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敬業(yè)與樂(lè )業(yè)的優(yōu)秀讀書(shū)筆記（通用16篇）
讀完一本經(jīng)典名著(zhù)后，你心中有什么感想呢？這時(shí)最關(guān)鍵的讀書(shū)筆記不能忘了哦。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？以下是小編收集整理的敬業(yè)與樂(lè )業(yè)的優(yōu)秀讀書(shū)筆記，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
敬業(yè)與樂(lè )業(yè)的優(yōu)秀讀書(shū)筆記 1
“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè )之者�！笨鬃咏逃覀�，只有做到敬業(yè)與樂(lè )業(yè)，才能激發(fā)自己的潛能，實(shí)現自己的奮斗目標。讀罷梁?jiǎn)⒊摹毒礃I(yè)與樂(lè )業(yè)》，我更是有了深刻的'體會(huì )。人活在世上，就是在做事。沒(méi)有職業(yè)的懶人，做的是無(wú)意義的事，而有職業(yè)的人，若不敬業(yè)樂(lè )業(yè)，也無(wú)異于前者。擁有職業(yè)的人，首先要敬業(yè)。一個(gè)人如果連自己從事的職業(yè)都不敬，那就是對自己不敬，他一定會(huì )失去別人的信任，得不到別人的幫助和支持。
凡職業(yè)沒(méi)有不可敬的，只有敬業(yè)，才有可能把事情做好，才有可能樂(lè )業(yè);只有樂(lè )業(yè)，才會(huì )除去負擔，把事情真正辦好。既然選擇了這個(gè)職業(yè)，就要喜歡它，樂(lè )意去做，這樣就不會(huì )感到工作勞累，而是把勞累感轉化為自己的快樂(lè )與做下去的動(dòng)力。一事無(wú)成要耗費精力，積極的去完成該做的事也要耗費精力，而樂(lè )業(yè)還會(huì )有所收獲，提高自己，那為什么不樂(lè )業(yè)呢?人生是一個(gè)過(guò)程，只要將過(guò)程演繹得精彩就夠了，不用在意結果會(huì )怎樣。
而對于我們老師，要敬、樂(lè )的業(yè)，當然是教學(xué)。教學(xué)很累，而當你愛(ài)上教學(xué)，就不會(huì )覺(jué)得累了，會(huì )把教學(xué)當成自己想做的事來(lái)做，而不是受迫去教學(xué)。當在教學(xué)中取得好成績(jì)后，會(huì )由衷地快樂(lè )!不努力，整日碌碌無(wú)為，只會(huì )讓自己變得自卑、承受各方面心理壓力。工作，雖然身體會(huì )勞累，但通過(guò)工作過(guò)程中，獲得了知識和能力，獲得了自尊與自信，付出了，也有了回報，這些也值得了。
做到敬業(yè)與樂(lè )業(yè)，才能承擔責任，激發(fā)潛能，實(shí)現夢(mèng)想。讓我們努力吧!
敬業(yè)與樂(lè )業(yè)的優(yōu)秀讀書(shū)筆記 2
我讀了《敬業(yè)與樂(lè )業(yè)》后，深深地明白“敬業(yè)”和“樂(lè )業(yè)”的道理。
第一要敬業(yè)。如果人們擁有自己的夢(mèng)想，只要努力去做，一定可以實(shí)現自己的夢(mèng)想。最近發(fā)現社會(huì )上很多同學(xué)不愛(ài)讀書(shū)，整天只想著(zhù)玩。每天放學(xué)回家不是第一時(shí)間學(xué)習，而是看電視，睡覺(jué)，玩游戲，結果什么都不會(huì )做，畢業(yè)以后很難找份工作。難道畢業(yè)后要父母養嗎?同學(xué)們，你們只要做一件事，就忠于一件事，將全副精力集中到這事，一點(diǎn)不旁騖，這樣就是敬業(yè)，這精神對你們一生都有好處。第一要敬業(yè)。凡做一件事，便忠于一件事，將全副精力集中到這件事上，一點(diǎn)不旁騖，便是敬。這就要求我們有一顆平常的心，一顆勇于探索的心。要想做好任何一件事情，便把這件事情看作自己的眼睛去對待，無(wú)論別的什么好處，都不要與之交換，換得一時(shí)的輕松、愉快;你敷衍它，結果它也敷衍你，最后，一事無(wú)成。怎樣把一件事情做得出色呢?唯一的秘訣便是忠實(shí)，忠實(shí)從心理上發(fā)出來(lái)便是敬。
