)筆記個(gè)人所感
品味完一本名著(zhù)后，你有什么領(lǐng)悟呢？需要回過(guò)頭來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)讀書(shū)筆記了。想必許多人都在為如何寫(xiě)好讀書(shū)筆記而煩惱吧，以下是小編為大家整理的《海邊的卡夫卡》的讀書(shū)筆記個(gè)人所感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《海邊的卡夫卡》的讀書(shū)筆記個(gè)人所感1
話(huà)說(shuō)能看到這本書(shū)，倒是偶然的緣分。原本不知村上春樹(shù)有過(guò)這樣一部作品，在圖書(shū)館沒(méi)能借到《挪威的森林》，因而退而求之，便借了這本書(shū)。
我不知卡夫卡具體表示什么意思，大概是世上一切荒謬和無(wú)稽的矛盾吧！書(shū)上每一位人物大抵都帶著(zhù)這樣的特質(zhì)：憎恨父親卻最后選擇回到父親家的少年；少時(shí)優(yōu)異卻事故后不識字但能夠與貓咪交流的老人；心理是男性卻生理是女性的女性；熱愛(ài)兒子卻拋棄兒子的母親……而在我看來(lái)，我們每個(gè)人都是卡夫卡，甚至人生本身也是。人本就是矛盾的產(chǎn)物，至于荒謬無(wú)否，我們誰(shuí)敢說(shuō)自己不曾過(guò)荒謬過(guò)，莫說(shuō)由人走出來(lái)的人生了。
無(wú)奈這本書(shū)實(shí)在太厚了，內容實(shí)在太豐富了，以至于我覺(jué)得我讀了兩三遍后，也只感悟到其中的點(diǎn)滴罷了。每次看都有不一樣的感受。
第一次看的時(shí)候，被書(shū)中男主角——十五歲的少年所吸引，為什么他會(huì )選擇15歲生日的時(shí)候離家出走，逃離了自己的家，一點(diǎn)都不留戀；為什么他跟他的父親那么陌生，那為什么父親又那么厭惡他呢？還有，為什么少年腦海里經(jīng)常有另外一名叫做烏鴉的少年跟他對話(huà)呢？而越看就產(chǎn)生越多疑問(wèn)，越看就越多形形色色的人物登場(chǎng)，他們無(wú)不一一吸引著(zhù)我的目光。最令我吃驚，驚訝的是少年父親對他說(shuō)的于俄浦狄斯預言更惡毒的詛咒：親手殺死自己的父親，和親生母親以及姐姐交合。
更令我吃驚的還在后頭，那就是事情正如父親惡毒的詛咒慢慢實(shí)現：父親被殺死了，少年卻不能明確地表示自己不曾動(dòng)手過(guò)：而少年遇到了和他分離多年的母親并偷偷仰慕著(zhù)她，最終也與她發(fā)生了關(guān)系；在少年離家出走的路上，他遇上了一位可能是他失散多年的姐姐的女性，并在夢(mèng)中也發(fā)生了關(guān)系。在發(fā)生了所有的事情后，少年來(lái)到了另外一個(gè)世界的入口，在另外的世界，時(shí)間不是時(shí)間，每個(gè)人都不會(huì )發(fā)生生理的變化，都沒(méi)有人應有的七情六欲，只是在那里活著(zhù)，不需要吃飯，不需要娛樂(lè )。少年決定投身于那個(gè)世界，他覺(jué)得父親惡毒的詛咒已經(jīng)實(shí)現了，自己也被父親破壞得不是自己，在現實(shí)的世界已經(jīng)沒(méi)有人牽掛自己，自己也沒(méi)有留在現實(shí)的價(jià)值，因此，他放下現實(shí)的一切，走進(jìn)了那個(gè)世界。
