《教師如何快速成長(cháng)》讀書(shū)筆記900字
當閱讀了一本名著(zhù)后，你有什么領(lǐng)悟呢？這時(shí)候，最關(guān)鍵的讀書(shū)筆記怎么能落下！千萬(wàn)不能認為讀書(shū)筆記隨便應付就可以，下面是小編收集整理的《教師如何快速成長(cháng)》讀書(shū)筆記900字，歡迎閱讀與收藏。
《教師如何快速成長(cháng)》讀書(shū)筆記1
一次偶然的機會(huì )，有幸見(jiàn)到這本書(shū)的封面，被封面上的一句話(huà)“獻給不甘平凡，不放棄成長(cháng)的老師”所吸引，這是寫(xiě)給希望成長(cháng)的老師們，當機就買(mǎi)了下來(lái)。雖然書(shū)的名字叫《教師如何快速成長(cháng)》，聽(tīng)起來(lái)更適合于新手教師，而自己已經(jīng)從教六年，但是我那時(shí)想，成長(cháng)不管什么時(shí)候上路都不算晚。拿到書(shū)，慶幸自己的選擇是無(wú)比正確的，羅樹(shù)庚老師把教師成長(cháng)這個(gè)主題闡述的非常明朗，在教師成長(cháng)的各個(gè)階段，閱讀此書(shū)都會(huì )深受啟發(fā)。
羅老師的這本書(shū)沒(méi)有空洞的大道理，更像是一篇篇隨筆匯編而成，他用一個(gè)個(gè)鮮活的教育案例來(lái)教我們教師如何快速成長(cháng)，心貼心的告訴我們該干什么？怎么干？讓我們這些不放棄成長(cháng)的教師少走彎路，幫助我們擺脫成長(cháng)困境，所以深受感觸，收獲滿(mǎn)滿(mǎn)。
感悟之一：富有詩(shī)書(shū)氣自華。
老話(huà)說(shuō)：“要給學(xué)生一杯水，教師要有一桶水”，其實(shí)現在的我們已經(jīng)意識到一桶水已不夠，我們需要的是一池水，或者是那源源不斷流動(dòng)的活水，可活水從哪來(lái)？羅老師在書(shū)中指出了教師向上生長(cháng)的力量，來(lái)自學(xué)習力，而閱讀是學(xué)習力的一部分。北宋著(zhù)名書(shū)法家黃庭堅曾說(shuō)：“三日不讀書(shū)，面目可憎，言語(yǔ)無(wú)味”，何況我們年輕教師，所以讀書(shū)應該是日常，而不是感覺(jué)應該讀書(shū)時(shí)或者知識貧乏時(shí)才讀書(shū)，不要有“書(shū)到用時(shí)方恨少”的窘迫，讀書(shū)不僅可以提高教師的專(zhuān)業(yè)水平、執行能力，而且還可以改變教師的精神、氣質(zhì)和品行。我一直記得一句話(huà)，你希望你的孩子遇到什么樣的老師，你就要努力成為那樣的老師。
感悟二：0.1永遠大于0。
羅樹(shù)庚老師用“集中火力燒開(kāi)一壺水”，“模仿不是一件丟人的事”，“留心收集學(xué)生的思緒火花”，“同一教案，兩樣課”等這些策略讓我知道，即使設定了再好的目標，沒(méi)有執行，目標是無(wú)法實(shí)現的，因為0.1永遠大于0，立即行動(dòng)，一個(gè)差的結果總比沒(méi)有結果強。讀到這里，不僅想到前不久安康市教研室副主任李志老師為我們做的“扎根基層，愿為基層獻青春”的專(zhuān)題講座，他也是圍繞鄉村教師如何成長(cháng)做了深刻闡述，我記憶猶新的'一句話(huà)就是：“要制定一個(gè)切合實(shí)際的個(gè)人目標，每天只需努力一點(diǎn)點(diǎn)，幾年之后就會(huì )甩開(kāi)別人一大截”。想想也是，我們工作在農村，下午放學(xué)后的時(shí)間就可以自主管理，只要朝著(zhù)既定的目標，只要開(kāi)始行動(dòng)，哪怕只有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，也是成功。今后的成長(cháng)中，我們一定要能耐得住寂寞，經(jīng)得住考驗，以苦為樂(lè )，一步一個(gè)腳印地走向屬于自己的盛典，相信成長(cháng)不必鬧市，鄉鎮教師也有春天
《教師如何快速成長(cháng)》讀書(shū)筆記2
《教師如何快速成長(cháng)》這本書(shū)是羅樹(shù)庚老師總結自身從普通教師成長(cháng)為名師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展歷程，這本書(shū)很大的特點(diǎn)是，他在書(shū)中不是講這些素養的道理，也不是光講自己教育教學(xué)的經(jīng)驗，而是用一個(gè)個(gè)他所遇到的、看到的、聽(tīng)到的教育故事，引發(fā)自己的思考、感想和議論。讀了這本書(shū)讓我受益良多，教師的快速成長(cháng)原自覺(jué)醒，源自向上生長(cháng)的內驅力。
成功的道路是由目標鋪成的。有了目標，才能不斷調整自己的行為，才能使一個(gè)人的行為變成有內在聯(lián)系的有意義的行動(dòng)。準確地把握好自己的喜好和追求，是走向成功的第一步。我們要學(xué)會(huì )目標管理法，用一個(gè)一個(gè)小目標鋪設自己的成長(cháng)、成功之路。有夢(mèng)想，并朝著(zhù)一個(gè)個(gè)目標努力，你一定會(huì )成功。只要有目標、夢(mèng)想，不管什么時(shí)候上路都不晚。
人是被逼出來(lái)的。人的本性里，大都喜甜，厭苦；喜寬松，厭嚴厲；喜情趣，厭刻板；喜自在，厭強迫。固步自封，順其自然，其實(shí)從某種角度講是對自己的一種溺愛(ài)。突破自我，是對自己的一種挑戰，一種逼迫。每個(gè)人都應該嘗試逼自己一把，否則，你就不會(huì )知道，自己還可以成長(cháng)得更優(yōu)秀。
輸不起，你就長(cháng)不了。我們每個(gè)人受的苦，吃的虧，擔的責，扛的罪，忍的痛，到最后都會(huì )變成光照亮我們的路。生活和工作中我們難免會(huì )遇到挫折，只有敢于直面失敗與挫折，我們才能越挫越勇。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹？輸不起，我們就成長(cháng)不了。
對于我來(lái)說(shuō)，從一名普通教師邁步進(jìn)入班主任工作中，其實(shí)就是在逼自己一把，逼自己一把使自己在工作中得到進(jìn)一步鍛煉提升。記得在剛擔任班主任工作的時(shí)候，對如何管理好一個(gè)班級非常迷茫，比如剛開(kāi)始的時(shí)候，學(xué)生餐廳衛生總是打掃不徹底，總有扣分現象，我便向有經(jīng)驗的任志澍老師進(jìn)行請教，對于細節性問(wèn)題需要指派學(xué)生專(zhuān)門(mén)進(jìn)行負責，檢查要徹底，通過(guò)他的幫助，班級餐廳衛生一直很好。在班主任工作中，我從一個(gè)一個(gè)小目標開(kāi)始做起，一個(gè)學(xué)期下來(lái)班級整體表現都很突出。在擔任班主任工作中，有挫折也有失敗，但只要認定目標，努力去實(shí)現，一定會(huì )成功。
我們要擁有一個(gè)良好的心態(tài)，用積極的態(tài)度應對人生的風(fēng)風(fēng)雨雨，你經(jīng)歷了、努力了，為之奮斗了，就是成功者。
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