第二要樂(lè )業(yè)�！白龉ぷ骱每嘌�!”這種嘆息聲，無(wú)論任何人都曾經(jīng)說(shuō)過(guò)。反過(guò)來(lái)講倘若我們去賭錢(qián)，去喝酒，去游玩等還不是一樣淘神費力。有些人抱怨自己本行，這件事分明不能不做，卻滿(mǎn)肚子里不愿做。不愿做是逃不了的，哭喪著(zhù)臉去做和快樂(lè )的去做結果是截然不一樣的。我個(gè)人認為做一件事情，就要身入其中，從起點(diǎn)、過(guò)程、終點(diǎn)中去體會(huì )每一個(gè)階段，回想自己付出的`努力所得到的成就，就有一種歸屬感。要在工作中與同行比較、競爭，要時(shí)刻告訴自己是最強的，在不斷的工作中戰勝自我，領(lǐng)略出趣味，這樣，生活才有價(jià)值。
談了這么些，沒(méi)想到既無(wú)意中與公司“責任、忠誠、執行”主題活動(dòng)不期而遇�？鬃诱f(shuō)：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè )之者�！币馑际钦f(shuō)知道這件事的人不如喜愛(ài)它的人，喜愛(ài)它的人又比不上樂(lè )意去做的人。愿我們，抓住機遇，克服困難，迎接挑戰，面向未來(lái)。
敬業(yè)與樂(lè )業(yè)的優(yōu)秀讀書(shū)筆記 3
《敬業(yè)與樂(lè )業(yè)》是人教版初中三年級的一篇文章，讀完《敬業(yè)與樂(lè )業(yè)》一文之后，我有所感受：
明白樂(lè )：一個(gè)人就就應要敬業(yè)和樂(lè )業(yè)。而敬業(yè)和樂(lè )業(yè)的基礎是要有業(yè)，有業(yè)才能使人在經(jīng)濟上能獨立，獲得生活的保障;才能擁有鍛煉自我的潛力。有業(yè)才會(huì )產(chǎn)生成就感，幸福感。有也還會(huì )是生活起居有規律……“對于不一樣的人來(lái)說(shuō)業(yè)都不一樣。有業(yè)之必要”于學(xué)生來(lái)說(shuō)，“業(yè)”自是學(xué)習。每個(gè)人都應有業(yè)。
待我讀完“百丈禪師”的故事之后，初覺(jué)得此人太死心眼了，而之后一琢磨，卻覺(jué)得自愧不如，與“百丈禪師”相比，我們缺少的不僅僅是他的“言必出，行必果”，而且最重要的是：我們缺少老禪師的'那種矢志不諭的品質(zhì)。他日日堅持，直到八十歲!多少個(gè)三百六十五天，又多少個(gè)24小時(shí)啊!而此刻的我們卻連自我的計劃都做不到!起碼的言行相顧都沒(méi)有，更不論堅持。而我們總把期望寄托在“下一次”上，并為今日的失言，自找一個(gè)理由，不愿下功夫。
敬業(yè)，每個(gè)人都就應做好自我的本職工作，凡做一件事，便最后一件事，將全副精力集中到這事上頭，一點(diǎn)不旁騖。事的名稱(chēng)，從俗人眼中里看來(lái)，有高下;事的性質(zhì)，從學(xué)歷上解剖起來(lái)，并沒(méi)有高下。只是在于是不是把一件事做的是好是壞。
樂(lè )業(yè)，我們有了敬業(yè)就就應樂(lè )業(yè)，我們對我們的職業(yè)都應產(chǎn)生必須的興趣，因為那些都是我們務(wù)必做的，我們就就應盡量把它們做的，同時(shí)也就應過(guò)的快樂(lè )，在職業(yè)中尋找快樂(lè )。
凡一件職業(yè)總是有許多層累、曲折，倘能身入其中，看它變化、進(jìn)展的狀態(tài)，最為親切有味。每一件職業(yè)的成就，離不開(kāi)奮斗;要一步一步的奮斗前去，從刻苦中將快樂(lè )的分量加增。往往在職場(chǎng)中會(huì )有競爭，好會(huì )在競爭中得到快樂(lè )。
在職場(chǎng)中我們更需要職責，敬業(yè)既是職責心，樂(lè )業(yè)既是趣味。
每件事都有其獨道的樂(lè )趣，做到“敬”與“樂(lè )”，相信生活會(huì )更多彩!