在另外的世界，他遇到了十五歲時(shí)的母親——自己一直仰慕的少女�？墒悄俏簧倥疀](méi)有了過(guò)去的記憶，她忘了那位她愛(ài)的愛(ài)人，她忘了她一直守候的甲村圖書(shū)館，她也忘了現在站在她面前曾與50多歲的她發(fā)生過(guò)關(guān)系的兒子。她就這樣活著(zhù)，如同那個(gè)世界上其他的人類(lèi)。在少年來(lái)到這個(gè)世界的第四五天，50多歲的母親也來(lái)到了這個(gè)世界，她告訴少年一定要離開(kāi)這個(gè)世界，趁著(zhù)入口還沒(méi)有關(guān)閉，而最終少年被說(shuō)服離開(kāi)這個(gè)世界，因為母親最后跟她說(shuō)：“過(guò)去，我拋棄了自己最珍惜的東西；如金，我一直在后悔。我希望你離開(kāi)，我希望你能夠留在現實(shí)的世界，記住我，記住我曾活在那個(gè)世界（因為每一個(gè)來(lái)到另外的世界的人都會(huì )慢慢失去自己在現實(shí)世界的回憶）。我愛(ài)你”
也許大家會(huì )覺(jué)得狗血，怎么她的一番話(huà)就會(huì )打動(dòng)少年，打破了少年的絕望。但是，在我看到這里的時(shí)候，我竟然眼眶濕潤了。我在想，當你以為世上沒(méi)有人會(huì )愛(ài)你的時(shí)候，有個(gè)人對你說(shuō)，他希望你活著(zhù)，不僅為你，而且為她活著(zhù)；有個(gè)人對你說(shuō)；你是他最珍惜的東西，你還被人珍惜著(zhù)，你不是孤單的；有個(gè)人對你說(shuō)，他愛(ài)你，是的，他愛(ài)你�！拔覑�(ài)你”多么美好而幸福的一句話(huà)，在你寂寞無(wú)助絕望的時(shí)候，說(shuō)出這句話(huà)，簡(jiǎn)直會(huì )讓人重生，更不用說(shuō)對方還是你一直在仰慕，一直在尋找的親人。這樣的溫暖，這樣的意識，這樣的希冀，讓少年走出了另外的世界。
而我多么幸運少年回來(lái)了現實(shí)的世界。如果他沒(méi)回來(lái)，他就不會(huì )遇到那位可能是他失散多年的姐姐的女性；如果他沒(méi)遇到她，他也不會(huì )知道她那晚也做夢(mèng)了，只是，在他的夢(mèng)里，他強迫與她發(fā)生了關(guān)系，而在她的夢(mèng)里，他在迷惘，他在哭泣，她在安慰；如果他不知道她的夢(mèng)，他就不知道父親惡毒的詛咒并沒(méi)有完全實(shí)現——他沒(méi)有與自己的姐姐交合；如果他不知道父親的詛咒并沒(méi)有實(shí)現，他也還一定以為自己被父親損壞得不是他自己，覺(jué)得自己沒(méi)有留在現實(shí)世界的價(jià)值，于是一直沉淪在絕望與矛盾之間�？墒�，世界還是美好，它還是不忍心傷害每一個(gè)人，所以最后，沒(méi)有如果，他回來(lái)，于是他遇到了他的姐姐，他知道了她的夢(mèng)，知道了詛咒沒(méi)有實(shí)現，知道自己還是自己，雖然曾被自己的父親破壞過(guò)。但是，最后，他會(huì )會(huì )繼續生活在這個(gè)世界，這個(gè)他活了15年卻開(kāi)始以自己意愿活著(zhù)的新世界，更不論世界很美好。