敬業(yè)與樂(lè )業(yè)的優(yōu)秀讀書(shū)筆記 4
我結合敬業(yè)與樂(lè )業(yè)，談?wù)劇毒礃I(yè)與樂(lè )業(yè)》的深層次的感受，特別是引發(fā)出如何當好一名優(yōu)秀的教師的幾點(diǎn)感想：
第一，必須具有豐富的專(zhuān)業(yè)理論知識和扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)技巧，較強的實(shí)踐操作能力，以及較高的專(zhuān)業(yè)素養，這是專(zhuān)業(yè)要求，任何一位教師沒(méi)有較高的專(zhuān)業(yè)水平，也就談不上優(yōu)秀。
第二，必須具有良好的道德品質(zhì)和人格魅力，熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)本職工作，具有奉獻精神，具有強烈的責任感、事業(yè)心。這是職業(yè)道德要求，一名教師專(zhuān)業(yè)能力再強，如果思想上有問(wèn)題，責任感不強，不喜歡學(xué)生，甚至道德品質(zhì)有問(wèn)題，他也不可能成為一名優(yōu)秀的教師。
第三，必須具有系統而全面的教育學(xué)、心理學(xué)知識，具有較強的教學(xué)能力，懂得不同年齡段學(xué)生的身心特點(diǎn)，能運用合理的教學(xué)方法，使學(xué)生得到最大限度的發(fā)展。這是教師職業(yè)的要求，一名教師雖然有較高的專(zhuān)業(yè)水平，也有滿(mǎn)腔的教學(xué)熱情，但如果不懂得教育教學(xué)規律，其必然會(huì )走“彎路”，當然離優(yōu)秀就還有一段距離了。
第四，必須具有先進(jìn)的教學(xué)理念，善于吸納新知識，獲取新信息，并善于把這些新理念、新知識、新信息合理的運用到教學(xué)實(shí)踐中，以保持與時(shí)代同步。時(shí)代的飛速發(fā)展，新學(xué)科，新技術(shù)，新知識的大量涌現，要求教師必須善于接受新理念、掌握新知識、運用新技術(shù)進(jìn)行教學(xué)，優(yōu)秀教師更應該如此。
第五，優(yōu)秀教師必須具有創(chuàng )新和探索精神，無(wú)論是教學(xué)理念的貫徹，還是教學(xué)方法的選用都必須與實(shí)際需要相吻合，在實(shí)踐中得到檢驗，只有結合各地具體情況不斷的探索，大膽的'創(chuàng )新，才能不斷找出合符實(shí)際需要的東西，以滿(mǎn)足教育教學(xué)的時(shí)代要求。
第六，必須熱愛(ài)學(xué)習、善于學(xué)習，樹(shù)立終身學(xué)習的思想，一名優(yōu)秀的教師必須是一位愛(ài)學(xué)、善學(xué)的人，只有終身堅持不斷學(xué)習，才能不斷的更新自己的知識，保持與時(shí)代同步，不至于落后于時(shí)代的要求。
敬業(yè)與樂(lè )業(yè)的優(yōu)秀讀書(shū)筆記 5
《敬業(yè)與樂(lè )業(yè)》選自近代思想家梁?jiǎn)⒊摹讹嫳液霞�，是一篇宣講人生與事業(yè)關(guān)系的演講詞。今日我偶閱之，觸動(dòng)很大、感悟頗深。愿與大家共分享。
書(shū)中提到敬業(yè)與樂(lè )業(yè)，在此首先要提一下有業(yè)。
有業(yè)是前提。百行業(yè)為先，本題主眼，自然是在敬字，樂(lè )字。但必先有業(yè)才有可敬、可樂(lè )的主體，可見(jiàn)有業(yè)是敬業(yè)的`前提、基礎，沒(méi)有它，敬業(yè)、樂(lè )業(yè)便無(wú)從談起。對于我們每名警察來(lái)講這一問(wèn)題已經(jīng)解決。不存在無(wú)業(yè)的擔憂(yōu)。有廣闊的職業(yè)舞臺，盡憑我們去施展。我們現在有工作應該感到欣慰，還有什么理由不在自己的崗位上恪盡職守呢？
敬業(yè)是條件。愛(ài)崗敬業(yè)是新時(shí)期江蘇公安精神的最好體現。什么是敬業(yè)，書(shū)中提到惟有朱子解得最好，他說(shuō)：主一無(wú)適便是‘敬’。用現在的話(huà)講，凡做一件事，便忠于一件事，將全部精力集中到這事上頭，一點(diǎn)不旁騖，便是敬。坐這山，望那山，一事無(wú)成，一個(gè)人對于自己的職業(yè)不敬，從學(xué)理方面說(shuō)，便褻瀆職業(yè)之神圣；從事實(shí)方面說(shuō)，一定把事情做糟了，結果自己害了自己。新時(shí)期江蘇公安精神是忠誠、奉獻、務(wù)實(shí)、創(chuàng )新。
敬業(yè)與樂(lè )業(yè)的優(yōu)秀讀書(shū)筆記 6
讀了梁?jiǎn)⒊壬摹毒礃I(yè)與樂(lè )業(yè)》，我受益匪淺。我清楚地了解到“敬業(yè)與樂(lè )業(yè)”的重要性。
對我們來(lái)說(shuō)，“業(yè)”自然是學(xué)業(yè)。文中引用朱熹的一句話(huà)“主一無(wú)適便是敬”，讓我真正認識到要專(zhuān)一于學(xué)習而不旁及其他的事情，就是所謂的“敬”。我們作為學(xué)生，專(zhuān)心于學(xué)習，有堅強的意志力，勇于拼搏的氣魄，決不放下的信念，便是“敬業(yè)”。不管任何工作，拿到手里，就要根據自我的才能去勞作，把它做到圓滿(mǎn)。這也證明人人都要有工作，人人都要勞作�！鞍傩袠I(yè)為先，萬(wàn)物懶為首”，我們此刻不是沒(méi)有職業(yè)的懶人，將來(lái)也不能做社會(huì )的蛀蟲(chóng)。
至于樂(lè )業(yè)，我認為“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè )之者”便足以詮釋了。有些人厭惡本行，這件事分明不能不做，卻滿(mǎn)肚子不愿做，不愿做是逃不了的，但哭喪著(zhù)臉去做和快樂(lè )地去做的結果是截然不一樣的。我想，做一件事，要抱著(zhù)用心樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，融入其中，一步一步奮斗前去回想自我努力得來(lái)的`成就，就會(huì )有一種歸屬感。同時(shí)，要與別人比較駢進(jìn)，在競爭中體味快樂(lè )。這樣的生活才有價(jià)值。
總之，做任何事情都要“敬業(yè)”“樂(lè )業(yè)”，我們要在“敬業(yè)與樂(lè )業(yè)”中實(shí)現我們的人生的價(jià)值以及生命的好處!