是的，世界很美好，不忍心傷害每一個(gè)活著(zhù)的人，盡管我們每個(gè)人都是卡夫卡，人生也曾那么卡夫卡，但是，在這個(gè)世界的某個(gè)角落，一定會(huì )有那么一個(gè)人，對你說(shuō)愛(ài)你；一定會(huì )有那么一個(gè)人，讓你相信自己能走出這樣的生活，不再卡夫卡；一定會(huì )有那么一個(gè)人，讓你真正擺脫卡夫卡�？ǚ蚩ú豢膳�，因為總有那么一條道路會(huì )指引你離開(kāi)他。世界就是那么美好，因為有那么一個(gè)人，那么一條路，還有，這樣一個(gè)世界。
后話(huà)：這是通選作業(yè)，有點(diǎn)注重內容了，寫(xiě)得比較淺顯，但是這本書(shū)真的是一本好書(shū)，另外，還有，另外一個(gè)話(huà)令我印象很深：“in dream be ginresponsibility�！保ㄘ熑问加趬�(mèng)境），而在我看來(lái)，這里的“dream”指得是人的意識，人的潛意識，所以，這話(huà)可以理解為：責任始于意識。還有很多很多，希望大家能夠看看，說(shuō)了一下教，大家請原諒。
《海邊的卡夫卡》的讀書(shū)筆記個(gè)人所感2
叫烏鴉的少年最后跟卡夫卡說(shuō)了一句，這是你做的最為正確的一件事了，卡夫卡15歲離家出走，少年被母親拋棄，又被父親的語(yǔ)言詛咒著(zhù)，為了逃脫語(yǔ)言，卡夫卡離家出走了，當他走到社會(huì )中去，遇到了好心的大島，總之一切都還蠻順利。就是卡夫卡跟靈魂最深處的自己對話(huà)時(shí)，一面是魔鬼，一面是天使，最后，卡夫卡還是決定繼續回學(xué)校接受教育。
村上用這種雙線(xiàn)的寫(xiě)作方法，剛開(kāi)始的確是讀的懵懵懂懂的，甚至根本不知道在講什么，讀到中間一點(diǎn)發(fā)現，其實(shí)這兩條線(xiàn)是有很大的聯(lián)系的，直到最后真相大白的時(shí)候，那基本上整篇小說(shuō)差不多也看完了了，雖然自己看得也是有很多的疑問(wèn)，就像大多數讀者問(wèn)的一樣，卡夫卡到底有沒(méi)有殺死自己的父親，父親的預言是否真的實(shí)現了……這些都不重要了，就像前篇說(shuō)的，要以一種你，我的身份來(lái)做一個(gè)讀者，也許會(huì )有不一樣的感受。
這個(gè)說(shuō)的有些多了，我覺(jué)得這是一本很有必要去閱讀一下的文學(xué)作品，就算這其中的很多哲學(xué)哲理不清楚，但是村上的這種寫(xiě)作境界，佩服，深深的佩服。
《海邊的卡夫卡》的讀書(shū)筆記個(gè)人所感3
其實(shí)書(shū)是四月底就讀完的，至今才落筆讀后感，倒不只是因為懶惰。
更多還是因為剛讀完時(shí)的感覺(jué)，像是播種后還沒(méi)有發(fā)芽的土地，你知道種子在那里，營(yíng)養和水分也算充足，發(fā)芽是遲早的事，只是總是看不到發(fā)芽的跡象。所以，也就一直沒(méi)找到合適的感覺(jué)下筆。
這幾天的某個(gè)早上，我昏昏醒醒，電話(huà)響了，那個(gè)總是讓我覺(jué)得在用力吸我進(jìn)去的無(wú)底的深淵，再次發(fā)出了沉重的呼喚。我所有的堅強和快樂(lè )，又一次被這不定時(shí)的呼喚，輕易打碎。
我哭了很久，可那些眼淚可以表達的傷感，遠不及我心中常年煎熬的萬(wàn)分之一。我再次整日陷入到一種無(wú)助的痛苦之中，那些我試圖逃脫，卻總是如詛咒般糾纏我的，再次將整個(gè)的我淹沒(méi)。