敬業(yè)與樂(lè )業(yè)的優(yōu)秀讀書(shū)筆記 7
今天我學(xué)習了《敬業(yè)與樂(lè )業(yè)》一課，它雖是梁?jiǎn)⒊壬囊黄�，但還是讓我感觸良多。它主要闡述了敬業(yè)與樂(lè )業(yè)對于我們的重要性。然而在這之前需有業(yè)，如若無(wú)業(yè)何以敬之，樂(lè )之。
敬業(yè)對于當下的我們來(lái)說(shuō)業(yè)自然是學(xué)業(yè)，要想敬，就要像朱熹所說(shuō)的那樣主一無(wú)適便是敬，讓我們真正的專(zhuān)注于學(xué)習而不為其他的瑣事所煩擾，才能敬。我們作為，專(zhuān)心于，有堅強的意志力，敢于拼搏的氣魄，決不放棄的信念，便是敬業(yè)。對于任何我們拿到手上的就要認真的做，做到最好。百行業(yè)為先，萬(wàn)物懶為首，這也證明人人都要有工作，人人都要勞作，我們現在不是無(wú)業(yè)游民，將來(lái)更不能做社會(huì )的蛀蟲(chóng)。
樂(lè )業(yè)有的人說(shuō)做工好苦，難道不做工就不苦嗎？人的這一生要不就是先苦后甜，要不就是先甜后苦。前者，早受苦當然懂得珍惜，自然是苦盡甘來(lái)；而后者大多都是些無(wú)業(yè)游民的爛人，他們不知用勞作去換取酬勞，以至于最后最容易走上犯罪的道路。面對生活須知苦樂(lè )全在主觀(guān)的`心，不在客觀(guān)的事。倘若有人問(wèn)我讀書(shū)苦不苦我當然會(huì )說(shuō)哭，但我不會(huì )因為哭就不去做它，凡都是有趣味的，只需要你去發(fā)掘它，發(fā)現它，你自會(huì )體會(huì )到業(yè)之樂(lè )。正如孔子所說(shuō)知之者不如好之者，好之者不如樂(lè )之知。人生如若能從業(yè)中領(lǐng)略出一番滋味，才能體現出的價(jià)值！總之，接下來(lái)的生活與學(xué)習中我會(huì )如朱熹所說(shuō)主一無(wú)適便是敬的去學(xué)習，一敬、樂(lè )的去生活！
敬業(yè)與樂(lè )業(yè)的優(yōu)秀讀書(shū)筆記 8
讀了梁?jiǎn)⒊壬摹毒礃I(yè)與樂(lè )業(yè)》后，我對人生進(jìn)行了深深的思考。
人的畢生非常短暫，有的人把時(shí)光虛度了，有的人卻過(guò)得很空虛。這都是因為前者無(wú)業(yè)而后者有業(yè)所導致的。固然我們當初學(xué)習很苦，但比起那些無(wú)業(yè)的人不是幸福的多嗎?究竟我們是有業(yè)——學(xué)業(yè)的人。而這門(mén)業(yè)也是人生中至關(guān)主要的一門(mén)業(yè)了。只有善待這門(mén)業(yè)，能力做出成就，使我們的.人生更加亮麗多彩! 那怎么才算得上善待這門(mén)業(yè)呢，這天然要與梁?jiǎn)⒊壬鞔_提出的敬業(yè)，樂(lè )業(yè)二詞接洽起來(lái)了。
當人有一份職業(yè)后，最基本的就是敬業(yè)了。敬業(yè)有兩層含意：首先是敬重本人所從事的工作，并引認為自豪;第二是深刻研究探討，力求不斷改善。我們看待我們的學(xué)業(yè)也應是這樣，因為我們在學(xué)習，我們學(xué)習了，就應引以為自豪，而我們也應有鉆研的精力。這個(gè)進(jìn)程中是快樂(lè )的，是驕傲的，當然也會(huì )有人說(shuō)是苦的。然而終日在學(xué)校里一事無(wú)成績(jì)不苦嗎?偏偏這種人是生活的最疼痛的。因為他們是名義上看起來(lái)很快活，而心坎是苦楚的，這就與那些敬佩這項事業(yè)的人恰好相反。
當然不但須要敬業(yè)，而且要樂(lè )業(yè)。因為“舉是的老師”，正如孔子說(shuō)：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè )之者�！敝挥锌釔�(ài)它，才干把這項事業(yè)做的更好。因此我們不要總以為學(xué)習很難很苦，由于這樣會(huì )使咱們更費勁的學(xué)習卻不什么好的后果，我們是帶著(zhù)不滿(mǎn)的情感的。
最后，我要借用《敬業(yè)與樂(lè )業(yè)》中的一句來(lái)結尾：“敬業(yè)樂(lè )業(yè)”四個(gè)字，是人類(lèi)生涯的不二法門(mén)。
敬業(yè)與樂(lè )業(yè)的優(yōu)秀讀書(shū)筆記 9