我感覺(jué)我所有積極的意志在這無(wú)盡的痛苦中，慢慢消散。我像迷失在一片森林里，不知道該何去何從。
如同15歲的卡夫卡，面對他的“詛咒”，也曾試圖逃脫，以為遠走可以擺脫“詛咒”，但是命運總還是以各種方式，讓該來(lái)無(wú)一例外。
雖是不一樣的境遇，卻有著(zhù)同樣的痛苦，讓我覺(jué)得，那個(gè)遙遠虛幻的卡夫卡，像是另外一個(gè)自己。
書(shū)中說(shuō)，“命運就象沙塵暴，你無(wú)處逃遁。只有勇敢跨入其中，當你從沙塵暴中逃出，你已不是跨入時(shí)的你了�！�
我不是跨入時(shí)的我，那我該是怎樣的我？或者說(shuō)，我該是怎樣的我，才可以從命運的沙塵暴中逃出呢。
大概是成為最勇敢的十五歲少年吧。
即便依舊對生活和命運有很多的不解和不滿(mǎn)，但是不會(huì )只想著(zhù)逃跑。不管是主動(dòng)進(jìn)入，還是被動(dòng)被卷入。那些命運非得是要給我們的，那些無(wú)法回避的，都要學(xué)會(huì )勇敢的去面對。當我們看透了命運的把戲后，不管它再施以怎樣的暴虐，我們都會(huì )覺(jué)得，不過(guò)如此而已，早就猜到了。那時(shí)的我們，就是真正最勇敢的十五歲少年了吧。讀后感
在看這本書(shū)之前，看到很多網(wǎng)上的讀者評論說(shuō)，從書(shū)中得到了很多治愈。我讀的時(shí)候，還對這些評論產(chǎn)生了疑惑。直至現在，我的“詛咒”來(lái)折磨我時(shí)，我終于感受到了，來(lái)自書(shū)中，其他讀者說(shuō)到的那些治愈了。也許往后的很多時(shí)刻，我會(huì )常想拿出來(lái)再讀一讀，和卡夫卡互相鼓勵，一起在命運的沙塵暴里，成長(cháng)為更加勇敢的自己。
看來(lái)讀一本書(shū)，和愛(ài)上一個(gè)人一樣，是需要一點(diǎn)點(diǎn)機緣的。早一點(diǎn)，或者晚一點(diǎn)，都有可能會(huì )錯過(guò)對方。只有在合適的時(shí)間，恰當的機遇里，你遇見(jiàn)一個(gè)人，一本書(shū)，他所有的一切，是你覺(jué)得剛剛好的，書(shū)中一切也是你能真切感受的。那么人和書(shū)，就都是對的。
除了故事本身給予的力量和安慰，不得不承認，讀村上的書(shū)，總能開(kāi)啟音樂(lè )的大門(mén)。
村上的書(shū)，我讀的少，加上這本，也才兩本。但是每次搜索相關(guān)內容時(shí)，總能看到來(lái)自各方評論中提到村上對音樂(lè )的喜愛(ài)，并常在作品中運用音樂(lè )，來(lái)使人物更豐滿(mǎn)，亦或推動(dòng)故事發(fā)展。
《海邊的卡夫卡》中，我印象深刻的是星野在跟中田去了四國后，在四國高知市的街上亂逛進(jìn)到了一家咖啡館，聽(tīng)見(jiàn)了貝多芬的“大公三重奏”，那是“真正的杰作”，音樂(lè )帶給了星野感動(dòng)，他從咖啡館主人那里知道了魯道夫大公與貝多芬的關(guān)系。
魯道夫大公既是貝多芬的學(xué)生，也是貝多芬的主要贊助者，大公三重奏是貝多芬為感謝魯道夫大公而寫(xiě)的，也是貝多芬三重奏作品中最為精彩的一首。
星野為了一個(gè)不認識的陌生老頭中田來(lái)到四國，做著(zhù)各種稀奇古怪的事，內心其實(shí)是有掙扎的。但是“大公三重奏”的出現，在一定程度上，幫助星野完成了心理和思想上的一個(gè)過(guò)渡。
文中說(shuō)：“全都是偉人、天才，人世間就麻煩了。必須有人四下照看，處理各種現實(shí)性問(wèn)題才行�！边@讓跟隨中田一路前來(lái)，陷入迷茫的星野找到了自己方向和如此這般的意義所在。也才有了后邊，義無(wú)反顧繼續幫助中田完成各種奇怪事情的執著(zhù)。
為著(zhù)書(shū)中這一情節，我特意找來(lái)了“大公三重奏”去反復聽(tīng)，確實(shí)是好聽(tīng)的曲子，只不過(guò)，不懂音樂(lè )的我，除了好聽(tīng)，聽(tīng)不出更多。但還是會(huì )覺(jué)得是一份奇妙的緣分，在文字里認識了一首曲子，又得知到一段有趣的故事。也許也會(huì )在我人生迷茫的時(shí)刻，給出一些朦朧的建議吧。
這本書(shū)，給我最大的收獲，大概就是一些傷痛的治愈，和一首印象深刻的曲子。上網(wǎng)查找了關(guān)于這本書(shū)的很多解讀，有的說(shuō)，村上的很多小說(shuō)都是一種寓言，而“卡夫卡”是關(guān)于存在的寓言；有的說(shuō)，《海邊的卡夫卡》這本小說(shuō)，是村上對二戰期間日本軍國主義對日本國民實(shí)施的類(lèi)似“集體昏睡”的精神催眠，來(lái)誘使國民陷入對戰爭的迷戀的一種隱喻；有的從心理學(xué)解讀“卡夫卡”，分析村上的“卡夫卡”是對希臘神話(huà)中，俄狄浦斯弒父娶母寓言的一個(gè)擴充版解讀。
也許吧、也許吧，也許這本有些晦暗的小說(shuō)里，確實(shí)寄托了作者無(wú)數的心思和感情�？墒俏宜芨惺艿降�，也僅能是自己有限生活經(jīng)歷的一絲絲共鳴而已。
當這本書(shū)讀到最后，卡夫卡對那個(gè)叫做烏鴉的`少年說(shuō)，
“可是我還沒(méi)弄明白活著(zhù)的意義�！�
“看畫(huà)，聽(tīng)風(fēng)的聲音，這你能辦到，最好先睡一覺(jué)�！苯袨貘f的少年說(shuō)，“一覺(jué)醒來(lái)時(shí)，你將成為新世界的一部分�！�
我想，是這樣吧，也許我們也總是感到，即便經(jīng)歷再多，還是覺(jué)得眼前的生活一片迷茫。仿佛走出了原來(lái)的困境，又好似困境一直都在。
這時(shí)就需要想辦法在內心存住一個(gè)理智的聲音來(lái)時(shí)時(shí)提醒我們，真的已經(jīng)做得很不錯了，前路迷茫也沒(méi)什么好怕的，做好你可以做好的事情，那些所有經(jīng)歷過(guò)的困苦，都會(huì )幫助你獲取開(kāi)啟更好生活的能力，而你，也會(huì )不斷成長(cháng)更好的你自己。
《海邊的卡夫卡》的讀書(shū)筆記個(gè)人所感4
剛看完了一本特“神”的書(shū)，是的，特“神”，對于這本書(shū)，我想不出更貼切的詞來(lái)形容它了。讀完之后，也始終很不明白，很不理解這樣的一本書(shū)。但它似乎觸動(dòng)了我內心的某些東西，它讓我變得很不安，每次閱讀之后，總會(huì )沉浸在里面恍惚好一會(huì )兒，我甚至在想，這段時(shí)間老師做一些奇奇怪怪的夢(mèng)以至于半夜被嚇醒后強迫自己掙著(zhù)眼睛害怕怪夢(mèng)繼續這些反常的事是否都跟著(zhù)本書(shū)有關(guān)。