讀了梁?jiǎn)⒊壬摹毒礃I(yè)與樂(lè )業(yè)》后，我對人生進(jìn)行了深深的思考。
人的一生十分短暫，有的人把時(shí)間虛度了，有的人卻過(guò)得很充實(shí)。這都是因為前者無(wú)業(yè)而后者有業(yè)所造成的。雖然我們此刻學(xué)習很苦，但比起那些無(wú)業(yè)的人不是幸福的多嗎?畢竟我們是有業(yè)——學(xué)業(yè)的人。而這門(mén)業(yè)也是人生中至關(guān)重要的一門(mén)業(yè)了。只有善待這門(mén)業(yè)，才能做出成績(jì)，使我們的人生更加亮麗多彩!
那么怎樣才算得上善待這門(mén)業(yè)呢，這自然要與梁?jiǎn)⒊壬岢龅木礃I(yè)，樂(lè )業(yè)二詞聯(lián)系起來(lái)了。
當人有一份職業(yè)后，最基礎的就是敬業(yè)了。敬業(yè)有兩層含義：一是敬重自我所從事的工作，并引以為自豪;二是深入鉆研探討，力求精益求精。我們對待我們的學(xué)業(yè)也應是這樣，因為我們在學(xué)習，我們學(xué)習了，就應引以為自豪，而我們也應有鉆研的精神。這個(gè)過(guò)程中是快樂(lè )的，是自豪的'，當然也會(huì )有人說(shuō)是苦的。但是整天在學(xué)校里一事無(wú)成就不苦嗎?恰恰這種人是生活的最痛苦的。因為他們是表面上看起來(lái)很快樂(lè )，而內心是痛苦的，這就與那些敬重這項事業(yè)的人剛好相反。
當然不只需要敬業(yè)，而且要樂(lè )業(yè)。因為“舉是的老師”，正如孔子說(shuō)：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè )之者�！敝挥袩釔�(ài)它，才能把這項事業(yè)做的更好。所以我們不要總認為學(xué)習很難很苦，因為這樣會(huì )使我們更費力的學(xué)習卻沒(méi)有什么好的效果，我們是帶著(zhù)不滿(mǎn)的情緒的。
最后，我要借用《敬業(yè)與樂(lè )業(yè)》中的一句來(lái)結尾：“敬業(yè)樂(lè )業(yè)”四個(gè)字，是人類(lèi)生活的不二法門(mén)。
敬業(yè)與樂(lè )業(yè)的優(yōu)秀讀書(shū)筆記 10
我們大家都是學(xué)生，現在我們的職責是學(xué)習，努力地學(xué)習，快樂(lè )地學(xué)習。
首先，我們大家都有自身的身份——學(xué)生，那幺，既然是學(xué)生，就應該做事，做學(xué)生應該做的事，不能掛著(zhù)學(xué)生的名義，表面上是在學(xué)，其實(shí)根本沒(méi)有在想，在思，書(shū)拿倒了，腦子里僅是電腦游戲，既然是學(xué)生，就應該先做好本職工作。
其次，只學(xué)習的學(xué)生還不是好學(xué)生。正如梁?jiǎn)⒊摹毒礃I(yè)與樂(lè )業(yè)》里面講的“第一，要敬業(yè)，現在的學(xué)生雖然在學(xué)習，但卻不愿學(xué)習，不喜歡學(xué)習，不甘于學(xué)習，想做更好玩的事情，雖然是學(xué)習，但被其他原因所逼迫，雖然不喜歡學(xué)習，但抱怨之后，又回去學(xué)習。這樣的學(xué)習是沒(méi)有效果的。
作為一名中學(xué)生，我們的職責是學(xué)習，這無(wú)法避免，那幺為什么不能化壓力為動(dòng)力，用心去學(xué)習，去“敬業(yè)”呢？正如《莊子》中老人捕蟬的`故事一樣，用心專(zhuān)一，用心專(zhuān)一就可以達到目的。
我認為，最有效率的學(xué)習方法就是快樂(lè )地學(xué)習。大家想一想，你做你最喜歡的事情時(shí)，是不是真心想把它做好？而最后的結果就是這件事情不但你圓滿(mǎn)完成，并且速度很快呢？學(xué)習也一樣，你如果認為學(xué)習很快樂(lè )，學(xué)習就是一件非常容易的事，并且最后的結果也是非�？杉训�，反之，學(xué)習就會(huì )變得枯燥無(wú)味，結果一定不盡人意，因此同學(xué)們要想學(xué)得更好，就需要在學(xué)習中尋找快樂(lè )。
綜上所述，我們作為學(xué)生，應該樂(lè )于自身的學(xué)業(yè)，如此才能成大器，以上就是我作為一名學(xué)生對梁?jiǎn)⒊挠袠I(yè)，敬業(yè)，樂(lè )業(yè)與學(xué)習關(guān)系的看法。