對于這本書(shū)，可能不應該辦重點(diǎn)放在它荒誕的情節上吧，可是，那如果是這樣的話(huà)，我不知道我到底該從中得到些什么。不過(guò)，說(shuō)不定我已經(jīng)得到了該得到的東西吧，只是我自己沒(méi)有明白，沒(méi)有發(fā)現罷了。對于這本書(shū)，我談不上喜歡，可是很奇怪的是，我竟會(huì )為它熬夜至深夜一點(diǎn)，真是莫名其妙，可能這也是這本書(shū)對于我愛(ài)說(shuō)有些“神”的地方吧。
《海邊的卡夫卡》，其實(shí)，就這個(gè)書(shū)名，已經(jīng)向我們宣布了它的與眾不同，也已經(jīng)向我們暗示了它將為我們訴說(shuō)一個(gè)多么讓人不可思議的故事。故事的最后，是否一切都恢復正常了呢，能和貓君對話(huà)的星野君以后是否會(huì )變成中田君那樣呢，卡夫卡還會(huì )再回來(lái)嗎？
我在想，這一切都只是一個(gè)夢(mèng)吧，一個(gè)十五歲少年在成長(cháng)過(guò)程中的一個(gè)有些不尋常的夢(mèng)吧。不管如何，孟總會(huì )有結束的時(shí)候的，那個(gè)時(shí)候，少年會(huì )變的越來(lái)越成熟的吧，那個(gè)時(shí)候，一切都會(huì )比阿的正常，或是循規蹈矩的吧？！
《海邊的卡夫卡》的讀書(shū)筆記個(gè)人所感5
在外人看來(lái)，田春卡夫卡每天機械枯燥的生活，是難以理解的無(wú)趣的。但他自己卻樂(lè )此不彼的重復著(zhù)這種生活。我想也許是，這種需要高度自律的生活，能給他帶來(lái)一種強自我掌控感，從而獲得對充滿(mǎn)許多未知生活的安全感�？ǚ蚩ㄗ苑Q(chēng)是世界上最頑強的十五歲少年，通過(guò)刻意的高強度的訓練，把自己的軀體變的強壯，看起來(lái)像個(gè)十七歲的年輕人。通過(guò)閱讀，在這個(gè)年紀也比同齡人擁有更多對世界的了解與想象。強壯的外表，讓他看起來(lái)年紀偏大。豐厚的知識積淀，讓他談吐顯不凡見(jiàn)識。這些在卡夫卡到甲村圖書(shū)館后，在圖書(shū)館前臺與大島的對話(huà)中，許多關(guān)于文學(xué)書(shū)籍的交流觀(guān)點(diǎn)中都能提現，他對事物擁有自己獨到犀利的見(jiàn)解。高度的自律，加上對世界豐富的認識，給他帶來(lái)獨自出走的勇氣。每個(gè)人的人生都注定會(huì )有一段，孤獨的出走都旅行，可能是為了詩(shī)和遠方，可能是為了冒險，也可能是為了逃離現在都生活。不管怎樣，我都佩服卡夫卡，佩服那些能夠為了某個(gè)明確的目的，而去做大量簡(jiǎn)單枯燥重復的動(dòng)作，直到成功的人。
卡夫卡的成功出走，除了靠他自己的智慧勇敢和能吃苦外，我覺(jué)得重要的還有他遇見(jiàn)了能夠理解他，并愿意幫助他的人。第一個(gè)是，讓他覺(jué)得像他姐姐的櫻花。第二個(gè)是，幫助他躲避警察抓捕留在甲村圖書(shū)館的大島。第三個(gè)是，支持鼓勵他愛(ài)他，讓他找到自我熱愛(ài)生活的佐伯，同時(shí)也是他的母親。
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