敬業(yè)與樂(lè )業(yè)的優(yōu)秀讀書(shū)筆記 11
我讀了梁?jiǎn)⒊摹毒礃I(yè)與樂(lè )業(yè)》，讓我感受到了凡是一個(gè)人從事的職業(yè)對人類(lèi)來(lái)說(shuō)都是有意義的，也是有趣的只要堅持做下去，趣味自然會(huì )產(chǎn)生。
在《敬業(yè)與樂(lè )業(yè)》中的一句話(huà)：“凡事只要都是有趣味的，只要你肯堅持做下去，趣味自然會(huì )發(fā)生�！本腿缈鬃铀f(shuō)：“其為人也，發(fā)憤忘食，樂(lè )以忘憂(yōu)，不知老之將至云爾�！斌w現出了人們對自己職業(yè)不僅要有“發(fā)憤忘食”的敬業(yè)，還要有“樂(lè )以忘憂(yōu)”的樂(lè )業(yè)。
一說(shuō)到樂(lè )業(yè)，則就想起了自己，我初一和初二上半學(xué)期最不喜歡語(yǔ)文，且每次的語(yǔ)文考試也考的不理想，所以當時(shí)我放棄了語(yǔ)文而且背書(shū)也總是最后幾名。到了下邊學(xué)期，我自己也不知不覺(jué)的又喜歡上語(yǔ)文課了，可能是老師讓我們背書(shū)，我慢慢知道該怎么去背書(shū)才能達到最快吧！從那以后，每次背書(shū)我都在前幾名背會(huì )，也慢慢的字也寫(xiě)的稍好些了，就這樣我每次的語(yǔ)文考試成績(jì)也慢慢提高，只要你專(zhuān)注學(xué)習了，則就會(huì )從學(xué)習中領(lǐng)悟出趣味，這要為使你的對自己的職業(yè)新的改觀(guān)。
在樂(lè )業(yè)之前要先敬業(yè)，只要你專(zhuān)心致志的.敬業(yè)，才能從職業(yè)中索取快樂(lè )，在樂(lè )業(yè)和敬業(yè)之前要“有業(yè)”如果沒(méi)有它“敬業(yè)”和“樂(lè )業(yè)”就無(wú)從談起。所以有業(yè)時(shí)必須的，要對自己的事業(yè)很盡職，才能和朋友相處融洽。每個(gè)職業(yè)沒(méi)有不是神圣的，所以職業(yè)沒(méi)有不可敬的。敬業(yè)是一個(gè)職業(yè)的基本要求
我讀了這篇文章，以后要對自己以學(xué)生的身份來(lái)敬業(yè)和樂(lè )業(yè)。
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我們大家都是學(xué)生，此刻我們的職責是學(xué)習，努力地學(xué)習，快樂(lè )地學(xué)習。
首先，我們大家都有自我的身份——學(xué)生，那么，既然是學(xué)生，就就應做事，做學(xué)生就應做的事，不能掛著(zhù)學(xué)生的名義，表面上是在學(xué)，其實(shí)根本沒(méi)有在想，在思，書(shū)拿倒了，腦子里僅是電腦游戲，既然是學(xué)生，就就應先做好本職工作。
其次，只學(xué)習的學(xué)生還不是好學(xué)生。正如梁?jiǎn)⒊摹毒礃I(yè)與樂(lè )業(yè)》里面講的“第一，要敬業(yè)，此刻的學(xué)生雖然在學(xué)習，但是卻不愿學(xué)習，不喜歡學(xué)習，不甘于學(xué)習，想做更好玩的事情，雖然是學(xué)習，但是被其他原因所逼迫，雖然不喜歡學(xué)習，但抱怨之后，又回去學(xué)習。這樣的學(xué)習是沒(méi)有效果的。
作為一名中學(xué)生，我們的職責是學(xué)習，這無(wú)法避免，那么為什么不能化壓力為動(dòng)力，用心去學(xué)習，去“敬業(yè)”呢？正如《莊子》中老人捕蟬的故事一樣，用心專(zhuān)一，用心專(zhuān)一就能夠到達目的'。
我認為，最有效率的學(xué)習方法就是快樂(lè )地學(xué)習。大家想一想，你做你最喜歡的事情時(shí)，是不是真心想把它做好？而最后的結果就是這件事情不但你圓滿(mǎn)完成，并且速度很快呢？學(xué)習也一樣，你如果認為學(xué)習很快樂(lè )，學(xué)習就是一件十分容易的事，并且最后的結果也是十分可佳的，反之，學(xué)習就會(huì )變得枯燥無(wú)味，結果必須不盡人意，所以同學(xué)們要想學(xué)得更好，就需要在學(xué)習中尋找快樂(lè )。
綜上所述，我們作為學(xué)生，就應樂(lè )于自我的學(xué)業(yè)，如此才能成大器，以上就是我作為一名學(xué)生對梁?jiǎn)⒊挠袠I(yè)，敬業(yè)，樂(lè )業(yè)與學(xué)習關(guān)系的看法。
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昨天，我們上了一篇名為敬業(yè)與樂(lè )業(yè)的文章，作者是梁?jiǎn)⒊�，是近代維新派領(lǐng)西歐袖，是一位著(zhù)名的學(xué)者，我便很有興趣地讀了下去。但讀完第一段，我的腦子里便冒出來(lái)一大串文句：為什么要敬業(yè)樂(lè )業(yè)呢？為什么敬業(yè)樂(lè )業(yè)是生活的不二法則呢？我被一系列問(wèn)題困擾著(zhù)，便迫不及待地往下讀，才終于解開(kāi)了我的迷惑。
本文的`中心論點(diǎn)是“敬業(yè)樂(lè )業(yè)四個(gè)字是人類(lèi)生活的不二法門(mén)”，由此展開(kāi)了議論，先用朱子的說(shuō)來(lái)解釋什么是敬業(yè)，然后再用事例論證來(lái)證明“凡職業(yè)都可敬的”，再用兩組例子說(shuō)明無(wú)論做什么事都要“絲毫不肯分心到事外”，接著(zhù)再舉英國人和法國人的例子從反面論述“個(gè)人對自己職業(yè)不敬”的害處；最后再用引證法進(jìn)一步強調敬業(yè)的重要性。第二點(diǎn)樂(lè )業(yè)，作者也是用了差不多的順序來(lái)證明樂(lè )業(yè)的重要，只是將什么是樂(lè )業(yè)放在后面來(lái)說(shuō)。本文的條理十分清晰，語(yǔ)言通俗易懂，雅俗共賞，用了許多的道理論證是本文一大亮點(diǎn)。
讀了這篇文章之后，我懂是得了許多道理，我們在學(xué)習上不能只覺(jué)得學(xué)習很苦，我們受到了這種思想的影響，不想做作業(yè)，然而卻必須要做，皺著(zhù)眉頭，哭喪著(zhù)臉去做，最后苦的還是我們自己，我們是專(zhuān)門(mén)替自己開(kāi)玩笑，最后還是逃不掉現實(shí)，我們何不學(xué)習梁?jiǎn)⒊岢娜?lè )業(yè)，發(fā)現學(xué)習的趣味，我們的學(xué)習便會(huì )輕松許多，不會(huì )再覺(jué)得學(xué)習苦了。
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讀完《敬業(yè)與樂(lè )業(yè)》我明白了有業(yè)是做人之本，同時(shí)，我們要敬業(yè)，更要樂(lè )業(yè)。
文中說(shuō)到：“凡職業(yè)沒(méi)有不是神圣的，所以凡職業(yè)沒(méi)有不是可敬的�！笔堑�，職業(yè)沒(méi)有高低貴賤之分，無(wú)論你是一位掃大街的清潔工，一位炎炎夏日挑磚的工人，一位在田里耕田的農民，還是某國的總統，某公司的白領(lǐng)，某企業(yè)的董事長(cháng)，他們都是一份職業(yè)，而每一份職業(yè)都是神圣的、可敬的。
清潔工人，每天都打掃著(zhù)臟亂的城市，不曾有抱怨，不曾放棄這份職業(yè)，而是帶給我們一個(gè)干凈清新的環(huán)境。他的職業(yè)就像是一株玫瑰樹(shù)根，玫瑰樹(shù)根深深的扎入了土壤，每一條分枝都充斥著(zhù)泥土，可就是因為它長(cháng)年累月不顧自身的污*允吸著(zhù)地底下的細流，終玫瑰樹(shù)的上方開(kāi)出了耀眼的花朵。因為有了自愿的付出，它收獲的是一份遲來(lái)的美麗。
現在的.許多人，都不愿意從事底薪之職，想坐辦公室，可那底薪之職誰(shuí)要從事呢？擁有這種思想的人，真是玷污職業(yè)的神圣。每一種職業(yè)都是有趣的，只在于我們不愿意用自己的雙眼去發(fā)現，用身心去感受。世界上有三種人，第一種人，為了每天的柴米油鹽醬醋茶而工作，總是平乏的度過(guò)每一天。第二種人，每天工作都是唉聲嘆氣的，顯得很不自愿，煩躁度日如年。第三種人，不在乎自己從事怎樣的職業(yè)，總是快樂(lè )的去完成，那他這一天是充實(shí)的、美好的。這便是樂(lè )業(yè)。
我們要做一個(gè)樂(lè )業(yè)的人，孔子曰：“知之者不如好知者，好知者不如樂(lè )知者�！�
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讀了《敬業(yè)與樂(lè )業(yè)》后由感而發(fā)，古人說(shuō)的好：百行業(yè)為先，萬(wàn)惡懶為首。是說(shuō)有業(yè)的必要，如果沒(méi)有業(yè)，哪來(lái)的敬業(yè)與樂(lè )業(yè)之說(shuō)。有了職業(yè)，不但可以給做點(diǎn)奉獻、充實(shí)自己的生活，還能解決自己的生存問(wèn)題，一個(gè)長(cháng)期沒(méi)有工作的懶人，沒(méi)有收入，他可能會(huì )去乞討，就失去了尊嚴，也有可能去干一些不利于人民的事情，整天提心吊膽，肯定不會(huì )有快樂(lè )。
敬業(yè)，什么是敬業(yè)呢？
凡做一件事，便忠于一件事，將全副精力集中到這件事上，一點(diǎn)不旁鶩，便是敬。
至于樂(lè )業(yè)，我認為書(shū)中這句話(huà)就解釋了：知之者不如好之者，好之者不如樂(lè )之者。就是說(shuō)對自己工作再不滿(mǎn)意，可是你必須要做，那你為何不去尋樂(lè )呢？而對于我們，為何不珍惜自己所擁有的.一切呢？從職業(yè)中快樂(lè )，從快樂(lè )中品味生活！
現今的社會(huì )隨著(zhù)各行業(yè)的不斷發(fā)展，各對職員的要求也越來(lái)越高，找一份工作很難，要找一份稱(chēng)心如意的好工作更難。當你選擇了某種職業(yè)的時(shí)候，會(huì )以的態(tài)度去面對這份工作呢？只要是正當的行業(yè)，不要去在乎某種職業(yè)，職位的高低，即然選擇了，就要靠自己的才能去勞作，盡心盡責，做個(gè)最的工作者。
讀了這篇方章后，我想不管做任何工作，應該抓住機遇，克服困難，不要因為在工作中遇到一些難題而妥懈，再難的事也要用心去做、樂(lè )觀(guān)的去面對；毅力是堅韌的，要通過(guò)產(chǎn)生毅力，要通過(guò)毅力去實(shí)現目標，只有勤奮刻苦、持之以恒、堅持到底才能獲得最后的成功。
敬職敬業(yè)，快樂(lè )工作！
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昨天，我們上了一篇名為敬業(yè)與樂(lè )業(yè)的文章，作者是梁?jiǎn)⒊�，是近代維新派領(lǐng)西歐袖，是一位著(zhù)名的學(xué)者，我便很有興趣地讀了下去。但讀完第一段，我的腦子里便冒出來(lái)一大串文句：為什么要敬業(yè)樂(lè )業(yè)呢？為什么敬業(yè)樂(lè )業(yè)是生活的不二法則呢？我被一系列問(wèn)題困擾著(zhù)，便迫不及待地往下讀，才終于解開(kāi)了我的迷惑。
本文的中心論點(diǎn)是“敬業(yè)樂(lè )業(yè)四個(gè)字是人類(lèi)生活的不二法門(mén)”，由此展開(kāi)了議論，先用朱子的說(shuō)來(lái)解釋什么是敬業(yè)，然后再用事例論證來(lái)證明“凡職業(yè)都可敬的”，再用兩組例子說(shuō)明無(wú)論做什么事都要“絲毫不肯分心到事外”，接著(zhù)再舉英國人和法國人的例子從反面論述“個(gè)人對自身職業(yè)不敬”的害處；最后再用引證法進(jìn)一步強調敬業(yè)的重要性。第二點(diǎn)樂(lè )業(yè)，作者也是用了差不多的順序來(lái)證明樂(lè )業(yè)的重要，只是將什么是樂(lè )業(yè)放到后面來(lái)說(shuō)。本文的`條理十分清晰，語(yǔ)言通俗易懂，雅俗共賞，用了很多的道理論證是本文一大亮點(diǎn)。
讀了這篇文章之后，我懂是得了很多道理，我們在學(xué)習上不能只覺(jué)得學(xué)習很苦，我們受到了這種思想的影響，不想做作業(yè)，然而卻必須要做，皺著(zhù)眉頭，哭喪著(zhù)臉去做，最后苦的還是我們自身，我們是專(zhuān)門(mén)替自身開(kāi)玩笑，最后還是逃不掉現實(shí)，我們何不學(xué)習梁?jiǎn)⒊岢娜?lè )業(yè)，發(fā)現學(xué)習的趣味，我們的學(xué)習便會(huì )輕松很多，不會(huì )再覺(jué)得學(xué)習苦了。
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